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Máster PROJECT MANAGER

EN ERGONOMÍA

Edición SANTIAGO

2016

ERGONOMÍA

Programa de Máster

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semipresencial

1.500 hrs.

Titulación y grado

académico por la

Universitat politècnica de

catalunya

DIRIGIDO A

Máster Project manager

en ergonomía

- Licenciados e ingenieros.

- Expertos en Prevención de Riesgos Laborales.

- Profesionales vinculados a departamentos de pre-

vención de riesgos laborales y ergonomía.

- Médicos, Kinesiólogos y Terapeutas Ocupacionales.

- Arquitectos y Diseñadores Industriales

El programa Project Manager en Ergonomía está diri-

gido a aquellos profesionales con conocimientos pre-

vios en prevención de riesgos laborales, calidad, facili-

ty management, dirección de proyectos de ingeniería

y arquitectura, psicólogos, sociólogos... que deseen

dedicar su vida profesional a las actividades relaciona-

das con gestionar eficazmente la ergonomía, así como

a las que ya estén actuando en este campo y quieran

dotarse de una formación más completa y profunda.

Para las empresas es una excelente oportunidad de

invertir en su futuro, ya que facilita que sus mejores

profesionales compaginen la actividad laboral con la

puesta al día de conocimientos imprescindibles actual-

mente para incrementar el valor de la organización y

dar respuesta a los retos y necesidades de un mercado

cada vez más competitivo y cambiante con respecto a

la ergonomía.

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objetivos

Máster Project manager

en ergonomía

Proporcionar a los profesionales de Ingeniería, Salud Ocupacional, Diseño, Producción, Recursos Humanos, etc.,

un conocimiento suficiente de las capacidades y limitaciones de las personas, con el fin de concebir máquinas,

objetos, instalaciones, procesos y organizaciones, que proporcionen salud y faciliten el aumento del bienestar,

seguridad y productividad.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y DE CONOCIMIENTO

Conocer las funciones de un experto en ergonomía.

Conocer y analizar los problemas de los límites y alcances de la ergonomía de acuerdo a su formación profesio-

nal inicial (Ingeniero, médico, enfermera, licenciado, etc.).

Conocer la diferencia entre el rol del experto en ergonomía y los técnicos de prevención de riesgos.

Conocer las actividades que debe coordinar el experto en ergonomía con otros profesionales de la prevención de

riesgos.

Conocer los principios legales y éticos de la ergonomía.

Conocer las estructuras de las empresas e industrias y sus relaciones con la ergonomía.

Conocer las entidades públicas de vigilancia y control de la ergonomía del país.

Conocer los organismos internacionales de la ergonomía.

Conocer la legislación y normativa específica que afecta a las funciones del experto en ergonomía.

Conocer las técnicas específicas que debe dominar el experto en ergonomía.

Conocer las técnicas básicas y afines a la ergonomía.

Conocer técnicas de comunicación para la gestión de la ergonomía.

Conocer los fundamentos de la organización y gestión de empresas e industrias.

Conocer los diferentes modos de integrar al experto de la ergonomía con la empresa.

Conocer los fundamentos de los sistemas de gestión de la ergonomía y prevención de riesgos.

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objetivos

Máster Project manager

en ergonomía

Conocer la estructura de los órganos de decisión, técnicos y de participación en la ergonomía.

Conocer las técnicas de negociación.

Conocer las técnicas de innovación en dirección de ergonomía.

Conocer las soluciones técnicas para la evolución de proyectos en la ergonomía.

Conocer las técnicas avanzadas de evaluación de proyectos para la ergonomía.

Conocer las características de los diferentes centros empresariales e industriales.

Conocer las normativas asociadas y disponer de los conocimientos técnicos suficientes para evaluar el riesgo de

la inversión y proponer medidas correctoras.

Conocer las bases técnicas para analizar riesgos globales (financieros, seguros, etc.) y las medidas efectivas de

corrección.

Conocer las medidas de actuación ante situaciones de crisis.

Conocer el proceso de dirección de la ergonomía orientado al empresario.

COMPETENCIAS METODOLÓGICAS Y DE HABILIDADES

Aprender a coordinar las actividades de la ergonomía.

Formarse en el uso de herramientas de la ergonomía.

Comprender el sistema de responsabilidades del experto en ergonomía.

