mat 2 u8 clas4

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7/29/2019 Mat 2 u8 Clas4 http://slidepdf.com/reader/full/mat-2-u8-clas4 1/4 Segundo Básico, Unidad 8, Clase 4 "Matemáticas en la naturaleza" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Por Hilda Martínez 1) Observa y responde: ¿Cuántas frutas o verduras hay en dos cajas cualesquiera? a) Ya que son 10 X 2 = ¿Cuánta frutas hay en 2 cajas cualesquiera? ya que 10 X 2 = ¿Cuánta frutas hay en 4 cajas cualesquiera? ya que 10 X 4 = ¿Cuánta frutas hay en 3 cajas cualesquiera? ya que 10 X = ¿Cuánta frutas hay en 5 cajas cualesquiera? ya que X = ¿Cuánta frutas hay en 6 cajas cualesquiera? ya que X = a) b) c) d) e) 1 ¿Cuál es tu nombre? Fecha: Curso: Nombre del establecimiento:

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7/29/2019 Mat 2 u8 Clas4

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Segundo Básico, Unidad 8, Clase 4

"Matemáticas en la naturaleza"

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.

Por Hilda Martínez

1) Observa y responde:

¿Cuántas frutas o verduras hay en dos cajas cualesquiera?a)

Ya que son 10 X 2 =

¿Cuánta frutas hay en 2 cajas cualesquiera? ya que 10 X 2 =

¿Cuánta frutas hay en 4 cajas cualesquiera? ya que 10 X 4 =

¿Cuánta frutas hay en 3 cajas cualesquiera? ya que 10 X =

¿Cuánta frutas hay en 5 cajas cualesquiera? ya que X =

¿Cuánta frutas hay en 6 cajas cualesquiera? ya que X =

a)

b)

c)

d)

e)

1

¿Cuál es tu nombre?

Fecha:Curso:

Nombre del establecimiento:

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Segundo Básico, Unidad 8, Clase 4

"Matemáticas en la naturaleza"

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.

Por Hilda Martínez

2) Completa la tabla y responde

Inventa una regla para multiplicar por 10, 100.

3) Completa las multiplicaciones:

x

10

100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2

16  x  =  16 0 

x 8 = 80

 x  1 0  =

  4 0

 x  1 0  =

  2 0

9 x = 90

32 x = 320

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Segundo Básico, Unidad 8, Clase 4

"Matemáticas en la naturaleza"

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.

Por Hilda Martínez

4) Encierra para repartir en partes iguales

12 pajarillos en 3 grupos

12 : 3 = ya que 3 x 4 = 12

a)

24 caracoles en 6 grupos

24 : 6 = ya que 6 x = 24

b)

25 abejas en 5 grupos

En cada grupo hay abejas y sobran abejas

: = y sobran ya que x = 25

c)

28 limones en 4 grupos

En cada grupo hay limones y sobran limones

: = y sobran ya que x = 28

d)

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Segundo Básico, Unidad 8, Clase 4

"Matemáticas en la naturaleza"

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.

Por Hilda Martínez

1.- Si un cajón de duraznos hay 25 kilos de duraznos ¿se puede afirmar que

en 2 cajones hay . kilos?

¿Qué aprendí hoy?

a) hay 40 kilos de duraznos

b) no se puede determinar 

c) hay 50 kilos de duraznos

d) hay 5 kilos de duraznos

2.- Doña Jacinta quiere plantar 36 ciruelos en 6 filas iguales, ¿Cuántos ciruelosplantará en cada fila?

a) 9

b) 8

c) 7

d) 6

Encierra la letra de la alternativa correcta

4

 ¡Muy bien!