proposal workshop multiple intelligence +

PENAWARAN KERJASAMA WORKSHOP

( Teacher Training ) MULTIPLE INTELLIGENCE

Memahami konsep SEKOLAHNYA MANUSIA yang berbasis Multiple Intelligence System

* Pengajar Training adalah pengajar yang memiliki pengalaman dalam menerapkan pendekatan

mengajar terbaru * Materi pelatihan sangat relevan dengan inovasi

terbaru di dunia pendidikan

LAZUARDI-NEXT : Training-Consuling

MIZAN : Publishing House

MUMTAZ : Event Organizer

Jl. Margasatwa No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512, [email protected] Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620, [email protected]

Aku Bisa Berkontribusi Membangun Generasi Platinum

PROPOSAL


Aku Bisa Berkontribusi

Membangun Generasi Platinum

Suatu inisiatif untuk membantu sekolah-sekolah di Indonesia mengembangkan strategi

pembelajaran yang menitikberatkan pada gaya belajar yang disesuaikan dengan

kecenderungan kecerdasan anak berdasarkan Kecerdasan Majemuk (Multiple

Intelligences) sehingga proses belajar menjadi sesuatu yang menyenangkan bagi anak,

yang pada akhirnya akan meningkatkan kemampuan anak untuk memahami pelajaran

sesuai dengan kurikulum yang ditentukan oleh DepDikNas.

Belajar itu penuh warna, ceria, dan menyenangkan.


1. Profil Lembaga

LAZUARDI-NEXT mencoba memberikan solusi tentang pentingnya keberadaan sekolah sebagai

pembentukan karakter, dan pembekalan life skill untuk mempersiapkan siswa dalam persaingan global

di masyarakat.

Hakekat sekolah adalah sekolah untuk manusia, bukan sekolah untuk robot. Ini merupakan faktor utama

yang menyebabkan kemunduran pendidikan di Indonesia.

Lazuardi-Next menawarkan sistem pendidikan yang holistik mulai dari INPUT siswa, PROSES belajar,

hingga student’s performance sebagai OUTPUT. Kami menamakan sistem ini sebagai MULTIPLE

INTELLIGENCES SYSTEM (MIS). Berikut adalah penjelasan singkat mengenai program Lazuardi Next.

2. Tentang Kami

Lembaga NEXT WORLD VIEW

• NEXT didirikan di Surabaya pada tahun 2002. Selama ini lembaga NEXT sudah melakukan berbagai riset mengenai Multiple Intelligences khususnya dalam penanganan Sumber Daya Manusia. NEXT mempunyai jangkauan pengalaman Multiple Intelligences yang luas dari training guru, MI research, dan MI untuk karyawan perusahaan. Pada tahun 2009 NEXT membuka kantor cabangnya di Jakarta yaitu Lazuardi-Next

Lazuardi Next • Lazuardi Next adalah lembaga konsultan yang berkomitmen untuk memberikan servis terbaik

dalam Multiple Intelligences dengan pendekatan yang efektif dan praktis.

Visi:

Meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia sehingga SDM kita dapat bertahan dalam menghadapi perkembangan dunia pendidikan yang dinamis

Misi:

Meningkatkan kualitas pendidikan guru di Indonesia

Menghasilkan lulusan yang berkualitas dalam 3 kompetensi- kognitif, psychomotor dan afektif

Memberikan edukasi kepada masyarakat mengenai paradigma pendidikan yang benar


Penghargaan:

Dalam bidang pendidikan kami pernah bekerja sama dengan beberapa sekolah dengan berbagai kondisi

seperti :

• Sekolah Bertaraf Internasional yang sudah mendapatkan kepercayaan dari masyarakat

• Low Quality Schools. Contoh : Sekolah yang tidak mendapatkan kepercayaan dari masyarakat sekitar. Dengan mengaplikasikan program kami, kami memberikan bimbingan dalam mengembangkan sekolah mereka untuk menjadi sekolah yang berkualitas.

• Sekolah yang baru berdiri. Kami memberikan bimbingan kepada client dalam proses membuat feasibility study, executive management, dan bimbingan lainnya.

