planotic 2010-2011

[1]

MODELO PLANO TIC 2010/2011

PLANO TIC 2 º E 3º C IC L O S D O EN SI N O BÁ S IC O

EN S IN O SE C U N D Á R IO

2 0 1 0 - 2 0 1 1

O Coordenador TIC

Carlos Alberto Baeta da Silva

DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇAO

[2]


IIDDEENNTTIIFFIICCAAÇÇÃÃOO DDOO CCOOOORRDDEENNAADDOORR TTIICC


291 950 030

[email protected]

CCAARRAACCTTEERRIIZZAAÇÇÃÃOO DDAA EESSCCOOLLAA

EESSCCOOLLAA

Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares

http://www.ebspma.edu.pt

[email protected]

mailto:[email protected]

http://www.ebspma.edu.pt/



[3]


DDEESSCCRRIIÇÇÃÃOO

A Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares entrou oficialmente em

funcionamento no ano lectivo de 1973 – 1974. Tem como lema pedagógico a obra

de Richard Bach, Fernão Capelo Gaivota, interpretada como a história dos Alunos e

dos Professores, e o seu objectivo é “ voar mais alto, saber mais e ir mais longe”.

Na actualidade, este Estabelecimento apresenta uma tipologia de Ensino

Básico (2º e 3º Ciclos), Ensino Secundário e Ensino Recorrente, e é frequentada por

Alunos de todas as Freguesias do Concelho da Ribeira Brava e alguns Alunos dos

Concelhos vizinhos. Fisicamente, é constituída por três blocos (A, B e C) e um

anexo, a “Casa Verde”. Ocupando uma extensa área, possui espaços ajardinados,

recintos exíguos, um campo de jogos ao ar livre, salas de aulas e salas específicas,

dotadas de algum equipamento e recursos destinados ao desenvolvimento de

actividades práticas, nomeadamente laboratórios de biologia, ciências, química,

física e informática.

Para colmatar dificuldades condicionantes da aprendizagem, a Escola dispõe

dos Percursos Curriculares Alternativos para o 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico, para

o 3º Ciclo e para o Ensino Secundário promove os Cursos de Educação e Formação

e, relativamente à Educação Especial, dispõe de serviços para responder

adequadamente às necessidades educativas especiais dos Alunos com problemas

de aprendizagem de carácter permanente.

Como Actividades de Enriquecimento Curricular a Escola dinamiza vários

Projectos e Clubes que funcionam nos regimes diurno e nocturno. Possui uma

Associação de Alunos e uma Associação de Pais, órgãos fundamentais para garantir

a coesão da Comunidade Educativa – Docentes, Discentes, Pessoal Não Docente –

nas relações intra e extra-escolares.


[4]


CCOOMMUUNNIIDDAADDEE EESSCCOOLLAARR

TOTAL DE ALUNOS 1406

FUNCIONÁRIOS ADMINISTRATIVOS 23

AUXILIARES DE ACÇÃO EDUCATIVA 38

PROFESSORES DO QUADRO DE ESCOLA 135

PROFESSORES DO QUADRO DE ZONA PEDAGÓGICA 52

PROFESSORES CONTRATADOS 85

ENSINO BÁSICO 5º ANO 6º ANO

Nº ALUNOS Nº TURMAS Nº ALUNOS Nº TURMAS

CURRÍCULO NORMAL 130 7 123 5

CURRÍCULO ED/FORMAÇÃO

(PCA, CEI, ETC.) 0 0 11 1

TOTAL 130 7 134 6

ENSINO

BÁSICO

7º ANO 8º ANO 9º ANO

Nº ALUNOS Nº TURMAS Nº ALUNOS Nº TURMAS Nº ALUNOS Nº TURMAS

CURRÍCULO

NORMAL 148 7 111 5 133 5

CURRÍCULO

ED/FORMAÇÃO

(PCA, CEF,

ETC.)

0 0 33 2 23 2

TOTAL 148 7 144 7 156 7


[5]


ENSINO SECUNDÁRIO

10º ANO 11º ANO 12º ANO

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº ALUNOS Nº

TURMAS

CURSOS

CIENTÍFICO-

HUMANÍSTICOS

CIÊNCIAS E

TECNOLOGIAS 48 2 35 2 29 1

ARTES VISUAIS 24 1 16 1 12 1

CIÊNCIAS

SOCIAIS E

HUMANAS

0 0 0 0 0 0

CIÊNCIAS SÓCIO-

ECONÓMICAS 0 0 0 0 20 1

LÍNGUAS E

HUMANIDADES 38 2 27 1 27 1

CURSOS

TECNOLÓGICOS

INFORMÁTICA 19 1 0 0 18 1

DESPORTO 32 2 18 1 0 0

ACÇÃO SOCIAL 36 1 15 1 0 0

ADMINISTRAÇÃO 0 0 0 0 0 0

ORDENAMENTO

DO TERRITÓRIO E

AMBIENTE

0 0 0 0 0 0

CURSOS DE

EDUCAÇÃO E

FORMAÇÃO

(CEF’S)

TÉCNICO

ADMINISTRATIVO,

INSTALADOR E

REPARADOR DE

COMPUTADORES

0 0 0 0 0 0

TÉCNICO DE

ACOLHIMENTO E

RECEPÇÃO AO

TURISMO

0 0 0 0 0 0

TÉCNICO DE

INFORMAÇÃO E

ANIMAÇÃO

TURÍSTICA

0 0 0 0 0 0

TÉCNICO DE

SECRETARIADO 0 0 0 0 0 0


[6]


TÉCNICO DE SOM 0 0 0 0 0 0

TÉCNICO DE

ORGANIZAÇÃO DE

EVENTOS

15 1 0 0 0 0

TÉCNICO DE

MULTIMÉDIA 0 0 0 0 5 1

TÉCNICO

ADMINISTRATIVO 0 0 0 0 11 1

CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

TIPOLOGIA VII

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

PÓS-LABORAL TÉCNICO DE

APOIO À GESTÃO 11 1

2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

PARA ADULTOS (EFA’S) 16 1 37 2 121 6

AGENTE EM GERIATRIA (EFA) 0 0 9 1 0 0

TÉCNICO TURISMO AMBIENTAL E

RURAL (EFA) 0 0 0 0 12 1

TÉCNICO INSTALADOR SISTEMAS

SOLARES TÉRMICOS (EFA) 0 0 0 0 9 1

TÉCNICO INFORMAÇÃO

DOCUMENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO

(EFA)

