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MANUAL DO ESTUDANTEDO CURSO DE GRADUAÇÃO EM

TEOLOGIABACHARELADO PRESENCIAL

2019

v. 1/Março

3Manual do estudante presencial | FTSA |

Faculdade Teológica Sul Americana

Diretor: Prof. Jorge Henrique BarroCoordenador de Graduação Presencial: Prof. Jonathan MenezesManual do Estudante do Curso de Teologia, Bacharelado, PresencialLondrina – PR© 2019 – Faculdade Teológica Sul Americana


Sumário

Introdução............................................................................07

Palavra do diretor acadêmico.............................................08

1. Formas de ingresso..........................................................091.1. Processo seletivo – Vestibular1.2. Portador de diploma de curso superior

2. Processos de matrícula...................................................102.1. Matrícula regular2.2. Rematrícula2.3. Trancamento de matrícula2.4. Trancamento de disciplinas

3. Transferências.................................................................133.1. De outra Instituição de Ensino Superior para a FTSA3.2. Da FTSA para outra Instituição de Ensino Superior3.3. Transferência interna

4. Desligamento...................................................................154.1. Desistência

5. Ética, conduta e responsabilidade no campus..............165.1. Normas gerais de conduta5.2. Horário das aulas 5.3. Uso de celular5.4. Plágio em trabalhos acadêmicos5.5. Uso do conteúdo e direitos autorais


6. Estrutura e funcionamento do curso..............................226.1. Matriz curricular6.2. Disciplinas e avaliações

6.2.1. Avaliações regulares6.2.2. Exame6.2.3. Reprovação por nota6.2.4. Revisão de avaliação6.2.5. Reprovação por falta6.2.6. Justificativa de faltas6.2.7. Justificativa de não-realização de atividades e segunda-

chamada6.3. Disciplinas optativas e avulsas6.4. Disciplinas online6.5. Trabalho de conclusão de curso (TCC)6.6. Estágio supervisionado6.7. Atividades acadêmicas complementares6.8. Consulta de notas e atualização de dados cadastrais6.9. ENADE6.10. Colação de grau e formatura6.11. Emissão de Diploma

7. Participação em atividades de pesquisa e extensão...367.1. Projetos de Extensão7.2. Projetos de Iniciação Científica7.3. Projetos de Eventos7.4. Projetos de Cursos Livres

8. Participação em atividades comunitárias.....................388.1. Núcleo de Apoio ao Discente8.2. Diretório Acadêmico8.3. Grupo Terceiro Ato8.4. Grupo Missio Voice8.5. Gestão de Eventos8.6. ALUMNI – Associação de Alunos Graduados da FTSA


9. Formação espiritual do(a) estudante da FTSA.............439.1. Introdução9.2. A sala de aula: convivência fraterna na diversidade9.3. Devocionais: a dependência de Deus9.4. Professores: envolvimento e impacto9.5. Culto: devoção e reflexão andam de mãos dadas9.6. A Palavra de Deus: no exílio o texto é pátria9.7. Objetivos atitudinais: para além da mente9.8. Conselho de classe: nome por nome9.9. Espírito de servidão: líder é quem serve9.10. Espírito de gratidão: em tudo dai graças!9.11. Mordomia do tempo: disciplina é liberdade9.12. Capela: solitude, silêncio e contemplação9.13. Conclusão

10. Biblioteca................................................................................51

11. Corpo docente........................................................................52

12. Características do curso de teologia..................................55

13. Informações adicionais.........................................................58


Introdução

O Curso de Graduação em Teologia da FTSA, modalidade bacharelado presencial, é um curso superior reconhecido pelo MEC, conforme a Portaria nº 270 de 04 de abril de 2017, que atende as exigências legais referentes à Educação a Distância no Brasil.

Este Manual Acadêmico foi elaborado visando atender à Portaria Ministerial nº 971, de 22 de agosto de 1997, que estabelece a obrigatoriedade de tornar públicas as condições de oferta dos cursos das Instituições de Ensino Superior.

Seu conteúdo serve como guia e referencial para os estudantes matriculados nesse curso sobre os procedimentos e processos administrativos e acadêmicos que o rege. Nesse sentido, é indicada a leitura de todo o manual para que o estudante possa se ambientar e se informar, assim como dirimir, antecipadamente, possíveis dúvidas que surjam no seu ingresso, durante o andamento até a conclusão do curso.

