pembangunan berkelanjutanelearning-penduk.com/assets/uploads/materi/pdf/6e675... · 2019-11-28 ·...
TRANSCRIPT
PEMBANGUNANBERKELANJUTAN
By. Evi Nurvidya Arifin, Ph.D (IPADI)
Draft 7 minutes video-not to be quoted
VI
1
Capaian Pembelajaran Mata KuliahDraft 7 minutes video-not to be quoted
Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta: BadanKependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20
2
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Sub. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah1. Analisis konsep-konep pembangunanberkelanjutan dan maknanya.
1.1. Menjelaskan pembangunan berkelanjutan.1.2. Menganalisis konsep pembangunanberkelanjutan dan maknanya.
2. Analisis tentang pembangunan berkelanjutanpada aspek social lingkungan, ekonomi danpolitik, prinsip dan tujuan.
2.1. Menganalisis pembangunan berkelanjutandari berbagai aspek.2.2. Menganalisis prinsip-prinsip dasarpembangunan berkelanjutan.2.3. Menganalisis tentang tujuan pembangunanberkelanjutan.
3. Analisis interaksi pembangunan danlingkungan.
3.1. Menganalisis interaksi lingkungan danpembangunan.3.2. Menganalisis indicator lingkungan ramahpenduduk.
Integrasi mata kuliahDraft 7 minutes video-not to be quoted
No Program Studi Mata Kuliah
1 Geografi • Geografi kependudukan dan demografi.• Geografi pengembangan wilayah.
2 PPKN Otonomi daerah
3 Manajemen Manajemen pelatihan dan pengembangan SDM
4 Pendidikan IPS • Ekonomi pembangunan• Kajian pembangunan berkelanjutan• Pendidikan kependudukan dan lingkungan hidup• Antropologi pembangunan
5 Psikologi • Manajemen Sumber Daya Manusia.
6 Sosiologi • Riset pengembangan SDM.• Ekologi perkotaan.• Pembangunan masyarakat dan tanggung jawab social
perusahaan.• Pengantar ilmu pembangunan• Sosiologi pembangunan• Strategi pengembangan masyarakat• Manajemen pembangunan• Masyarakat madani dan pembangunan• Otonomi dan pembangunan daerahSumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta: Badan
Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=203
Tujuan PembelajaranDraft 7 minutes video-not to be quoted
Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Badan Kependudukandan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN).
4
Mahasiswa diharapkan dapat menganalisiskonsep pembangunan berkelanjutan danmaknanya serta analisis interaksi lingkungan danpembangunan menuju pembangunanberkelanjutan.
Materi PembelajaranDraft 7 minutes video-not to be quoted
Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Badan Kependudukandan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20
a. Membahas konsep pembangunan berkelanjutan danmaknanya.
b. Analisis tentang pembangunan berkelanjutan dariberbagai aspek kehidupan.
c. Keterkaitan pembangunan dan lingkungan.
Metoda PembelajaranDraft 7 minutes video-not to be quoted
Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Badan Kependudukandan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20
a. Student Center Learning.b. Diskusi jarak jauh.c. Tugas individu.d. Tugas kelompok.e. Pembelajaran mandiri.f. Problem based.
TUGAS
Draft 7 minutes video-not to be quoted
Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Badan Kependudukandan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20
a. Tugas kelompok membuat kajian tentang masalahpembangunan berkelanjutan.
b. Tugas pribadi membuat resume masalahpembangunan berkelanjutan dan dikumpulkan secaraonline.
PENILAIAN
Draft 7 minutes video-not to be quoted
Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Badan Kependudukandan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20
a. Penugasan kelompok.b. Penugasan pribadi.c. Tes tulis tengah semester dan akhir semester.
Latar Belakang
1.Kondisi Global : lebih dari 800 juta orang masih hidup dibawah USD 1,25
2.Berbagai tantangan baru pembangunan: demografi,ketahanan pangan, kebutuhan energy, dan perubahaniklim.
3.Perlunya integrase tiga dimensi pembangunanberkelanjutan (ekonomi, social, lingkungan hidup).
4.Berbagai tantangan tidak dapat diselesaikan olehpemerintah.
Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta: BadanKependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20
9
Proses Perumusan Tujuan PembangunanBerkelanjutan (Sustainable Development Goals)
Sumber: Soetikno, T.P. (2015). ‘Mengapa Dunia dan Indonesia Memerlukan SDGs’. Philanthropy Learning Forum 1 - Kamis, 19November 2015. Jakarta: Kementerian Luar Negeri. https://www.slideshare.net/fransiscuswelirang.com/kemenlu-mengapa-dunia-dan-indonesia-memerlukan-sdgs
10
Konsep Pembangunan Berkelanjutan
Sumber:United Nations General Assembly. (1987). Report of the world commission on environment and development: Our common future. Oslo: Norway: United Nations, General Assembly,Development and International Cooperation.
Draft 7 minutes video-not to be quoted
proses pembangunan (lahan, kota,bisnis, masyarakat, dsb) yangberprinsip “memenuhi kebutuhansekarang tanpa mengorbankanpemenuhan kebutuhan generasimasa depan”
11
Dari Tujuan Pembangunan Milenial kepadaTujuan Pembangunan Berkelanjutanfrom 8 to 17 goals
12
#1: Pengentasansegala bentukkemiskinan di semuatempat.
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 13
14
#2: Mengakhiri kelaparan, mencapai ketahanan pangan, perbaikannutrisi, serta menggalakkan pertanian yang berkelanjutan.
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx
15
16
#2: End hunger, achieve food security and improvednutrition and promote sustainable agriculture
#3: Menggalakkan hidup sehat dan mendukungkesejahteraan untuk semua usia.
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 17
18
#4: Memastikan pendidikan berkualitas yang layak dan inklusif sertamendorong kesempatan belajar seumur hidup bagi semua orang.
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 19
20
#5: Mencapai kesetaraangender dan memberdayakansemua perempuan
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 21
22
#6: Menjamin akses atas air dansanitasi untuk semua.
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 23
24
#7: Memastikan akses pada energi yang terjangkau, bisadiandalkan, berkelanjutan dan modern untuk semua.
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 25
26
#8: Mempromosikan pertumbuhan ekonomiberkelanjutan dan inklusif, lapangan pekerjaan danpekerjaan yang layak untuk semua.
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 27
28
#9: Membangun infrastruktur kuat,mempromosikan industrialisasiberkelanjutan dan mendorong inovasi.
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 29
30
#10: Mengurangi kesenjangan di dalamdan di antara negara-negara.
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 31
32
#11: Membuat perkotaan menjadi inklusif, aman,kuat, dan berkelanjutan.Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 33
34
#12: Memastikan pola konsumsi danproduksi yang berkelanjutan
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 35
36
#13: Mengambillangkah penting untukmelawan perubahaniklim dan dampaknya.
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 37
38
#14: Pelindungan dan penggunaan samudera, laut dan sumberdaya kelautan secara berkelanjutan
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 39
40
#15: Mengelola hutan secara berkelanjutan, melawan perubahan lahanmenjadi gurun, menghentikan dan merehabilitasi kerusakan lahan,menghentikan kepunahan keanekaragaman hayati.
41
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 42
#16: Mendorong masyarakat adil, damai, daninklusif
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 43
44
#17: Menghidupkan kembali kemitraanglobal demi pembangunan
berkelanjutan
Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 45
46
Each goalis
importantin itself …
And theyare all
connected
47
DAFTAR REFERENSI
Badan Perencanaan Pembangunan Nasional Republik Indonesia (BAPPENAS RI). (2018). Inklusi dan AkselerasiPembangunan Berkelanjutan. Jakarta: Bappenas.
Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliahdi Perguruan Tinggi. Jakarta: Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN).
Soetikno, T.P. (2015). ‘Mengapa Dunia dan Indonesia Memerlukan SDGs’. Philanthropy Learning Forum 1 - Kamis, 19November 2015. Jakarta: Kementerian Luar Negeri.https://www.slideshare.net/fransiscuswelirang.com/kemenlu-mengapa-dunia-dan-indonesia-memerlukan-sdgs
United Nations General Assembly. (1987). Report of the world commission on environment and development: Ourcommon future. Oslo: Norway: United Nations, General Assembly, Development and InternationalCooperation.
http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx
48
TERIMA KASIH
49