Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΑΡΧΙΜΗΔΟΥΣ 14 & ΕΠΑΜΕΙΝΩΝΔΑ, ΑΝΩ ΓΛΥΦΑΔΑ Τ.Κ.16674 - ΤΗΛ. 210 9632118, 210 9632123 - FAX.: 210 9655920 ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ-ΔΗΜΟΤΙΚΟ-ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ-INTERNATIONAL BACCALAUREATE DP ΒΑΡΗ ΑΤΤΙΚΗΣ 16602 - ΤΗΛ.:210 9656200 - FAX: 210 9655920 - E-MAIL: mail@geitonas-school.gr - WEB SITE: www.geitonas.edu.gr

ΔΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

« Β Ι Β Λ Ι Ο Δ Ρ Ο Μ Ι Ε Σ 2 0 1 6 » Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Έ ν α ς ή ρ ω α ς μ ε… π έ τ α λ α

2. Βάζω Σ για το σωστό και Λ για το λάθος.

Οι μηχανές κυνηγούσαν αρκούδες.

Ο μπαρμπα-Τάσος δεν ντρεπόταν για το γάιδαρό του.

Στο τέλος, η Μαρτίνα και η Πελίνα έσμιξαν ξανά κι έζησαν μαζί.

Ο Αλέκος δεν αγαπούσε τα παιδιά και τα έριχνε κάτω.

Στο δάσος οι τρεις φίλοι συνάντησαν μηχανές, άλογα και λύκους.

Οι άνθρωποι του φορτηγού θα πουλούσαν τα ζώα σαν φτηνό κρέας στις μεγάλες αγορές.

Τα παιδιά υιοθέτησαν τον Αλέκο και το άλογο.

Ο Αποστόλης ποτέ δεν τάισε τον Αλέκο.

5. Διαβάζω τις προτάσεις και βάζω (√) σε ό,τι ισχύει για τα γαϊδουράκια:

Φημιζόμαστε για την υπομονή και για την εργατικότητά μας!

Δεν πίνουμε από το νερό, αν πριν από εμάς το έχει δοκιμάσει κάποιος άλλος!

Αγαπημένη μας λιχουδιά είναι το χλωρό τριφύλλι!

Αν χρειαστεί, φοράμε πέταλα και σαμάρι!

Μας αρέσει να κλοτσάμε με τα δυνατά πίσω πόδια μας!

Χτυπάμε την ουρά μας, για να διώξουμε τα έντομα που μας ενοχλούν!

Φυσάμε τον αέρα απ’ τα ρουθούνια μας, αν μπει μέσα κάποιο έντομο!

8 Χ 5 = 40

7 Χ 5 = 35

ΚΟΥΙΖ!

Πόσο καλά

μας ξέρεις;

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

2

Δ ρ α κ ο μ α ν ί α

1. Επιλέγω τη σωστή απάντηση και την κυκλώνω.

Το κόκκινο φιλόδοξο μυρμήγκι ήταν περήφανο, διότι: α) μπορούσε να πετάει αθόρυβα. β) είχε εντολή να φυλάει τις αποθήκες. γ) είχε επιλεγεί να περιπολεί μπροστά απ΄ τους θάμνους και τις πρασινάδες.

Το κόκκινο μυρμήγκι, αφού εξέτασε προσεκτικά το θεόρατο αντικείμενο… α) άρχισε να το σπάει σε κομμάτια. β) άρχισε να τρέχει με όλη του τη δύναμη προς το φρουραρχείο. γ) άρχισε να ουρλιάζει.

Ο τυφλοπόντικας παραξενεύτηκε που τα ατρόμητα κόκκινα μυρμήγκια… α) φοβούνταν και το έβαζαν στα πόδια. β) έμεναν ακίνητα στις φωλιές τους. γ) γέμιζαν με τροφές τις αποθήκες τους.

Ο χρυσογέρακας ένιωθε ολοένα και πιο άσχημα, επειδή… α) ο πετρίτης αράδιαζε ένα σωρό ψέματα. β) του ξέφυγε ο χαμαιλέοντας. γ) δεν πρόλαβε να ειδοποιήσει τον βασιλικό αετό.

3. Ποιος ειδοποίησε ποιον; Βάζω σε σωστή σειρά τη μετάδοση της είδησης για το δράκο.

Α σαρκοφάγα

Β μυρμήγκια

Γ ερπετά

Δ τρωκτικά

Ε φυτοφάγα

ΣΤ αρπακτικά

→

→ → → →

4 Χ 5 = 20

6 Χ 5 = 30

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

3

Ο γ ά τ ο ς μ ε τ ο ψ ά θ ι ν ο κ α π έ λ ο

5. Συμπληρώνω τα κενά των προτάσεων με την κατάλληλη λέξη.

Η Σασά η μαγείρισσα διακρινόταν για τη ___________________ της, η Νανά

η καμαριέρα για την ---------------------------------- της και η Ριρή για την ατελείωτη __________________ της.

Οι δύο μαχαλάδες ήταν ο επάνω της ___________________ και ο κάτω της ___________________.

«Είμαστε ίσοι εσύ κι εγώ. Σπορές της ίδιας --------------------------, φυτρωμένοι στη γη. Ο ίδιος Θεός μας έφτιαξε κι Εκείνος μας σκόρπισε εδώ κι εκεί, αλλάζοντας χρώμα στις γούνες μας για -------------------------------------».

6. Συμπληρώνω τη μεσοστιχίδα του επαγγέλματος του Ρούντυ.

