plan g.r. octavio noct. 2015-definitivo

8/17/2019 Plan g.r. Octavio Noct. 2015-Definitivo

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PLAN DE REDUCCIÓN DE RIESGOS

UNIDAD EDUCATIVA

“OCTAVIO CORDERO PALACIOS”

JORNADA NOCTURNA


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1. DATOS GENERALES

Año Lectivo:2015 - 2016

Nombre del Institución Educativa:Unidad Educativa “Octavio Cordero Palacios” Zona: 6

Provincia: Azuay Cantón / Distrito: Cuenca / 1Parroquia: Gil Ramírez DávalosDirección/Comunidad/Barrio: Gran Colombia y Padre AguirreTeléfono de Institución Educativo: 2831456Nombre del/a Director/a: Ing. Carlos Vélez Teléfono del Director: 099425977

Correo electrónico: [email protected] del Comité de Padres:

Teléfono Representante Comité dePadres:Fecha de Fundación/Creación: 20 de noviembre de 1956 / 8 de Agosto del 2015 Correo electrónico: [email protected]ódigo AMIE 01H00187

Jornada de Trabajo Tipo de Enseñanza Por el Número de Docentes

Matutino Vespertino Nocturno Otros Hispana Intercultural-Bilingüe

Unidocente Pluridocente Completa

X X

Niveles Educativos

Inicial Básica Bachillerato

X X

Tipo de InstituciónRégimen

EscolarVías de Acceso

Fiscal Fiscomisional Municipal Particular Costa Sierra Pluvial Marítima

Terrestre

Carro X

X X Transporte Animal

A pie X


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Número de Docentes y Personal AdministrativoSección Nocturna

Número de Alumnos

Femenino Masculino Femenino Masculino

06 16 26 30

Total docentes /administrativo

22 Total alumnos/as 56

Mapas Documentos

Nombre Institución que lo elaboróy fecha

Nombre Institución que lo elaboró

Zonas propensasa inundacionesen el cantón

Municipio de la Ciudad Instructivo del Plande Reducción deRiesgos paraCentros Educativos

Secretaria Nacional de Gestiónde Riesgos / Ministerio deEducación

Mapa de Riesgosde la Provincia Secretaria Nacional deGestión de Riesgos Estudios sobreriesgos de la ciudad Municipio de la Ciudad

Distribución delColegio por Plantas

Docentes miembros dela Comisión de Gestióny Riesgos.

Croquis interno y externo.

Docentes miembros de laComisión de

UbicaciónGeográfica de laUnidad Educativa

Google Maps 2014 Mapa SatelitalMapa georeferencial

Google Maps

2. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS

Año Evento Daño o Afectación Descripción/Acciones Desarrolladas

2014 Caída de ceniza del VolcánTungurahua

Suspensión de Clases, por peligro de inhalación deceniza volcánica.

Suspensión del servicioeducativo para evitar

problemas respiratorios conestudiantes

2014 Peligro de desprendimientode la pared contigua a lainstitución por incendioocurrido junto a la iglesia desanto domingo.

Incendio ocurrido,debilita la pared deadobe que da hacia el

patio.

Suspensión del servicioeducativo por problemas de lainfraestructura para evitar eventos adversos

2015 Lluvia fuerte en la ciudad Goteras y desprendimientode tumbado

Limpieza, aviso a estudiantes parala toma d precauciones e Informe alas Autoridades del Plantel.

3. OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL

General Específicos

Concientizar, Implementar y fortalecer una cultura de prevención y mitigaciónde gestión de riesgos en el alumnado,

Desarrollar competencias y capacidadesen la Unidad educativa para la creacióny fortalecimiento de una cultura deGestión de Riesgos a través de la

promoción del diseño y actualización permanente del plan de reducción deriesgos.

Disminuir las vulnerabilidades educativas, humanas y físicas del establecimiento.

