planes diarios octavo año matematicas-1
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8/10/2019 Planes Diarios Octavo Ao MATEMATICAS-1
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COLEGIO FISCAL DR. JOSE MARIA EGASPLAN DIARIO DE CLASE RECUPERACION Y REMEDIAL
Profesor: JaimeRiva e!eira R. "rea: Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0D0EFe%1a I!i%io: *) e Mar2o()*-
Fe%1a 3ermi!a%i4!: *- e Mar2o()*-
E5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#merosenteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
'E!- - 0 DE(1E 2-30%'-3
Co!s#r&%%i4!: Desarrollo del
cuestionarios ye+ercicios
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde e+ercicios propuestos
1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con lascuatros operacionesb sica en el con+untode los n#merosenteros.
impli4ca expresionesenteros negativos yn#meros 5raccionarioscon el uso de lasoperaciones b sicas, yde la regla depotenciacin yradicacin.
Pizarrn %crlico
6arcadores
2exto 6atem tica 7
%lumnos
8uego "eom*trico
2exto 6inisterio deEducacin6atem tica 7
(uestionariosrealizados en clase
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Pro5. 8aime 9 'ivadeneira Lcda. (armen 'oc)a6sc. Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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"enerar sucesionescon n#merosenteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
'E!- - 0 DE(1E 2-30%'-3
Co!s#r&%%i4!: Desarrollo del
cuestionarios ye+ercicios
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde e+ercicios propuestos
1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con lascuatros operacionesb sica en el con+untode los n#merosenteros.
impli4ca expresionesenteros negativos yn#meros 5raccionarioscon el uso de lasoperaciones b sicas, yde la regla depotenciacin yradicacin.
Pizarrn %crlico
6arcadores
2exto 6atem tica 7
%lumnos
8uego "eom*trico
2exto 6inisterio deEducacin6atem tica 7
(uestionariosrealizados en clase
Pro5. 8aime 9 'ivadeneira Lcda. (armen 'oc)a6sc. Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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COLEGIO FISCAL DR. JOSE MARIA EGAS
PLAN DIARIO DE CLASEProfesor: Jaime Riva e!eiraR. "rea: Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0D0EFe%1a I!i%io: (( e Ma9o()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: (+ e Ma9o()*+
/o &e No: * Nom;re e/ /o &e: N
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E5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#merosenteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agrupar
monomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
=>u* son los 0#merosEnteros
Co!s#r&%%i4!: !alor %bsoluto en la
recta num*rica
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde la recta num*rica yvalor absoluto.
E+emplos de la rectanum*rica, valorabsolutos
1bica paresordenados conenteros en el planocartesiano1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con las
cuatros operacionesb sica en el con+untode los n#merosenteros.
impli4caexpresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de las
operaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
Pizarrn %crlico
6arcadores
2exto 6atem tica 7
%lumnos
8uego "eom*trico
2exto 6inisterio deEducacin6atem tica 7
-nternet 6otor de
#s?ueda "oogle.
6onogra4as.com
Pro5. 8aime 9 'ivadeneira Ec. Enri?ue ;eredia6sc. Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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COLEGIO FISCAL DR. JOSE MARIA EGASPLAN DIARIO DE CLASE
Profesor: Jaime Riva e!eiraR. "rea: Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0D0EFe%1a I!i%io: (8 e Ma9o()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: (> e Ma9o()*+
/o &e No: * Nom;re e/ /o &e: N
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E+emplos adicin de dosn#meros enteros delmismo signo. %dicin dedos n#meros de distintosignos
negativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#merosenteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+e
matem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
=(u les son lasoperaciones ?uerealizamos con los
n#meros enteros@Co!s#r&%%i4!: 3peraciones adicin
de varios n#merosenteros
Propiedades de laadicin.(onmutativa,%sociativa, Elementoneutro, elementoopuesto
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde la adicin ysustracciones.E+emplos adicin de dosn#meros enteros delmismo signo. %dicin dedos n#meros de distintosignos
1bica paresordenados conenteros en el planocartesiano
1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con lascuatros operacionesb sica en el con+untode los n#merosenteros.
impli4caexpresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
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2exto 6atem tica 7
%lumnos
8uego "eom*trico
2exto 6inisterio deEducacin6atem tica 7
-nternet 6otor de
#s?ueda "oogle.