Saber desarrollar un proyecto en su globalidad.

Aprender a desarrollar actividades de información de manera eficaz.

Aprender a elaborar planes de formación e información destinados al equipo multidisciplinario de la ergonomía.

Aprender a detectar necesidades formativas y establecer sistemas de formación y medidas de seguimiento para

los miembros del equipo de ergonomía.

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objetivos

Máster Project manager

en ergonomía

Adquirir habilidades de comunicación para relacionarse con el equipo de ergonomía, el empresario (cliente) y

stakeholders.

Adquirir las habilidades para relacionarse con otros agentes técnicos de ergonomía y de empresarios.

Disponer de conocimientos técnicos suficientes para evaluar riesgos y proponer medidas correctoras.

Disponer de conocimientos técnicos suficientes para realizar evaluaciones de proyectos de ergonomía.

Aprender a las demás funciones del perfil del experto en ergonomía.

COMPETENCIAS ACTITUDINALES

Ejercer un comportamiento ético en sus relaciones profesionales.

Fomentar conductas, hábitos y estilos de trabajo acordes a la filosofía de la ergonomía.

Fomentar la participación del equipo multidisciplinario de la ergonomía.

Fomentar la cultura proactiva del equipo de proyecto.

Fomentar la creación de entornos de trabajos sanos.

Intercambiar e integrar información con los diferentes involucrados en el proyecto.

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ESTRUCTURA de formación

CAMPUS VIRTUAL

Cada uno de los 10 módulos del Máster está compuesto por una serie de cursos que se realizarán online (a distancia). Estos

cursos se desarrollarán a través del campus e-learning al que los alumnos acceden a través de Internet desde cualquier

computador conectado a la red. Los cursos estarán abiertos para que los alumnos estudien e interactúen con su profesor

(tutor) durante el período de tiempo que dure el máster.

APRENDER HACIENDO APRENDER INTERACTUANDO APRENDER ABSORBIENDO

Participar en el aprendizaje de

los contenidos a través de la

interacción directa entre el

profesor (tutor), el alumno y

también entre compañeros

Proporcionar los contenidos

desarrollados por especialis-

tas en el tema.

Los contenidos teóricos de los módulos del programa están disponibles en el campus virtual en formato HTML (para consul-

ta online) y en formato PDF para descarga e impresión.

Proporcionar un laboratorio que de cabi-

da a las diferentes herramientas que hoy

en día nos proporciona la formación e-

learning, como son: foros de debate,

ejercicios individuales y/o grupales, desa-

rrollo de casos prácticos, proyección de

videos para desarrollar ejercicios, utiliza-

ción de softwares, etc.

Estos cursos on line están desarrollados tomando como base los tres elementos que la UPC considera indispensables para la

formación e-learning:

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ESTRUCTURA de formación

Clases presenciales El programa está compuesto de 10 módulos. Las clases presenciales son impartidas por destacados profesionales del campo

de la Ergonomía, todos ellos docentes de los diferentes cursos y másters que se dictan en la UPC en Barcelona. Se contem-

pla además la participación de docentes chilenos con el objetivo de contextualizar el programa académico a la realidad na-

cional.

El objetivo de las sesiones presenciales es reforzar el aprendizaje mediante la discusión de casos prácticos y experiencias,

interactuando con los profesores y alumnos.

Se realiza un total de 13 sesiones presenciales, de 10 horas

cada una.

Módulo 1: Antropometría y Capacidad de trabajo físico

Módulo 2: Biomecánica Ocupacional

Módulo 3: Ergonomía Ambiental

Módulo 4: Ergonomía Cognitiva

Módulo 5: Ergonomía Social

Módulo 6: Auditoría de puestos de trabajo y actividad

Módulo 7: Gestión de Proyectos (T)

Módulo 8: Gestión y organización de empresas (T)

Módulo 9: Análisis económico y estadístico de Empresas

(T)

Módulo 10: Proyecto Final de Máster

MÁSTER PROJECT MANAGER EN ERGONOMÍA

evaluación

A lo largo del Máster se realizarán 13 exámenes presenciales.

Para aprobar el Máster, el alumno debe superar cada uno de

los exámenes con nota igual o superior a 5,0 (sobre 10).

