p rÁticas p artilhadas p ara alÉm das q uatro p aredes … susana branco professora bibliotecária...

PRÁTICAS PARTILHADAS

PARA ALÉM DAS QUATRO PAREDES…

Susana BrancoProfessora Bibliotecária

Agrupamento de Escolas da CarapinheiraCantanhede, 15 de Junho 2010

“The information environment of the 21st century is complex and fluid, connective and interactive, diverse, ambiguous and unpredictable and one no longer constrained by physical collections, time, place and natural boundaries…”

(Todd, 2001)

ALGUMAS PRÁTICAS Desenvolvimento de estratégias de difusão da

informação, gestão e de integração da BE na escola e no desenvolvimento curricular através de:

Boletim da BE Newsletters Boletins Bibliográficos Jornal Ideias Frescas Página Web da BE Blog Momentos na BE Lista de Difusão Guiões Moodle Página Web da Autarquia e Jornais Locais … Para além das Quatro

Paredes…

BOLETIM

5º ano consecutivo 3 números por ano lectivo

Pensar a BE Actividades Sugestões de Leitura Formação de utilizador

Alguns apoios Distribuído gratuitamente

Suporte papel (Gráfica) Forma Digital

Comunidade educativa (alargada)

Para além das Quatro Paredes…

BLOG MOMENTOS… NA BE

Criado em Novembro 2008 Até ao momento conta com mais de 14 500 visitantes Alguns comentários de professores, alunos entre

outros Divulgação de actividades, sugestões de links,

leituras… Ponto de partida para actividades de promoção das

competências digitais e de informação


CONHECER O BLOG… Actividades a partir do/ com recurso ao Blog:

AP/ FC e TIC: Caça ao Tesouro: actividade de pesquisa Bibliop@per

TIC, 9º Ano: Construir um Blog AP, 6º Ano: Sabes o que é um Blog?

Mat e EA: Pesquisa orientada sobre puzzles geométricos

Jogos educativos seleccionados pela BE

Auto-Avaliação da BE – link para inquérito de Alunos (QA1)


CAÇA AO TESOURO

Durante o Mês das BE

3º Ciclo Actividade

realizada em conjunto com professores de AP/ TIC Desenvolvimento

das literacias de informação: pesquisa, selecção e tratamento de informação


Actividade de trabalho

colaborativo:-Planificação

prévia, proposta pelas professoras de Matemática. 2º

Ciclo

- Execução conjunta, na BE Para além das Quatro

Paredes…

… OUTRAS


LISTA DE DIFUSÃO

Listagem de e-mails para comunidade educativa: Professores/ Educadores

Ciclos Departamento DT CP

Funcionários Assistentes Operacionais Administrativos

Associação de Pais e Representantes

Em breve: Alunos e Encarregados de Educação

-Publicações da BE

-Novidades-Informações

várias-Avaliação das Actividades/

Feedback-Meio de

comunicação privilegiado


E AGORA??

Não obstante a aposta na produção de materiais, oferta de formação para professores e alunos, depreendemos que se torna essencial envolver os utilizadores numa comunicação mais colaborativa e envolvê-los na construção do seu próprio saber, tendo como suporte o ambiente digital.

alargamento das competências tecnológicas, digitais e de informação para desenvolver, nos alunos, competências que os levem, de forma mais crítica e consciente, a avaliar, relacionar, comunicar… a pensar a informação.

ENGAGE ME


APRENDER PARA INOVAR,INOVAR PARA APRENDER ampliar e renovar a

estratégia de promoção e difusão da informação;

adequar a formação dos recursos humanos às necessidades da Escola do século XXI;

envolver os alunos do século XXI na construção do seu próprio saber a partir dos recursos disponibilizados pela BE.

COMO??

forte investimento na formação da WEB 2.0, de modo a potenciar a divulgação e utilização dos seus recursos em contexto curricular.

ENVOLVER os utilizadores na criação de conteúdos e serviços disponibilizados pela Biblioteca, através de uma participação mas activa.

FORMAÇÃO para docentes e alunos no âmbito das literacias tecnológicas, digitais e de informação.

Criação de uma EQUIPA MULTIDISCIPLINAR, que reunirá semanalmente, numa perspectiva de formação contínua e partilha na área das TIC, com especial incidência nas ferramentas Web 2.0, de modo a potenciar a divulgação e utilização dos seus recursos em contexto curricular.


ACÇÕES CONCRETAS Base de dados de e-mails dos EE, pais e alunos; Inquéritos/ quizzs online (p.e. Polldaddy) sobre a

divulgação/ pertinência de recursos/ actividades da BE, no Blog;

Promoção da BE, recorrendo a ferramentas inovadoras da Web 2.0;

Edição de registos do catálogo digital com introdução de apontadores para links online;

Organização/ disponibilização de favoritos online (social bookmarking);

Criação de base de partilha de fotos, músicas/ videos, áudio-livros como recursos educativos;

Criação e dinamização da Bibliowiki; …


The school library is about

empowerment, connectivity, engagement, interactivity, and its outcome is knowledge construction. (Todd, 2001)


BIBLIOGRAFIA Todd, R. (2001). Transitions for preferred futures of school libraries. Obtido em

5 de Novembro de 2009, de International association of School Librarianship, School Libraries online: http://www.iasl-online.org/events/conf/virtualpaper2001.html

WebTools4u2use. [Consultado em 14 de Junho 2010] . Disponível em http://webtools4u2use.wikispaces.com/,

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