6onogra4as.com
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A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0D0EFe%1a I!i%io: )- e J&!io()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: )- e J&!io()*+
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y de la regla depotenciacin yradicacin.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#merosenteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
=>u* es la
impli4cacin e laEscritura@Co!s#r&%%i4!: (onceptos, %diciones
y ustraccionescombinadas
Procedimientos delas %diciones y
ustracciones(ombinadas
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde las %diciones y
ustraccionesE+emplos %diciones y
ustraccionescombinadas
1bica paresordenados conenteros en el planocartesiano1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con lascuatros operacionesb sica en el con+untode los n#meros
enteros.impli4ca
expresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
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2exto 6atem tica 7
%lumnos
8uego "eom*trico
2exto 6inisterio de
Educacin6atem tica 7
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#s?ueda "oogle.
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$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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COLEGIO FISCAL DR. JOSE MARIA EGASPLAN DIARIO DE CLASE
Profesor: Jaime Riva e!eiraR. "rea: Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avoPara/e/os:A0 0C0D0E
Fe%1a I!i%io: )@ e J&!io()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: )8 e J&!io()*+
/o &e No: * Nom;re e/ /o &e: N
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(ombinadas, 1tilizando(orc)ete y Par*ntesis
E+emplos %diciones yustracciones
combinadas
uso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#merosenteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
=(aractersticas 1so del
Par*ntesis, (orc)ete@Co!s#r&%%i4!: ucesiones con
%diciones yustracciones
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacin%diciones y
ustracciones(ombinadas
E+emplos ucesionescon %diciones yustracciones
1bica paresordenados conenteros en el planocartesiano1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con lascuatros operacionesb sica en el con+untode los n#meros
enteros.impli4ca
expresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
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A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0D0E
Fe%1a I!i%io: *( e J&!io()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: *- e J&!io()*+
/o &e No: * Nom;re e/ /o &e: N
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uso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
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3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#meros
enteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
'evisin 3peraciones
6ultiplicacinCo!s#r&%%i4!: Divisin Exacta 3peraciones
(ombinadas deustracciones,
multiplicaciones ydivisiones
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde las sustracciones.E+emplos 3peraciones(ombinadas de
ustracciones,multiplicaciones ydivisiones
1bica paresordenados conenteros en el planocartesiano1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con lascuatros operacionesb sica en el con+untode los n#meros
enteros.impli4ca
expresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
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2exto 6atem tica 7
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2exto 6inisterio de
Educacin6atem tica 7
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8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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COLEGIO FISCAL DR. JOSE MARIA EGASPLAN DIARIO DE CLASE
Profesor: Jaime Riva e!eiraR. "rea: Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0D0E
Fe%1a I!i%io: *> e J&!io()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: (* e J&!io()*+
/o &e No: * Nom;re e/ /o &e: N
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Propiedades de laPotenciacin
uso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#meros
enteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
=>u* son 9racciones,
partes de una 5raccin@Co!s#r&%%i4!: (oncepto de
0#meros Decimalesy 9raccionesdecimales.
Lectura de n#merosdecimales
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde n#meros decimales y5racciones decimales.E+emplos de 0#merosDecimales, E+emplos deLecturas de n#merosdecimales.'epresentacin sobre larecta.
1bica paresordenados conenteros en el planocartesiano1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con lascuatros operacionesb sica en el con+untode los n#meros
enteros,5raccionarios ydecimales
impli4caexpresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
Pizarrn %crlico
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2exto 6atem tica 7
%lumnos
8uego "eom*trico
2exto 6inisterio de
Educacin6atem tica 7
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#s?ueda "oogle.
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8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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UNIDAD EDUCA3I=A FISCAL JOS MAR A EGASPLAN DIARIO DE CLASE M"3EMA3ICAS
Profesor: Jaime
Riva e!eira R.
"rea:
Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0DFe%1a I!i%io: *- e A7os#o()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: *- e A7os#o()*+
/o &e No: + Nom;re e/ /o &e: Re/a%io!es 9 F&!%io!es Geom #ri%os3emas: Or e! e /os N
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Decimales, E+emplos deLecturas de n#merosdecimales.'epresentacin sobre larecta.
decimales
impli4caexpresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla de
potenciacin yradicacin.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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8/10/2019 Planes Diarios Octavo Ao MATEMATICAS-1
23/58
3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#meros
enteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
=3rdenacin de los
0#meros 0aturales@Co!s#r&%%i4!: %dicin y ustraccin
de los 0#meros%dicionales
Procedimientos ye+emplos de losn#meros decimales.
