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PLAN DE TRABAJO 2013 - 2017

Programa de Ingeniería Civil

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ÍNDICE

PÁGINA

I. PRESENTACIÓN............................................................................................... 4

II. DIAGNÓSTICO.................................................................................................. 6

III. HACIA DÓNDE VAMOS....................................................................................... 10

1. DOCENCIA Y MODELO EDUCATIVO….................................................................. 10

1.1 Calidad y pertinencia de la oferta educativa en licenciatura................................. 10

1.2 Formación integral para el desempeño escolar.................................................... 15

1.3 Formación integral para el ejercicio docente......................................................... 17

1.4 Educación abierta y a Distancia...................................................................... 19

1.5 Internacionalización y formación intercultural................................................... 20

1.6 Calidad y diversidad del posgrado………………………………………………....... 21

2. INVESTIGACIÓN, DESARROLLO SOCIAL E INNOVACIÓN...................................... 22

2.1 Gestión de la investigación............................................................................. 22

2.4 Investigación educativa.................................................................................. 23

2.5 Fortalecimiento de grupos de investigación..................................................... 24

3. EXTENSIÓN UNIVERSITARIA............................................................................. 25

3

3.1 Actividades deportivas y reativas.................................................................. 25

3.3 Educación continua y permanente.................................................................. 29

3.4 Enseñanza de idiomas................................................................................... 32

3.5 Capacitación en competencias técnicas y tecnológicas..................................... 33

4. VINCULACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL................................................................. 34

4.1 Vinculación universitaria................................................................................. 34

5. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN……………………………………………………………... 40

5.1 Calidad de la gestión e información institucional.............................................. 40

6. IDENTIDAD UNIVERSITARIA Y COMUNICACIÓN……………………………………...… 43

6.1 Cultura institucional y valores universitarios..................................................... 43

6.4 Derechos y obligaciones para una convivencia armónica, con equidad e

incluyente.............................................................................................................. 47

6.5 Vida colegiada.............................................................................................. 50

DIRECTORIO…………………………………………………………………………..... 52

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PRESENTACIÓN

¿QUIÉNES SOMOS?

REALIZAR UNA PRESENTACIÓN DEL ÁREA.

Desde la creación de la licenciatura en ingeniería civil, desde la etapa de ENEP hasta la

actual FES Acatlán, han egresado 34 generaciones de alumnos, en los diversos planes de

estudios que han existido en la historia de la carrera. Actualmente se encuentran vigentes

los planes de estudios 1998 (en modalidad de extraordinarios), 2006 y la implementación

del nuevo plan de estudios 2014 a partir del periodo 2014-1 con alumnos de primer

semestre.

La población estudiantil ha ido en incremento en los últimos cinco años, contando

actualmente con una matrícula de 1030 alumnos, y para su atención académica se cuenta

con una planta docente promedio de 80 profesores de asignatura y 16 profesores de

carrera.

Hasta el mes de mayo de este año, se cuenta 1275 titulados en las diversas modalidades

de titulación, titulándose un promedio de 45 alumnos al año en el último cuatrienio.

Se sabe que los egresados de nuestra institución se han desempeñado de manera

exitosa en los sectores público (CFE, SCT, CONAGUA, CAPUFE entre otras), privado

(OHL, ICA, empresas propias, etc.) y educativo (en la UNAM, Instituto Politécnico

Nacional, Universidad Tecnológica, etc.) tanto a nivel nacional e internacional.

La carrera fue acreditada por el CACEI el 27 de enero de 2007, y re-acreditada el 16 de

febrero de 2012, teniendo una vigencia hasta el 15 de febrero de 2017.

Actualmente se cuenta, para las funciones académico-administrativas de cinco

funcionarios y una secretaria, con seis equipos de cómputo, dos impresoras, un scaner,

red alámbrica e inalámbrica. Además, para el proceso enseñanza aprendizaje, el

programa de ingeniería civil cuenta con 16 aulas (7 con video-proyector, 2 tele-aulas, 1

sala de usos múltiples, 3 de dibujo, 3 básicas) y el apoyo de 2 salas de cómputo, sistema

de red inalámbrica universitaria, 3 videoproyectores en el programa para uso móvil de los

profesores, 5 laboratorios para ingeniería y un gabinete de topografía, además de los

servicios institucionales que la propia Facultad ofrece a todas sus licenciaturas (biblioteca,

centro de cómputo, centro de idiomas, centro cultural, actividades deportivas, etc.).

Para el buen funcionamiento de una licenciatura se requiere que cada funcionario del

programa trabaje con profesionalismo, tener dominio en conjunción con el trabajo de

equipo, mantener en el quehacer cotidiano: calidad, creatividad, honestidad,

responsabilidad, entrega y sobre todo, el orgullo de pertenecer a la Institución, que se

encuentra acorde con el Plan Rector de la carrera.

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ORGANIGRAMA

MISIÓN: Formar profesionales con excelente capacidad técnica, amplia integridad moral y

alto sentido de compromiso social para el mejoramiento y desarrollo de la población y de

la infraestructura.

VISIÓN: Impartir la mejor licenciatura de Ingeniería Civil que se ofrece en México.

Jefe de Programa de

Ingeniería Civil

Secretario

Técnico

Jefe de Sección de

Construcción y

Estructuras

Jefe de Sección de

Hidráulica y

Geotecnia

Jefe de Sección de

Matemáticas, Física

y Química

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I. DIAGNÓSTICO DEL ÁREA. INDICAR FORTALEZAS Y DEBILIDADES, AMENAZAS Y OPORTUNIDADES.