1

2

3

4

5

6

7

1. Σε αυτή την οδό πήγαιναν οι πλούσιες γάτες για ψώνια. 2. Σε τόσα μέρη ήταν χωρισμένη η σκάλα. 3. Ήταν ο Δελά-Γατί. 4. Ο γαλατάς φώναζε ανεβασμένος πάνω σε αυτό. 5. Η Κατίνα είχε πολύ καιρό να δει την κόρη της, τη … 6. Ήταν το βραχιόλι-οικόσημο που φορούσε η Ζιζή. 7. Μια ροζ ... χάρισε η μαμά Ψιψινέλ στη Ριρή.

7 Χ 5 = 35

7 Χ 5 = 35

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

4

Η σ υ ν έ λ ε υ σ η τ ω ν ζ ώ ω ν

7. Λύνω το σταυρόλεξο.

1. Τα ιπτάμενα χαλιά με τα πολλά τους χρώματα έμοιαζαν με μεγάλες ...... 2. Τα ζώα της ……, όταν έφτασαν στο λιμάνι, είδαν ότι είχαν παγώσει όλα τα ατμόπλοια.

3. Στη συνέλευση των ζώων πρώτος πήρε το λόγο ο ……

4. Την ώρα της συνέλευσης, η πολική αρκούδα φταρνίστηκε και σκίστηκε η …….

5. Το Κάπστατ γέμισε …… και τυφλοπόντικες, που έρχονταν από κάθε γωνιά του ορίζοντα.

6. Ο τίτλος της εφημερίδας που διάβαζε ο Λεοπόλδος ήταν: «Καθημερινός Ταχυδρόμος της ……».

8. Συμπληρώνω τα κενά στα πανό για τις δύο παγκόσμιες συναντήσεις.

1.

3.

5.

2.

4.

6.

6 Χ 5 = 30

…………… Συνέδριο των Αρχηγών όλων των Κρατών!

Τόπος: Κάπστατ Νότιας …………………….

Έναρξη: Ημέρα Πέμπτη.

Θέμα: Συμφωνία για το …………………..…!

1η Συνέλευση όλων των Ζώων!

Τόπος: …………………………. Των Ζώων

Έναρξη: Ημέρα ……………………

Θέμα: Για το …………………… των παιδιών μας!

6 Χ 5 = 30

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

5

11. Διαβάζω προσεκτικά, σκέφτομαι και απαντώ με συντομία.

«Ξαφνικά μια πέτρα έσπασε ένα τζάμι κι έπεσε πάνω στο τραπέζι των διαπραγματεύσεων. Επάνω της ήταν δεμένο ένα σημείωμα που έγραφε: Πρόκειται για τα παιδιά κι όχι για τους αρχηγούς των κρατών».

Ποιον όρο της συμφωνίας που υπέγραψαν οι άνθρωποι με τα ζώα θεωρείς πιο σημαντικό; Δικαιολόγησε την απάντησή σου.

9. Συνδυάζω τα στοιχεία κι από τα 4 βιβλία που διάβασα και κυκλώνω όσες απαντήσεις χρειαστεί.

Στο βιβλίο «Ένας ήρωας με… πέταλα» είδαμε την αλληλεγγύη των ζώων μπροστά στον κίνδυνο. Πού αλλού διαβάσαμε κάτι αντίστοιχο; α. Στο βιβλίο «Η συνέλευση των ζώων»

β. Στο βιβλίο «Ο γάτος με το ψάθινο καπέλο»

γ. Στο βιβλίο «Δρακομανία»

Στο βιβλίο «Δρακομανία» διαβάσαμε πως οι υπήκοοι του Κίτρινου Βασιλείου ενημερώθηκαν από το δελτίο ειδήσεων της τηλεόρασης. Πού αλλού διαβάσαμε αντίστοιχες αναφορές σε κανάλια τηλεόρασης και δημοσιογράφους; α. Στο βιβλίο «Ένας ήρωας με… πέταλα»

β. Στο βιβλίο «Ο γάτος με το ψάθινο καπέλο»

γ. Στο βιβλίο «Η συνέλευση των ζώων»

Στο βιβλίο «Ο γάτος με το ψάθινο καπέλο» διαβάσαμε την αφιέρωση: Σε όλους τους γάτους (και τους ανθρώπους) που αποφασίζουν να πάρουν την τύχη στα χέρια τους. Πού αλλού διαβάσαμε επίσης για ζώα που αγωνίστηκαν για την ελευθερία τους; α. Στο βιβλίο «Ένας ήρωας με… πέταλα»

β. Στο βιβλίο «Η συνέλευση των ζώων»

γ. Στο βιβλίο «Δρακομανία»

Στο βιβλίο «Η συνέλευση των ζώων» διαβάσαμε πως κατέφθαναν αντιπροσωπείες από όλα τα μέρη για το παγκόσμιο συνέδριο. Πού αλλού διαβάσαμε κάτι αντίστοιχο για κάποιο άλλο συνέδριο; α. Στο βιβλίο «Ένας ήρωας με… πέταλα»

β. Στο βιβλίο «Ο γάτος με το ψάθινο καπέλο»

γ. Στο βιβλίο «Δρακομανία»

4 Χ 5 = 20

1 Χ 10 = 10

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

6

Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Ο ι π ε ρ ι π έ τ ε ι ε ς τ ο υ Ά γ ρ ι ο υ Χ ο υ ά ν 4. Στο ταξίδι μου άκουσα τόσες πολλές «φιλοσοφικές» απόψεις

για τη ζωή, που αποφάσισα να τις γράψω σε ένα ημερολόγιο, για να μην τις ξεχάσω ποτέ! Κάπου όμως μπερδεύτηκα, γιατί μίλησα με πολλά ζώα. Έτσι, δεν ξέρω σε ποιον «φιλόσοφο» αντιστοιχούν τα παρακάτω λόγια… Μπορείς να τα αντιστοιχίσεις εσύ;

1.