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde operaciones conn#meros decimales.E+emplos de 0#merosDecimales, E+emplos deLecturas de n#merosdecimales.'epresentacin sobre larecta.
1bica paresordenados conenteros en el planocartesiano1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con lascuatros operacionesb sica en el con+untode los n#meros
enteros,5raccionarios ydecimales
impli4caexpresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
Pizarrn %crlico
6arcadores
2exto 6atem tica 7
%lumnos
8uego "eom*trico
2exto 6inisterio de
Educacin6atem tica 7
-nternet 6otor de
#s?ueda "oogle.
6onogra4as.com
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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8/10/2019 Planes Diarios Octavo Ao MATEMATICAS-1
24/58
UNIDAD EDUCA3I=A FISCAL JOS MAR A EGASPLAN DIARIO DE CLASE , M"3EMA3ICAS
Profesor: JaimeRiva e!eira R.
"rea:Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0D Fe%1a I!i%io: *> e A7os#o()*+ Fe%1a 3ermi!a%i4!: (+ e A7os#o()*+
/o &e No: + Nom;re e/ /o &e: Re/a%io!es 9 F&!%io!es Geom #ri%os3emas: M&/#i6/i%a%i4! 9 Divisi4! e /os N
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Lecturas de n#merosdecimales.'epresentacin sobre larecta.
impli4caexpresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
-
8/10/2019 Planes Diarios Octavo Ao MATEMATICAS-1
26/58
3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#meros
enteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
EB6/i%a%i4! eM&/#i6/i%a%i4!N
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8/10/2019 Planes Diarios Octavo Ao MATEMATICAS-1
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UNIDAD EDUCA3I=A FISCAL JOS MAR A EGASPLAN DIARIO DE CLASE , M"3EMA3ICAS
Profesor: JaimeRiva e!eira R.
"rea:Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0DFe%1a I!i%io: (> e A7os#o()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: +) e A7os#o()*+
/o &e No: + Nom;re e/ /o &e: Re/a%io!es 9 F&!%io!es Geom #ri%os3emas: O6era%io!es Com;i!a as 9 Po#e!%ia%i4! e N
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8/10/2019 Planes Diarios Octavo Ao MATEMATICAS-1
28/58
de operaciones conn#meros decimales.E+emplos de3peraciones(ombinadas y Potenciade 0#meros Decimales..
impli4caexpresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
-
8/10/2019 Planes Diarios Octavo Ao MATEMATICAS-1
29/58
3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#meros
enteros.$%&'econocer paresordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
3peraciones(ombinadas y Divisinde uno y dos n#merosdecimales
Co!s#r&%%i4!: (onceptos y
procedimientos de3peracionescombinadas ypotenciacin den#meros decimales
Procedimientos ye+emplos de losn#meros decimales.
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde operaciones conn#meros decimales.E+emplos de3peraciones(ombinadas y Potenciade 0#meros Decimales..
1bica paresordenados conenteros en el planocartesiano1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con lascuatros operacionesb sica en el con+untode los n#meros
enteros,5raccionarios ydecimales
impli4caexpresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
Pizarrn %crlico
6arcadores
2exto 6atem tica 7
%lumnos
8uego "eom*trico
2exto 6inisterio deEducacin6atem tica 7
-nternet 6otor de
#s?ueda "oogle.
6onogra4as.com
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
-
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UNIDAD EDUCA3I=A FISCAL JOS MAR A EGASPLAN DIARIO DE CLASE , M"3EMA3ICAS
Profesor: JaimeRiva e!eira R.
"rea:Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0DFe%1a I!i%io: )> eSe6#iem;re ()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: *( eSe6#iem;re ()*+
/o &e No: + Nom;re e/ /o &e: Re/a%io!es 9 F&!%io!es Geom #ri%os 3emas:=o/
-
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Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde los diversos c lculosde los !ol#menes dePoliedros y (uerpos de'evolucin.
impli4caexpresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
-
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Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
"enerar sucesionescon n#merosenteros.$%&'econocer pares
ordenados conenteros y ubicarlosen el planocartesiano.$(,P&'econocer y agruparmonomios)omog*neos.$(&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
A!#i%i6a%i4!:
'ealizacin de Pruebasdel 2ercer Parcial
Co!s#r&%%i4!:'ealizacin de(uestionarios delExamen del Primer>uin?uimestral, 'epasode los lo?ues B,C,Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde los diversos c lculosde los !ol#menes dePoliedros y (uerpos de
'evolucin.