Dada à dinâmica própria dos cursos superiores que incluem constantes adaptações, que visam seu aperfeiçoamento, em busca de qualidade e atendimento às necessidades contextuais, os procedimentos e processos acadêmicos referentes ao curso poderão sofrer mudanças que serão devidamente informadas em novas versões do manual e por meio de outros canais de comunicação, sem prejuízo aos estudantes que, porventura, tenham ingressado sob a vigência de outras condições.

A FTSA disponibiliza vários canais de contato para informações, mas baseará muitas de suas respostas aos atendimentos solicitados referindo-se ao manual acadêmico em vigor.

Jonathan MenezesCoordenador de Graduação Presencial


Palavra do Diretor Acadêmico

Estimados(as) estudantes,

A FTSA preza pela excelência não como alvo a ser buscado, mas como estilo de ser. Este Manual é um reflexo disso. Sei que nós brasileiros, culturalmente falando, não somos apegados a manuais. Normalmente pulamos essa etapa e logo queremos ir para as questões práticas. Tenho certeza, porém, que alguém entre nós, ou alguém que conhecemos, já queimou um aparelho ao colocá-lo na tomada sem ler o manual.

É de suma importância que você entenda o curso que está fazendo. Um dias desses eu perguntei a um estudante (não da FTSA) sobre quantas horas era o Estágio Supervisionado do curso que estava fazendo. Ficou com "cara de paisagem"! Então perguntei se o TCC tinha que ser apresentado pessoalmente em banca examinadora. Já imaginou a resposta, não é? Silêncio! É inadmissível que um estudante não conheça seu próprio curso e o que enfrentará pela frente e, assim, possa se preparar da melhor maneira possível.

Por favor, leia todo o Manual, foi elaborado pensando em você! Tire todas as dúvidas que tiver. E, se tiver algo que não foi esclarecido, nos ajude a aperfeiçoar este instrumento enviando seus comentários para a Coordenação do curso.

E tudo isso porque desejamos que sua experiência com a FTSA seja a mais clara, eficiente e agradável possível.

Estamos aqui para servir a Deus e ser um incentivo para seu crescimento e capacitação!

Fraternalmente em Cristo,

Jorge Henrique BarroDiretor Acadêmico da FTSA


1. Formas de Ingresso

O ingresso no curso de graduação em Teologia Presencial da FTSA pode se dar por meio de processo seletivo (vestibular) ou pela inscrição como portador de diploma de curso superior.

1.1. Processo seletivo – VestibularA FTSA disponibiliza dois processos seletivos ao longo do ano letivo

que preveem o ingresso no curso: o “vestibular de verão”, que acontece em fevereiro, e o “vestibular de inverno”, que acontece em julho de cada ano. Os processos seletivos são disponibilizados nos meses antecedentes aos meses de ingresso, ou seja, o/a candidato/a que planeja ingressar em determinado mês, deve considerar que o processo seletivo e a entrega da documentação exigida para a matrícula necessitam ocorrer no mês ou meses anteriores ao mês de ingresso, que é respectivamente o mês de início de suas aulas.

Para fazer a inscrição no processo seletivo, o candidato deverá acessar a página da FTSA (www.ftsa.edu.br) e seguir as orientações constantes nas páginas referentes aos links específicos sobre o vestibular. O candidato deverá preencher a ficha de inscrição, pagar a taxa administrativa gerada em forma de boleto e aguardar o recebimento de um email com as informações sobre os demais procedimentos relativos ao processo seletivo.

A prova de vestibular deverá ser realizada no campus da FTSA, em data e horário previamente estipulados pela instituição, e terá duração de três horas ininterruptas após o seu início contendo uma questão dissertativa, para Redação, e 30 questões de múltipla escolha, abrangendo o seguinte conteúdo:

• 10 questões de conhecimentos bíblicos;• 10 questões de conhecimentos gerais;• 10 questões de língua portuguesa.


ATENÇÃO: O resultado do vestibular será comunicado por email, indicando ao(à) candidato(a) os procedimentos seguintes para a matrícula no curso.

1.2. Portador de diploma de curso superiorO candidato que já concluiu algum curso de graduação reconhecido

pelo MEC pode ingressar no curso de Teologia Presencial da FTSA sem a realização do vestibular, no entanto, é requerida a entrega da documentação comprobatória da conclusão de curso superior.

