producción de materiales educativos computarizados

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Producción de materiales educativos computarizados Datos personales de equipo: Nombre: Marco Antonio López Secundino https://www.facebook.com/marcoantonio.lo pezsecundino Numero de telefono: 2411030594 Nombre: Eduardo González Perez Facebook: https://www.facebook.com/YayoGlezP?fref= ts Número de teléfono: 2461123991

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Es un texto el cual contiene el trabajo realizado en la unidad de aprendizaje de producción de materiales computarizados, en la práctica de una clase en secundaria.

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Page 1: Producción de materiales educativos computarizados

Producción de materiales educativos computarizados

Datos personales de equipo:

Nombre: Marco Antonio López Secundino

https://www.facebook.com/marcoantonio.lo

pezsecundino

Numero de telefono: 2411030594

Nombre: Eduardo González Perez

Facebook:

https://www.facebook.com/YayoGlezP?fref=

ts

Número de teléfono: 2461123991

Page 3: Producción de materiales educativos computarizados

INTRODUCCIÓN

La independencia de México fue la consecuencia de un

proceso político y social resuelto por la vía de las armas, que

puso fin al dominio español en los territorios de la Nueva

España. La guerra de independencia se divide en etapas,

cada una de ellas presentan momentos trascendentes que

fueron claves para llegar conocer a México como lo que es

hoy una nación libre y soberana.

Primera etapa

Abarca desde el Grito de Dolores (16 de septiembre de 1810)

hasta la batalla de Puente de Calderón (en el actual

municipio de Zapotlanejo,Jalisco, el 17 de enero de 1811),

cuando la muchedumbre dirigida por Hidalgo con su famoso

estandarte guadalupano en mano, peleaba con más pasión y

arrojo que estrategia. En este momento, cuando el cura de

Dolores llegó a su cita con la historia en el Puente, sus

fuerzas se calculan en alrededor de cien mil hombres (entre

criollos, indios, mestizos y gente de las castas). Por su parte,

los realistas, soldados leales al virrey y a la corona española,

debían rondar entre los 50 mil efectivos.

Page 4: Producción de materiales educativos computarizados

Mural fuerte de San Diego en Acapulco.

Segunda etapa

En este periodo entra en escena José María Morelos y Pavón.

Éste va desde principios de 1811 hasta la toma del Fuerte de

San Diego en Acapulco (en agosto de 1813). Durante este

tiempo, los insurgentes se anotaron varios triunfos siendo los

más sonados los obtenidos en las regiones del centro -en

Cuautla, donde llegaron a romper un importante cerco- y en

el sur -en Acapulco y Chilpancingo, donde incluso gestionó

el primer Congreso de Anáhuac- de la actual República

Mexicana.

Jose María Morelos y Pavón.

Tercera etapa

Ésta se caracteriza por un gran desorden. Con la muerte del

“Siervo de la Nación” (fusilado en Ecatepec, en el Estado de

México), se crea un gran vacío en el mando del grupo

insurgente y los realistas, aprovechando esta situación, al

Page 5: Producción de materiales educativos computarizados

mando del temible General Félix María Calleja logran

rehacerse y recuperar la ofensiva. En esta etapa se rinde el

último reducto importante insurgente y, técnicamente, los

leales a la corona han ganado la guerra. Sólo unas cuantas

partidas, como la que comandaba Vicente Guerrero (en el

sur), siguieron en pie de lucha. Este periodo acaba en febrero

de 1821 con la firma del trascendental “Plan de Iguala”.

Vicente Guerrero.

Cuarta etapa

Ésta transcurre del 24 de febrero de 1821 hasta el 27 de

septiembre de ese mismo año cuando el Ejército Trigarante,

al mando del ex realista, Agustín de Iturbide, entra triunfal,

junto con Vicente Guerrero, a la Ciudad de México. El

contingente, compuesto por los soldados del General Iturbide

(ya convertidos) y los insurgentes que aún quedaban, avanzó

por la actual calle de Madero en el Centro Histórico del DF

hasta alcanzar la popular plancha del Zócalo. Con este pasaje

Page 6: Producción de materiales educativos computarizados

terminó formalmente la lucha por la Independencia de

México.

La guerra por la independencia de México se extendió desde

el Grito de Dolores, el 16 de septiembre de 1810, hasta la

entrada del Ejercito Trigarante a la Ciudad de México, el 27

de septiembre de 1821.

Entrada triunfal del ejercito trigarante.