1bica paresordenados conenteros en el planocartesiano1tiliza variables paraexpresar enunciadossimples. en lengua+ematem ticos.3pera con lascuatros operacionesb sica en el con+untode los n#merosenteros,5raccionarios y
decimalesimpli4ca
expresiones enterosnegativos y n#meros5raccionarios con eluso de lasoperaciones b sicas,y de la regla depotenciacin yradicacin.
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Profesor: JaimeRiva e!eira R.
"rea:Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0D Fe%1a I!i%io: +* e O%#&;re()*+ Fe%1a 3ermi!a%i4!: )* e Noviem;re()*+
/o &e No: - Nom;re e/ /o &e: Geom #ri%os Re/a%io!es 9 F&!%io!es3ema: Ha//ar e/ =a/or %e!#ra/ e &! Po/ 7o!o Re7&/ar0 Co!7r&e!%ia e Po/ 7o!osE5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
(onstruir 4gurasgeom*tricas con eluso de la regla y delcomp s siguiendopautas especi4cas$%&(onocer los
conceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de la vidacotidiana (,P&1tilizar los mediosin5orm ticos para larepresentacin de4guras geom*tricas.
A!#i%i6a%i4!:
(onstruccin depolgonos regulares, consu centro, apotemas y
ngulos central
Co!s#r&%%i4!:(oncepto decongruencia yexplicacin de lospolgonos regularesExplicacin de apotemay ngulos centralesCo!so/i a%i4!:(oncepto y explicacinde los diversos ngulosdependiendo de lospolgonos regulares.
1bica paresordenados conenteros en el planocartesiano'econoce, nombra yrepresenta las lneasparticulares de un
triangulo(alcula el vol#menesde un prisma ycilindros con variosm*todos
1tiliza los procesospara el desarrollo dec lculos mentales.
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$( P%& Logra la
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$(.P.%&.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.$%&
Logra laparticipacinindividual
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3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
(onstruir 4gurasgeom*tricas con el
uso de la regla y delcomp s siguiendopautas espec4cas.(onocer losconceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de la vidacotidiana.De4nir y representarmedianas,mediatrices, alturasy bisectrices de untri ngulo en gr 4cos.Determinar elbaricentro,ortocentro, incentroy circuncentro engr 4cos.Expresar un
enunciado simple enlengua+ematem tico.
A!#i%i6a%i4!:
3bservacin de 2ri ngulos de diversas5ormas en el medioambiente
Co!s#r&%%i4!:Propiedades deltrianguloElementos de untri ngulos $!*rtices,
ngulos y Lados&Co!so/i a%i4!:
(oncepto y explicacintri ngulos y supropiedades
Entiende el conceptode polgono yreconoce polgonos
en el entornoDistingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas. .
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Profesor: Jaime
Riva e!eira R.
"rea:
Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0DFe%1a I!i%io: )@ e Noviem;re()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: )8 eNoviem;res ()*+
/o &e No: - Nom;re e/ /o &e: Geom #ri%os Re/a%io!es 9 F&!%io!es3ema: C/asi %a%i4! e /os 3ri$!7&/os , 3ri$!7&/os re%#$!7&/osE5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
(onstruir 4gurasgeom*tricas conel uso de la reglay del comp ssiguiendo pautas
espec4cas.(onocer losconceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de lavida cotidiana.De4nir yrepresentar
A!#i%i6a%i4!:
3bservacin de 2ri ngulosv*rtices, ngulos y lados.
Co!s#r&%%i4!:(lasi4cacin de lostri ngulos seg#n sus lados
(lasi4cacin de lostri ngulos seg#n ngulos
(oncepto 2ri ngulosrect ngulos
(ongruencias de 2ri ngulos
Entiende el conceptode polgono yreconoce polgonosen el entorno
Distingue los
elementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas o
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medianas Co!so/i a%i4!: expresar reglas
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medianas,mediatrices,alturas ybisectrices de untri ngulo engr 4cos.Determinar elbaricentro,ortocentro,
incentro ycircuncentro engr 4cos.Expresar unenunciado simpleen lengua+ematem tico.
