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Mi, 20.04.05 - Do, 21.04.05 Interaktives Web 1

Interaktives Web

Prof. Mag. Peter Micheuz

[email protected]

Bernhard Hoisl

[email protected]

Mi, 20.04.2005 9.00 – 17.15 Uhr

Do, 21.04.2005 9.00 – 17.15 Uhr


Inhalt

• Einführung - „Big Picture“

• Einführung in die Struktur des Internets

– Client-Server Prinzipien anhand HTTP-Protokoll

• Das System XAMPP

• HTML-Grundlagen

– Verwendung von CSS

• Die Scriptsprache PHP

– In Verbindung mit JavaScript

• Einführung in die Abfragesprache SQL

• Modellierung datenbankbasierter Probleme

• Praxisbeispiele

– Weblog

– Schuldatenbank

– Diashow

– Umfrage

– …

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Vorwissen

Umfrage

http://hoisl.com/iweb


Big Picture

• Internet

– Informations- und Kommunikationsmedium

– Unüberschaubare Informationsanzahl

• Strukturierung der Informationen

• Statik --> Dynamik

• Client/Server-Prinzip

– Simulation von Client + Server

– Installieren + Konfigurieren eines lokalen Servers

– Kennenlernen spezieller Tools

• z.B. Server Log-File Auswertung

• Verstehen von technischen Hintergrundinformationen

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Big Picture

• Bereitstellen von Informationen

– Per FTP, Einrichten eines FTP-Servers

– Statisch

• HTML Seiten erstellen

• Cascading Style Sheets (CSS)

– Dynamisch

• Einbinden von JavaScript

• PHP Seiten erstellen

• Datenbankanbindung

• Strukturieren von Informationen

– Modellierung datenbankbasierter Problemstellungen

– Erzeugen geeigneter Strukturen

– Datenbankadministration

• Evtl. Einrichten eines Mail-Server

• Praktische Beispiele zu allen Bereichen


Big Picture

Quelle: mediaresearch.orf.at

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Big Picture



Big Picture


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Big Picture



Big Picture


6


Big Picture



Big Picture

Quelle: www.internetworldstats.com

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Big Picture

Quelle: www.netcraft.com


Big Picture


8


Big Picture



Big Picture

Quelle: www.tiobe.com

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Geschichtlicher Abriss des Internets

• 1969: ARPAnet

– Advanced Research Project Agency

• 1975: TCP/IP-Protokolle

• 1983: ARPAnet

– MILNET: öffentlicher Teil d. DDN (Defense Data Network)

– Neues kleineres ARPAnet

– Geschwindigkeit: 56 kbit/s

• 1985: NSFnet (National Science Foundation)

– Anbindung an das Internet in seiner damaligen Form

– Neue Vision: Für Wissenschaftler + Forschung

• 1987: schnelleres Backbone-Netzwerk

• 1990: ARPAnet hört auf zu existieren

• 1995: NSFnet hat Rolle des primären Backbones

• Heute: Kommerzielle Provider (ISP), die Infrastruktur schaffen


Entstehung des WWW

• World Wide Web ist ein Dienst des Internets

– Weitere Dienste z.B. Dateitransfer (FTP), virtuelles

Terminal (Telnet), E-Mail (SMTP, POP, IMAP) etc.

• Von Tim Berners-Lee am CERN (Genf) 1989

entwickelt

– Server/Client Kommunikation: HTTP (HyperText

Transfer Protocol)

– Adressierung über URIs (Uniform Ressource

Identifier)

– Auszeichnungssprache HTML (HyperText Markup

Language)

• Berners-Lee entwickelte auch 1. Webbserver

• W3-Konsortium (http://www.w3c.org)

– Unabhängiges Gremium für technische Standards

im Web

– Recommendations (Empfehlungen) ->

Verbindlichkeits-Charakter

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Entstehung des WWW

• Webbrowser

– 1991: libwww (textbasiert), CERN

– 1992: Erwise, ViolaWWW, Midas (alle Unix), Samba (Mac)

– 1993: Mosaic (Unix, Mac)

– 1994: Opera, Mozilla

– 1995: Internet Explorer

• Heute

– Internet Explorer, Mozilla Firefox, Netscape, Opera, Safari, Konqueror

etc.

