modulus young
DESCRIPTION
lapak fisdasTRANSCRIPT
![Page 1: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/1.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 1/16
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA DASAR
Modulus Young
Disusun Oleh:
Nama : Ruth Virgine
NPM : 240210110019
Hari/Tgl : Kamis/ 13 Ot!"er 2011
#atu : 1$%00 & 1'%40
(sisten : Ti)i
LABORATORIUM FISIKA DASAR
JURUSAN TEKNOLOGI INDUSTRI PANGAN
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PERTANIAN
UNIVERSITAS PADJADJARAN
JATINANGOR
2011
BAB I
PENDAULUAN
1.1; L!"!# B$l!%!ng
![Page 2: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/2.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 2/16
Sebuah pegas apabila ditarik, maka pegas akan berubah
bentuk, yaitu akan semakin panjang. Tetapi, bila pegas
dilepaskan, maa pegas akan kembali kebentuk awal. Bendamengalami perubahan bentuk saat mendapatkan gaya. Benda
dalam hal ini merupakan benda dengan sifat elastis. Sifat elastis
atau elastisitas adalah kemampuan suatu benda untuk kembali
ke bentuk semula setelah gaya luar yang diberikan kepada
benda itu dihilangkan.
Sedangkan benda yang tidak elastis yang disebut sebagai
benda plastis adalah benda yang tidak kembali kebentuk semula
saat gaya yang diberikan kepada benda tersebut dilepaskan.Misalnya lilin. Pada saat diberi gaya, lilin akan berubah bentuk.
Namun setelah gaya tersebut dilepaskan, lilin tidak dapat
kembali kebentuknya semula.
Keelastisitas suatu benda diperhitungkan dengan Modulus
oung !"#. Modulus oung merupakan hubungan besaran
tegangan tarik dan regangan tarik. $ubungan antara tegangan
dan regangan juga berhubungan dari asas $ukum $ooke yang
se%ara garis besar berisi bahwa pertambahan panjang suatu
benda pegas berbanding lurus dengan gaya tariknya.
Penera*an M!+ulus ,!ung "egitu *enting +alam -isia% Kita +a*at
melauan *enghitungan elastisitas +engan "esaran&"esaran matematis tertentu
agar +a*at mem"erian +ata .ang te*at +an aurat +alam merumusan suatu
*ermasalahan%
&alam praktikum ini, memperdalam tentang Modulus
oung. Perhitungan angka kedalam rumus matematisnya, skema
gra'k pertambahan dan pengurangan dan membandingkan
antara perhitungan tersebut dengan perhitungan menggunakan
%ara kalkulator.
1.2; Tu&u!n
1; Mam*u men.elesaian s!al&s!al sehu"ungan +engan *enera*an M!+ulus
,!ung
2; Menentuan M!+ulus ,!ung suatu "e"an
![Page 3: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/3.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 3/16
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
![Page 4: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/4.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 4/16
1% M!+ulus ,!ung
M!+ulus ,!ung a+alah rasi! antara tegangan σ +an regangan linier
ε % Modulus oung menunjukkan besarnya hambatan untuk
merubah panjang suatu benda elastis. semakin besar nilai
Modulus oung suatu benda, semakin sulit benda tersebut
dapat memanjang, dan sebaliknya.
M!+ulus ,!ung N/m(
ga.a .ang +itera*an *a+a !"e
( luas *enam*ang "en+a
)5 *ertam"ahan *anang
5* *anang a)al
Satuan S+ untuk tegangan adalah Nm( atau Pa,
sedangkan regangan tidak memiliki satuan. Besarnya Modulus
oung tergantung dari bahan bukan dari ukuran. Modulus
elastis sejumlah bahan yang umum digunakan dalam
keseharian dan teknologi ditunjukan pada tabel berikut -
Ta"el 1% M!+ulus elastis "en+a *a+at
2% Tegangan σ
![Page 5: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/5.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 5/16
Tegangan meru*aan *er"an+ingan antara ga.a tari .ang +ialami
a)at +engan luas *enam*angn.a (%
ga.a N
( luas *enam*ang m2
Tegangan .ang +i"utuhan untu menghasilan regangan tertentu
tergantung *a+a ea+aan "ahan .ang +itean6 +itunuan *a+a Ta"el 2%
7emain "esar m!+ulus elastis6 semain "esar tegangan .ang +i"utuhan untu
suatu regangan tertentu% 7emain e8il m!+ulus elasti6 semain e8il *ula
tegangan .ang +i"utuhan%
Tabel (. Kuat ltimasi Beberapa Material
Material Kekuatan Meregang!Nm(# /*0
Kekuatan Menekan!Nm(# /*0
Besi /1* 22*Baja 2** 2**
Kuningan (2* (2*3luminium (** (**
Beton ( (*Batu bata 42
Marmer 5*6ranit /1*
Kayu 7emara!paralel urat# 0* 42
!tegak lurus urat#Nilon 2** /*
Tulang /4* /1*
3% Regangan ε
8egangan merupakan perbandingan antara
pertambahan panjang !)9# dengan panjang semula ! 9o #
atau perbandingan perubahan panjang dengan panjang awal.
