PRACTICA DE ESPECIALIZACION

2012-2/2013-1

INSTITUTO NACIONAL DE PEDIATRIA

•Domicilio:

•AV. INSURGENTES SUR No.3700, LETRA C, COL. INSURGENTES CUICUILCO.

•DELEGACION COYOACAN C.P. 04530 , México, D.F.

•Tel: 1084·0900 pediatria_inp@prodigy.net.mx

•Responsable de la práctica: Lic. Socorro Nigó González.

•Tel. 10845512, 10845513.

UBICACION

Instituto Nacional de

Pediatría, ubicado al

sur de la Ciudad de

México, Insurgentes Sur

3700, Letra C, Col.

Insurgentes Cuicuilco ,

Delegación Coyoacán ,

C.P. 04530.

OBJETIVO

. Que los alumnos de la práctica apliquen su

conocimiento para fortalecer la integración y

disminuir la vulnerabilidad de las familias de

los menores usuarios del INP, a través de

metodología de promoción para la salud,

ÁREAS CON LAS QUE SE VINCULARÁN LOS

ALUMNOS Y PROFESIONISTAS INVOLUCRADOS

CON ESPECIALISTAS DEL AREA DE LA SALUD:

MEDICOS PEDIATRAS.

MEDICOS SUBESPECIALISTAS.

ENFERMERAS

PSICOLOGOS

TANATOLOGOS

PEDAGOGAS

TRABAJADORAS SOCIALES

POBLACIÓN OBJETIVO

FAMILIAS DE MENORES DE 0 A 18

AÑOS QUE REQUIEREN ATENCION

MEDICA DE TERCER NIVEL DE

ATENCION, Y QUE VIENEN DE LA ZONA

CONURBADA DE LA CIUDAD DE MEXICO

Y DE OTROS ESTADOS DE LA

REPÚBLICA.

OBJETIVOS FORMATIVOS DE LA PRACTICA:

Que las estudiantes de Práctica de Especialización apliquen sus conocimientos a

proyectos de salud y Trabajo Social en el Instituto Nacional de Pediatría.

Relacionen la teoría aprendida y el trabajo operativo en la institución, con el

diseño y aplicación de proyectos de participación en salud.

Identifiquen el modelo operativo de las trabajadoras sociales en el Instituto

Nacional de Pediatría.

Destaquen la importancia del proceso grupal para el logro de una práctica de

especialización favorable.

Apliquen las técnicas y herramientas de Trabajo Social en los talleres de grupo.

Asuman la lectura y la aplicación de teorías de la Promoción y Educación para la

Salud.

Apliquen la metodología de trabajo social con grupos en el desarrollo de los

proyectos de salud y Trabajo Social.

Fortalezcan la capacidad de síntesis y análisis de cada integrante y del grupo,

mediante la elaboración de trabajos escritos.

Sistematicen la intervención realizada en la institución

FUNCIONES Y ACTIVIDADES

INVESTIGACION

ASISTENCIA

SOCIAL

PROGRAMACION

COORDINACION

EDUCACION

EVALUACION

• Identifica la institución orgánica, estructural y normativamente.

• Participa en el desarrollo de los procesos de atención al usuario en el Departamento de Trabajo Social.

• Aplica metodología de Atención Social Individualizada.

• Aplica los conocimientos teórico-metodológicos para documentar y Educación para , desde el Marco Normativo e Institucional.

• Identifica modelos educativos en salud.

• Elabora un proyecto, a partir del Modelo Pragmático de Educación para la Salud.

• Realiza coordinación con el equipo de salud para la organización de grupos educativos.

• Establece coordinación intra, extra e interinstitucional para obtener apoyos técnicos y materiales para el trabajo con grupos

(carta descriptiva, guiones, materiales de apoyo)

• Implementa actividades de educación para la salud, utilizando la metodología de grupos.

• Proporciona orientación y atención individualizada. • Evalúa los proyectos desarrollados.

PROCESO METODOLÓGICO:

8º. Semestre

PRIMERA ETAPA:

OBSERVACION : las (os) alumnos conocen el contexto institucional y del modelo operativo

del Departamento de Trabajo Social.

