OFFICIAL PROGRAM

II WORLD LANGUAGE FEST 2013

GYMNASIUM BOARDROOM CONFERENCEROOM LANGUAGEINSTITUTE

THURSDAY,MAY30TH2:003:00

DanzadeLeones(China)LoteriaWixrika(Mxico)PostersContestExpo

DanzadeLeones(China)Participants RegistrationandLunch(Pool)

3:003:30

Festivals Opening Speech byMs.JanetHeinzeKeynote by Mtro. TonatiuhBravoPadillaDesarrollando lderesmulticulturales a travs de losidiomasextranjerosCR01SPA

3:305:30

SpellingBeeContestsTongueTwistersContestsSongs, Skits, Videos, Shows byLanguageInstitutesStudentsCR02ALL

5:306:15

DI.JosCarlosEscobedoArceLa experiencia ldica comovehculo para lainterculturalidad La loteraWixrica, un ejercicio glocal*(*Local/Global)CR03SPA

Lic.MarcoGuerraCursos de ingls avanzadopara profesores en Canad yotroscursosenelmundoCR04SPA/ENG

Ing. Dino Poli & DottoressaAnnaOrtolinaCertificaciones de italianopara profesores y estudiantes.UniversidadesenItaliaCR05ITA/SPA

6:157:00Dr.MichaelHoganTwelveStepsofCreativityCR06ENG

Lic. Mario Alberto ReynosoOchoaEventos internacionales201314delAyuntamientodeGuadalajaraCR07SPA

Ms. Eileen Lambert & Ms.GinaRomanESL Teachers TrainingCertificationCR08ENG

Preliminary Program

II WORLD LANGUAGE FEST 2013

GYMNASIUM BOARDROOM CONFERENCEROOM LANGUAGEINSTITUTE

FRIDAY,MAY31ST2:003:00

Participants RegistrationandLunch(Pool)

3:004:00

Mtra. Dolores GallegosAvilaConectando las emocionesy la inteligencia en elproceso de enseanzaaprendizajedelalemnydeotrosidiomasCR09ALL

Ms. Sofia MorenoCaballeroTechnologyfortheMultipleIntelligences in the EFLClassroomW001ENG

Ms.AngelicaContrerasEducationthroughArt:TheValue of Art in the ESLClassroomW002ENG

4:005:00

Ms.LolitaVanRossemLas ventajas delbilingismoen lasprimerasetapasdeldesarrollode losniosCR10FRE/SPA

M.Ed.MichaelDunandTaskbased learning in theforeign languageclassroomW003ENG

Ms.GinaRomanWriting workshop foradvanced students of aforeignlanguageW004ENG/SPA

5:006:00

Lic.JuanPabloFajardoLasetapascognitivasen laadquisicin de un idiomaextranjeroCR11ENG/SPA

Ms.EileenLambertStrategies for TeachingReadingandCreatingActiveLiteracyintheClassroomW005ENG

Mtra Elizabeth NazzariVeraniMetodologa y estrategiasde enseanza del idiomaPortugus a jvenes yadultosW006POR/SPA

Convivio gastronmicomusical para participantes,exponentes,patrocinadoresyvoluntariosRifa cortesa de nuestrospatrocinadoresDiplomas,fotosycierre