ε : 8egangan
∆ L=¿ perubahan panjang ! m #
ε=∆ L
Lo
σ = F
A
![Page 6: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/6.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 6/16
9o : Panjang mula;mula ! m #
0. $ukum $ooke
Per%obaan yang dilakukan pada dasarnya adalah untuk
mengetahui hubungan kuantitatif antara gaya yang dikerjakan
pada pegas dengan pertambahan panjangnya. Setiap panjang
pegas ketika diberi gaya tarik dengan panjang awalnya
disebut pertambahan panjang ! )9 #. <ika dibuat gra'k gaya
tarik terhadap perubahan panjang, maka akan didapatkan
gra'k membentuk sebuah garis linier. $ukum $ooke sendiri
berbunyi,
= Jika gaya tarik tidak melampui batas elastis pegas, maka
pertambahan panjang pegas berbanding lurus (sebanding)
dengan gaya tariknya >. Pernyataan ini
dikemukakan oleh 8obert $ooke, seorang arsitek yang
ditugaskan membangun kembali gedung;gedung di 9ondon
yang mengalami kebakaran pada tahun /???. @leh karena itu,
pernyataan ini dikenal sebagai $ukum $ooke. $ukum $ooke
dapat dirumuskan sebagai berikut -
F = k ∆x
A : gaya yang dikerjakan !N#
: pertambahan panjang !m#
k : konstanta gaya !Nm#
Per8!"aan&*er8!"aan mem"erian H!!e suatu esim*ulan "ah)a:
1% Penam"ahan *anang itu se"an+ing +engan "erat "e"an%
2% erat "e"an untu menam"ah *anang +engan *ertam"ahan tertentu6
se"an+ing +engan luas *enam*ang a)at%
3% Dengan "erat "e"an tertentu *enam"ahan *anang se"an+ing +engan
*ananga)at mula&mula%
![Page 7: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/7.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 7/16
BAB IIIMETODE PER'OBAAN
()1) Al!" d!n B!*!n
1; Dua utas a)at
2; Perangat "a8a sala utama +an n!nius
3; 7e*erangat "e"an
4; Mistar *anang
5; Kertas milimeter"l!
()2) P#os$du#
1; Menggantung e+ua utas tali +an +ilenga*i +engan *erangat "a8a sala
n!nius +an sala utama% 5etaan +i atas mea menggunaan tum*uan%
2; Menguur sala utama +an n!nius a)al a)at%
3; Menam"ah "e"an *a+a salah satu a)at "erturut&turut +engan
*enam"ahan massa 06$ g *a+a setia* *enam"ahan "e"an sam*ai massa
3%0 g%
4; Menghitung *ertam"ahan *anang untu setia* *enam"ahan "e"an%
5; 7etelah selesai *enam"ahan "e"an 3%0 g6 mengurangi "e"an "erturut&
turut +engan *engurangan massa 0%$ g setia* *engurangan "e"an%
6; Menghitung *engurangan *anang untu setia* *engurangan "e"an%
7; Menghitung tegangan tari +an regangan tari *a+a setia* *enam"ahan+an *engurangan "e"an%
8; Menghitung M!+ulus ,!ung
9; Menghitung rata&rata M!+ulus ,!ung *enam"ahan +an *engurangan
10; Menghitung M!+ulus ,!ung +engan menggunaan alulat!r
11; Men"uat gra-i +an menghitung M!+ulus ,!ung +engan mengitung su+ut
tan
![Page 8: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/8.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 8/16
BAB IV
ASIL DAN PEMBAASAN
+)1 !s,l P$#-o.!!n
Data :
Panang Ka)at 5 (9,2×10−2±0,5×10
−2 )m
ari&ari Ka)at r (0,11×10−3±0,05×10
−2 )m
5uas Penam*ang Ka)at ( π r 2 (3,8×10−8
)m2
7ala N!nius ()al 5! (7,2×10−2±0,05×10
−3 )m
;ra<itasi g 96=> m
s2
Ta"el Penam"ahan e"an
± ∆ m06
$g 5T m 5 m
Tegangan
N/m2 Regangan
M!+ulus ,!ung
N/m2
10−2
10−2
×108
109 3600
29634 >6> ? 16' ? =6=2 0622 36$ ?
10−2
10−2
×108
109 26$0
2464$ >6' ? 164 ? '643 0619 363> ?
10−2
10−2
×108
109 2600
196$' >63 ? 161 ? $614 061$ 3642 ?
