pelan dan fail linus 2012

Carta Organisasi LINUS 2013

Guru LINUS LiterasiPn. Juliana Amil

PengerusiEn. Saidal Bin Manda (Guru Besar)

Guru Bahasa MelayuPn. Juliana Amil

Pn. Waty Murang

Naib PengerusiEn. Welter Bin Petrus (GPK Kurikulum)

Guru PemulihanEn. Austin Rawing Anak Kayan

Guru MatematikEn. Mahammad Firdaus Puzi

Pn. Waty Murang

Guru LINUS NumerasiEn. Charles Doddy Joilin (PK KO-KUM)

Senarai AJK LINUS 2013

Penyelaras LINUSEn. Charles Doddy Joilin (PK KO-KUM)

SENARAI GURU MATEMATIK DAN BAHASA MELAYU 2013

1. En. Charles Doddy Joilin (Guru Numerasi)

2. En. Austin Rawing Anak Kayan (Guru Pemulihan)

3. En. Mahammad Firdaus A. Puzi (Guru Matematik)

4. Pn. Waty Murang (Guru Matematik dan guru Bahasa Malaysia)

5. Pn. Juliana Amil ( Guru Bahasa Malaysia)

6. En. Nelson Embaran (Guru Bahasa Malaysia)

(NUMERASI MURID LINUS DAN LINUS TEGAR) ANALISIS SWOT

S (STRENGTH)

S1 Komunikasi antara murid dan guru baik.

S2 Guru berijazah dan berlatar belakang Matematik.

S3 100% Murid telah mengambil pendidikan Pra Sekolah.

W (WEAKNES)

W1 20% bermasalah dengan kedatangan.

W2 Penumpuan murid kurang memuaskan.

W3 Murid tidak mahu berfikir secara meluas.

O (OPPORTUNITIES)

O1 Murid sangat mengambil berat tentang persekolahan mereka.

O2 Sebilangan ibu bapa sangat memberi galakan kepada anak mereka dalam bidang akademik.

T (THREATS)

T1 Pengaruh dan keadaan sekeliling yang mempengaruhi murid. Contohnya sungai dan berladang.

T2 Maklumat kurang diterima ekoran daripada perjalanan yang jauh dari Bandar.

Dalaman

Luaran

S1 Komunikasi antara murid dan guru baik.S2 Guru berijazah dan berlatar belakang Matematik.S3 100% Murid telah mengambil pendidikan Pra Sekolah.

W1 20% bermasalah dengan kedatangan.W2 Penumpuan murid kurang memuaskan.W3 Murid tidak mahu berfikir secara meluas.

O1 Murid sangat mengambil berat tentang persekolahan mereka.O2 Sebilangan ibu bapa sangat memberi galakan kepada anak mereka dalam bidang akademik.

SOS1+S2+O1Guru komited untuk menjalankan tugas untuk membantu murid berkenaan berjaya melepasi LINUS

WOW1+O2Melaksanakan program “Ibu bapa LINUS Cemerlang” memberikan penghargaan pada MUPA hujung tahun nanti

T1Pengaruh dan keadaan sekeliling yang mempengaruhi murid. Contohnya sungai dan berladang T2 Maklumat kurang diterima ekoran daripada perjalanan yang jauh dari Bandar.

STS1+S2+T1+T2Menjalankan program “Ibu Bapa prihatin LINUS” untuk meningkatkan kesedaran ibu bapa dan merapatkan hubungan guru, murid dan ibu bapa.

WTW1+W2+W3+T1+T2+T3Mengadakan program “Murid Champion” untuk meningkatkan keyakinan diri mereka.

ANALISIS PENGUASAAN KONSTRUK MEMBACA DAN MENULIS

Saringan 1

Tahun 1 2012

Penguasaan Konstruk Penempatan

Bil Nama Jantina Saringan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 LINUS PEMULIHAN LINUS PERDANA

1 EKIENT CARLOS L

LISAN

BERTULIS

2 MAGNELINA JOYCE L

LISAN

BERTULIS

3 MIG TANDIH L

LISAN

BERTULIS

4 NASDINAH BTE WILLIAM P

LISAN

BERTULIS

5 SAZILLA BTE PHILIP P

LISAN

BERTULIS6 VANESSA MOHIN P LISAN

BERTULIS

7 VIA ANNAASTASIA BTE LAZARUS P

LISAN

BERTULIS

8 MOMOY P

LISAN

BERTULIS

*Kedua murid ini tidak hadir ke sekolah terlalu lama


Saringan 3

Tahun 1 2011( Tahun 2 2012)



1 ROYJELLY YEHEZKIEL L

LISAN / / / / / / / / / / / /

/BERTULIS / / / / / / / /


Saringan 6

Tahun 2 2011(Tahun 3 2012)



3 ZACK LOKMAN L

LISAN

BERTULIS

4 ROSNEH TANDI P

LISAN

BERTULIS

Graf analisis LINUS Tahun 1 2012

Ujian Diagnostik (TOV) Saringan 1 Saringan 2 Saringan 30

1

2

3

4

5

6

PerdanaLINUSPemulihanTH

Graf analisis LINUS Tahun 1 2011(Tahun 2 2012)