5:307:00

KEYNOTESPEAKERMtro.ItzcatlTonatiuhBravoPadilla

Itzcatl Tonatiuh Bravo Padilla es Licenciado en Economa por laUniversidaddeGuadalajarayMaestroenAdministracinPblicaporlaUniversidaddeNuevoMxico,EstadosUnidos.EsProfesorTitularenelCentroUniversitariodeCienciasEconmicoAdministrativas de la Universidad de Guadalajara y se desempea como docente en lasMaestras en Gestin Pblica Local y Gestin y Polticas de la Educacin Superior, ambosprogramasdentrodelPadrnNacionaldePosgradosdeCalidaddelCONACYT.Hadirigidoms de 20 tesis de licenciatura y maestra. Tambin ha sido docente en la escuelaPreparatoriaNmero2.Ha participado como autor o coautor en 17 publicaciones, entre las que destacan:CompromisoSocialporlaCalidaddelaEducacin;20PuntosparalaReformadelEstado;El Proyecto de Arcediano y el abastecimiento de agua potable en la Zona Conurbada deGuadalajara;Buenas,malasoraras.LasLeyesMexicanasdeFiscalizacinSuperior(20002009), Coordinado por la Dra. Aime Figueroa; Cuenta Pblica enMxico. Evaluando ellaberintolegaldelafiscalizacinsuperiortambincoordinadoporlaDra.AimeFigueroa;yunagrancantidaddeartculosdedivulgacin.Sus lneas de investigacin son: el financiamiento a la educacin superior en Mxico, lafiscalizacinyelmbitodelaspolticaspblicas.Se ha desempeado como Vicerrector Ejecutivo de laUniversidad de Guadalajara (2003 2006); Coordinador Ejecutivo (1993 1994) y Rector del CentroUniversitario de CienciasEconmico Administrativas (1998 2003 y 2010 2013). Tambin ocup los cargos deCoordinador General de Extensin Universitaria y Director General de Enseanza MediaSuperiorenlamismaCasadeEstudios.AdemshasidoRegidorenelH.AyuntamientodeGuadalajara(1998)yDiputadoFederalendos ocasiones, destacando su participacin en las Comisiones de Educacin, Hacienda yCrditoPblico yVigilancia de laAuditora Superior de la Federacin,DefensaNacional eInversinExtranjera.El31deenerode2013fueelectoporelConsejoGeneralUniversitarioparafungircomoRectorGeneraldelaUniversidaddeGuadalajaraparaelperiodo20132019.CR01DevelopingMulticulturalLeadershipThroughLanguages.Spanish/Allgrades

Dr.MichaelHoganPh.D.

MichaelHoganistheauthoroftwentybooksincludingnovels,poetry,history,andshortstories.HisbestsellingworkTheIrishSoldiersofMexicowasmadeintoanMGMfilm,andhasbeenthebasisoftwoawardwinningdocumentaries.From19902014Dr.HoganwastheheadoftheEnglishdepartmentattheAmericanSchoolofGuadalajara.Heiscurrentlyanauthorandpresenter,andaconsultanttotheU.S.DepartmentofState,OfficeofOverseas Schools. Dr. Hogan has given over 60 conferences in twentyeight countries onwriting,creativityandduallanguageacquisition.CR06TwelveStepsofCreativity.English/AllgradesThispresentationismultimediaandwillshowhowwecandevelopcreativityinourwritingandinourlivestomakeitricherandmoreexciting.Itisgreattolearnanewlanguage,andimproveononewealreadyhave thoughstudyandpractice.However, great leaps canbemade,notonly in languageacquisitionbutalso inourgrowthashumanbeings ifwealsolearntoapplycreativestrategiestoouruseoflanguage.InthispresentationDr.Hoganwillshow how our language and writing, developed creatively and based on soundpsychologicalprinciples,candeepenandquickenourlives.

DI.JosCarlosEscobedoArce.Diseador Industrial con amplia experiencia y preparacin en elmbitode lagestincultural,sondesus intereses,el indigenismo,

laspolticaspblicasylasustentabilidad,poseedordeunenormecompromisomoralconlospueblos originarios de Jalisco, ha sido acompaante de varias comunidades indgenas endiversos procesos de diseo participativo, generando con esto una nueva relacin con losposeedoresdelbaluarteculturaldistintivodeMxico. Estaexperiencia lohallevadoacrear