Quelle: www.w3schools.com


Struktur des Internets

• LAN: Local Area Network

• MAN: Metropolitan Area Network

• WAN: Wide Area Network

Quelle: learn.wu-wien.ac.at

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Struktur des Internets

• Dezentrale Struktur

• Jeder Knoten ist mit zwei order mehr Knoten verbunden

(Maschennetz)

• TCP/IP-Protokolle (Transmition Control Protocol/Internet

Protocol)

– IP: Definiert Aufbau von Verbindungen, routet Daten (IPv4,

IPv6) etc.

– TCP: Bereitstellen von Datendiensten, Erstellen von

Datenströmen aus Datenpaketen, Fehlerkorrektur etc.

Maximale Länge eines

IP-Pakets: 1500 Byte



Adressierung (IP-Protokoll)

• IP-Adressen

– Eindeutige Identifizierung eines Rechners

– Z.B. 62.178.241.242, 193.170.46.90, 127.0.0.1, 192.168.0.1 …

• DNS (Domain Name System)

– Zuteilung von Hostnames zu IP-Adressen

– Nameserver (verteilte Datenbanken) speichern Zuteilungstabellen

– Nameserver hierarchisch angeordnet

• Root-Server (insg. 13, http://www.root-servers.org)

– autoritativ

• Top-Level-Domains (.com, .org, .de, .at etc.)

– Adressierung 1 Rechners: Registrierung einer Domain innerhalb

einer Top-Level-Domain

• FQDN: Fully Qualified Domain Name

– www.hoisl.com

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Dienstnummer (TCP-Protokoll)

• Mehrere Dienste können auf einem Rechner laufen

• Adressierung über Dienstnummer (Port)

– HTTP: Port 80

– FTP: Port 21/22

– SMTP: Port 25

– POP3: Port 110

• Socket

– IP-Adresse + Dienstnummer + Transportprotokoll

– Somit weltweit eindeutige Identifizierung eines Dienstes möglich


Client-Server


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HTTP-Protokoll

• URI (Uniform Ressource Identifier)

– Verweis auf Ort wo Dokument gespeichert ist (URL) oder

– Symbolischer Name für eine beliebige Ressource (URN)

• URL (Uniform Ressource Locator)

– Z.B. http://www.hoisl.com:80/index.php

• Protokoll: http

• Rechner: www.hoisl.com

• Dienstnummer: 80

• Lokaler Pfad: /index.php

• Korrekte URL-Schreibweise wird vom HTTP-Protokoll vorausgesetzt

– <Protokoll>://<FQDN>:<Port>/<path>?<searchpath>


HTTP-Protokoll

• Anfragen vom Client zum Server -> Antwort vom Server zum Client

• HTTP-Meldungen

– Kopfteil

– Trennzeile

– Nutzdatenteil

• HTTP-Anfrage (Request)

– Kopfzeile (HTTP-Methode, Ressourcenbezeichner, HTTP-Version)

– Optionalen Anfrageparametern

– Nutzdatenteil (kann auch leer sein)

• HTTP-Antworten (Reply)

– Kopfzeile (unterstützte HTTP-Version, Status-Code und -Meldung)

– Optionalen Antwortparametern

– Nutzdatenteil (kann auch leer sein)

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HTTP-Protokoll



HTTP-Protokoll

• HTTP-Definition

– 1996: HTTP/1.0

– 1997: HTTP/1.1

• Wichtige HTTP-Methoden

– GET, POST, PUT, DELETE, OPTIONS

• Interessante Request-Header-Fields

– If-modified-since

• Interessante Reply-Header-Fields

– Content-Type

– Content-Length

– Last-Modified

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HTTP-Protokoll

• Antworttypen

– 1xx: Information, Hinweis

– 2xx: Aktion wurde ausgeführt

• 200: Operation erfolgreich ausgeführt

– 3xx: Redirection – Client muss weitere Aktionen veranlassen um

den Request durchführen zu können

• 301: Moved Permanently

• 302: Moved Temporarily

• 304: Not Modified

– 4xx: Fehler im Request

• 400: Ungültiger Request (meist ungültige Syntax)

