36

Or

(i) Egypt

(ii) Port Said and Port Suez

(iii)Economic Significance:

4. It gives Europe a new gateway to the Indian Ocean and reduces the distance between Europe and Asia.

5. It gives direct sea route distance between Liverpool and Colombo compared to Cape of Good Hope route.

6. It saves time and fuel.

o 17.‗‗Gathering and hunting are the primitive economic activities meant for the subsistence of tribal societies, but in modern times gathering is market oriented and has become commercial.‘‘ Examine the statement.

Chapter: [Primary Activities]

[ Marks: 5 ]

o Answer

Gathering is practised in:

(i) High latitude zones which include northern Canada, northern Eurasia and southern Chile;

(ii) Low latitude zones such as the Amazon Basin, tropical Africa, Northern fringe of Australia and the interior parts of Southeast Asia

In modern times some gathering is market oriented and has become commercial:

1. Gatherers collect valuable plants such as leaves, barks of trees and medicinal plants and sell the products in the market.

2. They use various parts of the plants, for example, the bark is used for quinine; leaves supply materials for beverages, drugs; nuts for food and oils, etc.

Tree trunks for latex, balata, gums and resins are used as raw materials in various industries.

o 18.Define the term ‗density of population‘. Explain four geographical factors affecting the

distribution of population in the world, with examples.

Chapter: [The World Population Distribution, Density and Growth]

[ Marks: 5 ]

o Answer

37

Population density is the number of people per unit of area, usually quoted per square kilometer or square mile.

Density of Population = Population/Area

Geographical factors: i. Availability of water - Water is the basic necessity for several purposes including irrigation, industries, transport and domestic affairs.Therefore, the Ganga River valleys is densely populated. ii. Landforms - Plain areas encourage higher density of population as compared to mountain regions. The plain areas are more suitable for agriculture, development of transport, industries and other economic activities.

iii. Climate - A moderate climate is favourable for population. Extremes of climate discourage the concentration of population in Himalayas, and in the Thar Desert.

iv. Fertile soil supports higher population density while infertile soil leads to low density. In the northern plain of India, the soil is regularly enriched. Therefore, this is an area of high population density.

o 19. Describe any five characteristics of National Highways of India.

Chapter: [Transport and Communication (Part-B)]

[ Marks: 5 ]

o 20. ‗‗The decadal and annual growth rates of population in India are both very high and steadily increasing over time.‘‘ Substantiate the statement.

Chapter: [ Population : Distribution, Density, Growth and Composition]

[ Marks: 5 ]

o Answer

The growth of population in India can be divided into four phases as under: i. Phase of Stagnant Population: 1901-21: During this period, population increased by 1.29 crore only. In the decade (1910-21), the growth rate of population declined to (-) 0.3 per cent.

ii. The decades between 1921 and 1951 recorded steady growth of population.Overall improvement in health and sanitation minimized the mortalityrate but the birth rate remained high.

iii. In the next three decades 1951-81 are known as the period ofpopulation explosion. It was caused by a rapid fall in the mortalityrate but birth rate remained high.

iv. Since 1981 till date, population growth rate has been high although adownward trend of crude birth rate has started.According to the provisional reports released on 31 March 2011, the Indian population increased to 121 crore with a decadal growth of 17.64%.

38

21. Identify the five geographical features shown on the given political outline map of the World as A, B, C, D and E and write their correct names on the lines marked near them with the help of the following information :

1. A major sea-port 2. An international airport 3. A major industrial region 4. An important area of nomadic herding 5. A mega city

0r

6. Name any major sea-port of Norway. 7. Name any international airport of Yemen. 8. Mention an important industrial region of Eastern United States of America. 9. Name an important area of nomadic herding in east Africa. 10. Name any one mega city of Brazil.

[ Marks: 5 ]

o Answer

39

0r

1. North Cape 2. Aden 3. North Appalachians / Great Lake Region / Atlantic Coast 4. Madagascar / Somalia / Ethiopia 5. Rio de Janeiro/Sao Paulo

o 22 o Locate and label the following features with appropriate symbols on the given political outline

map of India: 1. A major tea growing state 2. Mayurbhanj. An area of iron ore mining 3. An important steel plant in Karnataka 4. An international southernmost airport in Kerala 5. A city with a population of more than ten million in North India

6.

7. Which is the major tea producing state in India? 8. Mention any one iron ore mining area in Odisha. 9. Name an important steel plant located in Karnataka.