FORTALEZAS DEBILIDADES AMENAZAS OPORTUNIDADES

Pertinencia y estructura del Plan de Estudios

Se cuenta con un Plan de Estudios actualizado e implantado en el periodo escolar 2014-I, en donde se establecen objetivos, perfiles, mapa curricular y seriaciones adecuadas a las exigencias actuales

Evaluación constante del plan de estudios para la mejora continua

Estructura Académica

Está claramente definida en cuanto a jerarquía, líneas de comunicación, responsabilidades y funciones

Cuerpos Colegiados

El Comité de Programa de Ingeniería Civil da seguimiento a las actividades académicas, sesiona regularmente y tiene representatividad de su comunidad.

Ingreso de profesores

Se cuenta con controles específicos para contratar a los profesores Idóneos.

Remuneraciones de profesores

Generar diplomados y cursos remediales a través de la DGAPA

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en donde los profesores sean contratados.

Evaluación de profesores

Se cuenta con un mecanismo sencillo y práctico para la evaluación del desempeño académico, y es tomado en cuenta para la continuidad y mejora de la planta docente.

Permanencia de profesores

Se cuenta con la normatividad que favorece la estabilidad y continuidad de profesores.

Profesores con posgrado

Cada semestre se incrementa el número de profesores con estudios de posgrado

Impulsar y promover a más profesores a realizar estudios de posgrado

Becas a alumnos

Se cuenta con una diversidad de opciones de becas para alumnos de ingeniería

El porcentaje de alumnos que son acreedores a becas es bajo debido a la irregularidad

Evaluación del Proceso Enseñanza - Aprendizaje

Se aplican encuestas en línea tanto en teoría como en laboratorio para profesores y alumnos, que permiten medir el cumplimiento de los programas de asignatura.

Idioma Extranjero

Se ha incluido en el mapa curricular el

Los alumnos del plan 2006 tienen un

Los alumnos del plan 2014, podrán ser acreedores a becas al

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idioma inglés. rezago importante en el cumplimiento de este requisito al no estar en el mapa curricular

extranjero, así como oportunidades de empleo en empresas trasnacionales.

Prácticas de Campo

Semestralmente se realizan prácticas de campo que refuerzan los conocimientos adquiridos en las asignaturas teóricas.

La falta de recursos financieros limita la realización de un mayor número de prácticas

Incrementar convenios con empresas para la realización de prácticas de campo

Prácticas profesionales

No se contemplan dentro del plan de estudios de la carrera.

Vincular con las empresas del ramo de la industria de la construcción la participación de nuestros alumnos como experiencia profesional.

Servicios de Cómputo

Los alumnos tienen acceso gratuito de red inalámbrica para ingresar a internet dentro del campo, así como el préstamo de equipo dentro de las instalaciones del CEDETEC

Aumentar la cobertura e intensidad de la red inalámbrica para una mejor recepción.

Equipo de Cómputo

Actualmente los alumnos, en su mayoría, cuenta con equipo personal y portátil de cómputo

Se cuenta con dos laboratorios de cómputo para las asignaturas de la carrera

Se actualizará el laboratorio de geomática con equipo de cómputo para la asignatura de topografía

Índice de Aprobación

Un amplio porcentaje de los alumnos de ingeniería son irregulares

Promover cursos remediales y asesorías académicas

Servicio Social

Promovemos la participación de los alumnos a

Promover más proyectos de servicio social como opción de

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realizar su servicio social en las diversas instituciones gubernamentales así como dentro del programa de ingeniería civil, con opción de titulación en algunos casos

titulación

Aulas Contamos, hasta la fecha, con espacios suficientes para la impartición de clases.

La creciente demanda de alumnos, va a generar que los espacios sean insuficientes para futuros periodos escolares.

Laboratorios

No se cuenta con el espacio suficiente para la matrícula actual de alumnos de la carrera

Promover la ampliación de los laboratorios y el número de grupos para satisfacer la demanda.

Equipamiento de los Laboratorios

Se han adquirido nuevos equipos para varios laboratorios

Falta de insumos para la realización de prácticas

Adquisición de más equipo e insumos

Acervo Bibliográfico

Semestralmente se hace una propuesta de nueva adquisición bibliográfica al CID

Profesores de Carrera

Contamos con 16 profesores de carrera

Vinculación con Empresarios

Vinculación con Egresados

Existe la Sociedad de Exalumnos de Ingeniería Civil

Hay poca participación

Que pueda Desaparecer la Sociedad

Retomar las actividades de la sociedad de exalumnos

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III ¿HACIA DÓNDE VAMOS?

Eje de Desarrollo: 1. DOCENCIA Y MODELO EDUCATIVO

Proyecto estratégico: 1.1. CALIDAD Y PERTINENCIA DE LA OFERTA

EDUCATIVA EN LICENCIATURA

Objetivo:. Fortalecer los niveles de calidad del programa educativo de la licenciatura en Ingeniería Civil en la modalidad presencial, sustentados en procesos de planeación, implantación y evaluación en los ámbitos curricular, administrativo, operativo y de servicios, acordes con los principios institucionales de la UNAM. Línea de acción: Seguimiento de los procesos de implantación, actualización y

modificación de los planes de estudio de licenciatura en las modalidades presencial,

abierta y a distancia

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo: 1, Proyecto estratégico: 1.1, Línea de acción: 2.

