practical pashto - university of montana · disturbance by a neighbor’s loud music ... practical...

PRACTICAL PASHTOA Collection of Role-play Exercises & Scenarios in Pashto

DEFENSE CRITICAL LANGUAGEAND CULTURE PROGRAM

T H E M A U R E E N & M I K E M A N S F I E L D C E N T E RA T T H E U N I V E R S I T Y O F M O N T A N A

ii

Cover photograph and all other photos ©istockphoto.com

All rights reserved and copyrighted by Defense Critical Language/Culture Program, Maureen

and Mike Mansfield Center at the University of Montana, Copyright 2011

2675 Palmer Street, Suite E, Missoula MT 59808

Tel: 406-243-3600 http://www.umt.edu/mansfield/dclcp

Any opinions, findings, and conclusions or recommendations expressed in this material are those

of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the National Security Education

Program (NSEP).

http://www.umt.edu/mansfield/dclcp

iii

Table of Contents:

1. Preface ............................................................................................................................................. v

2. Greeting Someone ........................................................................................................................... 1

3. Getting to Know a Neighbor ............................................................................................................ 3

4. Reporting an Emergency .................................................................................................................. 5

5. Disturbance by a Neighbor’s Loud Music ........................................................................................ 8

6. Ordering Food at a Restaurant ...................................................................................................... 10

7. Discussing Last Weekend’s Activities ............................................................................................. 12

8. Mailing a Package .......................................................................................................................... 14

9. Buying Clothes ............................................................................................................................... 16

10. Buying Fruits and Vegetables ................................................................................................................. 18

11. Grocery Shopping ...................................................................................................................................... 20

12. Talking about Buying Food ...................................................................................................................... 22

13. Making a Doctor’s Appointment ............................................................................................................ 24

14. Family Health ............................................................................................................................................. 26

15. Examining a Sick Child ............................................................................................................................... 28

16. Examining a Patient ................................................................................................................................... 31

17. Getting Medicine from a Pharmacy ........................................................................................................ 34

18. Finding an Address .................................................................................................................................... 36

19. Changing Money ........................................................................................................................................ 38

20. A Missed Flight ........................................................................................................................................... 40

21. An Invitation to Dinner ............................................................................................................................. 42

22. Getting to Know Someone at a Wedding .............................................................................................. 45

23. Discussing Food ......................................................................................................................................... 48

24. Lodging ........................................................................................................................................................ 50

25. A Dispute between a Father and a Son .................................................................................................. 52

26. Coming to Class Late ................................................................................................................................. 54

27. The Farmer and the Agriculture Worker ................................................................................................ 56

28. The Aid Worker and the Village Elder .................................................................................................... 59

29. Renting a House ......................................................................................................................................... 62

30. Buying a Car ................................................................................................................................................ 65

31. Talking to a Refugee Family ..................................................................................................................... 68

32. Glossary ....................................................................................................................................................... 71

v

Preface

One of the challenges of teaching a foreign language is how to best enable students to interact

effectively outside the classroom with native speakers in situations that are different from those

experienced in class. One helpful learning tool that can immerse students into the language is

role playing. When simulating real-life experiences, students learn necessary life skills in a fun

and productive manner. Practical Pashto is a collection of simulations based on real-life

experiences in Afghanistan. The skills taught in this book are aimed at equipping students with

the expertise needed to function in the world outside their classroom. This book is primarily

designed to familiarize students of Pashto with the basic terms and vocabulary needed in

interacting with Afghans and to give students opportunities to develop effective speaking skills

for situations related to daily life in Afghanistan.

Each simulation exercise can take up to one hour. The vocabulary that might be new to students

will be presented before students are expected to perform the role play. This vocabulary will

serve as a resource for students to use in the role play. Students will read a sample conversation

through which they will be familiarized with the necessary phrases and sentences used for that

particular situation. Each section is then followed by activities which encourage students to

reflect upon what they have read. Students answer key questions which encourage them to

summarize their findings and to draw conclusions from the reading. This will be followed by

specific instructions and role-play scenarios that help students simulate a situation similar to the

topics of the sample conversation. Here, the students will act out a situation with closed books.

The simulations start with the most basic conversations and develop into more advanced

conversations towards the end of the book. The booklet is also accompanied by an audio which

includes the recording of all the conversations and follow-up questions. The listening portion is

indicated by the (headphone sign).

This book is not intended to be an independent textbook for learning Pashto. It should be used as

supplementary material along with other textbooks. In order to most effectively use this book,

students should already be familiar with the Pashto alphabet and should be able to read Pashto.

Furthermore, students should be able to use the present, past and future tenses. Students should

also already possess some basic key vocabulary.

vi

We hope this collection will be helpful for those involved in learning and teaching Pashto. With

the scarcity of professionally-developed curricula about the Pashto language, it is our hope that

this edition can at least fill a small part of this gap and serve as an efficient guide for learners and

teachers.

©DCLCP, Mansfield Center – The University of Montana Page 1

Pre-Role Play: Learn the following new words before proceeding with the role play:

English پښتو English پښتو

Place ځای Name نوم

Happy خوشحال To meet لېدل

How څنګه City ښار

Sample Role Play: Read the following sample conversation.

۱

یو چا سره روغبړ کولGreeting Someone

.وعلیکم اسالم :احمد

.وعلیکم اسالم :کریم

؟څنګه یې :احمد

.زه ښه یم مننه :کریم

ته څنګه یې؟ :کریم

.زه هم ښه یم ، مننه :احمد

.زما نوم احمد دی :احمد

ستا نوم څه دي؟ :احمد

. زما نوم کریم دی :کریم

ته د کوم ځای یې؟ :کریم

زه د جالل آباد د ښار :احمد .یم

ته د کوم ځای یې؟ :احمد

.زه د کا بل د ښار یم :کریم

خوشحاله دیپه لېدو :کریم شوم

.زه هم خوشحاله شوم :احمد

.د خدای په امان :احمد

. په مخه دی ښه :کریم

©istockphoto.com


POST- READING ACTIVITIES

I. Role Play Scenario 1: Pair up with a partner and act out roles of two individuals who

meet each other on the street. Introduce yourselves and try to get to know one another.

II. Role Play Scenario 2: Go around the class and interview five of your classmates. Fill

out their information in the following form and report to the class once you are done.

د شاګرد نوم

اوسیدونګی ځاید

وظیفه

عمر


۲

ګاونډی سره پیژندنهGetting to Know a Neighbor



To be named, to be called

اصلی Originally نومېدل

Day ځور To get settled کډه کول

Province والیت Government employee

مامور

Sample Role Play: Read the following sample conversation and answer the

comprehension questions that follow.

.اسالم علیکم : احمد

.وعلیکم اسالم :کریم

څنګه یې؟ :احمد

زه ښه یم مننه ، ته څنګه یی؟ :کریم

زه هم ښه یم ، تاسی دلته نوې کډه کړی ده؟ :احمد

. ورځی کیږي چی دلته راغلي یو یهو مونږ دو : کریم

. زه احمد نومیږم : احمد

.او زه کریم یم : کریم

©istockphoto.com


اصلی د کوم ځای یې؟ :احمد

.ه اصلی د جالل آباد ښار یمز کریم

ته د کوم ځای یې؟ :کریم

.زه اصلی د کابل والیت یم :احمد

ته دلته څه کار کوی؟ :کریم

یم ، او ته څه کار کوی؟( ښوونکی)زه معلم :احمد

. زه مامور یم :کریم

.د خدای په امان :کریم

.په مخه دی ښه :احمد


I. Comprehension Questions: Respond to the following questions in Pashto.

Try not to translate the questions.

II. Role Play Scenario:

In Afghanistan it is uncommon not to meet new neighbors once they move in.

Neighbors often introduce themselves and offer to help when a new neighbor moves to

the neighborhood. You have just moved to a new house in the Khairkhaana area of

Kabul. Meet your new neighbor/s and get to know them in a conversation similar to the

one above.

دا خبری اتری په کوم ځای کی وشوې؟ .1

دا خبری اتری د کومو کسانو په منځ کې وشوې؟ .2

دوی د کوم ځای څخه دي؟ .3

دوی څه وظیفه لري؟ .4


۳

د بیړنی حادثی خبر ورکولReporting an Emergency

Pre-Role Play: Learn the following new words before proceeding with the role

play:


To occur پیښیدل Incident حادثه

Corner کنج To inform خبر ورکول

Okay/ alright سمه ده Under الندی



پولیس :پولیس

.د یوئی حادثی خبر ورکړم یزه غواړم چ :حنیف

ستا نوم څه شې دی؟ :پولیس

.زما نوم حنیف دی : حنیف

.ښه، ووایه :پولیس

.یو سړی د موتر الندی شو :حنیف

هغه حادثه چیرته پیښه شوې؟ : پولیس

.دکارتی پروان د څلور الری په کنج کې : حنیف

.سمه ده مونږ به هلته الړ شو او ځان به ورسو : پولیس

©istockphoto.com





II. Role Play Scenario 1:

Student A: You are a 911 operator. Someone is reporting an

accident. Try to get as much information as possible about the

accident.

Student B: You are an accident victim. Try to give details of the

accident to a 911 operator, e.g., when the accident happened

and how it happened.

III. Role Play Scenario 2 (Creating Narratives):

Student A: You are a reporter for a local newspaper. Try to obtain information

from a witness on the street about an accident.

Student B: You are a bystander being interviewed by a local reporter. Try to

describe an accident that you witnessed earlier.

