new sur le district des alpes de football · 2017. 8. 29. · plateaux futsal u8/u9 espace n°3...

LA SAISON DES U10 - U11SUR LE DISTRICT DES ALPES DE FOOTBALL

JOUEURS NÉS EN 2007-2008

• Menu de la saison

Calendrier de la saison Saison

La pratique du

samedi en U11

Le déroulement et

le contenu du

plateau du samedi

Programme Educatif Fédéral

Règles de vie et de jeu

Contact

Rentrée du

Football

L’interclub Le Futsal

LES MOTS-CLES

2L’éducateur doit connaitre ses joueurs pour les fidéliser et les faire progresser

InitiationCadre de fonctionnement

Educateur modèleApprendre

Plaisir de jouer ensembleSe retrouver avec ses copains

Motivations

3

Source guide interactif FFF

Rôles des éducateurs, accompagnateurs et parents

L’encadrement d’un jeune joueur est composé d’un tryptique : l’éducateur, l’accompagnateur (« le dirigeant ») et les parents.

Chacun d’entre eux a un rôle à tenir auprès des joueurs. Leurs missions doivent être COMPLEMENTAIRES et chacun doit rester dans son rôle

MISSIONS DE L’ÉDUCATEUR MISSIONS DE L’ACCOMPAGNATEUR MISSIONS DU PARENT

LES MISSIONS DE L’ENCADREMENT

LE JOUEUR A BESOIN

4

> D’entretenir des relations avec la famille :Présenter et expliquer les notions d’objectifs, de règles et de modalités de pratique.

> D’alterner des situations d’initiative individuelle et des

situations collectives :Prendre en compte les différences de niveaux et ne pas délaisser les plus en difficulté.

L’éducateur doit prôner un football pour toutes et tous !

> De privilégier vitesse et endurance :Poursuivre le travail de réactivité et de fréquence des appuis.

> D’améliorer les notions de choix et d’intentions tactiques :Intégrer des règles d’action pour développer l’intelligence de jeu et inciter à la prise de

décision.

> D’optimiser sa psychomotricité avec et sans ballon :Mettre en place des enchaînements de tâches permettant l’amélioration

de la maîtrise du corps.


LES COMPETENCES EDUCATIVES

Elles sont transverses aux compétences sportives :

5


LES COMPETENCES SPORTIVES

6


CALENDRIER DES U10-U11

7

Débuter une belle saison de foot avec mes copains

Inscription

Sur la fiche

d’inscription disponible

sur le site du District

et envoyée aux clubs à

renvoyer avant le 5

septembre 2016

-Nouveauté: 2 sites

cette saison

8

LES JOURNÉES NATIONALES

29/08/2017 CRITERIUM U11 9

29/08/2017 CRITERIUM U11 10

29/08/2017 DEFI TECHNIQUE CRITERIUM 11

Aire de jeu½ terrain

Zone technique:Surface de 2/5m tracer de chaque côté du but à 11

Surface de réparation13m x 26m

Taille BallonT4

Effectifs8X8 dont les gardiens + 3 remplaçants par équipe maximum.

Coup franc Direct et direct

Rentrée de touche libre A la main.A refaire en cas de mauvais geste

Hors jeu A partir de la ligne des 13 mètres.

Dégagement du gardien : Relance à la main, ou au pied avec ballon au sol, Dégagement main-pied interdit.

Passe en retrait au gardienSur passe volontaire d’un partenaire, le GB doit jouer au pied

La forme de pratique : Dimensions et matérialisation des terrains

8

LA PRATIQUE DU SAMEDI EN U11

La forme de pratique :

Matchs

La philosophie des rencontres : bien jouer, pour gagner collectivement

Temps du match : 2 matchs de 2 x 12mn30

Arbitrage : Jeune U15 ou U17, adulte ou arbitre officiel (Pas de U13!!!).

Temps de jeu par joueur :50 % minimum du temps total de match.

9

LE DÉROULEMENT DES RENCONTRES

29/08/2017 ECHAUFFEMENT D’AVANT MATCH 18

Rassembler des clubs du même secteur,

Echanger et rencontrer les parents des différents clubs,

S’investir auprès des autres catégories (arbitrage,

supporters…),

Permettre aux éducateurs d’organiser des activités

différentes,

Encourager les autres équipes,

Créer un moment d’échange entre clubs,

Tout le monde joue.

Cela concerne les clubs ayant des jeunes parmi les catégories:

U11/U13

Le district communique les dates bloquées dans le calendrier pour les

interclubs.

Si les clubs ne possèdent pas les deux catégories, ils s’adapteront au

cadre proposé.

Le district pourra regrouper les clubs par 3 ou 4 pour ceux qui ont très

peu d’effectifs.

L’école de football du club X accueille l’école de football du club Y

(possibilité d’être 3 clubs si les effectifs sont restreints, au contraire si les

effectifs sont importants séparer les U11/U13).

