new devyatyr.files.wordpress.com · web view2019. 3. 26. · Урок під відкритим...
TRANSCRIPT
![Page 1: New devyatyr.files.wordpress.com · Web view2019. 3. 26. · Урок під відкритим небом «Розпізнай мене! Осінні гриби.» Урок присвячений](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022071219/60544111e2736564255aa19f/html5/thumbnails/1.jpg)
Урок під відкритим небом
«Розпізнай мене! Осінні гриби.»
Урок присвячений 100-річчю В.О.Сухомлинського.
Вислів В.Сухомлинського
«Боріться за думки і серце своїх виконавців… вважайте справою своєї честі, що предмет, який ви викладаєте, учні вважали найцікавішим…»
Виконала вчитель географії
Мацелко Л.М.
2018
![Page 2: New devyatyr.files.wordpress.com · Web view2019. 3. 26. · Урок під відкритим небом «Розпізнай мене! Осінні гриби.» Урок присвячений](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022071219/60544111e2736564255aa19f/html5/thumbnails/2.jpg)
Урок на природі. «Розпізнай мене! Осінні гриби.»
Урок присвячений 100-річчю В.О.Сухомлинського.
Мета: розширити та поглибити знання учнів про гриби та їх види, особливості їх розмноження та живлення; розвивати критичне мислення, вміння порівнювати, аналізувати, робити висновки, узагальнювати; формувати вміння працювати в групі; формувати природознавчу, соціальну, самоосвітню, інформаційно-цифрову компетентності, екологічну грамотність і здорове життя, уміння навчатися впродовж життя; виховувати бережне ставлення до природи.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: енциклопедії, інтернет - ресурси, атласи – визначники.
Очікувані результати: опора на особистий досвід учнів з теми; розрізняти види грибів за різними ознаками; називати та знаходити їх.
Навчальні предмети, що інтегровані в досліджені: географія, основи здоров’я, трудове навчання, фізична культура, література.
Етап уроку на природі: дослідження.
1.Створення позитивної атмосфери на роботу.
Розпочнемо свою подорож із оповідання В. Сухомлинського «Здрастуйте»…
Лісовою стежкою йдуть батько і маленький син. Тиша. Сонце світить. Стукає дятел. Дзюрчить струмок в лісовій глушині, Раптом син побачив: назустріч їм іде бабуся з паличкою.
-- Тату, куди йде бабуся? — запитав син.
-- Побачити, зустріти чи провести,— відповів батько.
-- Коли зустрінемося з нею, ми скажемо їй здрастуйте,— сказав батько.
-- Навіщо їй казати це слово? — здивувався син.—Ми ж зовсім незнайомі.
-- А ось зустрінемося, скажем їй здрастуйте, тоді побачиш, для чого.
Ось і бабуся.
-- Здрастуйте,— сказав син.
-- Здрастуйте,— сказав тато.
![Page 3: New devyatyr.files.wordpress.com · Web view2019. 3. 26. · Урок під відкритим небом «Розпізнай мене! Осінні гриби.» Урок присвячений](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022071219/60544111e2736564255aa19f/html5/thumbnails/3.jpg)
-- Здрастуйте,— сказала бабуся і усміхнулася.
І син із здивуванням побачив: все кругом змінилось. Сонце засвітило яскравіше. По верхів'ях дерев пробіг легенький вітерець, листочки заграли, затремтіли. В кущах заспівали пташки — до цього їх не було чути. На душі у хлопчика стало радісно.
-- Чому це так? — запитав син.
-- Тому, що ми сказали людині здрастуй, і вона усміхнулася.
Щоб наша мандрівка була вдалою, побажаємо один одному:
Доброго дня! – кожному зичимо,
Доброго дня! – всім людям бажаємо,
Добром усіх стрічних вітаємо.
І посміхнуться у відповідь люди.
Добрі слова ж бо для кожного будуть.
Щиро та сердечно привітаймо один одного. Тож поверніться і подаруйте посмішку своєму товаришеві, щоб на нашому уроці панував гарний настрій. Щоб ви були активними, уважними, розумними. Тож вирушаємо в подорож.
Мотиваційно – орієнтувальний етап.
Корисні шкідливі гриби.
Наскільки багата та різноманітна жива природа! Прогулюючись садом чи лісом, ми бачимо там різноманітність живих організмів. Як розібратися в цій різноманітності живого світу? Для цього необхідно знайти «родичів», тобто виділити групи організмів, що мають спільні ознаки. Сьогодні усі живі організми об’єднано в чотири великі царства: Рослини, Тварини,Гриби та Дроб`янки. Тому в наше дослідницьке око потрапило царство Гриби. Яке задоволення збирати гриби в лісі. Деякі люди збираючи гриби відпочивають, набираються нових сил, натхнення на подальшу працю. Тому ми сьогодні поєднаємо відпочинок та працю водне ціле.
Відгадай загадку:
1. Людину, звіра, муху, – Кого б він не стрічав, – Ні разу капелюха, Одначе не знімав. А хто на нього подивився – Той йому зразу уклонився. (Гриб).
![Page 4: New devyatyr.files.wordpress.com · Web view2019. 3. 26. · Урок під відкритим небом «Розпізнай мене! Осінні гриби.» Урок присвячений](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022071219/60544111e2736564255aa19f/html5/thumbnails/4.jpg)
2. І високі, і тонкі, Шапочки темненькі, Виростають на пеньках Купами ...(Опеньки).