40

10. Name any one international airport in Kerala. 11. Which state of India has the lowest level of urbanisation?

[ Marks: 5 ]

o Answer

1. Assam 2. Mayurbhanj / Kendujhar (Any One) 3. Bhadravati / Vishweshvariya / Vijaynagar(Any One) 4. Thiruvananthapuram / Kochi (Any One) 5. Himachal Pradesh

SATISH CHANDRA MEMORIAL SCHOOL

Class 12 Hindi Core (302)

Model Question Paper

Max. Marks : 80 Time : 3 hrs.

41

सामान्य निरे्दश

इस प्रश्न-ऩत्र के तीन खॊड हैं-क, ख औय ग। तीनों खॊडों के प्रश्नों के उत्तय देना अननवामय है। मथासॊबव प्रत्मेक खॊड के उत्तय क्रभश् दीजजए।

प्रश्न 1. ननम्नलरखखत गदमाॊश को ध्मानऩूवयक ऩढ़कय ऩूछे गए प्रश्नों के उत्तय दीजजए : (12)

ईश्वय सजचचदानॊद स्वरूऩ है तथा उसकी सवोत्कृष्ट यचना है-भानव। कण-कण भें व्माप्त होने के साथ ही वह सवायधधक ननकट हभाये अॊदय जस्थत है, फपय बी भानुव हताश, ननयाश, दु् खी तथा अशाॊत है। कायण है ईश्वयीम ऻान का अबाव। प्रश्न है उसे कैसे जाना जाए? ईश्वय से लभरन का सीधा-सयर तयीका है—ध्मान। ध्मान है देखना, ऩय इन फाहयी आॉखों से नहीॊ अॊतर्दयजष्ट से देखना। ध्मान के दवाया भुन को एकाग्र कय प्राण भें, आत्भा भें जस्थय फकमा जाता है। जैसे सूमय की बफखयी फकयणों को सूक्ष्भदशी मॊत्र दवाया एक बफॊद ुऩय कें द्रित कयने से अजनन उत्ऩन्न होती है, वैसे ही ध्मान दवाया धचत्त ुकी वतृ्तत्तमों के घनीबूत होने ऩय चतैन्म शजतत का द्रदव्म प्रकाश, अभतृयस तथा अनुहद सॊगीत के रूऩ भें प्रकटीकयण होता है, जजसे आत्भ-साऺात्काय कहते हैं। ध्मान आत्भा का बोजन तथा भुजतत का भागय है, जजससे ऩुयभ ततृ्त्व ऩयभात्भा के यहस्मों का उदघाटन अॊतयात्भा भें होता है। ध्मान सबी धभों का साय तथा सबी सॊतों एवॊ भहाऩुरुषों दवाया अऩनामा गमा भागय है। ध्मान के भहत्त्व को सभझ ेतथा फकए बफना कोई बी व्मजतत धालभयक तथा अध्मात्भवादी नहीॊ हो सकता, तमोंफक ध्मान से धचत्त ुका रूऩाॊतयण होता है। ऩायरौफकक के साथ-साथ रौफकक रूऩ से बी ध्मान भानवोऩमोगी है, तमोंफक शायीरयक व्माधधमों के भूर हैं-भुन के त्तवकाय। इस साधना से श्वासों की गनत ननमलभत होती है, जजससे व्माधधकायक चॊचर भन शाॊत होता है औय अनेक प्रकाय की व्माधधमों का शुभुन होता है। ध्मान से भजस्तष्क की फक्रमाशीरता फढ़ती है, फुदधध कुशाग्र होती है तथा सभम-सभम ऩय आने वारे प्रश्नों की सभस्माओॊ का सभाधान आॊतरयक शजतत से होता है। साधना से ननजष्क्रम दामाॉ भजस्तष्क सफक्रम हो जाता है तथा भजस्तष्क की कामयकुशरता औय शजतत दस गुना फढ़ जाती है। ध्मान ऩयभानॊद का झयना है। इस प्रफक्रमा भें आनॊद की रयभखझभ वषाय होती है, तमोंफक साधक के ध्मानस्थ होने ऩय भजस्तष्क भें तुयॊगें उत्ऩन्न होती हैं, जो शाॊनत तथा आनॊद का कायण हैं, फकॊ तु इस हेतु भन का शाॊत होना आवश्मक है। प्रसन्नता की प्राजप्त हेतु आनॊद कें ि ऩय ध्मान कय उसे जगामा जाता है, जजससे व्मजतत कद्रिन से कद्रिन ऩरयजस्थनत भें बी खखन्न व त्तवचलरत नहीॊ होता तथा सदैव प्रसन्न व तनावभुतत जीवन व्मतीत कयता है। ध्मान की प्रफक्रमा सयर है, फकॊ तु आवश्मकता है इसे जानने की। तत्त्वर्दष्टा सदगुरु से जानकय इसका ननत्म प्रनत अभ्मास कयना चाद्रहए। मह साधना शायीरयक, भानलसक एवॊ फौदधधक त्तवकायों को दयू कय सुख, सभदृधध, दीघायमु तथा आनॊद प्रदामक है। स्वमॊ के अरावा ऩरयवाय एवॊ त्तवश्व भें शाॊनत व भॊगर-बावना हेतु बी साधना आवश्मक है।