0 0 0 0 15 1

UNIDADES CAPITALIZÁVEIS

3º CICLO 0 0 5 1 0 0


[7]


EESSTTRRUUTTUURRAA TTEECCNNOOLLÓÓGGIICCAA

ESPAÇOS

SALAS DE AULA 35

SALA DE AULA DE INFORMÁTICA 6

BIBLIOTECA 1

SALA DE PROFESSORES 1

GABINETE DO CONSELHO EXECUTIVO 1

SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS 1

GABINETE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 1

REPROGRAFIA 1

AUDIOVISUAIS/MULTIMÉDIA 2

AUDITÓRIO 1

GABINETE DE INFORMÁTICA 1

LABORATÓRIOS 14

OUTROS… 0


[8]


RECURSOS TIC

RECURSOS LOCALIZAÇÃO

DESKTOPS 170

Salas de Informática,

Laboratório de Informática,

Biblioteca, Serviços

Administrativos, Conselho

Executivo, Reprografia,

Audiovisuais/Multimédia,

Gabinete de Informática,

Gabinete de Educação Especial,

Gabinete de Psicologia,

Papelaria, Bar Alunos, Bar

Professores, assessoria, Rádio,

As. Estudantes, Gabinete de

Francês, Gabinete de Inglês,

Gabinete de EVT, Gabinete de F.

Química, Gabinete de Biologia,

Sala de Professores, Pavilhão.

LAPTOPS 5 Conselho Executivo,

Administrativos, Grupo EVT

LABORATÓRIOS MÓVEIS 2 Gabinete de Informática

Laboratório de Fotografia

VIDEOPROJECTOR FIXOS 3

Sala de Sessões

Sala 33 (Sala de Matemática)

Sala 26 (Sala de F. Química)

VIDEOPROJECTORES

MÓVEIS

10

(dois dos quais em

reparação)

Mediateca

QUADROS INTERACTIVOS

MULTIMÉDIA FIXOS 3

Sala de Sessões

Sala 33 (Sala de Matemática)

Sala 26 (Sala de F. Química)

QUADROS INTERACTIVOS

MULTIMÉDIA MÓVEIS 0


[9]


SCANNERS 6

Assessoria, Serviços

Administrativos, Gabinete do

Técnico de Informática e

Mediateca

MÁQUINAS FOTOGRÁFICAS

DIGITAIS 2 Audiovisuais

ACESSO WIRELESS 11

Gabinete do Técnico de

Informática, Gabinete de

Informática, Sala de Sessões,

Sala de Professores, Sala 1, Sala

2, Sala 52, Assessoria, Gabinete

de Inglês, Gabinete de Físico

Química e Equipa Multidisciplinar

IMPRESSORAS 17

Conselho Executivo, Assessorias,

Serviços Administrativos, Equipa

Multidisciplinar , Reprografia e

Gabinete do Técnico de

Informática

MULTIFUNÇÕES 4 Salas 6, 7, 39 e 48


[10]


IIDDEENNTTIIFFIICCAAÇÇÃÃOO DDAA EEQQUUIIPPAA TTIICC

A nomeação da Equipa de Apoio Técnico-Pedagógico ao Plano TIC foi

realizada de acordo com as orientações disponibilizadas pela Direcção de

Serviços e Tecnologias Educativas (DSTE) no modelo para o Plano TIC e

tendo como referência o número de Alunos e Professores, equipamentos,

redes e espaços da escola. Dos oitos elementos apenas a Técnica de

Audiovisuais e a Coordenadora de Actividades de Enriquecimento Curricular

não constam da lista de carácter obrigatório disponibilizada pela DSTE.

É de referir que o número total de elementos definido pelo n.º 14, do

Despacho n.º 25/2007, de 13 de Setembro, corresponde a sete elementos,

no entanto e em virtude das características próprias da Comunidade

Escolar, bem como da realidade muito própria que assenta a nossa Escola,

propomos uma constituição semelhante à dos anos anteriores, contando por

isso, que seja aprovada, através da aprovação deste Plano, pela Direcção

Regional de Educação (DRE).

NOME CARGO/FUNÇÕES QUE

DESEMPENHA

CONTACTO

TELEFÓNICO

ENDEREÇO DE CORREIO

ELECTRÓNICO Carlos Alberto

Baeta da Silva Coordenador TIC 291 950 030

coordenador.tic.ebspma@

netmadeira.com

Alda Maria

Aguiar Silva

Almeida

Presidente do Conselho

Executivo 291 950 030 [email protected]

Jordão José

Andrade Abreu

Técnico Responsável

pela Rede Informática

da Escola

291 950 030 [email protected]

Ana Maria

Rodrigues

Lourenço

Coordenador do Grupo

de Recrutamento de

Informática


José Feliz

Quintal Pereira

Docente que utiliza as

TIC na sua Actividade

Lectiva e não pertence

ao Grupo de

Recrutamento de

Informática






[11]


Élvio Fernandes

Costa

Aluno do Curso

Tecnológico de

Informática


Conceição José

Pereira

Gouveia Gomes

Técnica de

Audiovisuais 291 950 030 [email protected]

Maria da Paz

Gonçalves

Soares

Coordenadora de

Actividades de

Enriquecimento

Curricular





[12]


IIDDEENNTTIIFFIICCAAÇÇÃÃOO DDEE PPRROOFFEESSSSOORREESS

CCOOLLAABBOORRAADDOORREESS AAOO PPLLAANNOO TTIICC

NOME PROJECTOS/ACTIVIDADES ENDEREÇO DE CORREIO

ELECTRÓNICO Ana Maria de

Sousa Vieira

Portal da Coordenação TIC

Divulgação e Promoção de Actividades [email protected]

Ana Maria

Rodrigues

Lourenço

Moodle

Formação TIC – Moodle/WEB 2.0

Oficina TIC – Moodle/WEB 2.0

[email protected]