Κι όμως, κι όμως, δεν μπορείς να φανταστείς πώς θα ήθελα να ζούσα έστω και μία νύχτα μποέμικη ζωή, αλήτικη, και να γνωρίσω την άλλη όψη του κόσμου…

Α

Περιστέρι

2.

Έτσι είναι, γυναίκα, τα σπουργίτια είναι σπουργίτια, οι γάιδαροι είναι γάιδαροι, οι χελώνες είναι χελώνες, τα λιοντάρια είναι λιοντάρια, οι λαγοί είναι λαγοί…

Β. Ερωδιός

3.

Πρέπει να βρίσκουμε τα όρια των δυνατοτήτων μας και να τα ξεπερνάμε, να γινόμαστε καλύτεροι, κι όλο και πιο καλοί, κι όλο και πιο καλοί.

Γ. Γάιδαρος

4.

Πού να τρέχεις, καημένε, από δω κι από κει, δε βαριέσαι; Κάθισε εδώ μαζί μου να μουλιάζεις κι εσύ τα νύχια σου στο νερό και άσε τις φασαρίες και τις περιπέτειες για άλλους. Το μυστικό της ζωής είναι να μην κάνεις τίποτα!

Δ.

Κόκορας

5. Στο καλό και να είσαι σίγουρος ότι θα ξαναβρεθούμε. Όταν ξεκινήσουν οι περιπέτειες, δεν τελειώνουν ποτέ…

Ε. Καναρίνι

6.

Αν χάσει κάποιος την αυτοπεποίθησή του, τα πράγματα είναι άσχημα· βάζει την ουρά στα σκέλια και δε σηκώνει κεφάλι, αλλά εσύ τι θέλεις εδώ μέσα;

ΣΤ. Νυχτερίδα

7.

Άντε, κοράκι, ανασκουμπώσου και πιάσε δουλειά. Και να θυμάσαι, γιατρός είσαι κι όχι τενόρος, γιατί στη ζωή πρέπει να είναι κανείς ή παπάς ή ζευγάς.

Ζ.

Γλάρος

1 2 3 4 5 6 7

7 Χ 5 = 35

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

7

10. Επιλέγω με √ τη σωστή εικόνα:

• Εκεί υποσχέθηκε η μαμά του Βλάσση πως θα τους πάει βόλτα:

• Μία από τις κρυψώνες που είχαν τα σπουργίτια, όταν δέχονταν επίθεση από τα περιστέρια:

• Αυτό το γλυκό βρήκε ο Χουάν μέσα στο πανέρι, όταν εγκλωβίστηκε στο λεωφορείο:

• Ποιο είδος πουλιού ήταν κλεισμένο στο κλουβί που υπήρχε στη βεράντα της οικογένειας Λαγοπάτη;

4 Χ 5 = 20

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

8

Τ ο υ π έ ρ ο χ ο τ α ξ ί δ ι τ η ς Ν ί λ ο υ 2. Η Νίλου βίωσε πολλά και διαφορετικά συναισθήματα κατά τη μεγάλη

περιπλάνησή της. Βάζω Σ για το σωστό και Λ για το λάθος.

Ένιωθε σαν να κουβαλούσε μια γιγάντια πέτρα στην πλάτη, όταν απογειώθηκε με λάσπες κολλημένες στα πόδια της.

Η χαρά της έσβησε όλους τους φόβους που τη βασάνιζαν εδώ και μέρες, όταν ξεκίνησε το ταξίδι προς το νότο.

Δεν ήξερε ποιο συναίσθημα υπερίσχυε μέσα της, τόσο μπερδεμένα ήταν όλα στο μυαλό της, όταν αποχωρίστηκε τον Σαλίμ.

Η καρδιά και τα φτερά της άρχισαν να χτυπάνε τόσο δυνατά που ξαφνικά βρέθηκε πάνω από το λιβάδι, όταν ξέσπασε η καταιγίδα.

Ένιωθε να πέφτει μέσα σ’ έναν στρόβιλο που την τραβούσε κάτω στη γη με τόση ορμή λες και της είχαν δέσει μια βαριά πέτρα στα πόδια, όταν την κυνήγησε η αλεπού.

Αισθανόταν ένα κενό να πλημμυρίζει το στομάχι της, όταν εγκατέλειψε για πρώτη φορά τη φωλιά της.

Πετούσε λες και είχε αποπροσανατολιστεί το ένστικτό της, όταν αποχωρίστηκε τη γριούλα στο δάσος.

Ένιωσε τη χαρά των παιδιών που έχουν πατέρα, όταν γνώρισε τον Χαντί.

Ένιωσε τύψεις που είχε συμπεριφερθεί τόσο άσχημα στον Μπάμπακ.

4. Ποια ζώα περιγράφουν οι παρακάτω προτάσεις στο βιβλίο μας;

Το φτέρωμά του ήταν καφετί, με γκριζοκίτρινες ρίγες, γαλάζιο κεφαλάκι και ασπρόμαυρα φτερά.

Προχωρούσαν περήφανα πάνω στα λεπτά τους πόδια, καμαρώνοντας για το ροζ φτέρωμά τους και υψώνοντας με χάρη στον ουρανό το γαμψό τους ράμφος.