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacintri ngulos y supropiedades
expresar reglas. .
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C&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
(onstruir 4guras
geom*tricas con eluso de la regla y delcomp s siguiendopautas espec4cas.(onocer losconceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de lavida cotidiana.De4nir y representarmedianas,mediatrices, alturasy bisectrices de untri ngulo engr 4cos.Determinar elbaricentro,ortocentro, incentroy circuncentro en
gr 4cos.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.
A!#i%i6a%i4!:
'econocer los tri ngulosseg#n sus lados y
ngulos
Co!s#r&%%i4!:Propiedades deltrianguloElementos de untri ngulos $!*rtices,
ngulos y Lados&
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacintri ngulos y supropiedades
Entiende el conceptode polgono y
reconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas. .
Pizarrn %crlico6arcadores
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p$5& !icerrectora
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"rea:Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0DFe%1a I!i%io: *( eNoviem;re ()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: *? eNoviem;res ()*+
/o &e No: - Nom;re e/ /o &e: Geom #ri%os Re/a%io!es 9 F&!%io!es3ema: Re%#as No#a;/es e &! 3ri$!7&/osE5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
(onstruir 4gurasgeom*tricas con eluso de la regla y
del comp ssiguiendo pautasespec4cas.(onocer losconceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de lavida cotidiana.
A!#i%i6a%i4!:
'econocer los tri ngulosseg#n sus lados y ngulos
Co!s#r&%%i4!:6ediatrices6edianas
isectrices%lturas
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacintri ngulos y supropiedades
Entiende el conceptode polgono yreconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+e
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De4nir y algebraico para
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yrepresentarmedianas,mediatrices,alturas ybisectrices de untri ngulo engr 4cos.Determinar el
baricentro,ortocentro,incentro ycircuncentro engr 4cos.Expresar unenunciado simpleen lengua+ematem tico.
g pescribir 5rmulas oexpresar reglas. .
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E5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
(onstruir 4gurasgeom*tricas con eluso de la regla y delcomp s siguiendopautas espec4cas.(onocer losconceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de la vidacotidiana.De4nir y representarmedianas,mediatrices, alturasy bisectrices de untri ngulo en gr 4cos.Determinar elbaricentro,ortocentro, incentro
y circuncentro engr 4cos.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.
A!#i%i6a%i4!:Explicacin de 'ectas0otables de los
2ri ngulos
Co!s#r&%%i4!:(oncepto de(uadril terosElementos de un(uadril teros
(lasi4cacin de los(uadril teros$Paralelogramos,trapecios y 2rapezoides&
(onstruccin dedi5erentescuadril teros
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacintri ngulos y supropiedades
Entiende el conceptode polgono yreconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas. .
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$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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(onstruir 4gurasgeom*tricas con eluso de la regla y delcomp s siguiendopautas espec4cas.(onocer losconceptosgeom*tricos
elementales yaplicarlos enproblemas de la vidacotidiana.De4nir y representarmedianas,mediatrices, alturasy bisectrices de untri ngulo en gr 4cos.Determinar elbaricentro,ortocentro, incentroy circuncentro engr 4cos.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.
(lasi4cacin de los(uadril teros
Co!s#r&%%i4!:(oncepto de;ex gono-nscritoDado el ladoPropiedades del;ex gono
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacin;ex gono y supropiedades
pde polgono yreconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
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"rea:Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0DFe%1a I!i%io: (@ e Noviem;re()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: (> eNoviem;res ()*+
/o &e No: - Nom;re e/ /o &e: Geom #ri%os Re/a%io!es 9 F&!%io!es3ema: O%#$7o!o , Po/ 7o!os Es#re//a os , GeoGe;raE5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
(onstruir 4guras
geom*tricas con eluso de la regla y delcomp s siguiendopautas espec4cas.(onocer losconceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de la vidacotidiana.De4nir y representarmedianas,mediatrices, alturasy bisectrices de untri ngulo en gr 4cos.Determinar elbaricentro,ortocentro, incentroy circuncentro en
A!#i%i6a%i4!:
9ormar 3ct gonosCo!s#r&%%i4!:
-nscritoDado el lado(onceptos dePolgonos estrellados
$Estrellas de (incoPuntas, Estrellas de eisPuntas, Estrella de 3c)oPuntas&
Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacin3ct gonos, PolgonosEstrellados y supropiedades
Entiende el conceptode polgono y
reconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas. .