42

(क) आशम स्ऩष्ट कीजजए-‗‖ध्मान ऩयभानॊद का झयना है।‖ (2) (ख) गदमाॊश के अनुसाय भानव हताश, ननयाश एवॊ दु् खी तमों है? (1)

(ग) आत्भ-साऺात्काय से तमा अलबप्राम है? (2)

(घ) भानव के लरए फकसे उऩमोगी भाना गमा है औय तमों? (2)

(ङ) प्रसन्नता ध्मान से फकस प्रकाय सॊफॊधधत है? (2)

(च) ध्मान कयने से भनुष्म को कौन-कौन-से राब प्राप्त होते हैं? (1)

(छ) गदमाॊश के कें िीम बाव को रगबग 20 शब्दों भें लरखखए। (2) प्रश्न 2.

ननम्नलरखखत काव्माॊश को ध्मानऩूवयक ऩढ़कय ऩूछे गए प्रश्नों के उत्तय दीजजए (1 × 4= 4)

हभ नए-नए धानों के फचच ेतुम्हें ऩुकाय यहे हैं –

फादर ओ! फादर ओ! फादर ओ!

हभ फचच ेहैं,

(धचड़िमों की ऩयछाईं ऩक़ि यहे हैं उ़ि-उ़ि।)

हभ फचच ेहैं,

हभें माद आई है जाने फकन जन्भों की

आज हो गमा है जी उन्भन!

तुभ फक त्तऩता हो

इॊिधनुष फयसो!

फक पूर फयसो,

फक नीॊद फयसो

फादर ओ!

हभ फक नदी को नहीॊ जानते,

हभ फक दयू सागय की रहयें नहीॊ भाॉगते।

हभने लसपय तुम्हें जाना है,

तुम्हें भाॉगते हैं।

आिाय के ऩहरे झोंके भें तुभको सॉघा है

ऩहरा ऩत्ता फढ़ा द्रदमा है।

लरए हाथ भें हाथ हवा का–

खेतों की भे़िों ऩय नघयते तुभको देखा है,

ओिों से त्तववश छू लरमा है।

43

ओ सुनो, अन्न-वषी फादर

ओ सुनो, फीज-वषी फादर

हभ ऩॊख भाॉगते हैं,

हभ नए पेन के उजरे-उजुरे

शॊख भाॉगते हैं,

हभ फस फक भाॉगते हैं।

फादर! फादर।

(क) प्रस्तुत काव्माॊश भें कौन, फकसे औय तमों ऩुकाय यहा है?

(ख) धानों के नन्हे-नन्हे फचच ेफादरों को फकस सॊफोधन से ऩुकायते हैं?

(ग) अऩने जीवन की यऺा के लरए धानों के फचच ेफकनकी सहामता नहीॊ ऩाना चाहते?

(घ) आिय के प्रथभ झोंके ने धानों के फचचों को फकस तयह प्रबात्तवत फकमा है?

प्रश्न 3.

ननम्नलरखखत भें से फकसी एक त्तवषम ऩय अनुचछेद लरखखए (5)

(क) ऩुस्तकों का भहत्त्व

(ख) आधनुनक जनसॊचाय भाध्मभ

प्रश्न 4. फकसी प्रनतजष्ित दैननक सभाचाय-ऩत्र के सॊऩादक को ऩत्र लरखकय अस्ऩतार के प्रफॊधन ऩय असॊतोष व्मतत कयते हुए अस्ऩतार के धचफकत्सा से रोगों को होने वारी असुत्तवधा की ओय ध्मान आकृष्ट कीजजए। (5)

प्रश्न 5. ननम्नलरखखत प्रश्नों के उत्तय सॊऺेऩ भें दीजजए (1 × 4=4)

(क) सॊमुतत क्राॊनत से आऩ तमा सभझते हैं?