Moodle

Escola Segura TIC

Diploma de Competências Básicas em

Tecnologias de Informação

Formação TIC - Quadros Interactivos

Programa Educamedia – Aprender com o

Cinema

coordenador.tic.ebspma

@netmadeira.com

Duarte Paulo Ferreira

Gouveia

Escola Segura TIC -

Apoio à Rede Informática das Salas de

Aulas e

Manutenção Técnica – Sala 23

[email protected]

José Agostinho de Jesus Correia

Oficina TIC – Moodle/WEB 2.0 Formação TIC - Moodle

[email protected]

José Augusto Alves Pinhão

Escola Segura TIC - Manutenção Técnica – Sala 52

[email protected]

Luís Alberto Ferreira Loureiro

Oficina TIC

Formação TIC - Excel

[email protected]

Maria do Rosário Abreu

dos Santos

Ramos

Oficina TIC

Escola Segura TIC -

Manutenção Técnica – Sala 06

[email protected]

Roberto Rolando

Fernandes Andrade

Escola Segura TIC –

Manutenção/Apoio Técnico [email protected]

Sofia Cristina Pereira Ferreira

Escola Segura TIC -

Manutenção Técnica – Sala 39 [email protected]

Teresa Maria Santos do Vale

Escola Segura TIC -

Manutenção Técnica – Sala 07 Oficina TIC

[email protected]









[13]


DDIIAAGGNNÓÓSSTTIICCOO

O trabalho que temos desenvolvido nos últimos anos permite-nos

assumir que a Comunidade Escolar da nossa Escola, na sua maioria,

reconhece a importância da utilização das TIC na sua actividade diária. O

recurso aos materiais nesta área é permanente sendo, em algumas

situações, insuficientes para as necessidades sentidas, o que demonstra, de

certo modo, a forma como assumimos a importância das TIC nas nossas

actividades. Neste sentido, a Escola tem promovido a sua utilização pelos

Docentes de todas as áreas disciplinares, adquirindo mais equipamentos

para responder às necessidades da Escola. Apesar de todo o esforço, a

situação dos Quadros Interactivos é a que não responde minimamente às

exigências da Comunidade Escolar.

A procura e o interesse demonstrados em actividades promovidas

pela nossa Escola como as Oficinas TIC, Formações TIC e Certificação em

Competências Básicas em Tecnologias de Informação, principalmente pelo

corpo Docente, tentam corresponder às expectativas de todos aqueles que

assumem as TIC como um recurso normal na sua actividade diária, mas sem

esquecer que ainda existe uma parte, que por dificuldades ou, por mera

opção pessoal, não recorrem às TIC. Um dos grandes desígnios nesta área é

promover a literacia digital e a integração na Sociedade da Informação e do

Conhecimento, e nesse sentido, podemos garantir que actualmente a Escola

promove um número de actividades suficientes para garantir que não

existirá info-exclusão na nossa Comunidade.


[14]


OOBBJJEECCTTIIVVOOSS GGEERRAAIISS

Promover a aquisição de competências TIC;

Colaborar na Formação TIC da Comunidade Escolar;

Certificar Competências Básicas em Tecnologias de Informação;

Promover a literacia digital e a integração na Sociedade da

Informação e do Conhecimento;

Combater a info-exclusão;

Promover uma utilização esclarecida, crítica e segura da Internet.

Aumentar os níveis de segurança na utilização do equipamento

informático e no acesso à rede informática;

Rentabilizar o uso dos recursos TIC;

Informar sobre Projectos TIC desenvolvidos pela DRE e outras

Entidades com reconhecimento na área das TIC;

Desenvolver aplicações informáticas com vista a enriquecer a

aprendizagem dos Alunos e a melhorar o funcionamento da Escola;

Sensibilizar o Pessoal Docente para o e-learning e para os recursos

WEB 2.0/Software Livre.

PPAARRCCEERRIIAASS CCOOMM OOUUTTRRAASS EENNTTIIDDAADDEESS// IINNSSTTIITTUUIIÇÇÕÕEESS

EESSCCOOLLAARREESS

IDENTIFICAÇÃO DA

ENTIDADE/INSTITUIÇÃO

ESCOLAR

TIPO DE

PARCERIA DURAÇÃO AVALIAÇÃO FINAL

UMIC – Agência para a

Sociedade do Conhecimento, IP

DSTE - Centro de Inovação

Certificação em Tecnologias de

Informação

Fevereiro a Junho de

2011

Diplomas de Competências

Básicas emitidos

Identificação dos Alunos do 5.º ano

com Certificação em Tecnologias de

Informação

Dados Estatísticos da

Actividade

DSTE – Centro de Inovação Projecto Moodle

Escolas Ano Lectivo Relatório Final

SREC / DRE

Programa Educamedia –

Aprender com o Cinema

Ano Lectivo Inquérito


[15]


ÍÍNNDDIICCEE

1. Introdução ............................................................................. 15

2. Eixos ...................................................................................... 17

2.1 Objectivos Centrais .............................................................. 18

3. Actividades ............................................................................. 19

4. Cronograma TIC ...................................................................... 36

5. Avaliação do Plano TIC ............................................................ 37

6. Divulgação do Projecto ........................................................... 39


[16]


11.. IINNTTRROODDUUÇÇÃÃOO

Este Plano foi concebido no quadro do Projecto Educativo da Escola,

sendo parte integrante do Plano Anual de Actividades e as acções de

formação TIC deverão integrar o Plano Anual de Formação. As actividades

que constam neste plano são apenas um pequeno exemplo da importância

dada pela Escola na utilização das TIC e resulta do trabalho conjunto da

Equipa de Apoio Técnico-Pedagógico e dos Professores que integram a

Equipa de Colaboradores ao Plano TIC, estando as principais actividades

integradas no Projecto Escola Segura TIC, assim como no Portal da

Coordenação TIC.

