potenziale erkennen,* potenzialeheben ... - ad-leadership.de · zielgerichtete benchmark profile...

16
Potenziale erkennen, Potenziale heben und Erfolge leben.

Upload: others

Post on 16-Oct-2019

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

Potenziale  erkennen,  Potenziale  heben  und  Erfolge  leben.  

Page 2: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

-­‐  Harrison  Talent  Solu;on  -­‐  im  Überblick    

                   Be@er  Insights  ,  Be@er  Decisions,  Be@er  Employees  

 

Page 3: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

Inhalt  

•  Daten im Überblick •  Als diagnostisches Verfahren •  Einsatzgebiete •  Überblick: Assessment/-Development •  Das Besondere •  Forced Ranking •  Der Paradox-Graph •  Die Berichtsoptionen I-VI •  Harrison Kunden weltweit •  Kontakt

Harrison  Assessments  –  im  Überblick  

Page 4: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

Gründung... Harrison Assessments wurde 1990 mit der Vision gegründet, Menschen in ihrer Entwicklung zu unterstützen und Unternehmen zu helfen, Talente zu erkennen und zu entwickeln. Dan Harrison... ist der Erfinder und Entwickler der Harrison Methode inklusive der Paradox Technology™. Psychologie konzentriert. Harrison Assessments heute... •  Ist mit 25 Jahre Forschungserfahrung und 2,5 Mio. Nutzern eine solides, getestetes

und international anerkanntes Assessment Verfahren, •  Harrison Assessments ist weltweit organisiert, in 50 Ländern vertreten und in 29

Sprachen erhältlich. •  Aufgrund einer Vielzahl von Berichtsmöglichkeiten bietet es breite

Einsatzmöglichkeiten in allen Bereichen des Talent Managements.

Harrison  Assessments  Wesentliche  Daten  

Page 5: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

5

Team Alignment Communications & Collaboration

Operational Benchmarks Workforce Alignment Appraisals

Selection

Performance Management

Team Development

Succession Planning

Competencies & Values

Coaching

Career Decision

Executive Coaching

Cultural Assets CI Cohesion

Competency Models

Leadership & Top Talent Assessment & Development

Suitability Assessments Interviewing

Einsatzgebiete  Das  Harrison  Assessments  Instrumentarium  bietet  eine  solide  Basis  

 für  Ihre  strategische  Personalplanung  &  –entwicklung  

Page 6: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

Harrison gehört zu den wenigen „Job“- relevanten, multidimensionalen Diagnose Instrumenten mit hoher Akzeptanz und weltweiter Einsatzmöglichkeit.

Durch die Methode von Harrison Assessments können verschiedene Persönlichkeits-merkmale hervorgehoben werden. Beispiele hierfür wären die Eigenschaften und Präferenzen einer Person, aber auch die Fähigkeiten, Kompetenzen, Entwicklungspotenziale und die Reaktion unter Druck und Stress.

Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere in der Mitarbeiterauswahl und –entwicklung, individuelle Kompetenzen im Unternehmenskontext zu erheben und gleichzeitig erfolgskritische Hinweise auf relevante Trainings- und Entwicklungsprogramme zu geben.

Mit einem kurzen Fragebogen (ca. 30 Minuten) und einer einfachen Fragetechnik (Forced Ranking) ergibt sich ein sehr klares Bild.

Die Ergebnisse haben eine hohe Validität für das Unternehmen und eine außerordentliche Akzeptanz bei den Kandidaten. Die Berichte sind umfassend und klar.

