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UNIVERSIDAD NACIONAL “ SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
ICA – PERÚSetiembre 2015
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
ASIGNATURA
PERU Y SU PROBLEMATICA
PLANTEAMIENTO DE UNPROBLEMA
CLASE 2
Mg. B.N.M. C.D. EDGAR M. HERNANDEZ H.Magíster en Estomatología - Doctorado en Salud Publica
Bachelor in Naturophatic Medicine. Evaluador de Competencias ProfesionalesEspecialista en Investigación Acción. Asesor y Jurado de Tesis de Posgrado.
Ponente nacional e Internacional en Investigación.
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ICA – PERÚ2006
¿QUE ES UN PROBLEMA CIENTIFICO Y UNPROBLEMA COMUN?
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ICA – PERÚ2006
¿QUE ES UN CONOCIMIENTO CIENTIFICO YUN CONOCIMIENTO COMUN O VULGAR?
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ICA – PERÚ2006
¿QUE METODO USARE PARARESOLVER MI PROBLEMA?
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ICA – PERÚ2006
COMO SE DETERMINA UN PROBLEMA?
¿CÓMO SE ELIGE UN PROBLEMA?
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ICA – PERÚ2006
¿COMO SE FORMULA UN PROBLEMA?
¿COMO SE DELIMITA UN PROBLEMA?
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DR. EDGAR HERNANDEZICA – PERÚ2006
¿COMO SE PLANTEA UN PROBLEMAEN INVESTIGACION?
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DR. EDGAR HERNANDEZ
MOMENTOS DEL MÉTODOCIENTÍFICO
Observación
Problema
Hipótesis
Comprobación de laHipótesis
Informe o Comunicación
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LA VERDAD Y LA JUSTICIA
DEBE SER LA UNICA LUZ
QUE ILUMINE EL CAMINO
DE NUESTROS ACTOS
E. Hernández H.
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El éxito para manejar y controlar problemas,
no es saber como evitarlos o rodearlos sinosaber enfrentarlos y resolverlos.
E. Hernández H.
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PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
Serie de pasos o actividades de índoleintelectual que se ejecutan sin seguir una secuencia determinada, de talmanera que el investigador puedevolver hacia pasos anteriores cuantasveces sea necesario para modificar,ampliar, mejorar o añadir algo.
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A. ELECCIONDEL TEMA
Factores objetivos.- ser original, interesante, útil,
novedoso, la madurezintelectual y el niveladecuado deconocimiento delinvestigador.
Factores subjetivos.-interés, entusiasmo,capacidad de trabajo,tiempo disponible.
La factibilidad delestudio.- posibilidad de
realización, conside-rando la existencia desuficiente bibliografía,apoyo logístico, eco-
nómico, etc.
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FACTIBILIDADQue se puede realizar
VIABILIDADQue se puede y debe
hacer (es convenienterealizar)
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B.INICIACION
DELTRABAJO
Explorar el temaacudiendo aexpertos del área.
Pero el “esquemaideal” no debe ser considerado como elproyecto definitivo, yaque es susceptible demodificación.
Manejo de literaturapertinente yconfiable.
En base a lo anterior elaborar un “esquemaideal” (futuraestructura del trabajode investigación).
Para elaborar elesquema: ¿que?,
¿Cómo?, ¿Dónde?¿Cuándo? ¿Por qué?
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C.DETERMINA-CION DE UNPROBLEMA
Identificar el sistemaproblemático al quepertenece el problemaa estudiar.
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D.DELIMITACION
DEL PROBLEMA
Los resultados del paso anterior nos condiciona a precisar loslímites precisos y determinar los
alcances de la futurainvestigación, tratando de ser objetivos y particularizando logeneral.
Consiste enestablecer loslímites teóricos delproblema y tambiénlos limites detiempo y espacio.
Los límites de tiemposirven para establecer lanaturaleza del estudio:longitudinal o transversal.
Los límites deespacio establecenel área o región deocurrencia yestudio delproblema.
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E.FORMULACIONDEL
PROBLEMA.
En la formulación del
problema está la clave dela lógica que sigue todainvestigación.
Es un momento aporéticoen el que “sólo se sabeque nada se sabe”, es
decir, se sabe seriamenteque hay algo que hace
falta investigar.
Debe plantearse en
forma de interrogante.
Es un acto final de síntesis que se resumeen una expresión muy clara e incluye
conceptos relacionados con aspectos queposteriormente nos permitirán fijar los
objetivos.
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F. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
OBJETIVOSESPECIFICOS
CONCEPTO: Son los logros que la
investigación persigue.Son el norte de la empresa
intelectual que funcionacomo guía de evaluación.
OBJETIVOGENERAL
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SOLO HAY UN MAL:EL ODIO
Y SOLO HAY UN BIEN:
EL AMORE. Hernández H.
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DR. EDGAR HERNANDEZ
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OBJETIVO GENERAL.- Es aquél que expresa el logro terminal a alcanzar. Por logeneral se plantea un solo objetivo general.