As actividades previstas pretendem dar continuidade ao trabalho

desenvolvido nos últimos anos, através do desenvolvimento de actividades

que visam: na vertente pedagógica, o desenvolvimento das competências

necessárias para viver e trabalhar na sociedade do conhecimento e o acesso

de todos às tecnologias de informação e comunicação, com uma crescente

utilização dos recursos por parte de todos os intervenientes no Processo

Educativo, e, na vertente técnica, através da implementação de soluções

organizacionais, em particular do controlo de todos os recursos

tecnológicos, da gestão das redes, da constante necessidade de manutenção

técnica, das políticas de segurança que permitam o bom funcionamento dos

equipamentos informáticos e das redes de modo a contribuir para a

melhoria do processo de Ensino-Aprendizagem promovido pela nossa

Escola.


[17]


22.. EEIIXXOOSS

EIXO 1 – COMPETÊNCIAS TIC (actividades que permitem apoiar toda a

Comunidade Educativa na aquisição de competências TIC e colaborar na

certificação das referidas competências, combatendo a info-exclusão,

promovendo a literacia digital e a integração na Sociedade da Informação e

do Conhecimento).

EIXO 2 – SEGURANÇA NA INTERNET (workshop destinado aos Alunos, conferência

para os Encarregados de Educação/Pais, Secção Escola Segura TIC e criação

do Blogue – Segurança na Internet para a Comunidade Educativa, com o

objectivo de preparar os nossos Alunos o melhor possível, ensinando-lhes

regras, dando-lhes conselhos, acompanhando-os nas suas mais diversas

actividades, ao mesmo tempo, alertando-os constantemente para eventuais

perigos que possam surgir e ainda sensibilizar os Encarregados de

Educação/Pais para o uso da Internet, uma vez que esta entrou nas nossas

vidas e veio para ficar, passando a fazer parte integrante do quotidiano.

Mas tal como acontece com outras situações, a Internet comporta vários

riscos com os quais temos de aprender a lidar para podermos

alertar/preparar os nossos Alunos para esta nova realidade).

EIXO 3 – ESTRUTURA TECNOLÓGICA (aplicação de procedimentos de segurança e

de manutenção de modo a promover a sua utilização e aumentar os níveis

de segurança dos utilizadores, através de diversas actividades como a

manutenção técnica dos espaços TIC, a gestão da rede informática das salas

de aulas e a divulgação dos recursos disponíveis).

EIXO 4 – SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, PLATAFORMAS E APLICAÇÕES INFORMÁTICAS E

SOFTWARE LIVRE: (desenvolvimento e manutenção do Sistema de Informação:

Portal Coordenação TIC e Plataforma de Gestão dos DCB, Plataforma Moodle

Escolas e Web 2.0/Software Livre).


[18]


22..11 OOBBJJEECCTTIIVVOOSS CCEENNTTRRAAIISS

EIXO 1 – COMPETÊNCIAS TIC: Colocar as Tecnologias de Informação e

Comunicação (TIC) ao serviço da Comunidade Educativa.

EIXO 2 – SEGURANÇA NA INTERNET: Promover a utilização de uma forma

esclarecida, crítica e segura da Internet.

Eixo 3 - ESTRUTURA TECNOLÓGICA/RECURSOS TIC: Gerir a estrutura tecnológica e

os recursos TIC, aplicando procedimentos de segurança e de manutenção,

de modo a promover o seu acesso a toda a Comunidade Educativa.

Eixo 4 – SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, APLICAÇÕES INFORMÁTICAS E SOFTWARE LIVRE:

Estimular a interacção da Escola e da Comunidade, de modo a estabelecer

relações produtivas e encontrar soluções criativas, fomentado a utilização

de software livre e o desenvolvimento de aplicações informáticas.


[19]


33.. AACCTTIIVVIIDDAADDEESS

EIXO 1 – COMPETÊNCIAS TIC: Colocar as Tecnologias de Informação e

Comunicação (TIC) ao serviço da Comunidade Educativa

Competências TIC – 1ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Oficina TIC

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Promover a utilização das novas

Tecnologias de Informação e Comunicação;

Apoiar a produção, distribuição e utilização de conteúdos

pedagógicos em suporte informático;

Desenvolver actividades

pedagógicas durante os tempos livres dos Alunos, Docentes e de todos os que desempenham funções na nossa Escola;

Esclarecer as Famílias sobre a utilização das TIC e da Segurança na Internet;

Preparar os candidatos para a obtenção do Diploma de Competências Básicas em Tecnologias de Informação;

Colaborar na certificação internacional de competências nas

TIC (ECDL); Rentabilizar as infra-estruturas da

Escola.

DATA|DESTINATÁRIOS: Novembro de 2010 a Junho de 2011 | Comunidade Educativa

DINAMIZADORES:

Luís Loureiro (3ª-Feira | 13:20 às 14:50 | Sala 23) Teresa Vale (4.ª-Feira | 13:20 às 14:05 | Sala 07)

Rosário Ramos (6.ª-Feira | 08:15 às 09:45 | Sala 24)

FORMA DE ACOMPANHAMENTO:

Registo de presença; Balanço Mensal;

Correio Electrónico.

RECURSOS:

Computadores Multimédia; Internet.

METAS A ATINGIR:

Apoiar a Comunidade Educativa na utilização das TIC no desempenho das suas actividades (lectivas e não lectivas).


[20]


Competências TIC – 2ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Diploma de Competências Básicas em

Tecnologias de Informação (TI)

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Identificar os Alunos de 5.º ano com DCB;

Apoiar na aquisição de competências Básicas em TI;

Criar uma lista de distribuição de candidatos;

Gerir informaticamente o processo de candidaturas;

Realizar os exames; Entregar os Diplomas.

DATA | DESTINATÁRIOS: Fevereiro a Junho de 2011 | Comunidade Educativa

DINAMIZADORES:

Coordenação TIC.

Coordenação Área-Projecto – 2.º Ciclo. Secção de Formação.


Plataforma dos DCB (Portal Coordenação TIC);

Exames; Plataforma da UMIC – Agência

para a Sociedade do Conhecimento.

RECURSOS:

14 Computadores Multimédia;

Sistema Operativo Windows; Processador de Texto; Ligação à Internet; Material Informativo (cartazes,

comunicados, notícias e modelos de exames);

Material de Apoio (folhas de inscrição, enunciados, listas de presenças, grelhas de correcção e pautas);

Papel para os Diplomas; Legislação.

