metodikk & didaktikk med cas; jakobstad finland 2012
DESCRIPTION
Idås; mathematics, matematikk; digital tools; CAS; mathsTRANSCRIPT
![Page 1: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/1.jpg)
42510011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Metodikk & DidaktikkMetodikk & Didaktikk
Bedre resultaterBedre resultater
Kjetil IdåsKjetil Idåswww.kjetili.wordpress.com
![Page 2: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/2.jpg)
4251
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Norge:Norge:MatematikkundervisningMatematikkundervisning
16-17 17-18 18-19
Yrkesrettet 3t 2t
Praktisk/Økonomisk 5t 5t 5t
- Praktisk 3t
Teoretisk 5t 5t 5t
140 h/year 1.TermJanuary
2.TermMay
Exam May
![Page 3: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/3.jpg)
4251
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Norge:Norge:MatematikklærerMatematikklærer
1.1. Underviser 16 – 20 timer/ukeUnderviser 16 – 20 timer/uke
2.2. Ant. Elever: 12 - 30Ant. Elever: 12 - 30
3.3. Lektor: 75.000 euroLektor: 75.000 euro
4.4. Har 1-3 ulike fagHar 1-3 ulike fag
5.5. Smartboard,Smartboard,LaptopLaptopLMSLMSDiv. softwareDiv. software
![Page 4: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/4.jpg)
4251
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Resultater Horten VGSResultater Horten VGS
2P eksamen 2008 2009 2010 2011
Norge 3.1 2.8 2.8 2.8
Vestfold 3.2 3.1 3.0 2.9
Horten VGS KI
- 3.9 - 3.6
Horten 15.8 18.11 1.term 1.4 15.6
2011-12 2.34 3.6 4.23 4.6 4.4
2012-13 2.48
Kilde: www.skoleporten.udir.no
![Page 5: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/5.jpg)
4251
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Math-results: Big jMath-results: Big juummpp
![Page 6: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/6.jpg)
4251
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Hvorfor?Hvorfor?
1.1. Motivasjon og relevansMotivasjon og relevans
2.2. MetodikkMetodikk– Hvordan trene mer?Hvordan trene mer?
3.3. FeedbackFeedback
4.4. Høy intensitet i timeneHøy intensitet i timene
![Page 7: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/7.jpg)
4251
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
MetodikkMetodikk
![Page 8: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/8.jpg)
4251
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Feedback gir høy effektFeedback gir høy effekt- hvordan frigjøre tid?- hvordan frigjøre tid?
Influence Effect Size
Feedback 1.13 Student's prior cognitive ability 1.04 Instructional quality 1.00 Direct instruction .82 Acceleration .72Remediation/feedback .65 Student's disposition to learn .61 Class environment .56 Challenge of Goals .52 Peer tutoring .50 Mastery learning .50 Homework .43 Teacher Style .42 Questioning .41 Peer effects .38 Advance organisers .37 Simulation & games .34 Computer-assisted instruction .31 Testing .30
![Page 9: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/9.jpg)
4251
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
![Page 10: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/10.jpg)
4251
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Problem 1: DidactisProblem 1: Didactis
![Page 11: Metodikk & didaktikk med CAS; Jakobstad Finland 2012](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062514/559276991a28ab01238b4597/html5/thumbnails/11.jpg)
4251
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Problem 2: ………….Problem 2: ………….