diversosproyectosdecomunicacininterculturalydedesarrolloeconmico,suexperiencialehapermitidotrabajarparalosmsdiversospblicos,desdenioshastajvenesuniversitarios.CR03 La Experiencia Ldica como Vehicul para la Interculturalidad: la LoteraWixrika,unejercicioglocal(global/local).Spanish/AllgradesElactocreativoesunaexperienciareflexivaparaelartistaWixrika*,eslapalabraNierikalautilizadaparanombraralastablasdeestambresobreceraytambinselellamaNierikaalEspejo,objetodondenospodemosreflejaryverplasmadalaproyeccindeloquesomos.Es entonces el acto creativo un reflejo de nuestra identidad. Los artistaswixaritari* soninmensamente creativos, senutrende supasadovigorosoyde lamodernidadparaabrirnuevos caucesa susexpresionesestticas.La loteraWixrikaconstituyeuna iconografaqueafirmalapersonalidaddesupuebloyreivindicasuriquezalingstica.*huichol/huicholesLic.MarcoGuerra

MarcoGuerra naci en Guadalajara en 1968. Su primera formacineducativaestuvoacargodeColegiosMaristas.EsLicenciadoenMercadotecniaporelInstitutodeMercadotecniayPublicidad.AntesdeintegrarsecomosociodirectordeCosmoEducacinvivi9mesesenEuropa,loquelepermiticonocerlosdestinoseinstitucioneseducativasqueformanpartedelportafoliodeCosmoEducacin.Desdeelao2000dirigelasoperacionesenel occidente del pas de Cosmo Educacin, con lamisin de asesorar y acercar la ofertaeducativainternacionalaestudiantesmexicanosquequierenvivirlaexperienciadeestudiarenelextranjero.CR04 Cursos de ingls avanzado para profesores en Canad y otros cursos en elmundo.Spanish/AllgradesUna experiencia educativa en el extranjero aporta no slo a la formacin acadmica oprofesionalde losestudiantes,representatambin,yavecesestoresultamsimportante,unapoyoasu formacinpersonal.Verelmundodesdeotraperspectiva.Laglobalizacindejade serunapalabra enun librode texto o enundiario informativo ypasa a serunaexperienciadevida.CosmoEducacinofreceexperienciaseducativasinternacionalesparaestudiantes desde los 7 aos de edad, en todos los niveles e incluso para quienes estndispuestosacontinuaraprendiendo,independientementedesuedad.

Ms.EileenLambert

EileenLambertreceivedaTESOLcertification inBostonandworkedasavolunteerEnglishteacherfortheBostonLiteracyProgramforoneyear. ShereceivedaBachelorsdegreefromRobertMorrisUniversityandstudiedEnglishatHarvardUniversityina continuing educationprogram. In2006,Eileen earned her InternationalTEFLTeachingCertification.ShehaslivedinGuadalajarasincethenandhasworkedasanEnglishteacher,aTeacherTrainer,andasamentortootherteachers.SheiscurrentlyworkingonherMastersdegreeinInternationalEducationandwillcompleteherstudiesinAugust2013.CR08ESLTeachersTrainingCertification.English/AllgradesThis multimedia presentation will introduce the new Certification Training program forEnglishteachersavailableatTheLanguageInstituteinAugust2013.Thissessionwillcoverthe ideas behind the design of the course, the requirements and an overview of theprogram. Theoverviewwillcontaincurriculuminformation, teachingapproaches for thecourse,andtheexpectedoutcomeforeachparticipant.Aquestionandanswerperiodwillfollow.W005StrategiesforTeachingReadingandCreatingActiveLiteracyintheClassroom.English/K12This multimedia presentation will explore ways in which teachers can transform theirstudents into active learners. It will concentrate on what active literacy is and how toachieve it. In a dynamic and interactive manner, we will cover various techniques,strategiesandactivities thatcanbedoneatanylevelof learning. Therewillbehandsonpracticetimeaswell.Ing.DinoPoliVFondazioniAmicidItaliaA.C.

