new УТВЕРЖДАЮ « » 2016 г. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ...

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Система менеджмента качества

СМК-ОТЧЕТ-ПМ01.01

ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НВГУ

СМК-ОТЧЕТ-ПМ01.01 Версия 1 Дата 31.03.2016 г. Стр. 1/42

УТВЕРЖДАЮ Ректор __________________ С.И. Горлов «_____»_____________ 2016 г.

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ФГБОУ ВО «НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

2015 г.

Нижневартовск – 2016






СОДЕРЖАНИЕ: 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ............................................................................................................................. 4

Стратегические цели развития университета: ....................................................................................... 5 Стратегические задачи университета: ................................................................................................... 5 Задачи университета на 2015 г. ............................................................................................................. 5 Система управления университетом ..................................................................................................... 8 Попечительский совет ........................................................................................................................... 9 Эффективный контракт ......................................................................................................................... 9 Система менеджмента качества............................................................................................................. 9

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ......................................................................................... 12 Реализуемые образовательные программы ......................................................................................... 12 Содержание образовательных программ ............................................................................................ 13 Качество подготовки обучающихся .................................................................................................... 14 Рынок труда и востребованность выпускников .................................................................................. 15 Учебно-методическое обеспечение ..................................................................................................... 16 Библиотечно-информационное обеспечение ...................................................................................... 16 Система качества образования ............................................................................................................ 17 Кадровое обеспечение ......................................................................................................................... 17 Дистанционные образовательные технологии и проектные формы обучения .................................. 18 Программы дополнительного профессионального образования........................................................ 19 Доступная среда. .................................................................................................................................. 20

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ................................................................... 20 Результативность работы по научным направлениям ........................................................................ 21 Развитие кадрового потенциала .......................................................................................................... 22 Публикационная активность научно-педагогических работников .................................................... 23 Организация научных конференций ................................................................................................... 24 Организация изобретательской и патентно-лицензионной работы ................................................... 24 Научно-исследовательская работа студентов ..................................................................................... 24 Финансирование научных исследований ............................................................................................ 26

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ........................................................................................... 26 Сотрудничество с международными организациями ......................................................................... 27 Академическая мобильность преподавателей, студентов и аспирантов ............................................ 27 Международные проекты .................................................................................................................... 28

5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА. .................................................................................................................... 29 Развитие студенческого спорта. .......................................................................................................... 29 Развитие системы патриотического воспитания молодежи и формирования активной гражданской позиции. ................................................................................................................................................ 29 Совершенствование системы социального обеспечения студентов................................................... 30 Совершенствование системы студенческого самоуправления ........................................................... 30 Гармонизация межэтнических отношений и профилактика экстремизма ......................................... 31 Создание университетской среды для творческого самовыражения и продвижение талантливой молодежи .............................................................................................................................................. 31 Профилактика социально-негативных явлений и волонтерская деятельность .................................. 32






Создание университетской среды для реализации социальных проектов ......................................... 32 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ........................................................................ 33

Учебные корпуса и другие объекты .................................................................................................... 33 Оборудование ....................................................................................................................................... 34 Информатизация образовательного процесса ..................................................................................... 35 Энергосбережение и энергоэффективность ........................................................................................ 35

7. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ................................................................... 35 Данные по финансово-экономической деятельности за 2015 г. ......................................................... 36

8. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ ........................................................... 39






1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижневартовский государственный университет» основан 23 октября 1992 года. Учредитель вуза – Российская Федерация. Функции и полномочия учредителя вуза осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации (далее - Учредитель). Место нахождения Учредителя: 125993, г. Москва, ул. Тверская, 11.

Место нахождения университета (юридический и почтовый адрес): Россия, 628605, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ -Югра, город Нижневартовск, улица Ленина, д. 56.

Официальный сайт: http://nvsu.ru. Метрика в среднем за 2015 год по данным сервиса Яндекс: просмотров – 1 273 029, визитов – 380 619, посетителей – 101 577.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования № 0668 от 26.03.2013 г. (бессрочная).

Свидетельство о государственной аккредитации № 1157 от 14.01.2015 г. (срок действия до 14 февраля 2021г.)

Миссия университета

Нижневартовский государственный университет – ведущий вуз Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, подготавливающий высококвалифицированных, конкурентоспособных и востребованных специалистов для экономики региона посредством предоставления качественных образовательных услуг.

Видение

Нижневартовский государственный университет - это: признанный лидер образовательных технологий и услуг,

соответствующих международным стандартам; современный вуз, выпускающий специалистов для работы на

предприятиях и в организациях города Нижневартовска, Нижневартовского района и Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;

университет, сохраняющий и поддерживающий традиции академической науки, развивающий научно-инновационную деятельность;






региональный центр международного сотрудничества.

Стратегические цели развития университета:

быть лидером в предоставлении качественных образовательных и научно-исследовательских услуг в условиях модернизации (диверсификации) экономики региона, реструктуризации образования и науки;

стать активным участником экономической жизни города Нижневартовска и Нижневартовского района, способствовать устойчивому развитию и формированию территории инновационной экономики;

стать центром международного сотрудничества и интеграции образовательных программ, научных и прикладных исследований.

Стратегические задачи университета:

– предоставление качественных образовательных услуг; – развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности; – модернизация учебной, научной и инновационной инфраструктуры; – развитие международного сотрудничества; – воспитание и социализация обучающихся; – развитие информационного позиционирования университета; – создание благоприятных социальных условий для жизни и

деятельности преподавателей, сотрудников и студентов; – обеспечение деятельности университета высокопрофессиональными

специалистами и научно-педагогическими работниками; – совершенствование организационной структуры университета и

повышение эффективности управления.

Задачи университета на 2015 г.

блок «Образование» 1. Обеспечение высокого качества образования, укрепление позиций уни-верситета на российском и международном рынке образовательных услуг.

ОП01.02 Проектирова-ние и разработка обра-зовательных программ

1.1. Расширение спектра образовательных программ, ориентированных на приоритетные направления развития научно-исследовательской и иннова-ционной деятельности университета и потребности экономики, социальной и культурной сфер региона в рамках модели непрерывного образования. 1.2. Аккредитация программ высшего образования. 1.3. Подготовка и проведение профессионально-общественной аккредита-ции образовательных программ высшего образования по отдельным на-






правлениям подготовки. 1.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного про-цесса по образовательным программам, реализуемым в университете

ОП01.05 Планирование и обеспечение учебно-го процесса

1.5. Совершенствование организации учебного процесса 1.6. Организация доступной образовательной среды для лиц с ограничен-ными возможностями здоровья.

ОП01.06 Реализация образовательных про-грамм и итоговая атте-стация

1.7. Обеспечение качества образования, позволяющего выпускнику универ-ситета быть конкурентоспособным на современном международном рынке труда, решать современные задачи общества 1.8. Модернизация информационно-образовательной среды университета.

блок «Наука и иннова-ции»

2. Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований, ориен-тированных на удовлетворение актуальных потребностей модернизации экономики и социальной сферы ХМАО-Югры, становление и развитие на-учных школ университета.

ОП02 Научно-исследовательская дея-тельность

2.1. Развитие материально-технической базы научно-исследовательских структур университета 2.2. Развитие эффективной системы воспроизводства научно-педагогических кадров высшей квалификации, обеспечивающей развитие научно-педагогических школ университета 2.3. Выполнение инициативных и финансируемых НИР и ОКР по заказу федеральных и региональных органов власти в рамках целевых программ развития научных исследований 2.4. Создание сети научно-образовательных структур совместно с предпри-ятиями реального сектора экономики для развития практико-ориентированного обучения 2.5.Проведение фундаментальных и прикладных исследований по отраслям наук в рамках УГС 2.6. Обеспечение процедуры охраны объектов интеллектуальной собствен-ности и управление нематериальными активами 2.7. Проведение на базе университета международных и (или) всероссий-ских научных конференций

ПП01.06 Управление редакционно-издательской деятель-ностью

2.8. Выполнение комплекса работ связанных с издательской деятельностью университета

блок «Корпоративная культура и студенче-ское самоуправление»

3. Совершенствование воспитательной работы, развитие студенческих об-щественных объединений и студенческого самоуправления, способствую-щих формированию у обучающихся общественно значимых качеств, обще-культурных и профессиональных компетенций

ОП03 Воспитательная работа

3.1. Развитие студенческого спорта 3.2.Развитие системы патриотического воспитания молодежи и формирова-ния активной гражданской позиции 3.3.Совершенствование системы социального обеспечения студентов 3. 4. Совершенствование системы студенческого самоуправления 3.5. Гармонизация межэтнических отношений и профилактика экстремиз-






ма 3.6. Создание университетской среды для творческого самовыражения и продвижение талантливой молодежи 3.7 Профилактика социально-негативных явлений и волонтерская деятель-ность 3.8. Создание университетской среды для реализации социальных проектов

блок «Информацион-ное позиционирование университета»

4. Развитие информационного позиционирования университета.

ПМ01.02 Управление имиджем

4.1.Повышение качества и результативности информационно-имеджевых мероприятий, направленных на укрепление и развитие информационного позиционирования университета. 4.2. Создание попечительского совета

блок «Международная деятельность»

5. Интернационализация образовательной деятельности, развитие между-народного научного сотрудничества, формирование позитивного имиджа и репутации в мировом университетском сообществе.

