1

I.E. 3045 “JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA”.

PLAN DE TRABAJO ANUAL 2012

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA -3045 – JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

a) Institución Educativa : 3045 JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA

b) UGEL : 02 Rímac-S.M.P,L.O,IND.

c) Niveles : Primaria y Secundaria

d) Responsables : Miguel A. HIDALGO GARRO

Yisela PEÑA MORON

e) Director : José BELLOTA RAYMI

f) Sub Directora de Form. Genl. : Julia RODRIGUEZ HUAMANI.

g) Sub Directora Primaria : Nelly PORTILLO HOSTILIANO

h) Duración : Periodo Académico 2012

i) Dirección : María Parado de Bellido S/N

j) Teléfono : 5681365

II.- PRESENTACIÓN:

El presente Plan Anual de Trabajo orienta las actividades a desarrollar durante el año lectivo y contiene la fundamentación del Plan, la visión ,misión de DIGETE la través del AIP, las bases legales, los alcances, los objetivos, las metas. La metodología, el cronograma de las actividades y tareas, los recursos capacitación y evaluación del trabajo en el Aula de Innovaciones Pedagógicas y Aula de Recursos Tecnológicos.

2

III.- FUNDAMENTACION:

Nuestra sociedad exige personas competitivas, para que se desarrollen en las diferentes actividades

políticas, educativas, económicas, sociales etc. En consecuencia se requiere una educación de calidad,

competitiva; Aplicando nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje e interrelación.

DIGETE (Dirección General de Tecnologías) busca contribuir el mejoramiento de la calidad de los

aprendizajes y los entornos educativos, proyecta desarrollar con fines educativos una red nacional

moderna con acceso a todas las fuentes de información y capaz de transmitir contenidos de multimedia.

Las TICs (tecnologías de la información y la comunicación) permiten mejorar u optimizar los procesos de información y comunicación, es decir, de aportar, plantear y articular procedimientos, métodos, formas de trabajo, organizaciones y máquinas que permitan a los seres humanos informarse y comunicarse más rápido y con mejor calidad. Para el trabajo educativo, las computadoras son las representantes más evidentes , porque son programables. no es una máquina que aprende, es una máquina que ayuda a aprender, que ayuda a crear, y fortalecer el conocimiento. IV. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

El proceso de integrar la tecnología en la programación curricular parte del esfuerzo de tomar en cuenta

estos criterios básicos:

1 • El contexto y las necesidades educativas. 2 • Las posibilidades y disponibilidad de la tecnología en la institución educativa. 3

La integración de las TIC se realiza en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en el Proyecto Curricular

de la Institución Educativa, con el fin de realizar la integración a través de la programación anual y

programación de corto plazo o de aula.

Las TIC se integran de manera pertinente cuando se emplean para:

1 – Planificar estrategias de enseñanza y aprendizaje. 2 – Desarrollar capacidades vinculadas con las áreas curriculares. 1 – Apoyar sesiones o actividades de aprendizaje previamente programadas.

Esta integración curricular se logra cuando:

1. Las capacidades a desarrollar guían la selección de la herramienta (software o hardware). 2. El estudiante valora más el logro de aprendizaje que el uso de la tecnología en sí misma (por ejemplo: es un error creer que el manejo de un procesador de textos automáticamente desarrolla capacidades de redacción). 3. El docente investiga y obtiene información en forma actualizada, la analiza, sistematiza y presenta para integrarla en las sesiones o actividades de aprendizaje de manera pertinente.

3

V.-VISIÓN:

La Visión de la DIGETE es que las tecnologías educativas lleguen a la comunidad educativa para

usarlas e incorporarlas en su actividad cotidiana para potenciar las capacidades de socialización del

conocimiento, creatividad e innovación

VI.-MISION.

La DIGETE promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integración de las TICs a la

educación en el marco de la interculturalidad, permitiendo la construcción del conocimiento

significativo.

VII.- BASES LEGALES

Constitución Política del Perú

Ley General de Educación Nº 28044

Ley del Profesorado Nº 24029, modificado por la Ley Nº 25212

Nueva Ley de la Carrera Pública Magisterial

Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo Nº 067-2001-ED

Directiva Nº 003-2003-Proyecto Huascarán.

Directiva Nº 002-2005 UMGP/PROYECTO HUASCARAN

Plan Estratégico del Programa Huascarán . Decreto Supremo Nº 016 – 2007 – ED

Directiva 492 – 2007

Directiva 090 – 2007

Directiva N°57-2008- DIGETE).

Ley 28119

Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE

Directiva AIP 2010

Ley 28119

RD668-2010-ED VIII. ALCANCES

- Dirección de la I.E.

- Sub- Dirección de F.G.