• 401: Unauthorized

• 403: Forbidden

• 404: Not Found

– 5xx: Fehler auf Server-Seite

• 500: Internal Server Error


Datenbankbasierter Webserver

Quelle: www.schulinformatik.at

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XAMPP

• Projekt von apachefriends.org

• Distribution von

– Apache Web-Server (http://www.apache.org)

– MySQL Datenbank (http://www.mysql.com)

– PHP (http://www.php.net)

– Perl (http://www.cpan.org)

• Practical Extraction and Report Language

– + Weitere nützliche Tools und Packages

• Gratis + Open Source + Plattformunabhängig

• Distributionen für Windows, Linux, Mac, Solaris


Konfiguration XAMPP

• XAMPP

– Status

– Sicherheitscheck

– phpinfo()

• Demos

– CD-Verwaltung

– Biorhythmus

– Instant Art

– Telefonbuch

• Tools

– phpMyAdmin

– Webalizer

– PHP Umschalter

– Mercury Mail

– FileZilla FTP

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Konfiguration XAMPP

• Apache - httpd.conf

– ServerRoot

– Listen

– LoadModule (besonders PHP)

– ServerName, ServerAdmin

– DocumentRoot

– DirectoryIndex

– AccessFileName

– ErrorLog

– ErrorDocument

– VirtualHost


Konfiguration XAMPP

• PHP - php.ini

– safe_mode

– max_execution_time, max_input_time, memory_limit

– error_reporting

– post_max_size

– file_uploads, upload_tmp_dir, upload_max_filesize

– extensions

– Smtp, sendmail_from, sendmail_path

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HTML-Grundlagen

• HTML ist eine Auszeichnungssprache (Markup Language)

• Wird mit Hilfe von SGML definiert (Standard Generalized Markup

Language)

• HTML-Dateien bestehen aus einem Kopf- und einem Nutzdatenteil

(head und body).

• HTML-Dateien bestehen aus Text

• Inhalt von HTML-Dateien steht in HTML-Elementen

• HTML-Elemente werden durch Tags markiert

• Fast alle HTML-Elemente werden durch ein einleitendes und ein

abschließendes Tag markiert

• Inhalt dazwischen ist Gültigkeitsbereich des entsprechenden

Elements

• Tags werden in spitzen Klammern notiert


HTML-Grundlagen

<html>

<head>

<title>Titel der Webseite</title>

</head>

<body>

<h1>Hello World</h1>

</body>

</html>

01_html.html

19


HTML-Grundlagen

<html>

<head>


</head>

<body bgcolor=#AA0000 text=#FFFFFF link=#00FF00 vlink=#009900

alink=#0000FF>

<h1>Beispiel</h1>

Bitte klicken Sie <br><br> <a href=01_html.html target=_top>hier</a>.

<ul>

<li>1. Aufzählung</li>



</ul>

</body>

</html>

02_html.html


HTML-Tabellen

<html>

<head>


</head>

<body>

<table border=1 width=300>

<tr>

<th>Name</th>

<th>Note</th>

</tr>

<tr>

<td>Werner</td>

<td align=right>1</td>

</tr>

<tr>

<td align=center colspan=2>Gesamt: 5</td>

</tr>

</table>

</body>

</html>

03_table.html

20


HTML-Frameset

<html>

<head>


</head>

<frameset cols="50%,*" frameborder=0 framespacing=0 border=0>

<frame src=01_html.html name=frame1>

<frame src=02_html.html name=frame2>

</frameset>

<body>

Ihr Browser muss Frames unterstätzen um diese Seite anzuzeigen.

</body>

</html>

04_frameset.html


HTML-Bilder

<html>

<head>


</head>

<body>

<h3>Ein Bild</h3>

<p>

Das ist ein Bild.

</p>

<p>

<a href=01_html.html><img src=img/04.jpg border=0 width=483 height=188></a>

</p>

<p>

<a href=http://www.hoisl.com target=_blank>Link 1</a><br>

<a href=http://www.gym1.at target=_blank>Link 2</a>

</p>

</body>

</html>

05_img.html

21


HTML-Formular

...