Identificar procedimientos a desarrollar en caso de quese presente un evento adverso.

Organizar las responsabilidades de los miembros de lacomunidad educativa con respecto a las acciones arealizar en la preparación y respuesta.

Crear y Capacitar a brigadas para una mejor

concientización del proceso.


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4. ORGANIZACI N DEL COMIT INSTITUCIONAL DE REDUCCION DE RIESGOS

Comité Institucional de Gestión deRiesgos y Coordinadores de Brigadas

Nombre Formación en gestiónde riesgos

Rector / Director Ing. Carlos Velez

Coordinador General Arquitecto Javier BernalCapacitaciónDistrito 1

Coordinación de Prevención yMitigación

Eco. Galo Calderón C CAPACITACIONES

Coordinación de la Preparación yRespuesta

Lic. José Pacheco CAPACITACIONES

Representante Estudiantil Sra., Belén Vivar 3ero. B.G.U. A

Representante del Comité de Padresde Familia

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS

Brigada Nombres Genero Curso

MASCULINO FEMENINO

Prevención yMitigación

ABRIGO CHUVA MELVA LILIBETH X 1 BGU A

AGUALSACA TEPAN JOHNNY WASHINGTON X 1 BGU A

ARPI MATUTE MARIA INES X 1 BGU A

ALBARRACIN CHUGA ADRIAN ARMANDO X 1 BGU A

ALVARADO UREÑA NIXON GUILLERMO X 1 BGU A

ALVARRACIN PELCHOR JOSE LUIS

X 1 BGU A

BARRERA PAREDES OSWALDO RICARDO X 1 BGU A

BRITO FAREZ JORGE LUIS

X 1 BGU A

CARCHI PUCHA FAUSTO GEOVVANNY X 1 BGU A

CARDENAS VASQUEZ MARIA FERNANDA X 1 BGU A

CEDILLO LIMA VALERIA ESTEFANIA X 1 BGU A

CAMPOVERDE ORDEN CHRISTIAN LEONARDO X 1 BGU A

CORAIZACA CORAIZACA NANCY AZUCENA

X 1 BGU A

CHICANGO CONDO LESLIE ESTEFANIA X 1 BGU A

CHICANGO CONDO DAYSI DEL ROCIO X 1 BGU A

CRIOLLO MATAILO CHRISTIAN RAFAEL X 1 BGU A


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ERRAEZ SAGBAY CARLOS MANUEL X 1 BGU A