Acciones específicas Fecha de cumplimiento

Implantación del plan de estudios 2014, primer semestre 2014-1 2013

Inclusión del Idioma Ingles dentro de la curricula del plan de estudios 2014

2014

Juntas de materia y de área 2014

Incorporar prácticas de campo durante los semestres lectivos 2013

Mejora continua de las prácticas de talleres y laboratorios 2013

Definición de metas e indicadores

Año Metas Indicador Cve

2013 Implantación del plan de estudios de manera gradual a partir del semestre 2014-1

Existencia de propuestas de horarios a partir del semestre 2014-1

1.1/2/14-1

2014-2017

Implantación del idioma ingles a partir del semestre 2015-1 plan de estudios de manera gradual a partir del semestre 2014-1

Existencia de propuestas de horarios a partir del semestre 2015-1

1.1/2/15-1

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2014-2017

Tener minutas de acuerdos de juntas por área, al menos 1 por semestre

Juntas realizadas / juntas programadas 1.1/2/14-2

2013-2017

Realización de prácticas de campo y visitas, 1 foránea y 8 locales, por semestre

Prácticas de campo autorizadas / prácticas de campo propuestas

1.1/2/14-1

2013-2017

Juntas con profesores de laboratorio, al menos 1 por área al semestre

Juntas de trabajo realizadas / juntas de trabajo programadas

1.1/2/14-1

Responsable: Jefe de Programa.

Corresponsables: Jefes de Sección y Secretario Técnico

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Objetivo: Fortalecer los niveles de calidad del programa educativo de la licenciatura en Ingeniería Civil en la modalidad presencial, sustentados en procesos de planeación, implantación y evaluación en los ámbitos curricular, administrativo, operativo y de servicios, acordes con los principios institucionales de la UNAM.

Línea de acción: Sostenimiento de los procesos de calidad educativa a nivel nacional a

través de la evaluación con fines de acreditación y evaluación diagnóstica.

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo: 1, Proyecto estratégico: 1.1, Línea de acción: 3.


Llevar a cabo el proceso de re-acreditación y atención de las observaciones en el periodo intermedio por el órgano evaluador CACEI

2015



2015 Realizar actividades para atender las recomendaciones de CACEI

Actividades realizadas / Actividades programadas

1.1/3/15-2

Responsable: Jefe de Programa


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Línea de acción: Fortalecimiento de las modalidades de titulación acorde a con los

perfiles de egreso

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo: 1, Proyecto estratégico: 1.1, Línea de acción: 4


Crear diplomado en el área de estructuras 2014

Crear diplomado en el área de ambiental 2014

Promover las opciones de titulación en la carrera de ingeniería civil 2013



2014 Dar apertura al diplomado en el área de estructuras

Diplomado autorizado / diplomado propuesto

1.1/4/15-1

2014 Dar apertura al diplomado en el área de ambiental

Diplomado autorizado / diplomado propuesto

1.1/4/15-1b

2015 Alumnos titulados del diplomado del área de estructuras

Alumnos titulados de ingeniería civil / alumnos inscritos de ingeniería civil

1.1/4/15-1c

2015 Alumnos titulados del diplomado del área de ambiental


1.1/4/15-1d



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Línea de acción: Diversificación del acervo bibliohemerográfico y digital acorde con los

objetivos de planes estudios

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo : 1, Proyecto estratégico :1.1 , Línea de acción : 6


Solicitar la bibliografía correspondiente al plan de estudios 2014 2014



2014

Solicitar la adquisición de material bibliográfico establecido en los temarios del plan de estudios vigente al CID

Solicitud de adquisición de material bibliohemerográfico

1.1/6/15-2



15


Proyecto estratégico: 1.2. FORMACION INTEGRAL PARA EL DESEMPEÑO

ESCOLAR

Objetivo: Impulsar el sistema de formación integral para el mejoramiento del

desempeño escolar de los alumnos, acorde con las políticas universitarias de

retención escolar, titulación, seguimiento de trayectorias, servicio social, tutorías,

movilidad estudiantil, prácticas profesionales y estancias de investigación.

Línea de acción: Fortalecimiento del programa institucional de tutorías



Dar continuidad al programa de tutoría institucional 2014



2013 Realizar semestralmente 2 actividades de tutoría

Constancias de participación 1.1/13/14-1

2013 Asignación de tutores a alumnos de primer semestre

Alumnos atendidos con tutor asignado / alumnos de primer semestre

1.1/13/14-1b



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Proyecto estratégico: 1.2. FORMACION INTEGRAL PARA EL DESEMPEÑO

ESCOLAR

Objetivo: Impulsar el sistema de formación integral para el mejoramiento del

desempeño escolar de los alumnos, acorde con las políticas universitarias de

retención escolar, titulación, seguimiento de trayectorias, servicio social, tutorías,

movilidad estudiantil, prácticas profesionales y estancias de investigación.