(ख) खोजऩयक ऩत्रकारयता से तमा अलबप्राम है?

(ग) एॊकय फाइट फकसे कहते हैं?

(घ) सभाचाय सॊऺेऩण भें फकन फातों का ध्मान यखना आवश्मक है?

प्रश्न 6. ‗सफक लसखातीॊ आऩदाएॉ‘ त्तवषम ऩय एक आरेख लरखखए। (3)

प्रश्न 7. ‗‘फढ़ती उऩबोततावादी सॊस्कृनत - त्तवषम ऩय फीचय रेखन तैमाय कीजजए। (3)

प्रश्न 8.

ननम्नलरखखत काव्माॊश को ध्मानऩूवयक ऩढ़कय ऩूछे गए प्रश्नों के उत्तय दीजजए : (2 × 3=6)

44

फचच ेप्रत्माशा भें होंगे,

नी़िों से झाॉक यहे होंगे

मह ध्मान ऩयों भें धचड़िमों के

बयता फकतनी चॊचरता है!

द्रदन जल्दी-जल्दी ढरता है!

(क) काव्माॊश भें भभता की शजतत फकस प्रकाय उजागय हुई है?

(ख) धचड़िमा के घोंसरे भें फकस र्दश्म की कल्ऩना की गई है?

(ग) धचड़िमा के ऩयों भें आई चॊचरता का तमा कायण है?

प्रश्न 9.ननम्नलरखखत काव्माॊश को ध्मानऩूवयक ऩढ़कय ऩूछे गए प्रश्नों के उत्तय दीजजए : (2 × 2 = 4)

हभ दयूदशयन ऩय फोरेंगे।

हभ सभथय शजततवान ्

हभ एक दफुयर को राएॉगे

एक फॊद कभये भें।

उससे ऩूछेगे तो आऩ तमा अऩाद्रहज हैं?

तो आऩ तमों अऩाद्रहज हैं?

आऩका अऩाद्रहजऩन तो द:ुख देता होगा, देता है?

(कैभया द्रदखाओ इसे फ़िा-फ़िा)

हाॉ तो फताइए आऩका द:ुख तमा है।

जुल्दी फताइए वह दु् ख फताइए

फता नहीॊ ऩाएगा।

(क) प्रस्तुत काव्माॊश भें प्रमुतत छॊद को स्ऩष्ट कीजजए।

(ख) प्रस्तुत काव्माॊश की बाषा-शैरी ऩय प्रकाश डालरए।

प्रश्न 10. ननम्नलरखखत प्रश्नों के उत्तय दीजजए (3 × 2= 6)

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(क) कत्तव को सॊसाय तमों अचछा नहीॊ रगता? ‗आत्भ-ऩरयचम‘ कत्तवता के आधाय ऩय स्ऩष्ट कीजजए।

(ख) कत्तव ने सूमोदम से ऩहरे आकाश की बॊधगभा भें आए ऩरयवतयनों को फकस रूऩ भें देखा है?

प्रश्न 11. ननम्नलरखखत गदमाॊश को ध्मानऩूवयक ऩढ़कय ऩूछे गए प्रश्नों के उत्तय दीजजए (2 × 3 = 6)

बजततन अचछी है, मह कहना कद्रिन होगा, तमोंफक उसभें दगुुयणों का अबाव नहीॊ। वह सत्मवादी हरयश्चॊि नहीॊ फन सकती, ऩय ‗नयो वा कुॊ जयो वा‘ कहने भें बी त्तवश्वास नहीॊ कयती। भेये इधय-उधयू ऩ़ि ेरुऩमे-ऩैसे, बॊडाय-घय की फकसी भुटकी भें कैसे अॊतुयद्रहत हो जाते हैं, मह यहस्म बी बजततनु जानती है। ऩय, उस सॊफॊध भें फकसी के सॊकेत कयते ही वह उसे शास्त्राथय के लरए चनुौती दे डारती है, जजसको स्वीकाय कय रेना फकसी तकय -लशयोभखण के लरए सॊबव नहीॊ। मह उसका अऩना घय िहया, रुऩमा-ऩैसा जो इधय-उधय ऩ़िा देखा, सॉबारकय यख लरमा। मह तमा चोयी है। उसके जीवन का ऩयभ कतयव्म भुझ ेप्रसन्न यखना है। जजस फात से भुझ ेक्रोध आ सकता है,