SEGUNDA ETAPA:

APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

En esta segunda etapa los alumnos tienen la oportunidad de plasmar sus conocimientos

teóricos en la práctica confrontando con la realidad observada, sus habilidades y

conocimientos dando pie a un desarrollo académico y profesional más significativo en ellos.

TERCERA ETAPA:

ANALISIS

En esta etapa los alumnos realizan el análisis de su experiencia personal y grupal , e

identificaran los principales problemas sociales , que abordaran para la intervención en el 9º.

Semestre.

Desarrollo de Talleres Pedagógicos cada semana los días viernes durante el transcurso del

semestre, con el fin de trabajar con lectura de Textos dirigida y temas relacionados con el área

de especialización, implementando una integración general desde la exposición de la cátedra

a las experiencias en la práctica. Estas actividades tienen como finalidad aproximar al alumno

a la metodología de análisis de la realidad desde diferentes textos, propiciando el fichado de

los mismos, para una posterior interpretación y reflexión crítica.

9º. Semestre.

Diseño, elaboración, desarrollo y evaluación de

proyectos.

La intervención social en el contexto de la

vulnerabilidad social y la promoción para la

salud.

A desarrollar tres etapas:

Diseño del Proyecto.

Aplicación del Proyecto

Evaluación del Proyecto

PROCESO METODOLÓGICO:

RESULTADOS ESPERADOS

• Diseño, construcción, aplicación y evaluación de proyectos educativos y de apoyo social.

• Materiales impresos de apoyo (tríptico, dípticos, etc)

• Crónicas de talleres y de las sesiones de educación para la salud

• Diario de campo y diario fichado

• Ensayos individuales

• Aplicación de técnica grupal por cada sesión de taller

• Capacidad de descripción y análisis de la realidad institucional

• Sistematización de la práctica (Informe final).

REQUISITOS

INTERÉS POR EL TRABAJO SOCIAL EN EL SECTOR SALUD PUNTUALIDAD Y PERMANENCIA BATA OBLIGATORIA EN EL ÁREA OPERATIVA

HABILIDADES PARA : EL ESTUDIO SOCIAL LA ENTREVISTA LA ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN VISITAS DOMICILIARIAS EL DIARIO DE TRABAJO LA ELABORACION DE BITÁCORAS LA REDACCION DE CRÓNICAS DE TALLER: COORDINACIÓN/OBSERVACIÓN EL DESARROLLO DEL INFORME FINAL/SISTEMATIZACIÓN

HORARIO DE LA PRACTICA:

TALLER PEDAGOGICO : DIA VIERNES DE 16.00 A 20.00 HRS. PRACTICA DE CAMPO: LUNES Y MIERCOLES DE 9.00 A 14.00 HRS.

RECURSOS

AULA PARA LOS TALLERES PEDAGÓGICOS

ACCESO A LA BIBLIOTECA

CURSOS, CONFERENCIAS, TALLERES,

SESIONES CLÍNICAS

PERFIL DEL PROFESOR: Nombre: SOCORRO NIGO GONZALEZ

LIC. EN TRABAJO SOCIAL EGRESADA DE LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL/

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

MAESTRIA EN TRABAJO SOCIAL (MAESTRANTE). 2005-2007.ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO

SOCIAL.

COORDINADORA DEL MANUAL PARA LA ELABORACION DE PROGRAMAS OPERATIVOS PARA EL

SERVICIO SOCIAL EN LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL EN LA DIRECCION GENERAL DE CALIDAD Y

SALUD DE LA SS. 2005.

CON 27 AÑOS DE EXPERIENCIA LABORAL EN EL AREA DE LA SALUD..

PROFESORA DE PRÁCTICAS DE ESPECIALIZACION DEL 8º y 9º. SEMESTRE DE LA LIC. EN TRABAJO

SOCIAL DE LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL. (2008-2011)

JEFA DEL DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL EN EL INSTITUTO NACIONAL DE PEDIATRIA.

Correo electrónico: sosnigo@hotmail.com