- Sub- Dirección Administrativa

- Docentes del Aula De Innovaciones Pedagógicas (DAIP)

- Docentes de aula

- Alumnos

4

VIII.- OBJETIVOS

a) Interconectar para optimizar los servicios educativos en nuestra institución.

b) Promover la capacitación Y perfeccionamiento de los docentes en el uso de las Tecnologías de

Información y Comunicación.

c) Desarrollar, ejecutar, evaluar y supervisar la red LAN , WAN, con fines educativos y para

facilitar las prestaciones técnicas a fin de mejorar los servicios a la comunidad Mariateguista.

d) Atender servicios de educación a distancia, Aulas Virtuales, portales educativos,pagina

Web, Blog y otros que tengan como soporte el uso de nuevas tecnologías de

información y comunicación.

e) Garantizar la actualización tecnológica y operativa de los sistemas de Información y

Comunicación implementados.

f) Integrar o brindar soporte a proyectos de otros sectores y proyectos multisectoriales

que tengan fines educativos.

g) Propiciar y garantizar el acceso de los docentes a los sistemas telemáticos.

IX.- PLAN DE USO DEL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA:

a. El Aula de Innovaciones es un escenario de aprendizaje para el uso y aplicación de las TIC, y debe ser usada por todos los docentes y estudiantes de la institución educativa, por lo que el horario de clases debe ser flexible y adecuarse a las necesidades e intereses de los estudiantes y a las posibilidades de atención que disponga la institución educativa. El docente responsable del aula de innovaciones, en coordinación con la dirección de la institución educativa y el equipo docente, elaborará el cuadro de distribución de horas del uso del aula, destinando horas de práctica para los docentes.

b. El aula de innovaciones como espacio de aprendizaje requiere de ambientación pedagógica adecuada. El docente responsable del aula de innovación deberá asumir esta tarea para motivar los aprendizajes.

c. Es responsabilidad del director de la institución educativa y del docente responsable del aula de innovación promover la integración de las TIC al currículo en todos los niveles y modalidades y velar porque los materiales y equipos del aula de innovación sean de exclusivo uso educativo. No está permitido toda mediación en operaciones de venta o alquiler, ni el beneficio pecuniario o material.

d. Bajo responsabilidad del director de la institución educativa, queda terminantemente prohibido el uso inadecuado de los equipos, materiales y servicios, en especial en todo aquello que contravenga las normas, leyes, la moral, la ética y las buenas costumbres

5

(ejemplo, el uso de material pornográfico, difamatorio, de discriminación, y/o contravenir los derechos de autor).

e. El docente responsable del aula de innovación elabora el reglamento que norme el uso del Aula de Innovaciones y de los recursos didáctico, el cual deberá ser presentado al director para su aprobación. Su contenido debe comprender entre otros:

o Condiciones de uso, o Espacios a ser utilizados, o Responsable o responsables de las aulas, o Aulas disponibles, organización y horarios de uso, o Criterios de utilización, o Regulación del uso de estos espacios para la realización de actividades fuera del

período lectivo. f. El Proyecto del Sistema del Educando (software) en sus módulos de matricula y

evaluación se usará en el Aula de Innovación a fin de facilitar y agilizar los procesos administrativos regulares que realizan las instituciones educativas. Se autoriza la aplicación de este software en horarios que no interfieran con el desarrollo de las actividades pedagógicas.

9.1.-REQUISITOS PARA SER DOCENTE DEL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA:

1. Tener título profesional pedagógico

2. Ser docente nombrado en CAP de la I,.E.

3. Experiencia docente mínimo de 2 años

4. Conocimiento en informática básica Con Certificado a nivel técnico o superior

5. Dinamismo y creatividad en el trabajo pedagógico

6. Predisposición a la innovación Pedagógica.

9.2.- Uso de aula

Antes de ingresar al A.I.P/CRT el docente hace :

1. la programación en su unidad de Aprendizaje,

2. coordinación con el docente AIP/ CRT

3. Presentación de sesión de clase

4. Desarrollo de la sesión por el docente de aula

5. Revisión de la sesión de clase por el docente AIP/CRT

6. Evaluación de los alumnos por el docentes AIP

6

9.3.- Uso por el docente del A.I.P

El docente desarrolla sus módulos didácticos con el apoyo de los equipos ( Internet o software ) así

con DVD durante sus horario asignado .

Las horas libres serán de uso de preparación e investigación de material didáctico para el programa

por parte de los docentes que lo soliciten.

9.4. ALUMNOS

Los alumnos pueden utilizar el AIP para realizar sus tareas o investigaciones

El ingreso de los alumnos al AIP será registrado en el cuaderno de control del AIP,