©istockphoto.com

حنیف چېرته تلفن وکړ؟ .1

؟د کارتی پروان په څلور الری کې څه حادثه وشوه .2


IV. Role Play Scenario 3:

Student A: You are a police officer who reports to the accident scene. Ask the two

people involved in the accident some questions about the accident, and fill out the

following form by taking notes from the conversation. Once you are done with

the interview, report to the class your findings in Pashto.

Student B: You are the driver of the first car. Answer the police officer’s questions

about the accident.

Student C: You are the driver of the second car. Answer the police officer’s

questions about the accident.

د بیړنی حادثی د معلوماتو فورمه

دوهم موټروان

لومړی موټروان

حادثه

نوم

نوم

هېټوخت او ن

د موټروان وظیفه

د موټروان وظیفه

ځای

د لیسنس نمبر

د لیسنس نمبر

پی ټڅوک شوي دی؟

آدرس

باره کی د حادثی په آدرس معلومات

ولډد موټر

ولډد موټر

د موټر د وپېدو ړک

اندازه

د موټر د وپېدو ړک

اندازه


۴



To disturb/ interfere مزاحمت کول Neighbor ګاونډی

Late ناوخت High لوړ

Sound آواز Music ساز

May God bless you/ May God forgive you

زیږیدلو ورځ Birthday خدای دی وبخښه

Goodbye خدای دی مل شه Low, short ټیټ



( وروهل او سالم اچول) :ګاونډی

(ور خالصول او وعلیکم سالم ویل) :کورخاوند

څنګه په دی ناوخته کې راغلې؟ ؟خیریت خو دی :کورخاوند

وروره ، ستاسی دکور څخه دساز جګ او لوړ آواز راځې،زه خوب کوالیې :ګاونډی

.که تاسی مهربانې وکړي او ساز بند کړي. نشم

ډیر وبخښه نن زما د زوی د زیږیدلو ورځ ده ځکه مو سازجګ کړي دی :کور خاونډ

دګاونډی لخوا د لوړساز غږولو

مزاحمتDisturbance by a Neighbor’s Loud Music

©istockphoto.com


.او همدا اوس به یی ټیټ کړم

.ډیره مننه د زوی د زیږیدو ورځ دی مبارک شه :ګاونډی

.راځه دننه اوچای وچښه .خدای دی وبخښه :کور خاونډ

.د خدای په امان .بل وخت به راشم خواوس نا وخته دی ،مننه :ګاونډی

.خدای دی مل شه :دکور خاونډ





Student A: It is 2:00 am and your neighbors are

playing music. Knock on their door and ask them to

turn it down.

Student B: Apologize to student A and promise to

turn down the music while also getting to know him.

Photo ©istockphoto.com



ولی د ګاونډی ساز جګ وو؟ .3




Chicken kebab چرګ کباب Food خواړه

One order (of meal) یو خوراک Various ډول ډول

Shaami kebab شامي کباب Spinach سابه

Stew قورمه



ستاسی په رستورانت کی څو ډوله خواړه شته؟ :روښان

.ول خواړه شته زموږ په رستورانت کی ډول ډ :شاګردد رستورانت

؟وواییکوالی شی چه ماته مینو :روښان

زمونږ په رستورانت کی د غرمي په مینو کی آشک، منتو، :د رستورانت مشر

.شامي کباب، چرګ کباب، قابلي پلو، سابه، او قورمه شته دی

.زما لپاره یو خوراک چرګ او سابه راوړه : روښان

د څښاک لپاره څه شي راوړم؟ :رستورانت مشرد

.د څښاک لپاره یخی اوبه راوړه : روښان

۵ په رستورانت کی د ډوډی

فرمایش ورکولOrdering Food at a Restaurant

©istockphoto.com


.ښه ده مننه :د رستورانت مشر




2. Role Play Scenario: Your teacher will talk about common Afghan food. After

learning about different Afghan dishes, pair up with a partner and play the roles

of an Afghan waiter and a visiting foreign guest.

؟ورکوي د څښاک لپاره څی شی فرمایش روښان .1

ه شته؟ړپه دغه رستورانت کې څه دول خوا .2

Both pictures ©istockphoto.com




Spend ولتیر Weekend, holiday رخصتی

Also همدارنګه Only یواځی

Last تیره



۶ د تیری هفتې رخصتې د مصروفیت په هکله خبری اتری

Discussing Last Weekend’s Activities

.شریف جانه اسالم علیکم :احمد

.احمد جانهوعلیکم السالم :شریف

تا په تیره رخصتې کی څه وکړ ؟ :احمد

ما په تیره رخصتی کی خوب او استراحت وکړ او یواځې سبزي مې له :شریف .کیت څخه واخستمار

او همدارنګه تا په تیره رخصتي کی څه وکړ ؟ :شریف

.په تیره هفته کی د خپل ملګری لیدو لپاره سیاتل ته تللې وم :احمد

ې کړي ؟هلته دی څو ورځې تیر :شریف

.ورځې تیرې کړي یهلته ما دو : احمد

.ډیره مننه :شریف

.ستاسو څخه هم مننه :احمد






Student A: You took a trip to a nearby city over the weekend. Answer your friend’s

questions about your weekend.

Student B: Ask your partner questions about his weekend.

Both pictures ©istockphoto.com

ته تللی ؤ؟ سیاتلاحمد ولې تیره هفته .1

؟احمد څو ورځو دپاره هلته پاتی شو .2

شریف په خپل رخصتی کی څه کارونه وکړل؟ .3




Regular عادی To send ږلېل

Difference توپیر Post Office پوسته خانه/ پوسته

Postal worker پوسته رسونکې To register ثبت کول



.سالم علیکما :لیږونکې

.وعلیکم السالم :پوسته رسونکې

.زه غواړم چه دا بسته ولیږم : لیږونکی

؟کوی او که عادی ئې لیږې( راجسترئی) څنگه ئې لیږې؟ ثبت :پوسته رسونکې

.ئی کړم( راجستر) زه غواړم چه ثبت : لیږونکې

.ښه ده زه به ئی وزن کړم چه څو افغانی کیږي :پوسته رسونکې

لري؟( فرق)ثبت کول او عادی لیږل څو افغانی توپیر :لیږونکې

۰۸که ثبت کوی نو. په ثبت کولو باندې دوه برابره مصرف راځي :پوسته رسونکې

.افغانی جوړیږي ۴۸ئی لیږې افغانی کیږي او که عادی

۷ ږل ېد بستې ل

Mailing a Package

Ordering Food at a Restaurant

©istockphoto.com


څومره وخت کی به ورسیږې؟ په :لیږونکې

.ورځو کی به ورسیږي ۰۸زه فکر کوم چی په :پوسته رسونکې

.ډیره مننه :لیږونکې

.د مننی وړنه ده :پوسته رسونکې




2. Role Play Scenario: Pair up with a partner and practice the above conversation

by taking the role of a post office clerk and a customer.

Student A: You are a post office clerk. Pair up with your

partner and answer questions about mailing a

package.

Student B: You are sending a package to a place

outside Afghanistan. Talk to the post office clerk and

ask questions about mailing the package.

دا خبری په کوم ځای کې وشوې؟ .1

؟راجستر کول او عادی لېږل څه فرق لري .2

؟د لېږونکی بسته په څومره وخت کې رسیږي .3

©istockphoto.com




Embroidered collar پلنه غاړه Store مغازه

To tie, close تړل Pair جوړه

Cheap ارزان Size اندازه

Seller خرڅونکی Buyer اخستونکی



.السالم علیکم :اخستونکی

.وعلیکم السالم :خرڅونکی

زه څه مرسته کوالئ شم؟ :خرڅونکی

.زه غواړم چه یو جوړه کالي واخلم : اخستونکی

مونږ ډیر ډولونه د کالیو لرو، تاسی څه ډول کالي غواړې؟ :خرڅونکی

.زه سپین رنګ او پلنه غاړه کالی غواړم :اخستونکی

ستاسې د کالو اندازه څومره ده؟ :خرڅونکی

.ده ۶۳اندازه ئی :اخستونکی

ډیرښه دا دی وګورې دری ډوله کالي دی کوم یوئې غواړی؟ :خرڅونکی

نرخ څو دی؟ (یجام) دی کالي د : اخستونکی

۸ جامي اخستل

Buying Clothes


©istockphoto.com


.دهافغانی ۶۳۸تاسی لپاره په :خرڅونکی

.یو څه ئي ارزانه کړه :اخستونکی

.افغانی ئی درکوم ۶۸۸افغانی نورهم دا کم کوم او په ۳۸ : خرڅونکی

.مننه راته ئې وتړئ : اخستونکی

. وائی خلئدا دی .ډیر ښه : خرڅونکی

.خدای په اماند : اخستونکی

.دی ښهپه مخه : خوڅونکی




II. Role Play Scenario: Your teacher will bring some samples of Afghan clothing to

class. Pair up with a partner and take the role of an Afghan shopkeeper and a

customer. Discuss the clothing.