Proyecto final de máster

Al finalizar el Máster, los alumnos deben realizar un proyecto

aplicando los conocimientos adquiridos, haciendo un enfoque

hacia la Ergonomía Aplicada, el cual deberá ser defendido ante

un tribunal que dispondrá la UPC.

El proyecto debe tener una envergadura de 200 horas de dedi-

cación por parte del alumno. La dirección académica pondrá un

tutor a disposición del alumno.

La calificación final (CF) del máster, se obtendrá con la siguien-

te fórmula:

CF = EF * 0,7 + PF * 0,3

EF: Nota promedio de exámenes presenciales

PF: Nota defensa de Proyecto Final de Máster

Titulación

Una vez defendido el Proyecto Final de Máster, si la calificación

final del Máster (CF) es superior a 5 (escala de 0 a 10), el

alumno recibirá el título (*) de Máster Project Manager en

Ergonomía otorgado por la Universitat Politècnica de Cata-

lunya (UPC).

(*) El título Máster se entrega legalizado vía diplomática.

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Programa académico

Módulo 1 — Antropometría y

capacidad del trabajo

Módulo 2 — Biomecánica

Ocupacional

Módulo 3 — Ergonomía

Ambiental

Módulo 4 — Ergonomía

Cognitiva

Módulo 5 — Ergonomía Social

Módulo 6 — Auditoría de pues-

tos de trabajo y actividad

1.1 Principios Ergonómicos

1.2 Metodología de evaluación ergonómica

1.3 Métodos de observación directos e indirectos

1.4 Antropometría para el diseño dimensional de

puestos de trabajo

1.5 Valoración de la carga física

2.1 Estudio del Comportamiento Mecánico del Apa-

rato Locomotor

2.2 Biomecánica del aparato osteomuscular

2.3 Microtraumatismos Repetitivos y Método Sie-

mens

2.4 Manipulación manual de cargas

2.5 Epidemiología aplicada a la ergonomía

3.1 Ambiente térmico. Estrés y confort térmico

3.2 Ruido - Percepción, evaluación y confort acústi-

co

3.3 Iluminación de puestos de trabajo

3.4 Síndrome del edificio enfermo

3.5 Contaminación Interior de los espacios habita-

dos

4.1 Fiabilidad Humana - Métodos de análisis de la

fiabilidad humana

4.2 Errores humanos en tareas de supervisión

4.3 Diseño de interfaces de usuario adaptado a la

cognición humana

4.4 Factores de naturaleza psicosocial

4.5 Factores de estrés en el trabajo

5.1 Diseño para todos - Accesibilidad

5.2 Trabajo y discapacidad

5.3 Ergonomía y RSC

5.4 Cultura y clima organizacional

5.5 El Burnout y el acoso psicológico en el trabajo -

Mobbing

6.1 Estudio del trabajo y nuevas formas de organi-

zación - Ingeniería de procesos

6.2 Ergonomía en oficinas

6.3 Ergonomía de las herramientas

6.4 Métodos de valoración y diseño de puestos de

trabajo

6.5 Diseño Integral. Valoración ergonómica de

puestos de trabajo

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Programa académico

Módulo 7 — Gestión de Pro-

yectos

Módulo 8 — Análisis económico y

estadístico de empresas

Módulo 9 — Gestión y Organi-

zación de empresas

Módulo 10 — PROYECTO

FINAL DE MÁSTER

7.1 El equipo de proyecto y ciclo de vida. Introduc-

ción y generalidades

7.2 Riesgo y economía de proyectos

7.3 Gestión del plazo y de la planificación

7.4 Gestión de la corporificación e implantación.

Puesta en marcha.

7.5 Gestión de la información y la documentación.

8.1 Economía mundial

8.2 Dirección financiera

8.3 Valoración de negocios e inversiones

8.4 Aplicaciones estadísticas: estimación e inferen-

cia, estadística inductiva.

8.5 Teoría de la probabilidad, análisis exploratorio

de datos, variables aleatorias y distribución estadís-

tica.

9.1 Comportamiento organizativo

9.2 Sistemas de información

9.3 Sistemas integrados de gestión

9.4 Técnicas de negociación

9.5 Recursos Humanos

9.6 Análisis y Valoración de puestos de trabajo

9.7 La comunicación de la empresa

9.8 Planificación estratégica

9.9 Ética profesional y empresarial

Al finalizar el Máster, los alumnos deben realizar un

proyecto aplicando los conocimientos adquiridos,

haciendo un enfoque hacia la Ergonomía Aplicada,

el cual deberá ser defendido ante un tribunal que

dispondrá la UPC.

