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OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la
conciencia fonémica.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Conocer e identificar los
distintos sonidos/articulemas vocales.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1:
En este archivo os proporcionamos el material necesario
para jugar al bingo de las vocales. Consta de 10
imágenes de las vocales y 12 cartones de bingo. Para
utilizar el material se aconseja:
1. Imprimir tanto los articulemas de las vocales como
los 6 cartones del bingo.
2. Recortar las tarjetas y plastificar si queremos que
perdure en el tiempo.
3. Necesitaremos algún objeto para señalizar los
articulemas en el cartón.(gomets, fichas de
parchís…).
4. A continuación, repartiremos un cartón a cada uno o
formaremos grupos. Mezclaremos las tarjetas de los
articulemas y las colocaremos boca abajo.
5. Sacaremos una tarjeta y nombraremos el sonido en
voz alta.
6. Cada jugador/a mirará si en su cartón tiene el
sonido que se ha nombrado. Si es así, colocará la
ficha encima del sonido.
7. El jugador o jugadores que rellenen antes todas las
casillas del cartón ganará la partida y será el que
nombre los sonidos en la siguiente partida.
CARTÓN
TARJETAS PARA RECORTAR Y NOMBRAR
EJEMPLO ACTIVIDAD RESUELTA
NOTA: si disponemos de dos copias de los articulemas
de las vocales no es necesario sacar las tarjetas para
jugar , sólo los cartones
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OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la conciencia
fonémica.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Identificar el fonema/articulema
inicial
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 2:
En este archivo os proporcionamos el material necesario
para jugar al bingo de las vocales. Consta de 30
imágenes o pictogramas que comienzan por vocal. y 12
cartones de bingo. Para utilizar el material se aconseja:
1. Imprimir tanto los pictogramas como los 6 cartones
del bingo.
2. Recortar las tarjetas y plastificar si queremos que
perdure en el tiempo.
3. Necesitaremos algún objeto para señalizar los
articulemas en el cartón.(gomets, fichas de
parchís…).
4. A continuación, repartiremos un cartón a cada uno o
formaremos grupos. Mezclaremos las tarjetas de
pictogramas y las colocaremos boca abajo.
5. Sacaremos un pictograma y nombraremos el nombre
en voz alta.
6. Cada jugador/a mirará si en su cartón tiene el sonido
por el que empieza la palabra que se ha
nombrado. Si es así, colocará la ficha encima del
sonido.
7. El jugador o jugadores que rellenen antes todas las
casillas del cartón ganará la partida y será el que
nombre los sonidos en la siguiente partida.
CARTÓN
TARJETAS PARA RECORTAR Y NOMBRAR
EJEMPLO ACTIVIDAD RESUELTA
TARJETAS PARA NOMBRAR (PICTOGRAMAS):
Página 1: enano-amarillo-oro-ojo-elefante-avión
Página 2: araña-uno-iglú-ogro-oso-oveja
Página 3: iglesia-abeja-oca-humo-ola-azul
Página 4: isla-indio-ala-helado-estrella-ajo
Página 5: escalera-esponja-armario-árbol-amapola-ombligo
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OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar el principio
alfabético.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Asociar fonema-grafema.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 3:
En este archivo os proporcionamos el material necesario
para jugar al bingo de las vocales. Consta de 10
imágenes de los grafemas vocales ( 5 maayúsculas y 5
minúsculas) y 12 cartones de bingo. Para utilizar el
material se aconseja:
1. Imprimir tanto los tarjetas con los grafemas vocales
como los 6 cartones del bingo.
2. Recortar las tarjetas y plastificar si queremos que
perdure en el tiempo.
3. Necesitaremos algún objeto para señalizar los
articulemas en el cartón.(gomets, fichas de
parchís…).
4. A continuación, repartiremos un cartón a cada uno o
formaremos grupos. Mezclaremos las tarjetas de los
grafemas y las colocaremos boca abajo.
5. Sacaremos una tarjeta y nombraremos el sonido
del grafema o letra en voz alta.
6. Cada jugador/a mirará si en su cartón tiene el
sonido que se ha nombrado. Si es así, colocará la
ficha encima del sonido.
7. El jugador o jugadores que rellenen antes todas las
casillas del cartón ganará la partida y será el que
nombre los grafemas en la siguiente partida.
CARTÓN
TARJETAS PARA RECORTAR Y NOMBRAR
EJEMPLO ACTIVIDAD RESUELTA
NOTA: si disponemos de dos copias de los grafemas
de las vocales no es necesario sacar las tarjetas para
jugar , sólo los cartones.
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TARJETAS PARA RECORTAR ACTIVIDAD 1
Virginia Mansilla Rodríguez
A E
I O
U
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CARTÓN 1
CARTÓN 2
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CARTÓN 3
CARTÓN 4
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CARTÓN 5
CARTÓN 6
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CARTÓN 7
CARTÓN 8
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CARTÓN 9
CARTÓN 10
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CARTÓN 11
CARTÓN 12
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Virginia Mansilla Rodríguez
PICTOGRAMAS PARA RECORTAR ACTIVIDAD 2- 1
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Virginia Mansilla Rodríguez
PICTOGRAMAS PARA RECORTAR ACTIVIDAD 2- 2
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Virginia Mansilla Rodríguez
PICTOGRAMAS PARA RECORTAR ACTIVIDAD 2- 3
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Virginia Mansilla Rodríguez
PICTOGRAMAS PARA RECORTAR ACTIVIDAD 2- 4
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Virginia Mansilla Rodríguez
PICTOGRAMAS PARA RECORTAR ACTIVIDAD 2- 5
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TARJETAS PARA RECORTAR ACTIVIDAD 3
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A EI OU
TARJETAS PARA RECORTAR ACTIVIDAD 3
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