Línea de acción: Diseño del plan de prácticas escolares



Contar con un plan semestral de prácticas de escolares, considerando la importancia para la asignación de presupuesto

2013



2013

Presentar el plan semestral de prácticas de campo al Comité de Programa en las dos primeras semanas de clases

Minuta de Comité de Programa 1.1/18/14-1



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Proyecto estratégico: 1.3. FORMACION INTEGRAL PARA EL EJERCICIO

DOCENTE

Objetivo: Atender de manera integral las necesidades de formación y actualización

del docente para la transformación de la práctica educativa

Línea de acción: Impulso a la estabilidad de la planta docente por concurso de oposición



Realizar un diagnóstico de necesidades de concursos de oposición para estabilizar la planta docente

2013



2013 Apertura plazas de carrera y concursos de oposición para definitividades

Número de concursos abiertos / número de concursos propuestos

1.1/22/14-1



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Proyecto estratégico: 1.3. FORMACION INTEGRAL PARA EL EJERCICIO

DOCENTE

Objetivo: Atender de manera integral las necesidades de formación y actualización

del docente para la transformación de la práctica educativa

Línea de acción: Creación del programa integral de formación y apoyo a la academia



Ofrecer cursos de inducción a la docencia a los profesores de nuevo ingreso

2013

Ofrecer cursos intersemestrales de formación y actualización docente 2014

Llevar a cabo la aplicación semestral de la encuesta proceso enseñanza aprendizaje para evaluar el desempeño docente

2014



2013 Que los profesores de nuevo ingreso tomen el curso de inducción a la docencia

Profesores de nuevo ingreso que tomaron el curso / profesores de nuevo ingreso

1.3/23/14-1

2014

Apertura de cursos para cubrir la necesidad de formación y actualización de la planta docente

Cursos de actualización realizados / cursos de actualización programados

1.3/23/14-1

2013 Aplicación de la encuesta al menos en un 75 por ciento de nuestra planta docente

Profesores encuestados / profesores totales

1.3/23/14-1



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Proyecto estratégico: 1.4. EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA

Objetivo: Fortalecer la educación abierta y a distancia partir de la consolidación de su modelo de formación, desarrollo de recursos de aprendizaje y los vínculos de cooperación interinstitucional.

Línea de acción: Diversificación de los sitios y ambientes de aprendizaje



Invitar semestralmente a los profesores a tomar curso del uso de las nuevas tecnologías, así como aplicar los conocimientos adquiridos

2014

Promover el uso de las plataformas institucionales 2014



2014

Que al menos 2 profesores de la planta docente tomen el curso de ambientes virtuales como herramienta de enseñanza

Profesores que tomaron el curso / profesores programados a tomar el curso

1.1/34/14

2014 Aumentar el número de cursos en línea para el apoyo de la docencia presencial

Cursos en línea de ingeniería civil / total de cursos en línea de ingeniería civil

1.1/34/14b


Corresponsables: Jefes de Sección

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Proyecto estratégico: 1.5. INTERNACIONALIZACION Y FORMACION

INTERCULTURAL

Objetivo: Impulsar la formación intercultural que favorezca la participación de docentes y alumnos en programas de internacionalización.

Línea de acción: Impulso al programa de movilidad estudiantil



Fomentar en la comunidad de ingeniería civil el programa de movilidad estudiantil

2013



2014

Que al menos 2 alumnos entren al programa de movilidad estudiantil en alguna institución nacional o del extranjero

Alumnos aceptados en movilidad / alumnos programados para movilidad

1.1/43/14



21


Proyecto estratégico: 1.6. CALIDAD Y DIVERSIDAD DEL POSGRADO

Objetivo: Fortalecer los programas de posgrado promoviendo esquemas de

seguimiento tutoral que impacten en la eficiencia terminal y difusión de la

investigación.

Línea de acción: Articulación de la licenciatura con el posgrado a través de la docencia y

la investigación



Promover que los alumnos de la licenciatura estudien un posgrado en la UNAM

2013



2013 Que al menos 10 alumnos ingresen para realizar de estudios de posgrado

Alumnos que realizan estudios de posgrado / alumnos programados

1.1/43/14-1



22

Eje de Desarrollo: 2. INVESTIGACION, DESARROLLO SOCIAL E

INNOVACION

Proyecto estratégico: 2.1. GESTION DE LA INVESTIGACION

Objetivo: Mejorar las condiciones para el desarrollo y proyección de la

investigación.

Línea de acción: Consolidación y promoción de los catálogos de investigación



Dar a conocer las investigaciones generadas por los profesores pertenecientes a la carrera de ingeniería civil para su inclusión en el catálogo de investigaciones de la FES, Acatlán

2014



2014 Dar a conocer el 100% de las investigaciones realizadas por profesores de ingeniería civil

Número de investigaciones reportadas por los profesores / número de investigaciones totales

1.1/64/14-1



23


INNOVACION

Proyecto estratégico: 2.4. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Objetivo: Impulsar la investigación educativa que contribuya al desarrollo de las

funciones sustantivas de la Facultad y responda a las necesidades del entorno.

Línea de acción: Impulso de líneas de investigación



Desarrollar materiales educativos y uso de las TICs 2014



2014 Desarrollar al menos dos materiales educativos con el uso de las TICs

Material educativo realizado / material educativo programado

1.1/64/14-1



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INNOVACION

Proyecto estratégico: 2.5. FORTALECIMIENTO DE GRUPOS DE

INVESTIGACION

Objetivo: Favorecer la creación y consolidación de grupos de investigación y su

participación en programas interinstitucionales.

Línea de acción: Incorporación de las TIC a la investigación.



Los profesores que realizan investigación hagan uso de la TICs 2016



2016 Programar un curso relacionado con el uso de las TICs

Curso realizado / curso programado 1.1/94/116-1



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Eje de Desarrollo: 3. EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Proyecto estratégico: 3.1 ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS

Objetivo: Fortalecer las actividades deportivas y recreativas que contribuyen a la

cultura de la salud, y el desarrollo mental y físico de la comunidad interna y externa.

Línea de acción: Fortalecimiento e impulso de las 18 disciplinas deportivas y de los

grupos deportivos representativos

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo: _3, Proyecto estratégico: 3.1 , Línea de acción: 109.