10−2
10−2
×108
146'= >61 ? 069 ? 36>' 0613 269' ?
![Page 9: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/9.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 9/16
109 16$0
10−2
10−2
×108
109 1600
96=> =6> ? 06' ? 26$= 060> 3621 ?
10−2
10−2
×108
109 06$
46>9 =6$ ? 063 ? 162> 0604 362 ?
×108
109 Rata&rata 46$0 0613 362= ?
Ta"el Pengurangan e"an± ∆ m06
$g 5T m 5 m
Tegangan
N/m2 Regangan
M!+ulus ,!ung
N/m2
10−2
10−2
×108
109 3600
29634 >6= ? 16$ ? =6=2 0621 36'= ?
10−2
10−2
×108
109 26$0
2464$ >6' ? 164 ? '643 0619 363> ?
10−2
10−2
×108
109 2600
196$' >64 ? 162 ? $614 061= 3602 ?
10−2
10−2
×108
109 16$0
146'= >63 ? 161 ? 36>' 061$ 26$= ?
10−2
10−2
×108
109 1600
96=> >61 ? 069 ? 26$= *,13 169= ?
![Page 10: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/10.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 10/16
10−2
10−2
×108
109 06$
46>9 =6= ? *,$ ? 162> *,*= 16>2 ?
×108
109 Rata&rata 46$0 061$ 26=4 ?
Rata&rata :
*enam"ahan 362= ? 109
*engurangan 26=4 ? 109
@A B B ;
2
362= ? 109 B 26=4 ? 109
2
3601 ? 109
C@A B B &
362= ? 109 & 26=4 ? 109
06$3 ? 109
$63 ? 10>
;ra-i
;am"ar 1% ;ra-i tegangan terha+a* regangan% Tera+i *enam"ahan "e"an%
![Page 11: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/11.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 11/16
;am"ar 2% ;ra-i tegangan terha+a* regangan% Tera+i *engurangan "e"an%
Perhitungan Kalulat!r
Mereset ulang alulat!r : 7hi-t M!+e 3
T
;
(
N
;
(
N
N/m2
R ; ( N ; ( N
R ; ( N ; ( N
T
;
(
N
;
(
N
N/m2#
![Page 12: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/12.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 12/16
Men8ari <aria"el ( : M!+e Reg 5in Regangan6Tegangan +st%%% mB 7hi-t
2 (
Men8ari <aria"el : M!+e Reg 5in Regangan6Tegangan +st%%% mB 7hi-t
2
Data Penambahan
( &361= ? 10=
36$' ? 109
, B ( 36$' ? 109 & 361= ? 10=
Data Pengurangan
( &26= ? 10>
46'9 E 109
, B ( 46'9 E 109 & 26= ? 10>
Fcara kalkulator menggunakan fungsi regresi dan linier
+)2 P$/.!*!s!n
Pratium ali ini "erlangsung *a+a hari Kamis6 ' Ot!"er 2011 *a+a
*uul 1$%00&1'%40 #G% Di*an+u !leh asisten +!sen6 Teh Ti)i% alann.a
*ratium "erlangsung +engan lan8ar6 ami el!m*! em*at melauan
*er8!"aan +engan u+ul *ratium M!+ulus ,!ungI% Tenis *engeraan
*ratium ami lauan se8ara "ersama&sama +an menga8u *a+a *r!se+ur +ari
.ang a+a *a+a "uu m!+ul *ratium +an *an+uan +ari asisten +!sen%
Pr!se+ur +ia)ali +engan *emasangan seluruh !m*!nen utama antara lain
+ua utas a)at6 sala utama +an sala n!nius% 7etelah itu +engan meletaan satu&
*ersatu "e"an .ang "eratn.a masing&masing 06$g% (i"at +ari "e"an terse"ut6
a)at mengalami *egas sehingga men.e"a"an a)at "ertam"ah *anang% 7etia*
"ertam"ahn.a *anang a)at +i8atat +i "uu m!+ul +an +ihitung "era*a
*ertam"ahann.a C5% Ti+a han.a *ertam"ahan6 ami uga mengamati *anang
a)at saat "e"an satu&*ersatu saat +ile*asan *engurangan%
7etelah melauan *er8!"aan *a+a !m*!nen utama6 ami melauan
*enghitungan% Penghitungan *ertama .ani menghitung tegangan a)at σ 6
![Page 13: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/13.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 13/16
+engan rumus ga.a +i"agi +engan luas *ermuaan "e"an (% 7elanutn.a
menghitung "esarn.a regangan (ε ) +engan 8ara mem"agi *ertam"ahan
*anang )5 a)at +engan *anang a)at mula&mula 5*%
7etelah tegangan +an regangan +ietahui6 menghitung "esar M!+ulus
,!ung 6 +engan mem"agi antara "esar tegangan +an regangan% 7etia*
*enam"ahan +an *engurangan "e"an ter+a*at "esar M!+ulus ,!ung masing&
masing6 +an men8ari rata&ratan.a%
Menurut *er8!"aan *ratium .ang ami lauan ami men+a*at rata&rata
M!+ulus ,!ung untu +ata *enam"ahan se"esar 362= ? 109 +an untu +ata
*engurangan se"esar 26=4 ? 109 % Rata&rata M!+ulus ,!ung e+uan.a .ani 3601 ?