METAS A ATINGIR:

Certificar competências básicas em tecnologias de informação.

http://www.umic.pt/

http://www.umic.pt/

http://www.umic.pt/


[21]


Competências TIC – 3ª Actividade

NOME DA ACTIVIDADE: Acção de Formação: “Actividades de Exploração Pedagógica na Web 2.0” (25 horas)

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Estimular a interacção da Escola e

da Comunidade de modo a estabelecer relações produtivas e encontrar soluções criativas com vista a enriquecer a aprendizagem dos Alunos.

DATA | DESTINATÁRIOS: 2º Período | Professores

DINAMIZADORES:

Ana Lourenço;

Secção de Formação.


Planificações; Recursos didácticos; Folha de Presença; Trabalhos; Inquérito.

RECURSOS:

14 Computadores Multimédia; Acesso à Internet; Vídeo-Projector.

METAS A ATINGIR:

Proporcionar o uso dos recursos da WEB 2.0 nas actividades pedagógicas.


[22]


Competências TIC – 4ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Acção de Formação: “Quadros

Interactivos Multimédia” (50 horas)

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Fomentar a produção de material pedagógico;

Preparar o participante na utilização de um importante recurso na construção de materiais multimédia e interactivos para o uso diário da sua prática pedagógica;

Preparar os Professores que

participam no Plano TIC para apoiar a Comunidade Escolar (através das Oficinas TIC ou de

Formação) na utilização dos quadros interactivos multimédia.

DATA| DESTINATÁRIOS: Fevereiro a Julho de 2010 | Professores

DINAMIZADORES:

Carlos Silva; Secção de Formação.


Planificações; Recursos didácticos; Folha de Presença; Trabalhos;

Inquérito.

RECURSOS:

Quadro Interactivo Smartboard;

Software SMART Notebook; 14 Computadores Multimédia; Acesso à Internet;

Vídeo-Projector.

METAS A ATINGIR:

Usar os Quadros Interactivos da Escola na prática pedagógica quotidiana (actividades lectivas e

não lectivas); Estimular a interacção da Escola e

da Comunidade de modo a estabelecer relações produtivas e encontrar soluções criativas com vista a enriquecer a aprendizagem

dos Alunos.


[23]



NOME DA ACTIVIDADE: Acção de Formação: «Moodle» (50 horas)

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Apresentar o sistema de Gestão de aprendizagem Moodle;

Descrever o interface e as suas funcionalidades básicas do Moodle;

Dar a conhecer as potencialidades de utilização do Moodle como plataforma de suporte ao ensino

E-Learning; Desenvolver competências na

utilização do Moodle para diversas actividades lectivas;

Possibilitar a disponibilização de

conteúdos (documentos, imagens, vídeos, áudio);

Proporcionar tarefas on-line (fóruns de discussão, chat, entrega de trabalhos on-line, testes e glossários).

DATA | DESTINATÁRIOS: 3.º Período | Professores

DINAMIZADORES:

Ana Lourenço; Secção de Formação.



Inquérito.

RECURSOS:

14 Computadores Multimédia; Acesso à Internet; Plataforma Moodle Escolas; Vídeo-Projector.

METAS A ATINGIR:

Usar o Moodle da Escola na prática pedagógica quotidiana (actividades lectivas e não lectivas);

Estimular a interacção da Escola e da Comunidade de modo a estabelecer relações produtivas e

encontrar soluções criativas com vista a enriquecer a aprendizagem dos Alunos.


[24]



NOME DA ACTIVIDADE: Acção de Formação: «Iniciação ao Moodle» (25 horas)

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Apresentar o sistema de Gestão de aprendizagem Moodle;



E-Learning; Desenvolver competências básicas

na utilização do Moodle para diversas actividades lectivas;


conteúdos (documentos, imagens, vídeos, áudio);

Proporcionar tarefas on-line (fóruns de discussão, chat, entrega de trabalhos on-line, testes e glossários).

DATA | DESTINATÁRIOS: 3.º Período | Professores

DINAMIZADORES:

José Agostinho; Secção de Formação.



Inquérito.

RECURSOS:

14 Computadores Multimédia; Acesso à Internet; Plataforma Moodle Escolas; Vídeo-Projector.

METAS A ATINGIR:

Usar o Moodle da Escola na prática pedagógica quotidiana (actividades lectivas e não lectivas);

Estimular a interacção da Escola e da Comunidade de modo a estabelecer relações produtivas e

encontrar soluções criativas com vista a enriquecer a aprendizagem dos Alunos.


[25]



NOME DA ACTIVIDADE: Acção de Formação: «O Excel ao Serviço da Actividade Docente» (25 horas)

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Identificar as potencialidades da aplicação;

Manipular correctamente, folhas, livros de trabalho e janelas;

Formatar células e objectos da folha de cálculo;

Mover e copiar células e blocos. Utilizar funções de cálculo e

pesquisa; Criar e formatar gráficos; Proteger células e documentos;

Utilizar Macros para o aumento da produtividade.

DATA | DESTINATÁRIOS: 3.º Período | Professores de todos os grupos de recrutamento dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Secundário

DINAMIZADORES:

Luís Loureiro; Secção de Formação.


Planificações; Recursos didácticos;

Folha de Presença; Trabalhos Individuais; Inquérito.

RECURSOS:

Computadores;

Vídeo-Projector; Internet; Fichas de trabalho; Microsoft Excel.

METAS A ATINGIR:

Dotar os Professores e Educadores

de competências básicas que lhes permitam efectuar trabalho com folhas de cálculo e de criação de gráficos;

Conhecer as principais funções e potencialidades da folha de cálculo;

Adequar as potencialidades da

folha de cálculo à necessidade de acompanhamento e gestão de projectos;

Utilizar as potencialidades da folha de cálculo para a gestão da actividade lectiva.


[26]


EIXO 2 – SEGURANÇA NA INTERNET: Promover uma utilização esclarecida, crítica

e segura da Internet.