اخستونکی څه دول کالی غواړي؟ .1

اخستونکی ته ښکاره کوي؟ يخرڅونکی څو دول کال .2

د اخستونکی اندازه څومره ده؟ .3

؟لکالي په څو خرڅ کړخرڅونکی .4


۹ سبزی او میوه اخستل

Buying Fruits and Vegetables



Onions پیاز Shopkeeper دوکاندار

Change (money) میده پیسې Spinach سبزي

Peach شفتالو Fruit میوه

Potatoes کچاالن



.السالم علیکم :اجمل

.وعلیکم السالم :دوکاندار

.مهربانی وکړي یو کیلو کچاالن راکړه :اجمل

.دا دی یو کیلو کچاالن واخلی :دوکاندار

.یوکیلو پیاز راکړه :اجمل

سره پیاز که سپین پیاز؟ :دوکاندار

.سپین پیاز راکړه : اجمل

.دا دی سپین پیاز یو کیلو واخلی :دوکاندار

نور څه غواړې؟ :دوکاندار

©istockphoto.com


.یو کیلو شفتالو :اجمل

.ډیره ښه ده :دوکاندار

شوئ؟ ټولی پیسی څو افغانی : اجمل

افغانی ،او یوکیلو ۰۸افغانی ، یو کیلو سپین پیاز ۳۸ښه، یوکیلو کچاالن :دوکاندار .افغانی جوړیږی ۲۳۸ افغانی چی ټولې ۰۲۸شفتاالن

.افغانیو نوټ ۳۸۸دا دی د :اجمل

.افغانی ۲۴۸دا دي ستا میده پیسی :دوکاندار

.ډیره مننه :اجمل

.ژوندی واوسئ :دکاندار




II. Role Play Scenario: Pair up with a partner and simulate a role play similar to

the conversation between the seller and the buyer in the above sample

conversation. Remember that bargaining is very common during shopping in

Afghanistan. Try to bargain for the items you are buying.



اجمل کومې سبزي واخستی؟ .3

واخستی؟اجمل کومی میوې .4

اجمل څومره پیسې خرڅی کړی؟ .5


۱۱ ستلیسودا ا خ

Grocery Shopping



Lentils دال To buy اخستل

Rice وریجی To sell خرڅول

Grocery سودا Beans لوبیا

To reduce, to go give discount

بوره Sugar کم کول



؟لوبیا کیلو په څو افغانی ده :خستونکیا

.هلوبیا کیلو په څلویښت افغانی د :خرڅوونکی

.کم کړهئی یو څه :اخستونکی

.کم کړم ئی پنځه افغانی به :خرڅوونکی

. سمه ده دوه کیلو راکړه :اخستونکی

نور څه غواړی؟ :خرڅوونکی

.یو کیلو بوره، دوه کیلو دال او پنځه کیلو غټی وریجې راکړه :اخستونکی

©istockphoto.com


.افغانی شوه ۰۳۸ټوله سودا :خرڅوونکی

.دا دی د زرو لوټ واخله او نوری افغانی بیرته راکړه :اخستونکی

.غانی واخلهدوه نیم سوه اف دا دی :خرڅوونکی




II. Role Play Scenario: You have invited your classmates to your house for lunch.

You need to buy groceries. Pair up with a partner and simulate a role play

between a local Afghan shopkeeper and a customer.


خرڅوونکی څومره افغانۍ اخستونکی ته تخفیف ورکړ؟ .2

ټوله سودا څومره افغانۍ شوی؟ .3

©istockphoto.com


۱۱ د سودا اخستل په هکله خبری

اتری Talking about Buying Food



Meat غوښه Food (خواړه) خوراک

Bread وچه ډوډی Edge, corner څنډه

Vegetables ترکاری Bazaar بازار

Butcher shop قصابی Store پلورنځی

Bakery نانوایی



. سودا اخیستلوپه هکله خبری اترکویسلیم او اجمل په کور کی د

ته هره ورځ چیری سودا اخلې ؟ –سلیم

.زه هره ورځ خوراکی شیان د ښار په څنډه کی له لوي پلورنځي څخه اخلم –اجمل

غوښه د کوم ځای څخه اخلی ؟ –سلیم

.زه تازه غوښه فقط په ګنج کی له قصابی څخه اخلم –اجمل

څخه اخلی ؟وچه ډوډی له کوم ځای –سلیم

ځای څخه هد قصابی په خوا کی زه هره ورځ تازه ډوډی دهغ هدلته یو نانوایې د –اجمل

.اخلم

©istockphoto.com


ترکاری له کوم ځای څخه اخلی ؟ –سلیم

. ترکاری له لوی مارکیت څخه اخلم –اجمل




II. Role Play Scenario: Discuss with a friend your shopping preferences. Follow the

above sample conversation and talk about the places where you usually do your

grocery shopping and why you shop there. Once you are done, report to the class

about where your partner usually shops.


اجمل هره ورځ خپل خوراکی شیان چیری اخلي؟ .2

هغه وچه ډوډی له کوم ځای څخه اخلي؟ .3

©istockphoto.com


Pre-Role play: Learn the following new words before proceeding with the role play:


Visit لیدل Sick ناروغ

Open خالص Time, appointment وخت

Busy مصروف Help مرسته

Prescription نسخه Office دفتر

Sample Role play: Read the following sample conversation and answer the


اسالم علیکم :الف

وعلیکم سالم : ب

؟هدا د ډاکتر معاینه خانه د :الف

، څه مرسته کوالی شم؟هو :ب

.زه ناروغه یم او غواړم چه ډاکتر ووینم : الف

تاسو څه وخت ډاکتر لیدل غواړي؟ :ب

.زه سبا مازدیګر ډاکتر لیدل غواړم :الف

زمونږ معاینه خانه د مازیګر د څلور بجو څخه تر ماښام نهو بجو پوری :ب

.خالص وي

.لیدل غواړم ډاکتر وشپږ بج پر زه :الف

۱۲ د ډاکتر څخه وخت اخستل

Making a Doctor’s Appointment



تاسې اوه بجې .مصروف دی او وخت نه لرې وشپږ بج پر وروره ،ډاکتر : ب

راتللې شي؟

.هو زه درتلی شم :الف

.کله چه راځي ځان سره به زړۍ نسخی راوړي : ب

.ډیره مننه څخه ستاسو.ښه ده زه به یې دروړم :الف





Student A: You are working as a secretary for Dr. Ahmad’s Office. Answer a

telephone call and make arrangements for a patient to see the doctor.

Student B: You have been sick for the last few days. Make a phone call to Dr.

Ahmad’s Office and ask for an appointment.

ناروغ کله غواړی چې داکټر وویني؟ .1

؟د داکټر معاینه خانه په کوم وخت کې خالصه وي .2

ناروغ له خپل ځان سره باید څه شی معاینه خانې ته .3

وروړی؟


۱۳ د کورنی روغتیائی حالت

Family Health



Dirty ګند او چټل Health روغتیا

Be quick زر شه Condition حالت

Fare کرایه To take بوتلل

Well-done شاباش To cry ژړل

Fever تبه Hard, tough سخت



.زویه، ورور دی ډاکتر ته بوزه چی ناروغ دی او ژاړي :مور

ته وایم چی د گندو او چټلو اوبو سره لوبې مه کوه او ۍ، زه هر څه دیمور :مشرزوی الس مه وهه، خو دی نه پوهیږي او بیا هماغه کارکوې

.بوزه ئی زر شه ډاکتر ته. خو ډیره سخته تبه لري او د نسه هم ځي دی :مور

زه به ئی بوزم خو د الری کرایه اود ډاکتر فیس لپاره پیسې ی،ښه ده مور : مشرزوی .راکړه

د پالر څخه دی پوښتنه وکړه که چیري پیسې . ماسره ډیري پیسې نشته ،زویه :مور .درکړيئی لری تا ته

.رته ووایم چی پیسې راکړيزه به پال : مشرزوی

.بوزهشاباش ځویه، ژر ورور دی ډاکتر ته :مور

.ډیره ښه ده مورجانې :مشر زوی

©istockphoto.com






Student A: Your younger brother is very sick. He has had a fever for the past few

days and is suffering from a sore throat. You have taken him to the doctor and are

now talking to the doctor. Explain to the doctor the situation and ask for help.

Student B: You are student A’s younger sibling. Try to explain to the doctor your

symptoms and ask for medical advice.

Student C: You are the medical doctor examining the younger sibling. Find out

what is wrong with the patient and give at least five suggestions for treatment.

شوی دی؟ ولی ماشوم ناروغ .1

څوک ماشوم داکتر ته بیایي؟ .2

څوک د ډاکټر فیس د ماشوم ورور ته ورکوی؟ .3




Dark تیاره To examine معاینه کول

Eyes یسترګ Group prayer جماعت

Quilt بړستنه To pray لمونځ

To put اچول Trouble, pain تکلیف

Liquids اوبلن شیان/ مایعات Is everything ok? خیر خو دی؟

Body وجود Medicine دوا

To increase زیاتېدل To sweat خوله کول



۱۴ د ناروغ ماشوم معاینه کول

Examining a Sick Child


چی ورور دی سخته تبه لري او لهالړشه داکتر قاسم راو! زویه :پالر

.ناروغ دی

ښه ده پالره جماعت ته لمونځ لپاره ځم او د هغې خوا څخه به :زوی

.ډاکتر صاحب راوړم

راغلې نو کورته ورپسی ورشه چې زویه که جماعت ته نه وو :پالر

.وروردی ډیر تکلیف لري


.اکتر صاحب مي راوستډدا دی پالره :زوی

.داکتر صاحب ستړی مه شئ :پالر

خوارمه شی خیرخو دی؟ :داکتر

سخته تبه لري او په سترګوئی هداکتر صاحب زوی می ډیر :پالر

.تیاره راځي

ګرم دی چه بړستنه ئی به ئی معاینه کړم هو دا ځکه وجودزه :داکتر

.مو پری اچولی

.بړستنه مو ځکه اچولی چه خوله وکړي او وجود ئی ګرم شي :پالر

تاسی باید بړستنه پری وانه چوی . دا خو نورهم تبه ئی زیاتیږي :داکتر

او ماشوم سوړ وساتې او ډیر مایعات اواوبلن شیان راوړی او

.رکړئماشوم ته و

.ډیر ښه ده داکتر صاحب :پالر

. دا دی نسخه واخله او دوا ورته ورکړې ماشوم به مو ښه شي :داکتر

.خدای مهربانه دی چه ښه شی، زه به اوس الړشم

کړی یو پیاله چای وڅکه ونه، نه ډاکتر صاحب تاسی لږ صبر :پالر

.بیا به الړشی

.وڅکم ئی وی بل وخت بهمننه ډیر ناروغان به راته انتظار :ډاکتر





II. Role Play Scenario: Pair up with a partner and practice the following role play

between the head of an Afghan household and a visiting foreign doctor:

Student A: You are a foreign doctor or health specialist who is visiting an Afghan

village. You are invited to a house to see a sick child. Talk to the head of the

household and find out what the problem is and give some recommendations.

