mes devoirs de franÇais -...
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French homework booklet – Year 7 Autumn 1
Year 7 - Autumn 1
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Form:
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Final Deadline: Friday 20thOctober
MES DEVOIRS
DE FRANÇAIS
2
C’est parti!
By the end of this unit, I will be able to… greet people
talk about my classroom
say my age and birthday
say what colour things are
count to 31
spell words…in French
What Went Well
Even Better If
Response Question
3
I can…
1 say hello and goodbye
2 say what I am called
3 ask someone what they are called
4 ask someone how he/she is
5 say how I am
6 name some things I need for school
7 say the alphabet
8 ask how to spell words
9 spell my name
10 G understand what masculine/feminine means
11 G understand when to use un and une
12 count up to 20
13 say my age
14 ask someone his/her age
15 say what day or date it is
16 count up to 31
17 say when my birthday is
18 ask someone when his/her birthday is
19 wish somebody a happy birthday
20 say what is in the classroom
21 understand some classroom instructions
22 say who something belongs to
23 G use le, la and les correctly
24 G form the plurals of nouns by adding -s
25 say some colours
26 say what colour things are
27 G use endings on colour adjectives correctly
Vocabulaire
4
On se rencontre
Bonjour!
Salut!
Comment t’appelles-tu?
Je m’appelle ...
Ça va?
Oui, ça va bien, merci.
Pas mal.
Non, ça ne va pas.
Au revoir.
Les affaires pour
le collège
Qu’est-ce que c’est?
C’est ...
un cahier
une calculatrice
un carnet de textes
un crayon
une gomme
un livre
un portable
un porte-monnaie
une règle
un sac
un stylo
une trousse
L’alphabet
Comment ça s’écrit?
Ça s’écrit …
Meeting people
Hello!
Hi!
What’s your name?
My name is ...
How are you?
Yes, I’m OK, thanks.
So-so.
No, I’m not OK.
Goodbye.
School objects
What’s this?
It’s …
an exercise book
a calculator
a homework diary
a pencil
a rubber
a book
a mobile phone
a purse
a ruler
a bag
a pen
a pencil case
The alphabet
How do you spell that?
You spell it …
Les nombres 1–31
un
deux
trois
quatre
cinq
six
sept
huit
neuf
dix
onze
douze
treize
quatorze
quinze
seize
dix-sept
dix-huit
dix-neuf
vingt
vingt et un
vingt-deux
trente
trente et un
Les âges
Quel âge as-tu?
J’ai ... ans.
Les jours de
la semaine
lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
samedi
dimanche
Numbers 1–31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
30
31
Ages
How old are you?
I am ... years old.
The days of the
week
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
5
Les mois
janvier
février
mars
avril
mai
juin
juillet
août
septembre
octobre
novembre
décembre
Les anniversaires
C’est quand, ton
anniversaire?
Mon anniversaire,
c’est le cinq mai/
le premier juillet.
En classe
Il y a …
la chaise
les crayons
la fenêtre
les livres
la porte
le professeur
les règles
le rétroprojecteur
la table
le tableau blanc
des cahiers
des crayons
huit crayons
quatre fenêtres
C’est le crayon de Luc.
The months
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
Birthdays
When’s your birthday?
My birthday’s on the 5th of
May/the 1st of July.
In the classroom
There is/are …
the chair
the pencils
the window
the books
the door
the teacher
the rulers
the projector
the table
the whiteboard
some exercise books
some pencils
eight pencils
four windows
It’s Luc’s pencil.
Les instructions
Écoutez ...
Fermez ...
Ouvrez ...
Prenez ...
Regardez ...
Travaillez à deux.
Les couleurs
blanc(he)
bleu(e)
gris(e)
jaune
marron
noir(e)
orange
rose
rouge
vert(e)
Instructions
Listen to …
Close …
Open …
Take …
Look at …
Work in pairs.
Colours
white
blue
grey
yellow
brown
black
orange
pink
red
green
6
HOMEWORK 1
MATCH THE FOLLOWING PHRASES AND LEARN THEM;
bonjour
au revoir
comment t’appelles-tu ?
je m’appelle...
ça va ?
très bien
comme-ci comme-ca
ça va mal
levez-vous
asseyez-vous
levez la main
écoutez
lisez
regardez
écrivez
so-so
very well
listen
stand up
look
hello
goodbye
hand up
read
how are you?
write
what’s your name?
not so good
my name is..
sit down
/14
*EXTRA !-ADD THE CORRECT ACCENTS OR SYMBOLS TO THE FRENCH FOR:
-HOW ARE YOU?-ÇA VA?
-WRITE-
-VERY WELL-
-LISTEN-
-SO-SO-
7
HOMEWORK 2
WRITE IN THESE NUMBERS…AND LEARN THEM OFF BY HEART.
UN NEUF
DEUX DIX
TROIS THREE/3 ONZE
QUATRE DOUZE
CINQ TREIZE
SIX QUATORZE
SEPT QUINZE
HUIT SEIZE
DIX-SEPT VINGT-CINQ
DIX-HUIT VINGT-SIX
DIX-NEUF VINGT-SEPT
VINGT VINGT-HUIT
VINGT ET UN VINGT-NEUF
VINGT DEUX TRENTE
VINGT-TROIS TRENTE ET UN
VINGT-QUATRE
/30
*EXTRA!-MAKE UP 10 SUMS IN FRENCH!