Κάτι παράξενο την πλησίασε, που έμοιαζε με σπείρα. Τυλίχτηκε στα κλαδιά αργά αργά κι ύστερα την κοίταξε με το παγωμένο βλέμμα του.

Αντίκρισε εκείνον τον πελώριο βράχο να μετακινείται απειλητικά και μια μακριά μύτη να σταματά μπροστά της, λες κι εκείνες οι δυο τρύπες ήταν μάτια.

9 Χ 5 = 45

4 Χ 5 = 20

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

9

7. Απαντώ με συντομία στις παρακάτω ερωτήσεις.

Όταν η Νίλου ήταν μικρή, λάτρευε να

ακούει μια ιστορία από το στόμα της μητέρας της. Ποια ιστορία ήταν αυτή;

Η συγκεκριμένη ιστορία είχε ειπωθεί

αρχικά από τον πιο παλιό Έλληνα παραμυθά. Ξέρεις ποιον;

Γνωρίζεις κάποια άλλη ιστορία του ίδιου παραμυθά; Αν ναι, προσπάθησε να την αφηγηθείς σύντομα με τα δικά σου λόγια.

Μία ιστορία από την Ελλάδα, που είναι τόσο παλιά, βρίσκει θέση σε ένα σύγχρονο ξένο μυθιστόρημα. Πώς εξηγείς το γεγονός αυτό;

Ποια παροιμία ταιριάζει καλύτερα στην

αγαπημένη ιστορία της Νίλου και γιατί;

Α. Η αλεπού και το παιδί της ένα τομάρι έχουνε.

Β. Γελάει καλύτερα όποιος γελάει τελευταίος.

Γ. Οι καλοί λογαριασμοί κάνουν τους καλούς φίλους.

5 Χ 5 = 25

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

10

H κ ό τ α π ο υ ο ν ε ι ρ ε υ ό τ α ν ν α π ε τ ά ξ ε ι

4. Η ιστορία της ζωής μου μπλέχτηκε σαν κουβάρι! Μπορείς να βοηθήσεις να βάλουμε τα γεγονότα στη σωστή χρονική σειρά, χρησιμοποιώντας τους αριθμούς από το 1 ως το 6;

....... Το Μωρό μου έμαθε μόνο του να κολυμπάει στη λίμνη.

....... Οι αγριόπαπιες έφτασαν στη λίμνη.

....... Ο Πρασινοκέφαλος πέταξε μακριά με το σμήνος.

....... Πάλεψα με τον Νυφίτσα, για να γλιτώσω τον Πρασινοκέφαλο από τα

νύχια του.

....... Βρήκα κρυμμένο ένα αυγό, που το είχε εγκαταλείψει η μητέρα του.

....... Μια όμορφη μέρα, κατάφερα να βγω από το κοτέτσι.

7. Λύνω το σταυρόλεξο με πληροφορίες για την κότα:

1. Το χρώμα της πάπιας που γέννησε το Μωρό μου ήταν…

2. Το δέντρο που είδα στην αυλή και το αγάπησα ήταν μία……

3. Ο Παρατρεχάμενος έφερνε καθημερινά όσο κλωσούσα ένα ………, για να φάω.

4. Το τελευταία πουλάκι της κότας που έφαγε ο Νυφίτσας ήταν ένα ....

5. Κλώσησα το αυγό μέσα σε μία άγρια……

6. Ο Πρασινοκέφαλος είχε για καιρό δεμένο στο πόδι του ένα ……

7. Ο Πρασινοκέφαλος ανέλαβε στο σμήνος τον ρόλο του……

4

2

1 6

3 7

5

6 Χ 5 = 30

7 Χ 5 = 35

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

11

Η ι σ τ ο ρ ί α τ ο υ γ ά τ ο υ π ο υ έ μ α θ ε

σ' έ ν α γ λ ά ρ ο ν α π ε τ ά ε ι 1. Επιλέγω τη σωστή απάντηση και την κυκλώνω.

Καθώς πετούσε η Κενγκά, της άρεσε περισσότερο:

α) να κοιτάζει τη θάλασσα από ψηλά

β) να κοιτάζει τις σημαίες των καραβιών

γ) να καμαρώνει τις ασημένιες φτερούγες της

Ποιο ήταν το πιο ωραίο κομμάτι του ταξιδιού των γλάρων;

α) Να βουτούν στο νερό αρπάζοντας νόστιμες ρέγκες

β) Να πετούν πάνω από απέραντα καταπράσινα λιβάδια

γ) Να μαθαίνουν στα μικρά τους να πετούν στον ουρανό της Βισκάιας

Τι θα μπορούσε να φέρει δυστυχία στον Ζορμπά, σύμφωνα με τη μητέρα του;

α) Το ότι είχε μαύρο τρίχωμα

β) Το ότι ήταν πολύ ζωηρός και ριψοκίνδυνος

γ) Το ότι είχε γεννηθεί σε λιμάνι

Ποιος ήταν ο απαράβατος νόμος του σμήνους του Φάρου της Κόκκινης Άμμου;

α) Έπρεπε να βγαίνουν από το νερό αμέσως σε περίπτωση μεγάλου κινδύνου

β) Απαγορευόταν η βοήθεια και η παρουσία στο θάνατο συντρόφων

γ) Επιβαλλόταν τα αρσενικά να χτίζουν τις φωλιές στην άκρη ενός γκρεμού

Ο Ζορμπάς, όσο θα έλειπε σε διακοπές το αφεντικό του, θα μπορούσε:

α) να σκαρφαλώνει στη στέγη και στην καστανιά της αυλής

β) να συναντιέται με τους άλλους γάτους της γειτονιάς

γ) όλα τα παραπάνω

Οι τέσσερις γάτοι σκέφτηκαν αρχικά να βοηθήσουν την Κενγκά:

α) ψάχνοντας στην εγκυκλοπαίδεια για τη λύση του προβλήματος

β) ρωτώντας κάποιον ειδικό για την περίπτωση αυτή γιατρό

γ) βρίσκοντας πρακτικές οδηγίες για την αφαίρεση λεκέδων από πετρέλαιο

7 Χ 5 = 35

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

12

Ο Ζορμπάς, για να προστατεύσει το αυγό από την ηλεκτρική σκούπα που θα έβαζε ο οικογενειακός φίλος στο μπαλκόνι:

α) κύλησε κι έκρυψε το αυγό κάτω από το κρεβάτι

β) έσπασε μια φρουτιέρα στην κουζίνα

γ) έκρυψε το αυγό ανάμεσα στα πόδια του

8. Ποια από τα παρακάτω αντικείμενα γνωρίζουμε ότι υπήρχαν στην τεράστια συλλογή του ναυτικού Χάρι; Σημειώνω Χ σε τρία (3) μόνο τετράγωνα.

3 Χ 5 = 15

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

13

12. Συνδυάζω τα στοιχεία κι από τα 4 βιβλία που διάβασα και κυκλώνω όσες απαντήσεις χρειαστεί.

Στο βιβλίο «Οι περιπέτειες του Άγριου Χουάν» διαβάσαμε πως ο πατέρας ενθάρρυνε το παιδί-σπουργιτάκι του να πετάξει, καθώς εκείνο φοβόταν και δίσταζε. Πού αλλού διαβάσαμε κάτι αντίστοιχο;

α. Στο βιβλίο «Το υπέροχο ταξίδι της Νίλου»

β. Στο βιβλίο «Η κότα που ονειρευόταν να πετάξει»

γ. Στο βιβλίο «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ’ ένα γλάρο να πετάει»

Στο βιβλίο «Το υπέροχο ταξίδι της Νίλου» διαβάσαμε πως ένας άνθρωπος, ο γεροναυτικός, έκλεισε τη Νίλου σε κλουβί και δεν μπορούσε να πετάξει. Πού αλλού διαβάσαμε κάτι αντίστοιχο, ένα πουλί να είναι με κάποιον τρόπο δέσμιο των ανθρώπων;

α. Στο βιβλίο «Η κότα που ονειρευόταν να πετάξει»

β. Στο βιβλίο «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ’ ένα γλάρο να πετάει»

γ. Στο βιβλίο «Οι περιπέτειες του Άγριου Χουάν»

Στο βιβλίο «Η κότα που ονειρευόταν να πετάξει» διαβάσαμε για την επίθεση που έκανε η κότα στον Νυφίτσα, προκειμένου να προστατεύσει το μικρό πουλί. Πού αλλού διαβάσαμε κάτι αντίστοιχο; α. Στο βιβλίο «Το υπέροχο ταξίδι της Νίλου»

β. Στο βιβλίο «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ’ ένα γλάρο να πετάει»

γ. Στο βιβλίο «Οι περιπέτειες του Άγριου Χουάν»

Στο βιβλίο «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ’ ένα γλάρο να πετάει» διαβάσαμε πως το μικρό γλαρόνι που γεννήθηκε κινδύνευσε να το φάνε κάποια άλλα ζώα. Πού αλλού διαβάσαμε κάτι αντίστοιχο;

α. Στο βιβλίο «Το υπέροχο ταξίδι της Νίλου»

β. Στο βιβλίο «Η κότα που ονειρευόταν να πετάξει»

γ. Στο βιβλίο «Οι περιπέτειες του Άγριου Χουάν»

4 Χ 5 = 20

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

14

ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Η α π ί σ τ ε υ τ η α π ο κ ά λ υ ψ η

τ ο υ Σ ε μ π ά σ τ ι α ν Μ ο ν τ ε φ ι ό ρ ε 2. Συμπλήρωσε με Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ):

5. Συμπλήρωσε την ακροστιχίδα της αγαπημένης του Μαξ:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

........ Ο Υπέροχος Τζορτζ ήταν ένας διάσημος σκύλος, που έδινε αυτόγραφα.

......... Η συνέλευση είχε οριστεί στις 12 το μεσημέρι στην αποθήκη 7.

......... Το σημάδι του Υπέροχου Τζορτζ ήταν ένα μαύρο μισοφέγγαρο.

......... Ο Μάρκος ήταν ο αδερφός του διάσημου σκύλου.

......... Η Τζόζεφιν, η σκυλίτσα, ήταν υπέρ της επανάστασης των σκύλων.

......... Ο Κορνήλιος Τόμας ήταν ο άνθρωπος που έδωσε φωνή στους σκύλους.

......... Ο Άνσελμος Ιγνάτιος ήταν συνάδελφος του Δόκτορα Τόμας.

......... Το όνομα της νέας σειράς στην τηλεόραση ήταν «Και οι πέντε ήταν υπέροχοι».

8 Χ 5 = 40

8 Χ 5 = 40

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

15

1. Ο Υπέροχος Τζορτζ είχε δική του εκπομπή σε αυτήν.

2. Ο Μάρκος αισθανόταν για τον αδερφό του…

3. Τα σκυλιά αισθάνονταν για τους ανθρώπους…

4. Τα σκυλιά ήθελαν να ζήσουν μια κανονική…

5. Η απόφαση των σκύλων ήταν να κάνουν…

6. Ο φόβος του Σεμπάστιαν ήταν να μην καταλήξει στη...