Hacer difusión electrónica e impresa a través de los diversos medios (internet y carteles en el programa) de la oferta de actividades deportivas y recreativas que ofrece la FES Acatlán

Al inicio de cada semestre

A través de la asignatura de Ingeniería Civil y Sociedad, de primer semestre, se da a conocer las instalaciones deportivas y recreativas de la FES Acatlán.

A lo largo del primer semestre de la

licenciatura.



2013 Difundir la oferta de actividades deportivas y recreativas entre nuestros alumnos

Publicación en la página web del programa

3.1/109/2013

2013

Que todos los alumnos de la asignatura de Ingeniería Civil y Sociedad conozcan las instalaciones deportivas y recreativas de la FES Acatlán

Reporte de recorrido de la visita a las instalaciones de la FES Acatlán

3.1/109/2013b


Corresponsables: Secretario Técnico

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Línea de acción: Aplicación del concepto de universidad saludable

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo _3 , Proyecto estratégico 3.1 , Línea de acción 110.


Apoyar en la aplicación del Examen Médico Automatizado (EMA), que aplica la UNAM a los alumnos de nuevo ingreso.

Agosto de 2013

Apoyar en la aplicación del Examen Médico Automatizado (EMA), que aplica la UNAM a los alumnos de octavo semestre.

Abril de 2014

Canalizar a los alumnos que, de acuerdo a los resultados del EMA, se encuentren en alto riesgo al servicio médico de la FES Acatlán

Noviembre de 2013 y Mayo de 2014



2013 Apoyo en la aplicación del EMA Oficio que se entrega a la Secretaría de la Dirección entregando los cuestionarios aplicados

3.1/110/2013

2014 Apoyo en la aplicación del EMA Oficio que se entrega a la Secretaría de la Dirección entregando los cuestionarios aplicados

3.1/110/2014

2013 y

2014

Canalización de alumnos a servicio médico

Comprobante de enterados que firman los alumnos al programa de ingeniería civil

3.1/110/2014b



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Línea de acción: Incremento de la participación de la comunidad interna y externa en

actividades deportivas y recreativas

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo: _3, Proyecto estratégico: 3.1, Línea de acción: 111.


Promover la realización del encuentro deportivo de futbol americano entre las licenciaturas de Arquitectura e ingeniería Civil (Tazón de la Mezcla)

Noviembre de 2013

Promover la realización de partidos de futbol americano entre las carreras de Ingeniería, Actuaría y MAC.

Noviembre de 2013

Promover un torneo de futbol rápido dentro de las actividades de la semana de ingeniería civil

Octubre de 2013

Promover un torneo de futbol rápido dentro de las actividades del día de la Santa Cruz

Mayo de 2014



2013

Gestionar permisos correspondientes para la realización del encuentro de futbol americano entre ingeniería y arquitectura

Oficios y reuniones con las autoridades correspondientes, así como la publicación del encuentro en la gaceta y otros medios.

3.1/111/2013

2013

Gestionar permisos correspondientes para la realización del encuentro de futbol americano entre Ingeniería, Actuaría y MAC.

Oficios y reuniones con las autoridades correspondientes.

3.1/111/2013b

2013 Gestionar permisos Oficios y reuniones con las autoridades 3.1/111/2013c

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correspondientes para la realización del encuentro de futbol rápido en la semana de ingeniería civil

correspondientes.

2014

Gestionar permisos correspondientes para la realización del encuentro de futbol rápido para las actividades de la Sta. Cruz

Oficios y reuniones con las autoridades correspondientes.

3.1/111/2014



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Proyecto estratégico: 3.3 EDUCACIÓN CONTINUA Y PERMANENTE

Objetivo: Fortalecer las del conocimiento que produce y sistematiza la Universidad, a través de talleres, diplomados, seminarios y cursos.

Línea de acción: Fortalecimiento y ampliación de la oferta de educación continua (EC)

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo:_3 , Proyecto estratégico: 3.3 , Línea de acción: 130.


Apertura de los diversos diplomados que se han estado impartiendo en los últimos años, apoyando a la titulación de los egresados

Anual

Creación de un diplomado en el área de ambiental con opción a titulación

Febrero de 2015

Creación de un diplomado en el área de estructuras con opción a titulación

Febrero de 2015



2014 Gestión de aprobación del diplomado en ambiental

Aprobación del H. Consejo Técnico para la impartición del diplomado

3.3/130/2014

2014 Gestión de aprobación del diplomado en estructuras

Aprobación del H. Consejo Técnico para la impartición del diplomado

3.3/130/2014b

2015 Implementación del diplomado en ambiental

Inicio de cursos 3.3/130/2015

2015 Implementación del diplomado en estructuras

Inicio de cursos 3.3/130/2015b


Corresponsables: Jefes de sección

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Objetivo: Fortalecer las actividades académicas de educación continua para la actualización, ampliación y profundización del conocimiento que produce y sistematiza la Universidad, a través de talleres, diplomados, seminarios y cursos.