Para inscrever-se no curso é necessário acessar a página da FTSA (www.ftsa.edu.br), pagar a taxa administrativa, por meio do boleto gerado pelo sistema, indicar a opção de portador de diploma e encaminhar os documentos indicados no item referente ao processo de matrícula (2.1), conforme orientação constante do email enviado pela Secretaria Acadêmica após a confirmação do pagamento da taxa administrativa.

O candidato portador de diploma de curso superior poderá solicitar no ato de matrícula o aproveitamento de disciplinas cursadas em sua graduação anterior. Para tanto, deverá encaminhar o histórico escolar e a ementa referente às disciplinas que pretende obter aproveitamento.

2. Processos de Matrícula

2.1. Matrícula regularOs candidatos aprovados no processo seletivo de vestibular

ou os portadores de diploma deverão realizar a matrícula no curso encaminhando a documentação necessária a FTSA dentro do prazo informado no email enviado pela Secretaria Acadêmica. A documentação indispensável para a realização da matrícula deverá ser entregue pessoalmente na Secretaria Acadêmica, e é a seguinte:


- Cópia da Carteira de Identidade (RG) – frente e verso em uma única página;

- Cópia do CPF ou do comprovante de situação cadastral no CPF obtido na página da internet da Receita Federal;

- Cópia da Certidão de Nascimento ou Casamento;

- Cópia do Título de Eleitor – frente e verso em uma única página;

- Cópia do documento de situação militar – frente e verso em uma única página;

- Cópia autenticada do Histórico Escolar completo com o Certifi cado de Conclusão de Ensino Médio ou equivalente;

- Cópia autenticada do Diploma de Ensino Médio/Técnico ou do Diploma de Curso Superior devidamente registrado, em uma única folha;

- Uma foto 3x4;

- Formulário de Requerimento de matrícula preenchido.

ATENÇÃO:

• Todas as cópias devem estar legíveis;

• Os candidatos que realizaram o curso equivalente ao Ensino Médio, ou parte dele, no exterior, deverão apresentar o documento de validação destes estudos emitido pelo órgão do MEC responsável;

• A matrícula presencial poderá ser feita por meio de procurador devidamente habilitado para esse fi m;

• Alunos estrangeiros deverão entrar em contato direto com a Secretaria Acadêmica para obter orientação e informações específi cas.


2.2. RematrículaAo final de cada semestre, nos meses de junho e novembro, os

estudantes devem, obrigatoriamente, fazer sua rematrícula junto à Secretaria Acadêmica. O período da rematrícula constará no Calendário Acadêmico divulgado por email pela Secretaria Acadêmica e na página da internet da FTSA.

2.3. Trancamento de matrículaO trancamento de matrícula é permitido em qualquer momento ou

ano do curso, e poderá ser feito por meio de requerimento a ser protocolado junto à Secretaria Acadêmica. O requerimento, após análise da Secretaria, será encaminhado ao departamento financeiro para verificação de qualquer pendência e emissão de uma guia de pagamento de taxa administrativa referente ao trancamento. A efetivação do trancamento ocorrerá após a confirmação do pagamento da taxa com a devida comunicação de confirmação a ser feita pela Secretaria Acadêmica.

O trancamento terá validade de no máximo um ano e meio (18 meses) e apenas será permitido uma única vez ao longo do curso, salvo em caso excepcional com a devida autorização expressa da Coordenadoria de Graduação Presencial (CGP).

O estudante sob o status de trancamento poderá retomar o curso a qualquer momento ao longo desse tempo (18 meses) ou ao final do período especificado para o trancamento, devendo protocolar a solicitação adequada por meio de requerimento próprio junto à Secretaria Acadêmica. Caso o(a) estudante não retorne ao curso, ao final do período de trancamento, será considerado(a) desistente.

2.4. Trancamento de disciplinasSerá permitido o trancamento de até 2 (duas) disciplinas

por semestre letivo considerando possíveis casos de dificuldades momentâneas pessoais. O trancamento só poderá ocorrer antes do


início da disciplina em questão e deverá ser solicitado por requerimento à Secretaria Acadêmica.

A disciplina trancada deverá ser cursada quando for novamente oferecida, conforme previsão no Calendário de Disciplinas, devendo o(a) estudante solicitar à Secretaria a sua inscrição na mesma, considerando a matriz curricular, o ano e semestre em curso.

Não haverá custo para cursar a disciplina trancada uma vez que o pagamento da mensalidade não será interrompido quando da ocasião do trancamento.

