materialdeapoioextensivo literatura exercicios intertextualidade 2

4
 Este conteúdo pertence ao Descomplica. É vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados. Material de apoio do Extensivo Literatura Professor: Diogo Mendes Exercícios de Intertextualidade 2 1. (UFPEL) Leia com atenção a seguinte passagem, retirada do livro "Para entender o texto - leitura e redação", de Platão & Fiorin, Editora Ática. “Com muita frequência um texto retoma passagens de outro. Quando um texto de caráter científico cita outros textos, isso é feito de maneira explícita. O texto citado vem entre aspas e em nota indica-se o autor e o livro donde se extraiu a citação. Num texto literário, a citação de outros textos é implícita, ou seja, um poeta ou romancista não indica o autor e a obra donde retira as passagens citadas, pois pressupõe que o leitor compartilhe com ele um mesmo conjunto de informações a respeito das obras que compõem um determinado universo cultural. Os dados a respeito dos textos literários, mitológicos, históricos são necessários, muitas vezes, para a compreensão global de um texto.  A essa citação de um tex to por outro, a esse diálogo entre textos dá-se o nome de intertextualidade. (...) Um texto cita outra com, basicamente, duas finalidades distintas: a) Para reafirmar alguns dos sentidos do texto citado; b) Para inverter, contestar e deformar alguns dos sentidos do texto citado; para “polemizar com ele". Com base nisso, observe os três textos a seguir: Texto 1 Pescador tão entretido numa pedra ao sol, esperando o peixe ferido pelo teu anzol, há um fio do céu descido sobre o teu coração: de longe estás sendo ferido por outra mão. (MEIRELES, Cecília. "Flor de poemas". 3ª edição - Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1972. p.162) Texto 2 "tô descendo a serra cego pela serração* salvo pela imagem pela imaginação de uma bailarina no asfalto fazendo curvas sobre patins tô descendo a serra cego pela neblina você nem imagina

Upload: maiza-ramalho-cazado

Post on 05-Jul-2018

221 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Materialdeapoioextensivo Literatura Exercicios Intertextualidade 2

8/16/2019 Materialdeapoioextensivo Literatura Exercicios Intertextualidade 2

http://slidepdf.com/reader/full/materialdeapoioextensivo-literatura-exercicios-intertextualidade-2 1/4

Este conteúdo pertence ao Descomplica. É vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito.Todos os direitos reservados.

Material de apoio do Extensivo

LiteraturaProfessor: Diogo Mendes

Exercícios de Intertextualidade 2

1. (UFPEL) Leia com atenção a seguinte passagem, retirada do livro "Para entender o texto -leitura e redação", de Platão & Fiorin, Editora Ática.

“Com muita frequência um texto retoma passagens de outro. Quando um texto d e carátercientífico cita outros textos, isso é feito de maneira explícita. O texto citado vem entre aspas e emnota indica-se o autor e o livro donde se extraiu a citação.

Num texto literário, a citação de outros textos é implícita, ou seja, um poeta ou romancistanão indica o autor e a obra donde retira as passagens citadas, pois pressupõe que o leitorcompartilhe com ele um mesmo conjunto de informações a respeito das obras que compõem umdeterminado universo cultural. Os dados a respeito dos textos literários, mitológicos, históricossão necessários, muitas vezes, para a compreensão global de um texto.

A essa citação de um texto por outro, a esse diálogo entre textos dá-se o nome deintertextualidade.

(...)”

Um texto cita outra com, basicamente, duas finalidades distintas:a) Para reafirmar alguns dos sentidos do texto citado;b) Para inverter, contestar e deformar alguns dos sentidos do texto citado; para “polemizar comele".

Com base nisso, observe os três textos a seguir:

Texto 1 Pescador tão entretidonuma pedra ao sol,esperando o peixe feridopelo teu anzol,

há um fio do céu descidosobre o teu coração:de longe estás sendo feridopor outra mão.

(MEIRELES, Cecília. "Flor de poemas". 3ª edição - Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1972. p.162)Texto 2 "tô descendo a serracego pela serração*salvo pela imagempela imaginaçãode uma bailarina no asfaltofazendo curvas sobre patins

tô descendo a serracego pela neblinavocê nem imagina

Page 2: Materialdeapoioextensivo Literatura Exercicios Intertextualidade 2

8/16/2019 Materialdeapoioextensivo Literatura Exercicios Intertextualidade 2

http://slidepdf.com/reader/full/materialdeapoioextensivo-literatura-exercicios-intertextualidade-2 2/4

Este conteúdo pertence ao Descomplica. É vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito.Todos os direitos reservados.

Material de apoio do Extensivo

LiteraturaProfessor: Diogo Mendes

como tem curvas esta estradaela parece uma serpente mortaàs portas do paraíso

o inferno ficou para tráscom as luzes lá em cimao céu não seria rimanem seria solução"* (sic)

(Engenheiros do Hawaii)

Texto 3

Relacionando o fragmento extraído de Platão & Fiorin, o seu conhecimento e os textosapresentados, podemos afirmar que:

a) No texto 3, não se evidencia intertextualidade, pois ela ocorre somente entre textosliterários.

b) Nos textos 1 e 2, evidencia-se intertextualidade: esses textos remetem, respectivamente, a"No meio do caminho" e "Confidência de Itabirano", de Drummond.

c) No texto 1, evidencia-se intertextualidade: ele remete a "No meio do caminho", deDrummond.

d) Nos textos 2 e 3, evidencia-se intertextualidade: esses textos remetem, respectivamente, a"Poema de sete faces" e "No meio do caminho", de Carlos Drummond de Andrade.

e) No texto 2, evidencia-se intertextualidade: ele remete a "Confidência de Itabirano", deDrummond.

Page 3: Materialdeapoioextensivo Literatura Exercicios Intertextualidade 2

8/16/2019 Materialdeapoioextensivo Literatura Exercicios Intertextualidade 2

http://slidepdf.com/reader/full/materialdeapoioextensivo-literatura-exercicios-intertextualidade-2 3/4

Este conteúdo pertence ao Descomplica. É vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito.Todos os direitos reservados.

Material de apoio do Extensivo

LiteraturaProfessor: Diogo Mendes

Texto para as questões 2 e 3.

2. (UFF) Identifique o texto que circula em nossa cultura e que serve de base à intertextualidadecom a charge.

3. (UFF - Adaptada)a) Nomeie dois elementos da linguagem não-verbal que sejam exemplos dessa intertextualidade.b) Retire dois elementos da linguagem verbal que também sejam exemplos dessaintertextualidade.

4. (UNICAMP)

Lavoisier Na poesia,natureza variáveldas palavras,nada se perdeou cria,tudo se transforma:cada poema,no seu perfilincertoe calígrafo,

Page 4: Materialdeapoioextensivo Literatura Exercicios Intertextualidade 2

8/16/2019 Materialdeapoioextensivo Literatura Exercicios Intertextualidade 2

http://slidepdf.com/reader/full/materialdeapoioextensivo-literatura-exercicios-intertextualidade-2 4/4

Este conteúdo pertence ao Descomplica. É vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito.Todos os direitos reservados.

Material de apoio do Extensivo

LiteraturaProfessor: Diogo Mendes

já sonhaoutra forma.

O princípio enunciado por Lavoisier, na Química, diz que “na natureza nada se cria, nada seperde, tudo se transforma”.a) O que teria levado Carlos de Oliveira a dar a esse poema o título de “Lavoisier”?b) Como podem ser interpretados seus versos fin ais (“cada poema / no seu perfil / incerto / ecalígrafo, / já sonha / outra forma.”)?