<form action=06_formular.html method=get>

Name:<br>

<input type=text name=name maxlength=50>

<br><br>

E-Mail:<br>

<input type=text name=email size=30>

<br><br>

Geschlecht:<br>

w <input type=radio name=geschlecht value=w>

m <input type=radio name=geschlecht value=m>

<br><br>

Text:<br>

<textarea name=text cols=40 rows=7></textarea>

<br><br>

Newsletter bestellen?<br>

<input type=checkbox name=newsletter>

<br><br>

<input type=hidden name=secret value=123>

<input type=submit value=Abschicken> <input type=reset value=Löschen>

</form>

...

06_formular.html


CSS-Grundlagen

• HTML definiert den grundsätzlichen Aufbau einer Webseite

• Eigentlich nicht dazu gedacht genau anzugeben wie ein Element

aussehen soll

• -> CSS (Cascading Style Sheets)

– Ergänzungssprache, vorwiegend für HTML entwickelt

– Erlaubt das beliebige Formatieren einzelner HTML-Objekte

22


CSS-Grundlagen

• 07_img_css.html

• 08_css.css

• 08_formular_css.html

Ausführliche Beschreibung zu HTML und CSS, aber auch JavaScript,

XML, Perl und PHP findet sich unter http://de.selfhtml.org.


JavaScript-Grundlagen

• JavaScript ist eine clientseitige Scriptsprache

• Wird vom Browser des Benutzers ausgeführt

• Von Netscape 1995 veröffentlich

– Ursprünglich LiveScript

• JavaScript ist plattformunabhängig

• JavaScript wird in HTML-Seiten eingebunden

• Über das DOM (Document Object Model) kommuniziert JavaScript

mit den Inhalten der HTML-Seite

– DOM Standardisierung: W3-Konsortium

09_formular_javascript.html

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JavaScript - GGT

• Berechnung des größten gemeinsamen Teiler zweier Zahlen

<script language=javascript>

function berechne_ggt() {

zahl1 = parseInt(document.form1.T1.value);

zahl2 = parseInt(document.form1.T2.value);

a = Math.max(zahl1,zahl2);

b = Math.min(zahl1,zahl2);

do {

rest = a % b;

a = b;

b = rest;

} while (rest>0);

document.form1.T3.value = a;

}

</script>

09a_javascript_ggt.html


PHP-Grundlagen

• Scriptsprache zur Erstellung dynamischer Webseiten (serverseitig)

– PHP wird direkt in HTML eingebunden

• 1994 von Rasmus Lerdorf entwickelt

– Personal HomePage

– Später: PHP Hypertext Preprocessor

• 1995: PHP/FI (Form Interface)

– 1997: PHP/FI 2.0

• 1998: PHP 3

– Kein Sessionmanagement

– Keine Objektorientierung

• PHP 4, heute PHP 5

– Sehr schnell und effizient

– Sehr großer Funktionsumfang

– Viele unterstützte Datenbanken (z.B. MySQL)

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PHP-Grundlagen

<html>

<head>


</head>

<body>

<?

echo "<h1>Hello World</h1>";

?>

<?php


?>

<script language=php>


</script>

</body>

</html>

10_php.php


PHP-Typen

• Boolscher Typ

– $a = true;

• Integer

– $a = 1234;

• Fließkomma (Float)

– $a = 12.34;

• Zeichenkette (String)

– $a = „Hallo Welt“;

• Array

– $a = array();

– $a[1] = „Hallo Welt“;

• Objekte

• Ressource

– Z.B. mysql result

• NULL

PHP Variablen sind Mixed-

Typen. D.h. keine explizite

Typenumwandlung nötig,

aber möglich.

Daher auch keine

Typendeklaration bei

Variablengenerierung.

