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INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO FEMENINO MERCEDES NARIO "Liceista refexiva y

autnoma, transormando los dierentes confictos donde interactuan" PLAN ACADMICOSOCIALES J.M.

Ao: 2016 G!o: DECIMO Po#$%o: MARLEN& MARTINE' DIMATEJUSTIFICACION: S$ (!)$ *$)$%!+o )$! $* ,!% $%-+!*-$% )o*o)+/+$*-o% !)-+-$%(!+,+!$% /o-+3!)+o*$%4$ $%!o,,$* % 5o-$*)+!, 5!! )o*o)$%$)o*o)$ ! ,o% $/%)o*o)$ $, )o*-$7-o+/!8+*! % -!*%#o/!)+9*

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S$+$ $ ,o% Co*)$5-o%

EJES ESTRUCTURALESREA

EJES TEMTICOS CONTENIDOS

1. EL HOMBRE Y LASOCIEDAD.2. EL HOMBRE Y SU

ENTORNO ECO-SOCIAL3. EL HOMBRE COMO

SUJETO INVESTIGADOR,CREADOR Y

TRANSFORMADOR.4. DERECHOS HUMANOS

Y LA CONVIVENCIA.

IDEOLOGIAS Y PODERGEOPOLITICA Y POTENCIASPOBLACION Y MEDIO AMBIENTE

LOS DERECHOS HUMANOS

1. EL MUNDO CONTEMPORANEO. LA GUERRA FRIA. LAS REVOLUCIONES EN AMERICA LATINA

. LAS DICTADURAS EN AMERICA LATINA. EL CAUDILLISMO EN AMERICA LATINA. ALGUNOS CONFLICTOS MUNDIALES.

2. DEMOGRAFIA. CARACTERISTICAS. SOBREPOBLACION

. PROBLEMAS AMBIENTALES. ALTERNATIVAS DE SOLUCION3. LOS DERECHOS HUMANOS

. ORIGEN. IMPORTANCIA. CLASIFICACION

. MECANISMOS DE PROTECCION. SOBREPOBLACION

. PROBLEMAS AMBIENTALES. ALTERNATIVAS DE SOLUCION3. LOS DERECHOS HUMANOS

DISEO METODOLOGICOTRABAJOS EXPLORATORIOS Y DE MOTIVACION PARA PROMOVER LA DISCUSION GRUPAL, PRACTICANDO EL RESPETO HACIA LA

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DIFERENCIA DE OPINIONES, ORIENTACIONES TEORICAS PARA AFIANZAR EL CONOCIMIENTO, CONSULTAS MEDIANTE EL USO DERECURSOS TECNOLOGICOS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, REALIZACION DE CINE FORO SOBRETEMATICAS PERTINENTES PARA FORTALECER LA ARGUMENTACION, EXPOSICIONES PARA PROPONER ALTERNATIVAS DE

SOLUCION.

PROCESO EVALUATIVO

SISTEMATICA, PROCESUAL Y DE PERMANENTE SEGUIMIENTO EN EL AULA, FUERA DE ELLA,EVALUANDO ACTITUDES Y FRENTE ALOS SABERES PROPUESTOS, FRENTE AL TRATO CON LOS DEMAS, CONSIGO MISMO. MEDIANTE LA AUTOEVALUACION,LA

COEVALUACION Y LA HETEROEVALUACION

PRIMER CORTEDESEMPEO ESTRATEGIA B

ELABORAR UNA RED DECONCEPTOS SOBRE

GUERRAS MUNDIALES,GUERRA FRIA Y SUSCONSECUENCIAS A NIVEL

GLOBAL.AFIANZANDOPROCESOS TEORICO-PRACTICOS UE LE

PERMITAN APROPIARSEDEL CONOCIMIENTO Y

UTILIZARLOADECUADAMENTE.