ОП05 Инновационное развитие и междуна-родная деятельность

5.1.Интернационализация образовательных программ, развитие академиче-ской мобильности студентов, аспирантов и профессорско-преподавательского состава. 5.2. Формирование контингента студентов и ППС из числа иностранных граждан. 5.3. Привлечение средств от образовательной и иной деятельности из ино-странных источников. 5.4. Содействие формированию имиджа университета на международном уровне.

блок «Развитие карье-ры и дополнительное образование»

6. Формирование у обучающихся навыков адаптации к меняющимся по-требностям рынка труда для достижения конкурентоспособности через ориентацию на междисциплинарность знаний, диверсификацию компетен-ций и инновации, высокий уровень мобильности, воспитание инновацион-ной и предпринимательской культуры.

ОП01.01 Анализ тре-бований потребителей ОП01.08 Анализ удов-летворенности потре-бителей

6.1. Определение требований заинтересованных сторон к основным и под-держивающим процессам и соответствия деятельности вуза предъявляе-мым требованиям

ОП01.03 Профориен-тационная работа

6.2.Организация профориентационной работы с учащимися и выпускника-ми общеобразовательных школ, организаций среднего профессионального образования. 6.3. Выявление одаренных учащихся и их сопровождение в исследователь-ской деятельности, организация олимпиад и других мероприятий с привле-чением студентов и магистрантов.

ОП01.04 Прием 6.4.Формирование контингента поступающих по всем уровням высшего образования (бакалавриат, магистратура, аспирантура).

ОП01.07 Содействие трудоустройству выпу-скников

6.5. Содействие трудоустройству выпускников и развитию карьеры

ОП04 Дополнительное образование

6.6. Подготовка, организация и реализация ДО, направленная на удовлетво-рение образовательных и профессиональных потребностей, профессио-нальное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации






меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной сре-ды.

блок «Координация взаимодействия струк-турных подразделе-ний»

7. Совершенствование организационной структуры университета и повы-шение эффективности управления.

ПМ01.01 Стратегиче-ское планирование

7.1.Совершенствование процесса планирования деятельности университета в соответствии с системой менеджмента качества.

ПП01.03 Управление персоналом

7.2. Формирование механизма управления персоналом, позволяющего обеспечить развитие кадрового и интеллектуального капитала университе-та.

ПМ01.03 Управление СМК

7.3. Оптимизация и совершенствование структуры и системы управления университета.

блок «Инфраструкту-ра»

8. Развитие инфраструктуры для решения перспективных задач в сфере об-разовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности университета.

ПП01.01 Управление инфраструктурой и производственной сре-дой

8.1. Проведение комплекса мероприятий, направленных на повышение энергетической эффективности и ресурсосбережение. 8.2. Поддержание и развитее материально-технической базы университета для организации и функционирования всех процессов университета. 8.3. Обеспечение комплексной безопасности сотрудников университета и обучающихся, сохранности имущества.

ПП01.04 Управление библиотечно-информационными ре-сурсами

8.4 Обеспечение информационными ресурсами соответствии с задачами учебно-воспитательного процесса и научных исследований университета

ПП01.05 Управление информатизацией

8.5. Модернизация деятельности университета в области информационных технологий и телекоммуникаций, направленная на поддержание информа-ционно-технической инфраструктуры университета в постоянной готовно-сти к использованию и обеспечение ее эффективного функционирования, удовлетворение требований потребителей по предоставлению информаци-онных услуг.

блок «Финансовое обеспечение деятельно-сти университета»

9. Финансовое обеспечение учебного, научного и воспитательного процес-сов необходимыми ресурсами в соответствии с современными требования-ми.

ПП01.02 Управление финансами

9.1. Мобилизация финансовых ресурсов. 9.2. Оптимизация расходов университета 9.3. Улучшение финансовых показателей университета за счет средств от приносящей доход деятельности университета

Система управления университетом

Управление университетом осуществляется в соответствии с Уставом, законодательством Российской Федерации на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.






Общее руководство университетом осуществляет Ученый совет университета под председательством ректора. Круг вопросов, рассматриваемых Ученым советом, определен Уставом университета.

В университете при Ученом совете созданы и работают комиссия и отдел по управлению имущественным комплексом, бюджетная комиссия, комиссия по закупкам товаров и услуг, комиссия по энергоэффективности, учебно-методический совет, научно-исследовательский совет и другие, необходимые для качественного анализа и прогнозирования развития университета.

Текущее руководство деятельностью университета осуществляет ректорат.

Попечительский совет

Под руководством Президента университета А.К. Карпова и ректората, совместно с руководителями структурных подразделений была проведена рабо-та по подбору кандидатур в состав Попечительского совета НВГУ. На Ученом совете 14 декабря 2015 года были утверждены кандидатуры 29 представителей общественно-профессионального сообщества.

Эффективный контракт

В 2015 г. университетом проведена работа по переводу сотрудников на «эффективный контракт». В результате проведенных мероприятий были за-ключены дополнительные соглашения по стимулирующим выплатам, на основе выполнения показателей эффективности деятельности университета, с катего-рией работников – руководители (ректорат, деканы и заместители деканов, за-ведующие кафедрами, руководители структурных подразделений): всего 21. По результатам научно-педагогической деятельности за 2015 г. были заключены дополнительные соглашения с 96 из 170 научно-педагогическими работника-ми университета, что составило 56,5%. Всего сотрудников переведенных на «эффективный контракт» 117 человек.

Система менеджмента качества

В НВГУ разработана, внедрена в 2011г., в 2014 г. ресертифицирована в Центре сертификации систем управления (Хорватия) CroCert по стандарту ISO 9001:2011.






Главная цель политики университета в области качества – подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных и востребованных специалистов для различных отраслей экономики и образования региона посредством предоставления качественных образовательных услуг. Цели и политика в области качества доведены до всех сотрудников университета.

Оценка результатов контроля качества подготовки специалистов по итогам деятельности НВГУ и анализ действующей нормативной и методической документации в области качества образовательной деятельности позволил руководству принять ряд принципиальных решений, направленных на повышение качества образовательных процессов.

В связи с вступлением в силу ФГОС ВО, принятием и изменением других нормативно-правовых актов Правительства России, Министерства образования и науки Ученым советом университета в 2015 г. было утверждено: 71 положение (из них 35 – 1-я версия), правил – 6 (из них 5 новые версии), регламенты – 2, порядок – 1.

Утвержденные документы позволили университету регламентировать оказание образовательных услуг в новом правовом поле законодательства России.

В мае 2015 года был проведен надзорный аудит СМК на предмет её соответствия требованиям ГОСТ ISO 9001-2011 (ISO 9001:2008). По итогам аудита было установлено, что СМК НВГУ в полной мере соответствует требованиям ГОСТ ISO 9001-2011 (ISO 9001:2008).

Аудиторы отметили следующие сильные стороны системы управления НВГУ: – руководство вуза понимает принципы менеджмента качества, придает

большое значение развитию университета с ориентацией на качество и реа-лизует философию качества и требования стандарта ISO 9001 на практике;

– СМК документирована на всех уровнях управления, разработанные страте-гические документы являются основой стратегического управления, позво-ляющего гибко реагировать на внешние вызовы и внутренние изменения;

– учебные структурные подразделения хорошо владеют управленческой ин-формацией, используют все инструменты СМК в практической деятельно-сти;






– текущая деятельность хорошо планируется, результаты включены в регу-лярный анализ и постоянное улучшение; обеспечена уверенная надежная работа во всех процессах; отмечена уверенная работа вновь созданного от-дела управления качеством;

– развивается автоматизация управления на основе собственных разработок и приобретенных программных приложений;

– в рамках СМК обеспечивается регулярная связь с потребителями, осущест-вляется трудоустройство выпускников, проводится валидация процессов по результатам обратной связи со всеми заинтересованными сторонами;

– вуз занимает устойчивые позиции в высшем образовании, выполняет пока-затели мониторинга и дорожную карту Министерства образования и науки РФ, конкурентоспособен;

– инфраструктура университета в целом соответствует целям, задачам и про-цессам, постоянно совершенствуется и развивается;

– присоединили филиал и открыли новое направление подготовки в нефтяной области в соответствии с запросами региона;

– Программа развития на 2014-2020 г.г. разработана с учетом закона «Об об-разовании в РФ» и других новых документов, обеспечена ее стратегическая гибкость;

– выпускники востребованы, о чем существуют объективные доказательства, в том числе предприятия, на которых проходят практику студенты, отража-ют свои требования в характеристиках на студентов;

– осуществляется анализ рынка и прогноз вакансий, профориентация выпол-няется на высоком уровне, осуществляется работа на перспективу, не смот-ря на отсутствие серьезных проблем с набором в настоящее время;

– внедряются инновации (СКБ на каф энергетики); – управление финансами осуществляется на плановой основе, на основе зая-

вок от подразделений, ведется аналитика эффективности расходования средств и планирования доходов;

– осуществляется активная международная деятельность, на кафедрах назна-чены координаторы международной деятельности, выполняются два меж-дународных проекта;

– обновлен функционал ППС, разработаны критерии эффективного контрак-та, выполняются критерии по зарплате персонала в 125% от средней по






промышленности, руководители образовательных программ имеют офици-альный статус.