Harrison  Assessments  Die  Besonderheit  des  Verfahrens  

Page 7: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

Überblick  Assessment/-­‐  Development  

Eignungsdiagnostik

ü Differenzierte Eignungskennziffer

ü Umfassende Berichte, inklusive Stressfaktoren

ü  Bericht Fachliche Profilabdeckung

ü  Einstellungs- und Entwicklungsempfehlung

Benchmarkprofile

Definition von Anforderungsprofilen über Rollen o. Leadership-Kompetenz-Profile

ü Notwendigen Verhaltenskompetenzen

ü  Bindungs- und Engagement Faktoren

ü  Interessen, Motivationen

ü  Bedürfnissen, Freiheitsgraden

ü  Benchmarking über KPIs

Talent Solution Management

ü Nachfolgeplanung (Eignung, Passung)

ü Globale Einsatzmöglichkeit zur Steuerung des Talentpools (SAP-kompatibel)

ü Mitarbeiter können sich auf Karriereoptionen testen

Personal-/ Leadership-Entwicklung

ü  Potenzialanalysen

ü  Berichte zur Kompetenzentwicklung

ü  Berichte zur Personalbindung und Motivation

ü  Berichte zu Führungskompetenzen und Entwicklungsoptionen Development

Talent Solution Management

Assessment

Benchmark

Wir  verbinden  betriebswirtschaNliche  Aspekte  &  Prozesse  mit    Kriterien  basierten  Talent  Management  Entscheidungen  

Page 8: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

 

Forced Ranking als Fragetechnik ist präferenzbasiert. Die Beantwortung dauert ca. 30 min. Die Paradox-Technologie zeigt präferiertes Verhalten in unter- schiedlichen Handlungsfeldern des Arbeitslebens und Verhalten unter Stress. 25 Berichtsmöglichkeiten geben einen klaren, umfassenden Blick auf Kandidaten aus unter- schiedlichen Perspektiven

Besonderheiten  im  Überblick  

������ ����� � ����������� ��� ����� ��� ���������������������� ������ ������� ��� ������ �� ������ ������������� ���� ���������� �� ����������� �� �� !������������ "� �#��� �� $���% ���� �������� ��� ����� &������ '��� ��������� ���% ����� �������(#���������� ��� �� �����(��� �� ����������� ����������% �� � ��� �� )��������� �� *���+������������� �� �����������

��� ,���#����� ���������� ���������� ���� �������� -���������,�.����� ����� ���� ��������� .��� ��'�����+�������� �� ���������% �� �( ��� �� ���((������ �� ��������� ��� �( &������������ ����/������ ���-������������������� ��� �� ��� "���� ��� 01� ��(�� ��� �� ��������� ��� �� ��� "���� ��( &��������� ��00�23 �� ��� ����������� ���� ����� (�� ���4�� $���������������% ��� �� ��� "���� ������ ���% ��� ������ ����������+��� ��� �� �� �� )��� ���% ��� ��� �� &��������� �� ��������������

�������� � �� ��������56

$��������������� 9.0 ��������(�� 8.2������78����������� 6.69���,������ 3.0���� :�������� ����� 9.4

�������� � �� �����������56

$�����+����� 5.0���� ����������� 7.3 ���.���������(#��� 9.9���+������ 8.09������,����� ���������� 4.7

�������� � �� �������56

���� ���� �������� 5.4*�� 2.0 ����(��������� 9.0

�������� � �� ����������56

���� !�������� 6.8!���� 7.1���� ;������.�� 4.3;������.�� 8.6

�������� � �� ������������56

���� ������+� ������ 9.6 �������������� 8.7&.����������� 9.2 ������ ���������� 8.6;������� ��� 8���������� 3.3

���������� ��������56

<����(����������� 4.0���� ��(,������ &.����� 4.5:���� �( ;��( 7.0���� ������� )������� 5.6

������� ��������56

-������� 10.0-���������� ������ 9.2

�������� � �� ����� �!��"�����56

$���=)��� ����� 6.0*�������� 1.0*����������� 5.2*��� ���������+������� 4.5������������ 9.7

#��$�� %� �������� "� �# ��� &��� #'�(���) *+,-.,/-*0&.� !��� *���,

>�,/����� ? 50057265@ :������� ������(���� <��A� )�(��� ����� 5 ��� 0

������ ���� ������ ������ ������� +�������!"��� �� ��� ���������� � ���� ���� �� :���� +�������!"� ! "' �����"��������� ��� +�������!"��� ���� :������ ������ ��� +�������!"� � "�����' (!��� ������ ���� �� $�� � ! " ������������ ������ ! ��������� ����� ���� ��� �� ������ ����!�� ��"�������� +�������!"��� "!���� ����������' 6�&� "&����������� +�������!"���� ��! "&� �&������������ +�������!"��� �� ��� "&� � #�� ������� +�������!"���� ��������� ������� 3���� �� ��������������� �&����'