El proyecto debe tener una envergadura de 200

horas de dedicación por parte del alumno. La direc-

ción académica pondrá un tutor a disposición del

alumno.

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dirección académica

La UPC realiza actividades en Chile de formación, promoción y transferencia tecnológica desde el año 2001, entre las que se

destaca la constitución de la Cátedra de Ergonomía y Prevención ACHS-UPC, con la firma del Convenio de Colaboración en-

tre la Asociación Chilena de Seguridad y la Fundació Universitat Politècnica de Catalunya, en Santiago de Chile el 29 de No-

viembre de 2001.

A la fecha contamos con más de 1.500 alumnos en nuestros programas de postgrado impartidos en Chile, como en impor-

tantes ciudades de Latinoamérica, en formatos abiertos y de edición exclusiva para grandes empresas.

Profesor

Pedro R. Mondelo

Doctor Ingeniero Industrial

Doctor en Psicología

Profesor Titular Dep d'Organització d'Empreses, UPC

Director del CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya

Director Centro de Alta Formación Universitario - Chile

Profesora

Paula Sánchez Ferradal

Ingeniera Industrial, Universidad de Vigo

Máster en Prevención de Riesgos Laborales, UPC

Máster en Project Manager en Ergonomía, UPC

Profesora Asociada Dep. d'Organització d'Empreses, UPC

Directora UPCplus Chile

Dirección

académica

Dirección

administrativa

Patricia Heiremans B.

Directora

Centro de Alta Formación Universitario

Universitat Politècnica de Catalunya

Sonnia Acevedo G.

Coordinadora Cátedra ACHS - UPC

Centro de Alta Formación Universitario

Universitat Politècnica de Catalunya

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Cuerpo docente

Mauro

marchitto

Ricardo ros

mar

Licenciado en Psicología.

Máster en Neurociencia Cognitiva.

Investigador del Grupo de Ergonomía Cognitiva del Dep.

de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamien-

to en la Universidad de Granada, España.

Ergónomo de SINERCO (www.sinerco.es)

Secretario de la Asociación Española de Ergonomía (AEE)

Doctor Ingeniero Industrial (Universidad de Oviedo)

Master de Ergonomía (Universidad Politécnica de Cataluña)

Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales en las

especialidades de Seguridad en el Trabajo, Higiene Indus-

trial y Ergonomía y Psicosociología Aplicada

GUSTAVO ROSAL

LÓPEZ

Carlos

sierra

Doctor Ingeniero Industrial.

Ingeniero Industrial Universidad Politécnica de Cataluña

(UPC).

Profesor del Departamento de Proyectos de Ingeniería

de la UPC.

Responsable del Laboratorio de Luminotecnia de la UPC.

Doctor en Medicina y Cirugía.

Médico Especialista en Rehabilitación.

Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales. Es-

pecialidad de Ergonomía.

Profesor Titular, Departamento de Fisiatría de la Universi-

dad de Zaragoza, España.

Investigador Principal del grupo de investigación: Deporte,

Ergonomía y Salud (DERSA) de la Universidad de Zaragoza

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Cuerpo docente

Abel celedón

oyarzo

Eduardo

cerda

Ingeniero Ejecución en Electricidad mención Electrónica y

Telecomunicaciones. Universidad Austral de Chile

Post Título Experto Profesional en Prevención de Riesgos.

Pontificia Universidad Católica de Chile

Ingeniero Civil Industrial ©. Universidad Técnica Federico

Santa María.

Certificación de Antropometrista. International Society for

the Advancement of Kinanthopometry ISAK.

Máster en Ergonomía Universidad Politécnica de Cataluña

Doctor Universidad Politécnica de Cataluña (UPC)

Máster en Ergonomía UPC.

Kinesiólogo. Universidad de Chile.

Docente Facultad Medicina Universidad de Chile.

Director VitaErgo y Cecyt Ltda.

Médico

Especialista en Medicina del Trabajo por la Universidad

Católica de Bruselas.

Certificado en Ergonomía y en Toxicología Industrial.

Técnico Superior en Prevención de riesgos laborales en las

especialidades de Seguridad, Higiene y Ergonomía y Psico-

sociología aplicada.