Pizarrn %crlico6arcadores
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Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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8/10/2019 Planes Diarios Octavo Ao MATEMATICAS-1
46/58
Destreza con Criteriosde Desempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
(onstruir 4gurasgeom*tricas con el usode la regla y del
comp s siguiendopautas espec4cas.(onocer los conceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de la vidacotidiana.De4nir y representarmedianas,mediatrices, alturas ybisectrices de untri ngulo en gr 4cos.Determinar elbaricentro, ortocentro,incentro y circuncentroen gr 4cos.Expresar un enunciadosimple en lengua+ematem tico.'esuelve ecuacionesdel tipo a x b F c x
d.
A!#i%i6a%i4!:
-niciacin yexplicacin de
expresionesalgebraicas
Co!s#r&%%i4!:(oncepto deExpresiones%lgebraicas0ormas paraExpresiones%lgebraicas(onceptos de !alores
0um*ricos 2*rminos y(oe4cientes3peraciones con(oe4cientes%lgebraicosCo!so/i a%i4!:(oncepto yexplicacin -niciacinal %lgebra
Entiende el conceptode polgono yreconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas. .
Pizarrn %crlico
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%lumnos
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2exto 6inisterio deEducacin
6atem tica 7-nternet 6otor de
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A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0DFe%1a I!i%io: )> e Di%iem;re()*+
Fe%1a 3ermi!a%i4!: *+ e Di%iem;re()*+
/o &e No: - Nom;re e/ /o &e: Geom #ri%os Re/a%io!es 9 F&!%io!es3ema: A i%i4! 9 S&s#ra%%i4! e EB6resio!es A/7e;rai%asE5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
(onstruir 4gurasgeom*tricas con eluso de la regla y delcomp s siguiendopautas espec4cas.(onocer los
conceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de la vidacotidiana.De4nir y representarmedianas,mediatrices, alturasy bisectrices de un
A!#i%i6a%i4!:
Explicacin t*rminos ycoe4cientesexpresiones algebraicas
Co!s#r&%%i4!:%dicin y ustraccinde Expresiones%lgebraicas.6ultiplicacin deExpresiones %lgebraicasPropiedadesDistributiva, 9actor(om#nCo!so/i a%i4!:(oncepto y explicacintri ngulos y su
Entiende el conceptode polgono yreconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos y
caractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas. .
Pizarrn %crlico
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2exto 6atem tica 7
%lumnos 8uego "eom*trico
2exto 6inisterio deEducacin6atem tica 7
-nternet 6otor de
#s?ueda "oogle.6onogra4as.com
tri ngulo en gr 4cos.D t i l
propiedades
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Determinar elbaricentro,ortocentro, incentroy circuncentro engr 4cos.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.
8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
(onstruir 4gurasgeom*tricas con eluso de la regla y delcomp s siguiendopautas espec4cas.(onocer losconceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de la vidacotidiana.De4nir y representar
medianas,mediatrices, alturasy bisectrices de untri ngulo en gr 4cos.Determinar elbaricentro,ortocentro, incentroy circuncentro engr 4cos.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.
A!#i%i6a%i4!:
3bservacin de 2ri ngulos de diversas5ormas en el medioambiente
Co!s#r&%%i4!:Propiedades deltrianguloElementos de untri ngulos $!*rtices,
ngulos y Lados&Co!so/i a%i4!:(oncepto y explicacintri ngulos y supropiedades
Entiende el conceptode polgono yreconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+e
algebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas. .
Pizarrn %crlico
6arcadores 2exto 6atem tica 7
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8aime 9 'ivadeneira ' Ec. Enri?ue ;eredia 6sc.Patricia Pe a ;
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UNIDAD EDUCA3I=A FISCAL JOS MAR A EGASPLAN DIARIO DE CLASE , M"3EMA3ICAS
Profesor: Jaime
Riva e!eira R.