GARCIA GUERRERO BLANCA LASTENIA X 1 BGU A

GOMEZ ARTEAGA JONATHAN ANDRES X 1 BGU A

GRANDA PUNIN SERGIO TEODORO X 1 BGU A

GUANOLIQUE ALVAREZ SERGIO TEODORO X 1 BGU A

GUANUCHI CABRERA CARLOS DANIEL X 1 BGU A

GUIRACOCHA GUIÑANSACA MILTONSANTIAGO

X 1 BGU A

GUTIERREZ CRIOLLO CHRISTIAN ANDRES X 1 BGU A

ILLESCAS TAPIA NORMA PATRICIA X 1 BGU A

LARA URIGUEN ANDREA CAROLINA X 1 BGU A

LOZADA VIVAR CHRISTIAN MOISES X 1 BGU A

Preparación yrespuesta

MOROCHO DUMAGUALA BYRON GEOVANNY X 1 BGU A

MOROCHO GARNICA LISSETH KARINA X 1 BGU A

MOROCHO PAUCAR EDISSON DAVID X 1 BGU A

MUÑOZ ARPI CHRISTIAN ANDRES X 1 BGU A

NARVAEZ PEREZ NATALY FABIOLA X 1 BGU A

ORTEGA ORTEGA CHRISTIAN GEOVANNY X 1 BGU A

PAREDES MADRID DANIEL ISAIAS X 1 BGU A

PATIÑO PATIÑO XIMENA DEL ROCIO X 1 BGU A

PEREZ TADAY JUAN PABLO X 1 BGU A

QUIÑONEZ YUPA ANDRES MAXIMILIANO

X 1 BGU A

RODRIGUEZ GRANDA JHANDRY MICHAEL X 1 BGU A

SAMANIEGO BARBECHO DAVID EDUARDO X 1 BGU A

SIGUENCIA CHAVEZ ERIKA MARIBEL X 1 BGU A

SOLANO URUCHIMA HERNAN RAUL X 1 BGU A

TIRADO TORAL JANETH EUFEMIA X 1 BGU A

ZHUNIO ZHUNIO JENNIFER VALERIA

X 3 BGU A

QUEZADA VELECELA MICHELLE AZUCENA X 3 BGU A

VIVAR BELEN X 3 BGU A

PULLA VALLEJO AIDA CECILIA X 3 BGU B

PESANTEZ CEVALLOS EVELYN YESSENIA X 3 BGU B

MORQUECHO TOALONGO RUTH ALEXANDRA X 3 BGU B

LEON JARRO MAYRA ESTEFANIA X 3 BGU B

GUERRERO MUÑOZ MIRIAN JIMENA X 3 BGU B

CAJAMARCA JARRO ROSA AMELIA X 3 BGU B

LOJANO PALLAZCO ISABEL GUADALUPE X 3 BGU B

ZAMORA SAMANIEGO JENNY ELIZABETH X 3 BGU B

FLORES BARRERA KATHERINE DANIELA X 3 BGU B


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BRIGADANOMBRES MASCULINO FERMENINO CURSO

Control de tráficovehicular

ORDOÑEZ ALVARRACIN EDISSON

FERNANDOX 3 BGU A

GUIRACOCHA QUITO HECTOR RAMIRO X 3 BGU APANDI CHILLOGALLI EDWIN GEOVANNY X 3 BGU BROJAS GUZMAN MILTON ALEJANDRO X 3 BGU B

5. IDENTIFICACI N DE AMENAZAS Y RECURSOS

IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS

Amenaza

¿Puede afectar alInstituciónEducativo?

Nivel de exposición a laamenaza

SI No Alto Medio Bajo

Sismos X X

Inundaciones X

Deslizamientos X

Erupciones Volcánicas X X Tsunamis X

Incendios X X

Vientos Fuertes X X

Carreteras X

Estaciones de Combustible X

Depósitos de Gas X

Riesgo Social X X Caída de Ceniza X x

Comentarios: El edificio es antiguo y sus instalaciones eléctricas vetustas


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INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS

Recurso Presencia Cantidad EstadoSI NO Bueno Malo

Botiquín de primeros auxilios X 4 x Extintor contra incendios X 10 X

Camilla X 1 X

Megáfono X 1 X

Radio a baterías X 2 X

Planta eléctrica X 0

Lámparas de emergencia o linternas X 0

Sala de enfermería X 1 X

Cartilla con números de emergencia X 1 X

Señalética X 15 X

Sistema de alarma X 1 X

Zonas de seguridad X 2

Padres de Familia

Otros

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA

Tipo de alarma disponible Descripción de laforma para emitir

alarma

Quien activa

Sonido constante través de 2SIRENAS grandes

Sonido prolongado de laalarma por más de 20

segundos, por tres vecesconsecutivas

Docente tutor y coordinador de Gestión deRiesgos o un alumno de la Brigada designado

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA

Zona 1 Zona 2 Zona3

Descripción Grados oNiveles quelo ocupan

Descripción Grados oNiveles quelo ocupan

Descripción Grados oNiveles que loocupan

Dado que nuestra institución tiene una infraestructura muy compacta, y únicamente posee un patiorodeado por la edificación de cuatro plantas, no permite aplicar el interior del establecimiento las zonasde seguridad requeridas. Por tal motivo las zonas de seguridad más apropiadas se las ubica en el exterior de la unidad educativa, ya sea en la Plazoleta de Santo Domingo o en su defecto en las calles Padre Aguirre

y Mariscal Lamar.


