plan-do-check-act en una experiencia tic en el aula: desde la idea a la evaluación

Plan-Do-Check-Act en una experienciaTIC en el aula: desde la idea hasta

la evaluación

Antonio Vázquez Pérez

CDP Compañía de María, San Fernando (Cádiz)antovazp @ gmail.com

“Un experto es una persona que ha cometido todos los errores posibles en un campo muy acotado y, por tanto, es el que tiene experiencia, ha acumulado casos, historias y es capaz luego de rescatarlos en el momento que se enfrenta a situaciones parecidas".

Niels Bohr, físico danés (1885-1962)

PDCA en una experiencia TIC en el aula.Antonio Vázquez Pérez

Una forma de organizar el

desarrollo de una actividad TIC

W.E Deming

PDCA en una experiencia TIC en el aula.Antonio Vázquez PérezPDCA en una experiencia TIC en el aula.Antonio Vázquez Pérez

Definición de los objetivos

Selección de los contenidos digitales

Hojas de trabajo: las actividades

Sesiones TIC

Los ordenadores ¿disponibles?

Material complementario

PLANIFICAR


Objetivos(Tener claro

QUÉ PRETENDO)

Pocos

Concretos

Medibles

“Comprender un mecanismo de transformación de movimiento circular continuo en circular

intermitente a través del visionado de un applet”


Selección de los

CONTENIDOS

on-line

off-line

Páginas ACTIVAS

Navegación INTUITIVA

Nivel adecuado

Con actividades

Disponibles en PCs

Correcta ejecución

Correcta visualización


Fuente de desesperación


¿Quién encuentra algo aquí?


¿Apropiadospara

3º ESO?


Contenidos on-line con actividades


Contenidos off-line: Asegura su ejecución


Hoja de trabajo (formato digital)


Aula normalSesión 1: dar instrucciones,

Sesión 7: resumen

Aula-taller:Sesión: 6

realizar ensayos

Sala PCs:Sesiones: 2,3,4 y 5

Sesiones TIC: número y

alternancia con otros

contenidos


Ordenadores: asegurar

disponibilidad aula

A tener en cuenta: Nº PCs disponibles y estado de los

equipos


Material complementario

PDCA en una experiencia TIC en el aula.Antonio Vázquez PérezPDCA en una experiencia TIC en el aula.Antonio Vázquez PérezPDCA en una experiencia TIC en el aula.Antonio Vázquez Pérez

Plantilla de planificación



ACTUAR

Vámonos al aula de ordenadores

INSTRUCCIONESDE USO

ALUMNADONOVEL/EXPERTO

¿QUÉ QUEREMOSTRABAJAR?



Cuida la sala y los equipos LEE las actividades antes de preguntar Lleva el cuaderno para anotar No puedes usar Internet para otra cosa que no sea el trabajo pedido No se va a jugar, se va a trabajar con otro método El trabajo realizado se calificará como una prueba de evaluación más...

INSTRUCCIONESDE CUMPLIMIENTO

IMPRESCINDIBLE


Alumnado NOVEL:Actividades MUY GUIADAS,

CONCRETAS, DE RESULTADO

INMEDIATO

Alumnado EXPERTO:Actividades MÁS

ABIERTAS(CREATIVIDAD)


Fuentewww.tecno12-18.com


Fuentewww.hedanautas.es



EVALUAR

HOJAS de TRABAJO

Proceso dePlanificación

TrabajoCurricularGLOBAL

ActuaciónProfesorado


Cuaderno

Aula virtual



Prueba escrita



REVISAR

No TEST como

actividadesFINALES

Verificaractividades

escritaspor sesión

Prepararmás material

auxiliar

PLAN(nuevo)



PLANIFICACIÓN CORRECTA: clave

EVALUAR procesos y resultados

Recogida de información: RETROALIMENTACIÓN

PDCA: Cimenta dinámicas de aula: proyecto

colectivo

CONCLUSIONES

plan-do-check-act en una experiencia tic en el aula: desde la idea a la evaluación

Education