Dino `Polies IngenieroIndustrialyProfesionalTcnicoenElectrnicaIndustrial con Especializacin en Electrnica Industrial. Actualmente, frecuento el curso

DITALS(DidcticadelItalianoaExtranjeros).DiseelProgramaTrayectoriadeAprendizajeEspecializante (TAE)parael sistemadeeducacinmedio superiorde laUdeG.Promueve lacertificacin de italianoparaestudiantesCILSyparaprofesoresDITALSde laUniversitadiSiena.EnseaItalianoenelCentroMessicanoItalianodellCONALEP,InstitutoBEZIRK,yenlaCatedraHugoGutirrezVega.DottoressaAnnaOrtolina

NacienMiln, Italia,pero resideenMxicodesdehace37aos.Laureadaen lenguaycultura italianaen laUniversidadparaExtranjerosdeSiena,posee lacertificacinDITALS(DidcticadelItalianoaExtranjeros),2nivel.Participaenelmasterde2RA(InvestigacinAccin)de laUniversidadCaFoscarideVenecia,Italia.Ense italianoenlaDanteAlighierideMxicoyenlaCasadeItalia,elConalepMexicoItaliano,laUNIVAyelTecnolgicodeMonterreydeGuadalajara.EnseaitalianoacantantesdeperadelaEscueladeMsicadelaUniversidaddeGuadalajara.EsMiembroHonorarioConsejerodelaFundacinAmigosdeItalia. CR05 Certificacin de Italiano para estudiantes CILS y Universidades en Italia.Italiano.Espaol/AllgradesTenerunacertificacindelidiomaItalianoestenerunreconocimientooficialyconvalidezinternacionaldelosestudiosdeitalianoquehatenido.Lacertificacindeitaliano,ascomootrasdepaseseuropeos,esnecesariaparaestudiarenunauniversidaditaliana(B1),paratrabajarenempresas(B2)yparacontraermatrimonio(A1).TambinparaaccederabecasporpartedelIICeinstitucioneseducativasenItalia.LacertificacinCilsdelaUniversitaperStranieridiSiena es laprimercertificacinabiertaquesedaenJalisco,estoescualquieralumno, indistintamente de la universidad o instituto, puede tener acceso a ella. LasUniversidades en Italia son pblicas y gratuitas para los italianos y la mayora de estascuentaconbecasparaextranjerosquedeseeningresar.

Ms.LolitaVanRossem

NativadeFrancia,Estudipsicologageneral enNiza,Francia.Despusdehaber trabajado en un proyecto de validacin de pruebas infantiles en el hospital deMontpellieryhaberseenfocadoenlapsicologadeldesarrollo,decidimudarseaMxicoparaensearelidiomafrancs.Trabajconadultoseninstitutosdeidiomasyenempresa,antesdeamplificarsuexperienciatrabajandoconniosdetodasedadesyadolescentes.Actualmente,esmaestra titularde francs en el institutode idiomasdelAmerican SchoolFoundationofGuadalajara.CR10Lasventajasdelbilingismoenlasprimerasetapasdeldesarrollodelosnios.Espaol/AllgradesSepresentarnlasventajasdeaprender2idiomasoms,desdeunaedadjoven(05aos),enunnivelneurolgico,yalniveldeldesarrollodelnio.Sedarnconsejosparaoptimizarelaprendizajededosidiomassimultneamente,atempranaedad.M.Ed.MichaelDunand