Student B: You are the head of this Afghan household. Tell the foreign doctor the

child’s health complaints.


ته راولی؟ څوک ډاکتر قاسم کور .2

ناروغ ماشوم څه تکلیف لري؟ .3

ډاکتر کورنی ته څه شی وویل؟ .4




Device آله Head سر

To cough توخېدل To hurt درد کول

Dry وچ Pain خوږ

Wet لوند Pills ګولی

Breathe سا To help (feel better) ګټه کول

Back مال



.اسالم علیکم :ناروغ

وعلیکم اسالم ، څه تکلیف لرې ؟ :داکتر

. او توخېږم تبه لرم، ډاکتر صاحب، سر مي درد کوي :ناروغ

څو ورځی ګیږې چه تبه او سر خوږ لرې؟ :داکتر

. ورځی کیږې چی سر مي درد کوي او تبه لرم یدو :ناروغ

څو ورځی کیږې چې توخېږی؟ :ډاکټر

۱۵ د ناروغ معاینه کول

Examining a Patient

©istockphoto.com


.مڅلور ورځی کیږی چی توخېږ :ناروغ

وچ توخی دی که لونډ؟ :ډاکټر

.توخی سره سینه می آواز کوي د ډاکتر صاحب ، :ناورغ

دوا دی خوړلې ده ؟ :داکتر

. هو د درد گولی مي خوړلې دي خو څه ګټه یې نه ده کړی :ناروغ

ولی دی خوړلې دي ؟ ګڅو دانی :داکتر

.د ورځی دری کولی می خوړلې دي :ناروغ

. کښینه او مال دی لوڅه کړه :داکټر

. ښه ده ډاکټر صاحب :ناروغ

. کښینه. سا بنده کړه...... سا واخله :ډاکټر

. لطفاً دا د تبی اله په خوله کی ونیسه :داکتر

.ښه ده داکتر صاحب :ناروغ

ډیر مایعات . تبه دی اوس لږه ده ، دا نسخه واخله د ورځی څلور کولې وخوره :داکتر

.ښه به شی.مه کوه او تشویشوچښه

.ډیره مننه داکتر صاحب :ناروغ

.دمننې وړ نه ده :داکتر





II. Role Play Scenario: If possible, before proceeding with the following role play,

bring to class a blood pressure monitoring device and create a bed by putting two

tables next to each other.

Student A: You are a doctor and are visiting a patient. Ask the patient about

his/her condition and prescribe some medication. Also give him/her advice on

what to do. Fill out the doctor’s form below as you interview the patient. Swap

roles with your partner when you are done.

Student B: You have been sick and suffering from the flu for the past few days.

Play the role of a patient and explain your major complaints and symptoms. Swap

roles when you are done.

: د ناروغ نوم

روغتایی حالت

تب څو ورځی کیږی؟

توخی څو ورځی کیږی؟

سر خوږ څو ورځی کیږی؟

د وینه فشار څو ورځی کیږی؟

پخوانی دوا څو ورځی کیږی؟

وشوې؟دا خبری اتری په کوم ځای کی .1


څو ورځی کیږی چې دا سړی ناروغ دی؟ .3

ناورغ څه تکلیف لري؟ .4

ډاکټر ناروغ ته څه وویل؟ .5




Body ځان Pharmacy درملتون

To hurt درد کول Medicine دوا

All ټول



.اسالم علیکم :ننګیالی

.وعلیکم السالم : خیبر

څنګه یې؟ :ننګیالی

.ښه نه یم، ټول ځان مې درد کوي : خیبر

ډاکتر ته تللې ئې؟ :ننګیالی

. هو، پرون مازدیګر داکتر ته تللې وم : خیبر

؟هڅه دوا داکتر درکړ : ننګیالی

.هو ګولی ئی راکړي دي : خیبر

ګولی دی خوړلی دي؟ :ننګیالی

.نه التر اوسه می دوا نه ده اخستی : خیبر

ولی دی دوا نده اخستې؟ :ننګیالی

۱۶ درملتون څخه دوا اخستل

Getting Medicine from a Pharmacy



.ه الړ شمدوا پسې هلت په یدرملتون ډیر لریی دی او زه کوالی نشمه چ :خیبر

.نسخه دی راکړه زه به ئې درته راوړم :ننګیالی

.واخلهدا ده نسخه، . ډیره مننه :خیبر

.د خدای په امان. د مننی وړنه ده :ننګیالی

.په مخه مو ښه : خیبر




II. Role Play Scenario: Conduct a role play based on the scenario in the above

conversation:

Student A: Your friend is sick and needs some medication. He gives you the

prescription and you pick up the medicine for him from the local pharmacy.

Student B: You are sick and cannot go to the pharmacy. Ask one of your friends to

pick up your medicine from the pharmacy.

خیبر څه تکلیف لري؟ .1

خیبر ولی تر اوسه پوری خپله دوا نه ده اخستی؟ .2

ننګیالې له خیبر سره څه مرسته وکړه؟ .3




Intersection څلور الری Passenger مسافر

Straight مخامخ Resident اوسیدونکی

Left چپ Bus station هډه

Right ښی/ راست Lane کوڅه

To turn ګرځېدل Side, direction خوا

Choice خوښه Buggy ګادی



.السالم علیکم :مسافر

.وعلیکم السالم : اوسیدونکی

د کابل د موټر و هډه چیرته ده؟! وروره :مسافر

کابل د موتر هډه د دی ځای څخه لری ده او د مرستون د څلور الری په د :اوسیدونکی

.اړخ کی ده

.هلته څنگه الړشم :مسافر

تاسی مخامخ الړشئ او په لمړی ترافیکی څراغ کی چپ خواته وگرځې او بیا : اوسیدونکی

په دویمه کوڅه کی ښی الس ته الړشې مخامخ چپ خواته د گاډیو او رکشو

.ل هډې ته ځيهډه ده چی کاب

وبخښه د کابل هډې پورې څوافغانی اخلي؟ :مسافر

۱۷ داکولېد آدرس پ

Finding an Address


©istockphoto.com


افغانی پر کس اخلي ستا ۰۸افغانی اخلي او په گاډی کی ۲۸په رکشا کی :اوسیدونکی

.خوښه ده چی څه شی کی ځي

.ډیره مننه : مسافر

.دمننې وړ نه ده :اوسیدونکی

.خدای په اماند : مسافر

. په مخه دی ښه :اوسیدونکی




2. Role Play Scenario: Your teacher will bring to class a map of Kabul or a map of

the city where you study. Pair up with a partner and take the role of an Afghan

taxi driver and a passenger. Discuss how to get to a specific location in the city

and discuss the fare to get there.

؟ دغه مسافر چېرته روان وو .1

؟دغه مسافر له چا سره خبری وکړی .2

؟د کابل تر هډې پورې کرایه څومره ده .3

©istockphoto.com




Reasonable مناسب Currency اسعار

Price, rate نرخ To exchange بدلول

To calculate, to estimate

صراف Money changer سنجول

In my idea, in my opinion

پیسی بدلونکی Money changee زما په خیال

May God bless you (thank you)

خیر یوسی



.اسالم علیکم :پیسې بدلونکې

.وعلیکم السالم په خیر راغلی ستړی مه شئ :صراف

خیر یوسی، وروره ډالر په څو اخلې؟ :پیسې بدلونکې

.افغانی اخلم ۴۰ډالر وروره تا څخه یی په :صراف

خرڅوې؟ ئی او په څو :پیسې بدلونکې

.خرڅوم ئی افغانی ۳۸ په : صراف

©istockphoto.com

۱۸ د اسعارو بدلول

Changing Money



کلداره په څو اخلې؟ :پیسې بدلونکې

.اخلمافغانی ۰۰په یکلدار۰۸۸ : صراف

.دا زما په خیال مناسب نرخ دی :پیسې بدلونکې

کلداری لرې؟راته ووایه څومره ډالر او : صراف

.زره کلدارې لرم ۴۰۸۸۸ډالر او ۳۸۸ : پیسې بدلونکې

.دا افغانی واخله ډالر او کلداری راکړه. ښه ده دا به زه وسنجوم : صراف

.دا دي ډالر او کلداری واخله :پیسې بدلونکې

.ودانکوردی : صراف

.د خدای په امان : پیسې بدلونکې

.په مخه دی ښه : صراف




II. Role Play Scenario: Your teacher will bring some Afghan currency to class and

will show you different Afghan notes. Pair up with a partner and take the role of a

local money changer and a person who wishes to change some dollars into

Afghani (Afghanistan’s monetary unit).