-Es un enunciado proposicional que expresa elpropósito o razón principal de la investigación .
-Todo objetivo general debe precisar:a) lo que se va a analizar.
b) la relación o tipo de comparación para hacer elanálisis.c) la base de comparación (paradigma, modelo).d) lo que se pretende identificar o describir.-Se debe formular en términos operativos usandoverbos en infinitivo de mayor jerarquía que los verbosobjetivos específicos.-Ej.: conocer, experimentar, caracterizar,
diagnosticar, determinar, mejorar, etc.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS.--Son aquellos que expresan las acciones y operacionesnecesarias que hay que realizar para llegar al objetivo
general.-Se deben plantear más de 2 objetivos específicos. Sinembargo, algunos especialistas indican que en un buenestudio se relacionan 3 o 5 objetivos específicos.-Los objetivos específicos son enunciados que resultan dela desagregación sistemática del objetivo general , y queprecisan en términos conductuales, las actividades quedebe ejecutarse para concretar los logros específicos.(Alejandro Caballero).-También se formulan en términos operativos usandoverbos en infinitivo pero estos deben guardar una relaciónde subordinación respecto al verbo del objetivo general.- Ejm: Analizar, identificar, describir, comprobar,demostrar, correlacionar, explicar, etc.
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EJEMPLO DE OBJETIVOS EN GASTRONOMIA
OBJETIVO GENERAL: Preparar un cebicheOBJETIVOS ESPECIFICOS:- Lavar las verduras y ……- Cortar la cebolla, apio, pescado, ..….- Picar ……- Exprimir los limones- Macerar el pescado en limón- Condimentar con ……..- Mezclar los ingredientes- Agregar ………- Servir …………
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Este aspecto corresponde al “POR QUÉ” y “PARA QUÉ”se realiza la investigación.
Aquí se debe anotar en forma clara y resumida ladescripción de todos los hechos que hagan valido elrealizar la investigación, y que de razón al hecho de invertir esfuerzos y recursos.
G. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
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Criterios para justificar una investigación:
Justificación legal: Cuando se hace el estudio en cumplimientode dispositivos, normas y directivas que fijan políticas deinvestigación.
Importancia teórico-científico o tecnológico: Cuando losresultados de la investigación son aportes al desarrollo de laciencia y de la técnica.
Importancia práctica: cuando los logros sirven para reajustar políticas de acción concretas en beneficio de una población(solucionan problemas).
G. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
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H. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION.
En esta fase se señala con precisión los límites hasta dondeabarcará el trabajo de investigación.
Se deben describir las dificultades , obstáculos o barreras
que son infranqueables y que impiden un abordaje ideal delproblema.
Se destacan las deficiencias existentes y que es imposible desuperar como: falta de bibliografía, de equipos adecuados, depersonal especializado, limitaciones para generalizar
resultados, limitaciones presupuestarias, etc.Para hallar las limitaciones de la investigación se debe
analizar su factibilidad, viabilidad , conveniencia y utilidad .
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LAS 7 GRANDES PREGUNTAS EN LA INVESTIGACION
¿que? ¿para que? ¿por que? ¿como? ¿cuando?¿con que? ¿Cuál es elfundamento?
¡¡ VOY A HACER UNAINVESTIGACION !!
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¿que?....................... Formulación del problema
¿por que?................. Justificación e importancia
¿para que?............... Los objetivos
¿como?.................... Metodología
¿cuando?................. Cronograma
¿con que? ……….... Recursos-Presupuesto
¿en que se basa? …….. Marco Teorico-Antecedentes
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CULTURA
MEDICO-DONTOLOGICA
TABAQUISMO
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DESDE 1950 HAN MUERTO SOLO EN LOSPAISES DESARROLLADOS MAS DE 50MILLONES DE HOMBRES Y 10 MILLONES DEMUJERES DEBIDO AL TABACO.
-CADA AÑO MUEREN 4 MILLONES DE PERSONASEN TODO EL MUNDO DEBIDO AL TABACO;
EN ESPAÑA CERCA DE 60.000 PERSONAS
-UNAS 500 MILLONES DE PERSONAS QUE VIVEN
ACTUALMENTE EN EL MUNDO MORIRAN A CAUSADEL TABACO, LA MITAD A EDAD PREMATURA
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-50% de los fumadores mueren acausa del tabaco
-Fumar produce una pérdida mediade 20-25 años de vida.
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PULMONES SANOS PULMONES DE FUMADOR
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DR. EDGAR HERNANDEZ
SAO PAULO-BRASILNOVIEMBRE 2013
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DR. EDGAR HERNANDEZ
RIO DE JANEIRO-BRASILNOVIEMBRE 2013
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DR. EDGAR
HERNANDEZ
RIO DE JANEIRO-BRASILNOVIEMBRE 2013
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RIO DE JANEIRO-BRASILNOVIEMBRE 2013
ESTADIO MARACANA
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GRACIAS
POR SU ATENCION