Segurança na Internet – 1ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Conferência: “Segurança na

Internet”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Promover uma utilização segura da Internet;

Consciencializar os Encarregados de Educação para os riscos associados à utilização da Internet;

Combater o uso de conteúdos

ilegais; Minimizar os efeitos de

conteúdos ilegais e lesivos nos cidadãos;

Fomentar o recurso a informação sobre esta temática, disponível no Portal

da Escola (www.ebspma.edu.pt) – Secção da Coordenação TIC> Projectos > Escola Segura TIC;

Fomentar o recurso a actividades pedagógicas –

Jogos Sítio SeguraNet.

DATA | DESTINATÁRIOS: 2 de Fevereiro de 2011 (a

confirmar) | Encarregados de Educação

DINAMIZADORES:

Presidente do Conselho da Comunidade Educativa;

Conselho Executivo; Coordenação TIC; Dr. Pedro Ramalho (DSTE) Inspector da Polícia Judiciária

Carlos Custódio. (aguarda confirmação)


Registo de Presenças.

RECURSOS:

Computador Multimédia; Quadro Interactivo Multimédia; Videoprojector;

Sistema de som; Internet.

METAS A ATINGIR:

Sensibilizar os Encarregados de Educação para as vantagens e perigos no uso da Internet.



[27]


Segurança na Internet – 2ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Workshop: “Segurança na

Internet”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Promover a utilização segura da Internet;

Consciencializar os Alunos para os riscos associados à utilização da Internet;

Combater o uso de conteúdos ilegais;

Minimizar os efeitos de

conteúdos ilegais e lesivos nos cidadãos;

Fomentar o recurso a informação sobre esta

temática, disponível no Portal da Escola (www.ebspma.edu.pt) – Secção

da Coordenação TIC> Projectos > Escola Segura TIC;

Fomentar o recurso a actividades pedagógicas – Jogos Sítio SeguraNet.

DATA | DESTINATÁRIOS: Comunidade Escolar na Semana do Departamento de Ciências Exactas e da Natureza e Tecnologia - 11 de Maio de 2011 | Alunos do 3.º Ciclo

DINAMIZADORES:

Élvio Costa – Aluno do Curso Tecnológico de Informática

Carlos Silva


Folha de Presenças.

RECURSOS:

Computador Multimédia; Quadro Interactivo Multimédia; Videoprojector; Sistema de som; Internet.

METAS A ATINGIR:

Sensibilizar os Alunos para as vantagens e perigos no uso da Internet.



[28]


Segurança na Internet – 3ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Secção Escola Segura TIC

Blogue: “Segurança na Internet”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Promover uma utilização segura da Internet;

Consciencializar a Comunidade Escolar para os riscos associados à utilização da Internet;

Combater o uso de conteúdos ilegais;

Minimizar os efeitos de conteúdos ilegais e lesivos nos cidadãos;

Fomentar o recurso a

informação sobre esta temática, disponível no Portal da Escola

(www.ebspma.edu.pt) – Secção da Coordenação TIC> Projectos > Escola Segura TIC;

Fomentar o recurso a actividades pedagógicas – Jogos Sítio SeguraNet.

DATA | DESTINATÁRIOS: 2.º e 3.º Períodos | Comunidade Escolar

DINAMIZADORES:

Élvio Costa – Aluno do Curso

Tecnológico de Informática Coordenação TIC

Ana Comunidade Educativa


Portal da Coordenação TIC;

Blogue.

RECURSOS:

Portal da Coordenação TIC; Plataforma de Blogues; Internet.

METAS A ATINGIR:

Sensibilizar a Comunidade Educativa para as vantagens e perigos no uso da Internet.

Mostrar um pouco do trabalho desenvolvido na nossa Escola

sobre esta temática.



[29]


Eixo 3 - ESTRUTURA TECNOLÓGICA/RECURSOS TIC: Gerir a estrutura tecnológica e

os recursos TIC, aplicando procedimentos de segurança e de manutenção,

de modo a promover o seu acesso a toda a Comunidade Educativa

Estrutura Tecnológica/Recursos TIC –1ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Escola Segura TIC - Rede Informática

das Salas de Aulas

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Gerir a Rede das salas de aula;

Lidar com aspectos de segurança; Configurar a rede de

computadores; Monitorizar os vários aspectos do

sistema informático; Executar procedimentos de gestão

e administração dos sistemas

informáticos; Gerir o fornecimento e suporte de

serviços; Adaptar a gestão e administração

de sistemas ao modelo organizacional da escola;

Permitir o acesso individual dos utilizadores.

DATA | DESTINATÁRIOS: Setembro de 2010 a Junho de 2011 | Comunidade Escolar

DINAMIZADORES:

Duarte Gouveia; Técnico de Informática; Coordenação TIC.


Relatório; Registo de Ocorrências.

RECURSOS:

Servidor; Hubs; Switchs;

Cabos de rede; Fichas RJ45; Disco 1TB.

METAS A ATINGIR:

Aplicar normas e procedimentos de segurança na utilização das Salas

com recursos TIC.


[30]


Estrutura Tecnológica/Recursos TIC –2ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Escola Segura TIC - Manutenção dos

Espaços TIC

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Controlar acessos aos Espaços TIC; Instalar/Actualizar Software

(Sistema Operativo, Anti-vírus, firewall, spywares, etc);

Identificar/Resolver problemas de Software;

Controlar avarias técnicas; Efectuar operações de manutenção

(limpeza disco, desfragmentar,

ficheiros temporários, etc.); Monitorizar vírus; Controlar o inventário informático.

DATA | DESTINATÁRIOS: Ano Lectivo |

Comunidade Escolar

DINAMIZADORES:

Técnico de Informática; Roberto Rolando; Rosário Ramos (5.ª-Feira | 08:15 às 09:45 | Sala 06)

Teresa Vale (2.ª-Feira | 11:40 às 13:10 | Sala 07) Duarte Gouveia (3ª-Feira | 08:15 às 09:45 | Sala 23) Carlos Silva (2ª-Feira | 10:00 às 11:30 | Sala 24) Sofia Ferreira

(5.ª-Feira | 16:45 às 18:15 | Sala 39)

José Pinhão (5.ª-Feira | 15:00 às 16:30 | Sala 52)


Registo no livro de ocorrências;

Correio Electrónico.