X. RECURSOS

10.1. RECURSOS HUMANOS:

10.1.1. DAIP (Docente del Aula de Innovaciones Pedagógicas)

10.1.2. Personal Docente

10.1.3. Alumnos

10.1.4. Especialista DIGETE de la UGEL 02

10.2. RECURSOS MATERIALES 10.2.1. Equipo de Computadoras

10.2.2. Mobiliario Escolar

10.2.3. Escáner

10.2.4. Materiales y útiles de Oficina

10.2.5. Proyector Multimedia

10.2.6. Otros

10.3. RECURSOS DE SOFTWARE 10.3.1. Internet

10.3.2. Programas Educativos

10.3.3. Softwares aplicativos

10.3.4. Enciclopedias

10.3.5. Programa INTEL – EDUCAR

a. Directivos y

7

b. Administrativos

b) Materiales

a. Equipos de computo

b. Impresoras

c. Línea Telefónica

d. Televisor

e. DVD

f. Útiles de escritorio

g. Infraestructura

h. Sistema de seguridad

Ítem Indicadores LOGROS

N° %

A. Tiempo de uso

educativo de las

TIC

1. Horas disponibles en la I.E

2. Horas de asistencia a las aulas con TIC

3. Horas de empleo de TIC por área curricular

B. Influencia de las

TIC en los

estudiantes

1. Actividades y productos de investigación

2. Actividades y productos de trabajo en equipo

3. Actividades y resultados de producción de materiales

educativos con TIC

8

C. Eficacia de la

capacitación

docente

1. Sesiones de aprendizaje con TIC

2. Materiales educativos producidos con TIC

3. Número de docentes capacitados en TIC y que lo

aplican en su práctica pedagógica

D. Actividades de

aprovechamiento

educativo de las

TIC

1. Actividades con TIC según áreas curriculares

2. Actividades con materiales educativos con TIC

3. Actividades con TIC con evaluaciones recomendadas

N

º

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

RESPO

NSABL

E

Presupuest

o

Logros %

M A M J J A S O N D INGRES EGRESO

.

1 Mantenimiento de

Infraestructura AIP

X

2 Capacitación docente 24

horas

x

3 Participación en la feria

pedagógica

x

4 Reunión con los directivos x x x x

5 Mantenimiento de

computadoras

x x x x x x x x x x

9

10

X.- EVALUACION.-

a) Ejecución del plan se evaluará en coordinación con la comisión y el órgano intermedio

UGEL 02 y la supervisión en cargada del Ministerio de educación.

b) La coordinación hará una evaluación trimestral lo cual elevará un informe a la dirección

de la I.E.

c) Lo docentes harán la evaluación de los logros obtenidos en los alumnos de los alumnos de

las asignaturas a su cargo.

XII.- Anexo

a) Relación de docentes de primaria y secundaria.

b) Reglamento del AIP

c) Funciones de los coordinadores.

REGLAMENTO DEL AULA DE INNOVACIONES PEDAGÒGICAS

1. Ingresar al aula de Innovación pedagógica en orden y sin correr.

2. Los alumnos ingresaran con las manos limpias y el cabello seco.

3. Ubicarse en cada máquina según las indicaciones del profesor(a).

4. No cambiarse de sitio salvo las instrucciones del docente.

5. Guardar silencio durante el desarrollo de las clases.

6. No hacer inscripciones en las mesas, sillas, máquinas y paredes.

7. No ingerir alimentos dentro del aula.

11

8. Encender y apagar las máquinas correctamente al momento de retirarse del aula.

9. Desarrollar solo las actividades que indique el profesor(a) usando correctamente la computadora.

10. No manipular los componentes de la computadora salvo las indicaciones del docente.

11. Utilizar Internet solo para el desarrollo educativo.

12. No maltratar los equipos y mobiliario.

13. Los alumnos solo ingresaran al aula de innovación acompañados del docente o tutor.

14. Pasar por el antivirus los diskettes y USB antes de utilizar dejar el aula ordenada y limpia al momento de salir.

PLAN DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

a) Institución Educativa : 3045 JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA

b) UGEL : 02 Rímac-S.M.P,L.O,IND.

c) Niveles : Primaria y Secundaria

d) Responsables : Miguel A. HIDALGO GARRO

Yisela PEÑA MORON

12

e) Director : José BELLOTA RAYMI

f) Sub Directora de Form. Genl. : Julia RODRIGUEZ HUAMANI.

g) Sub Directora Primaria : Nelly PORTILLO HOSTILIANO

h) Duración : Periodo Académico 2012

i) Dirección : María Parado de Bellido S/N

j) Teléfono : 5681365

II.- PRESENTACIÓN:

El presente Plan Anual de Trabajo tiene la finalidad de mantener la operatividad de los equipos y bienes del Aula de Innovaciones Pedagógicas, el Aula de Recursos Tecnológicos de Primaria y Secundaria, a fin de brindar un buen servicio a la comunidad educativa del colegio José Carlos Mariátegui La Chira”.

III. ACTIVIDADES

LOGROS

Nº ACTIVIDADES M A M J J A S O N D Nº %

1 Reparación de equipos por el DAIP X X X X X X X 8

2 Actualización de Antivirus X X X X X X X X X X

3 Uso permanente de Jana Server X X X X X X X X X X

4 Instalación de anti porno X

5 Filtrar páginas prohibidas por el Ministerio

X X X X X X X X X X

6 Instalación de Software X X X X X X X X X X

7 Limpieza de harware X X X X X X X X X X

_______________________ ______________________

Miguel A. HIDALGOP GARRO Yisela PEÑA MORON

Coordinador Turno mañana Coordinadora T. Tarde

José BELLOTA RAYMI

Director (e)

13

14