para empezar lee el cuento pepito, el niño precoz (p. 144 o, para la otra edición, al fin de...

7
Para empezar Lee el cuento Pepito, el niño precoz (p. 144 o, para la otra edición, al fin de capítulo 4), después de ¿Quién será? y en la sección de Leamos y escribamos del capítulo 4. Contesta números 1 hasta 6 en actividad B, p. 145. (Escribe en oraciones completas, por supuesto.)

Upload: carolina-soler-de-la-cruz

Post on 03-Feb-2016

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Para empezar Lee el cuento Pepito, el niño precoz (p. 144 o, para la otra edición, al fin de capítulo 4), después de ¿Quién será? y en la sección de Leamos

Para empezar

•Lee el cuento Pepito, el niño precoz (p. 144 o, para la otra edición, al fin de capítulo 4), después de ¿Quién será? y en la sección de Leamos y escribamos del capítulo 4.

•Contesta números 1 hasta 6 en actividad B, p. 145. (Escribe en oraciones completas, por supuesto.)

Page 2: Para empezar Lee el cuento Pepito, el niño precoz (p. 144 o, para la otra edición, al fin de capítulo 4), después de ¿Quién será? y en la sección de Leamos

Los quehaceres:

los quehacereshacer la cama

sacar la basura

lavar los platos

pasar la aspiradora

cortar el césped

dar de comer al perro/gato

to make the bed

to take out the trash

to wash the dishes

to vacuum

to mow the lawn

to feed the dog/cat

Page 3: Para empezar Lee el cuento Pepito, el niño precoz (p. 144 o, para la otra edición, al fin de capítulo 4), después de ¿Quién será? y en la sección de Leamos

Los quehaceres:

poner la mesa

recoger la mesa

limpiar el baño

cuidar a los niños

lavar el coche

arreglar el cuarto

set the table

clear the table

clean the bathroom

to babysit / take care of

kidswash the car

clean the room

los quehaceres

Page 4: Para empezar Lee el cuento Pepito, el niño precoz (p. 144 o, para la otra edición, al fin de capítulo 4), después de ¿Quién será? y en la sección de Leamos

¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿?

Quién Cómo

Qué Por qué

Cuándo Porque...

DóndeCuál / Cuáles

who

what

when

where

how

why

because....

which/what

Page 5: Para empezar Lee el cuento Pepito, el niño precoz (p. 144 o, para la otra edición, al fin de capítulo 4), después de ¿Quién será? y en la sección de Leamos

Question-Writing Rules

1.There is no word for _____________ in

questions. Instead use the __________

2.Switch the order of the _____________ and the

_____________

Ex. Tú tienes -> ________________

3.When using “dónde” - ALWAYS use

___________

do¿

pronounverb

tienes tú

ESTAR

Page 6: Para empezar Lee el cuento Pepito, el niño precoz (p. 144 o, para la otra edición, al fin de capítulo 4), después de ¿Quién será? y en la sección de Leamos

1.¿Qué quehaceres tiene que hacer tus

hermanos?

2.¿Quién cuida a Kike?

3.¿Dónde está la aspiradora?

4. ¿Cuáles quehaceres te gusta hacer?

5.When is Mom coming home?

6.Why don’t you take out the trash?

What chores do your siblings have to do?

Who takes care of Kike?

Which chores do you like to do?

¿Cuándo viene Mamá a casa?

¿Por qué no sacas tú la basura?

Where is the vacuum cleaner?

This is often used as a suggestion/invitation to do something; often phrased negatively

Page 7: Para empezar Lee el cuento Pepito, el niño precoz (p. 144 o, para la otra edición, al fin de capítulo 4), después de ¿Quién será? y en la sección de Leamos

¡Entrevistas!Escribe ocho preguntas para preguntar a tu compañero/a sobre los quehaceres. Usa las

palabras interrogativas. Escribe la respuesta. ¡Puedes mentir!

Palabra interrogativ

a

Pregunta en español (que

escribes)Respuesta en español

1. Qué¿Qué

quehaceres haces?

Paso la aspiradora, saco la basura, cuido

a mis hermanitos, pongo la mesa,

arreglo la mesa y arreglar mi cuarto.