PRUEBA DIAGNOSTICADESARROLLO DE TALLERES

EXPLICACIONES

ELABORACION DE MAPASCONCEPTUALES Y LINEAS DE

TIEMPOVER PELICULA PLATOON Y

PRESENTAR REFLEXION PERSONAL .

1! DE ENERO A DE MARZO1" PUNTOS

SEGUNDO CORTE

DESEMPEO ESTRATEGIA BELABORAR MAPASCONCEPTUALES Y

GEOGRAFICOS SOBREALGUNOS CONFLICTOSMUNDIALES ACTUALES

COMO EL ARABE -ISRAELI, EL DE

OCCIDENTE CON

DESARROLLO Y SUSTENTACION DEGUIAS

EXPLICACIONESELABORACION E INTERPRETACION

DE MAPAS GEOGRAFICOS YCONCEPTUALES

VER DOCUMENTAL SOBREREVOLUCION CUBANA Y PRESENTAR

ABRIL A JUNIO2# PUNTOS

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ORIENTE. DISE$AR UNARED DE CONCEPTOS

SOBRE AMERICA LATINAEN EL SIGLO XX, PARA

FORTALECER LA

UN ENSAYOELABORAR E INTERPRETAR LINEASDE TIEMPO SOBRE AMERICA LATINA

EN EL SIGLO XXPRESENTAR Y EXPONER CARTELERA

TERCER CORTE

DESEMPEO ESTRATEGIA BELABORAR UN SISTEMADE CONCEPTOS SOBRE

POBLACION,SOBREPOBLACION Y SUS

CONSECUENCIAS PARA ELPLANETA Y PARA ELMISMO HOMBRE.

CALCULAR EINTERPRETAR TASASDEMOGRAFICAS DEL

MUNDO .AFIANZANDOPROCESOS DE TRABAJO

EN LOS NIVELES TEORICOPRACTICO, UE LE

PERMITEN APROPIARSEDEL CONOCIMIENTO EN

LA SOLUCION DEPROBLEMAS SOCIALES YDE SU ENTORNO.

EXPLICACIONINTRODUCTORIA,ANALISIS Y

SOCIALIZACION DEL VIDEO ELLORAX, REFLEXION PERSONAL A

TRAVES DE UN AFICHE.EXPLORACION Y PROFUNDIZACIONDE CALCULO E INTERPRETACION DE

TASAS DEMOGRAFICASEXPOSICIONES SOBRE LOSDIFERENTES PROBLEMAS

AMBIENTALES PROPONIENDO

ALTERNATIVAS DE SOLUCION.DISE$O Y APLICACION DE TALLERESAMBIENTALES.

DE JULIO A DE SEPTIEMBRE2# PUNTOS

CUARTO CORTE

DESEMPEO ESTRATEGIA BRECONOCER, EXPLORACION Y PROFUNDIZACION, DE SEPTIEMBRE A DE NOVIEMBRE

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PROMOVER, RESPETAR YDEFENDER LOS

DERECHOS HUMANOS ALSER FRUTO DE UNA

LUCHA DEL HOMBRE.DESARROLLO DE UNTRABAJO PRACTICO

UTILIZANDO LOSMECANISMOS DE

PROTECCION DE LOSDERECHOS

HUMANOS.ESTABLECERRELACIONES ARMONICAS

A TRAVES DEL USO DENORMAS

INSTITUCIONALES,

LOCALES Y NACIONALES.

EXPLICACION, DISE$O DE MAPACONCEPTUAL, CONSULTAS DE

CONSTITUCION.APLICACI%N DE ACCION DE TUTELA,

DERECHO DE PETICION. ACCIONPOPULAR, PRESENTANDO UNESCRITO Y LLEVANDOLO A LA

AUTORIDAD COMPETENTE.ELABORACION FRISO SOBRESITUACION ACTUAL DE LOSDERECHOS HUMANOS EN

COLOMBIA.

1" PUNTOS

FUENTES DE INFORMACIN

L$)-!% G=!: DESARROLLADAS POR EL DOCENTE

L$)-! $* I*8,

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