Mind the gapCross-curricular learning for MFL

March 10th, Canterbury

Arc De Triomph project Board game design Packaging Function & form http://www.professeurphifix.net/index.htm

D&T

www.teteamodeler.com

un círculo un punto

un triángulo una línea

un cuadrado una estrella

un rectángulo una espiral

un óvalo un ojo

EsIt is

No esIt isn’t

HayThere is

No hayThere isn’t

TieneIt has

No tieneIt hasn’t got

una líneaa lineunas líneas

muyvery

bastantequite

realmentereally

recto/a(s)straight

y

and

rojo/a(s)red

una espirala spiralunas espirales

grande(s)big

negro/a(s)black

una estrellaa starunas estrellas

pequeño/a(s)small

blanco/a(s)white

un círculoa circleunos círculos

fino/a(s)thin, fine

amarillo/a(s)yello

un cuadradoa squareunos cuadrados

grueso/a(s)thick,fat

verde(s)green

un triánguloa triangleunos triángulos

curvo/a(s)curved

azul(es)blue

un puntoa dotunos puntos

enorme(s)enormous

de color rosapink

un óvaloan ovalunos ovalos

minúsculo/a(s)tiny

de color violetapurple

un ojoan eyeunos ojos

ondulado/a(s)wavy

oscuro/adark

un rectánguloa rectangleunos rectángulos

claro/alight

Miró

key

wor

ds

1

2

3

1

2

3

1. Hay una luna.

2. Hay unos círculos.

3. Hay formas rojas.

4. Hay unos triángulos.

5. Hay una persona.

6. Hay una estrella.

7. Hay unas líneas negras.

8. Hay una luna verde.

9. Hay varias formas blancas.

10. No tiene un fondo negro.

1 & 31 & 2 & 31 & 2 & 3

2 & 31 & 32 & 3

2 & 3

1

12 & 3

1. Dibuja un círculo o un óvalo.

2. Dibuja un ojo de enfrente.

3. Dibuja el otro ojo de profil.

4. Añade la boca y la nariz.

5. Dibuja el pelo (extraño y cada pelo individualmente)

6. Delinea cada carácterística

en negro.7. Colorea cada parte de la cara.

http://perfumequeen.files.wordpress.com/2008/12/different-versions-of-the-mona-lisa.jpg

Burkina Faso project

World Mini books project www.kegscommunity.org.uk/languages/

CAFOD

Geography

Hallo aus Namibia!Hallo! Ich heiße

Mandume. Das ist meine Familie. Mein Vater ist

nicht im Foto. Er ist krank.

Hallo! Ich bin Naomi. Ich wohne auf dem Land in

der Nähe von Windhoek in Namibia.

Wo ist Namibia?

Ein typischer Tag?Ja/Nein/Vielleicht Ich stehe mit der Sonne auf* Ich esse Frühstück Ich gehe in die Schule Ich bringe Wasser von dem Fluß* Ich spiele mit dem Computer Ich koche das Essen Ich wasche mich in dem Fluß Ich mache Hausaufgaben Ich arbeite* auf dem Feld*der Fluß = the river*arbeiten = to work*aufstehen = to get up

Ich stehe mit der Sonne auf. Ich esse kein Frühstück aberIch trinke Milch – ich muss die Ziege melken!Naomi geht 2 Kilometer zum Fluß und bringtWasser für meine Familie. Das Wasserist für Kochen.

Dann arbeiten wir mit meiner Mutter auf dem Feld. Es ist sehr heiß und ich habe

Hunger!

Ich betreue meinen Vater. Er ist im Bett und ist sehr krank.

Danach muss Naomi das Essen kochen.

Wir essen nicht viel.

Am Abend wasche ich mich in dem Fluß.

Trips for out of classroom learning Castles Anne Frank WW1/2

History

heureux/heureuse tristefâché(e) inquiet/inquièteexcité(e) fier/fièrepatriote effrayé(e)déprimé(e) déçu(e)honteux/honteuse indifférent(e)incrédule désespéré(e)agité(e) agressif/aggressive

timide nerveux/nerveuse

Regarde les images sur l’écran et écoute la musique. Comment tu te sens?Souligne les mots qui conviennent le plus:

 4 août 1914Ma chère Suzanne,J’ai rencontré André à la Gare du Nord à 3 heures et demie ; nous avions le cœur gros et nous étions

heureux de partir ensemble. Nous avons embarqué à 4 heures dans des fourgons à bestiaux, nous sommes partis à 7 heures de Paris et sommes arrivés ici à Laon à 11 heures et demie. Ah, ce départ ! Les gens sur les quais et les mouchoirs qui s’agitaient !

Cette guerre va être dure et longue mais tant qu’il y aura un Allemand en France nous devons nous battre.

Au revoir, ma chère femme,Alexandre

 8 août 1914Chère Suzanne,J’ai passé la première nuit à Laon dans une église sur une botte de paille. J’ai dormi pendant six

heures et quand je me suis réveillé j’ai vu que j’avais dormi sous un crucifix, sous la protection du Christ. J’ai pensé à toi Suzanne, certain que tu en serais heureuse ; espérons que cette protection ne me quittera pas et que c’est de bon augure.

J’ai foi en Dieu. Ne te décourage pas.Alexandre 

12 août 1914Ma chère Suzanne,Que de serrements de cœur quand je pense à tous ceux que j’aime tant. Je pars ce soir pour une

direction inconnue. Le moment du départ va être difficile parce que je sais qu’enfin l’heure des épreuves est venue.

Ne te tourmente pas inutilement. Embrasse bien mes petits pour moi et dis-leur que je les aime beaucoup. Pense souvent à moi, qui pense souvent à toi, et surtout sois forte.

Quand est-ce que j’aurai de tes nouvelles ? C’est ça le plus dur. Alexandre

ESPOIR

10987654321

DÉSESPOIR

-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10

4 août 1914

8 août 1914

12 août1914

2 novembre

1914

12 décembre1914

14 mars 1915

27mars1915

23 mai1915

15juin1915

Paroles de Poilus – Les lettres d’Alexandre Jacqeau

The Diary of Anne Frank: Harwich School.• Context of the diary/Research skills• Key personal and historical events (time lines)• Birthdays/celebrations/memorable gifts• Description – characteristics/comparisons/superlatives• Laws concerning Jews – modal verbs• Description – Annexe• Daily life/rules/routines – Religion/Christmas/Hanukkah in hiding• Discovery/Collaboration • Legacy of the diary – global and historical impact • Anne Frank Day – Assembly summer term

Wie groß waren Annes Zimmer und die anderen Räume im Hinterhaus?

Das Zimmer von Anne Frank und Fritz Pfeffer ist:5.05 m lang x 2.09 m breit, 2.83 m hoch Das Zimmer von Otto, Edith und Margot Frank ist: 5.03 m lang x 3.13 mm breit, 2.83 m hoch Das gemeinsame Wohnzimmer und zugleich das Schlafzimmer von Hermann und Auguste van Pels ist: 5.68 m lang x 5.14 m breit, 2.63 m hoch Das Zimmer von Peter van Pels ist: 3.91 m lang x 2.11 m breit, 2.63 m hoch Der Dachboden ist: 7.30 m lang x 5.68 m breit

‘Taste project’ Astronomy – linked to DT Alternative Energies Life cycles, Periodic table

– synonyms etc Great Inventors – linked to

Industrialism in History

Science