��� ���������� $� ����� �� �����!���� ���� ���������� )����������&" ��' ����� ���� � "���� �� &��� ���* #������������ ��� +���������� ���� ��� ��� ��� ������ ��� ��������� ! � �� (�!����!�!��� !�!�,�����' ���)���������������""�� #�� ������ ����� ��� -.' �! �� ���� ��� ��������� #�� ������ ����� � (�!������� � --'/0 �� ���� ����������' ���� ����� �� ���1�� 2!����������������� �!�� ������ ����� ������� �!�� ���� ������ � ������������� �!� �� �� ��� 3!�� �!�� ���� ! " ��� (�!������� � �������������'

+�� ���"!���� ���������� S� ����� !�� �!�� ��� 2��� � ������ +�������!"� ������ ������������� !��� �!� +�������#�� ����� ���� � #�������� ���' +�� ���������� SS� ����� !�� �!�� ��� 2��� ������������ �� �!� +��������!������������ "�!��&���� ���'

���� ���=�

5��� ���� ��� ����������� ���������"������� �� 8��������������"!������ #�� ������ ������ ��� �� �� 5�?�,��� �� ����� � ����� ��!����������� �����"���� ! "��������'

+�<�� �� ? ��� A +�������!"��� �� ��� �������� 8 ����!�� ���� ������� ����&������������!"��� "&� ������������� ����!����'

���� ���=� ����!� ��E�+� ��

��=� ���

5��"����������!"� -'- ��� 7������� ! " ��� $��&�"����� !������ ���� ����� �� !������ � ���"�� ���� ��� � ������&����� ���� *���� � ���������'

+��"&�� ���#�� ���� -'- ��� 7������� !������ �����&��� �����#� 6�"&��� �� +��"&�� ���#�� ���� ! �� ��&����'

� ��� ��������������� -'. �!� ����!���� �!�� (������� �� 4�!����������� #�� � ���������'

C�� �� � -'A ��� 7������� !� ���� �����#� * � �"� � ��! ���'

� ��� 5��! �"����� �� -'M ��� $��������!"�� ���������� � "�!��� �� *���� !�� �����'

�<��� � � ��@��A��� ���������� � ? ����� +�������!"��� ���� ������� #�� ������ ����� �� ������ �����#��� ��� (�� ����� ��'

���� ���=� ����!� ��E�+� ��

��=� ���

��������������!"� -'/ ��� 7������� ���� ��� 6�����"����������� ���� ����� "&����� �� ����� 4����������� #��� �������'

)���!��"�� ������� -'/ ��� 7������� ����!� ! "����������� � ���� �� ����� �� � %������� � ���""��'

(&�� �������� -'/ �!� ����!���� �!�� ����� 8�������� �� ��� !� !����� "&���� ���� !������� �!��'

����!�� %���#!���� -'> ��� 7������� � ����!��� $������ ����� � ������'

+���� ���#!���� -'@ �!� ����!����� *���� � ���������� ;����!��#� � ������� 5��! �"����� ���� !�� ��� �� ������������ � #��������'

+���������!��#� O'N ��� 7������� �!� K��������� � �������� �� �� ! � ������ ������� � ���� "&����'

7!����"&�� O'. ��� 7������� ����� ! " ���� !������� �&��������#���� 2���� � �!���'

+�������� ��������� O'. �!� ����!����� ��������� ������������� � ���� �� ��� $��������!"�� ���!������ �� "&�+�������� ���� � &������ ��'

� ��! �� O'. ��� 7������� ����� ����������� 5���������� �!�������� � �������'

C""�� L �"���������� O'/ ��� 7������� &��� #���� #����������� ����������� �!��� ������'

+��� ��!� � O'/ ��� 7������� ��"��� �� ���������� ����� ������� *���� � #��"�����'