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6. ELABORACI N DEL PLAN DE ACCI N

PLAN DE ACCIÓN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y FORTALECER LAS CAPACIDADES (PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN)

Vulnerabilidad Identificada(Problema)

Acciones

Detalle de las Acciones

¿Quién lo va a hacer?¿Cuándo se va a

hacer?¿Cómo se va a hacer?

¿Qué se va anecesitar?

Comunidad educativaVulnerable por falta decapacitados en medidas de prevención contra incendios,temblores y terremotos.

Capacitación de docentesy estudiantes

Autoridades, personaldocente, BeneméritoCuerpo de BomberosVoluntarios de Cuenca

En 4 semanas El director y laComisión de Gestión y Riesgos gestionaránuna capacitación paralos docentes luego delo cual éstoscapacitarán alestudiantado

Material de apoyo gráfico

Desconocimiento sobre uso deextintores

Capacitación a Brigada contraincendios

Coordinador de la brigadacontra incendios.Benemérito Cuerpo deBomberos Voluntarios deCuenca.

En 4 semanas El coordinador de labrigada contraincendios gestionará enel Benemérito Cuerpode BomberosVoluntarios de Cuencala capacitación

Extintores,material de apoyo

gráfico

Falta de señalética de zonasde seguridad, rutas deevacuación, de riesgos y recursos existentes

Gestionar ante las autoridades, para lacolocación de señalética en lugaresnecesarios, y posteriormentesocializarlas.

Autoridades, Coordinador General y coordinadoresde cada brigada

Febrero-Marzo Se enviarán oficios y/osolicitudes al

Administrador delCircuito para obtener la pintura para realizar

la señalización

Carteles

Incumplimiento de normas deseguridad

Organizar reuniones con los docentes.Conformar las brigadas y delegar las

funciones a estudiantes, y docentes.

Toda la comunidad educativa

Desde Eneroe y durantetodo el periodo lectivo

Periódicos, murales,oficios, planes deevacuación y carteleras.

Paleógrafos,esquemas. Croquis,

pitos, chalecos,megáfono


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ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA FUNCIONAMIENTO DE La INSTITUCI N EDUCATIVa

Lugar Datos de Contacto Ubicación Capacidad Necesidades

Ninguno -------------------- ---------------------------- -------------------------- --------------------------


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PLAN DE ACCI N DESPU S DE LA EMERGENCIA (RECUPERACI N)

EVENTO:

Daños producidos Acciones para reparar daños Detalle de las Acciones

¿Quién lo va ahacer?

¿Cuándo se va ahacer?

¿Cómo se va ahacer?

Costoreferencial

Estudiantes

intranquilos y nerviosos

Dialogar con los estudiantes,

prepararles para los siniestros

El docente tutor de

cada curso

Durante el periodo

año lectivo

Charlas

Videos

Reparación y conservación de losinstrumentosempleados durante laemergencia

Solicitar la colaboración de losdirectivos estudiantes, exalumnos y negocios ubicados a los alrededoresde la Unidad Educativa

Miembros de laComisión deGestión de Riesgos

Después de cadaemergencia

Medianteautogestión

Mediante gestiones


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7. Responsables:

Elaborado por:

_____________________________________________Eco. Galo Calderón C

Coordinador de Gestión de Riesgos Sección Nocturna

Revisado por:

_____________________________________________Responsable de la Unidad Territorial de Gestión de Riesgos

Ministerio de Educación


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1. Mapas de amenazas, riesgos, recursos.

2. Nóminas de docentes y personal administrativo.(Nombre, dirección,

contacto)

.

8. ANEXOS


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IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES FÍSICAS EXTERNAS AL CENTRO EDUCATIVO

VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONES

¿Se encuentra construido en un relleno sobre planiciesanteriormente inundables, sobre o cerca de rellenos dequebradas y cauces de ríos antiguos?