– проведен надзорный аудит СМК на предмет её соответствия требованиям ГОСТ ISO 9001-2011 (ISO 9001:2008). По итогам аудита было установлено, что СМК НВГУ в полной мере соответствует требованиям ГОСТ ISO 9001-2011 (ISO 9001:2008);

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Реализуемые образовательные программы

В течение 2015 года университет осуществлял образовательную деятель-ность по основным образовательным программам высшего образования по 28 направлениям подготовки бакалавров (43 по очной форме обучения и 19 по заочной форме обучения), 14 специальностям, 13 направлениям подготовки ма-гистров. Численность обучающихся по образовательным программам подго-товки научно-педагогических кадров в аспирантуре составила 69 человек, в том числе 63 по очной и 3 по заочной форме обучения.

В 2015 г. были достигнуты следующие результаты: получена лицензия на реализацию образовательной программы по направ-

лению 21.03.01 Нефтегазовое дело (бакалавриат); подготовлены к прохождению процедуры государственной аккредитации:

ОПОП 270100 Архитектура (уровень бакалавриата); ОПОП 44.06.01 Образо-вание и педагогические науки (направление – «Общая педагогика, история педагогики и образования», «теория и методика обучения и воспитания (ин-форматика, история)», «Теория и методика физического воспитания, спор-тивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»); ОПОП 45.06.01 Языкознание и литературоведение (направление – «Русская литература», «Теория языка»);

принято решение о прохождении профессионально-общественной аккреди-тации отдельных программ в 2015-2016 учебном году (ведется подготовка);

приведены в соответствие требованиям ФГОС ВО нормативное и методиче-ское обеспечение образовательных программ по всем уровням высшего об-разования с учетом требований профессиональных стандартов.

Университет продолжал развивать направления подготовки высшего об-разования, соответствующих приоритетным направлениям модернизации и






технологического развития Российской экономики (РП №7-р от 06 января 2015 г.). В 2015 г. произведен первый набор обучающихся на ОПОП 13.03.01 Тепло-энергетика и теплотехника. Увеличен контингент студентов обучающихся по инженерным направлениям подготовки.

2015 г. произведен набор на программы: бакалавриат – 05.03.06 Экология и природопользование, 20.03.02 Природообустройство и водопользование, 21.03.02 Землеустройство и кадастры, 07.03.01 Архитектура; магистратура – 05.04.03 Картография и геоинформатика, 05.04.06 Экология и природопользо-вание, 13.04.02 Электроэнергетика и электротехника, 09.04.01 Информатика и вычислительная техника.

На 01 января 2016 г. контингент обучающихся составил 4012, в том числе по очной форме обучения – 2256, по заочной форме обучения – 1756.

Критериальный показатель качества абитуриентов «Результаты ЕГЭ» в 2015 г. составил – 57,88 баллов для обучающихся за счет бюджетных ассигно-ваний (госзаказ) и 51,03 (46,17 – балл 2014 г.) для обучающихся с оплатой стоимости затрат на обучение. Усредненный минимальный балл ЕГЭ – 48,96 (41,13). Наблюдается небольшой рост качества подготовки поступивших аби-туриентов.

План приема на места за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета выполнен на 95 %.

Содержание образовательных программ

Названия специальностей и направлений подготовки соответствует пе-речню специальностей и направлений подготовки высшего образования ФГОС ВО.

Структура рабочих учебных планов по блокам дисциплин, объемы зачет-ных единиц и часов, отводимых на изучение отдельных дисциплин (модулей) определены требованиями стандарта: – все обязательные дисциплины базовой части, предусмотренной ФГОС ВО, в

учебных планах присутствуют; – по всем дисциплинам и практикам учебных планов имеются рабочие про-

граммы и программы практик, содержащие четко сформулированные конеч-






ные результаты обучения (в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ОПОП) и критерии их оценки;

– матрицы компетенций основных образовательных программ отражают поря-док формирования и оценки в ходе освоения учебного плана всех компетен-ций, требуемых ФГОС ВО.

Содержание, срок и трудоемкость освоения основных профессиональных образовательных программ соответствует требованиям Федеральных государ-ственных образовательных стандартов высшего образования.

Качество подготовки обучающихся

Анализ результатов промежуточных аттестаций показал, что общая успе-ваемость в 2015 г. составила – 93,4 %, качественная успеваемость – 78,8 %.

Все виды практик по образовательным программам обеспечены норма-тивными документами в соответствии с Положением о порядке проведения практик обучающихся. Программы практик разработаны и соответствуют тре-бованиям ФГОС ВО. По образовательным программам имеются в наличии все приказы о прохождении практики, отчёты о прохождении практик руководите-лей и студентов, заключено 380 договоров на прохождение практики обучаю-щимися.

Государственная итоговая аттестация выпускников обеспечена докумен-тами, регламентирующими порядок проведения и содержание. Документы по организации государственной итоговой аттестации (требования к выпускной квалификационной работе) соответствуют ФГОС ВО и Положению о проведе-нии государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры.

Общий выпуск обучающихся в 2015 году составил 1017 человек (714 по очной и 303 по заочной форме обучения), выдано 307 дипломов специалиста (из них 41 с отличием), 580 дипломов бакалавра (из них 90 с отличием), 130 ди-пломов магистра (38 – с отличием). В целом выдано 169 дипломов с отличием, что составляет 16,6% от общего выпуска.

Работу Государственных экзаменационных комиссий возглавляли пред-седатели соответствующие требованиям ФГОС ВО и ФГОС ВПО: доктора на-






ук, профессоры или кандидаты наук, представители работодателей, ведущие специалисты в своей области. Представленные к защите выпускные квалифи-кационные работы (дипломные и бакалаврские работы, магистерские диссерта-ции) соответствуют требованиям стандартов по специальностям и направлени-ям подготовки.

Освоение студентами инновационных технологий, используемых на предприятиях и в организациях, в период обучения ведется на кафедрах, соз-данных на базе предприятий и организаций.

Рынок труда и востребованность выпускников

Система поддержки трудоустройства и развития карьеры студентов и вы-пускников действует в университете на нескольких уровнях: – на уровне факультетов и кафедр (посредством организации учебной, произ-

водственной и преддипломной практики, привлечения к учебному процессу практиков из разных отраслей бизнеса, создания базовых кафедр, филиалов кафедр);

– на уровне студенческих организаций, среди которых наряду с досуговыми действует ряд ориентированных на профессиональное развитие инициатив;

– централизованно на уровне Центра развития карьеры. На факультетах реализуются собственные подходы и методики взаимо-

действия университета с работодателями и социальными партнерами, заинтере-сованными в реализации ОПОП и получении высококвалифицированных спе-циалистов.

Центр развития карьеры в университете является ключевым подразделе-нием взаимодействия с работодателями и содействия трудоустройству и разви-тию карьеры студентов и выпускников вуза. На сайте Центра развития карьеры работает сервис автоматического размещения вакансий. Студенты имеют воз-можность опубликовать свое резюме, подписаться на обновления вакансий и производить поиск по базе вакансий.

В целях содействия трудоустройству выпускников центром развития карьеры проводятся следующие мероприятия: информирование студентов и выпускников о вакансиях; организация ярмарок вакансий; индивидуальная ра-бота со студентами и выпускниками; реализация курса «Психология и техноло-






гия карьеры»; работа ассоциации выпускников; мониторинг трудоустройства выпускников и мониторинг жизненных планов студентов выпускных курсов.

Мониторинг занятости выпускников за 2015 г. свидетельствует о ниже-следующем: всего по всем специальностям и направлениям подготовки очной формы обучения университета было выпущено 714 человек; до 01 января 2016 г. трудоустроились – более 68% выпускников (с учетом продолжения обуче-ния); средний процент трудоустройства выпускников НВГУ за 5 лет составляет 77%. Выпускники НВГУ трудоустраиваются во все сферы экономики города и региона.

Учебно-методическое обеспечение

Рабочие программы учебных дисциплин, фонды оценочных средств ос-новных профессиональных образовательных программ содержат: цели, задачи курса, перечень формируемых компетенций, требования к уровню освоения дисциплины, тематику и краткое содержание лекционных занятий, тематику и задания для практических, семинарских занятий, методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы, контрольно-измерительные материалы, интерактивные, творческие, дополнительные зада-ния для организации самостоятельной работы студентов, учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Методические рекомендации по практикам содержат цели, задачи прак-тик, перечень формируемых компетенций, требования к уровню освоения дис-циплины, содержание практики, образец оформления отчетной документации. Рабочие программы разработаны в полном объёме по всем дисциплинам. Рабо-чие программы размещены на образовательном портале НВГУ, обучающиеся имеют свободный доступ к ним в течение всего периода изучения дисциплин. Обеспеченность учебного процесса учебно-методическими материалами соот-ветствует требованиям ФГОС ВО.

Библиотечно-информационное обеспечение

Обеспеченность студентов учебниками и учебно-методическими посо-биями из перечня обязательной литературы, находящимся в библиотеке и в форме электронных ресурсов, согласно рабочим учебным программам, ФГОС ВО и с учётом нормативов обновления литературы составляет 100 %.






Фонд библиотеки на 31.12.2015 г. составил 283 780 экземпляра учебной, учебно-методической и научной литературы, периодических и электронных из-даний. Из них научных изданий – 76 606 экземпляра (33% от общего фонда).