دالر په څو خرڅېږي؟ .1

؟پیسې بدلونکې څومره ډالره درلوده .2

؟صراف څومره کلداری واخستی .3




Place, seat ځای Flight الوتنی ، پرواز

Additional اضافی/ زیاتی To remain, to be left پاتی کېدل

No problem هیڅ خبره نه ده Information معلومات

Necessary ضروري To take نېول



.څه مرسته کولې شمزه ستاسوسره :معلومات ورکونکی

.ما خپل پرواز و نه نیؤ -الړه( طیاره) ما څخه الوتکه :معلومات اخستونکی

ته چیری ځی چه زه وگورم بل پرواز کله دی؟ :معلومات ورکونکی

زه کندهار ته ځم بل پرواز کله دی؟ :معلومات اخستونکی

. بل پرواز نن نشته خو سهار په اتو بجو شته :معلومات ورکونکی

وروره سبا زما ډیر ضروري کاردی او غواړم چی نن د شپې :معلومات اخستونکی

.والړشم

.وروره نن کندهار ته پرواز نشته خو لشګرګاه ته یو پرواز شته :معلومات ورکونکی

په هغی کی ځای شته؟ :معلومات اخستونکی

۱۹ دلېڅخه پاتی کد الوتنی

A Missed Flight



؟وګوروم چی ځای شته یا نه -ودریږه :معلومات ورکونکی

.ډیره ښه ده، زه به انتظار وکړم :معلومات اخستونکی

.هو، د یو نفر ځاې شته :معلومات ورکونکی

ښه زه به په هغه کی والړشم :معلومات اخستونکی

.پنځوس افغانی کیږی( اضافی)د دی زیاتی :معلومات ورکونکی

.هیڅ خبره نه ده ، زه به اضافی پیسې درکړم :معلومات اخستونکی

.بجو دی ولس پرستا پرواز د شپی :معلومات ورکونکی

؟هغه کوم ترمینل دی .زه به ځان ورسوم .ډیره ښه ده :معلومات اخستونکی

ده ته یو ساعت مخکی ځان هاو دروازه شلم Bهغه ترمینل :معلومات ورکونکی

. دروازی ته ورسوه

.یره ښه ده، زه به ځان ورسوم د :اخستونکیمعلومات




II. Role Play Scenario: Pair up with a partner and take the role of a passenger that

has missed his/her flight and a flight agent. Make new travel arrangements and

discuss the possible options.

؟ دغه مسافر چېرته روان ؤ .1

؟شی ړدغه مسافر ولې غواړي چې نن شپه کندهار ته وال .2

؟د کندهار الوتکه کله پرواز کوي .3

د کندهار الوتکه د کومی دروازی څخه پرواز کوي؟ .4




Boy, son هلک Invitation بلنه

Economical condition

منل To accept اقتصادی وضع

Separately جال جال Engagement کوجدنه



.پامیر جانه اسالم علیکم :خیبر

.خیبر جانه وعلیکم اسالم :پامیر

.ډیر خوشحاله شوم چی زما بلنه دی ومنله او راغلې :خیبر

.زه هم خوشحاله شوم چی ته مې ولیدلی :پامیر

.وروره، نن زما د لور کوجدنه ده او ددی له امله می تاسی ته بلنه درکړه :خیبر

ور دی ورته ورکړې ده؟هلک څوک دی چی ل :پامیر

.هلک زما د ښځی د ما ما زوی دی :خیبر

هلک څه کاره دی؟ : پامیر

.هلک سږ کال د فاکولتی څخه فارغ شوی او تر اوسه کارنلري :خیبر

پالرئې څه کار کوی؟ :پامیر

۲۱

ماښام ډوډی ته بلنه

An Invitation to Dinner



.پالرئې موتران اخلي او خرڅوې :خیبر

اقتصادی وضع ئې څنگه ده؟ :پامیر

.ښه ده بده نه ده :خیبر

نور زامن لری؟ :پامیر

.هو دری زامن نورهم لری : خیبر

هغوی واده لري؟ : پامیر

.هو هغوي دری واړو ودونه کړي دي او ماشومان لري :خیبر

زامن ئې مور او پالر سره اوسږی او که یا جال جال ژوند کوې؟ :پامیر

.کورنۍ په یو لوی کورکی اوسیږي هټول : خیبر

.ډیره مننه ، خدای دی د لور کوجدنه نیک او مبارک کړي : پامیر

کور دی ودان : خیبر

خدای په امان : پامیر

په مخه دی ښه : خیبر





II. Role Play Scenario: Practice the following simulation based on the above

conversation:

Student A: Invite student A to your home on a family occasion, e.g., engagement,

birthday or get-together.

Student B: Accept the invitation and try to get to know student A’s family.


څوک بلل شوي وو؟ .2

بلنه د څه شی په مناسبت کی وه؟ .3

خیبر دچا په باره کې پامیر ته معلومات ورکړ؟ .4

د خیبر نوی زوم څه کار کوي؟ .5

دده اقتصادی وضع څرنګه ده؟ .6




Husband خاوند Wedding/bride/wife واده

Relatives, in-laws خپلوان Ceremony مراسم

Music ساز To be familiar with, to get to know someone

آشنا کېدل

Song سندری High school لیسه



.اسالم علیکم :احمد

. وعلیکم اسالم :کریم

وبخښی ستا نوم څه دې؟ :احمد

.زما نوم کریم دی :کریم

ستا نوم څه دی؟ :کریم

.زما نوم احمد دی :احمد

څخه راغلی یې؟ته د کوم ځای :کریم

.زه د جالل آباد د ښار څخه راغلی یم :احمد

۲۱

دلېد واده په مراسمو کی آشنا ک

Getting to know Someone at a Wedding



ته د کوم ځای څخه راغلی ئې؟ : احمد

.زه د همدی کابل ښار څخه راغلی یم : کریم

تاسی څه کارکوې؟ : احمد

.زه د ننگرهار په لیسه کی معلم یم :کریم

تاسی څه وظیفه لرې؟ : کریم

.لرمزه په شهر نو کی دوکان : احمد

ته د چا لخوا بلل شوی یې؟ :کریم

.د هلک کورنۍ لخوا بلل شوی یم : احمد

د واده خاوند دی څه کیږې؟ :احمد

.دواده خاوند می ملگری دی : کریم

تاسی ته چا بلنه درکړی ده؟ : کریم

.ما ته د نجلی کورنې بلنه راکړی ده : احمد

د نجلۍ کورنی دی څه کیږي؟ : کریم

.د نجلۍ کورنی زما خپلوان دی : احمد

دواده ډوډی څنگه ده؟ : کریم

.ډوډی ډیره ښه ده خو غوړی یی زیاد اچولې دي : احمد

ستا کوم خواړه خوښیږي؟ : کریم

.زما قابلی پلو خوښیږې :احمد

ستا څه خوښیږې؟ : احمد

.زما د چرگ کباب خوښیږی : کریم


د ساز په هکله څه فکر کوې؟ : کریم

.زما د بریالی صمدی سندری ډیری خوښیږی : داحم

.زما د داود حنیف سندری خوښیږی : کریم

.په لیدلو دی خوشحاله شوم : کریم

.زه هم خوشحاله شوم : احمد

د خدای په امان : کریم

.په مخه دی ښه : احمد




II. Role Play Scenario: Pair up with a partner and pretend to be meeting him/her

for the first time during an Afghan wedding reception. Try to get to know him/her

and discuss the wedding, e.g., the food, the music and the clothing.

؟لاحمد او کریم څنګه یو بل سره آشنا شو .1

دوی څه کارونه کوي؟ .2

احمد د چا لخوا بلل شوی وو؟ .3

د نجلی کورنې د کریم څه کیږي؟ .4

دوی د کوم سندرغاړی په هکله خبری وکړی؟ .5




Oil غوړی Food خواړه

Raisin ممیز Delicious خوندور

Carrots زردکی/ ګاجری True, real رشتیا

Tomato رومیان Meat غوښه

Onion پیاز Rice وریجی

Hard سخت Famous مشهور

To steam بخار ورکول To soak خیشتی کول



.دا خواړه ډیر خوندور دي :لیال

ته رشتیا وائې؟ : سپوږمۍ

هوزه رشتیا وایم څه شیان دی پکی اچولې دي؟ : لیال

پدی کې ما غوښه، وریجې، غوړي ، ممیز، ګازری، رومیان، او پیاز اچولې : سپوږمۍ

.دي

ددی خوړو نوم څه شی دې؟ :لیال

.دا د افغانستان مشهوره خواړه قابلې پلو دی :سپوږمۍ

؟او که سختدي هد دی جوړول آسان : لیال

۲۲ د خوړو په هکله خبری اتری

Discussing Food


©DCLCP


.نه دي سختډیر ینه، چندان : سپوږمۍ

.ته کوالي شی چه ما ته ددی د پخولو چل او طریقه وښاې :لیال

.لمړی به وریجې ومنځې او بیا به خیشتی کړې .دا ډیره آسانه دههو، : سپوږمۍ

ي ، ممیز، ګازری او د دی د پاسه به ړه بیا دیګۍ کې غوښه ، رومیان ، پیاز، غووروسته ب

.په آخر کې بخار به ورکړی. وریجې واچوې او پاخه به ئی کړې

.اوس زه پوه شوم ډیره مننه : لیال

.ستا سو څخه هم مننه. دا زما خوشحالې ده : سپوږمۍ





Student A: Talk to your conversation partner about his/her food preferences and

ask him/her how to cook one of his/her favorite dishes.

Student B: Pick up a favorite easy-to-prepare recipe and present its preparation

method in Pashto to your partner.

* Time permitting, your instructor will help you with an authentic Afghan cooking

experience in Pashto language.