HOMEWORK 3
FILL IN THE GAPS..
French English
Le 3 janvier
*The 14th of February
1e 10 mars
*Le premier avril
The 13th of May
Le 22 juin
*The 14th of July
The 6th of August
Le 29 septembre
The 31st of October
Le 5 novembre
*The 25th of December
/12
*EXTRA!-FIND OUT WHAT THE SPECIAL DAYS * ARE IN FRENCH AND HOW THEY ARE
CELEBRATED…
8
HOMEWORK 4
TRANSLATE THIS CONVERSATION INTO ENGLISH AND LEARN IT!
A.Bonjour comment t’appelles-tu?
B.Je m’appelle Claire et toi?
A.Jean-Paul
B.Ca va ?
A.Très bien merci et toi?
B. comme-ci,comme-ca
A.Quelle est la date de ton
anniversaire?
B. le 8 mars et toi?
A.le 5 juin
B.Quel âge as-tu?
A.J’ai douze ans et toi?
B.Douze aussi
B.Au revoir
A.Salut
*EXTRA-rewrite the conversation,changing the names,ages and birthdays…
9
HOMEWORK 5
LABEL THE FAMILY MEMBERS..
/10
*EXTRA-WRITE 4 SENTENCES ABOUT YOUR FAMILY…
EXAMPLE-..Mon frère s’appelle James
-
-
-
-
LE PÈRE LE FRÈRE LA MÈRE LA SOEUR
LE BÉBÉ L’ONCLE LA TANTE LE GRAND-PÈRE LE COUSIN
LA COUSINE
10
HOMEWORK 6
UNSCRAMBLE THESE SENTENCES..
Example;
Ma /Jeanne/s’appelle/grande-mère=Ma grande-mere s’appelle Jeanne
1. onze/j’ai/ans=
2. tante/Louise/s’appelle/ma=
3. J’ai/soeurs/trois=
4. Père/mon/trente/a/ans=
5. Tu/frères/as/soeurs/des/ou = /5
*EXTRA-MAKE UP 5 OF YOUR OWN…
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11
HOMEWORK 7
READ THE SENTENCES AND NUMBER THE ANIMALS CORRECTLY..
1.J’ai un lapin gris
2.J’ai un petit chien
3.j’ai une grande tortue
4.j’ai un poisson rouge
5.je n’ai pas de chat
6.j’ai un pony
7.j’ai un cochon d’inde
8.elle a une souris
9.il a un oiseau
/9
*EXTRA-TRANSLATE THE 9 SENTENCES INTO ENGLISH
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HOMEWORK 8
ANSWER TRUE OR FALSE
1.HER NAME IS CLAIRE
2.SHE HAS 3 CATS
3.HER DOG IS BROWN
4.SHE LOVES SNAKES
5.SHE THINKS HER PONEY IS FUNNY
/5
*EXTRA-REWRITE THE CORRECT STATEMENTS IN ENGLISH OR FRENCH!
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JE M’APPELLE LUCIE….JADORE LES ANIMAUX.J’AI DEUX CHATS NOIRS,UN
CHIEN MARRON,TROIS LAPINS BLANCS ET UN PONEY BRUN ! JE N’AI PAS DE SERPENT PARCE QUE JE DÉTESTE LES SERPENTS MAIS
J’ADORE MON PONEY PARCE QUE C’EST AMUSANT !
13
HOMEWORK 9
Find the following hidden words: cheveux, yeux, bleu, brun, noisette, blond, chatin, noir, roux,
court, long
N C X W X U E V E H C A C O
I J S N R N I T A H C E F O
R D E E O L T O P N C Z E S
G N T I R E U X L E X H T U
M Y O T S E U E L Y N U R B
Y C O I L O X D D J H O E N
D G O B R L C I S P I G E Y
E N I U M T Q S G N Q N S N
F O O Z R N S P I J R G E E
O L L L E T I N N M Q W C G
W A A H B X D E M B I A S O
S T P N E J N I G J O A N R
O G R H O S E V S H E F O E
B G S G Y E T A R D D Z N D
/11
*EXTRA-UNSCRAMBLE THE WORDS BELOW
1. chxeuev
2. xuey
3. lbeu
4. nurb
5. sntoetei
6. ldobn
7. aicnth
9. orxu=ROUX=RED(HAIR)
14
HOMEWORK 10
Complete the sentence with the correct word, then match it up to the English.
1 Prenez un
__________ ooooooo A Look at the whiteboard. aaaaa 1 A
2 Écoutez le
_________ B Close the window. 2
3 Regardez le
__________ C Listen to the CD. 3
4 Ouvrez les
__________ D Open the books. 4
5 Fermez la
__________ E Take a pen. 5
6 Travaillez à
__________ F Work in pairs. 6
Number the objects and then colour them in as described.
1 C’est un crayon rouge. 5 C’est un livre marron.
2 C’est un portable jaune. 6 C’est une trousse noire.
3 C’est un sac vert. 7 C’est une gomme rose.
4 C’est un stylo bleu 8 C’est une calculatrice grise.