MichaelDunandhasmore than12yearsofexperience in the teachingofESLandFrenchasaforeignlanguage,aswellashavingbeenateachingcoachforthelast6years.Hehasheldseveralpositions,bothacademicandadministrative,inK12schoolsaswellas in language institutions inMexico.Mr. Dunand haswritten several articles about oralproficiency,languageacquisitionandtheagefactorinthirdlanguagelearning.HeisanactiveACTFL member and holds a Masters in Education from Framingham State University inMassachusetts,aswellasaMasters in InternationalBusinessAdministration fromRennesBusinessSchoolinFrance.WO03TaskbasedLearningintheWorldLanguageClassroom.English/AllgradesTaskbasedlearningfocusesontheuseofauthenticlanguageandonaskingstudentstodomeaningful tasks using the target language,making it a very effective approach for real

worlduseofaforeignlanguage.Thisworkshopwillaimatidentifyingthethinkingskillsnecessaryfortaskbasedactivities,practicingtaskbasedlearningkeyaspectsandstages,aswellasconductingahandsonactivityapplyingtaskbasedlearning.Participantswillfinallydiscusshowteacherscanapplythetaskbasedapproachinthemulticulturalclassroom.Ms.GinaRoman

Gina has lived inGuadalajara for 8 years and throughout her stay in LaPerla Tapata, shes juggled working as a Translator/Interpreter, Journalist, languageLearningInstructorandHealth&FitnessAdvisor.Amongstthecoursestaught,shesworkedwithHighSchool studentsand youngathleteswhowant to studyabroadasawellaswithprofessionals suchasDoctors,Lawyersand IPADEDirectorswho studyanMBAatdifferentuniversities throughout Guadalajara. Courses taught: TOEFL IBT/PBT, TOEIC, ACT, SSAT,LSAT,GRE,Cambridge, IELTS, Journalismandadvancedwritingworkshops,etc. Inadditionshe gives language training and support in the following areas: Engineering,Architecture,Law,Medicine,Tourism,Education,oraccordingtoherstudentsneeds.CR08ESLTeachersTrainingCertification.English/AllgradesThis multimedia presentation will introduce the new Certification Training program forEnglishteachersavailableatTheLanguageInstituteinAugust2013.Thissessionwillcoverthe ideas behind the design of the course, the requirements and an overview of theprogram. Theoverviewwillcontaincurriculuminformation, teachingapproaches for thecourse,andtheexpectedoutcomeforeachparticipant.Aquestionandanswerperiodwillfollow.Lic.JuanPabloFajardoLicenciado en Psicologa. Profesor asociado en Psicologa Holokintica por la academiainternacional de las ciencias RSM BranchMxico. Terapeuta porms de 7 aos. AsesorEditorialde laRevistaEducacin ydesarrollodel CentroUniversitario de la SaludUdeG.Experiencia docentedems de10 aos en idiomas ymetodologa de la educacin.EtapasCognitivasenlaAdquisicindelasLenguasCR11Lasetapascognitivasenlaadquisicindeunidiomaextranjero.Espaol/AllgradesLaimportanciadellevaracabolaenseanzadeunsegundoidiomaconformealdesarrollodelasetapascognitivas,sustentadasporrecientesinvestigacionescientficas.

SofiaMorenoCaballeroSofaMorenohasbeenanEnglishandFrenchteacherfor6years;

bothinprivateschoolsandinprivatelessons.ShehasadegreeinEducationandhasworkedinrecognizededucationalinstitutionswheresheimplementedseveralcoursesandnewteachingmethodologies.CurrentlysheisanAcademicConsultantforCambridgeUniversityPress.Workshop:TechnologyforthemultipleintelligencesinanEFLclassroomStartingwith the definition and categorization ofmultiple intelligences , how to identifythemandashortoverviewofthehistoryoftechnologyappliedtoeducation,thisworkshopwill be focused on the different learning styles on a EFL classroom and how the newtechnologiessuchassmartphones,tablets,educationalsoftwareandevenapps,thatwerenotmadewitheducationalpurposes,canprovideteacherswithinfiniteactivitiesthatcanensure motivation, confidence and learning in a EFL environment. The change of theteachers and students roles will also be addressed because we will be discussing aneducational transformationandthischangeofroles is thebeginningof itall.Casestudieswill be conducted as part of the activities designed in this workshop for the audiencesparticipationandconductedgroupdiscussions.Theworkshopitselfwillbeanevidenceofhow new technologies can be used to enhance teachers performance providing tips andnewstrategies.Lic.AnglicaContreras

