mon jan feb mar apr may jun jul aug sep oct nov dec year · tip jr stroop -1935, continuate in...

17

Upload: others

Post on 20-Sep-2019

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Mon Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec Year

Record high °C

29.5

30.9

34

34.3

36

36.9

44.2

39.2

39

36

36.2

29.4

44.2

Average high °C

20.8

21.2

22.3

22.6

23.6

25.3

26.9

27.5

27.2

26.2

24.2

22.2

24.2

1. Vechea Spânzurătoare si dimensiunea sociala a atentiei - eleva Chibici Alina

A. In anul 2014 scopul a fost demostrarea existenței unei dimensiuni sociale a

atentiei. A fost conceputa o stategie de lucru in baza careia elevii, dupa un algoritm bine stabilit, rezolvau jocul la calculator. Softul a permis inregistrarea într-un fisier a numelui subiectului, a grupa din care face parte (pentru cazul jocului individual), rezultatul jocului (câștigat/pierdut) și timpul în care s-a obținut rezultatul. S-au constituit construit grupe alcătuite din câte 3 subiecți, prin permutări succesive, astfel încât doar câte un membru să fie nou în raport cu ceilalți doi. Componența echipelor s-a refăcut după 3 permutări succesive, dar liderul de grup a fost în permanență alt subiect. Liderul a răspuns la sarcina de lucru în urma consilierii și colaborării cu ceilalti membri ai echipei. Observatorii, exteriori jocului, au analizat, pentru fiecare grupă, comportamentul fiecărui subiect și au notat ceea ce au constatat în fișele de observație. A urmat interpretarea datelor obținute și concluzionarea asupra lor.

DAR................. Dar de cine depinde mai exact această dimensiune socială a atenției ? Testele de interferenta a atentiei (cele clasice) testeaza scaderea performantelor la diverse sarcini de lucru ca urmare a interferentei unei informatii sau componente neelevante in raport cu aceste sarcini. Rezistenta la inteferenta este abilitatea de a face abstractie de aceste informatii sau aspecte nerelevante, obtinand performante crescute in sarcina curenta. Modalitatile de testare a rezistentei la interferenta sunt in psihologie, in general, de tip JR Stroop -1935, continuate in diferite variante pana in timpul nostru: efectul ce apare in cazul unor stimuli cu 2 dimensiuni, atunci cand subiectilor li se cere sa raspunda specific la una dintre ele, ignorand-o pe cealalta. (EXP : Cate cuvinte sunt DOI< DOI< DOI< DOI, raspuns 4 cuvinte). In conditiile in care cele 2 dimensiuni ale stimulilor sunt concordante (in exemplul anterior poate interfera semnificatia lui 2 cu cea a lui 4), apare fenomenul de interferenta, masurat prin cresterea timpului de realizare a sarcinii de lucru.

PUNEREA PROBLEMEI:

1. De ce stimulii care să testeze rezistența la interferență să aibă doar 2 dimensiuni si nu 3,4,5 etc. ? In viata de zi cu subiectii sunt supusi la stimuli multipli si de cele mai multe ori concomitenți.

2. De ce testele de interferență a atentiei măsoară doar efectul negativ al interferenței stimulilor și nici nu pun problema influenței pozitive a acestui fenomen asupra rezolvării unor sarcini de lucru de tip intelectual?

3. Poate fi imaginat un demers experimental in care fenmenul de interferentă a stimulilor externi să-și probeze valoarea pozitivă (masurată în mod cert prin corectitudinea raspuinsurilor și viteza de rezolvare)?

B. Demersuri experimentale ce vor fi urmate:

- Elaborarea unei stategii de lucru, în care in fiecare etapă experimentală să varieze doar un singur parametru

- Implementarea stategiei, metoda de lucru avînd la bază faptul că 2 elevi, postati la stanga si la dreapta elevului rezolvitor, la distante egale, ghidati fiind de instructiuni, din secundă în secundă spun cuvinte diferite (ca sugestii la ce sa se completeze la spânzurătoare), și există momente la care spun aceleași cuvinte (momente în care ar trebui să se producă interferența semnalelor exterioare în creierul receptor, adică al copilului care răspunde).