؟لسپوژمۍ قابلی پلو څنګه پاخه کړ .1

؟لسپوژمۍ قابلی پلو د کومو شیانو څخه جوړ کړ .2

لیال د جوړ شوی قابلی پلو په هکله څه وویل؟ .3




To accept قبلول Room کوټه

Have a good day. ورځ مو نیکمرغه To rent په کرایه اخیستل



ورځ مو په خیر، تا سو سره څه مرسته کوالی شم؟ ، سالم :خاونددهوتل

. زه غواړم چی کوټه په ګرایه واخلم : زمری

تاسو د څومره وخت لپاره غواړي چه په هوتل کی پاتی . ډیر ښه ده :خاونددهوتل

شی؟

ستاسی دهوتل .لپاره په هوتل کی پاتی شم یهفت یزه غواړم چه د یو : زمری

؟ګرایه په یو ورځ کی څو ده

. زمونږدهوتل ګرایه دورځی زر افغانې ده : خاونددهوتل

قبلوې؟/ کارت هم منېتاسی نقدی پیسې غواړې او که اعتبار : زمری

. پروا نه لري/ فرق نه کوي :خاونددهوتل

. دا دی لس زره افغانې اوس واخلي او نوری به وروسته درکړم :زمری

ډیره ښه ده، دا دی ستاسی د ګوټی کلی، ښه وخت ولری، ورځ مو :خاونددهوتل

.نیکمرغه

۲۳ په هوتل کی کوټه نېول

Lodging


©istockphoto.com


.تاسی ته هم ښه ورځ غواړم :زمری





Student A: You are a front desk clerk at a hotel. Record the necessary information

about the guest by filling out the following form.

Student B: You are a guest who is trying to book a room at a hotel. Answer the

clerk’s questions.

د پاسپورت شمیره

د مسافر نوم او د اوسیدونکی ځای

د تلفن شمیره

د رسېدلو نېته

د وتلو نېته آدرس

نفره/څو کسه د کوټی ډول



؟هوغوښتلزمری څو ورځې دپاره کوټه .3

ځې څومره ده؟د یوی کوتی کرایه د ور .4




Foreign بهرنی Dispute جنجال

Representative نماینده Closed بند

Search تالشي Lie درواغ

Last آخری To make excuses بهانه کول

Outside بیرون Neighbor ګاوندی



ای هلکه، ته ولی هروخت کور ته نا وخته راځی؟ :پالر

.ؤ د راوتلو الره هیڅ نه وه پالره، الره بنده وه او دیړ موتران والړ :ځوی

.غ مه وایه هروخت بهانه کویادرو :پالر

ته کوالی شی چه د ګاوندی د زوی څخه . پالره بهانه نه کوم رشتیا وایم :ځوی

.و او ناوخته راغې هلته بند پاتی و ما سرهزپوښتنه وکړی، هغه هم

ولې الره بنده وه؟ : پالر

دهغی له امله الره بنده وه . و ویل چه کوم غټ بهرنی نماینده راځيګخل ،پالره : ځوی

ئی او ډیر پولیس او ملی اردو هم په سرک والړ ؤ او ځای پر ځای تالشي

.کوله

۲۴

د پالر او ځوی ترمنځ جنجال

A Dispute between a Father and a Son



راغلې دروازه تا ته نه خالصوم که بیا ناوخته. ی ځل دینهلکه، دا ستا آخر : پالر

.او بیرون یخیني کی دی ودروم

.سمه ده، پالره زه کوښښ کوم چه بیا ناوخته رانشم : ځوی

.ځه ورځه ډوډی دی وخوره او بیده شه :پالر

. بیدیږمښه دی پالره، ځم او :ځوی




II. Role Play Scenario: Pair up with a partner and play the role of a father and a

son and discuss a family conflict. Try to solve the problem and express your

feelings and reasons in Pashto.


خبری اتری د کومو کسانو په منځ کې وشوې؟دا .2

؟ هوینا نه منلځوی ولې پالر د خپل .3

راغلی وو؟ هولی ځوی کورته ناوخت .4


۲۵ صنف ته ناوخته راتلل

Coming to Class Late

©istockphoto.com



Usually اکثرا Late ناوخت

Hour, session ساعت A little لږ څه

Absence غیر حاضری To try کولکوښښ

This time دا ځل Sometimes کله کله

To promise وعده کول



ولی ناوخته راغلې؟ :ښوونکی

.نن د خوب څخه ناوخته پاسیدم : شاگرد

.پرون خو هم ناوخته ټولگی ته راغلی وی :ښوونکی

.پرون بایسکل می پنجر شوی وو :شاگرد

.ته هر ورځ ناوخته راځی :ښوونکی

.نه، یواځی نن لږ څه ناوخته شو : شا گرد

چی اکثراً ناوخته راځی، ځکه چی په لمړنیو ( قبول کړی) ته باید ومنی :ښوونکی

.ساعتونه کی ډیره غیرحاضري لری


.سمه ده زه کوښښ کوم چه په وخت راشم خو کله کله ناوخته کیږی :شاگرد

.ی وبخښلی، بیا که ناوخته راغلی نو تا غیر حاضرومدا ځل م : ښوونکی

.زه وعده کوم چه ناوخته رانشمه : شاگرد

.سمه ده، ځه په چوکی کی دی کښنه :ښوونکی




II. Role Play Scenario: Pair up with a partner and practice a similar situation

between a teacher and a student or an employer and employee. Discuss why

he/she is late and try to explain him/her the class/office regulations about

punctuality.


؟وکړهشاګرد ښوونکی ته څه بهانه .2

.خالصه ووایه واتر ود دغو خبر .3




Canal کاریز Employee/ worker مامور

Fertilizer سره Agriculture, cultivation

ڼیکره/زراعت

Chemical کیمیاوی Information معلومات

Animal (adj) حیوانی Mostly زیاتر

To plow کول قلبه To grow کښت کول



.السالم علیکم :زراعت مامور

.وعلیکم السالم :بزگر

کا کا ، وخت لری چه یو څه معلومات راکړی؟ :زراعت مامور

څه معلومات غواړې؟. هو، زه وخت لرم :بزگر

زه غواړم چه د زراعت او کرهڼی د مشکالتو په هکله معلومات :مامورزراعت

.واخلم

.ډیره ښه ده ، پوښتنه وکړه :بزگر

تاسی په ځمکه کښي زیاتره څه شی کښت کوې؟ :زراعت مامور

پخوا مونږ غنم ، جواراو وریجی کښت کول او په دی کلنو کی :بزگر

.وریجې نه کروکاریزونو اوبه بند شوی او اوس مونږ

۲۶

ترمنځ خبری اتریبزگر او زراعت مامور

The Farmer and the Agriculture Worker



تاسی کومه سره استعمالوې؟ :زراعت مامور

مونږ پخوا کیمیاوی او حیوانی سري دواړه استعمالول خو اوس :بزگر

کیمیاوی سري ډیر ګران دي او مونږ یواځی حیوانی سري

.استعمالوو

تاسی بزگران څه شی ته ضرورت لري؟ :زراعت مامور

.ړتیا کیمیاوي سري او اوبو ته دهزمونږ زیاتره ضرورت او ا :بزگر

تاسی ځمکه په څه شی باندی کښت کوي؟ :زراعت مامور

غوایانو قلبه کوله، خو اوس غوایان نه پیدا پهمونږ د پخوا څخه :بزگر

.کیږی او ډیر گران دي

.د معلومات څخه دی ډیره مننه :زراعت مامور

.تاسی څخه هم مننه :بزگر




دغه بزګر او د زراعت مامور د څه شی په هکله خبری وکړی؟ .1

دغه بزګر په خپل کرهنی کی د څه مشکالتو سره مخامخ دی؟ .2

کري؟ ولی بزګران اوس وریجې نه .3

آیا د زراعت مامور دهقان ته کمیاوی کود ورکړ؟ .4

تاسی په دغو خبرو اترو کې د افغانستان د کرهنی په هکله څه شی زده کړل؟ .5


2. Role Play Scenario I: Once you are done reading the role play, pair up with a

partner and take the role of an Afghan farmer and an agriculture worker. Discuss

the key problems related to agriculture in Afghanistan. Try to discuss the

following key agriculture issues in Afghanistan:

د کرهڼی ضروریات

وچکالي

کرهڼی ود تریاک

د کرهڼی وسایل

3. Role Play Scenario II: Pair up with a partner and pretend to be an Afghan and

American farmer. Discuss with each other the differences in agriculture in the US

and in Afghanistan. Try to incorporate the vocabulary on crops and agricultural

activities.