RECURSOS:

Equipamento Informático.

METAS A ATINGIR:

Manter os equipamentos

operacionais através da aplicação de normas de segurança.


[31]


Estrutura Tecnológica/Recursos TIC –3ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Mediateca – Gestão de Recursos

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Informar o método de requisição dos recursos da Mediateca;

Controlar a requisição do material; Fornecer os recursos requisitados; Facultar instruções de

manuseamento dos equipamentos; Disponibilizar filmes como recurso

didáctico para o processo ensino/aprendizagem (projecção de filmes e debate sobre os mesmos);

Colaborar no desenvolvimento, através da projecção de filmes, de

conhecimentos, habilidades, atitudes e valores em áreas de conhecimento específico.

DATA | DESTINATÁRIOS: Ano Lectivo | Comunidade Escolar

DINAMIZADORES:

Técnica de Audiovisuais; Coordenação TIC; Roberto Rolando (Projecto APPAS).


Controlo de requisições.

RECURSOS:

Laboratórios Móveis; Câmaras fotográficas;

Quadro Interactivo; Videoprojectores;

Recursos Educamedia.

METAS A ATINGIR:

Informar sobre os recursos disponíveis;

Gerir a requisição de recursos (Projecto APPAS);

Disponibilizar as normas de utilização.


[32]


Estrutura Tecnológica/Recursos TIC –4ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Portal Coordenação TIC – Secção

Recursos

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Informar sobre o Projecto Educamedia, em especial o

Projecto “Aprender com o Cinema”;

Disponibilizar os horários das Salas de Informática;

Controlar a requisição das Salas de Informática;

Informar as normas de utilização;

Facultar informações sobre a requisição das salas.

DATA | DESTINATÁRIOS: Ano Lectivo | Comunidade Escolar

DINAMIZADORES:

Carlos Silva; Ana Vieira; Élvio Costa (Aluno do Curso Tecnológico de Informática); Técnica de Audiovisuais.


Internet; Blogue – Educamedia – Aprender

com o Cinema.

RECURSOS:

Servidor; Computador.

METAS A ATINGIR:

Promover a utilização dos recursos disponíveis;

Gerir a requisição das Salas; Disponibilizar as normas de

utilização.


[33]


EIXO 4 – SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, PLATAFORMAS E APLICAÇÕES INFORMÁTICAS E

SOFTWARE LIVRE: (desenvolvimento do Sistema de Informação: Portal

Coordenação TIC e Plataforma de Gestão dos DCB, Plataforma Moodle

Escolas e Web 2.0/Software Livre).

Sistemas de Informação, Plataformas e Aplicações Informáticas e Software Livre –1ª Actividade

NOME DA ACTIVIDADE: Portal do Plano TIC

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver/Administrar aplicações informáticas com vista a enriquecer a aprendizagem dos Alunos e a melhorar o

funcionamento da Escola.

DATA | DESTINATÁRIOS: Setembro de 2010 a Julho de 2011 |

Comunidade Educativa

DINAMIZADORES:

Coordenador TIC; Ana Vieira.


Relatório do Projecto. Relatório de Estatística das

Plataformas.

RECURSOS:

Servidor Web;

Servidor de Base de dados (MySQL);

CMS Joomla; Webnode.

METAS A ATINGIR:

Divulgar informação sobre: - Actividades do Plano TIC; - Normas de utilização dos Espaços TIC; - Disponibilidade e instruções de requisição das Salas de Informática; - Disponibilidade e instruções de

requisição de Meios Audiovisuais (Projecto APPAS); - Formações TIC disponíveis (conjuntamente com a Secção de Formação); - Projectos de âmbito tecnológico; - Integração das TICs nas Actividades

da Escola;

- Projectos Tecnológicos desenvolvidos na Escola; - Projectos da Direcção Regional de Educação na área das TIC; - Gerir o processo de candidaturas ao

DCB (Plataforma DCB).


[34]


Sistemas de Informação, Plataformas e Aplicações Informáticas e

Software Livre –2ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Projecto Moodle Escolas/WEB 2.0

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS:

Apresentar o sistema de Gestão de aprendizagem Moodle;



E-Learning; Desenvolver competências básicas

na utilização do Moodle para diversas actividades lectivas;


conteúdos (documentos, imagens,

vídeos, áudio); Proporcionar tarefas on-line

(fóruns de discussão, chat, entrega de trabalhos on-line, testes e glossários).

DATA | DESTINATÁRIOS: Novembro de 2010 a Junho de 2011 | Comunidade Educativa

DINAMIZADORES:

Ana Lourenço (5ª-Feira | 10:00 às 11:40 | Sala 38) Carlos Silva

(4ª-Feira | 13:20 às 14:50 | Sala 38) Equipa do Centro de Inovação


Relatório do Projecto; Relatório da Aplicação Moodle.

RECURSOS:

Projecto Moodle Escolas DRE;

Moodle.

METAS A ATINGIR:

Gerir a aplicação; Garantir as suas funcionalidades; Permitir o acesso dos utilizadores; Apoiar os utilizadores na utilização

do Moodle nas suas disciplinas. Sensibilizar o Pessoal Docente

para o e-learning e para os recursos WEB 2.0;

Administrar aplicações informáticas com vista a enriquecer a aprendizagem dos

Alunos e a melhorar o funcionamento da Escola.

Promover a participação activa dos

professores na discussão e implementação de novas práticas pedagógicas;

Integrar a escola no contexto da

Sociedade de Comunicação em rede;

Conhecer ambientes de aprendizagem mais inovadores;

Promover uma aprendizagem colaborativa e distribuída;

Habilitar os profissionais do ensino na utilização de alguns recursos básicos do Moodle.


[35]


Sistemas de Informação, Plataformas e Aplicações Informáticas e Software Livre –3ª Actividade

NOME DA ACTIVIDADE: Oficinas TIC - Moodle/WEB 2.0 Sessões de apoio personalizado aos Docentes interessados na utilização do Moodle/WEB 2.0.

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Ensinar técnicas de produção de conteúdos multimédia;

Estimular a produção e partilha de conteúdos;

Apoiar os utilizadores da Plataforma Moodle e WEB 2.0;

Promover o recurso ao Software Livre.

