EL ROL DE FUNDACION INTEGRA EN LA EDUCACION PARVULARIA

Integrantes:

- Nathaly Pizarro Ordoñez

- Katherine Calderón Alfaro

Profesor: Pedro Zurita

En Chile existen varias entidades e instituciones dedicadas a la EducaciónPárvularia, la que busca favorecer aprendizaje de calidad para todas lasniñas y niños en una etapa esencial del desarrollo humano, como son losprimeros años de vida. Este proceso es de suma importancia porque es laetapa donde se desarrolla, los primeros vínculos afectivos, la confianzabásica, la identidad, la autoestima, la formación valórica, el lenguaje, lainteligencia emocional, las habilidades del pensamiento, entre otras.

Para favorecer este propósito de desarrollo se crea una institución llamadaFundación Integra, la que es una institución de derecho privado sin finesde lucro, esta Fundación privada, concentra su ayuda en niños y niñas desectores muy vulnerables económicamente.

A continuación podremos profundizar en conocer los beneficios queentrega esta entidad y el compromiso que tiene con la Educación Inicial.

Fundación Integra, es una institución que concentra su ayuda en niños y niñas de sectores muy vulnerables económicamente.

El rol esta de esta Fundación ,es Lograr el desarrollo integral de niños y niñas desde los 84 días de vida hasta los a 5 años de edad que viven en situación de pobreza y vulnerabilidad, a través de un programa educativo de excelencia que incorpora a las familias, a la comunidad y promueve los derechos de los niños y niñas enfatizando en una convivencia democrática.

Veranada

Pehuenches

Jardín

Hospitalario

Jardín

sin

fronteras

Jardín

Digital

Jardines

Interculturales

Jardín Sobre

ruedas

Extensión

Horaria

Sala cuna

en la cárcel

Programa

Alimentario

Protección a la

Primera

Infancia

Jardín

Estacionales

Fundación Integra en la Región de Tarapacá

En la región de Tarapacá fundación integra tiene bajo su administración 20 jardines infantiles ubicados en Iquique, Alto hospicio, Pica, Matilla, La Tirana y La Huaica.

Es importante construir un lazo afectivo con las familias, para así apoyarse mutuamente en el proceso educativo de los niños niñas. En la medida que se logre una mayor coordinación y colaboración mutua, entre objetivos, estrategias coherentes y complementarias, de esta manera se lograra una formación integral para los niños y niñas.

Fundación Integra y el Trabajo con las familias

http://pensamientoeducativo.uc.cl/files/journals/2/articles/80/p

ublic/80-196-1-PB.pdf

http://www.slideshare.net/solcifuentesr/educacin-parvularia-

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