1. Microbloguer En classe ParricNol http://blog.profnoel.com profnoel@profnoel.com Cette prsentation est place sous licence Creative Common Paternit 3.0 Canada (CC-BY-NC-SA) l'exception des images qui l'illustrent (celles-ci demeurent places sous leur mention lgale d'origine).

2. Microblogue vous dites? Outil de rseau social Court message (~140 caractres) Message et flux Publique Abonnement Web, messagerie instantane, SMS. Plateformes Twitter Identi.ca (propuls par StatusNet) 3. Utilit du microblogue Outil de veille informative Partager des informations (textes, liens, mdia...) Couverture d'vnement Outil collaboratif Rester en contact avec mon rseau tre inform en temps rel Bavarder 4. Que faire avec des lves? Prise de note collective Signaler aux lves des choses intressantes change avec les lves propos du travail personnel Diffuser ce qui est travaill en classe Rendre compte d'un travail scolaire Garder le contact avec les parents Prendre conscience de l'identit numrique Construire celle-ci 5. Une plateforme de microblogue doit: Prserver mes donnes Conditions gnrales des services web : vous cdez vos donnes personnelles Exporter ces donnes (format ouvert) Le choix d'une licence adapte (prive, avec copyright, CC-by etc) Donner le droit l'erreur dans l'apprentissage de la construction de son identit numrique S'adapter au besoin de la classe et non l'inverse (ex. du microblogue 200 caractres) 6. Prfrer StatusNet Twitter Prserver mes liberts (logiciel libre) Le choix d'une licence adapte S'adapter au besoin de la classe et non l'inverse Pices jointes Groupes Prserver mes donnes (Twitter collecte des donnes personnelles sur ses utilisateurs et les partage avec des tierces parties. Twitter considre ces informations comme un actif et se rserve le droit de les vendre si la socit change de mains. ref wikipedia) 7. Concrtement StatusNet (1) Twitter Like Flux public / personnel crire des statuts Rpondre (voir les messages en contexte) Favoris Pices jointes Groupe Message priv Rpartition de charges ... 8. Concrtement StatusNet (2) Autres modes d'accs (Openid) Des plugins Des protocoles ouverts Protocole OStatus ( l'origine le protocole OpenMicroBlogging) Interface avec d'autres service Intgration avec Twitter (envoi de statuts, import de son flux Twitter) Intgration avec Facebook Possibilit de connecter StatusNet avec un serveur XMPP 9. Vocabulaire Statuts: texte que l'on envoie sur son flux personnel @ suivi dun nom indique qui lon sadresse RT indique que lon fait suivre nos abonns un message reu de quelquun dautre Flux : suite de statuts ordonnes par date (plus rcent plus ancien) #hastag ou marque ou mot-cl pour indexer les informations Webfinger : identifie un utilisateur par une adresse similaire celle d'un courriel: utilisateur@exemple.ca 10. Avantages et effets positifs avec les lves Travailler l'expression crite en situation relle Inciter produire de l'crit Favoriser la prise de parole Rendre l'lve acteur, il mutualise ses savoirs et ses comptences. Une meilleur attention Les aider se construire une identit numrique 11. Les limites, les cueils viter Des contraintes matrielles Changer les habitudes des lves Ne pas se focaliser sur loutil Ncessit dun cadre clair De la disponibilit Une grande exigence Divulgation d'informations personnelles permettant l'identification/localisation 12. O se faire hberger http://identi.ca http://status.net son-nom@status.net Rseau priv Communaut Installer sa propre instance 13. Crdits Plusieurs lments de ce document proviennent : De la prsentation de Philippe Scoffoni (CC-by) http://www.slideshare.net/rejon/whats-your-status-net-20-updates-like-identica De la prsentation de Stphanie de Vanssay (CC-by- nc-sa) http://lewebpedagogique.com/devanssay/2010/11/06/expose-sur-twitter/