Le club accueillant organise son plateau.

Les accompagnateurs, joueurs et dirigeants pourront être habillés aux

couleurs de leur club. Possibilité de jouer sur la matinée, l’après-midi ou

sur la journée avec le repas pris en commun (enfants, éducateurs,

parents) suivant le nombre d’équipe inscrites.

Les parents et accompagnateurs devront encourager leur équipe dans

un climat de sportivité. de plateau, les parents apporteront et

organiseront les goûters pour les petits et grands.

QU’EST-CE QU’UN INTER-CLUB ?

ORGANISATION D’UN INTER-CLUB

Pratique U11 ou U13

= 8 c 8 dont 2 gardiens

Dimension terrain = ½ terrain à 11

4 rencontres de 12 à 15 minutes

4 à 6 équipes maximums

29/08/2017 INTERCLUBS 23

29/08/2017 LE PROGRAMME EDUCATIF FEDERAL 24

LE PROGRAMME EDUCATIF FEDERAL

25

LA CULTURE FOOT :

Question 1 : Comment appelle t-on l’amitié qui unit les coéquipiers ?Réponse question 1 : 3 Propositions.L’esprit d’équipe, l’éponge magique, le cordon ombilical.

Q2 : Vrai ou faux. Tu peux faire semblant d’être blessé pour gagner du temps ou arrêter une action de but ?R2 : Faux (Simuler une chute ou une blessure est considéré comme un comportement anti-sportif).

Q3 : Vrai ou faux. Tu peux continuer un match de football même si tu saignes ?R3 : Faux ( un joueur n’est pas autorisé à pratiquer quand il saigne).

Q4 : Lequel de ces gestes est une marque de fair-play : une accolade au joueur qui te remplace, un tirage de maillot ou coup de coude ?R4 : Une accolade au joueur qui te remplace ( Un geste qui renforce l’esprit d’équipe).

LA SANTE :

Q1 : Combien de verres d’eau dois-tu boire par jour, au minimum ?R1 : 6 soit 1 litre et plus en cas de chaleur.

Q2 : Combien de repas est-il conseillé de prendre chaque jour quand on est un enfant ?R2 : 4 (Petit déjeuner, déjeuner, gouter et diner).

Q3 : Quelle est la seule boisson indispensable pour être en bonne santé ?R3 : L’eau.

Q4 : Vrai ou Faux. Le cœur est un muscle ?R4 : Vrai (Faire du sport permet de le maintenir en pleine forme).

Q5 : Pendant combien de jours est-il déconseillé de jouer au foot après un épisode de fièvre ?R5 : 8 Jours.

L’ENVIRONNEMENT :

Q1 : Que peuvent provoquer des déchets jetés tout près d’un cours d’eau ?R1 : Une pollution.

Q2 : Que dois tu faire de tes déchets pour qu’ils soient recyclés ?R2 : Les trier

Q3 : Quel est le temps de décomposition d’un sac plastique dans la nature : 10 ans, 100 ans ou 400 ans ?R3 : 400 ans (Jette les déchets à la poubelle).

Q4 : Combien d’années un chewing-gum met-il pour se décomposer dans la nature ? 1 an ? 5 ans ? 100 ans ?R4 : 5 ans.

LE PROGRAMME EDUCATIF FEDERAL

26

LES REGLES DU JEU ET ARBITRAGE:

Question 1 : Après un but, où doit-on reprendre le jeu ? R 1 :Au centre du terrain, dans le rond central.

Q2 : Vrai ou faux. Un défenseur placé sur sa ligne de but peut attraper le ballon avec les mains ?R2 : Faux seulement le Gardien.

Q3 : Vrai ou faux. Un but peut-être marqué directement sur un coup d’envoi ? R3 : Vrai.

Q4 :Vrai ou faux. Un défenseur placé sur sa ligne de but peut attraper le ballon avec les mains ?R4 : Faux seulement le Gardien.

ENGAGEMENT CITOYEN :

Question 1 : Que dois-tu porter sur la tête quand tu vas au stade en vélo ? R 1 : Un casque.

Q2 : Dans un stade, quelle personne a le droit de contester ouvertement une décision de l’arbitre ?R2 : Aucune (l’arbitre est souverain. Joueurs, éducateurs, supporters doivent respecter ses choix).

Q3 : Dans un stade de football, qui dois-tu le plus respecter ? : ton entraineur, tes adversaires, l’arbitre, les spectateurs ou tout le monde ?R3 : Tout le monde (le respect est une valeur que tu dois appliquer aussi en dehors du terrain).

Espace n°3

40mètres

Nombre d’équipes :6 à 8 équipes maximum par site

Temps du plateau : 50 à 60 minutes

5 Matchs à 6 matchs : De 10 à 12 minutes

Arbitrage : Educatif à l’extérieur du terrain, par les équipes en attentes, si possible.