3. Client

• Education Seminar in UHAMKA Jakarta. 2004 • Competency-based HRD Seminar. Ambhara Hotel, Jakarta. 2004 • Education & Teacher Seminar. Sidoarjo. 2005. • Education Seminar. Cakra Buana, Depok. 2006. • Education Seminar. PLN Building, Paiton, Probolinggo. 2006. • Education Seminar. Universitas Negeri Surabaya. 2007. • Education Seminar. Indosat, Surabaya. 2007. • Education Seminar. Santika Hotel, Semarang. 2007. • Education Seminar. Semen Gresik, Tuban. 2007. • Teacher Training. YIMI School, Gresik. 2004 • Teacher Training. Cakra Buana School, Depok. 2005 – 2006. • Teacher Training. Mutiara Ilmu School, Pasuruan. 2005. • Teacher Training. SMP & SMA Muhammadiyah Sidoarjo. 2006. • Teacher Training. YIMA Islamic School, Bondowoso. 2006. • Teacher Training. Al Irsyad School, Jember. 2006. • Teacher Training. Al Kautsar School, Malang. 2005 – 2006. • National Teacher Training. Training Center PLN Pandaan, Pasuruan. 2007. • Outbound Training. Faculty of Psychology, Muhammadiyah University, Surakarta. 2006. • Employee Outbound Training. FMC Agricultural Product, Semarang. 2007. • Student Outbound Training. SMP YIMI Gresik. 2006. • Student Outbound Training. TK Bunga Bangsa, Sidoarjo. 2007. • National Ramadhan Boarding School for Children. Griya Sakinah, Pandaan. 2005. • National Ramadhan Boarding School for Teenager. Al Kaustar School, Malang. 2006. • Ramadhan Boarding School “Asik” for High School. TELKOMSEL with the subject of “Spiritual

Multiple Intelligence”. Lombok, Pandaan, Jawa Timur, & Karang Anyar, Central Java. 2007. • Teacher Training. Al Jannah School, Jakarta. 2008. • Teacher Training. Al Azhar Kelapa Gading School, Surabaya. 2008. • Teacher Training. Lukmanul Hakim School, Surabaya. 2008. • Teacher Training. Buah Hati School, Jakarta. 2008.


• Teacher Training. Al Khairiyah School, Jakarta. 2008. • Teacher Training. Mambau Ula School, Jakarta. 2009. • Teacher Training. Lazuardi Global Islamic School, Jakarta. 2009.

4. Permasalahan/Kebutuhan

Permasalahan pendidikan di Indonesia sangatlah kompleks. Permasalahan utama terletak pada kualitas

Sumber Daya Manusia atau kualitas guru dalam berbagai level pendidikan. Kualitas pendidikan guru

yang rendah adalah alasan utama tentang kesulitan mengembangakan pendidikan di Indonesia. Banyak

sistem pendidikan modern yang telah diaplikasikan namun hasilnya tetap tidak memuaskan karena guru

sendiri tidak dapat mengaplikasikan sistem yang diterapkan dengan baik.

Kami berusaha menawarkan sebuah solusi yang efektif dan praktis yaitu dengan program Konsultasi

Sekolah. Beberapa langkah dalam Program Konsultasi Sekolah kami diantaranya :

Pertama, dengan melatih dan meningkatkan kualitas guru dalam metodologi mengajar yang menarik dan bersifat praktis.

Kedua, memberikan pendampingan dan follow-up secara berkesinambungan untuk guru dan sekolah sampai mereka siap untuk menjadi guru yang professional.

Ketiga, memberikan informasi kepada orangtua paradigma pendidikan yang sebenarnya.

Program ini dilaksanakan dengan efektif sesuai tahapan berikut :

GLOBAL ANALYSIS adalah memberikan paradigma Multiple Intelligences yang benar berkaitan dengan sekolah dan strategi mengajar guru. Kami menamakannya Multiple Intelligences System (MIS).

