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Presentation at TELSpain session in SIIE 2014 conference (Logroño, Spain)TRANSCRIPT
Learning Analytics para el Profesor
Definición de Modelos, Identificación de Indicadores y Diseño de Paneles de Control
ATENEA-I
Manuel Caeiro Rodríguez, Juan M. Santos Gago, Javier García Alonso, César Costas Carrera, Francisco de Arriba Pérez
Rubén Míguez Pérez y Agustín Cañas-Rodríguez
Gradiant (Centro Tecnolóxico de Telecomunicación de Galicia)
Colaboración Uvigo-Gradiant
Objetivos:
- Ofrecer al profesorinformación sobre el el estado de los alumnos considerando el desarrollo de actividadesy procesando datos de distintas fuentes
- Facilitar la comunicación entre profesores y padres
Modelos de Datos
Alumnos: - Dimensiones - Perfil (patrones)Actividades y recursos: - Eficacia - Patrones de uso
Alertas y recomendaciones ante potenciales situaciones de riesgo
Dimensión de Motivación
Indicadores: - Interés - Iniciativa - Supervisión
Dimensión de Esfuerzo
Indicadores: - Dedicación - Constancia - Compromiso
Patrones: - Previsor vs. de-última-hora - Constante vs. no-constante
Dimensión de Social
Indicadores: - Conexión - Nivel de Comunicación - Popularidad - Amistades
Patrones: - Dinamizador - Seguidor - Perezoso
Dimensión de Autonomía
Indicadores: - Puntualidad - Disciplina - Autorregulación
Dimensión de Rendimiento
Indicadores: - Calificación - Excelencia - Fiabilidad - Eficiencia
Patrones: - Colaborativo vs. Independiente - Interactivo vs. Expositivo
Identificación estudiantes en riesgo
Mide la evolución de los estudiantes en 5 dimensiones:
Dashboard de profesor, padre y alumno
- Rendimiento- Esfuerzo- Motivación- Autonomía- Social
Technologías usadas
Machine learning & statistical computing
Big Data NoSQL databases
Hadoop & Mahout
e-learning standards:Experience API
Motor psicométrico basado en algoritmos
HTML 5
Compatible con múltiples plataformas de aprendizaje
Interfaz basada en D3.js e isotope
¿Qué pasaría si los
libros digitales pudiesen hablar con el profesor?
Mide el nivel de desafío al que se enfrenta cada alumno
Identifica fortalezas y debilidades de cada estudianteAgrupa estudiantes según su nivel de conocimientos
Análisis en tiempo real del progreso de los estudiantes
Gamifica la enseñanza
Reduce la carga de trabajo de los profesores
Analiza e identifica problemas según: estándares de aprendizaje, competencias o bloques didácticos
Comparte fácilmente con las familias
Informes de progreso automatizados
Ayuda a mejorar el comportamiento de la clase
- Red de Grupos de Investigación sobre innovación educativa con TIC (educación primaria y secundaria)
- Red interdisciplinar- Pedagogía- Tecnología
- Miembros- Universidade de Coruña- Universidade de Santiago- Universidade de Vigo- CESGA y Gradiant
Edu-AREA
Actividades, Recursos y
Experiencias Abiertas para la
Innovación Docente
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