Библиотека университета обеспечивает доступ к онлайновым научно-образовательным ресурсам Всероссийского института научной и технической информации (ВИНИТИ), к Электронной библиотеке диссертаций (РГБ), к Электронно-библиотечной системе «Университетская библиотека – Онлайн», Электронно-библиотечной системе «Лань», «IPRbooks». Доступность элек-тронных фондов учебно-методической документации соответствует требовани-ям ФГОС ВО.

Система качества образования

Анализ внутренней системы качества образования показал, что в ходе реализации ОПОП преподавателями используются формы и методы обучения, включающие семинары в диалоговом режиме, дискуссии, компьютерное тести-рование, тренинги, групповые дискуссии, работа исследовательских групп, ву-зовские и межвузовские конференции, встречи с представителями российских образовательных организаций, мастер-классы. Их доля в общем объеме ауди-торных занятий за все время обучения не превышает 40,3%, что соответствует требованиям ФГОС ВО.

Учебная деятельность по основным профессиональным образовательным программам по направлениям подготовки предусматривает контроль качества по всем дисциплинам учебного плана: текущий контроль успеваемости, проме-жуточная аттестация и др. Оценка результатов освоения дисциплин проводится в рамках Положения о балльно-рейтинговой системе аттестации.

Кадровое обеспечение

Учебный процесс обеспечивают 21 факультетская кафедра и 1 кафедра дополнительного образования. Всего в реализации образовательного участвуют 238 научно-педагогических работников (НПР), из них с учеными степенями и званиями – 169 человек (32 профессора, доктора наук; 137 доцентов, кандида-тов наук), что составляет 71% от общего количества НПР. На штатной основе – 187 НПР, из них с учеными степенями и званиями – 162 человека (23 профессо-ра, докторов наук; 139 доцентов, кандидатов наук), что составляет 86,6% от общего количества НПР. Удельный вес молодых ученых – кандидатов наук до






35 лет составляет 12,7% (17 чел.), докторов наук до 40 лет – 4% (1 чел.). Доля НПР, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в расчете на 100 студентов всех форм обучения составляет 3,64; против 4,07 в 2014 году (поро-говое – 2,78). Средний возраст преподавателей – 45 лет.

Кадровое обеспечение направлений подготовки по всем основным обра-зовательным программам соответствует требованиям ФГОС.

Дистанционные образовательные технологии и проектные формы обучения

Сегодня университетом развернуто два образовательных портала на базе программного продукта СДО Moodle: – sdo.nvsu.ru – образовательный портал для студентов университета, со-

держащий каталог учебно-методических комплексов, а так же учебные курсы преподавателей университета;

– moodle.nvsu.ru – образовательный портал для слушателей программ до-полнительного образования, обучающихся на платной основе. Всего на сайте зарегистрировано 2 543 пользователя, из них в текущем

году зарегистрировалось 397 пользователей. Пользователей, имеющих права доступа к созданию электронно-методического обеспечения дисциплин, заре-гистрировано 176 чел, из них 10 человек в текущем году.

На портале sdo.nggu.ru размещено 1 800 учебно-методических комплек-сов, из которых 26 представлено в виде дистанционных лекций, 46 тестов, 44 интерактивных задания.

Анализ востребованности учебного портала moodle.nvsu.ru показывает, что система дистанционного обучения по программам профессиональной пере-подготовки и курсам повышения квалификации НВГУ активно используется в процессе обучения. Из 48 программ профессиональной переподготовки в дис-танционном формате представлено 18. На портале представлено 150 учебных дисциплин (в среднем по 8 дисциплин на программу), 208 интерактивных лек-ций, 119 тестов, 483 интерактивных задания. С февраля 2015 г. на сайте moodle.nvsu.ru опубликованы в дистанционном формате курсы по направлени-ям педагогика и психология, организация работы с молодежью.






Программы дополнительного профессионального образования

Организацией обучения по программам дополнительного образования в университете занимаются факультет и кафедра дополнительного образования, центр развития карьеры.

За 2015 год факультетом дополнительного образования проведено 79 краткосрочных курсов повышения квалификации и 2 семинара в области пе-дагогики и психологии, организации работы образовательного учреждения, со-временных технологий преподавания, ФГОС, физического воспитания и спор-та, музыкального и художественного образования и др. (обучено 532 человека); 3 курса по теме «Охрана труда и проверка знаний требований охраны труда» (36 человек); 3 курса по теме «Основы первой доврачебной помощи» (57 чело-век); на подготовительных курсах 58 человек. По данному направлению было привлечено 2 244 340,00 (Два миллиона двести сорок четыре тысячи триста со-рок) руб.

Центр развития карьеры в 2015 году реализовывал программы профес-сиональной переподготовки. Всего было реализовано 36 программ в области менеджмента, дизайна, педагогики, экологии, социальной работы, химической технологии, нефтегазового дела и др. на сумму 11 213 146 рублей. Обучение прошло 309 человек, продолжают обучение 117 слушателей. Также было про-ведено 40 курсов повышения квалификации, на которых обучено 2386 слуша-телей на сумму 6 841 428 рублей. Обучение слушателей, на курсах повышения квалификации, проводится по направлениям: педагогика и психология, ино-странные языки, безопасное обращение с оружием, энергоэффективность, ин-формационные технологии, управления персоналом и др. Проводится обучение жителей округа на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Юг-ры по программе Департамента информационных технологий Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Эффективное использование серви-сов электронного правительства». Проводится лингводидактическое тестирова-ние по русскому языку как иностранному в рамках Российской государствен-ной системы тестирования граждан зарубежных стран по русскому языку для разрешения на работу и на получение гражданства РФ.

В физкультурно-оздоровительном комплексе под руководством опытных тренеров проводятся занятия по обучению плаванию, работает тренажерный зал, зал бокса, зал аэробики, универсальный спортивно-игровой зал, зал гимна-






стики. Реализация программ дополнительного образования для детей и взрос-лых в физкультурно-оздоровительном комплексе позволила заработать универ-ситету за 2015 год более 14 миллионов рублей.

Доступная среда.

Для реализации требований по организации доступной образовательной среды в университете был принят план мероприятий по организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (утвержден прика-зом ректора № 052-О от 19.03.2015г.). В соответствии с планом университетом принято «Положение об обучении студентов-инвалидов и студентов с ограни-ченными возможностями здоровья», внесены дополнения и изменения в сле-дующие документы: положение об организации и проведении текущего контроля знаний и про-

межуточной аттестации; положение о практике обучающихся; положение о государственной итоговой аттестации выпускников другие документы, учитывающие условия инклюзивного обучения.

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Виды научно-исследовательской деятельности в университете:

1. Выполнение научных исследований по государственному заданию Мини-стерства образования и науки РФ, при поддержке научных фондов (РГНФ, РФФИ), программам Минобрнауки и Департмента образования и молодежной политики ХМАО – Югры, в рамках хоздоговорных НИР.

2. Повышение квалификации преподавателей через аспирантуру, стажиров-ки, курсы повышения квалификации, научно-методические семинары.

3. Представление результатов научной работы в ведущих отечественных и зарубежных научных изданиях.

4. Обмен результатами научных исследований путем проведения межвузов-ских, региональных, всероссийских и международных конференций, семинаров на базе университета, а также участие НПР в конференциях, проводимых в дру-гих научных и образовательных организациях.

5. Регистрация авторских прав на результаты научной работы.






6. Внедрение научных и научно-методических разработок в учебный про-цесс университета, образовательные организации, другие социально-экономические структуры.

7. Привлечение студентов, магистрантов и аспирантов к научно-исследовательской работе.

Результативность работы по научным направлениям

Научные коллективы продолжили выполнение исследований по 6 основ-ным научным направлениям:

психолого-педагогическое направление. Результаты работы: 3 кандидат-ских диссертации, 3 монографии, 9 статей в рецензируемых научных изданиях ВАК, 10 статей – в изданиях Scopus, 1 – в зарубежном издании, 9 свидетельств о регистрации объектов интеллектуальной собственности (Роспатент), выпол-нена 1 хоздоговорная НИР;

гуманитарное направление. Результаты работы: 2 кандидатские диссер-тации, 13 монографий, опубликованы 33 статьи в рецензируемых научных из-даниях ВАК, 6 статей – в изданиях Scopus и Web of Science, 7 – в зарубежных изданиях, 12 свидетельств о регистрации объектов интеллектуальной собствен-ности (Роспатент), выполнены 1 грант РГНФ, 2 хоздоговорные НИР;

философия и культурология. Результаты работы: 2 кандидатские диссер-тации; 1 монография, 16 статей в рецензируемых научных изданиях ВАК, 1 статья – в изданиях Scopus, 9 – в зарубежных изданиях, 6 свидетельств о реги-страции объектов интеллектуальной собственности (Роспатент), выполнена 1 хоздоговорная НИР;

естественнонаучное направление. Результаты работы: 4 монографии, 15 статей в рецензируемых научных изданиях ВАК, 4 статьи – в изданиях Scopus, 1 – в зарубежных изданиях, 8 свидетельств о регистрации объектов интеллекту-альной собственности (Роспатент), выполнены 3 гранта (РФФИ и РГНФ);

физико-математическое направление. Результаты работы: 1 кандидат-ская диссертация, 5 статей в рецензируемых научных изданиях ВАК, 6 свиде-тельств о регистрации объектов интеллектуальной собственности (Роспатент);

энергоэффективность и энергосбережение. Результаты работы: 1 моно-графия, 3 статьи в изданиях Scopus, 2 свидетельства о регистрации объектов интеллектуальной собственности (Роспатент).