25


PHP-Typen

Quelle: www.php.net


PHP-Variablen

• $var = „Ich“;

• $Var = „Du“;

• $vaR = „Sie“;

• $a = „A“;

• $b = &$a;

• $b = „B“;

• echo „$a $b“;

• $a = „Hallo“;

• $$a = „Welt“;

• echo „$a ${$a}“;

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Vordefinierte Variablen

• $GLOBALS

• $_SERVER

• $_GET

• $_POST

• $_COOKIE

• $_FILES

• $_ENV

• $_REQUEST

• Siehe auch phpinfo()

• http://www.php.net/manual/de/language.variables.predefined.php


Operatoren

• Arithmetische Operatoren

– +, -, *, /, %

• Zuweisungsoperatoren

– =, +=, .=

• Vergleichsoperatoren

– ==, ===, !=, <>, !==, <, >, <=, >=

– Trinitäts-Operator

• ausdr1 ? ausdr2 : ausdr3

• Inkrement- bzw Dekrementoperatoren

– $a++, ++$a, $a--, --$a

• Logische Operatoren

– and, or, xor, !, &&, ||

27


Kontroll-Strukturen

• if

• else

• elseif

• while

• do .. while

• for

• foreach

• switch

11_... – 18_... .php


Funktionen

<?

function machkaffee ($typ = "Cappucino")

{

return "Ich mache eine Tasse $typ.\n";

}

echo machkaffee();

echo machkaffee("Espresso");

?>

19_function.php

28


Klassen und Objekte

• Eine Klasse ist eine Sammlung von Variablen und Funktionen,

die mit diesen Variablen arbeiten.

• Klassendeklaration 20_class.php

• Vererbung (extends) 21_class_extends.php

• Konstruktor 22_class_constructor.php

• Die Objektorientierung wurde in PHP 5 merklich erweitert

– Konstruktoren, Destruktoren

– Sichtbarkeit

– Überladen von Methoden

– Introspektion

– Mehrfachvererbung

– …


PHP - GGT

• Berechnung des größten gemeinsamen Teiler zweier Zahlen mittels

PHP

<?

if (isSet($B1)) {

$a = max($T1,$T2);

$b = min($T1,$T2);

do {

$rest = $a % $b;

$a = $b;

$b = $rest;

} while ($rest>0);

}

?>

22a_php_ggt.php

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Einfacher Counter

23_counter.php

• Zugriff auf eine Textdatei, die den Zähler speichert

• Lies den Wert dieser Datei aus

• Erhöhe den Wert um 1

• Schreibe den um 1 erhöhten Wert in die Datei zurück

• Zeige den Wert an

<?

$counter = file("23_counter.txt");

$counter = $counter[0] + 1;

$fp = fopen("23_counter.txt", "w");

fwrite($fp, $counter);

echo $counter;

?>


Textfänger - Gästebuch

• Frameset

– Links: Eingabe

– Rechts: Ausgabe

• Funktionen

– Text eingeben

– Text löschen

• Varianten

– Text am Ende der Datei anfügen

– Text am Anfang der Datei anfügen

• 3 Optimierungsstufen

24_textfaenger.php

• Aufgabe

– Linkes Eingabefeld soll nach dem Löschen der Einträge ebenfalls

geleert werden

30


Zugangskontrolle

• Erstellen Sie folgende Dateien

– Eine Seite beinhaltend ein Passwort-Feld und einen Button „Login“

– Nach drücken auf den Button soll eine neue Seite erscheinen, die das

eingegebene Passwort mit einem vorher definierten vergleicht

– Wenn das Passwort korrekt war, dann soll ein Text ausgegeben,

ansonsten soll wieder zur Startseite zurückgeleitet werden

• login.php

– form-method: post

– input-type: password

• check.php

– Abfrage ob Passwort = definiertem

– Bei Ja: Ausgabe „Erfolgreich eingeloggt“

• Für Fortgeschrittene

– Session erzeugen

– Wenn login.php aufgerufen wird, automatische Weiterleitung zu check.php (keine

erneute Authentifizierung nötig)

– Möglichkeit zum Logout

– Bei Nein: Umleiten zur vorherigen Seite

• Möglichkeiten: HTML Meta-Tag, JavaScript, PHP (Header Info)25_ …, 26_ … .php


MySQL

• My Structured Query Language

• Relationales Datenbanksystem

• Speicherung der Daten in verknüpften Tabellen

• Client/Server System

– Datenbankserver

– (Theoretisch) beliebig viele Clients, die Daten abfragen,

Änderungen durchführen etc.