©istockphoto.com




Wheat غنم Between تر مینځ

Corn جوار Resident اوسیدونکی

Poppy کوکنار Problems مشکالت

Grass شفتلۍ It is alright. سمه ده

To irrigate اوبه ورکول/ اوبه کول To grow کښت کول

To estimate برابرېدل Canal کاریز

Jobless وزګار Stagnant water ډپ

Donkey خر/ مرکب With difficulty مشکلهپه

Youth/ youngsters ځوانان



.اسالم علیکم :د موسسی کارکونکی

.وعلیکم السالم :سپین ږیری

یاست؟ وبخښی ، تاسی ددی کلی اوسیدونکي :د موسسی کارکونکی

.هو، زه ددی کلی یم :سپین ږیری

تاسی وخت لری چه ماته معلومات راکړي؟ :د موسسی کارکونکی

ولې څه خبره ده؟ : سپین ږیری

مشکالتو په هکله معلومات د مونږغواړو چه ستاسی د کلی :د موسسی کارکونکی

.ولرو

۲۷ کارکونکی او د کلی سپین ږیری ترمنځ مرکه کولد موسسی

The Aid Worker and the Village Elder



سمه ده ووائی څه پوښتنې لری؟ : سپین ږیری

ستانوم څه دی؟ :نکید موسسی کارکو

.زما نوم خاوری بادام ګل دی : سپین ږیری

تاسی څه کار کوې؟ :د موسسی کارکونکی

.زه بزګر یم :سپین ږیری

تاسی په ځمکه کی څه کښت کوې؟ : د موسسی کارکونکی

.زه په خپله ځمکه کی غنم، جوار او شفتلۍ کرم : سپین ږیری

څنګه اوبه کوې؟تاسی ځمکه :د موسسی کارکونکی

اوس ، خووږ خپلی ځمکی ته د کاریزو اوبه ورکووم :سپین ږیری

.اوبه لژ دی او د اوبو مشکل لرو. کاریزونه ډپ او بند دی

ددی کلی نفوس څومره دي؟ : د موسسی کارکونکی

.زمونږ کلی تقربیاً دری سوه کوره برابریږي :سپین ږیری

خلک عموماً څه کارونه کوي؟ :د موسسی کارکونکی

.ځوانان زیاتره بیکار او وزګار دی، کار نشته :سپین ږیره

دلته په کلی کی روغتیائی کلینک لرې؟ : د موسسی کارکونکی

ولسوالی کی شته او مونږ خپل پهنه دلته کلینک نلرو خو : سپین ږیری

.ناروغان په مشکله ولسوالی ته وړو

سی د کلی څخه ولسوالی ته څنګه ځې؟تا :د موسسی کارکونکی

.باندې وړو( خرو) سرک نلرو او ناروغان په خپلومرکبونو :سپین ږیری

.څخه دی مننه ود معلومات :د موسسی کارکونکی

.مننې وړنه ده :سپین ږیری


.خدای په امان :د موسسی کارکونکی




2. Role Play Scenario 1: Your teacher will play the role of an Afghan villager. Ask him

questions about the key problems in his village. Try to familiarize yourself with the

village life by asking questions about what makes cities different from villages in

Afghanistan.

3. Role Play Scenario 2: Pair up with a partner and take the role of a local Afghan elder

and an outside visitor. Discuss the key issues in the village.

له کلی اوسیدونکی سره د څی شی په باره کی خبرې وکړ؟ د موسسی کارکونکی .1

بادام ګل څه وظیفه لری؟ .2

؟هغه په خپله ځمکه کی څه شی کری .3

کلې کې اوسېږي؟څومره خلک په نوموړی .4

د کلې خلک د کوم ستونځې سره مخامخ دي؟ .5

©istockphoto.com




Previous مخکنی To get along with ګذاره کول

Owner خاوند Obvious, known معلوم

Rent کرایه Reasonable, suitable مناسب

Bathroom تشناب



.ابراهیم جانه اسالم علیکم :داود

.داود خانه وعلیکم سالم :ابراهیم

ابراهیم جانه، دلته څه کوې؟ : داود

.زه په یو کرائې کور پسی ګرځم :ابراهیم

مشر ورور سره نه اوسیږې؟ولې؟ ته د خپل : داود

اوس خو د هغه سره یوځای اوسیږم خو مشکل دا دی چی هغه ډیرماشومان :ابراهیم

. د کور کوټې ئې لږی دي او د دواړو ګذاره مشکله ده. لري

ونیسی؟ ئی ته د څو کوټو کورغواړی چی په کرایه :داود

.زه د دریو کوټو کور پسی ګرځم : ابراهیم

©istockphoto.com

۲۸ کور په کرائې اخستل

Renting a House



که غواړی زه به درسره الړشم . زمونږ تر څنګ دی. کور معلوم دیماته یو : داود

.او هغه کور به تاته وښایم

هغه کور څو کوټی لری؟ :ابراهیم

ځکه چی دری کوټی ،دوه تشنابه او یو د .زه فکر کوم چه تا ته به مناسب وي : داود

.لری( هکوټ) هپخلي خون

ده؟ د هغه کورکرایه د میاشتی څو افغانی : ابراهیم

زما مخکنی ګاونډی په دوه زره افغانی اوسیدی او اوس نه پوهیږم چه کرایه :داود

.څو دهئی

.سره الړشی او هغه کورماته وښائې مازته وخت لری چه :ابراهیم

ته کوالی شی چه راشی؟. هو، زه د جمعی په ورځ وخت لرم : داود

راشم ، کور او د کور خاوند به ووینم، دهغه وبج ولسپر هو، زه به سهار :ابراهیم

.وکړو یسره به خبر

.ډیره ښه ده، د خدای په امان :داود

.په مخه مو ښه :ابراهیم




ګرځی؟ کرائې کور پسیڅوک په یوه .1

ولی ابراهیم له خپل مشر ورور سره نه اوسېږی؟ .2

ابراهیم څه دول کور غواړی؟ .3

؟هداود له ابراهیم سره څه دول مرسته وکړل .4


2. Role Play Scenario 1: In a group, play the role of a family looking for a new apartment

or house. One of you will play the role of the real estate agent and will show the family

the building where your class is located as the suggested place to be rented. Other

students, who will play the role of the family members, should ask the real estate agent

questions about the apartment.

3. Role Play Scenario 2:

Student A: Pretend you are renting your apartment/house to one of your

classmates. Tell him/her about the place by describing such details as location,

utilities and other amenities.

Student B: You are renting Student A’s apartment/ house. Familiarize yourself

with the apartment by asking questions on the place you are about to rent.

©istockphoto.com




Sound اواز Service, help, assistance

خدمت

To drive ولځغل Buyer رانیونکی

Bargain هچن Seller خرڅونکی

Compatriot وطن دار Type, kind قسم

Documents اسناد Side, direction طرف

Goodbye (informal) مخ ته دی ګلونه To start (a vehicle or device)

ولچاالن


comprehension questions that follow. Pay special attention to the underlined local

expressions and ask your instructor to describe them.

اسالم علیکم ، وروره څنگه یي؟ : رانیونکی

سالم، ښه یم ته څنگه یي؟ کوم کار او خدمت لرې؟وعلیکم : خرڅونکی

.وروره، یو موټر می پکار دی : رانیونکی

موټر غواړی؟( دول)څه قسم . موټران خو ډیر لرم : خرڅونکی

.تر کاره می بیایی او راولی. بس، چی گذاره وي وي :رانیونکی

.څنګ والړ دیموټر تر سپین د هغه شین رنګه ټوتیا کوروال وینې؟ : خرڅونکی

۲۹ موټر اخستل

Buying a Car


©istockphoto.com


.راځه وبه ئی گورو. هو، هغه خو درنګه ډیر ښه معلومیږی : رانیونکی

.اواز یی واوره. دا دی چاالنه به ئی کړم : خرڅونکی

.که ستا خوښه وی پر سړک به ئی وچلوم : رانیونکی

.هو، ولې نه ، درځه : خرڅونکی

څودی قیمت کړیدی؟. دا خو ښه ځغلی : رانیونکی

افغانی ۳۸۸۸۸ګوره ، وروره چی چنې به نه وی، یو خبره وی، په :خرڅونکی

.به ئی درکرم

؟چی د درده کښته شی په څو دیڅه وایې، :رانیونکی

۶۸۸۸ګوره، تا ته می ډیر ښه قیمت ووایه چی وطن داره می یې :خرڅونکی

.افغانی حقی حالل راوبخښه

افغانی ۶۸۸۸و ستا صفت کړی وو چی انصاف داره یې ګماته هم خل :رانیونکی

.بس زما شو. دی نوش او جان شه

اسناد به ئی .خدای دی خیر کړی، سبا پیسې راوړه .شهمبارک دی :خرڅونکی

.سبا خالص کړم

.خدای په اماند . سبا د خیره به پسی راوړم. می دهخوښه : رانیونکی

.مخ ته دی ګلونه :خرڅونکی





2. Role Play Scenario 1: Go outside to the parking lot and borrow a vehicle from one of

your friends for this role play:

Student A: You are a salesperson trying to sell a used car. Describe the car to the

customer.

Student B: You are buying a used car from Student A. Check the car specifications

and ask the salesperson questions about the car.