X

¿Se encuentra cercano a ríos y quebradas quetradicionalmente se desbordan?

X

¿Se encuentra construido en una ladera que presenta riesgosde deslizamiento?

X

¿Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro volcánicosegún los mapas de riesgos existentes? X

¿Existen estructuras o elementos en mal estado que puedenafectar al centro educativo? Por ejemplo postes de luz apunto de caerse

X Se encuentran postes y árbolescerca del establecimientoeducativo.

¿Existen cables de luz en mal estado cercanos? X

¿Existen transformadores de energía cercanos? X

¿Existen depósitos de materiales inflamables y explosivos

cercanos? Por ejemplo gasolineras

X

¿Existen vías de tránsito masivo cercanas? X Tráfico excesivo de buses, carros particulares, taxis.

¿Se encuentra cerca de alguna fábrica que expida materialque pueda afectar la salud de los estudiantes?

X

¿Se encuentra cercano a una zona que es constantementefumigada? Por ejemplo bananeras

X

¿No existen señales de tránsito en el entorno? X Sí, en todas las esquinas.

Otros X

9. FICHAS ORIENTADORAS


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IDENTIFICACI N DE VULNERABILIDADES F SICAS INTERNAS AL CENTRO EDUCATIVO


PUERTAS Las puertas del establecimientoson obsoletas.

¿Se encuentran en mal estado? X ¿Son estrechas? X

¿Tienen dificultad para abrir o cerrarse? X

¿Abren hacia adentro? X

¿Están bloqueadas? X

VENTANAS La mayoría se abren hacia afueray otras están soldadas.

¿Los vidrios se encuentran rotos? X

¿Los vidrios presentan algún peligro de quebrarse? X

¿No tienen protección contra las caídas? (por ejemplo cortinas) X

TECHOS Su cubierta es muy antigua.

¿Se encuentran en mal estado? X

¿Presentan algún tipo de desprendimiento? X

¿Presentan un débil soporte? X

PISOS No existen áreas verdes ni un patio con la capacidad necesaria

para el número de estudiantes.¿Se encuentran en mal estado? X

¿Presentan grietas o hundimientos? X

¿El nivel del piso de la institución es inferior al nivel de lascalles aledañas?

X

¿Son los niveles de las aulas más bajos que la de los patios yáreas verdes?

X

¿Carecen los patios y áreas verdes de un adecuado drenajehacia afuera del recinto escolar?

X

PAREDES


¿Presentan grietas o hundimientos? X PILARES O COLUMNAS


¿Presentan grietas o hundimientos? X

¿Presenta algún tipo de inclinación? X

CORREDORES O PASILLOS X Obstáculos como sillas, bancas,basura.

¿Existen objetos en desorden o mal ubicados que puedenrepresentar obstáculos?

X

¿Son estrechos? X


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ESCALERAS Las gradas son peligrosas.

¿Carecen de pasamanos? (baranda) X

¿Son estrechas? X

¿Los peldaños dificultan la movilización segura y rápida? X

RUTAS DE SALIDA


¿Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse? X

¿Carecen de rampas para el acceso de personas condiscapacidad?

X

OBJETOS Los estudiantes de colegio dejanmateriales inflamables en lasaulas.¿Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por ejemplo

lámparas)

X

¿Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o pizarras queno estén debidamente sujetos a la pared o al piso?

X

¿Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes,repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden resultarpeligrosos?

X

¿Existen objetos o materiales inflamables cerca de fuentes deenergía (cocina, tanques de gas, combustible) que puedenocasionar un eventual incendio?

X

¿Existen productos químicos peligrosos? Ejemplo, los reactivosde los laboratorios

X

INSTALACIONES EL CTRICAS Las instalaciones eléctricas sonobsoletas y dañadas.