• Datenbearbeitung basiert weitgehend auf dem SQL-Standard

• Hohe Performance, Zuverlässigkeit, einfache Handhabung

• Zugriff auf MySQL von PHP aus über eine zur Verfügung gestellte

API (Application Programming Interface)

31


SQL-Grundlagen

• DDL (Data Definition Language)

– Konstrukte zur Definition/Beschreibung der Daten und Ihrer

Strukturen

• DML (Data Manipulation Language)

– Konstrukte zur Manipulation der Daten

– Zwei Arten

• Abfragen – Operationen zur Formulierung von Abfragen (Query).

Keine Änderung der Daten. (SELECT)

• Mutationen – Operationen zur Eingabe, Löschung und Änderung

von Daten. (INSERT, DELETE, UPDATE)


Schulbeispiel ER-Modell

32


Schulbeispiel DDL

...

--

-- Tabellenstruktur für Tabelle `27_lehrer`

--

CREATE TABLE `27_lehrer` (

ìd` int(11) NOT NULL auto_increment,

`geschlecht` char(1) collate latin1_general_ci NOT NULL default '',

`titel` varchar(255) collate latin1_general_ci NOT NULL default '',

`vorname` varchar(255) collate latin1_general_ci NOT NULL default '',

`nachname` varchar(255) collate latin1_general_ci NOT NULL default '',

èmail` varchar(255) collate latin1_general_ci NOT NULL default '',

`kv_klasse` int(11) NOT NULL default '0',

PRIMARY KEY (ìd`)

) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 COLLATE=latin1_general_ci

AUTO_INCREMENT=43 ;

...

27_structure.sql


Schulbeispiel DML

• Abfrage aller Lehrer

– SELECT * FROM 27_lehrer;

• Abfrage aller weiblichen Lehrer, Ausgabe: Geschlecht +

Vornamen

– SELECT geschlecht, vorname FROM 27_lehrer WHERE

geschlecht=‚w‘;

• Nur die ersten 10, sortiert nach Vornamen

– SELECT geschlecht, vorname AS v FROM 27_lehrer

WHERE geschlecht=‚w‘ ORDER by v LIMIT 0,10;

• Abfrage aller Klassenvorstände + Klassen

– SELECT t1.vorname, t2.bezeichnung FROM 27_lehrer

AS t1, 27_klasse AS t2 WHERE t1.kv_klasse=t2.id;

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Schulbeispiel DML

• Abfrage aller Klassenvorstände der 1. Klassen

– SELECT t1.vorname, t2.bezeichnung FROM 27_lehrer

AS t1, 27_klasse AS t2 WHERE t1.kv_klasse=t2.id

AND t2.bezeichnung LIKE ‚1_‘;

• Abfrage von Anzahl Schüler pro Klasse

– SELECT bezeichnung,count(*) AS c FROM 27_klasse

t1, 27_schueler t2 WHERE t1.id=t2.klasse GROUP BY

t2.klasse ORDER BY c DESC;

• Abfrage welcher Lehrer unterrichtet in welcher Klasse welchen

Gegenstand

– SELECT t1.vorname,t2.bezeichnung,t3.bezeichnung

FROM 27_lehrer t1, 27_klasse t2,

27_unterrichtsfach t3, 27_unterrichtet t4 WHERE

t1.id=t4.lehrer_id AND t2.id=t4.unterrichtsfach_id

AND t3.id=t4.klasse_id ORDER BY t2.bezeichnung;


Schulbeispiel DML

• Neuen Lehrer anfügen

– INSERT INTO 27_lehrer (geschlecht, titel, vorname,

nachname, email) VALUES

(‚m‘,‘Mag.‘,‘Bernhard‘,‘Hoisl‘,‘bernhard.hoisl@wu-

wien.ac.at‘);

• Lehrer editieren

– UPDATE 27_lehrer SET kv_klasse=11 WHERE id=43;

• Lehrer wieder löschen

– DELETE FROM 27_lehrer WHERE email like

‚bernhard.hoisl%‘;