7. Έτσι έλεγαν το χρυσόψαρο του Σεμπάστιαν (αντίστροφα).

8. Άνθρωποι και ζώα ζούσαν μέσα σε στούντιο τηλεόρασης και όμως δεν μάθαιναν κανένα…

7. Απάντησε με συντομία στις παρακάτω ερωτήσεις:

«Εγώ θα φέρω στον κόσμο μια τρομερή είδηση, μια είδηση που θα αλλάξει όλο τον πλανήτη. Θα γίνω

γνωστός. Διάσημος. Ίσως πάρω και κάποιο βραβείο, δεν ξέρω. Κι εσείς θα έχετε την ευκαιρία να

ξεκινήσετε την επανάστασή σας από την τηλεόραση. Κι όλοι ξέρετε τη δύναμη της τηλεόρασης. Ό,τι

λέει η τηλεόραση είναι, ή καλύτερα, γίνεται αλήθεια».

«Τελικά η δύναμη της τηλεόρασης είναι μεγαλύτερη κι από αυτή της ωμής βίας…».

Ποιο θέμα θίγεται πιο πάνω; Ποια είναι η δική σου άποψη;

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Γιατί ήθελαν οι άνθρωποι να κάνουν τους σκύλους να σκέφτονται και να μιλούν; Πώς σκόπευαν να τους χρησιμοποιήσουν; Ποια είναι η δική σου άποψη;

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Χ 5 = 10

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

16

Μ ι κ ρ ό κ ο σ μ ο ς

1. Κύκλωσε τη σωστή απάντηση:

Η Σβέλτα, στη θητεία της ως εργάτρια, δούλεψε: α. στο τμήμα νεογνών. β. στο εκτροφείο των μελιγκρών. γ. και στα δύο παραπάνω.

Η απόδραση της Σβέλτα δημιούργησε μεγάλη ανησυχία στα ανώτερα κοινωνικά στρώματα

της πόλης, γιατί φοβούνταν: α. μήπως ξεσηκωθούν και άλλες εργάτριες. β. μήπως η Σβέλτα θελήσει να πάρει την εξουσία από τη βασίλισσα. γ. μήπως η Σβέλτα συνεργαστεί με τον εχθρό.

Ο Μόμο δεν εκτελέστηκε επιτόπου από τους εχθρούς του, γιατί:

α. μπορούσε να δουλεύει και τον έβαλαν στα δημόσια έργα. β. ήθελαν να τον χρησιμοποιήσουν ως κατάσκοπο. γ. τον έσωσε η Σβέλτα.

Από τα νεογνά που γίνονταν στρατιώτες:

α. τα περισσότερα πέθαιναν ή ακρωτηριάζονταν στο πεδίο της μάχης. β. κάποια λίγα αιχμαλωτίζονταν και δούλευαν για τον εχθρό. γ. και τα δύο παραπάνω.

Τα μυρμήγκια μετέδιδαν πληροφορίες και μηνύματα μεταξύ τους:

α. ακουμπώντας το ένα τα πόδια του άλλου. β. αγγίζοντας το ένα τις κεραίες του άλλου. γ. τσιμπώντας ελαφρά το ένα το άλλο.

Ο κ. Μίλτον επανόρθωσε για την πράξη του: α. θυσιάζοντας τη ζωή του για χάρη της Σβέλτα. β. φράζοντας το άνοιγμα της πύλης και εμποδίζοντας τους διώκτες της Σβέλτα να βγουν έξω. γ. συνθλίβοντας με το σώμα του τους διώκτες της Σβέλτα.

Όσο βρισκόταν στην ύπαιθρο, η Σβέλτα μετέτρεψε σε σπίτι:

α. ένα στάχυ. β. το άδειο κέλυφος ενός σαλιγκαριού. γ. την άδεια φωλιά ενός γαιοσκώληκα.

Στον Πεταλούδα δεν δόθηκε χάρη, γιατί:

α. είχε καταφέρει μια μέρα πριν να το σκάσει. β. είχε πεθάνει μια μέρα πριν στο υγρό κελί των αιχμαλώτων. γ. δεν τη δέχτηκε ο ίδιος ποτέ.

8 Χ 5 = 40

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

17

2. Αντιστοίχισε τους ήρωες της ιστορίας με την ιδιότητά τους:

1 Πεταλούδας Α Η αγαπημένη του Μόμο

2 Μάρθα Β Αιχμάλωτος στρατιώτης με τον οποίο επικοινωνούσε παράνομα η Σβέλτα

3 γερο-Μόμο Γ Αιχμάλωτος στρατιώτης που βοήθησε τη Σβέλτα να αποδράσει

4 κ. Ερμιόνη Δ Κουνούπι που βρισκόταν στις υπηρεσίες της ταραντούλας Γωγώς

5 Κάρλος Ε Το σαλιγκάρι-γείτονας της Σβέλτα

6 Πούλπα η Στ’ ΣΤ Κολεόπτερο που απεξαρτήθηκε με τη βοήθεια της Σβέλτα

7 Σπίθας Ζ Φτερωτός αυλικός

8 Φεριμπότ Η Βασίλισσα της Φυλής των μυρμηγκιών

9 κ. Μίλτον Θ Φρούραρχος/επικεφαλής της ομάδας καταδίωξης της Σβέλτα

10 Μπρουμίλντο Ι Εργοδηγός

3. Αντιστοίχισε τα έντομα με τους τύπους ανθρώπων που εκπροσωπούν:

1 νυχτοπεταλούδα Α Άνθρωποι εγωιστές, που ενδιαφέρονται περισσότερο για τον εαυτό τους και τα συμφέροντά τους.

