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CAPITULO I PREVENCION DE RIESGOS EN LA EDUCACION TECNICO PROFESIONAL Profesor: Vladimir Sánchez Soto Nivel: Terceros C – F Subsector: Tecnología http://www.youtube.com/watch?v=YnvP42aZvmA

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CAPITULO IPREVENCION DE RIESGOS EN LAEDUCACION TECNICO PROFESIONAL

Profesor: Vladimir Sánchez SotoNivel: Terceros C – FSubsector: Tecnología

http://www.youtube.com/watch?v=YnvP42aZvmA

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ACCIONES INSEGURAS CONDICIONES INSEGURAS

ACCIDENTES

Los accidentes se producen por: acciones y condiciones inseguras.

Accidente es todo hecho inesperado que interrumpe un proceso normal yque puede producir lesiones o daños. No es necesario que haya lesiones en un accidente: basta que exista sólo una interrupción. Además, esta interrupción es inesperada.

ACCIDENTE

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ACCIONES INSEGURAS

Las acciones inseguras se definen como cualquier acción (cosas que sehacen) o falta de acción (cosas que no se hacen) que puede ocasionar unaccidente.

Cada acción insegura tiene una explicación. Hay un factor personal quelleva a la persona a cometer esa acción insegura. A ese factor se orientaráprincipalmente la acción de Prevención.

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La falta de conocimiento o de habilidadSe produce cuando a la persona no se le ha enseñado o no ha practicado lo suficiente.

2.2. Las actitudes indebidasSe producen cuando la persona trata de ahorrar tiempo, evitar esfuerzos,evitar incomodidades y, en resumen, cuando la actitud hacia su propia seguridady la de los demás no es adecuada.

2.3. La incapacidad física o mentalEjemplo: No escucha bien.

El control de estos factores personales se puede hacer por entrenamiento,controles médicos y otras prácticas de buena administración.

Los factores personales pueden dividirse en tres grandes tipos:

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Las condiciones inseguras se definen como cualquier condición del ambiente que puede contribuir a un accidente.Tal como en las acciones inseguras existían factores personales que lashacían aparecer, en las condiciones inseguras existen causas que las hacen aparecer.

CONDICIONES INSEGURAS

Desgaste normalEs un proceso natural en todo equipo o material. Lo producen el usoy el tiempo. Llega un momento en que dicho desgaste se convierteen una condición insegura. Antes de que se produzca ese momentose debe actuar para evitar el riesgo.

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Uso inadecuado de herramientasMuchas veces encontramos herramientas y equipos en buen estado que se usan para otros fines (destornilladores como palancas, por ejemplo).

Diseño inadecuadoSe puede encontrar que las instalaciones no siempre han considerado la seguridad de su operación. Ello es origen de condiciones inseguras. Dentro del diseño debemos incluir la falta de especificaciones para la adquisición de equipos o máquinas lo que también,puede originar condiciones inseguras.

Mantenimiento inadecuadoTambién la inadecuada mantención es fuente de condiciones inseguras. El uso de equipos antiguos ydeteriorados, la falta de respuestos y otros factores influyen para que los trabajadores resulten expuestosa riesgos de trabajo.

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HERRAMIENTAS DE MANONORMAS DE SEGURIDAD

MARTILLOSPREVENCIÓN

Observar que la pieza a golpear se apoya sobre una base sólida no endurecida para evitar rebotes. Sujetar el mango por el extremo.

Se debe procurar golpear sobre la superficie de impacto con toda la cara del martillo.

En el caso de tener que golpear clavos, éstos se deben sujetar por la cabeza y no por el extremo.

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1). Describa tres situaciones de acciones y condiciones inseguras en una unidad productiva (empresa o taller).

ACTIVIDADACTIVIDAD

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El miliamperio es una unidad de medición equivalente a una milésima de amperes, y un ampere es una unidad de intensidad de corriente eléctrica.

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Temas de Investigación

1. Fuente del accidente : GEMA 1 – 04 - 11

2. Factores y clasificación de los accidentes 1 - 04 -11 tipos de accidentes (ej. Por golpe, por caída, etc

3. Enfermedades Profesionales: ingestión, absorción 8 - 04 - 11Cutánea agentes ambientales: físicos, químicos y biológicos.

4. Elementos de protección Personal 8 - 04 -11

5. Prevención y control de incendios 15 - 04 11

6. Investigación de Accidentes 15 - 04 -11

7. Estadísticas de accidentes en establecimientos 29 - 04 - 11 educacionales en Chile

8. Estadísticas de accidentes en las empresas en Chile 29 – 04 - 11

9. Recursos técnicos para la prevención de riesgos 29 – 04 – 11 Rol del supervisor.

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Aspectos Técnicos Constructivos

• El trabajo de investigación se realizará en power point.

• Deberá mantener aspectos formales de escritura.

• Tamaño letra mínimo 18 (arial, times new roman).

• Deberá calcular tiempo de exposición de 25 a 30 min.

• Deberá subir Material al BLOG del Estudiante.

• La evaluación es grupal ( si uno de los participantes no sé prepara perjudicará al grupo).

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EXPOSICIÓN Y DEFENSA DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

INDICADORES EVALUATIVOS 1 2 3 4 5 6 7 total

1. Domina el tema presentado

2. Expresa los contenidos con claridad

3. Enfatiza las ideas relevantes

4. Relaciona temas con otros contenidos disciplinarios.

5. Promueve la reflexión del grupo curso

6. Utiliza vocabulario técnico

7. Mantiene la atención del público

8. Emplea material de apoyo pertinente

9. Se ajusta al tiempo asignado

10 . Otros….

NOTA FINAL

Profesor: Vladimir Sánchez