"rea:
Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0DFe%1a I!i%io: )( e E!ero e/()*-
Fe%1a 3ermi!a%i4!: *) e E!ero e/()*-
/o &e No: ? Nom;re e/ /o &e: Pro6or%io!a/i a Geom #ri%a 3ema: Ra24! e /a Pro6or%io!a/i a 0Re%#as 9 Se%a!#es0 3eoremas e 3a/es0 A6/i%a%io!es 3eorema 3a/esE5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza con Criterios deDesempeo EstrategiasMetodolgicas Indicadores Esenciales dela EvaluacinRecursos Bibliografa
(onstruir 4gurasgeom*tricas con eluso de la regla y delcomp s siguiendopautas espec4cas.(onocer losconceptosgeom*tricoselementales yaplicarlos enproblemas de la vidacotidiana.Expresar unenunciado simple enlengua+ematem tico.
A!#i%i6a%i4!G3rganizar una lluvia deideas sobre: seme+anza,proporcionalidad y 4gurassimilares.Es &ema %o!%e6#&a/ e6ar#i a GPresentar y leer unproblema sobre 4gurasgeom*tricas similares.G olicitar se indi?ue lasposibles 5ormas deresolverlo.Co!s#r&%%i4!G-denti4cacin de datos y dela pregunta.G%nalizar de la validez de losprocesos de resolucinplanteados anteriormente.GDemostrar el contenido del
2eorema de 2)ales a partir
Entiende el conceptode polgono yreconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas.
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%plicar e/ #eorema e31a/es en la resolucin
de los conceptos deseme+anza y
1tiliza el teorema de2)ales para
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31a/es en la resolucinde 4guras geom*tricasimilares
seme anza yproporcionalidad.G%plicar el proceso anterioren la resolucin delproblema planteado.3ra!sfere!%ia e/%o!o%imie!#oG'esolver problemas deaplicacin del teorema de
2)ales.
2)ales paradeterminar la escalaentre 4gurasseme+antes
8aime 9 'ivadeneira ' Lcda. (armen 'oc)a ; 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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Destreza con Criterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
Indicadores Esenciales dela Evaluacin
Recursos Bibliografa
Determinar /ases%a/a e!#re
7&ras seme5a!#escon la aplicacin de
2)ales $P,%&
EB6erie!%iaG'esolucin oral de uncuestionario sobre eltema.GPresentacin de untri ngulo y determinacinde las medidas de lados y
ngulos.ReKeBi4!G2razo de un tri ngulo ?uesea el doble del anterior.GEstablecimiento deposibles procesos deresolucin.Co!%e6#&a/i2a%i4!G-ndicaciones del c lculode la escala entre 4guras
seme+antes mediante eluso del teorema de 2)ales, como un casoparticular.G olucin del problemapropuesto.
Entiende el conceptode polgono y reconocepolgonos en elentorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas.
1tiliza el teorema de 2)ales para determinarla escala entre 4gurasseme+antes
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2exto 6inisterio deEducacin6atem tica 7
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8aime 9 'ivadeneira ' Lcda. (armen 'oc)a ; 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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Profesor: JaimeRiva e!eira R.
"rea:Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0DFe%1a I!i%io: () e E!ero e/()*-
Fe%1a 3ermi!a%i4!: (- e E!ero e/()*-
/o &e No: ? Nom;re e/ /o &e: Pro6or%io!a/i a Geom #ri%a3ema: 3ri$!7&/os Seme5a!#es0 Cri#erios Seme5a!2as0 Fi7&ras Seme5a!#es
E5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza con Criterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
Indicadores Esenciales dela Evaluacin
Recursos Bibliografa
Determinar /ases%a/a e!#re
7&ras seme5a!#escon la aplicacin de
2)ales $P,%&
EB6erie!%iaG'esolucin oral de uncuestionario sobre eltema.
GPresentacin de untri ngulo y determinacinde las medidas de lados y
ngulos.ReKeBi4!G2razo de un tri ngulo ?uesea el doble del anterior.GEstablecimiento deposibles procesos deresolucin.Co!%e6#&a/i2a%i4!G-ndicaciones del c lculode la escala entre 4gurasseme+antes mediante eluso del teorema de
2)ales, como un casoparticular.G olucin del problemapropuesto.
Entiende el conceptode polgono y reconocepolgonos en elentorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas.