2 σαλιγκάρι Β Άνθρωποι που αντιμετωπίζουν με ρατσισμό τους ξένους που ζητούν τη βοήθειά τους.

3 ταραντούλα Γ Άνθρωποι αισιόδοξοι, που παλεύουν για τα όνειρά τους και δε χάνουν την ελπίδα.

4 ψείρες Δ Άνθρωποι που εκμεταλλεύονται για δικό τους όφελος τον πόνο και την απελπισία των συνανθρώπων τους.

1. 2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

1. 2. 3. 4.

4 Χ 5 = 20

10 Χ 5 = 50

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

18

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

H τ ε λ ε υ τ α ί α μ α ύ ρ η γ ά τ α

1. Τοποθετώ στη σωστή χρονική σειρά τις πινακίδες των διάφορων τόπων απ’ όπου πέρασε ο μαύρος γάτος κατά την περιπλάνησή του, χρησιμοποιώντας αριθμούς (από 1 ως 9).

ΚΑΠΗΛΕΙΟ «Η ΚΛΑΨΙΑΡΑ ΡΕΓΓΑ»

ΣΟΚΟΛΑΤΟΠΟΙΙΑ «ΛΙΧΟΥΔΕΨ ΚΑΙ ΣΙΑ»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΡΕΙΔΕΡΙΚΟΥ ΦΙΡΕΝΤΣΕ

ΧΑΜΑΜ «Η ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΟΑΣΗ»

ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΖΩΩΝ

ΠΑΙΔΙΚΗ ΧΑΡΑ

ΛΕΣΧΗ ΤΗΣ ΑΔΕΛΦΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΩΝ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΕΙΟ ΓΑΜΟΥ

ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟ ΜΕ ΤΡΟΠΙΚΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

2. «Ομιλείτε γατικά;…». Δεν πειράζει, μπορείτε όμως να συμβουλευθείτε το παρακάτω λεξικό και να μας φτιάξετε ένα δικό σας δίστιχο (ή και τρίστιχο!), χρησιμοποιώντας μερικές από τις λέξεις που βρήκαμε στην ιστορία μας!

Αγατούλα, η Γαταδίδει Γαταπληκτικός,-η,-ο Γαταφύγιο, το

Αγατάδεχτος,-η,-ο Γαταζητούνται Γαταπολέμηση, η Γατεργάρης, ο

Γαταγώγιο, το Γαταθλιπτικός,-η,-ο Γαταστροφές, οι Φλογάτες, οι

9 X 5 = 45

1 X 5 = 5

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

19

Ο Έ ν α ς κ α ι Μ ο ν α δ ι κ ό ς Ι β ά ν

3. Αντιστοιχίζω τους ήρωες του βιβλίου με τις φράσεις που έχει πει ο καθένας:

1.

2. 3. 4. 5. 6.

5. Συμπλήρωσε τη μεσοστιχίδα των Ιβάν & Μπομπ και αποκάλυψε ονόματα διαφόρων ηρώων της ιστορίας μας:

1.

2.

3.

4.

&

5.

6.

7.

8.

9.

1. Το όνομα της δίδυμης αδερφής του Ιβάν.

2. Το όνομα που συμπληρώνει τη φράση: «Είσαι ο Ένας και Μοναδικός ………».

3. Το επώνυμο της διευθύντριας του σχολείου της Τζούλιας.

4. Το όνομα του σκύλου που, σε ένα από τα κόλπα της παράστασης, καβαλάει την πλάτη της Στέλλας,

της Ελεφαντίνας.

5. Η καμηλοπάρδαλη που είχε πει το πιο αγαπημένο ανέκδοτο της Ρούμπι.

1. Μακ Α. «Μα πώς να τη βοηθήσω; Ακόμη κι αν δει ο κόσμος την ταμπέλα του Ιβάν, δεν σημαίνει πως κάτι θα αλλάξει».

2. Στέλλα Β. «Δε χρειάζεται να με συμπαθήσουν, αλλά να με σεβαστούν».

3. Τζορτζ Γ. «Υπάρχει διαφορά ανάμεσα στο “δεν μπορώ να θυμηθώ” και στο “δεν θέλω να θυμηθώ” … Οι αναμνήσεις είναι πολύτιμες. Μας λένε ποιοι είμαστε».

4. Έλεν Δ. «Ιβάν, έχασες τη γοητεία σου, παλιόφιλε. Κάποτε είχες μεγάλο σουξέ».

5. Μάγια Ε. «Είναι έργο τέχνης. Λέγεται νεκρή φύση. Και μ’ αρέσει πάρα πολύ».

6. Ιβάν ΣΤ. «Γεια σου, Ιβάν. Ξύπνησε, παιδιά».

6 Χ 5 = 30

9 Χ 5 = 45

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

20

6. Το επώνυμο του κοριτσιού που κοροϊδεύει την Τζούλια, γιατί φοράει παλιά ρούχα.

7. Το όνομα του αγοριού που συμπαθεί η Τζούλια.

8. Το όνομα της γυναίκας που ήταν υπεύθυνη για τη μετεγκατάσταση των ζώων.

9. Το όνομα του γορίλα, από μια ιστορία που διηγήθηκε η Στέλλα, ο οποίος δεν έβλαψε το αγοράκι

που κατά λάθος είχε πέσει μέσα στο κλουβί του.

10. Ποιες ομοιότητες και ποιες διαφορές βρίσκεις ανάμεσα στο παρακάτω ποίημα και στην ιστορία του Ιβάν; Δικαιολόγησε την απάντησή σου, χρησιμοποιώντας συγκεκριμένα παραδείγματα.