���� ���=� � � ��=� ��� � ���� !� �� "#����� $%&'(&)'$*(&� %<6 5!������ 7��� <�

<�,����� = >-->?/@>A 5!������ ������ ���� ;���� 3� ���� ����� /J #�� /O

Einfache  Fragemethodik  mit  hoher  AussagekraN  

Page 9: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

ü  Jedes Merkmal kommt zwei mal vor und wird in eine Gruppe von acht sortiert ü  Referenz-Technologie ermöglicht 8103 Vergleiche ü  Konsistenz-Kennziffer prüft die Stimmigkeit der Antworten

Bitte sortieren Sie diese 8 Sätze in der Reihenfolge, wie gut sie Sie beschreiben:

Forced  Ranking  als  Frage-­‐Methodik  Einfache  Fragemethodik  mit  hoher  AussagekraN  

Page 10: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

* Beispielberichte auf Anfrage

ZWISCHENMENSCHLICH LEISTUNG FÜHRUNG

INIT

IALI

SIER

UNG

��/010-

0

10

BEST

IMM

THEI

T

0 10OFFEN / REFLEKTIEREND

23�10-� 0� 45

0

10

ANAL

YTIS

CH

0 10INTUITION

�46 4�-/�

0

10

RISI

KOBE

REIT

SCHA

FT

0 10PROBLEMANALYSE

MO

TIVA

TIO

N

��2��4

0

10

SELB

STW

ERTG

EFÜH

L

0 10SELBST-VERBESSERUNG

�74/8 4/70

0

10

EIG

ENM

OTI

VATI

ON

0 10STRESS MANAGEMENT

046/��

0

10

DURC

HSET

ZEN

0 10EINFÜHLUNGSVERMÖGEN

IMPL

EMEN

TIER

UNG

97��10/9 4/70

0

10

OFF

EN

0 10TAKTGEFÜHL

/0078 4/70

0

10

AUSD

AUER

0 10EXPERIMENTIERFREUDE

��2�- 4/70

0

10

ENTS

CHEI

DUNG

SBER

EIT

0 10PARTIZIPATIVE MITWIRKUNG

LFD.

BET

RIEB

�/0�21��

0

10

SICH

BEH

AUPT

EN

0 10HILFSBEREITSCHAFT

76- 0/� 4/70

0

10

ORG

ANIS

ATIO

N

0 10FLEXIBILITÄT

�46 4�-/�":�� -��+;6

0

10

OPT

IMIS

MUS

0 10PROBLEMANALYSE

+�����, -��. ���� !� �� "#����� $%&'(&)'$*(&� %<6 5!������ 7��� <�

<�,����� = >-->?/@>A 5!������ ������ ���� ;���� 3� ���� ����� A #�� /O

Bsp.: Kommunikationspräferenz ist hier die offene Kommunikation, auf den Punkt (Offen), gepaart

mit der Präferenz, auf diplomatische Art zu kommunizieren (Taktgefühl).

(Aufrichtige Diplomatie)