TASK ANALYSIS untuk membuat aplikasi praktis dalam materi yang detail sehubungan dengan Multiple Intelligences System (MIS.)

MANAGEMENT ANALYSIS adalah untuk mengaplikasikan konsep dalam kualitas manajemen secara menyeluruh dalam setiap tahapan Multiple Intelligences System (MIS). Tujuannya agar kualitas dari setiap aktifitas manajemen dapat terukur dengan baik.

Singkat kata, kami mempunyai mekanisme tersendiri dalam membuat program ini dapat diaplikasikan

dalam waktu yang relatif singkat.

Kami telah melakukan beberapa riset mengenai sumber permasalahan pendidikan di lingkungan

sekolah.Apabila sumber permasalahan ini dapat kita atasi bersama, maka permasalahan pendidikan

dapat diselesaikan.

Program yang kami tawarkan adalah program untuk meningkatkan 3 komponen utama dalam bidang

pendidikan :


Guru; o Guru adalah komponen utama yang langsung berkaitan dengan siswa. o Guru yang tidak kompeten akan mengubur potensi kecerdasan siswa dalam subjek mata

pelajaran apapun. o Tujuan dari program ini adalah untuk mengembangkan kreatifitas mengajar guru

sehingga pelajaran apapun yang diberikan akan terekam dalam memori jangka panjang siswa.

Manajemen o Manajemen adalah komponen penting yang berfungsi sebagai pemegang kebijakan

sekolah o Manajemen yang tidak kompeten menyebabkan rasa ketidaknyamanan baik dalam diri

guru maupun siswa o Tujuan dari program ini adalah meningkatkan aktifitas manajemen pendidikan mulai

dari perencanaan, melaksanakan, dan evaluasi pada setiap level edukasi. Manajemen yang baik akan menghasilkan kualitas sekolah yang lebih baik.

Orangtua/Masyarakat o Orangtua memegang peranan penting dalam dunia pendidikan sebagai seorang

konsumen. Mereka akan membuat suatu penilaian terhadap sekolah yang mereka anggap berkualitas.

o Orangtua yang mempunyai paradigm pendidikan yang keliru, sebagai contoh menempatkan kompetensi kognitif diatas kompetensi lainnya tanpa mempertimbangkan kompetensi afektif dan psychomotor.

o Tujuan dari program ini untuk mengembangkan pemahaman terhadap paradigma pendidikan yang benar. Orangtua juga diharapkan dapat memecahkan permasalahan anak di rumah. Permasalahan yang dimaksud adalah permasalahan yang berkaitan dengan waktu belajar siswa, perkembangan emosi, dan perkembangan kepribadian anak.

Apabila kualitas dari ketiga komponen diatas dapat ditingkatkan dan dikembangkan, maka ketiga

komponen ini akan menghasilkan sistem pendidikan terbaik di Indonesia.

5. Sasaran dan Tujuan Program Kebutuhan untuk meningkatkan kualitas pendidikan guru, manajemen, dan orangtua dapat dipecahkan

dengan training, workshop, dan pembinaan secara terstruktur seperti keterangan di bawah ini :

Cakupan program kami diantaranya :

Teacher Training

Quality Time for Parent

Guardian Angel (GA) Training and School Management

6.1 Teacher Training 6.1.1 Teacher Training adalah training mengenai konsep tentang The Great School dan aplikasinya untuk

guru dan pihak manajemen sekolah. Dasar kualitas pendidikan yang kami tawarkan adalah dalam

platform Multiple Intelligences yang berkembang pesat ke hampir seluruh sekolah di dunia.


Training dikembangkan dalam dua level yaitu level basic dan level intermediate.

BASIC APPLICATION

INTERMEDIATE APPLICATION

6.1.2 Level Basic

Tujuan : Peserta memahami konsep Multiple Intelligences dan aplikasinya di dalam dunia pendidikan dari

INPUT, PROSES belajar, dan OUTPUT (performance siswa).

Peserta memahami paradigma proses belajar mengajar yang benar.

Peserta dapat mengaplikasikan metode mengajar dengan menggunakan strategi Multiple Intelligences.