109% Dengan *eru"ahan +iantara e+uan.a se"esar $63 ? 10>.
Dari +ata .ang a+a6 +ilauan *em"uatan gra-i% entu gra-i ti+a
selaman.a lurus melintang% Hasil .ang +i+a*at aga "eng!6 sehingga ti+a
!nstan *a+ahal +alam te!rin.a seharusn.a gra-i terse"ut linier +an "ernilai
!nstan%
Pa+a ta"el +ata *engurangan uga ter+a*at hasil .ang men.im*ang +ari
+asar te!ri .ang a+a% Dasar te!ri men.e"utan "ila "e"an atau atau*un ga.a
+iurangi maa a)at aan em"ali e uuran semula% (an teta*i +alam
*ratium en.ataann.a lain% Pa+a saat tera+i *engurangan "e"an6 a)at han.a
menrenggang *erlahan se+iit sehingga +alam *enggam"aran gra-i6 ti+a linier%
Hal terse"ut +iarenaan mungin arena -at!r alat6 terutama *a+a a)at
.ang !n+isin.a su+ah lama sehingga tingat eelastisitasann.a ren+ah +an
"ahan 8en+erung "ersi-at *lastis% Ka)at terse"ut harusn.a "ersi-at elastis etia
+i"eri ga.a atau*un *a+a saat *enam"ahan +an *engurangan "e"an% Hal terse"ut
.ang men.e"a"an +ata urang aurat sehingga men.e"a"an +ata *erhitunganM!+ulus ,!ung *a+a 8ara *erhitungan manual +an 8ara gra-i serta 8ara
alulat!r6 ter+a*at *er"e+aan .ang 8uu signi-ian%
Jara *erhitungan manual6
*ertam"ahan 362= ? 109
*engurangan 26=4 ? 109
Jara *erhitungan gra-i
*ertam"ahan 16' ? 10>
![Page 14: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/14.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 14/16
*engurangan 160= ? 10>
Jara alulat!r
*ertam"ahan 36$' ? 109
*engurangan 46'9 ? 109
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
)1 K$s,/ul!n
Per"an+ingan antara tegangan +an regangan6 atau tegangan *ersatuan
regangan6 +ise"ut M!+ulus ,!ung%
en+a elastis a+alah "en+a .ang em"ali e"antu semula etia ga.a
+ihilangan%
esar M!+ulus ,!ung +i*engaruhi !leh -at!r utama .ani "ahan namun
*a+a *er8!"aan ini +i*engaruhi uga !leh "e"era*a -at!r6 +iantaran.a
*anang *en.angga6 enis "ahan6 "erat "e"an6 gra<itasi +an tingat
etelitian *engamat.
Menurut *er8!"aan semain *en+e *ertam"ahan *anang suatu "ahan
maa semain tinggi nilai M!+ulus ,!ung n.a.
ia ga.a tari ti+a melam*aui "atas elastis *egas6 maa *ertam"ahan
*anang "er"an+ing lurus +engan ga.a tarin.a%
)2 S!#!n
; (gar men+a*atan hasil .ang te*at +an aurat +isaranan e*a+a
*ratian untu mem"a8a +engan teliti agar +atan.a aurat%
![Page 15: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/15.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 15/16
; 7e"elum *ratium +ilauan *ratian uga harus *aham terle"ih +ahulu
!nse* +asar M!+uls ,!ung6 huum H!!e +an *erhitungann.a%
; Disaranan agar alat terutama *a+a a)at .ang mengalami regangan6 agar
+alam !n+isi .ang "ai sehingga +a*at +i*er!leh hasil .ang ta*at +an
aurat%
BAB VI
DAFTAR PUSTAKA
Kanginan6 Marthen% Fisika untuk SMA Kelas XI % aarta : rlangga
76 Marus. 199'% Konsep-konsep Fisika Dasar % Klaten : ina Ji*ta
ai+a% 200=% Petunjuk Praktikum F isia Dasar % an+ung : aultas Pertanian
Lni<ersitas Pa+a+aran
![Page 16: Modulus Young](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022081805/55cf927a550346f57b96c615/html5/thumbnails/16.jpg)
7/18/2019 Modulus Young
http://slidepdf.com/reader/full/modulus-young-569bceb504073 16/16