presentación de vocabulariomarisol y yo compramos fruta para mi papá: manzanas, bananas mucho...
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el yogur
el café
las bebidas
el jugo denaranja
la leche
los huevos
el pan
el cereal
otro(a) othercompartir to share¿Quién(es)? Who?
¿Qué? What?¿Por qué? Why?¿Cuál(es)? Which?¿Cómo? How?
el desayuno
Presentación de VOCABULARIO
Unidad 3 ciento cuarenta140
Goal: Learn about what Rodrigo and Marisol eat for breakfast, lunch,and dinner. Then practice what you have learned to talk about foods andbeverages. Actividades 1–2
¿Recuerdas? gustar with an infinitive p. 42
¡AVANZA!
¡Hola! Me llamo Rodrigo y ella es Ana. Son las ocho de la mañana.Es importante comer un desayuno nutritivo todos los días.
A
Cuando tengo hambre, megusta comer huevos y pan.Cuando tengo sed, bebojugo de naranja. Me gustamucho porque es rico. Nuncabebo café porque es horrible.
B
Más vocabulario
Expansión de vocabulario p. R4
In Puerto Rico the word
de china. The word forbanana is el guineo.
for orange juice is el jugo
En Puerto Rico se dice...
VIDEODVD
AUDIO
Puerto Rico
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la sopa
la banana
la manzana
las uvas
la cena
la hamburguesa
el sándwich dejamón y queso
el almuerzo
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Lección 1ciento cuarenta y uno 141
Es la una y ahora Marisol y yo comemos el almuerzo.
jugos y refrescos.
En la cafetería venden muchas comidas: sándwiches,hamburguesas y sopa. También venden bebidas: leche,
C
Marisol y yo compramos fruta para mi papá: manzanas, bananas
mucho cuando mi mamá prepara la comida.y uvas. La cena es a las siete y tengo ganas de comer. Siempre como
D
¡A responder!En un papel escribe desayuno y en otro escribe almuerzo. Escucha lalista de comida. Para cada comida, levanta el (los) papel(es) correcto(s)para indicar cuándo la comes. (Write desayuno and almuerzo on separate piecesof paper. Then hold up the correct paper[s] based on the foods you hear.)
Escuchar
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Práctica de VOCABULARIO
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Unidad 3 ciento cuarenta y dos142
Más práctica Cuaderno pp. 99–101 Cuaderno para hispanohablantes pp. 99 –102
PARAY
PIENSA
1Escribir
¡A jugar! Busca, buscaBusca y escribe las ocho comidas escondidas en este dibujo de una cafetería.(Find and list the eight hidden foods.)
2Hablar
¿Qué te gusta más?Habla con otro(a) estudiante sobre qué te gusta comer o beber más.(Tell what you like more.)
1. 2. 3.
4. 5. 6.
¿Recuerdas? gustar
ExpansiónTell what items youlike to eat or drink atdinner.
¿Te gustamás comer papas
fritas o pizza?
Megusta más comer
pizza.
Name three breakfast foods. Name three lunch foods.
Puerto Rico
with an infinitive p. 42
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