Peserta dapat membuat lesson plan.

6.1.3 Materi Materi training guru untuk level Basic diantaranya:

The Great School .Peserta dapat memahami indikator dari the great school dan cara untuk mewujudkannya menjadi kenyataan.

Golden Age bertujuan agar peserta mengetahui bagaimana proses kerja otak dikaitkan dengan proses belajar mengajar.

Multiple Intelligences History bertujuan agar pserta mengetahui latar belakang lahirnya teori Multiple Intelligences dan aplikasi Multiple Intelligences System (MIS).

Multiple Intelligence System bertujuan agar peserta dapat mengaplikasikan Mulitiple Intelligences dalam sistem pendidikan yang menyeluruh dari mulai INPUT siswa, PROSES belajar, sampai dengan OUTPUT siswa (students performance).

Teaching Style bertujuan agar peserta bias memahami gaya mengajar yang benar dalam hubungannya dengan gaya belajar siswa.

Multiple Intelligence Strategies bertujuan agar peserta menguasai berbagai strategi mengajar untuk menghadapi kecerdasan siswa yang majemuk.

Lesson plan bertujuan agar peserta memahami dan mampu membuat lesson plan yang sesuai dengan proses belajar.

Workshop bertujuan agar peserta belajar untuk mempraktekkan strategi mengajar menggunakan lesson plan yang mereka buat.

6.1.4 Metode

Kami menawarkan paket training yang dikemas secara menarik, menggunakan metode-metode sebagai

berikut :

Audio Visual – presentasi menarik yang memanfaatkan audio visual.


Presentation Films – presentasi dengan menggunakan film yang berhubungan dengan materi training.

Games and Ice Breaking – presentasi dilengkapi dengan games dan ice breaking.

Grouping Workshop – presentasi yang diikuti dengan workshop dimana sekumpulan guru ikut berpartisipasi, kegiatan ini bertujuan agar peserta langsung mengaplikasikan materi training.

Feed Back – Dengan bimbingan trainer, peserta mereview kembali materi yang didapat. Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur kesuksesan penyampaian materi pelatihan.

Discussion Session – Training ditutup dengan sesi diskusi dan tanya jawab dengan bantuan moderator.

6.1.5 Jadwal dan Fasilitas

Materi

Hari 1

08.30-12.00 The Great School

Golden Age

Multiple Intelligences History

12.00-13.00 Break

13.00-15.00 Multiple Intelligences System

Hari 2

08.30-12.00 Teaching Style

Multiple Intelligences Strategies

12.00-13.00 Break

13.00-15.00 Multiple Intelligences Strategies

Hari 3

08.30-12.00 Lesson Plan

12.00-13.00 Break

13.00-15.00 Workshop

6.1.6 Level Intermediate

6.1.7 Tujuan Peserta dapat membuat syllabus dengan benar


Peserta dapat membuat scene setting sesuai dengan lesson plan

Peserta dapat membuat psikomotor dan tes kognitif dengan menggunakan teknik yang dinamakan HOT (Higher Order Thinking)

Peserta dapat mengaplikasikan portfolio assessment menggunakan software portfolio

Peserta mengerti dan menguasai teknik manajemen kelas

6.1.8 Materi Materi training untuk level intermediate diantaranya:

Doors Curriculum System bertujuan agar peserta mengetahui latar belakang pembuatan kurikulum untuk level pendidikan tertentu (Playgroup, Kindergarten, Elementary School, Junior High/middle school and High School)

How to make Syllabus bertujuan agar peserta dapat membuat syllabus yang komprehensif

Scene Setting bertujuan agar peserta dapat membuat scene setting yang menarik dalam lesson plan dan mengaplikasikannya untuk keefektifan belajar

Higher Order Thinking bertujuan agar peserta memahami dan mampu merancang aktifitas psychomotor dan kognitif dalam proses belajar.

Folio Process Assessment bertujuan agar peserta mampu memahami dan mengaplikasikan authentic assessment.