Page 7: Producción de materiales educativos computarizados

Desarrollo Consumación de la independencia de México.

Del 16 de septiembre de 1810 al 27 de septiembre 1821 que se consuma la

independencia pasaron 11 años, el final de la larga lucha se dio gracias a diversos

sucesos tanto externos como internos. el retiro las tropas napoleónicas de

España, ayudo a que el rumbo de la guerra de independencia fuera de mas a

menos. Fernando VII a su regreso al trono en 1814 desconoce la constitución de

Cádiz, lo que causo rebeliones de partidarios de esta en España. Hasta que

finalmente en 1820 con el triunfo de los liberales el rey juro la constitución.

Al recibirse la noticia en nueva España el clero y la elite de poder se reúne en el

templo de san Felipe Neri para conspirar el plan de La Profesa, cuyo principal

objetivo fue conseguir que no se aplicara la constitución de Cádiz en el virreinato,

alegando que la nueva España se gobernaría independiente apoyándose en las

leyes de indias, mientras el rey siguiera bajo el dominio de la revolución liberal.

Hecho que no se consuma al jurarse la constitución por el virrey para evitar un

levantamiento armado por parte de liberales masones y no estar en rebeldía con la

autoridad española, estos sucesos marcan un antecedente para la consumación

de la independencia de México, pero sin ser la que Hidalgo, Morelos y demás

combatientes anhelaban toda vez que el poder seguiría de haberse concretado el

plan de la profesa en manos de a quien combatían.

Page 8: Producción de materiales educativos computarizados

El Plan de Iguala Vicente Guerrero – Agustín de Iturbide Al fracasar los intentos del clero y los peninsulares simpatizantes de establecer una monarquía absolutista vieron en Agustín de Iturbide la oportunidad idónea de lograr sus intereses y no estar bajo el gobierno de la constitución de Cádiz, encargando esta misión a Iturbide quien supo manejar astutamente la situación. el virrey de Apodaca lo nombra comandante general del sur y este promete acabar con todo rastro de insurrección al sur de la nueva España, algo que estaría lejos de la realidad. Vicente Guerrero y Pedro Ascencio le brindaron férrea resistencia propinándole derrotas en Tlatlaya las tropas de Ascencio y en Zapotepec las de Guerrero.}

Viendo que no seria fácil someter a los ejércitos del sur Iturbide propone a Vicente

Guerrero lograr la libertad de la naciente nación mediante su unión así el 10 de febrero en Acatempan logran acuerdos para presentar posteriormente el plan de

iguala que en resumen proclamaba, la emancipación de México formando un imperio mexicano gobernado por un miembro de la familia real de España regido

por una constitución.

Page 9: Producción de materiales educativos computarizados

Este acto fue rechazado totalmente por el virrey que ofrece a Iturbide retractarse a cambio de ser indultado. Lejos de esto Iturbide comienza a ganar partidarios realistas que entregan ciudades por capitulación e incorpora caudillos insurgentes en sus filas, esto resulta en la destitución del virrey Juan Ruiz de Apodaca Y el envío de Juan O’Donojú como representante político superior en nueva España, O’Donoju facilito la consumación de la independencia de México al firmar el tratado de Córdoba el 24 de agosto de 1821.

El ejército trigarante entra en la ciudad de México el 27 de septiembre de 1821 y se firma el acta de independencia del imperio mexicano al día siguiente, consumándose con este hecho la independencia.

Page 10: Producción de materiales educativos computarizados

Código html:

<h2>

<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: x-large;">

Datos personales de equipo:</span></h2>

<div style="text-align: center;">

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

<span style="background-color: red;"><br /></span>

<span style="background-color: red; font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size:

large;">Nombre: Marco Antonio López Secundino</span><br />

<span style="background-color: red; font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;"><a

href="https://www.facebook.com/marcoantonio.lopezsecundino">https://www.facebook.com/marcoanton

io.lopezsecundino</a></span><br />

<span style="background-color: red;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size:

large;">Numero de telefono: 2411030594</span></span><br />

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

<br />

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

<a href="http://1.bp.blogspot.com/-xeWfkuLpeLw/VPhifhPRhbI/AAAAAAAAABA/x6-

dThDt3Po/s1600/marco.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img

border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-xeWfkuLpeLw/VPhifhPRhbI/AAAAAAAAABA/x6-

dThDt3Po/s1600/marco.jpg" height="320" width="320" /></a></div>

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

<span style="background-color: #38761d;"><br /></span>

Page 11: Producción de materiales educativos computarizados

<span style="background-color: #38761d;">&nbsp;</span><span style="font-family: Courier New, Courier,