3. Я — руда, І ти руда! Я з хвостом — Ти без хвоста. Я — звірятко, Ти — грибок, А ім’я — Одне на двох! (Лисичка.)
4. Шапка коричнева, ніжка міцна, Гриб цей найкращий, і кожен це зна, Тому бажає усякий грибник В лісі великий знайти ...(Боровик).
5. Виросли гриби прекрасні — Капелюшки в них, мов в маслі. І збирають грибники Маслянисті …(Маслюки).
6. Ці гриби можна сушити, можна смажити, солити. Найсмачніший гриб у світі, назву його знають діти? (Білий гриб.)
7. Добра людям помічниця: Є їй чим в житті гордиться! У теплицях місце має – Йод в собі для нас тримає! (Шампіньйон (печериця))
8. Капелюхи в них яскраві: Жовті, сірі, зеленаві, Зачекайте, любі, трішки, — Я зберу вас, …(Сироїжки).
9. Під березою грибочок, Поряд жінка і синочок… З деревом вони куми, Добре знаємо їх ми! Підберезовик (березовик)
10. Красень гриб цей хоч куди, Та у руки не бери! Кожна муха його знає, Як побачить – геть втікає! (Мухомор)
11. Це справжнісінька актриса: В капелюсі, шапці, лиса… Різні ролі в лісі грає, Перевтілень безліч знає! (Поганка)
Активізація. Теоретична частина дослідження.
Почувши слово «гриби» ми уявляємо собі міцненькі боровики, червоноголовці – підосичники, опеньки,рижики. Проте багатоклітинні гриби це тільки незнання частина цього царства. Усім добре відомі одноклітинні гриби – дріжджі, без яких неможливо спекти хліб чи пироги. Цвіль, що з’являється на хлібові на інших продуктах, - також гриб.
2.Практична частина дослідження.
Під час нашої подорожі, ми дослідимо, які гриби ростуть в нашій місцевості? Де вони ростуть? Яку роль відіграють роль гриби в природі і для людини? Які гриби є їстівні, а які отруйні. Отже, розпочнемо нашу мандрівку – дослідження.
Дослідження 1: учні називають різні види грибів і шукають їх.
Гриби: білий гриб, підосичник, печериці, підберезник, лисички, рижики,опеньки, маслята, підгрибки, сироїжки – це все їстівні гриби.
Отруйні: опеньки вогняні, мухомор, бліда поганка, чортів гриб.
Гриби ростуть в лісах на сірих лісових грунтах, а також можемо бачити в садибах (опеньки), які ростуть попід садовими деревами.
![Page 5: New devyatyr.files.wordpress.com · Web view2019. 3. 26. · Урок під відкритим небом «Розпізнай мене! Осінні гриби.» Урок присвячений](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022071219/60544111e2736564255aa19f/html5/thumbnails/5.jpg)
Яку роль відіграють гриби в природі. Вони руйнують мертві організми поїдаючи їхні речовини. Тим самим гриби виконують роль «санітарів», звільняючи землю від відмерлих решток.
Збираючи гриби, ми збираємо – тільки плодове тіло гриба, але основне тіло гриба – грибниця – знаходиться в грунті й складається з довгих переплетених ниток. Дивовижні ці створіння – ні тварини,ні рослинки живляться вони тими ж речовинами, що й тварини, однак демонструють їх своєю грибницею, як рослини.
Презентація:
Дослідження 2:
Гриби – харчовий продукт, який широко застосовується в харчовій промисловості. Широко використовують - свіжі гриби, сушені гриби, солені гриби, консервовані.
Дослідження 3: «Застереження»
Однак гриби можуть завдавати і шкоди людському організму, коли їх неправильно приготувати. Дуже часті і летальні наслідки стаються при отруєнні грибами. Тому слід ретельно обирати гриби для приготування, провина бути правильна технологічна обробка грибів.
![Page 6: New devyatyr.files.wordpress.com · Web view2019. 3. 26. · Урок під відкритим небом «Розпізнай мене! Осінні гриби.» Урок присвячений](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022071219/60544111e2736564255aa19f/html5/thumbnails/6.jpg)
В разі отруєння грибами потрібно надати правильну першу допомогу:
1.потрібно промити шлунок кілька разів водою кімнатної температури – випити 2 – 3 літр одразу;
2.зробити клізму;
3.випити активоване вугілля ( 1 таб.на 10 кг.маси тіла, приймати кожні 2 – 3 години);
4.пити слабкий чай із лимона, мінеральна вода без газу.
5.їжу заборонено вживати.
Підсумкова частина:
1.Зробити висновок про те що дізналися нового,удосконалили свої знання.
2.Намалювали відповідні малюнки.
3.Знайти цікаві рецепти по приготуванню грибів.
4.Підшукати художні твори про гриби, вірші, загадки.
![Page 7: New devyatyr.files.wordpress.com · Web view2019. 3. 26. · Урок під відкритим небом «Розпізнай мене! Осінні гриби.» Урок присвячений](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022071219/60544111e2736564255aa19f/html5/thumbnails/7.jpg)
Це результат нашої плідної праці!