Αλέξανδρος Μπάρας «Λέων Αφρικανικός – Σουδάν, 1901»

Η πινακίδα αυτή, βαλμένη στο κλουβί του για τους περίεργους του «Ζωολογικού», πόσες φορές δεν ξέβαψεν από τα καλοκαίρια που πέρασαν και πέρασαν, πόσες φορές δεν βάφτηκε ξανά!.. Σε τόσα έτη αιχμαλωσίας, πόσα και πόσα χιλιόμετρα ανυπομονησίας, περπατημένα σε δέκα τετραγωνικά!.. Εικοσιτετράωροι αιώνες τον έκαμαν νευρασθενή χωρίς να τον δαμάσουν. Δεν πιάστηκε δα και μικρός, για να μην έχει παρελθόν, να μη θυμάται… Απεναντίας! Η μνήμη του στον τόπο της! Εκείνες του Μπαχρ-Ελ-Γκαζάλ οι νύχτες, τότε, οι τόσο φωτεινές… οι πρώτοι του έρωτες κάτω από τ’ άστρα… οι θριαμβικές διαδρομές στα μάκρη της ερήμου… τα χόρτα απ’ όπου τις γαζέλες καιροφυλακτούσε… οι βράχοι που ήλιος τροπικός τους πυρπολούσε… ο ποταμός που ξεδιψούσε…-πού είναι; πού είναι; πόσος καιρός να πέρασε; πόσος καιρός; Εικοσιτετράωροι αιώνες τον έκαμαν νευρασθενή χωρίς να τον δαμάσουν… Το όλον του ακόμα μεγαλοπρεπές, όσο κι αν πέρασαν τα έτη, παρ’ όλες τις μεγάλες κακουχίες που υπέφερε μες στον Παγκόσμιο πόλεμο, με οικονομίες στις τροφές και άλλες αθλιότητες. Το θηριώδες από τα μάτια του δεν έφυγε, όσο και αν πέρασαν τα έτη, δεμένοι μύες στο σώμα του σφικτά κι ωραία πάντα η χαίτη, όσο κι αν πέρασαν τα έτη… Δεν αγριεύει πια, δεν εξανίσταται* (= θυμώνει και αντιδρά πολύ έντονα) -όχι πως του ’γινε συνήθεια η σκλαβιά και πως την υποφέρει, αλλά, μονάχα από συναίσθηση, περιφρονεί και στέκεται στο ύψος του! Η Κυριακή σαν έρχεται το ξέρει -από λεπτή διαίσθηση την έμαθε, με το συνωστισμό της, με τ’ αναιδή κυνάρια* (= σκυλάκια) στων κυριών τις αγκαλιές, που ’ρχονται και γαβγίζουνε έξω από το κλουβί του, που χαίρονται τον κόσμο, ενώ διαρκώς πεθαίνει… Δεν πιάστηκε δα και μικρός, για να μην έχει παρελθόν, να μη θυμάται… Ω νύχτες του Μπαχρ-Ελ-Γκαζάλ κάτω από τ’ άστρα!...

1 Χ 10 = 10

Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Η Ρ Ι Α Γ Ε Ι Τ Ο Ν Α

21

8. Συνδυάζω τα στοιχεία κι από τα 4 βιβλία που διάβασα και κυκλώνω όσες απαντήσεις χρειαστεί.

Στο βιβλίο «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» διαβάσαμε μια ιστορία για ζώα που επικοινωνούν μεταξύ τους και κάνουν φιλίες, ενώ παρακολουθούν με κριτική ματιά τη στάση των ανθρώπων απέναντί τους. Πού αλλού διαβάσαμε κάτι αντίστοιχο; α. Στο βιβλίο «Μικρόκοσμος»

β. Στο βιβλίο «Η τελευταία μαύρη γάτα»

γ. Στο βιβλίο «Ο ένας και μοναδικός Ιβάν»

Στο βιβλίο «Μικρόκοσμος» διαβάσαμε για την αγάπη μεταξύ δύο μυρμηγκιών, της Σβέλτας και του Ασμάρ. Πού αλλού συναντήσαμε κάποιο ερωτευμένο ζευγάρι ζώων; α. Στο βιβλίο «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

β. Στο βιβλίο «Η τελευταία μαύρη γάτα»

γ. Στο βιβλίο «Ο ένας και μοναδικός Ιβάν»

Στο βιβλίο «Ο ένας και μοναδικός Ιβάν» διαβάσαμε πως οι άνθρωποι εκμεταλλεύονταν τα ζώα (είτε ως θέαμα είτε πουλώντας τις ζωγραφιές είτε με άλλους τρόπους), με σκοπό το δικό τους κέρδος. Πού αλλού διαβάσαμε κάτι αντίστοιχο; α. Στο βιβλίο «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

β. Στο βιβλίο «Η τελευταία μαύρη γάτα»

γ. Στο βιβλίο «Μικρόκοσμος»

11. Ποια κοινά σημεία έχουν μεταξύ τους τα 4 βιβλία; Επιλέγω το σωστό ή τα σωστά βιβλία κάθε φορά και σημειώνω με √ όσες απαντήσεις χρειαστεί:

Η τελευταία μαύρη γάτα

Προσπάθεια χειραγώγησης της κοινής γνώμης

Φαινόμενα κακοποίησης και διάκρισης

Η αγάπη και η αλληλεγγύη δίνει δύναμη

Αντιδράσεις και διαδηλώσεις

3 Χ 5 = 15

4 Χ 5 = 20