monospace; font-size: large;">Nombre: Eduardo González Perez</span></div>

<div style="text-align: center;">

<span style="background-color: #38761d; font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size:

large;">Facebook:</span></div>

<div style="text-align: center;">

<a href="https://www.facebook.com/YayoGlezP?fref=ts"><span style="background-color: #38761d; font-

family: Courier New, Courier, monospace; font-size:

large;">https://www.facebook.com/YayoGlezP?fref=ts</span></a></div>

<div style="text-align: center;">

<span style="background-color: #38761d; font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size:

large;">Número de teléfono: 2461123991</span></div>

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

</div>

<br />

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

<a href="http://3.bp.blogspot.com/-

ccgTJRCd0LA/VPhcFtSvyPI/AAAAAAAAAAs/g05hL3mvfvs/s1600/yayo.jpg" imageanchor="1" style="margin-

left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-

ccgTJRCd0LA/VPhcFtSvyPI/AAAAAAAAAAs/g05hL3mvfvs/s1600/yayo.jpg" height="320" width="320"

/></a></div>

<br />

<div style="text-align: center;">

<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;">Nombre: Luis Alberto Ruiz

Gonzalez</span></div>

<div style="text-align: center;">

<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;">Facebook:<a

href="https://www.facebook.com/luisalberto.r.ruiz?fref=ts">https://www.facebook.com/luisalberto.r.ruiz?f

ref=ts</a></span></div>

<div style="text-align: center;">

<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;">Número de

teléfono:2461623497</span></div>

Page 12: Producción de materiales educativos computarizados

<br />

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

<a href="http://2.bp.blogspot.com/-

pq46rRGYBT4/VPhcFjF8wdI/AAAAAAAAAAo/vfxZbkCL1mw/s1600/rivak.jpg" imageanchor="1"

style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-

pq46rRGYBT4/VPhcFjF8wdI/AAAAAAAAAAo/vfxZbkCL1mw/s1600/rivak.jpg" height="320" width="320"

/></a></div>

<br />

<div class="MsoNormal">

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size:

large;">INTRODUCCIÓN<o:p></o:p></span></div>

<br />

<h3 style="text-align: justify;">

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="font-weight:

normal;">La independencia de México fue la

consecuencia de un proceso político y social resuelto por la vía de las armas,

que puso fin al dominio español en los territorios de la Nueva España. La

guerra de independencia se divide en etapas, cada una de ellas presentan momentos

trascendentes que fueron claves para llegar conocer a México como lo que es hoy

una nación libre y soberana.&nbsp;</span></span><div class="separator" style="clear: both; font-weight:

normal; text-align: center;">

<a href="http://1.bp.blogspot.com/-

8hnFB83BUVc/VRNYCQQDJ4I/AAAAAAAAABU/5lHJNVQNy4o/s1600/descarga.jpg" imageanchor="1"

style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;

font-size: large;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-

8hnFB83BUVc/VRNYCQQDJ4I/AAAAAAAAABU/5lHJNVQNy4o/s1600/descarga.jpg" height="223"

width="400" /></span></a></div>

<div class="separator" style="clear: both; font-weight: normal; text-align: center;">

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>

<div class="MsoNormal" style="font-weight: normal;">

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Primera etapa<br />

Page 13: Producción de materiales educativos computarizados

Abarca desde el Grito de Dolores

(16 de septiembre de 1810) hasta la batalla de Puente de Calderón (en el actual municipio de Zapotlanejo,

<span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Jalisco</span>, el 17

de enero de 1811), cuando la muchedumbre dirigida por Hidalgo con su famoso estandarte

guadalupano en mano, peleaba con más pasión y arrojo que estrategia. En este

momento, cuando el cura de Dolores llegó a su cita con la historia en el

Puente, sus fuerzas se calculan en alrededor de cien mil hombres (entre

criollos, indios, mestizos y gente de las castas). Por su parte, los realistas,

soldados leales al virrey y a la corona española, debían rondar entre los 50

mil efectivos.</span></div>

<div class="MsoNormal" style="font-weight: normal;">

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>

<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-weight:

normal; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>

<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-a6wOz-

MuRIk/VRNYSpbAnFI/AAAAAAAAABc/ePpXBh1-F-s/s1600/independencia-mexico-mural-fuerte-san-diego-

acapulco_0_0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family:

Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-a6wOz-

MuRIk/VRNYSpbAnFI/AAAAAAAAABc/ePpXBh1-F-s/s1600/independencia-mexico-mural-fuerte-san-diego-

acapulco_0_0.jpg" height="162" width="320" /></span></a></td></tr>

<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Times, Times New Roman,

serif; font-size: large;">Mural fuerte de San Diego en Acapulco.</span></td></tr>

</tbody></table>

<div class="MsoNormal">

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="font-weight:

normal;">&nbsp;<o:p></o:p></span><span style="font-weight: normal;">Segunda

etapa</span></span></div>

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="font-weight:

normal;"><o:p></o:p></span></span><div class="MsoNormal">

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="font-weight:

normal;">En este periodo entra en escena José María Morelos y Pavón. Éste va desde principios de 1811

hasta la toma del Fuerte de San Diego en Acapulco (en agosto de 1813). Durante este tiempo, los

insurgentes se anotaron varios triunfos siendo los más sonados los obtenidos en las regiones del centro -en

Page 14: Producción de materiales educativos computarizados

Cuautla, donde llegaron a romper un importante cerco- y en el sur -en Acapulco y Chilpancingo, donde

incluso gestionó el primer Congreso de Anáhuac- de la actual República

Mexicana.&nbsp;</span></span></div>

<div>

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>

<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto;

margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>

<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-6kQqZ4kw-

Qk/VRNY34_PvMI/AAAAAAAAABk/01UyhIv5Tx4/s1600/jose_maria_morelos_y_pavon.jpg"

imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: Times, Times New

Roman, serif; font-size: large;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-6kQqZ4kw-

Qk/VRNY34_PvMI/AAAAAAAAABk/01UyhIv5Tx4/s1600/jose_maria_morelos_y_pavon.jpg" height="162"

width="320" /></span></a></td></tr>

<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Times, Times New Roman,

serif; font-size: large;">Jose María Morelos y Pavón.</span></td></tr>

</tbody></table>

<div>

<div class="MsoNormal">

<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size:

large;">Tercera etapa<br />

</span></span></div>

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="font-weight:

normal;">Ésta se caracteriza por un gran

desorden. Con la muerte del “Siervo de la Nación” (fusilado en Ecatepec, en el <span style="color:

windowtext; text-decoration: none;">Estado de México</span>), se

crea un gran vacío en el mando del grupo insurgente y los realistas,

aprovechando esta situación, al mando del temible General <span style="color: windowtext; text-

decoration: none;">Félix María Calleja</span></span><span style="font-weight: normal;"> logran rehacerse

y recuperar la ofensiva. En esta etapa se rinde el

último reducto importante insurgente y, técnicamente, los leales a la corona

han ganado la guerra. Sólo unas cuantas partidas, como la que comandaba Vicente

Guerrero (en el sur), siguieron en pie de lucha. Este periodo acaba en febrero

de 1821 con la firma del trascendental “Plan

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de Iguala”.&nbsp;</span><o:p></o:p></span><br />

<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size:

large;"><br /></span></span>

<br />

<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto;

margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>

<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-

nC4v5ZF916Q/VRNZuW2OnBI/AAAAAAAAABs/-k2AxE5FVhE/s1600/guerrero_vicente_1.jpg"

imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: Times, Times New

Roman, serif; font-size: large;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-

nC4v5ZF916Q/VRNZuW2OnBI/AAAAAAAAABs/-k2AxE5FVhE/s1600/guerrero_vicente_1.jpg" height="298"

width="320" /></span></a></td></tr>

<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Times, Times New Roman,

serif; font-size: large;">Vicente Guerrero.</span></td></tr>

</tbody></table>

<br />

<div class="MsoNormal">

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large; font-weight: normal;">Cuarta

etapa<br />

</span></div>

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large; font-weight: normal;">Ésta

transcurre del 24 de febrero

de 1821 hasta el 27 de septiembre de ese mismo año cuando el Ejército Trigarante, al mando del ex

realista, Agustín de Iturbide, entra triunfal, junto con Vicente Guerrero, a la

Ciudad de México. El contingente, compuesto por los soldados del General

Iturbide (ya convertidos) y los insurgentes que aún quedaban, avanzó por la

actual calle de Madero en el Centro Histórico del DF hasta alcanzar la popular

plancha del Zócalo. Con este pasaje terminó formalmente la lucha por la

Independencia de México.</span><br />

<br />

<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right:

