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IVRE ?

PREREQUIS

POURQUOI CE LIVRE ?

OBJECTIFS SPECIFIQUES DE CE LIVRE

A PROPOS

INTRODUCTION GENERALE

CHAPITRE I : GENERALITES, DEFINITIONS ET CONCEPTS

INTRODUCTION

1. GENERALITES

2. DEFINITIONS

3. CONCEPTS

3.1. Système3.1.1. Un système vu comme une « boîte noire »3.1.2. Système : de la « boîte noire » à la« boîte blanche »

3.2. Notion d'information3.2.1.

3.2.2. Rôle de l'information3.2.3. Qualités requises pour une information3.2.4. Types d'information

3.3. Systèmes d'information3.3.1.

3.3.2.

3.3.3.

3.3.4. Critères d'un bon système informatique3.3.5. Classification des systèmes d'information

3.4. Base de données3.5.

3.5.1. Première distinction : Développement = Conception + Réalisation3.5.2. Deuxième distinction : Conception = Analyse fonctionnelle + Analyse organique3.5.3. Troisième distinction : Analyse organique = Architecture système + Analyse détaillée3.5.4. Quatrième distinction : les données et les traitements

3.6.3.6.1.

3.6.2. Différents modèles de cycle de vie3.6.2.1. Cycle de vie en cascade

3.6.2.2. Cycle de vie en V

3.6.2.3. Cycle de vie en spirale

3.7. Méthodes d'informatisation3.7.1. Méthode d'informatisation : règles3.7.2.

3.7.3. Typologie des méthodes d'informatisation3.7.3.1. Types d'approche des problèmes d'informatisation

3.7.3.1.1. Méthodes classiques3.7.3.1.2. Méthodes cartésiennes3.7.3.1.3. Méthodes systémiques3.7.3.1.4. Méthodes orientée-objet

3.7.3.2.



CONCLUSION

CHAPITRE II : LES MODELES ET FORMALISMES DE MERISE

INTRODUCTION

1. PHASES DANS LA CREATION SYSTEME (SI)

1.1. La phase d'analyse

1.2. La phase conceptuelle

1.3. La phase logique ou organisationnelle

1.4. La phase physique ou opérationnelle2. LES FORMALISMES

2.1. Formalisme MCC2.1.1. Diagramme de contexte

2.1.2. Diagramme conceptuel de flux

2.2. Formalisme MCD2.2.1. Entités et classe d'entité2.2.2. Relations et classes de relation

2.2.3. La cardinalité2.2.4. Les identifiants

2.2.5. Agrégation (ou identification relative)2.2.6. MCD : Règles (les formes normales et de BOYCE CODD)

2.3. Formalisme MCT2.3.1. Le concept d'évènement2.3.2. Concept de processus

2.3.3. Opération2.3.4. La synchronisation

2.3.5. Construction du MCT

2.4. Formalisme MLD2.4.1. Traduction d'une classe d'entité2.4.2. Traduction d'une classe de relation

2.4.3. Traduction d'une classe d'agrégation2.5. Formalisme MOT

2.5.1. Le tableau des procédures fonctionnelles2.5.2. Représentation du MOT

3. LES MODELES DE MERISE

3.1. Les modèles de la communication3.1.1. Diagramme de contexte

3.1.2. Le Modèle Conceptuel de la Communication (MCC) ou Diagramme conceptuel de flux3.2. Les modèles de données

3.2.1. Modèle Conceptuel de données (MCD)3.2.1.1. Repérage des entités3.2.1.2. Construction des entités3.2.1.3. Construction des relations

3.2.1.4. Choix des cardinalités3.2.1.5. Cas particuliers et pièges

3.2.2. Le modèle logique des données (MLD)3.2.3. Le modèle Physique des données (MPD ou MPhD)

3.3. Les modèles des traitements3.3.1. Le modèle conceptuel des traitements (MCT)

3.3.1.1. L'évènement3.3.1.2. L'opération3.3.1.3. Le processus

3.3.2. Le modèle organisationnel des traitements (MOT) ou MLT (modèle logique des traitements)3.3.2.1. Le poste de travail