NaceenWhittier,California,perolamayorpartedesuvidalaradicaenlaciudaddeGuadalajara,siendoenestaciudaddondeempiezasusestudiosartsticosenlaUniversidaddeGuadalajara.Aunque empiezaaproducirdesde temprana edad, empieza suquehacerartsticoexponiendodesdeelao1995,hastalafecha.Dentrodeestecontextoydemaneraparalelacomienza su formacincomodocenteenelreade idiomas,dandoclases,coordinandoprogramasdeverano y actualmente fungiendocomoasistenteacadmicadelAmerican School Language Institute. Ha participado en eventos y publicaciones para FIL

Jven, Female Sessions, Puertas Abiertas, Casiopea, Apcrifa, Juxtapoz online y LiteraliaEditores.ActualmentecursalaMaestraenExpresinyEducacinparalasArtesenlaUDG.W002 Education through art: The value of art in the ESL classroom. English/ AllgradesArtisauniversalformofcommunication.Throughartchildrenandadolescentslearnabouttheirsurroundings,expresstheirfeelingsandsocialize.Ineducationthroughart,artisseenasamediumof integrationofboththeaffectiveandthecognitivedomain.Thisworkshopwill provide teachers with some dynamics in which the visual arts serve us as tool forlearningEnglishasasecondlanguage.Mtra.DoloresGallegosvila

Nacionalidad: mexicana y alemana. Originaria de la Cd. de Mxico.Licenciada en Comunicacin,UAG, Gdl. Prctica lingstica en el sur de Francia. Seis aoscomoresponsabledeatencinaagenciaspublicitarias,Televisa,Gdlj.,EstudiossobreMediosen la RFA, Universidad de Tuebingen. Escuela de Artes (TeatroDanza Kathakali), Kerala,India.Maestra:TraduccinInterpretacin,UAG,Gdlj.Traductoradecuentosalemnespaol.Autoradeensayosyuncuento.CorresponsaldeLenguasExtranjeras,Depto.deExportacin,Haefele GmbH,Nagold, Alemania, donde vivi por 15 aos. Intrprete para la Cmara deComercio de Pforzheim,Alemania.Traductora del proyectoTodoAlemn, InstitutoGoethe,Atlanta.Maestrade ingls,alemnyespaolendiversas institucionesprivadasenel surdeAlemania y en Guadalajara.Desde julio 2009, imparte alemn y espaol para extranjeros,InstitutodeLenguas,ASFG.Encurso:MaestraenEducacinconIntervencinenlaPrcticaEducativa, MEIPE, SEJ. reas de inters: el desarrollo humano holstico a travs delpensamientocomplejoyreflexivo,lametacognicin,lainteligenciaemocional,lacreatividadylacomunicacin.CR09 Conectando las Emociones y el Intelecto en el Proceso de EnseanzaAprendizajedelAlemnydeotrosidiomas.Espaol/AllgradesPor qu es tan importante la inteligencia emocional al aprender y ensear una lenguaextranjera?Porqu entonces, sedescuidan las emocionesendichoproceso, en este casoconcreto, del alemn? Se pueden sincronizar y utilizar ambos hemisferios cerebrales ygenerar una autoreflexin sobre el cmo aprendo, cmo enseo? mediante retos,acertijos, juegos competitivos, preguntas o proyectos que estimulen la creatividad,involucren a la persona entera con todos sus sentidos, sus habilidades y generen

sentimientospositivosqueimpulsen lafluidezdel idioma,convirtiendosuadquisicin,enunaactividadsignificativa,tilydivertida.

Lic.MarioAlbertoReynosoCR07Eventosinternacionales201314delAyuntamientodeGuadalajaraLeyendaCR Conference/Conferencia ENG English/InglsWO Workshop/Taller SPA Spanish/Espaol FRE French/Francs POR Portuguese/Portugus