- Interpretarea rezultatelor și concluzionarea asupra lor prin compararea performantei copiilor rezolvitori atunci cînd creierul lor se află în cîmp de interferență pozitivă sau negativă.

Eleva Chibici Alina s-a calificat cu acest experiment joc la INESPO 2015, Olanda (International Environment & Sustainability Project Olympiad). Este o olimpiadă care a fost organizata pentru prima data în anul 2009 si în 2015 va avea loc ediția a 7-a. S-au calificat deja participanți din 40 de tări. Data de derulare a ediției internaționale: 31 mai – 5 iunie.

2. Casca de unde cerebrale si posibilitatea detectării mesajelor de tip subliminal din reclamele publicitare –experiment integrat derulat în limba franceză

Proiectul de cercetare școlară s-a aflat la limita dintre ştiinţele: fizică, biologie, psihologie, matematică aplicată şi informatică. Resursele folosite au fost: • Casca NeuroSky + Soft; • Puls oximetrul NONIN GO2 9570; • Aparatul foto Nikon D3100; • Calculatorul pentru colectarea şi prelucrarea datelor; • 2 reclame realizate (reclama initială si cea cu mesaj de tip subliminal inserat) Modul de lucru: • Testarea reclamei inițiale pe un lot de minim 60 de volntari, realizarea tuturor

înregistrărilor • Testarea reclamei modificate pe alt lot de minim 60 de voluntari, realizarea înregistrărilor

Primul lot de voluntari (cei care ai vizionat reclama nemodificată) • Completarea unui chestionar de receptare a mesajului • Compararea statistică a datelor

2. Casca de unde cerebrale si posibilitatea detectării mesajelor de tip subliminal din reclamele publicitare –experiment integrat derulat în limba franceză

2. Casca de unde cerebrale si posibilitatea detectării mesajelor de tip subliminal din reclamele publicitare –experiment integrat derulat în limba franceză

Concluziile relizate pe baza interpretării datelor:

Publicitatea, prin mesajele subliminale pe care le transmite, influenţează organismul uman atât în mod fizic (funcţii vitale) cât şi în mod psihic. Toate funcţiile vitale testate au pus in evidență scăderea statistică a intensității acestora în intervalul de timp imediat următor mesajului subliminal (exemplu: scăderea pulsului, apariţia microexpresiilor, schimbarea tipului de unde cerebrale dominante). Aceste reactii probează în mod cert faptul că mesajul a fost prelucrat de creier și acesta a decis măsurile de apărare necesare. Etapa următoare a studiului va probacă, deși de foartă scurtă durată, mesajul a fost prelucrat de memoria de lungă durată și nu cea de scurtă durată, cum ar fi normal (după definiția acesteia din urmă)

2. Casca de unde cerebrale si posibilitatea detectării mesajelor de tip subliminal din reclamele publicitare –experiment integrat derulat în limba franceză

Concluziile relizate pe baza interpretării datelor:

2. Casca de unde cerebrale si posibilitatea detectării mesajelor de tip subliminal din reclamele publicitare Blogul pe care au fost postate rezultatele: cnprsuceava.wix.com/projet-bilingue-2014 Studiul s-a caliicat la MILSET Expo-Sciences International 2015, prin elevii Cioban Andreea, Dascălu Tudor și Lucasevici Andreea

3. Casca de unde cerebrale si jocul cu masinuțele în antrenarea atenției (inclusiv pentru situațiile de deficit de atenție )

3. Casca de unde cerebrale si jocul cu masinuțele în antrenarea atenției (inclusiv pentru situațiile de deficit de atenție )

Echipa formata din Dascalu Stefan si Coca Octavian a participat la INTELISEF 2014, SUA, Los Angeles

Vă mulțumesc !

Vă invit să participați la

"Learning spaces for all ages" International Symposium la CN Petru Rareș Suceava

7.05.2015