Assessment Rubric bertujuan agar peserta memahami standar assessment dan dapat melakukan assessment untuk aktifitas kognitif dan psychomotor

Class Management bertujuan agar peserta dapat menguasai teknik manajemen kelas yang komprehensif di dalam proses belajar, baik yang berhubungan dengan siswa, aktifitas siswa, dan lainnya.

Service and Environment Learning bertujuan agar peserta mampu untuk memahami konsep service and environment learning dan merancang model belajarnya.

6.1.9 Metode Kami menawarkan paket training yang dikemas secara menarik, menggunakan metode-metode sebagai

berikut :




Grouping Workshop – presentasi yang diikuti dengan workshop dimana sekumpulan guru ikut berpartisipasi, kegiatan ini bertujuan agar peserta langsung mengaplikasikan materi training.

Feed Back – Dengan bimbingan trainer, peserta mereview kembali materi yang didapat. Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur kesuksesan penyampaian materi pelatihan.




Jadwal Teacher Training untuk level Intermediate adalah sebagai berikut :

Materi

Hari 1

08.30-12.00 Door Curriculum System

How to make Syllabus

12.00-13.00 Break

13.00-15.00 Scene Setting

Hari 2

08.30-12.00 Higher Order Thinking

12.00-13.00 Break

13.00-15.00 Folio Process Assesment

Assesment Rubric

Hari 3

08.30-12.00 Class Management

Service and Environment

Learning

12.00-13.00 Break

13.00-15.00 Workshop

Jadwal training guru kami rancang dengan ketentuan sebagai berikut:

Training selama tiga hari

Training dimulai pukul 08.30 sampai pukul 15.00 dengan waktu istirahat selama satu jam

Jumlah maksimal peserta training adalah 100 orang.

Fasilitas yang kami berikan adalah:

Training Handout

Certificate

Konsultasi via email


6.2 Quality Time for Parents Quality Time adalah paket edukasi untuk orangtua berupa seminar. Materi Quality Time mudah

dipahami dan dapat memecahkan problema-problema yang terjadi antara anak dan orangtua. Materi

yang diberikan juga merupakan materi praktis yang dapat orangtua aplikasikan kepada anak di rumah.

6.2.1 Tujuan

Meningkatkan hubungan yang harmonis antara sekolah dengan orangtua. Dengan adanya Quality Time sekolah menjadi suatu wadah dimana orangtua mendapatkan banyak informasi tentang pendidikan yang tidak mereka dapatkan disekolah lain.

Quality Time adalah suatu sarana untuk mempromosikan image sekolah. Dengan adanya seminar yang diselenggarakan satu bulan sekali, maka secara tidak langsung, orangtua akan memberikan informasi positif mengenai sekolah yang bersangkutan. Hal ini menjadi sangat penting dalam proses penerimaan siswa baru.

Quality Time telah dirancang untuk menjadi solusi terhadap problem orangtua dengan anaknya.

6.2.2 Materi

Materi Quality Time dalam satu tahun diantaranya:

1. Golden Age bertujuan agar orangtua memahami tahapan golden age anak mereka dan pola mengajar selama periode Golden Age.

2. Children’s Multiple Intelligence bertujuan agar orangtua memahami multiple intelligences anak dan bagaimana mengembangkan kecerdasan anak dalam kehidupan sehari-hari

3. A Great School Strategy memberikan pemahaman tentang indikator sekolah yang berkualitas 4. Punishment memahami bagaimana menerapkan hukuman yang sesuai untuk anak 5. Compliment Effectiveness bertujuan agar orangtua memahami efek dari pujian berkaitan

dengan perkembangan emosi anak. 6. How to handle rebellious children bagaimana orangtua memahami makna dari “anak-anak yang

sulit diatur” dan bagaimana solusi praktis untuk mengatasinya. 7. Children’s rude Behavior bertujuan agar orangtua memahami arti dari “perilaku kasar anak”

dan bagaimana solusi praktis untuk mengatasinya. 8. Discipline for Golden-aged Children bertujuan agar orangtua memahami makna dari disiplin

positif untuk anak dalam tahapan golden age dan bagaimana mempraktekkannya 9. Handling Lying children bertujuan agar orangtua mampu mengatasi problem anak yang senang

berbohong. 10. Developing children’s Creativity bertujuan agar orangtua dapat merancang aktifitas yang kreatif

dan menyenangkan berdasarkan teori Multiple Intelligences

Materi yang diberikan dalam Quality Time sangat fleksibel. Artinya bahwa materi dapat disesuaikan

dengan kebutuhan orangtua dan problem yang berkaitan antara hubungan anak dengan orangtua di

rumah.