Научные исследования в рамках государственного задания Министерства образования и науки РФ, хоздоговорных и инициативных НИР выполняют 5 научно-исследовательских лабораторий, в которых работают 18 научных со-трудников (10 – на штатной основе и 8 сотрудников привлечены по совмести-тельству).

В 2015 г. в рамках базовой части государственного задания в сфере науч-ной деятельности № 2014/801 выполнялись две научно-исследовательские темы с общим объемом финансирования 5733 тыс. руб..

Тема 1. «Северо-Западная Сибирь в составе Российского государства: про-блемы истории, историографии, источниковедения, методологии и методики преподавания». В ходе исследования рассматривался ряд проблем ранней рус-ской колонизации Западной Сибири (конец XVI – XVII вв.) (спорные вопросы экспедиции Ермака, начало русского градостроительства в Сибири, становле-ние там воеводской системы управления, возникновение и эволюция сибирской летописной традиции), истории Русской Православной Церкви в Сибири в си-нодальный период (XVIII – начало XX вв.), социально-политической истории и развития духовной культуры Северо-Западной Сибири в XIX – начале XX вв., социально-экономической истории Северо-Западной Сибири в 1920-х–1940-х гг., судьбы этого региона в годы Великой Отечественной войны.

Полученные результаты отражены в 4 монографиях, 12 статьях, материа-лах научных и научно-практических конференций.

Тема 2. «Геодинамические процессы ландшафтов таежной зоны Западной Сибири для рационального пользования региона». Выполнен анализ полевых сборов и материала за предыдущие годы, проведены экспедиционные исследо-вания по северо-западной части Нижневартовского района.

Полученные результаты отражены в монографии и 15 статьях, из которых 3 размещены в журналах, включенных в международную научную базу Scopus.

В 2015 году были выполнены работы по фундаментальным исследованиям, поддержанные научными фондами: РГНФ – 3 гранта; РФФИ – 1 грант. Выпол-нены 4 хоздоговорные работы.

Развитие кадрового потенциала

В течение 2015 года преподавателями и аспирантами университета были защищены 1 докторская и 8 кандидатских диссертаций, представлены в диссер-






тационные советы 9 кандидатских диссертаций, 4 преподавателя получили уче-ное звание доцента по научной специальности.

Подготовка аспирантов в университете ведется на 11 кафедрах по 9 науч-ным направлениям подготовки и 25 направленностям (специальностям) про-грамм. В аспирантуре НВГУ по состоянию на 01.12.2015 год обучается 69 ас-пирантов, из них 63 человека обучается по очной и 6 – по заочной форме обу-чения. В 2015 году в аспирантуру университета было зачислено 16 аспирантов, из них 2 человека – за счет средств бюджета РФ, 6 человек – за счет средств го-сударственного контракта на оказание услуг для государственных нужд ХМАО-Югры и 8 человек – на договорной основе. Аспирантуру окончили 30 аспирантов, из них 9 – с предоставлением диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

Публикационная активность научно-педагогических работников

В течение 2015 года НПР университета подготовлено к печати и издано 22 монографии, 20 учебных и учебно-методических пособий, из них с грифом УМО – 3; 78 публикаций – в журналах, рекомендованных ВАК, 24 – в изданиях ведущих международных научных баз (1 – в Web of Science, 23 – в Scopus), 18 статей – в иных зарубежных изданиях, 492 публикации – в изданиях РИНЦ (в т.ч. 105 статей и тезисов в материалах международных конференций, 204 ста-тей и тезисов в материалах всероссийских конференций).

В 2015 году издательством НВГУ выпущено 2 сборника научных трудов и 8 сборников материалов конференций.

По данным научной электронной библиотеки общее количество публика-ций сотрудников и преподавателей университета составляет 2647 статей, из них 959 статей в рецензируемых журналах из перечня ВАК. Среднее число публи-каций в расчете на одного автора составляет 10,6. Количество публикаций в РИНЦ за 2015 год в расчете на 100 НПР составляет 263.

Научный журнал «Вестник Нижневартовского государственного универ-ситета» выходит по плану. Согласно письму ВАК от 01.12.2015 г. № 13-6518 «Вестник НВГУ» включен в перечень научных журналов, рекомендованных ВАК России.






Организация научных конференций

В течение 2015 года в университете было организовано 7 научно-практических конференций по 6 научным направлениям вуза.

Преподаватели приняли участие в 72 конференциях различного уровня, проходивших вне НВГУ, среди которых 50 международных.

Наиболее значимые из них: Проблемный и ноосферный подходы в реализации методов современного

образования в условиях устойчивого развития цивилизации (МГУ); Развитие современного образования: теория, методика и практика: между-

народная научно-практ. конф. (ЧувГУ); История Второй мировой войны: новые источники интерпретации (к 70-

летию победы в ВОВ): Международная научно-практическая конференция (Астана, Казахстан);

Конкурентный потенциал развития экономики России в условиях нового технологического уклада: Международная конференция (НГУ);

International Siberian Conference on 2015, Control and Communications (SIBCON) (ОмГТУ).

Силами факультета искусств и дизайна организовано 15 творческих выста-вок различного ранга.

Организация изобретательской и патентно-лицензионной работы

В 2015 году научно-педагогические работники университета подготовили 8 программ для ЭВМ и 27 баз данных, которые зарегистрированы Федеральной службой по интеллектуальной собственности (Роспатентом). Все программы для ЭВМ и базы данных используются в образовательной и научно-исследовательской деятельности университета. В 2015 году привлечено 433,3 тыс. руб. от внедрения объектов интеллектуальной собственности в учеб-ный процесс. Количество поданных в Роспатент заявок и полученных свиде-тельств о государственной регистрации увеличилось по сравнению с 2014 г. на 52%.

Научно-исследовательская работа студентов

В течение 2015 года студенты НВГУ участвовали в конференциях, фо-румах и конкурсах разного уровня и показали высокие результаты:






1 стипендиат Президента Российской Федерации, 1 стипендиат – Прави-тельства Российской Федерации; 6 студентов, 3 магистранта, 3 аспиранта стали победителями конкурса

«Персональный грант ректора для студентов, магистрантов, аспирантов НВГУ»; 1 победитель ХIII Международной экологической акции «Спасти и сохра-

нить», г. Ханты-Мансийск; 2 студента являются лауреатами в Открытой международной студенческой

Интернет-олимпиаде по дисциплинам «Экономика», «Экология», «История России», г. Йошкар-Ола; 1 победитель IX Всероссийской научной конференции молодых ученых

«Наука. Технологии. Инновации», г.Новосибирск; 2 победителя Всероссийской научно-практической конференции молодых

ученых «Проблемы совершенствования физической культуры, спорта и олим-пизма», г.Омск; 1 победитель IV Всероссийского конкурса научно-исследовательских ра-

бот студентов и учащихся 1-11 классов «Научный прорыв и инновации», г. Бийск; 1 победитель регионального конкурса студенческих научных работ в сфере

туризма и сервиса, г. Ханты-Мансийск; 1 победитель в Международной студенческой цифровой олимпиаде "3К",

г. Москва; 1 победитель окружного молодежного научно-инновационного конкурса,

г. Ханты-Мансийск; 3 победителя Международной молодежной научно-практической конфе-

ренции «Технологии будущего: экономика, право, образование», г. Нижневар-товск; 3 лучших доклада на XX Международной научной конференции студен-

тов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», г. Москва; 5 победителей в XIII Всероссийском молодежном форуме «Russian Global

Challenge: между Востоком и Западом», г. Екатеринбург; 1 победитель в 53 Международной научной студенческой конференции

МНСК-2015, г. Новосибирск






4 победителя в Международной выставке-конкурсе декоративно-прикладного и монументального искусства, г. Благовещенск; 3 победителя IV Международного форума ENES-2015 «Энергоэффектив-

ность и энергосбережение», г. Москва; В 2015 году с докладами на научных конференциях выступило 706 студен-

тов. Медалями и дипломами отмечены 311 студентов университета. В ежегод-ной Региональной студенческой научной конференции приняли участие более 1000 человек.

Объем средств, направленных вузом на финансирование НИРС – 1 534,63 тыс. руб. Объем средств, полученных в результате выполнения НИРС – 449,19 тыс. руб.

Финансирование научных исследований

Общий объем финансирования научных исследований и разработок в 2015 году составил 22 117,13 тыс. рублей, в том числе: из средств федерального бюджета (Минобрнауки РФ) – 6 922,28 тыс. рублей, научных фондов –1 890,00 тыс.рублей, средств субъекта – 3 073,49 тыс. рублей, собственных средств университета, иных внебюджетных источников – 8 739,45 тыс. рублей, средств зарубежных источников – 1 491,91 тыс. рублей. Объем финансирования НИОКР на одного НПР составил 118,27 тыс. рублей, против 110,00 тыс. рублей в 2014 году (пороговое значение 51,2 тыс. руб.).

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Приоритетными направлениями развития международной деятельности

университета являются интернационализация образования и поиск новых форм международного сотрудничества, способствующих гармонизации российского и европейского образования, повышению качества образовательного процесса.