auto; text-align: center;"><tbody>

Page 16: Producción de materiales educativos computarizados

<tr><td class="tr-caption"><div class="MsoNormal">

<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">La guerra por

la independencia de México se extendió desde el Grito de Dolores, el 16 de

septiembre de 1810, hasta la entrada del Ejercito Trigarante a la Ciudad de

México, el 27 de septiembre de 1821.&nbsp;<o:p></o:p></span></div>

</td></tr>

</tbody></table>

<div class="MsoNormal">

</div>

<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto;

margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>

<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-

ND3e6J6H30E/VRNaUYV6glI/AAAAAAAAAB0/c-OTrHDhPiA/s1600/descarga%2B(1).jpg" imageanchor="1"

style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-

ND3e6J6H30E/VRNaUYV6glI/AAAAAAAAAB0/c-OTrHDhPiA/s1600/descarga%2B(1).jpg" height="280"

width="400" /></a></td></tr>

<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Entrada triunfal del ejercito trigarante.</td></tr>

</tbody></table>

<br />

<br />

<span style="font-family: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times

New Roman&quot;; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-

size: small;"><br /></span></span></span>

</div>

</h3>

<iframe frameborder="no" height="450" scrolling="no"

src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/197713806&amp;auto_

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=false&amp;visual=true" width="100%"></iframe>

Page 17: Producción de materiales educativos computarizados

<h2>

Consumación de la independencia de México.</h2>

<div>

<br /></div>

<div>

<div style="background-color: white; color: #444444; line-height: 19.3199996948242px; margin-bottom:

15px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">

<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Del 16 de septiembre de 1810 a el 27 de septiembre

1821 que se consuma la independencia pasaron 11 años, el final de la larga lucha se dio gracias a diversos

sucesos tanto externos como internos. el retiro las tropas napoleónicas de España, ayudo a que el rumbo de

la guerra de independencia fuera de mas a menos. Fernando VII a su regreso al trono en 1814 desconoce la

constitución de Cádiz, lo que causo rebeliones de partidarios de esta en España. Hasta que finalmente en

1820 con el triunfo de los liberales el rey juro la constitución.&nbsp;</span></div>

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

<a href="http://1.bp.blogspot.com/-JCdwu2ir1eY/VROTpu03WbI/AAAAAAAAACE/vitBt-

iefi4/s1600/descarga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0"

src="http://1.bp.blogspot.com/-JCdwu2ir1eY/VROTpu03WbI/AAAAAAAAACE/vitBt-

iefi4/s1600/descarga.jpg" /></a></div>

<div style="background-color: white; color: #444444; line-height: 19.3199996948242px; margin-bottom:

15px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">

<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>

<div style="background-color: white; color: #444444; line-height: 19.3199996948242px; margin-bottom:

15px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">

<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Al recibirse la noticia en nueva España el clero y la

elite de poder se reúne en el templo de san Felipe Neri para conspirar el plan de La Profesa, cuyo principal

objetivo fue conseguir que no se aplicara la constitución de Cádiz en el virreinato, alegando que la nueva

España se gobernaría independiente apoyándose en las leyes de indias, mientras el rey siguiera bajo el

dominio de la revolución liberal. Hecho que no se consuma al jurarse la constitución por el virrey para evitar

un levantamiento armado por parte de liberales masones y no estar en rebeldía con la autoridad española,

estos sucesos marcan un antecedente para la consumación de la independencia de México, pero sin ser la

que Hidalgo, Morelos y demás combatientes anhelaban toda vez que el poder seguiría de haberse

concretado el plan de la profesa en manos de a quien combatían.</span></div>

<div style="background-color: white; color: #444444; line-height: 19.3199996948242px; margin-bottom:

15px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">

<img alt="Ejercito Trigarante" class="aligncenter" src="http://2.bp.blogspot.com/-

NBosI1Z2NeM/UGGky3t80fI/AAAAAAAABis/6lqplTKrGjE/s1600/entrada+del+ejercito+Trigarante+a+la+ciuda

Page 18: Producción de materiales educativos computarizados

d+de+Mexico.jpg" height="277" style="border: 0px; clear: both; display: block; margin: 0px auto; padding:

0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;" width="450" /></div>

<div style="background-color: white; color: #444444; line-height: 19.3199996948242px; margin-bottom:

15px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">

</div>

<h3 style="text-align: justify;">

<span style="color: #459ec9; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19.3199996948242px;

margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px; vertical-align:

baseline;">El&nbsp;<a href="http://www.historiademexicobreve.com/2014/05/plan-de-iguala-y-tratados-

de-cordoba.html" style="color: #459ec9; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align:

baseline;">Plan de Iguala</a></strong></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-

height: 19.3199996948242px;">&nbsp;</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-

height: 19.3199996948242px;">Vicente Guerrero – Agustín de Iturbide</span></h3>

<br />

<div style="text-align: justify;">

<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19.3199996948242px;">Al fracasar los

intentos del clero y los peninsulares simpatizantes de establecer una&nbsp; monarquía absolutista vieron en

Agustín de Iturbide la oportunidad idónea de lograr sus intereses y no estar bajo el gobierno de la

constitución de Cádiz, encargando esta misión a Iturbide quien supo manejar astutamente la situación. el

virrey de Apodaca lo nombra comandante general del sur&nbsp; y este promete acabar con todo rastro de

insurrección al sur de la nueva España, algo que estaría lejos de la realidad. Vicente Guerrero y Pedro

Ascencio le brindaron férrea resistencia propinándole derrotas en Tlatlaya las tropas de Ascencio y en

Zapotepec las de Guerrero.}</span></div>

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

<a href="http://3.bp.blogspot.com/-_kZVs13R0Ww/VROTwtwXRLI/AAAAAAAAACM/PN-

mMgeIpLU/s1600/firma.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img

border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-_kZVs13R0Ww/VROTwtwXRLI/AAAAAAAAACM/PN-

mMgeIpLU/s1600/firma.jpg" /></a></div>

<br />

<div style="text-align: justify;">

<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19.3199996948242px;"><br

/></span></div>

<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

Page 19: Producción de materiales educativos computarizados

<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 19.3199996948242px; text-

align: justify;"><br /></span></span></div>

<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">

</span>

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 19.3199996948242px; text-

align: justify;">Viendo que no seria fácil someter a los ejércitos del sur Iturbide propone a Vicente Guerrero

lograr la libertad de la naciente nación mediante su unión así el 10 de febrero en Acatempan logran

acuerdos para presentar&nbsp; posteriormente el plan de iguala que en resumen proclamaba, la

emancipación de México formando un imperio mexicano gobernado por un miembro de la familia real de

España regido por una constitución.</span></span></div>

<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">

</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">

<span style="line-height: 19.3199996948242px;">Este acto fue rechazado totalmente por el virrey que

ofrece a Iturbide retractarse a cambio de ser indultado. Lejos de esto Iturbide comienza a ganar partidarios

realistas que entregan ciudades por capitulación e incorpora caudillos insurgentes en sus filas, esto resulta

en la destitución del virrey Juan Ruiz de Apodaca</span></div>

</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">

<span style="line-height: 19.3199996948242px;">Y el envío de Juan O’Donojú como representante político

superior en nueva España, O’Donoju facilito la consumación de la independencia de México al firmar el

tratado de Córdoba el 24 de agosto de 1821.</span></div>

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

<a href="http://1.bp.blogspot.com/-tzH6v8Rw-

qU/VROTytgEftI/AAAAAAAAACU/iRZQrNpgx9E/s1600/abrazo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:

1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-tzH6v8Rw-

qU/VROTytgEftI/AAAAAAAAACU/iRZQrNpgx9E/s1600/abrazo.jpg" /></a></div>

<div style="text-align: justify;">

<span style="line-height: 19.3199996948242px;"><br /></span></div>

<div style="text-align: justify;">

<span style="line-height: 19.3199996948242px;"><br /></span></div>

</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">

<span style="line-height: 19.3199996948242px;">El ejercito trigarante entra en la ciudad de México el 27 de

septiembre de 1821 y se firma el acta de independencia del imperio mexicano al día siguiente,

consumándose con este hecho la independencia.</span></div>

Page 20: Producción de materiales educativos computarizados

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

<a href="http://1.bp.blogspot.com/-

g1rY4qiElJk/VROXBi222BI/AAAAAAAAACo/ziCTO2HSsB8/s1600/consuma.jpg" imageanchor="1"

style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-

g1rY4qiElJk/VROXBi222BI/AAAAAAAAACo/ziCTO2HSsB8/s1600/consuma.jpg" height="267" width="400"

/></a></div>

<div style="text-align: justify;">

<span style="line-height: 19.3199996948242px;"><br /></span>

<br />

<div style="text-align: left;">

<br /></div>

</div>

</span></div>

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<br />

<br />

<br />

<br />

Page 21: Producción de materiales educativos computarizados

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

<br /></div>

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

<br /></div>

<br />