¿Existen cables eléctricos sueltos o expuestos que presentanalgún peligro?

X

¿Existen tomacorrientes en mal estado? X

INSTALACIONES SANITARIAS Las baterías sanitarias secomparten con los estudiantesdel colegio.¿La cantidad de baterías sanitarias higiénicas es insuficiente de

acuerdo al número de alumnos? X

¿No existen baterías sanitarias higiénicas exclusivas para el usode niñas y niños?

X


¿Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado? X

¿Tiene pozo séptico o pozo ciego? X

AREAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y REASVERDES)

No se cuenta con canchas ni áreasverdes.

¿Carecen de áreas comunes? X

¿Las áreas comunes son inadecuadas para su uso? X

¿La extensión de las áreas comunes es insuficiente paraconcentrar a los estudiantes?

X


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IDENTIFICACI N DE RECURSOS EXTERNOS

Recurso Presencia Nombre Dirección Teléfono ContactoSI NO

Centro de Salud X Centro de

Salud N° 2

Antonio

Borrero 13- 54

2825995

2827778

Unidad delCuerpo deBomberos

X BeneméritoCuerpo deBomberos

PresidenteCórdova y

LuisCordero

ECU 911

Policía Nacional X Policía EugenioEspejo y AntonioVallejo

ECU 911

Fuerzas Armadas X TerceraDivisión del

EjércitoTarqui

RafaelMaría

Arízaga y Hno.

Miguel

4103538 Mayor

Cruz Roja X Cruz Roja Borrero y Juan

Jaramillo

ECU 911

Unidades deGestión deRiesgos

X DirecciónDistrital deEducación

Av. GonzalesSuarez y

Paseo de loscañaris

Arq. Javier Bernal

Medios deComunicación

Social (Prensa,radio ytelevisión)

X El Mercurio Padre Aguirre y

Bolívar

4095682

Grupos de Apoyo(Iglesia, líderescomunitarios,seguroscampesinos,entre otros)

X Iglesia deSanto

Domingo

GranColombiay Padre Aguirre

2869571 PADRE RECTOR

DOMINICANO

Otros


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A A NNEEX X OOSS


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INSTITUCION TELEFONOEMERGENCIAS

POLICIA NACIONAL

CUERPO DE BOMBEROS

CRUZ ROJA

911

GESTION DE RIESGOS 4058141

4058142

CENTRO DE SALUD N.- 2 2838155

CONTROL ANTIDELINCUENCIAL Y SECUESTROS 137

FUERZAS ARMADAS 4103538

IGLESIA SANTO DOMINGO 2869571

MEDIO DE COMUNICACI N EL MERCURIO 4095682


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CROQUIS GEOGRAFICO


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UNIDAD EDUCATIVA OCTAVIO CORDERO PALACIOS

SECCION NOCTURNA

NOMINA DE DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO 2016

1 ALVAREZ B. FERNANDO OBSERVACION

2 ASTUDILLO BEATRIZ

3 BERNAL C. HERNAN4 BUSTAMANTE S. GELBAR

5 CALDERON C. GALO

6 CARABAJO Q. GONZALO SUBINSPECTOR SECCION NOCTURNA

7 CORDOVA M. MANUEL

8 CHUMBAY Z. WILFRIDO VICERRECTOR SECCION NOCTURNA

9 DURAN C. ANA LUCIA

10 GUAZHAMBO| F. ANGEL

11GUERRON P. WASHINGTON12 LOJANO L. EDGAR

13 MORALES B. MARCO

14 OCHOA CH. SARA

15 PACHECO JOSE

16 PERALTA B. DIEGO

17 QUILAMBAQUI T. ALEJANDRO

18 QUITO P. JOSE

ADMINISTRATIVOS19 CARLOS VELEZ RECTOR

20 ROSA COELLO INSPECTOR GENERAL

21 MONICA SALAS SECRETARIA

22 ELENA ARCE SECRETARIA


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