उसे फदरकय इधय-उधय कयके फताना, तमा झूि है। इतनी चोयी औय इतना झूि तो धभुययाज भहायाज भें बी होगा, नहीॊ तो वे बगवान जी को कैसे प्रसन्न यख सकते औय सॊसाय को कैसे चरा सकते।

(क) रेखखका ने ‗नयो वा कुॊ जयो वा‘ वातमाॊश फकस सॊदबय भें कहा था?

(ख) बजततन बॊडाय-घय की भटकी भें नछऩाकय यखे रुऩमों को चोयी तमों नहीॊ भानती?

(ग) रेखखका के क्रोध से फचने के लरए बजततन तमा कयती थी?

प्रश्न 12. ननम्नलरखखत प्रश्नों के उत्तय दीजजए (3 × 3=9, 1x1=1)= 10

(क) फाजाय का जाद ूचढ़ने औय उतयने ऩय भनुष्म ऩय तमा-तमा असय ऩ़िता है?

(ख) नभक रे जाने के फाये भें सफफमा के भन भें उिे दवॊदवों के आधाय ऩय उसकी चारयबत्रक

त्तवशषेताओॊ को स्ऩष्ट कीजजए।

(ग) दॊगर भें त्तवजमी होने के ऩश्चात ्रुट्टन लसॊह की जीवन-शैरी भें तमा ऩरयवतयन आ गमा था?

(घ) रेखखका को कफ रगा फक बजततन उसका साथ नहीॊ छो़िना चाहती?

प्रश्न 13. ननम्नलरखखत प्रश्न के उत्तय दीजजए :

आज के मुग के सॊदबय भें मशोधय फाफू के स्वबाव ऩय द्रटप्ऩणी कयते हुए फताइए फक आऩ इसभें तमा-तमा फदराव चाहते हैं? (4)

प्रश्न 14. ननम्नलरखखत प्रश्नों के उत्तय दीजजए : (2 × 4 = 8)

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(क) ‗अतीत भें दफे ऩाॉव‘ ऩाि के आधाय ऩय फताइए फक ऩमयटक भुअनजो-द़िो भें कौन-कौन से तीन भहत्त्वऩूणय स्थर देख सकते हैं?

(ख) ‗जूझ‘ कहानी के रेखक के त्तऩता ने फकन-फकन शतों के आधाय ऩय रेखक को ऩढ़ने की आऻा दी?

XXXXXXXX

SATISH CHANDRA MEMORIAL SCHOOL

PHYSICAL EDUCATION

MODEL QUESTION PAPER

CLASS – XII

SESSION – 2019-2020

GROUP- A 1Mark

1. What is bye?

2. Define nutrition.

3. Define Gomukhasana.

4. What do you mean by disorder?

5. Define scoliosis.

6. What is the full form of BFP?

7. What is tournament?

8. What is food intolerance?

9. What is the formula of measuring BMI?

10. What is cognitive disability?

GROUP – B 3Marks

11. Write briefly about the objectives of intramural.

12. Explain the role of fibre in diet.

13. Discuss the impact of asanas on health.

14. What are the major causes of disorder?

15. Briefly explain knock knee, its causes and remedial measures.

16. Explain the causes of Anorexia Nervosa.

17. Briefly explain female athletes triad.

18. Describe the functions of any three major committees in tournament.

19. Discuss any three macro-minerals and their importance.

20. Describe the principles of weight training.

GROUP – C 5Marks

21. Discuss the psychological and sociological aspects of female athletes.

22. Explain the disability etiquette.

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23. Discuss the procedure, benefits and contradictions of Paschimottanasana.