Línea de acción: Fortalecimiento del Programa de apoyo a la titulación a través de la EC

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo _3, Proyecto estratégico 3.3, Línea de acción _141_


Promoción, entre los egresados no titulados, los diplomados existentes en: Cimentaciones profundas, El impacto de los fenómenos naturales en las construcciones y Diseño y construcción de unidades habitacionales, como opción de titulación

anualmente

Creación de diplomados con opción de titulación en los campos de ambiental y estructuras

2015

Crear cursos intensivos de inglés como apoyo para la titulación 2014



2013 Apertura de los diplomados existentes con opción de titulación


3.3/141/2013

2015

Creación de diplomados con opción de titulación en los campos de ambiental y estructuras


3.3/141/2015

2014 Apertura de al menos un curso intensivo de inglés al semestre

Cursos intensivos de inglés abiertos / cursos intensivos de inglés propuestos

3.3/141/2014


Corresponsables: Jefes de sección y Secretario Técnico

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Objetivo: Fortalecer las actividades académicas de educación continua para la actualización, ampliación y profundización del conocimiento que produce y sistematiza la Universidad, a través de talleres, diplomados, seminarios y cursos.

Línea de acción: Impulso del Programa de atención a egresados para la actualización

profesional

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo _3_, Proyecto estratégico 3.3, Línea de acción _142_


Promoción, entre los egresados, los diplomados existentes en: Cimentaciones profundas, El impacto de los fenómenos naturales en las construcciones y Diseño y construcción de unidades habitacionales, como opción de titulación

anualmente

Creación de diplomados en los campos de ambiental y estructuras 2015



2013 Re-apertura de los diplomados existentes

Egresados aprobados / egresados inscritos

3.3/142/2013

2015 Creación de diplomados en los campos de ambiental y estructuras

Egresados aprobados / egresados inscritos

3.3/141/2015



32


Proyecto estratégico: 3.4 ENSEÑANZA DE IDIOMAS

Objetivo: Fortalecer las actividades académicas y de investigación en el campo de la lingüística para la formación de estudiantes y especialistas en el desarrollo de la competencia comunicativa multicultural en idiomas.

Línea de acción: Fortalecimiento del Programa de apoyo a los requisitos de idioma en las

licenciaturas



Solicitud al Centro de Enseñanza de Idiomas (CEI) la apertura de grupos especiales, en los diversos niveles, para atención de los alumnos de ingeniería civil de los planes de estudio 1998 y 2006

Antes del inicio de cada semestre

Inclusión del idioma inglés en el mapa curricular a partir del tercer semestre para alumnos del plan de estudios 2014

Agosto de 2014

Promover los diversos centros de enseñanza de idiomas de la UNAM, así como los exámenes de requisito.

Permanente



2013 Apertura de grupos especiales para alumnos de los planes de estudios 1998 y 2006

Alumnos inscritos / total de alumnos sin requisito del idioma inglés

3.4/158/2013

2014

Implementar el idioma como asignatura obligatoria para alumnos de tercer semestre del plan de estudios 2014

Alumnos inscritos / total de alumnos de tercer semestre

3.4/158/2014

2013

Difundir en la página web de ingeniería civil los diversos centros de enseñanza de idiomas

Publicación en la página web de ingeniería civil

3.4/158/2013b

Responsable: Jefatura de Programa

Corresponsables: Secretaría Técnica

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Proyecto estratégico: 3.5 CAPACITACIÓN EN COMPETENCIAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS

Objetivo: Impulsar la capacitación en competencias técnicas y tecnológicas de la

comunidad interna y externa que permita responder a las transformaciones del

entorno.

Línea de acción: Consolidación de la oferta de cursos, presenciales y a distancia, en

temáticas computacionales

PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo: _3_, Proyecto estratégico: 3.5, Línea de acción:_166_


Implementación del uso del software AUTOCAD, como apoyo para las asignaturas de la carrera.

2013

Implementación del uso del software NEODATA, como apoyo para las asignaturas del campo de Construcción.

2014

Implementación del uso del software SAP, como apoyo para las asignaturas del campo de Estructuras.

2015



2013 Uso de AUTOCAD, como herramienta de apoyo en asignaturas de la carrera.

Asignaturas que aplicaron el uso de AutoCAD / asignaturas que deben utilizar AutoCAD

3.5/166/2013

2014

Apertura de un curso anual para el uso de NEODATA, como herramienta de apoyo en asignaturas de Construcción.

Cursos ofrecidos / cursos programados 3.5/166/2014

2015

Apertura de un curso anual para el uso de SAP, como herramienta de apoyo en asignaturas de Estructuras.

Cursos ofrecidos / cursos programados 3.5/166/2015



34

Eje de Desarrollo: 4. VINCULACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

Proyecto estratégico: 4.1 VINCULACIÓN UNIVERSITARIA

Objetivo: Fortalecer la vinculación institucional a través de acciones pertinentes que difundan/promuevan las actividades académicas, de investigación y extensión de la cultura, que produce la Facultad.

Línea de acción: Vinculación con exalumnos



Fortalecimiento en la vinculación con la Sociedad de Exalumnos 2015

Campaña de difusión con exalumnos de recién egreso para su integración a la Sociedad de exalumnos

2015



2014 Realización de dos reuniones anuales con miembros de la Sociedad de Exalumnos

Reuniones realizadas / reuniones programadas

4.1/175/2015

2014 Afiliar a recién egresados a la Sociedad de Exalumnos

Egresados afiliados / egresados invitados a afiliarse

4.1/175/2015b



35




Línea de acción: Gestión de nuevos convenios y bases de colaboración



Reforzar la vinculación con el Colegio de Ingenieros Civiles de México (CICM)

2014

Reforzar la vinculación con instituciones y facultades de la UNAM y otras escuelas del país.

2015

Reactivar vínculos de colaboración y servicio a nivel municipal y delegacional

2016



2014

Participación continua en eventos académicos y laborales entre el CICM y el programa de ingeniería civil

Becas otorgadas a alumnos, reconocimientos, visitas, concursos, etc.