Miguel martin

zurimendi

FÉLIX BERNAL

DOMÍNGUEZ

Ingeniero Químico.

Licenciado en Ciencias Químicas.

Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales del

INSHT (España)

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Cuerpo docente

MIGUEL ÁNGEL DE

LA IGLESIA

RODRIGO PINTO

RETAMAL

Licenciado en Medicina y Cirugía. Universidad del País Vas-

co.

Diplomado en Fisiología del Trabajo y Ergonomía. Universi-

dad Pierre et Marie Curie. Paris VI.

Diplomado en Medicina ortopédica y terapéuticas manua-

les. Universidad Pierre et Marie Curie. Paris VI.

Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales

(Especialidad de ergonomía).

Miembro de la Asociación Española de Ergonomía.

Kinesiólogo

Máster Project Manager en Ergonomía, Universitat Politèc-

nica de Catalunya

Diplomado en Ergonomía, Universidad de Concepción.

Especialista en Ergonomía de la Asociación Chilena de Se-

guridad

Psicólogo

Máster en Ergonomía de la Universidad Politécnica de Ca-

taluña

Analista Ergónomo – Superintendencia de Pensiones

Docente Facultad Medicina Universidad de Chile

Docente Psicosociología de la Universidad Politécnica de

Cataluña

Mauricio badal

zeisler

ANTONI CABA-

LLERO MESTRE

Arquitecto Técnico y Máster Universitario en Edificación

Universitat Politécnica de Catalunya

Ingeniero en Construcción, Escuela Superior de Construc-

ción de Barcelona, Universitat Politécnica de Catalunya

Profesor Titular Departamento de Construcciones Arqui-

tectónicas II, Universitat Politécnica de Catalunya

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Cuerpo docente

Leopoldo

alandete

VÍCTOR CÓRDOVA

PAVEZ

CEO de L.A. & ASOCIADOS

Fundador de Workplace Innovation Group

Harvard Business School. OPM.Owner President Manage-

ment Program.

Doctor Alta Dirección de Empresas, Cámara de Comercio e

Industria de París.

Programa Desarrollo Directivo, IESE. Universidad de Nava-

rra.

Licenciado en Derecho, Ciencias Económicas y Empresaria-

les, ICADE E-3. Pontificia Universidad Católica.

Ingeniero Civil Industrial. U. Técnica Federico Santa María.

Diplomado en Administración de Empresas. Universidad

de Chile.

Máster en Ergonomía. Universidad Politécnica de Catalu-

ña.

Docente Facultad Medicina Universidad de Chile.

Doctora en Ciencias Económicas por la Universidad de Bar-

celona, España.

Profesora del Departamento de Organización de Empresas

(DOE) de la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC).

Colaboradora en la Escuela Politécnica Superior de Edifica-

ción de Barcelona (EPSEB), en el Centro de Estudios Univer-

sitarios Winterthur, y en la Escuela de Administración de

Empresas (EAE).

Monserrat

sansalvadó

Nota: UPC se reserva el derecho a realizar modificaciones de docentes

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La upc en chile

¿por qué escogernos?

Ventajas de estudiar en el

Centro de Alta Formación Universitario

Titulación y Certificación por la Universitat Politècnica de Catalunya

Claustro académico de prestigio y de profesionales reconocidos en activo

Tutorías ilimitadas con los profesores en todos nuestros programas de formación en línea

Avance a su ritmo: Metodología flexible de estudio

Ediciones en formato InCompany, acorde a las necesidades de su Empresa

Networking – Todos nuestros alumnos pueden asistir gratuitamente a congresos ORP y gozan