DATA | DESTINATÁRIOS: Novembro de 2010 a Junho de 2011 |

Professores

DINAMIZADORES:

Ana Lourenço (3ª-Feira | 11:40 às 13:10 | Sala 38) Carlos Silva

(4.ª-Feira | 13:20 às 14:50 | Sala 38) José Agostinho (2.ª-Feira | 11:40 às 13:10 | Sala 38)


Registo de actividade.

RECURSOS:

Sala de Informática com computadores ligados à Internet;

Moodle Escolas; Google Docs;

Software Livre.

METAS A ATINGIR:

Optimizar a utilização do Moodle na prática pedagógica quotidiana (actividades lectivas e não lectivas);

Estimular a interacção da Escola em

geral de modo a estabelecer relações produtivas;

Fomentar o uso de soluções criativas com vista a enriquecer a aprendizagem dos Alunos.


[36]


44.. CCRROONNOOGGRRAAMMAA TTIICC

Mês

Actividades

2010 2011

Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul

Oficina TIC

Diploma de Competências Básicas em TI

Acção de Formação: “Actividades de Exploração Pedagógica na Web 2.0”

Acção de Formação: “Quadros Interactivos Multimédia”

Acção de Formação: «Moodle»

Acção de Formação: ««Iniciação ao Moodle»

Acção de Formação: «Excel»

Conferência: “Segurança na

Internet”

Workshop: “Segurança na

Internet”

Secção Escola Segura TIC Blogue: “Segurança na Internet”

Escola Segura TIC - Rede Informática das Salas de Aulas

Escola Segura TIC - Manutenção dos Espaços TIC

Mediateca


Projecto Moodle Escolas/WEB 2.0

Oficinas TIC - Moodle/WEB 2.0


[37]


55.. AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO EE AACCOOMMPPAANNHHAAMMEENNTTOO DDOO PPLLAANNOO TTIICC

1º - Momentos de Avaliação:

Avaliação intermédia, a realizar nos primeiros meses do 2.º Período, e uma

avaliação global, a realizar o final do ano lectivo.

2º - Objectos de Avaliação:

- Oficinas TIC;

- Acções de Formação;

- Diploma de Competência Básicas em TI;

- Rede Informática das Sala de Aulas;

- Manutenção Técnica;

- Projecto Plataforma Coordenação TIC;

- Requisição de Recursos TIC;

- Projecto Moodle;

- Workshop “Segurança na Internet”;

- Conferência “Segurança na Internet”.

3º - Critérios de Avaliação:

- Oficinas TIC: quantidade de sessões e número de frequências;

- Acções de Formação: número de formações realizadas, quantidade de

candidatos e formandos, desistências das formações e inquéritos realizados

no final das mesmas.

- Diplomas de Competências Básicas: identificação dos Alunos do 5.º ano

sem DCB, quantidade de inscrições na lista de distribuição, número de

candidaturas, taxa de presenças e ausências nos exames e o número de DCB

atribuídos.

- Rede Informática de Sala de Aulas: número de contas de utilizadores e

número de acessos efectuados;

- Manutenção Técnica – número de sessões de manutenção, quantidade de

material avariado, danificado ou desaparecido e o número de relatórios de

ocorrências;

- Projecto Plataforma Coordenação TIC: registos de acesso à plataforma;

- Requisição de Recursos TIC: número de requisições de recursos TIC

(Mediateca, Salas de Informática e recursos Educamedia);

- Projecto Moodle: quantidade de utilizadores registados, número de grupos

disciplinares, quantidade de disciplinas e frequência das Oficinas TIC –

Moodle.

- Workshop “Segurança na Internet” – número de Alunos participantes;

- Conferência “Segurança na Internet” – número de Encarregados de

Educação/Pais interessados e presentes na Conferência.


[38]


4º - Instrumentos de Avaliação:

- Reuniões formais e informais;

- Tratamento e análise das folhas de registo;

- Dados estatísticos disponibilizados pelas plataformas informáticas;

- Grelha de avaliação da qualidade e quantidade de materiais produzidos;

- Reuniões intermédias e anuais;

- Relatórios de Ocorrências;

- Relatórios finais dos Intervenientes.

O Plano TIC será, igualmente, objecto de apreciação por parte da

DSTE- DRE, para posteriormente ser implementado nas escolas ao longo do

ano lectivo. A não aprovação do Plano TIC implica a renovação total ou

parcial do Plano TIC inicialmente apresentado. No final do ano lectivo, a

DSTE – DRE fará a análise do processo de implementação do Plano TIC em

cada Escola e os resultados obtidos nas mesmos. No final será avaliado,

como nos anos anteriores, pela DSTE, Conselho Pedagógico e Conselho

Executivo da Escola.


[39]


66.. DDIIVVUULLGGAAÇÇÃÃOO DDOO PPRROOJJEECCTTOO

Depois de aprovado pelo Conselho Pedagógico e pelo Conselho

Executivo, e após o envio ao Centro de Inovação, o Plano TIC deverá ser

divulgado, no sentido de captar e envolver todos os agentes educativos na

sua execução, através do recurso às TIC.

A divulgação das principais actividades será efectuada através do

Portal da Escola, da Secção da Coordenação TIC, das informações dadas ao

Conselho Pedagógico, dos comunicados e informações e das reuniões do

Grupo de Informática. Desta forma, a divulgação será realizada

preferencialmente, através dos canais de comunicação digital da Escola,

contribuindo desta forma para uma poupança na impressão de documentos

e promovendo novos mecanismos de divulgação como, por exemplo, a

utilização do ambiente de trabalho dos computadores da Escola.

Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares, 09 de Novembro de 2010

O (A) Coordenador (a)

_______________________________

(Carlos Alberto Baeta da Silva)

Este documento teve a aprovação do Conselho Pedagógico no dia 09

de Novembro de 2010.

O Presidente do Conselho Pedagógico

_______________________________

(José Feliz Pereira)

planotic 2010-2011

Documents

frequentada por alunos

modelo plano tic

ensino secundrio

alunos dos concelhos

turmas currculo normal

ensino recorrente

tipologia de ensino

turmas cursos cientfico