Основные задачи международной деятельности НВГУ в 2015 году являлись: развитие стратегического партнёрства с зарубежными вузами и расширение

спектра международных связей университета; обеспечение академической мобильности преподавателей, студентов и

аспирантов НВГУ; интернационализация образовательного процесса;






обеспечение административно-технического сопровождения и участия НВГУ в международных научно-образовательных проектах.

Для нормативного обеспечения международной деятельности НВГУ были разработаны следующие документы:

1. Положение об организации и выполнении переводов и текстов академического назначения.

2. Регламент предоставления медицинской помощи иностранным гражданам, обучающимся в ФГБОУ ВПО "Нижневартовский государственный университет"".

3. Положение о выдаче европейского приложения к диплому выпускника ФГБОУ ВПО "Нижневартовский государственный университет"".

Сотрудничество с международными организациями

В 2015 году с целью развития партнерских отношений с вузами зарубежных стран, реализации совместных образовательных и научных проектов и исследований университет заключил следующие соглашения:

1. Университетский колледж Южной Дании (г.Хадерслев, Дания) – двустороннее соглашение о мобильности в рамках программы Эразмус+.

2. Барселонский университет (г.Барселона, Испания) - соглашение о сотрудничестве по обмену студентами

3. Барселонский университет (г.Барселона, Испания) - соглашение о сотрудничестве о краткосрочных стипендиях для студентов НВГУ

4. Университет Арктики - сертификат о членстве в ассоциации вузов арктических регионов.

Академическая мобильность преподавателей, студентов и аспирантов

На сегодняшний день в НВГУ обучаются иностранные студенты из Украины, Азербайджана, Таджикистана, Армении, Кыргызстана, Туркменистана, Казахстана, Венесуэлы, Дании, что составляет 1,57% от контингента обучающихся.

В 2015 году на основе заключенных соглашений и договоров 12 студентов и 12 преподавателей университета прошли языковые и научно-образовательные стажировки и повышение квалификации по программам академической мобильности в ведущих зарубежных университетах-партнерах.






Международные проекты

В 2015 г. продолжалась реализация международных проектов. 1. Проект Европейской комиссии Tempus IV Название проекта: «Оценка качества сотрудничества в образовательной

экосистеме как механизм формирования профессиональных компетенций» (E3M). Номер проекта: TEMPUS-1-2013-1-FITEMPUS-JPHES. Сроки реализации: декабрь 2013 – октябрь 2016. В 2015 г. были получены средства в размере 30% от общей суммы гранта: 20 310,07 € (1 491 910.71897 руб.). В рамках проекта 8 преподавателей и сотрудников НВГУ приняли участие в визитах по обмену опытом в области сотрудничества вузов и работодателей, JAMK Университет прикладных наук, (г.Ювяскюля, Финляндия), Университетский колледж Артесис-Плантейн (г.Антверпен, Бельгия), Академия Труда и Социальных отношений (г.Москва, РФ).

2. Nordic Russian cooperation program 2012-2015 (Программа сотрудничества между Россией и странами северной Европы в области образования и науки 2012-2015). Название проекта: «Развитие социальной интеграции детей мигрантов и детей представителей коренных народов севера в Дании, Финляндии и России». Номер проекта: NCM-RU/10034. Сроки реализации: сентябрь 2013 – март 2015. Общая сумма гранта: 37 331 €. В рамках проекта 2 преподавателя НВГУ приняли участие в интенсивном семинаре по разработке дистанционного курса обучения для студентов-магистров и аспирантов (Санкт-петербургский государственный институт психологии и социальной работы).

3. Название проекта: «Создание сети вузов России и Северной Европы по укреплению международного сотрудничества в области высшего образования». Номер проекта: NCM-RU-2015/10034. Сроки реализации: декабрь 2015 – октябрь 2017. Общая сумма гранта: 40,860 €.

В университете в 2015 г. состоялись следующие информационные мероприятия: 1. Методический семинар по подготовке заявок на Jean Monnet и Credit

Mobility в рамках программы Erasmus+ (20.02.15). 2. Информационный семинар "Обучение в Европе: Испания" (25.05.15). 3. Визит профессора Барселонского университета (24.05.15 - 27.05.15).






4. Информационно-образовательный семинар "Академическая мобильность: преимущества и актуальные проблемы" (10.09.15).

5. Методический семинар "Подготовка заявок по направлениям Capacity Building (Развитие потенциала в сфере высшего образования) и Jean Monnet" (22.12.15 - 23.12.15).

5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА. Содержание воспитательной деятельности складывается из направлений,

каждое из которых ориентировано на решение определенной воспитательной задачи. Реализуются следующие направления и формы воспитательной деятельности:

Развитие студенческого спорта

Спортивный клуб НВГУ традиционно занимает лидирующие позиции в студенческом спорте Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. В отчетном периоде успешно реализовывался проект «Клубный турнир», в рамках которого прошли соревнования по 7 видам спорта. Общее количество студентов, задействованных в «Клубном турнире» составило 2087 человек. Студенты университета стали обладателями призовых мест в региональных и всероссийских, спортивных мероприятиях.

Волейбольная команда «Университет» стала победителем предварительного этапа розыгрыша Молодежной лиги Чемпионата России по волейболу 2015 года, а так же серебряными призерами Молодежной лиги Чемпионата России по волейболу 2015 года.

Развитие системы патриотического воспитания молодежи и формирования активной гражданской позиции

В рамках направления в университете реализуются внутривузовские проекты «Вахта памяти-2016» и «Воля к победе». Итогом реализации данных проектов является проведение 55 мероприятий патриотической направленности. Число студентов, принявших участие в мероприятиях составило 1643 человека. Реализован план мероприятий, посвященных празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне.

В 2015 г. с целью активизации работы по гражданско-патриотическому воспитанию студентов университета был создан студенческий поисковый отряд






«Следопыт». Направления деятельности отряда: 1. Поисковые экспедиции). 2. Экспозиционная работа. 3. Допризывная подготовка студентов. 4. Организация встреч студентов НВГУ с ветеранами войны и труда 5. Участие в организации и проведении мероприятий патриотической направленности внутривузовского, городского, окружного уровня.

Участники поискового отряда в составе сводного поискового отряда «Самотлор» (Нижневартовск), приняли участие в первом этапе «Вахта Памяти – 2015» на территории города Севастополь.

В рамках реализации Федерального проекта «Всероссийская сеть студенческих патриотических центров» и Программы, НВГУ совместно с ООМО «Студенты России» организовали и провели Окружной студенческий патриотический форум. В работе Форума приняли участие 138 представителей от 5 образовательных организаций высшего и среднего специального образования, МАУ «Молодёжный центр», МБОУ ДОД «ЦДиЮТТ «Патриот», МБУ «Нижневартовский краеведческий музей им. Т.Д.Шуваева», Нижневартовского отделения Партии «Единая Россия».

Совершенствование системы социального обеспечения студентов

В университете разработаны и реализуется меры социальной поддержки студентов (аспирантов). Все виды стипендий, определенные нормативными актами назначаются. Из внебюджетных средств.

Студентам в 2015 г. назначались следующие именные стипендии: Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры; Ученого Совета НВГУ; Ректора НВГУ; именные стипендии университета (кандидата филологических наук, доцента Рассадина В.Л., доктора философских наук, профессора Соколова Л.П., доктора медицинских наук, профессора Овчарова Е.А., члена международной ассоциации изобразительного искусства – АЧАП, члена союза художников России, доцента Ливна А.В., доктора географических наук, профессора Рянского Ф.Н., доктора исторических наук, доцента Петрова Е.В., доктора исторических наук, профессора Степановой В.В., кандидата педагогических наук, члена союза художников России Хусаинова Е.С.).

Совершенствование системы студенческого самоуправления

В университете активно развивается деятельность студенческого совета университета. Студенты университета приняли участие в форумах и конкурсах:






Всероссийский студенческий образовательный форум «Таврида-2015»; форум уральской молодежи «Утро-2015»; Всероссийский студенческий форум на базе Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (г. Москва); Всероссийский конкурс в сфере развития студенческого самоуправления «Студенческий актив»; городской конкурс «Студент года 2015»; Всероссийская школа личностного роста и развития студенческого самоуправления «Прогресс» (г. Пенза); I студенческий правозащитный форум (г. Москва, 2015 г.), II Общероссийский форум «Россия студенческая» (г. Самара, 2015г.), форум Сибирского Федерального округа «Повышение качества образовательного процесса через взаимодействие участников образовательного процесса» (г. Новосибирск, 2015г.) и других.

В течении 2015 года было проведено 6 мероприятий по повышению квалификации и подготовке кадров студенческого актива в рамках реализации проекта «Три шага вперед». Количество студентов, участвующих в школе студенческого актива составило 379 человек, или 14%.

С целью подготовки студентов НВГУ к участию в различных конкурсах по социально значимым проектам в марте 2015 года была проведена школа социального проектирования, в которой прошли обучение 21 студент, 5 из которых участвовали во Всероссийском молодежном форуме "УТРО-2015", 2 студента во Всероссийском студенческом образовательном форуме «Таврида-2015».

В рамках деятельности студенческого самоуправления в 2015 году была создана студенческая комиссия по качеству.

Гармонизация межэтнических отношений и профилактика экстремизма

Работа по противодействию экстремизму является неотъемлемой частью планов воспитательной работы Управления по делам студентов и факультетов и реализуется в следующих направлениях: информационно-методическое обес-печение; организационное обеспечение; общественно-воспитательная деятель-ность.