رانیونکی څه دول موټر ضرورت لری؟ .1

هغه شین کوروال څنګه ښکاری؟ .2

رانیونکی موټر په څو واخیست؟ .3




Government حکومت Interviewer مصاحبه کوونکی

Charity موسسه خیریه Interview, discussion مرکه

Red Crescent سری میاشتی Original/originally اصلي

Tent خیمه Immigrant, refugee, IDP

مهاجر

Blanket کمپلی District ولسوالی

Problem ستونځه War هجګر

Quilt بړستن Oppositions مخالفین

Request خواهش Almost یبا تقر

Security امنیت

Tribe قوم

protection ساتنه Firm, secure ټینگ



.اسالم علیکم :مصاحبه کوونکی

.وعلیکم اسالم :دکورنۍ مشر

کا کا تاسی په دی کمپ کی اوسیږی؟ :مصاحبه کوونکی

.هو، مونږ په دی کمپ کی اوسیږو : دکورنۍ مشر

۳۱ کورنۍ سره خبری اتری یمهاجر ید یو

Talking to a Refugee Family



سره مرکه وکړي؟ مازتاسی وخت لرې چه :مصاحبه کوونکی

.هو، زه وخت لرم : دکورنۍ مشر

تاسی نوم څه شی دی؟ :مصاحبه کوونکی

.زما نوم خاوری داود دی : دکورنۍ مشر

تاسی اصلي د کوم ځای یاست؟ : مصاحبه کوونکی

.مونږ اصلی د هلمند د نادعلی د ولسوالی یو : دکورنۍ مشر

شوی یاست؟( کډه) مهاجر تاسی کله : مصاحبه کوونکی

ی د دولت او ړزمونږ په ولسوالی کی پروسږ کال ډیری سختی جګ : دکورنۍ مشر

مخالفینو ترمنځ ونښتی او مونږ دلته د کابل ښار په افشار و کی کډه

.شولو

؟(ژوند کوی) دلته په کمپ کی څو کورنۍ او سیږی : مصاحبه کوونکی

.غاړه بنده نکړی اتیا کوره اوسیږودی دلته مونږ تقربیاً خدای می : دکورنۍ مشر

؟ دیدا اتیا کوره ټول د نادعلی ولسوالی څخه کډه شوی : مصاحبه کوونکی

دیرش کوره د مرجی ولسوالی څخه کډه شوی او دلته په دی ،یه یه : دکورنۍ مشر

.کمپ کی ژوند کوی خو دا اتیا کوره د یو قوم ټول بارګزی یو

؟تاسی ویلی شی چه ټول څو کورنۍ دلته ژوند کوی :مصاحبه کوونکی

کوره ټول په دی کمپ کی ۲۸۸د کی کیدای شی چه په حدود : دکورنۍ مشر

.ووسیږی، چه هغه نورئې د نورو ځایو څخه کډه شوی دی

؟تراوسه تاسو سره حکومت او یا کوم بل خیریه موسسه کمک کړی : مصاحبه کوونکی

هو، لمړی ځل چه راغلو د سری میاشتی لخوا مونږ ته خیمی او کمپلی :دکورنۍ مشر

راکړ شوی او وروسته بیا د بیات خیریه موسسی لخوا خوراکی شیان

.لکه غوړی ، بوره او جامی راکړ شو


.تاسی په دی کمپ کی څه ستونځی لری :مصاحبه کوونکی

.زیاتی دي صاحبه پوښتنه مه کوه، زمونږ ستونځی ډیری :دکورنۍ مشر

؟کوالی شی چه یو څو عمده ستونځی ماته ووائی : مصاحبه کوونکی

ګرم وژمې راروان دی بړستنی ا ،اوبه نشته یکلینک نلرو پاک. هو : دکورنۍ مشر

.ډیرو مشکالتو سره مخ یود . و ډیری یخی دیمکالی نلرو، خیمی

د حکومت څخه څه خواهش لري؟ :مصاحبه کوونکی

د حکومت څخه دا خواهش لرو چه زمونږ د ولسوالی امنیت ټینگ :دکورنۍ مشر

.کړی او بیرته خپلو کورو ته ساتنه شو

.د ځوابونو څخه دی ډیره مننه :مصاحبه کوونکی

.تاسو څخه هم مننه :دکورنۍ مشر





Student A: Pretend you are working for the Afghan Red Crescent Societies. You

visit an Afghan family that has been displaced by war or drought in a region of

Afghanistan. Interview the family and take note of their key problems.

Student B: Pretend you are the head of the above-mentioned Afghan family.

Explain what you went through and state the key problems in your refugee camp.

دا مهاجر کورنی څه ډول مشکالت لري؟ .4

دوی کله مهاجر شوی دي؟ .5

؟د حکومت څخه څه خواهش لريدوی .6


Glossary

A little لږ څه

Absence غیر حاضری

Accept قبلول، منل

Additional اضافی/ زیاتی

Affect, to be beneficial, to help (get better) ګټه کول

Agriculture, cultivation ڼهکره/زراعت

All ټول

Almost تقربیا

Also همدارنګه

Animal (adj) حیوانی

Back مال

Bakery نانوایی

Bargain هچن

Bathroom تشناب

Bazaar بازار

Be quick زر شه

Beans لوبیا

Become familiar with, to get to know someone آشنا کېدل

Between


تر مینځ

Birthday زیږیدلو ورځ

Blanket کمپلی

Body وجود

Body ځان

Boy, son هلک

Bread وچه ډوډی

Breathe ساه

Buggy ګادی

Bus station هډه

Busy مصروف

Butcher shop قصابی

Buy اخستل

Buyer اخستونکی

Buyer رانیونکی

Calculate, to estimate سنجول

Canal کاریز

Carrots زردکی/ ګاجری

Ceremony مراسم

Change (money) میده پیسې

Charity


موسسه خیریه Cheap

ارزان

Chemical کیمیاوی

Choice خوښه

City ښار

Closed بند

Compatriot وطن دار

Condition حالت

Corn جوار

Corner کنج

Cough توخېدل

Cry ژړل

Currency اسعار

Dark تیاره

Day ځور

Delicious خوندور

Device آله

Difference توپیر

Dirty ګند او چټل

Dispute جنجال

District


ولسوالی Disturb/ interfere

مزاحمت کولDocuments

اسناد Donkey

خر/ مرکب

Dry وچ

Economical condition اقتصادی وضع

Edge, corner څنډه

Embroidered collar پلنه غاړه

Employee/ worker مامور

Engagement کوجدنه

Estimate برابرېدل

Examine معاینه کول

Exchange بدلول

Eyes سترګی

Famous مشهور

Fare کرایه

Fertilizer سره

Fever تبه

Firm, secure ټینگ

Flight پرواز، الوتنی


Food (خواړه) خوراکخواړه ،

Foreign بهرنی

Fruit میوه

Get along with ګذاره کول

Get settled کډه کول

Goodbye خدای دی مل شه

Goodbye (informal) مخ ته دی ګلونه

Government حکومت

Government employee مامور

Grass

شفتلۍ

Grocery سودا

Group prayer جماعت

Grow کښت کول

Happy خوشحال

Hard, tough سخت

Have a good day. ورځ مو نیکمرغه

Head سر

Health روغتیا

Help مرسته

High لوړ


High school لیسه

Hour, session ساعت

How څنګه

Hurt درد کول

Husband خاوند

Immigrant, refugee, IDP مهاجر

Increase زیاتېدل

Information معلومات

Intersection څلور الری

Interview, discussion مرکه

Interviewer مصاحبه کوونکی

Invitation بلنه

Irrigate اوبه ورکول/ اوبه کول

Jobless وزګار

Chicken kebab چرګ کباب

Lane کوڅه

Last تیره ، آخری

Late ناوخت

Left چپ

Lentils دال


Less, a little لږ

Lie درواغ

Liquids اوبلن شیان/ مایعات

Low, short ټیټ

Make excuses بهانه کول

May God bless you (thank you) خیر یوسی

May God bless you/ May God forgive you خدای دی وبخښه

Meat غوښه

Medicine دوا

Meet لېدل

Money changer صراف

Money changer (customer) پیسی بدلونکی

Mostly زیادتر

Music ساز

Name نوم

Named/ to be called نومېدل

Necessary ضروري

Neighbor ګاونډی

No problem هیڅ خبره نه ده

Obvious, known معلوم


Occur پېښه کېدل

Office دفتر

Oil غوړی

Okay/ alright سمه ده

One order (of meal) یو خوراک

Onion پیاز

Only یواځی

Open خالص

Oppositions مخالفین

Original/originally اصلي

Originally اصلی

Outside بیرون

Owner خاوند

Pain خوږ

Pair جوړه

Passenger مسافر

Peach شفتالو

Pharmacy درملتون

Pills ګولی

Place ځای


Plow قلبه کول

Poppy کوکنار

Post Office پوسته خانه/ پوسته

Postal worker پوسته رسونکې

Potatoes کچاالن

Pray لمونځ

Prescription نسخه

Previous مخکنی

Price, rate نرخ

Problem ستونځه

Problems مشکالت

Promise وعده کول

Protection ساتنه

Province والیت

Put اچول

Quilt بړستنه

Raisin ممیز

Reasonable مناسب

Red Crescent سری میاشتی

Reduce, go give discount کم کول


Register ثبت کول

Regular عادی

Relatives, in-laws خپلوان

Remain, to be left پاتی کېدل

Rent (n) کرایه

Rent (v) په کرایه اخیستل

Representative نماینده

Request خواهش

Resident اوسیدونکی

Rice وریجی

Right ښی/ راست

Room کوټه

Drive, ride ولځغل

Search تالشي

Security امنیت

Sell خرڅول

Seller خرڅونکی

Send لېږل

Separately جال جال

Service, help, assistance خدمت


Shaami kebab شامي کباب

Shopkeeper دوکاندار

Sick ناروغ

Side, direction طرفخوا،

Size اندازه

Soak خیشتی کول

Sometimes کله کله

Song سندری

Sound آواز

Spend تیر کول

Spinach سابه، سبزي

Stagnant water ډپ

Start (a vehicle or device) چاالنول

Steam بخار ورکول

Stew قورمه

Store پلورنځیمغازه،

Straight مخامخ

Sugar بوره

Sweat خوله کول

Take نېول


Take (something to a place) بوتلل

Tent خیمه

This time دا ځل

Tie, close تړل

Time, appointment وخت

Tomato رومیان

Tribe قوم

Trouble, pain تکلیف

True, real رشتیا

Try کولکوښښ

Turn ګرځېدل

Type, kind قسم

Usually اکثرا

Various ډول ډول

Vegetables ترکاری

Visit لیدل

War ړهجګ

Wedding/bride/wife واده

Weekend, holiday رخصتی

Well-done شاباش


Wet لوند

Wheat غنم

With difficulty په مشکله

Youth/ youngsters ځوانان

DEFENSE CRITICAL LANGUAGEAND CULTURE PROGRAM

T H E M A U R E E N & M I K E M A N S F I E L D C E N T E RA T T H E U N I V E R S I T Y O F M O N T A N A

Cover photograph and all other photos © istockphoto.comAll rights reserved and copyrighted by Defense Critical Language/Culture Program,

�� Copyright 2011

��!��"#$#��%�&$�'�&('(�$$�

��)%**+++-��-��*�� *3�3)

4��)�� 5��3��3��3��6)��7�8��3��9�3��+��

National Security Education Program (NSEP)

PRACTICAL PASHTOA Collection of Role-play Exercises & Scenarios in Pashto