3.3.2.2. La phase

3.3.2.3. La tâche3.3.2.4. La procédure

3.3.3. Le modèle opérationnel des traitements (MOT ou MOpT)3.3.4. Résumé des modèles MERISE

3.3.4.1. Les modèles statiques3.3.4.2. Les modèles dynamiques

4. REGLES DE PASSAGE DU MCD AU MLDR

4.1. Une entité se transforme en une relation (table)4.2. Relation binaire aux cardinalités (X, 1) - (X,n), X=0 ou X=1

4.3. Relation binaire aux cardinalités (X,n) - (X,n), X=0 ou X=1

4.4. Relation n-aire (quelles que soient les cardinalités)4.5. Association Réflexive

4.5.1. Premier cas : cardinalité (X,1) - (X,n), avec X=0 ou X=1.

4.5.2. Deuxième cas : cardinalité (X,n) - (X,n), avec X=0 ou X=1

4.6. Relation binaire aux cardinalités (0,1) - (1,1).

4.7. MCD : Etude de cas

5. LES CONTRAINTES : LES CLES

5.1. Clé artificielle5.2. Clé candidate5.3. Clé étrangère5.4. Clé naturelle

5.5. Clé primaire6. COURBE DU SOLEIL ET ETAPES DES DIFFERENTS MODELES

6.1.1. Courbe du soleil

6.1.2. Courbe du soleil et cycle de vie

6.1.3. Courbe du soleil et les modèles MERISE

CONCLUSION

CHAPITRE III : LA DEMARCHE MERISE ET INTRODUCTION A UML

INTRODUCTION

1. LA DEMARCHE MERISE

1.1. Le schéma directeur1.2. L'étude préalable

1.2.1. Étape 1 : Étude de l'existant1.2.2. Étape 2 : Scénarios futurs1.2.3. Étape 3 : Une évaluation des Scénarios

1.3. L'étude détaillée1.3.1. Étape 1 : Étude générale du MOT futur1.3.2. Étape 2 : Étude poussée de chaque procédure fonctionnelle1.3.3. Étape 3 : Validation du MCD1.3.4. Étape 4 : Passage au MLD

1.4. L'étude technique1.4.1. Étape 1 : structuration des données1.4.2. Étape 2 : spécification de l'architecture interne du système1.4.3. Étape 3 : les procédures techniques de sécurité1.4.4. Étape 4 : planification de la réalisation

1.5. La production1.5.1. Étape 1 : programmation de l'application1.5.2. Étape 2 : tests, mise au point

1.6. La mise en service



1.6.1. Étape 1 : l'installation1.6.2. Étape 2 : la mise en exploitation

1.7. La maintenance1.7.1. La maintenance corrective

1.7.2. La maintenance adaptative

1.7.3. La maintenance perfective

1.7.4. La maintenance préventive2. INTRODUCTION A UML

2.1. But de UML

2.2. Exemples de représentation entité-association UML

2.3.2.3.1.

2.3.2. Diagramme de séquence (cf. collaboration)2.3.3. -transition)

2.3.4. Diagramme de classes

2.3.5.

2.3.6. Diagramme de collaboration (cf. séquence)2.3.7. -transition (cf. activité)2.3.8. Diagramme de composants

2.3.9. Diagramme de déploiement2.4.

2.5. Précisions3. ÉLEMENTS DE MERISE 2 : INTRODUCTION

3.1. Spécialisation simple3.2. Généralisation

4. COMPARAISON DE REPRESENTATION MERISE-UML

4.1. Outils de conception de Bases de Données : MERISE-UML4.1.1. Outils (Open-source, multi-OS)

4.1.2. Outils (propriétaires, payants)5. QUI FAIT QUOI

6. SECURITE BDD / SI

CONCLUSION

CONCLUSION GENERALE

DOCUMENTS PRODUITS

QUESTIONS-REPONSES

RECUEIL DES EXERCICES

CORRIGES PROPOSES DES EXERCICES

GLOSSAIRE

BIBLIOGRAPHIE ET WEBOGRAPHIE



?

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