de descuentos notables en nuestras actividades de formación y extensión

Pasantía Internacional anual a Europa

Presencia Internacional con sede permanente en Chile, España, Colombia y México

+ de 1.500 alumnos en nuestros postgrados

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Programas de máster

Ergonomía Máster Project Manager en Ergonomía

Máster en Prevención de Riesgos

Especialidad Seguridad en el Trabajo

Prevención

de Riesgos Máster en Higiene Ocupacional

Máster en Psicosociología Aplicada

a las Organizaciones

Gestión

Integrada

Máster en Gestión Integrada en Prevención,

Medio Ambiente y Calidad

Salud y

Medicina

Laboral

Máster en Medicina Laboral y Evaluadora -

Universitat de Barcelona

Seguridad

Vial

Máster en Gestión de la Movilidad

en las Empresas

Oferta académica

Máster Project Manager en Ergonomía

Colombia 2015

Curso Perito Ergónomo

Santiago 2015

Cursos de especialización

Gestión

Integrada

Curso de Gestión Integrada en Prevención,

Medio Ambiente y Calidad

Curso Auditor Interno en Sistemas Integrados

de Gestión ISO 9.001 - ISO 14.001 - OHSAS 18.001

Prevención

de Riesgos

Curso Prevención, Liderazgo y Excelencia Empresarial

Curso Integración al Cálculo de Costes en

Prevención de Riesgos Laborales

Especialización en Planes de Emergencia en

Locales de Pública Concurrencia

Especialización en Gestión de Seguridad para

Comités Paritarios

Curso Protocolo de Exposición Ocupacional a Ruido

PREXOR

Curso Manejo Seguro de Asbesto

Curso nueva Norma ISO 45.001: Sistemas de Gestión de

Seguridad y Salud Laboral

Curso Sistemas de Gestión de Riesgos: ISO 31.000

Curso Gestión Ambiental para Proyectos Aprobados

en el Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental

Curso Cómo adaptarse a la nueva Norma ISO

14.001:2015

Curso Prevención de Drogas en el Ámbito Laboral

Ergonomía

Curso Perito Ergónomo

Curso Síndrome del Edificio Enfermo

Calidad

Curso Lean Seis Sigma, nivel Green Belt

Curso Lean Seis Sigma, nivel Black Belt

Curso Actualización a la nueva norma ISO 9.001:2015.

Gestión del Riesgo

Gestión

Empresarial

Curso Equipos de Trabajo de Alto Rendimiento

Curso Gestión del Tiempo

Curso Liderazgo basado en la Inteligencia Emocional

Curso Presentaciones Eficaces y Hablar en Público

Curso Técnicas de Negociación

Salud y

Medicina

Laboral

Curso Gestión de la Seguridad del Paciente:

Un enfoque Integral

Curso Calidad Ambiental en Hospitales:

Quirófanos y Áreas de Ambiente Controlado

Seguridad

Vial

Curso Implantación de un Sistema de Gestión

en Seguridad Vial ISO 39.001

Curso Auditor Jefe en Sistemas de Gestión

en Seguridad Vial ISO 39.001

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Sonnia Acevedo G.

Coordinadora Cátedra ACHS-UPC

sonia.acevedo@cafuniversitario.com

Fono: +56 2 2685 3831

CONTACTO

INSCRIPCIÓN

Pasantía internacional

La Pasantía Internacional UPC es una acti-

vidad extraprogramática que se realiza

cada año en el extranjero y pueden parti-

cipar todos nuestros alumnos y ex alum-

nos, así como también profesionales del

área que deseen realizar algún programa

de estudios en Barcelona.

Constituye una posibilidad real para

nuestros estudiantes de vivir una expe-

riencia internacional inolvidable, en don-

de el ámbito profesional de cada uno será

ampliamente reconfortado.

Organizada por la Universidad Politécnica

de Cataluña y su Centro de Alta Forma-

ción Universitario en Chile, la última ver-

sión realizada el año 2012 reunió a un

grupo de 12 alumnos, desarrollando acti-

vidades durante 18 días en las ciudades

de Barcelona y Bilbao (España) y Milán

(Italia).

Cabe destacar que esta actividad es de

coste adicional y queda abierta la invita-

ción para quienes quieran adherirse.

Pasantía Barcelona—Bilbao-Milán 2012

Para más información de pasantías anteriores (Stage)

organizadas por la UPC consultar:

http://cerpie.upc.edu/stage.asp

http://www.upcchile.cl/newscontent.aspx?idx=21

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Los datos contenidos en este documento son meramente informativos

y sujetos a modificación según necesidades académicas

Para conocer el proceso de matrícula de este programa, comuníquese con:

Descuentos especiales para trabajadores de Empresas Afiliadas a ACHS

Centro de Alta Formación Universitario

Jofré 039, oficina 22

Providencia, Santiago de chile

Teléfono: +56 2 2685 3804 / 2 2685 3842

contacto@cafuniversitario.com

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