4.1/176/2014

2015 Vincularse con instituciones académicas de la UNAM y otras escuelas de país

Intercambios académicos, concursos, visitas, servicio social, eventos deportivos, etc.

4.1/176/2015

2016

Vincularse con municipios y delegaciones para la incursión de nuestros alumnos en el campo académico y profesional

Visitas, Bolsa de trabajo, prácticas profesionales, servicio social, etc.

4.1/176/2016



36




Línea de acción: Fortalecimiento de la vinculación con los sectores público, privado y

social



Reforzar la vinculación con dependencias gubernamentales (CONAGUA, CFE, SCT, CAPUFE, etc) y empresas particulares (ICA, OHL, etc.)

2016



2016

Vincularse con dependencias gubernamentales y empresas particulares para la incursión de nuestros alumnos en el campo académico y profesional

Visitas, Bolsa de trabajo, estancias y prácticas profesionales, becas, servicio social, etc.

4.1/178/2016



37




Línea de acción: Seguimiento y evaluación de los convenios de colaboración



Evaluación de las actividades desarrolladas por parte de los alumnos en instituciones y dependencias

2016



2016

Monitoreo y evaluación de las actividades desarrolladas por parte de los alumnos en instituciones y dependencias

Reporte de alumnos participantes en actividades de instituciones y dependencias / Alumnos participantes en actividades de instituciones y dependencias

4.1/180/2016



38




Línea de acción: Promoción de vinculación con empleadores a través de la Bolsa de

Trabajo



Crear un apartado en la página de ingeniería civil que ofrezca bolsa de trabajo a los alumnos o egresados

2014



2014 Este medio sea una alternativa eficaz para la prestación de servicios profesionales

Registro de alumnos publicados en la página web de ingeniería civil

4.1/181/2014



39




Línea de acción: Redes de vinculación con los programas de educación continua y

permanente de la UNAM



Apertura continua de los diplomados existentes para egresados de ingeniería civil

2014



2014

Seguir ofreciendo diplomados de las diversas áreas para los egresados de ingeniería civil, con valor curricular y con opción a titulación

Diplomados Realizados / diplomados propuestos

4.1/182/2014



40

Eje de Desarrollo: 5. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN

Proyecto estratégico: 5.1 CALIDAD DE LA GESTIÓN E INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

Objetivo: Optimizar los recursos humanos materiales y financieros en el marco del Sistema de Gestión de la Calidad en apoyo a las funciones sustantivas.

Línea de acción: Fortalecimiento del sistema de gestión de la calidad



Certificación de los servicios de los laboratorios de ingeniería civil 2015



2015 Certificar los servicios de los laboratorios de ingeniería civil

Certificación 5.1/199/2015



41




Línea de acción: Perfeccionamiento de los sistemas, procesos y controles internos



Revisión y mejora de los programas de prácticas de los laboratorios de ingeniería civil

2014

Revisión y mejora del proceso de inscripciones a los laboratorios de ingeniería civil

2014

Mejora continua en la prestación de servicio por parte de laboratoristas y profesores

2014

Mejora continua en la prestación de servicio por parte del programa de ingeniería civil

2014



2014 Conclusión de manuales de prácticas de laboratorio de ingeniería civil

Manuales terminados / manuales propuestos

5.1/201/2014

2014 Inscripción del 100% de los alumnos que solicitan lugar en laboratorio

Alumnos inscritos / total de alumnos 5.1/201/2014b

2014

Realización de encuesta de conformidad de servicios proporcionados por el profesor y laboratorista

Grupos encuestados de laboratorio del proceso enseñanza-aprendizaje / grupos totales de laboratorio

5.1/201/2014c

2014 Monitoreo continuo de las actividades de los laboratorios y profesores adscritos

Sugerencias de los profesores y alumnos para mejora

5.1/201/2014d



42




Línea de acción: Atención permanente y cumplimiento de las recomendaciones de las

auditorías



Atención a las observaciones realizadas por organismos de revisión y auditoría internos y externos referentes a los laboratorios de ingeniería civil

2014



2014 Atender las observaciones indicadas por organismos de revisión y auditoría

Actividades realizadas / Actividades programadas

5.1/203/2014



43

Eje de Desarrollo: 6. IDENTIDAD UNIVERSITARIA Y COMUNICACIÓN

Proyecto estratégico: 6.1 CULTURA INSTITUCIONAL Y VALORES UNIVERSITARIOS

Objetivo: Promoverla cultura institucional y los valores universitarios a través de estrategias encaminadas a fortalecer la identidad, el sentido de orgullo y pertenencia, y comunicación.

Línea de acción: Programa permanente de socialización de los valores y la cultura

universitaria



Dar cumplimiento al temario de la asignatura de ingeniería civil y sociedad de primer semestre y ética y sociedad principalmente

2013

Fomento a las actividades del programa institucional de tutorías 2013



2013

Introducir al alumno los valores de ética, identidad y orgullo universitario, así como valores culturales y deportivos

Alumnos acreditados / alumnos inscritos 6.1/232/2013

2013

Desarrollar al menos una actividad al semestre para reforzar en el alumno los valores de identidad y orgullo universitario, así como valores culturales y deportivos

Actividad realizadas / Actividad programadas

6.1/232/2013b



44




Línea de acción: Inducción a la vida universitaria:

Bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso Símbolos culturales, artísticos y deportivos de la Universidad y la Facultad Examen diagnóstico de conocimientos Examen médico automatizado Difusión de los servicios del COESI Muestras de actividades deportivas y culturales Fortalecimiento de la identidad profesional en los procesos de formación Difusión de la memoria histórica de Acatlán