Der  Paradox-­‐Graph  12  erfolgskri;sche  Handlungsfelder  des  

Arbeitslebens    2  scheinbar  paradoxe  EigenschaNen  

wirken  komplementär  

ZWISCHENMENSCHLICH LEISTUNG FÜHRUNG

INIT

IALI

SIER

UNG

��/010-

0

10

BEST

IMM

THEI

T

0 10OFFEN / REFLEKTIEREND

23�10-� 0� 45

0

10

ANAL

YTIS

CH

0 10INTUITION

�46 4�-/�

0

10

RISI

KOBE

REIT

SCHA

FT

0 10PROBLEMANALYSE

MO

TIVA

TIO

N

��2��4

0

10

SELB

STW

ERTG

EFÜH

L

0 10SELBST-VERBESSERUNG

�74/8 4/70

0

10

EIG

ENM

OTI

VATI

ON

0 10STRESS MANAGEMENT

046/��

0

10

DURC

HSET

ZEN

0 10EINFÜHLUNGSVERMÖGEN

IMPL

EMEN

TIER

UNG

97��10/9 4/70

0

10

OFF

EN

0 10TAKTGEFÜHL

/0078 4/70

0

10

AUSD

AUER

0 10EXPERIMENTIERFREUDE

��2�- 4/70

0

10

ENTS

CHEI

DUNG

SBER

EIT

0 10PARTIZIPATIVE MITWIRKUNGLF

D. B

ETRI

EB�/0�21��

0

10

SICH

BEH

AUPT

EN

0 10HILFSBEREITSCHAFT

76- 0/� 4/70

0

10

ORG

ANIS

ATIO

N

0 10FLEXIBILITÄT

�46 4�-/�":�� -��+;6

0

10

OPT

IMIS

MUS

0 10PROBLEMANALYSE

+�����, -��. ���� !� �� "#����� $%&'(&)'$*(&� %<6 5!������ 7��� <�

<�,����� = >-->?/@>A 5!������ ������ ���� ;���� 3� ���� ����� A #�� /O

Page 11: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

   

ü  6.500 Benchmark-Profile

ü Übersetzung bestehender Kompetenz-/ Leadership-Modelle möglich

ü  Zeigt Ausprägungen der notwendigen, wünschens-werten und zu vermeidenden Eigenschaften

Berichtsop;onen  I  Der  Job-­‐Profil-­‐Abgleich  zeigt  die  Passfähigkeit  eines  Kandidaten    zur  Posi;on  |  zum  Leadership-­‐Modell  |  zur  Unternehmenskultur  

Page 12: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

ZWISCHENMENSCHLICH LEISTUNG FÜHRUNG

INIT

IALI

SIER

UNG

�� !

0

10

BEST

IMM

THEI

T

0 10OFFEN / REFLEKTIEREND

"#$! $� $�%&

0

10AN

ALYT

ISCH

0 10INTUITION

$%'�%� �

0

10

RISI

KOBE

REIT

SCHA

FT

0 10PROBLEMANALYSE

MO

TIVA

TIO

N

$�"($%

0

10

SELB

STW

ERTG

EFÜH

L

0 10SELBST-VERBESSERUNG

��% )�% �

0

10

EIG

ENM

OTI

VATI

ON

0 10STRESS MANAGEMENT

� %' �(

0

10

DURC

HSET

ZEN

0 10EINFÜHLUNGSVERMÖGEN

IMPL

EMEN

TIER

UNG

*���! *�% �

0

10

OFF

EN

0 10TAKTGEFÜHL

�)�% �

0

10

AUSD

AUER

0 10EXPERIMENTIERFREUDE

��"��% �

0

10

ENTS

CHEI

DUNG

SBER

EIT

0 10PARTIZIPATIVE MITWIRKUNG

LFD.

BET

RIEB

� +"!$$

0

10

SICH

BEH

AUPT

EN

0 10HILFSBEREITSCHAFT

�'� $�% �

0

10

ORG

ANIS

ATIO

N

0 10FLEXIBILITÄT

$%'�%� $�,�$ �$�-'

0

10

OPT

IMIS

MUS

0 10PROBLEMANALYSE

������ ���� �� ����� ��������� ����������+*� :B ������ ���� B

B�5��#�� C /DD/�0@/E ������ ������ ��� 1�F( G� ���� <���� ? $ 0Q

��% )�% �

0

10

EIG

ENM

OTI

VATI

ON

0 10STRESS MANAGEMENT

�(� ����% ������������ 1���� �� ��� #�� ��% 7��� ��������4������ ��� ��� .��������� �� 7��� ����� 5��� 7��� �� ����1����8����+� ������ ����������

�./ ��.�0�/1 �.2/134��5�/1 56� �./3/3 ������3.1��

� � ��% )�% �

,�� 9��(�#�� -��(� &� ��������� 1������$� &� &��#��������������#� �&��� � �� ��#������� &� $��������

$%'�$$ �� ���� %

,�� ����&� ������ &� �(���� �� <����� ���&���(����� �� ���������

�3 2.8� 9./� �:2;.4�/ *��8.1��.�1/1 56� �./3/3 �������

�!$�" �,� "� $%! $+?, � ,�� ����& &� ���� ������� ��#� ��$���� �� �#����� ���#�������� &� ������ 2��� ��#� ��$��� �� ��� <����� :��#� ��3

'!, �$ (�,�''! $)�'�#� � ,�� ����& &� �(�������� �� (���� �� �� ��#� ��$���� 2I�����#��#� ��$��� �� ��� <����� :��#� ��3

� �$�� % "� $%! $+?, � ,�� ����&� ���� (�����#��������� �� #(����&����# ���� �#����� &� ����� ����� <�������#����� �� ��� '���������# $ <����� &� $����*��� 2��� ��#� ��$��� �� I�����# <�����:��#� ��3

� �$%'� % �' � "� $%! � ,�� ����& &� ���� #���#�� G�����#���������#� �!���� � ����#(����&����# �#����� �� #�������� �*�(�� �� ����(��� ��#�#� �#��� &� �A�� 2I�����# ��#� ��$��� ��I�����# <����� :��#� ��3

��/ %/1�/1=/1 =� �./3/� ������ 3.1��

1��� ��#� ��$��� ��� ���� ������

<�� ��� �� �� ������ ����� #��������� ��� � ��� .�#�( ��� ���� ��� �����(����� ���(� �

<�� ���� ��� ���� ��� ��#� ��$���� � ������ �� ��� ���(��� :�" � <��������!(��#�#� ,��� &��#�� ����<�� &��� ��� G�����#� �����#� �A�� ��� �!���� 1���� ������ ��� <�� $��((����� ����� #��������� ,��� ��������� 1�� ��$�&�#��� ��*�(����� 9����(�� 2#�"�� �(���� '������3 �����#�����#�(�� ��� ��(� � ;�������4���#�#(���� G�����#��!��#4 �� ��(� � ;������� 4�#����� G�����#��!��#4 (��#�� ,�� ���(� >���� ��������� &��#�� ���� 1�� G�����#����# �����(��� #�A"�� ��� �(� 1��� +!��#����� <����� &� ���!(��#�� ,���� �� �� �������� <�� $��((����� �� ���������((�#�� '��*���� ��� ���� ��� ����� �����

������ ���� �� ����� ��������� ����������+*� :B ������ ���� B

B�5��#�� C /DD/�0@/E ������ ������ ��� 1�F( G� ���� <���� // $ 0Q

Der  Paradox-­‐Graph,  zeigt  die  Handlungsbandbreite  in  12  erfolgskri;schen  Feldern  des  Arbeitslebens,  sowie  die  Dynamik  unter  Stress  

Berichtsop;onen  II  

In Paradoxen zeigt sich präferiertes Verhalten in entspannter Arbeits-situation (großer Kreis), aber auch unter Druck und Stress (kleiner Punkt, unten rechts).

Page 13: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

ü  Prägungen, Stärken, Fokussierungen ü  Bereiche mit mittlerer bzw. geringer

Handlungsbereitschaft ü  Bindungs- und Engagement Faktoren ü  Bevorzugte Aufgaben & Arbeitsumgebung ü  Verhaltenskompetenzen ü  Funktionsgruppen ü  Interessen

������ ���� ������ ������ ������� +�������!"��� �� ��� ���������� � ���� ���� �� :���� +�������!"� ! "' �����"��������� ��� +�������!"��� ���� :������ ������ ��� +�������!"� � "�����' (!��� ������ ���� �� $�� � ! " ������������ ������ ! ��������� ����� ���� ��� �� ������ ����!�� ��"�������� +�������!"��� "!���� ����������' 6�&� "&����������� +�������!"���� ��! "&� �&������������ +�������!"��� �� ��� "&� � #�� ������� +�������!"���� ��������� ������� 3���� �� ��������������� �&����'