1tiliza el teorema de 2)ales para determinarla escala entre 4gurasseme+antes
Pizarrn %crlico
6arcadores 2exto 6atem tica 7
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2exto 6inisterio deEducacin6atem tica 7-nternet 6otor de
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8aime 9 'ivadeneira ' Lcda. (armen 'oc)a ; 6sc.Patricia Pe a ;
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Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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Estadstica yprobabilidad
(alcular y contrastarfre%&e!%iasa;so/as 9a%&m&/a as de unaserie de datosgr 4cos y num*ricos
cuestionario sobre eltema.GPresentacin de untri ngulo y determinacinde las medidas de lados y
ngulos.ReKeBi4!G2razo de un tri ngulo ?uesea el doble del anterior.GEstablecimiento deposibles procesos deresolucin.Co!%e6#&a/i2a%i4!G-ndicaciones del c lculode la escala entre 4gurasseme+antes mediante eluso del teorema de
2)ales, como un casoparticular.G olucin del problema
propuesto.
p g ypolgonos en elentorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas.
(alcula 5recuenciasabsolutas de una seriede datos gr 4cos ynum*ricos
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2exto 6atem tica 7
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2exto 6inisterio deEducacin6atem tica 7
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8aime 9 'ivadeneira ' Lcda. (armen 'oc)a ; 6sc.Patricia Pe a ;
$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de
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A0 0C0D e/ () e/ ()
/o &e No: @ Nom;re e/ /o &e: 3a;/as 9Gr$ %os 3ema: 3a;/as Da#os Gr$ %as Car#esia!asE5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.
Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
Estadstica yprobabilidad
(alcular y contrastarfre%&e!%iasa;so/as 9a%&m&/a as de unaserie de datosgr 4cos y num*ricos
EB6erie!%iaG'esolucin oral de uncuestionario sobre eltema.GPresentacin de untri ngulo y determinacinde las medidas de lados y
ngulos.ReKeBi4!G2razo de un tri ngulo ?uesea el doble del anterior.GEstablecimiento deposibles procesos deresolucin.Co!%e6#&a/i2a%i4!G-ndicaciones del c lculode la escala entre 4gurasseme+antes mediante eluso del teorema de
2)ales, como un casoparticular.G olucin del problemapropuesto.
Entiende el conceptode polgono yreconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
1tiliza el lengua+ealgebraico paraescribir 5rmulas oexpresar reglas.
(alcula 5recuenciasabsolutas de unaserie de datosgr 4cos y num*ricos
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8uego "eom*trico
2exto 6inisterio deEducacin6atem tica 7
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8aime 9 'ivadeneira ' Lcda. (armen 'oc)a ; 6sc.Patricia Pe a ;
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UNIDAD EDUCA3I=A FISCAL JOS MAR A EGASPLAN DIARIO DE CLASE , M"3EMA3ICAS
Profesor: JaimeRiva e!eira R.
"rea:Ma#em$#i%as Jor!a a: Ma#i!a A'o Le%#ivo: ()*+ , ()*-
A'o $si%o: O%#avo Para/e/os:A0 0C0DFe%1a I!i%io: *) e Fe;rero
e/ ()*-Fe%1a 3ermi!a%i4!: *- e Fe;rero
e/ ()*-
/o &e No: @ Nom;re e/ /o &e: 3a;/as 9Gr$ %os 3ema: 3a;/as Da#os Gr$ %as Car#esia!asE5es e/ A6re! i2a5e: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. E5esC&rri%&/ar I!#e7ra or : Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida. E5es
3ra!sversa/es: La Plurinacionalidad, uen !ivir.Destreza conCriterios deDesempeo
EstrategiasMetodolgicas
IndicadoresEsenciales de la
Evaluacin
Recursos Bibliografa
Estadstica yprobabilidad
(alcular y contrastarfre%&e!%iasa;so/as 9a%&m&/a as de unaserie de datos gr 4cosy num*ricos
EB6erie!%iaG'esolucin oral de uncuestionario sobre eltema.GPresentacin de un
tri ngulo y determinacinde las medidas de lados yngulos.
ReKeBi4!G2razo de un tri ngulo ?uesea el doble del anterior.GEstablecimiento deposibles procesos deresolucin.Co!%e6#&a/i2a%i4!G-ndicaciones del c lculo
Entiende el conceptode polgono yreconoce polgonosen el entorno
Distingue loselementos ycaractersticas de unpolgono
(onstruye polgonoscon regla y comp s
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uso del teorema de 2)ales, como un casoparticular.G olucin del problemapropuesto.
expresar reglas.
(alcula 5recuenciasabsolutas de unaserie de datosgr 4cos y num*ricos
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$5& pro5esor $a& $5& Director $a& de