Saringan 1 (TOV) Saringan 2 Saringan 3 Saringan 40

2

4

6

8

10

12

14

16

18

PerdanaLINUSPemulihan

Graf analisis LINUS Tahun 2 2011(Tahun 3 2012)

Saringan 1 2010 (TOV)

Saringan 2 2010

Saringan 3 2010

Saringan 4 2011

Saringan 5 2011

Saringan 6 2011

0

2

4

6

8

10

12

14

16

PerdanaLINUSPemulihan

Headcount LINUS Tahun 1 2012

Bil Nama Murid TOV(UD)

PENCAPAIAN ETR(S3)OTI 1(S1) AR 1(S1) OTI 2(S2) AR 2(S2)

1 EKIENT CARLOS 9% 100%2 MAGNELINA JOYCE 100% 100%3 MIG TANDIH TH 100%4 NASDINAH BTE WILLIAM 85% 100%5 SAZILLA BTE PHILIP 100% 100%6 VANESSA MOHIN 100% 100%7 VIA ANNAASTASIA BTE LAZARUS 100% 100%8 MOMOY 100% 100%


Bil Nama Murid TOV(S3)


1 ROYJELLY YEHEZKIEL 66%


Bil Nama Murid TOV(S6)


1 JACKIE LOKMAN TH2 ROSNEH TANDIH TH

Matlamat Objektif KPI TOV Sasaran 2012 InisiatifOTI 1 OTI 2 ETR

Tahun 1

100% murid kealiran perdana

Murid mendapat menguasai 3M.

Menjalankan tugas kementerian

Menghapuskan golongan buta huruf di Malaysia

Saringan 1, 2 dan 3

(UD)

63% Murid kealiran perdana

(Saringan 1)


(Saringan 2)


(Saringan 3)


Mengadakan program

untuk murid LINUS di Sekolah

Memberi galakan murid

untuk ke Sekolah

Guru mempelajari

pedagogi

Tahun 2


Saringan 4, 5 dan 6

(Saringan 3)99% Murid

kealiran perdana

(Saringan 4)99.3% Murid

kealiran perdana

(Saringan 5)99.7% Murid kealiran

perdana

Keputusan:

(Saringan 6)100% Murid

kealiran perdana

Keputusan:

Tahun 3

100% Murid Kelairan perdana

Saringan 7, 8 dan 9

(Saringan 6) (Saringan 7) (Saringan 8) (Saringan 9)

Pelan strategik (Jangka Pendek) LINUS 2012

Pelan strategik LINUS 2012

ISU MASALAH MATLAMAT SASARAN STRATEGI INDIKATOR

1. Ibu/bapa kurang mengetahui

LINUS

Ibu/bapa tidak mementingkan

program LINUS ini. Sikap sambil lewa

Memberi kesedaran kepada ibu bapa betapa

pentingnya program LINUS.

Ibu bapa murid LINUS Cuba berkomunikasi kepada kedua

Ibu/bapa murid

100% Ibu/bapa murid bekerjasama

2. Murid berasa seronok dan

tercabar ketika berada di sekolah

Murid LINUS berasa rendah diri dan tidak tercabar

diantara mereka

Melahirkan suasana persaingan diantara

mereka.

Murid LINUS Mengadakan pertandingan

diantara mereka. Hadiah

disediakan untuk memotivasikan

mereka

Pemerhatian satu persaingan berlaku

diantara murid LINUS demikian

3. Bermasalah dengan

kehadiran akibat daripada

kesedaran ibu /bapa.

Murid tidak hadir kesekolah akbat

daripada kekurangan

dorongan ibu/bapa kesekolah

Memberi kesedaran kepada ibu bapa betapa

pentingnya kehadiran dalam sekolah

Ibu bapa murid LINUS yang sering tidak hadir

kesekolah.

Cuba berkomunikasi kepada kedua

Ibu/bapa murid LINUS berkenaan

100% murid bekerjasama dan sedar betapa pentingnya hari

persekolahan untuk anak mereka

Pelan tindakan/taktikal (Program Tahun 2012)

Bil Isu Program Tanggungjawab Tempoh Kos TOV ETR KPI

1 Ibu/bapa kurang

mengetahui LINUS

IBU BAPA PRIHATIN (Mengenal masalah

murid dalam Matematik dan

kesedaran terhadap pendidikan)

Guru Matematik (Numerasi) LINUS

Jan-Dec Kertas dan Printer

40% bekerjasama

80% bekerja sama

Masalah murid dan perbincangan bersama ibu bapa

yang berjaya

2 Murid berasa seronok dan


Kelas tambahan Guru Matematik (Numerasi) LINUS

April-Okt 14%Murid LINUS

100%Murid ke

aliran perdana

100%Ujian saringan

LINUS

3 Murid berasa seronok dan


MURID CHAMPION (Numerasi)

Guru Matematik (Numerasi) LINUS

Mei Hadiah =RM 50

100% murid akan terlibat

100% murid

terlibat

95%Ujian saringan

LINUS

4 Bermasalah dengan

kehadiran akibat daripada

kesedaran ibu /bapa.