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Schulbeispiel

• Lehrerliste

– Ausgabe: Name, Titel, Email

– Detailansicht

• Schülerliste

– Ausgabe: Name, Straße, PLZ, Ort, Klasse

– Detailansicht

• Klassenvorstandliste

– Ausgabe: Lehrer, Klasse

– Klassendetailansicht

• Klassenliste

– Ausgabe: Klasse, Sitzplatzanzahl + Schüler pro Klasse

– Klassendetailansicht


Schulbeispiel

• Neuen Lehrer anlegen

– Formular

– PHP + JavaScript

– SQL INSERT-Statement

• Lehrer löschen

– Lehrerliste

– SQL DELETE-Statement

• Lehrer editieren

– Lehrerliste

– Formular mit jetzigen Daten

– SQL UPDATE-Statement

35


Normalformen

• 1. Normalform

– Eine Relation befindet sich in der ersten Normalform, wenn keines

ihrer Attribute eine untergeordnete Relation darstellt und wenn alle

Attribute nur atomare Werte beinhalten.

– Die Attribute der Relation müssen atomar sein. Strukturierte

Attribute (wie Adresse) müssen aufgeteilt werden in ihre

Teilattribute (z.B. in PLZ, Ort, Straße und Hausnummer). Aufgrund

von funktionalen Abhängigkeiten (PLZ bestimmt Ort) ergeben sich

in 1NF-Relationen Redundanzen.

• Siehe auch http://de.wikipedia.org/wiki/Normalisierung_(Datenbank)


Normalformen

• 2. Normalform

– Laut Definition muss die Datenbank immer zuerst in die 1.

Normalform versetzt werden, bevor man diese in die 2. Normalform

versetzen kann. Hierbei müssen alle nicht zum Schlüssel

gehörenden Attribute von diesem voll funktional abhängig sein.

Besteht ein Schlüssel aus mehreren Teilschlüsseln, so ist das

Element aus dem Datensatz herauszuziehen, welches nur von

einem Teilschlüssel abhängt.

– Die zweite Normalform vermeidet partielle funktionale

Abhängigkeiten (diese bewirken Redundanzen). Eine partielle

funktionale Abhängigkeit besteht, wenn Attribute (die nicht

Schlüsselkandidaten sind) funktional schon von einem Teil des

Schlüssels abhängen. Die zweite Normalform kann durch

Elimination der abhängigen Attribute und Auslagerung in eine

eigene Relation erreicht werden.

36


Normalformen

• 3. Normalform

– Zusätzlich zur 2. Normalform gilt für jeden Schlüssel: Alle nicht zum

Schlüssel gehörende Attribute sind nicht von diesem transitiv

abhängig. Das bedeutet, dass alle Attribute nur vom

Schlüsselattribut, nicht aber von anderen Attributen abhängig sind.

Eine Abhängigkeit zwischen den Attributen muss aufgelöst werden.

– Die dritte Normalform löst transitive Abhängigkeiten auf. Geht man

von einem Schlüssel aus, der eine Attributmenge bestimmt, die

wiederum ein abhängiges Attribut bestimmt, so liegt eine transitive

Abhängigkeit vor. Zur Beseitigung kann man das transitiv

abhängige Attribut in eine neue Relation kopieren (gemeinsam mit

der bestimmenden Attributmenge) und aus der ursprünglichen

Relation entfernen.


Content Management System

• CMS ist ein System zur Verwaltung von Inhalten

• Grundprinzip: Trennung von Design, Inhalt und Funktionalität

• Benutzer soll das System ohne Programmierkenntnisse bedienen

können

– Dafür nötig: Schaffen von Schnittstellen

• CMS sind meist sehr komplex und werden für mittelgroße bis große

Projekte eingesetzt

• Bekannte Systeme (OpenSource)

– PHP + MySQL

• Typo3 (http://www.typo3.com)

• Mambo (http://www.mamboserver.com)

– Java + XML

• Magnolia (http://www.magnolia.info)

• OpenCms (http://www.opencms.org)

37


Beschreibung einfaches CMS

CONTENT

HEADER + MENU

FOOTER

NA

VIG

AT

IO

NIN

FO

RM

AT

IO

N



• HEADER

– HTML-Head, Meta-Tags, CSS, eröffnen der HTML-Struktur (table)

– Evtl. Hauptmenü

• NAVIGATION

– (Haupt-)Untermenü

• CONTENT

– Inhalt der Seite ausgeben

• Datei mit Inhalt vorhanden

• Inhalt in Datenbank

• INFORMATION

– Aktuelle Informationen, Sidekick

• FOOTER

– Wichtige Links, Kontaktdaten etc.