��� ���������� $� ����� �� �����!���� ���� ���������� )����������&" ��' ����� ���� � "���� �� &��� ���* #������������ ��� +���������� ���� ��� ��� ��� ������ ��� ��������� ! � �� (�!����!�!��� !�!�,�����' ���)���������������""�� #�� ������ ����� ��� -.' �! �� ���� ��� ��������� #�� ������ ����� � (�!������� � --'/0 �� ���� ����������' ���� ����� �� ���1�� 2!����������������� �!�� ������ ����� ������� �!�� ���� ������ � ������������� �!� �� �� ��� 3!�� �!�� ���� ! " ��� (�!������� � �������������'

+�� ���"!���� ���������� S� ����� !�� �!�� ��� 2��� � ������ +�������!"� ������ ������������� !��� �!� +�������#�� ����� ���� � #�������� ���' +�� ���������� SS� ����� !�� �!�� ��� 2��� ������������ �� �!� +��������!������������ "�!��&���� ���'

���� ���=�

5��� ���� ��� ����������� ���������"������� �� 8��������������"!������ #�� ������ ������ ��� �� �� 5�?�,��� �� ����� � ����� ��!����������� �����"���� ! "��������'

+�<�� �� ? ��� A +�������!"��� �� ��� �������� 8 ����!�� ���� ������� ����&������������!"��� "&� ������������� ����!����'

���� ���=� ����!� ��E�+� ��

��=� ���

5��"����������!"� -'- ��� 7������� ! " ��� $��&�"����� !������ ���� ����� �� !������ � ���"�� ���� ��� � ������&����� ���� *���� � ���������'

+��"&�� ���#�� ���� -'- ��� 7������� !������ �����&��� �����#� 6�"&��� �� +��"&�� ���#�� ���� ! �� ��&����'

� ��� ��������������� -'. �!� ����!���� �!�� (������� �� 4�!����������� #�� � ���������'

C�� �� � -'A ��� 7������� !� ���� �����#� * � �"� � ��! ���'

� ��� 5��! �"����� �� -'M ��� $��������!"�� ���������� � "�!��� �� *���� !�� �����'

�<��� � � ��@��A��� ���������� � ? ����� +�������!"��� ���� ������� #�� ������ ����� �� ������ �����#��� ��� (�� ����� ��'

���� ���=� ����!� ��E�+� ��

��=� ���

��������������!"� -'/ ��� 7������� ���� ��� 6�����"����������� ���� ����� "&����� �� ����� 4����������� #��� �������'

)���!��"�� ������� -'/ ��� 7������� ����!� ! "����������� � ���� �� ����� �� � %������� � ���""��'

(&�� �������� -'/ �!� ����!���� �!�� ����� 8�������� �� ��� !� !����� "&���� ���� !������� �!��'

����!�� %���#!���� -'> ��� 7������� � ����!��� $������ ����� � ������'

+���� ���#!���� -'@ �!� ����!����� *���� � ���������� ;����!��#� � ������� 5��! �"����� ���� !�� ��� �� ������������ � #��������'

+���������!��#� O'N ��� 7������� �!� K��������� � �������� �� �� ! � ������ ������� � ���� "&����'

7!����"&�� O'. ��� 7������� ����� ! " ���� !������� �&��������#���� 2���� � �!���'

+�������� ��������� O'. �!� ����!����� ��������� ������������� � ���� �� ��� $��������!"�� ���!������ �� "&�+�������� ���� � &������ ��'

� ��! �� O'. ��� 7������� ����� ����������� 5���������� �!�������� � �������'

C""�� L �"���������� O'/ ��� 7������� &��� #���� #����������� ����������� �!��� ������'

+��� ��!� � O'/ ��� 7������� ��"��� �� ���������� ����� ������� *���� � #��"�����'

���� ���=� � � ��=� ��� � ���� !� �� "#����� $%&'(&)'$*(&� %<6 5!������ 7��� <�

<�,����� = >-->?/@>A 5!������ ������ ���� ;���� 3� ���� ����� /J #�� /O

Berichtsop;onen  III  Die  Liste  der  EigenschaNen  zeigt  die  Präferenzen  für  folgende  Bereiche:  

Page 14: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

Diese Ergebnisse liefern detaillierte Hinweise für Vorgesetzte wie auch HR: Team- oder Gruppenauswertungen zeigen strategische Entwicklungs- felder für die Verbesserung des Arbeitsklimas, der Mitarbeiter- motivation und geben wichtige Hinweise für die nachhaltige Mitarbeiterbindung.