Temps de jeu par joueur :75 % minimum du temps total du match.

Jouer sur des surfaces différentes avec un ballon futsal pour varier les plaisirs

La gestion des remplaçantsRemplacement à tout moment de la partie dans la zone des 5 mètres (ballon en jeu ou non en jeu).

Les changements : S’effectuent dans la zone de remplacement.Chasubles obligatoirement mises (portées) par les remplaçants.

Au moment du remplacement : Le joueur remplacé doit être sorti du terrain pour que le joueur remplaçant rentre sur l’aire de jeu.

Pour réguler ce temps de remplacement, Le remplaçant a une chasuble qu’il donne au joueur remplacé.

17

L’ORGANISATION DU FUTSAL EN U11

Plateaux Futsal U8/U9

Espace n°3

Espace n°1

40mètres

18

mètres

2 m

Jouer sur des surfaces différentes avec un ballon futsal pour varier les plaisirs

Aire de jeuUn terrain de hand : intérieur ou extérieur

Les butsButs de handball

Surface de réparation6m matérialisée par la ligne en trait plein.

Ballon : Futsal T3 ou T4

Effectifs5X5 dont les gardiens + 2 remplaçants par équipe.

Coup franc : Direct

Pénalty : 7 mètres

Rentrée de touche : Passe au pied ballon sur la ligne. Interdiction de marquer directement, 4s maximum

Sortie de but :Renvoi à la main.

Dégagement du gardien : A la main uniquement

16

LES LOIS DU JEU FUTSAL EN U11

Plateaux Futsal U8/U9

Espace n°3

40mètres

18

mètres

2 m

Des lois du jeu favorisant la fluidité du jeu

et le plaisir de jouer ensemble

Le décompte de faute collective : Pour des rencontres de 10 à 12 minutes.

Les 3 premières fautes de la partie se sanctionnent par un coup franc direct à l’endroit de la faute ou du comportement déviant.

La 4ème faute et les suivantes se sanctionnent par un pénalty à 7 mètres

Les fautes collectives :

Savoir se maîtriser et se comporter correctement :

• Pas de contacts• Tacles interdits y compris pour le gardien

de but.

Contester les décisions de l’arbitre :

• Parler à l’arbitre et contestations : coach ou joueur.

• Gestes d’énervement :Ex: Taper dans le ballon après la fautesignalée par l’arbitre.

Définition du contact : interférer avec un adversaire pour se procurer le ballon en touchant le joueur avant le ballon.

Il y a application de la règle de l’avantage avant de revenir obligatoirement à la faute pour une comptabilisation des fautes collectives.

18

LES LOIS DU JEU FUTSAL EN U11

29/08/2017 LE BEACH SOCCER 30

29/08/2017 JOUR DE COUPE 33

LES RESPONSABLES DE CLUBS OU DE CATÉGORIE :

37

En début de saison, un listing des éducateurs sera

téléchargeable sur le site du district.

Les éducateurs pourront s’en servir en cas

d’absence de leurs équipes, de forfait de dernières

minutes ou d’annulation d’un plateau en cas

d’intempéries. Dans ce cas, veuillez aussi en

informer le responsable administratif U11 du District

des Alpes en envoyant un mail dans les plus brefs

délais à [email protected].

LA PAGE ADMINISTRATIVE

38

La feuille de match et la feuille de plateau doivent

être envoyées dans un délai de 48h à

[email protected].

Le responsable du plateau ou le club accueil doit

vérifier que la feuille de match est correctement

remplie.

RESPONSABLE U10/U11 ET CARTE DU DISTRICT DES ALPES

39

CONSEILLER DEPARTEMENTAL FOOTBALL D’ANIMATION:

LUIGI RENNA

06 84 33 13 47

[email protected]

Sophie CHARRUET

RESPONSABLE

ADMINISTRATIF U10/U11

CONTACT:

[email protected]

DOCUMENT REALISE PAR

LA COMMISSION DEPARTEMENTALE DU FOOTBALL ANIMATION

40

Composée

Du Conseiller Départementale du Football D’Animation

De Madame Sophie CHARRUET, Responsable Administrative et Responsable Catégorie U11 et U13

Monsieur Claude MOULET, Responsable Catégorie U7/U9

Monsieur joao DOS SANTOS Catégorie U13

Avec le support du Guide Interactif du Football des Enfants

(GIFE, A télécharger sur le site du District des Alpes)

http://www.fff.fr/actualites/161844-568161-le-guide-digital-de-la-pratique-du-football-u6-u13

CONTACT :

Bonne saison à toutes et tous !

LUIGI RENNA

06 84 33 13 47

[email protected]

new sur le district des alpes de football · 2017. 8. 29. · plateaux futsal u8/u9 espace n°3...

Documents