Создание университетской среды для творческого самовыражения и продвижение талантливой молодежи






В настоящее время в НВГУ активно действуют 5 студенческих творческих объединений. Общее количество студентов участвующих в работе объединений составляет 104 человека.

В 2015 году студенты стали участниками и призерами следующих форумов и конкурсов: Всероссийский молодежный форум «Студенческий марафон: Сочи» (г. Сочи, 2015 г.); Международный фестиваль-конкурс «Путь к успеху» (г. Астрахань, 2015г.); Всероссийский открытый вокально-хоровой фестиваль-конкурс «О России петь…» (г. Москва, 2015г.); VIII Всероссийский конкурс молодых дизайнеров «Студенческий подиум-2015 «Новый взгляд» (Екатеринбург, 2015г.); II Международный конкурс-фестиваль искусств «Невское сияние» (г. Санкт-Петербург, 2015г.); 6сероссийский студенческий танцевальный проект «В движении» (г. Томск, 2015г.); Международный фестиваль-конкурс детского, юношеского и профессионального творчества «Российский звездопад» (г. Мегион, 2015г. ).

Профилактика социально-негативных явлений и волонтерская деятельность

Особое внимание в университете уделяется воспитанию у студентов ответственного отношения к собственному здоровью, пропаганде здорового образа жизни.

В университете реализуется Программа профилактики социально – негативных явлений в студенческой среде, главной целью которой является предупреждение возникновения и распространения социально-негативных явлений (наркомании, токсикомании, курения, алкоголизма, правонарушений) в студенческой среде.

Создание университетской среды для реализации социальных проектов

В рамках данного направления в 2015 году в университете были реализованы 6 социально-значимых проектов в 5 направлениях и достигнуты следующие результаты.

Результаты деятельности

Количественный показатель Количество

мероприятий Количество студентов,

участвующих в мероприятии

Спортивный клуб НВГУ Дипломов I степени 13 124






Результаты деятельности Количественный показатель Дипломов II степени 6 53 Дипломов III степени 10 105 Общая численность участников спортивных мероприятий 2019

Совершенствование системы студенческого самоуправления

Мероприятия по повышению квалификации и подготовке кадров студенческого актива

6 57

Окружные и Всероссийский Форумы 8 16 Иные внутривузовские мероприятия 37 452 Общая численность студентов, входящих в состав органов студенческого самоуправления

25

Гармонизация межэтнических отношений и профилактика экстремизма Проведение кураторских часов направленных н профилактику ксенофобии и экстремизма

52 1437

Встречи работников УМВД со студентами НВГУ 490 16 Иные внутривузовские мероприятия 5 250

Создание университетской среды для творческого самовыражения и продвижение талантливой молодежи

Дипломов I степени 16 147 Дипломов II степени 1 73 Дипломов III степени 8 58 Сертификат участника 1 16

Профилактика социально-негативных явлений и волонтерская деятельность Обучающий курс волонтеров (для студентов НВГУ)

1 12

обучающий семинар для педагогов по первичной профилактике ВИЧ/СПИДа (для заместителей декана по ВР

1 8

Встречи работников УМВД со студентами НВГУ 490 16 Иные внутривузовские мероприятия 5 250 Встречи студентов 1-3 курсов с медицинскими работниками горо-да

5 350

Иные внутривузовские мероприятия 5 175

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Учебные корпуса и другие объекты

Нижневартовский государственный университет располагает современной материально-технической базой, необходимой для ведения образовательной деятельности в комфортных и безопасных условиях. Университет реализует образовательный процесс в учебно-лабораторных зданиях общей площадью 25 892 кв.м., отвечающих требованиям государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов,






пожарной безопасности – заключение о соответствии объекта зашиты обязательным требованиям пожарной безопасности. Адреса расположения учебно-лабораторных зданий и помещений в г. Нижневартовске: №1 – ул. Ленина 56, №2 - ул. Мира 3Б, №4 – ул. Дзержинского 11. На все указанные выше объекты имеются свидетельства о регистрации прав на оперативное управление.

Вход в здания университета оборудован электронной пропускной системой, общественная безопасность обеспечивается сотрудниками частных охранных предприятий.

При оценке материально-технического обеспечения образовательной программы были проанализированы требования ФГОС и проведена паспортизация учебно-лабораторной базы. Анализировалось наличие специализированных аудиторий (лабораторных, компьютерных и др.), оснащенность аудиторного и лабораторного фондов учебным и научным оборудованием, взаимодействие выпускающих кафедр с базовыми предприятиями, организациями, учреждениями и использование их баз для подготовки обучаемых.

Уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием учебных кабинетов, объектов для проведения практик является достаточным.

В ходе самообследования образовательных программ был проведен анализ используемого в учебном процессе программного обеспечения. На все используемое программное обеспечение имеются лицензионные соглашения.

Материально-техническая база университета достаточна для ведения качественной образовательной и воспитательной деятельности, научных исследований и состоит из 4-х учебных корпусов, физкультурно-оздоровительного комплекса, общежитий, стационарной базы для проведения полевых и учебно-творческих практик студентов, учебно-производственных мастерских. Всего имущественный комплекс состоит из 15 зданий. Число посадочных мест в собственных пунктах общественного питания 332.

Оборудование

Материально-техническое обеспечение образовательных программ по всем уровням подготовки соответствует требованиям ФГОС. Для обеспечения






практических и лабораторных занятий в учебных корпусах имеются все необходимые учебные лаборатории.

Информатизация образовательного процесса

Компьютерный парк университета насчитывает 723 компьютеров, из них используется в учебных целях 325 единиц. Каждый класс подключен к сети интернет.

Для размещения образовательных ресурсов, обеспечения дистанционных технологий обучения, использования информационных ресурсов библиотеки, учебно-методических материалов кафедр, доступа к внешним электронно-библиотечным системам, организации вебинаров и видеоконференций в НВГУ существует локальная сеть и доступ к высокоскоростному интернету, имеются свободные Wi-Fi зоны. Ресурсы доступны во всех учебных корпусах и в общежитии. Все корпуса соединены между собой оптоволоконным кабелем.

Энергосбережение и энергоэффективность

Реализация мероприятий Программы повышения энергетической эффективно-сти выполняется в соответствии с утвержденным планом. На исполнение меро-приятий по энергосбережению затрачено 3 927 117 руб. в т.ч.:

- на мероприятия по системе теплоснабжения – 1 961 130,0 руб. - на мероприятия по системе электроснабжения – 1 257 745,0 руб. - на мероприятия по системе водоснабжения 513 431,0 руб. В результате выполненных мероприятий получена общая экономия

энергоресурсов на сумму 2 235 051 руб., в том числе: экономия тепловой энергии на 1 738 742,0 руб.; экономия электроэнергии на 356 108,0 руб.; экономия воды на 140 199, 0 руб.

7. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Финансово – экономическая деятельность университета в 2015г. направ-

лена на выполнение Плана финансово-хозяйственной деятельности. Бухгалтерский учёт в 2015 году осуществлялся в соответствии с Инст-

рукциями по бюджетному учету Министерства финансов Российской Федера-ции от 16.12.2010 г. № 174н и Приказами Министерства финансов Российской Федерации «О порядке составления, представления годовой, квартальной бух-






галтерской отчетности государственных (муниципальных) бюджетных и авто-номных учреждений» от 25.03.2011 г. № 33н и другими нормативно-правовыми актами. Государственное задание за 2015 год выполнено.

Доходы вуза в 2015 году составили – 679213,0 тыс. руб. Из них направлено:

на обновление материально-технической базы – 18 216,5 тыс. руб.; укрепление кадрового потенциала – 1 520,3 тыс. руб.

Данные по финансово-экономической деятельности за 2015 г.

Всего по Плану ФХД на 2015 г. предусмотрено поступлений в сумме 658 866,2 тыс. руб., из них: субсидии на выполнение госзадания - 149 967,5 тыс. руб. (исполнено 100%); субсидии на иные цели - 41 438,6 тыс. руб. (исполнено 100%); средства приносящей доход деятельности - 467 460,0 тыс. руб. (исполнено 478 000,0 тыс. руб. - 102%). В том числе: средства на реализа-цию международного проекта Темпус (20 310,07 евро) поступили в соответст-вие с соглашением о партнёрстве в международном проекте «ЕЗМ Оценка ка-чества сотрудничества в образовательной среде как механизм формирования профессиональных компетенций 544028-Tempus-1-2013-1-FI- Tempus-JPHES» в рамках частичного платежа предоплаты – 1 488,0 тыс. руб. Обеспечение кон-трактов в аукционах, исполнение договоров – 21 871,9 тыс. руб.(суммы будут возвращены в 2016 году).

Расходы по Плану ФХД на 2015 г. утверждены в сумме, с учетом остатков средств на начало 2015 года, – 753 303,0 тыс. руб., в том числе: субсидии на выполнение госзадания – 156 178,5 тыс. руб. (исполнение 100%); субсидии на иные цели - 55 132,6 тыс. руб. (исполнение 100%); средства приносящей доход деятельности - 541 991,9 тыс. руб. (исполнение 463 416,5 тыс. руб. - 85,5%).

Средства на обеспечение платной деятельности на 01.01.2016 г. составили – 66 136,4 тыс. руб., в том числе средства на реализацию международного про-екта Темпус – 1 618,6 тыс. руб.