– HTML Struktur beenden (table)

38



• URL, z.B.

– http://hoisl.com/lehrer/liste.php

– http://hoisl.com/index.php?site=13

<?

include(„functions.php“);

head($site);

navigation($site);

CONTENT

information($site);

footer($site);

?>

28_ …



Back-End

Zugangsbeschränkung

Benutzerrollen

Interfaces zum Eintragen von Inhalten

Spezielle Funktionen, Statistiken etc.

Front-End

Allgemein zugänglich

Strukturierte Informationsanzeige

Personalisierung

Members Area etc.

39


Beispiel Diashow

• Automatische Generierung einer Diashow

• Bilder müssen nicht mehr verkleinert bzw. komprimiert werden

• Mittels GD Bibliothek werden Bilder vom PHP Script in Echtzeit

komprimiert -> sehr rechenaufwendig

• Deswegen Vorabberechnung aller Bilder in zwei Auflösungen

– Thumbnail

– Detailansicht

• Falls Druckauflösung erwünscht, kann das Originalbild

(unkomprimiert) benutzt werden

• Automatischer Eintrag der Diashow mit Titel und optionaler

Bildbeschreibung in die Datenbank

• Achtung: Programm wurde von mehreren Stellen zusammenkopiert

und ist unsauber programmiert!

29_ …


Beispiel Umfrage

• Beliebig viele Fragen – 4 Antwortmöglichkeiten

• Abfrage mittels JavaScript, damit alles beantwortet wird

• In die Datenbank wird lediglich das Gebietkürzel und der

Kenntnisgrad in diesem Gebiet eingetragen

• Die Auswertung wird in Form von Balken dargestellt

– Sehr einfach Form der Darstellung

– Alternativ: z.B. GD Bibliothek

– Image-Alt Tag: Wenn mit der Maus über einen Balkenabschnitt

gefahren wird, ist die Anzahl der Stimmen absolut und in Prozent

ersichtlich

30_ …

40


Beispiel Dateiupload

<html>

<?

if ($datei) {

if (copy($datei,$datei_name)) {

echo "Datei erfolgreich kopiert!";

} else {

echo "Kann Datei nicht kopieren!";

}

}

?>

<form action=31_upload.php method=post enctype=multipart/form-

data>

Datei: <input type=file name=datei>

<br><br>

<input type=submit value=Upload>

</form>

</html>

31_upload.php


Beispiel gültige E-Mailadresse

• Prüfe gültige Syntax der E-Mailadresse

• Prüfe ob Domain für E-Mailempfang eingerichtet ist

– Gibt es einen gültigen MX-Record im DNS

• Wenn ja, dann hole den MX Hostname

• Wenn nein, nehme an, das Domainname = Domainname des

Mailservers

– Kommuniziere per SMTP mit Mailserver

• Bist du ein SMTP Server?

• Sprichst du mit mir?

• Kann von der angegebenen E-Mailadresse über dich E-Mails

versand werden?

• Alle ja -> Überprüfung beendet -> E-Mailadresse gültig

41


Beispiel gültige E-Mailadresse

• http://gurusnetwork.com/tutorial/geekspeak

• Funktionen in Windows nicht verfügbar

– http://at2.php.net/manual/de/function.checkdnsrr.php

– http://at2.php.net/manual/de/function.getmxrr.php

– Auf den Seiten finden sich aber Beispiel für Windows-

Implementierungen (Funktionen selber geschrieben oder

umgeschrieben)

• Programm ohne SMTP Kommunikation mit Funktion für Windows

Benutzer

– http://www.planet-source-

code.com/vb/scripts/ShowCode.asp?lngWId=8&txtCodeId=1316


Weitere Beispiele?

• Weblog, Gästebuch, Newsticker

• Forum

• Chat

• (Massen)E-Mails versenden

• Informativer Besucherzähler (Webalizer-Klon)

• Verschiedene Quizarten

• JavaScript Beispiele

• Datenbankmodellierung

• …

mi, 20.04.05 - do, 21.04.05 interaktives web 1 · 9 mi, 20.04.05 - do, 21.04.05 interaktives web 17...

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