24. Write a note on the nutritive components of diet.

25. Draw a knock-out fixture of 20 teams.

26. What are the various pitfalls of dieting?

EXTRA 1Mark

27. Which formula is used to find out the number of matches in a double league tournament?

a. NxN b. N(N-1) c. (N-1) d. NxNxN

28. Which sports competition is organized within the school itself?

a. Extramural b. Intramural c. Inter –state d. None of these

29. Deficiency of which of the following leads to ricket?

a. Iron b. Iodine c. Calcium d. Chromium

30. Which of the following vitamins is insoluble in fats?

a. (A) b. (E) c. (K) d. (C)

31. Which asana is also known as the upward facing bow pose?

a. Dhanurasana b. Tadasana c. chakrasana d. Vakrasana

32. In which disorder its difficult to pay attention to things?

a. SPD b. ADHD c. OCD d. ODD

33. In which condition a person has difficulty in comprehending written text and spelling?

a. Spina Bifida b. Epilepsy c. Dyslexia d. Arthritis

34. Which of these asanas is remedial for lordosis?

a. Chakrasana b. Vajrasana c. Halasana d. Matsyasana

35. Which is the abnormal lateral curvature of the spine?

a. Kyphosis b. Lordosis c. Fibrosis d. Scoliosis

36. Zigzag Run stands for-

a. Power b. Agility c. Strength d. Endurance

37. Which of these following is not a major game?

a. Cricket b. Football c. Badminton d. Karate

38. Which of these is not one of the methods in League Tournament?

a. Cyclic Method b. Spiral Method c. Staircase Method d. Tabular Method

39. What is another name of Riboflavin?

a. Vit B b. Vit B5 c. Vit B2 d. Vit C

40. Which of these is not the test item in AAPHERD?

a. Shuttle Run b. 50 yrd run c. Sit up d. 50 mt run

…………………………………………………

48

SATISH CHANDRA MEMORIAL SCHOOL

MODEL QUESTION PAPER 2019-20

PHYSICS-XII

MCQ QUESTIONS

Question 1 A charge of magnitude q is divided into two parts such that force between resulting two charges is maximum when separated through some distance r. The division of charges would be (a) 3q/8 , 5q/8 (b) 2q/4 , 2q/4 (c) q/2 , q/2 (d) 3q/6 , 3q/6

Question 2 Consider a system of three charges q/3, q/3 and –2q/3 placed at points A, B and C respectively as shown in the figure. Take O to be the centre of the circle of radius R and angle CAB = 60º

(a) The electric field at point O is q/8πε0R

2 (b) The magnitude of the force between the charges at C and B is q2

/54πε0R2

(c) The potential energy of the system is zero (d) The potential at point O is q/12πε0R

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Question 3 Four charges q, 2q, 3q, 4q are placed at corners A, B, C and D of a square as shown below in the figure. The field at centre O of square has the direction along

(a) AB (b) CB (c) AC (d) DB

Question 4

The dimension of magnetic field in M, L, T and C (Coulomb) is given as (a) MLT−1C−1 (b) MT2C−2 (c) MT−1C−1 (d) MT−2C−1

Question 5

In a region, steady and uniform electric and magnetic fields are present. These two fields are parallel to each other. A charged particle is released from rest in this region. The path of the particle will be a

50

(a) circle (b) helix (c) straight line (d) ellipse

Question 6

Needles N1, N2 and N3 are made of a ferromagnetic, a paramagnetic and a diamagnetic substance respectively. A magnet when brought close to them will (a) attract all three of them (b) attract N1 and N2 strongly but repel N3 (c) attract N1 strongly, N2 weakly and repel N3 weakly (d) attract N1 strongly, but repel N2 and N3 weakly

Question 7

A electric dipole is placed at an angle of 30° to a non-uniform electric field. The dipole will experience (a) a torque only (b) a translational force only in the direction of the field (c) a translational force only in a direction normal to the direction of the field (d) a torque as well as a translational force

Question 8

Find focal length of mirror that forms an image 6.2 cm behind mirror of an object placed at 26 cm in front of mirror?

(a) −6.58 cm (b) −8.41 cm (c) −7.8 cm

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(d) −9.6 cm Question 9

If critical angle for total internal reflection from a medium to free space is 300. Then velocity of light in medium:

(a) 1.5X108 m/s (b) 3X108 m/s (c) 0.5X108 m/s (d) 0.75X108 m/s

Question 10

The dia. of objective lens of a telescope is 5m and wavelength of light is 6000A0. Limit of resoluition of telescope is:

(a) 0.3sec (b) 0.03sec (c) 0.6sec (d) 1.5sec

VERY SHORT ANSWER TYPE QUESTIONS

52

53

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55

OR

56

OR

ANS: A = (+) , B = (-)

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59

SHORT ANSWER TYPE

60

OR

61

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63

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