IBU BAPA CEMERLANG LINUS

Kesemua guru-guru di Sekolah

Sebagai penilai

Jun-Nov 80%Ibu bapa terlibat

80%Ibu bapa terlibat

Pelan operasi Program IBU BAPA PRIHATIN

Nama Projek: IBU BAPA PRIHATINObjektif: 1. Mengenal pasti punca masalah murid kurang minat

dalam matapelajaran matematik.(Temubual dengan ibu/bapa dan murid)

2. Komunikasi terjalin diantara guru, Ibu/bapa dan Murid.

Tempoh: Sepanjang tahun.Kumpulan Sasaran:

Murid-murid LINUS dan LINUS tegar.

Bilangan: 8 orang murid.Proses: 1. Bertemu dengan ibu bapa.

2. Guru dan ibu/bapa bersama menyemak kerja murid dengan cara menandatangan kerja pada ruangan yang diberikan oleh guru.

3. Bertemu bual dengan murid berkaitan masalah mereka.

Kekangan: Ada dikalangan ibu bapa tidak mengambil peduli program yang dijalan (Menyemak kerja murid adalah tugas guru bukan ibu bapa)

Pemantauan: Guru Besar dan PK 1Penilaian: Jawapan soal selidik yang kita beri dan tanda tangan ibu

bapa setiap kerja rumah yang telah disemak oleh guru.Penambahbaikan:

Borang Soal Selidik Murid LINUS 2012

Nama Murid LINUS NUMERASI:____________________________________________

1. Adakah mata pelajaran LINUS Numerasi ini susah dipelajari?

_______________________________________________________________________________________

2. Dirumah kamu ada berapa orang adik beradik?

______________________________________________________________________________________

3. Pernahkah ibu bapa atau penjaga mengajar anda apa sahaja dalam bidang akademik?

______________________________________________________________________________________

4. Pernahkah ibu bapa atau penjaga anda bertanyakan tentang kerja sekolah kamu?

______________________________________________________________________________________

5. Adakah anda makan tiga kali sehari di rumah?

______________________________________________________________________________________

6. Apa yang kamu makan? Sarapan pagi? Tengah hari? Malam?

______________________________________________________________________________________

7. Selepas sekolah apa aktiviti yang selalu kamu lakukan?

______________________________________________________________________________________

8. Waktu petang apa aktiviti yang kamu lakukan?

______________________________________________________________________________________

9. Selepas makan malam apa aktiviti yang kamu lakukan?

______________________________________________________________________________________

10. Adakah ibu bapa anda sering mengajak anda ke ladang? Ke pekan? Atau di mana2 sahaja waktu

persekolahan?

______________________________________________________________________________________

Laporan Murid:

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Pelan operasi Program Kelas Tambahan

Nama Projek: Kelas tambahanObjektif: 1. Meningkatkan peratus murid LINUS Ke aliran

PerdanaTempoh: April-OktoberKumpulan Sasaran:

Murid-murid LINUS

Bilangan: 2 orang murid.

Proses: 1. Menulis surat kepada ibu/bapa tentang program.2. Program dijalankan 1 masa sebelum balik murid

tahap 2.3. Murid akan didedahkan dengan soalan konstruk

yang lemah.

Kekangan: Kehadiran murid ke sekolah

Pemantauan: Guru Besar dan PK 1

Penilaian: Melalui kertas soalan yang diberikan mengikut konstruk.

Penambahbaikan: Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan setiap saringan yang dijalankan.

Pelan operasi Program Champion (Numerasi)

Nama Projek: Kelas tambahanObjektif: Menggalakkan murid LINUSTempoh: MeiKumpulan Sasaran:

Murid-murid LINUS

Bilangan: 2 orang murid.

Proses: 1. Memberikan kertas ujian mengikut konstruk ke perdana.

2. Sesiapa diantara merekaKekangan: Kehadiran murid ke sekolah


Penilaian: Melalui kertas soalan yang diberikan mengikut konstruk.


Pelan operasi Program IBU BAPA CEMERLANG LINUS

Nama Projek: IBU BAPA CEMERLANG LINUSObjektif: 1. Menggalakkan Ibu/Bapa bersama-sama memajukan

anak mereka.Tempoh: Jun-NovKumpulan Sasaran:

Ibu Bapa murid LINUS

Bilangan: 2 orang murid

Proses: 1. Menjemput ibu bapa bersama-sama dengan murid semasa pengajaran dilakukan.

2. Berbincang dengan ibu bapa tentang pelajaran anak mereka.

3. Ibu bapa yang selalu mengikuti perkembangan anak mereka dan berjaya layak menerima anugerah ini.

Kekangan: Kehadiran murid ke sekolah


Penilaian: Kehadiran ibu bapa kesekolah untuk berbincang dengan guru.


pelan dan fail linus 2012

Documents