Обязательства (денежные, расходные) по всем видам финансового обес-печения, сверх утвержденных планов учреждением в 2015 году, не принима-лись.

В соответствии с Федеральными законами от 05.04.2013 N 44-ФЗ "О кон-трактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения госу-






дарственных и муниципальных нужд" и от 18.07.2011 N 223-ФЗ "О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц", а также Положе-ния о закупках товаров, работ, услуг ФГБОУ ВПО «НВГУ» утвержденного Министерством образования и науки РФ от 24.03.2014г. (с изменениями от 30.12.2014г.) в отчетном периоде было размещено 804 заказа, а именно: откры-тых аукционов в электронной форме - 18; методом запроса котировок - 3; мето-дом запроса цен - 65; закупок у единственного поставщика – 718. Всего за 2015г. было заключено 795 договоров.

Экономия денежных средств от снижения стоимости приобретаемых това-ров, работ и услуг при размещении заказов составила 8 347,3 тыс. руб.

Обязательства на 01.01.2016 г. 52 069,6 тыс. руб. В том числе: Неисполненные принятые денежные обязательства, срок исполнения январь 2016г. – 934,9 тыс. руб. Вся задолженность текущая, реальная к возмещению по срокам.

Учреждение не привлекает кредиты и займы, не предоставляет займы ра-ботникам и юридическим лицам. Доходы учреждения: 679 213,0 тыс. руб. в том числе: деятельность по госзаданию 154 096,7 тыс. руб. в том числе: субсидии на выполнение государственного задания 49 967,5 тыс. руб.; доходы от операций с активами 4 129,2 тыс. руб. деятельность с целевыми средствами 55 132,6 тыс. руб. приносящая доход деятельность 469 983,7 тыс. руб. в том числе: от оказания платных услуг (работ) 426 990,8 тыс. руб. доходы от операций с активами 1 163,4 тыс. руб. по безвозмездным договорам-поручениям субъекта 38 046,2 тыс. руб. гранты 3 430,0 тыс. руб. иные прочие доходы 353,3 тыс. руб. Расходы учреждения: 656 764,4 тыс. руб.






в том числе: по субсидиям на выполнение гос. задания 167 016,3 тыс. руб. субсидиям на иные цели 55 201,8 тыс. руб. от приносящей доход деятельности 434 546,3 тыс. руб.

Доходы образовательной организации по всем видам финансового обес-печения (деятельности) 679 213,0 тыс. руб.

Доходы образовательной организации по всем видам финансового обес-печения (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического работника 3 639,94 тыс. руб.

Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического работника 2 518,67 тыс. руб.

Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в об-разовательной организации к средней заработной плате по экономике региона за 2015 г. составило – 139,83 %.






8. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ

№ п/п Показатели Единица

измерения Значение

показателя А Б В Г 1 Образовательная деятельность

1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистрату-ры, в том числе:

человек 3896

1.1.1 по очной форме обучения человек 2144 1.1.2 по очно-заочной форме обучения человек 0 1.1.3 по заочной форме обучения человек 1752 1.2 Общая численность аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистен-

тов-стажеров), обучающихся по образовательным программам подготовки на-учно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ордина-туры, программам ассистентуры-стажировки, в том числе:

человек 69

1.2.1 по очной форме обучения человек 63 1.2.2 по очно-заочной форме обучения человек 0 1.2.3 по заочной форме обучения человек 6 1.3 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным

программам среднего профессионального образования, в том числе:

человек 0

1.3.1 по очной форме обучения человек 0 1.3.2 по очно-заочной форме обучения человек 0 1.3.3 по заочной форме обучения человек 0 1.4 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого госу-

дарственного экзамена на первый курс на обучение по очной форме по про-граммам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования

баллы 50,52

1.5 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам дополнительных вступительных испытаний на первый курс на обучение по очной форме по про-граммам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования

баллы 57,53

1.6 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого госу-дарственного экзамена и результатам дополнительных вступительных испыта-ний на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Фе-дерации

баллы 57,91

1.7 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Россий-ской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразо-вательным предметам по специальностям и (или) направлениям подготовки, со-ответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или междуна-родной олимпиады, принятых на очную форму обучения на первый курс по про-граммам бакалавриата и специалитета без вступительных испытаний

человек 0

1.8 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров олимпиад школь-ников, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам ба-калавриата и специалитета по специальностям и направлениям подготовки, со-ответствующим профилю олимпиады школьников, без вступительных испыта-ний

человек 0

1.9 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), принятых на ус-ловиях целевого приема на первый курс на очную форму обучения по програм-мам бакалавриата и специалитета в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам бакалавриата и специалитета на очную форму обучения

человек/% 8 / 1,99








показателя А Б В Г

1.10 Удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, про-граммам магистратуры

% 9,93

1.11 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), имеющих ди-плом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на обучение по программам магистратуры образовательной организации, в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам магистратуры на очную форму обучения

человек/% 45 / 20,09

1.12 Общая численность студентов образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал)

человек -

- 2 Научно-исследовательская деятельность

2.1 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 18,75

2.2 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в расче-те на 100 научно-педагогических работников

единиц 73,4

2.3 Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 364,85

2.4 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Web of Science, в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 0,54

2.5 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Scopus, в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 12,32

2.6 Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работ-ников

единиц 263,59

2.7 Общий объем научно-исследовательских, опытно-конструкторских и техноло-гических работ (далее - НИОКР)

тыс. руб. 22117,1

2.8 Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 118,5 2.9 Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах образовательной организа-

ции % 3,3

2.10 Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной организации от НИОКР

% 100

2.11 Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, государственных фондов поддержки науки) в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 87,78

2.12 Количество лицензионных соглашений единиц 0 2.13 Удельный вес средств, полученных образовательной организацией от управле-

ния объектами интеллектуальной собственности, в общих доходах образова-тельной организации

% 0

2.14 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников

человек/% 30 / 15,23

2.15 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации

человек/% 118,85 / 63,68

2.16 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации

человек/% 23,05 / 12,35

2.17 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в общей численности на-учно-педагогических работников филиала (без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера)

человек/%

- - / - 2.18 Количество научных журналов, в том числе электронных, издаваемых образова-

тельной организацией единиц 2

2.19 Количество грантов за отчетный период в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 2,14








показателя А Б В Г 3 Международная деятельность

3.1 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран Содружества Независимых Государств (далее - СНГ)),

человек/% 0 / 0

обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам спе-циалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсан-тов), в том числе:

3.1.1 по очной форме обучения человек/% 0 / 0 3.1.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 0 / 0 3.1.3 по заочной форме обучения человек/% 0 / 0 3.2 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из

стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, про-граммам специалитета, программам магистратуры, в общей численности сту-дентов (курсантов), в том числе:

человек/% 63 / 1,62

3.2.1 по очной форме обучения человек/% 41 / 1,91 3.2.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 0 / 0 3.2.3 по заочной форме обучения человек/% 22 / 1,26 3.3 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов)

(кроме стран СНГ), завершивших освоение образовательных программ бакалав-риата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске сту-дентов (курсантов)


3.4 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, завершивших освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

человек/% 4 / 0,39

3.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся по очной форме обучения по образовательным про-граммам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, прошедших обучение за рубежом не менее семестра (триместра), в общей чис-ленности студентов (курсантов)

человек/% 5 / 0,23

3.6 Численность студентов (курсантов) иностранных образовательных организаций, прошедших обучение в образовательной организации по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, про-граммам магистратуры, не менее семестра (триместра)

человек 2

3.7 Численность/удельный вес численности иностранных граждан из числа научно-педагогических работников в общей численности научно-педагогических ра-ботников

человек/% 1 / 0,51

3.8 Численность/удельный вес численности иностранных граждан (кроме стран СНГ) из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъ-юнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)


3.9 Численность/удельный вес численности иностранных граждан стран СНГ из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ор-динаторов, интернов, ассистентов-стажеров)


3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИ-ОКР от иностранных граждан и иностранных юридических лиц

тыс. руб. 1491,9

3.11 Объем средств от образовательной деятельности, полученных образовательной организацией от иностранных граждан и иностранных юридических лиц

тыс. руб. 0

4 Финансово-экономическая деятельность 4.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения

(деятельности) тыс. руб. 679213

4.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 3638,97

4.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятель-ности в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 2517,99

4.4 Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образова-тельной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона

% 139,83








показателя А Б В Г 5 Инфраструктура

5.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная дея-тельность, в расчете на одного студента (курсанта), в том числе:

кв. м 11

5.1.1 имеющихся у образовательной организации на праве собственности кв. м 0 5.1.2 закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного

управления кв. м 10,1

5.1.3 предоставленных образовательной организации в аренду, безвозмездное пользование

кв. м 0,89

5.2 Количество компьютеров в расчете на одного студента (курсанта) единиц 0,31 5.3 Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной орга-

низации в общей стоимости оборудования % 46,87

5.4 Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учеб-ные пособия) из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, со-стоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта)

единиц 121,38

5.5 Удельный вес укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, обеспеченных электронными учебными изданиями (включая учебники и учеб-ные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям знаний

% 100

5.6 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в об-щежитиях

человек/% 329 / 100

new УТВЕРЖДАЮ « » 2016 г. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ...

Documents