Ceremonia de bienvenida a alumnos de primer semestre 2013

Aplicación del examen diagnóstico de conocimientos de la UNAM a alumnos de primer semestre

2013

Aplicación del examen médico automatizado de la UNAM a alumnos de primer semestre

2013

Inducción a la vida universitaria: Símbolos culturales, artísticos y deportivos de la Universidad y la Facultad; Difusión de los servicios del COESI; Muestras de actividades deportivas y culturales; Fortalecimiento de la identidad profesional en los procesos de formación y Difusión de la memoria histórica de Acatlán; a través de la asignatura de ingeniería civil y sociedad

2013

45



2013 Dar la bienvenida a todos los alumnos de nuevo ingreso

Alumnos asistentes / alumnos nuevo ingreso

6.1/233/2013

2013 Aplicar el examen general de conocimientos a alumnos de nuevo ingreso


6.1/233/2013b

2013 Aplicar el examen médico automatizado a alumnos de nuevo ingreso


6.1/233/2013c

2013

Realizar al menos 2 actividades de inducción a la vida universitaria a través de la asignatura de ingeniería civil y sociedad

Actividad realizada / Actividades programadas

6.1/233/2013d



46




Línea de acción: Programa de inducción para personal de nuevo ingreso



Canalizar a los profesores de nuevo ingreso a participar en el programa de inducción a la vida académica de la FES Acatlán.

2013



2013

Canalizar a los profesores de nuevo ingreso a participar en el programa de inducción a la vida académica de la FES Acatlán.

Profesores asistentes / profesores de nuevo ingreso

6.1/234/2013



47


Proyecto estratégico: 6.4 DERECHOS Y OBLIGACIONES PARA UNA CONVIVENCIA

ARMÓNICA, CON EQUIDAD E INCLUYENTE

Objetivo: Mantener un ambiente universitario sano, incluyente y de acuerdo a la normatividad institucional.

Línea de acción: Difusión del marco normativo para propiciar una vida universitaria

armónica



En la asignatura de Ingeniería Civil y Sociedad se incluye la normatividad de la UNAM, en donde se enmarcan los derechos y obligaciones de los universitarios

2013



2013 Cumplir con el objetivo general de la asignatura de ingeniería civil y sociedad.




48





Línea de acción: Promoción de los derechos humanos y universitarios



En la asignatura de Ingeniería Civil y Sociedad se incluye la normatividad de la UNAM, en donde se enmarcan los derechos y obligaciones de los universitarios

2013



2013 Cumplir con el objetivo general de la asignatura de ingeniería civil y sociedad.




49





Línea de acción: Promoción de la equidad de género



Platicas grupales por parte del programa de tutoría institucional 2014

En la asignatura de Ética y Sociedad se incluyen valores como la equidad de género

2015



2014

Concientizar al alumnado en relación a la equidad de género con una plática de tutoría grupal

Plática de tutoría / pláticas programadas 6.4/253/2014

2015 Cumplir con el objetivo general de la asignatura de Ética y Sociedad




50


Proyecto estratégico: 6.5 VIDA COLEGIADA

Objetivo: Fortalecer el trabajo colegiado para el desarrollo de las funciones sustantivas de la Facultad.

Línea de acción: Inducción a la vida colegiada PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo _6_, Proyecto estratégico 6.5, Línea de acción _255_


En la asignatura de Ingeniería Civil y Sociedad se incluye la inducción a la vida colegiada

2013



2013 Cumplir con el objetivo general de la asignatura de Ingeniería Civil y Sociedad




51


Proyecto estratégico: 6.5 VIDA COLEGIADA

Objetivo: Fortalecer el trabajo colegiado para el desarrollo de las funciones sustantivas de la Facultad.

Línea de acción: Difusión de los órganos colegiados y sus funciones PDI 2013-2017: Eje de Desarrollo _6_, Proyecto estratégico 6.5, Línea de acción _256_


Hacer del conocimiento de profesores y alumnos la existencia de los diversos órganos colegiados como el Comité de Programa, así como sus representantes y funciones.

2013



2013

Difundir las convocatorias y avisos sobre diversos Órganos colegiados, representantes y funciones

Publicación en diversos medios 6.5/256/2013



52

DIRECTORIO FES ACATLÁN

Dr. José Alejandro Salcedo Aquino

Director

Dr. Darío Rivera Vargas

Secretario General Académico

Lic. Marcial Melitón López y López

Secretario de la Dirección

Lic. Jesús Manuel Hernández Vázquez

Secretario de Estudios Profesionales

C.D. Amada López Tamanaja Secretaria Administrativa

Lic. Víctor Hugo Castañeda

Secretario de Extensión Universitaria y Vinculación Institucional

Mtro. Jorge Luis Suárez Madariaga Coordinador de Servicios Académicos

Lic. María Isabel García Rivera

Jefa de la Unidad de Planeación

Ing. Omar Ulises Morales Dávila

Jefe de Programa de Ingeniería Civil

Ing. Xavier Bárcenas Sandoval

Jefe de Sección de Construcción y Estructuras

Mtro. Francisco Mejía Meza

Jefe de Sección de Matemáticas, Física y Química

Mtro. Oscar Callejas Moreno

Jefe de Sección de Hidráulica y Geotecnia

Ing. Alan K. Benítez Ángeles

Secretario Técnico del Programa de Ingeniería Civil

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