6.2.3 Metode

Kami menawarkan paket seminar yang dikemas secara menarik, menggunakan metode-metode sebagai

berikut :







Jadwal seminar Quality Time:

Quality time diadakan setiap hari Sabtu jam 08.30 - 11.30 WIB

Fasilitas yang diberikan:

Copy materi training

6.3 Konsultasi Sekolah : Guardian Angel (GA) Training and School Management

Guardian Angel Training and School Management adalah pelatihan yang diberikan pada guru/pihak

manajemen dengan level tertentu di sekolah. Material difokuskan pada konsultasi lesson plan dan

manajemen sekolah berdasarkan Multiple Intelligences System sebagai sistem pendidikan yang

menyeluruh.

Training ditujukan untuk tiga elemen penting di sekolah yaitu :

Pihak Manajemen

Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah

Guru

6.3.1 Tujuan

Melakukan training kepada kepala sekolah dan guru yang kreatif untuk menjadi GUARDIAN ANGELS atau konsultan sekolah. Sehingga sekolah dapat berdiri secara mandiri.

Memahami Total Quality Management dalam pendidikan dalam setiap elemen di sekolah

Bisa menjadi konsultan untuk lesson plan dan observasi selama proses belajar di dalam kelas

Mampu membuat Teacher’s Achievement Report dalam Lesson Plan Quality Report

Dapat membuat penilaian standar kompetensi untuk sertifikasi guru.


6.3.2 Materi

Materi training mencakup:

Proses Belajar o Lesson Plan:

Standar Lesson Plan Revisi Lesson Plan Konsultasi Lesson Plan Mengisi form konsultasi

o Observasi Kelas

Menajemen Kelas

Fasilitator dan katalis Mengisi form observasi

o Melaporkankualitas lesson plan guru o Menguasai degan baik strategi belajar berdasarkan Multiple Intelligences o Menguasai ide-ide untuk melaksanakan scene setting

Desain Kurikulum: o Sumber Kurikulum o Mengatur matriks kurikulum o Membuat syllabus

Aplikasi dari Authentic Assessment : o Membuat ability test dengan mengaplikasikan taxonomy Bloom o Tahapan Tes dan analisis

6.3.3 Metode

Metode yang diaplikasikan disini:

Presentasi

Workshop

Simulasi


Training diadakan setiap tiga hari per bulan.

Jadwal dalam satu hari training : o 09.00 – 12.00 : TRAINING MATERIAL + COFFEE BREAK o 12.00 – 13.00 : BREAK o 13.00 – 15.00 : TRAINING + COFFEE BREAK

Jumlah maksimal dari peserta adalah 20 orang.


6.3.5 Fasilitas

1. Sertifikat Training per (1) sesi 2. Copy dari materi training 3. Konsultasi via email/letter

7. Evaluasi Program Agar tujuan dari program dapat berjalan sesuai rencana, Lazuardi Next akan mengukur hasil training

dengan menggunakan questioner dan survey.

Proses evaluasi mengukur indikator dari guru, manajemen sekolah, orangtua, dan masyarakat.

Evaluasi program mencakup:

1. Questioner yang diadakan setiap bulan 2. Survey yang diadakan setiap 4 bulan

Jika Bapak / Ibu berminat,

silakan undang kami ke tempat Bapak / Ibu

untuk presentasi lebih lanjut

Ningsih : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512, [email protected]

Linda : 021-9260 4245 / 08787 8188 620, [email protected]

TERIMA KASIH