������ ����� � ����������� ��� ����� ��� ���������������������� ������ ������� ��� ������ �� ������ ������������� ���� ���������� �� ����������� �� �� !������������ "� �#��� �� $���% ���� �������� ��� ����� &������ '��� ��������� ���% ����� �������(#���������� ��� �� �����(��� �� ����������� ����������% �� � ��� �� )��������� �� *���+������������� �� �����������

��� ,���#����� ���������� ���������� ���� �������� -���������,�.����� ����� ���� ��������� .��� ��'�����+�������� �� ���������% �� �( ��� �� ���((������ �� ��������� ��� �( &������������ ����/������ ���-������������������� ��� �� ��� "���� ��� 01� ��(�� ��� �� ��������� ��� �� ��� "���� ��( &��������� ��00�23 �� ��� ����������� ���� ����� (�� ���4�� $���������������% ��� �� ��� "���� ������ ���% ��� ������ ����������+��� ��� �� �� �� )��� ���% ��� ��� �� &��������� �� ��������������

�������� � �� ��������56

$��������������� 9.0 ��������(�� 8.2������78����������� 6.69���,������ 3.0���� :�������� ����� 9.4

�������� � �� �����������56

$�����+����� 5.0���� ����������� 7.3 ���.���������(#��� 9.9���+������ 8.09������,����� ���������� 4.7

�������� � �� �������56

���� ���� �������� 5.4*�� 2.0 ����(��������� 9.0

�������� � �� ����������56

���� !�������� 6.8!���� 7.1���� ;������.�� 4.3;������.�� 8.6

�������� � �� ������������56

���� ������+� ������ 9.6 �������������� 8.7&.����������� 9.2 ������ ���������� 8.6;������� ��� 8���������� 3.3

���������� ��������56

<����(����������� 4.0���� ��(,������ &.����� 4.5:���� �( ;��( 7.0���� ������� )������� 5.6

������� ��������56

-������� 10.0-���������� ������ 9.2

�������� � �� ����� �!��"�����56

$���=)��� ����� 6.0*�������� 1.0*����������� 5.2*��� ���������+������� 4.5������������ 9.7

#��$�� %� �������� "� �# ��� &��� #'�(���) *+,-.,/-*0&.� !��� *���,

>�,/����� ? 50057265@ :������� ������(���� <��A� )�(��� ����� 5 ��� 0

Berichtsop;onen  VI  Der  Report  „Engagement  &  Bindung“  gibt  gute  Einblicke  in  die    

häufig  unausgesprochenen  Bedürfnisse  der  Mitarbeiter  

Page 15: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

Kunden,  die  Harrison  weltweit  vertrauen:  

IT IBM Microsoft Oracle Cisco

Elektronik & Unterhaltung Bertelsmann Panasonic Samsung Canon Sony

Konsumgüter & Handel Unilever Nestlé Otto Group Coca-Cola Carrefour

Pharma & Medizin Bayer Pfizer DuPont B. Braun AG Johnson & Johnson

Automobile & Technik Bosch BMW Volvo Toyota Boeing GE

Fluglinien & Hotels Cathay Pacific Qantas Hilton Raffles

Page 16: Potenziale erkennen,* Potenzialeheben ... - ad-leadership.de · Zielgerichtete Benchmark Profile (Job-, Leadership- oder auch Corporate Culture Profile) ermöglichen, insbesondere

Andrea Danner AD Leadership Consulting GmbH - Harrison Assessments Distribution - Kattjahren 8 22359 Hamburg Fon: + 49 (0) 40 43 28 06 80 Mobile: + 49 (0) 151 19 10 2304 [email protected] www.ad-leadership.com

Potenziale erkennen, Potenziale heben und Erfolge leben

Kontakt  Ich  freue  mich  auf  Sie!