3. Transferências

3.1. De outra Instituição de Ensino Superior para a FTSA

Na FTSA, o ingresso de estudantes procedentes de curso de graduação de instituição congênere nacional poderá ocorrer por transferência, na forma estabelecida pela própria instituição e atendendo às seguintes condições:

Estar matriculado no mesmo curso de graduação pleiteado para transferência, ou seja, Teologia;

Haver disponibilidade de vaga no curso e período pretendido.

O candidato deverá solicitar o ingresso por transferência por meio de requerimento próprio, fornecido pela FTSA, pessoalmente, ou através de procurador legalmente constituído, junto à Secretaria Acadêmica, nos prazos estabelecidos no Calendário Acadêmico, apresentando a documentação indicada no tópico 2.1 referente ao processo regular de matrícula. Além dessa documentação, o candidato deverá providenciar os seguintes documentos adicionais:

• Via original do histórico escolar ou atestado/declaração em que constem a data do processo seletivo realizado para o ingresso


no curso de origem e o aproveitamento e carga horária de cada componente curricular cursado;

• Declaração original de que o candidato está regularmente matriculado ou com matrícula trancada na instituição de origem, no período imediatamente anterior, ou documento que comprove o atual vínculo com a instituição de origem, caso a referida informação não conste no histórico escolar;

• Documento em que constem o sistema de verificação do rendimento escolar e a tabela de conversão de conceitos em notas, quando for o caso, se não constar no histórico escolar;

• Cópia dos documentos contendo os conteúdos programáticos dos componentes curriculares cursados com aprovação.

Não será permitido anexar documentos ao processo após o prazo fixado no Calendário Acadêmico para o pedido de transferência. Os pedidos de transferência que não satisfizerem integralmente as exigências constantes nesse manual serão indeferidos liminarmente pela coordenadoria do curso com comunicação ao pleiteante.

No processo de transferência somente poderá ser enquadrado no período pretendido o candidato que obtenha aproveitamento de estudos mínimo de componentes curriculares de períodos anteriores, após análise feita pela coordenadoria do curso.

3.2. Da FTSA para outra Instituição de Ensino SuperiorA FTSA expedirá documento de transferência, em qualquer época

do ano, ao estudante que pretender transferir-se para outra instituição, observadas as seguintes condições:

Estar regularmente matriculado no curso;Apresentar atestado de vaga expedido pela instituição para a qual

pretende transferir-se;Não possuir débitos junto à FTSA.


O candidato deverá solicitar a transferência junto à Secretaria Acadêmica por meio de requerimento próprio fornecido pela FTSA.

Não será expedido documento de transferência para estudantes que tenham sido desligados da FTSA. Neste caso, poderá ser emitida apenas uma declaração de estudos.

3.3. Transferência interna Estudantes do curso de graduação presencial da Faculdade Teológica

Sul Americana, poderão fazer o pedido de transferência para o curso de graduação online desta instituição, mediante requerimento junto à Secretaria Acadêmica por meio de requerimento próprio fornecido pela FTSA.

O pedido será analisado pela CGP e, em seguida, pela CGO (Coordenadoria de Graduação Online), e somente será deferido quando observadas as seguintes condições:

O(a) estudante deve estar regularmente matriculado no curso;

O pedido deve ser feito no início de cada semestre letivo;

O(a) estudante não deve possuir débitos junto à FTSA.

4. Desligamento

O estudante matriculado no curso de graduação em Teologia Presencial será desligado do curso nos seguintes casos:

• Por solicitação do estudante, por meio de requerimento;

• Pela não renovação de matrícula, em qualquer período acadêmico;

• Pelo não pagamento dos compromissos financeiros junto à instituição, apurado ao final de cada semestre;

• Depois de decorrido o prazo de trancamento sem a retomada do curso.


O estudante desligado, conforme indicado nas situações citadas acima, só poderá voltar a ingressar no curso por meio da realização de novo processo seletivo (cf. tópico 1.1). Nesse caso, os créditos e disciplinas cursadas anteriormente poderão ser aproveitados mediante solicitação do estudante e análise pela coordenadoria do curso.

4.1. DesistênciaSerá considerado desistente o(a) estudante que, sem comunicar a

Secretaria Acadêmica, deixar de comparecer às atividades acadêmicas por prazo superior a 45 (quarenta e cinco) dias ininterruptos, neste caso, perderá os créditos cursados. O(a) estudante desistente será automaticamente desligado(a) do curso e poderá voltar a ingressar no curso conforme processo descrito anteriormente (vide tópico 1.1).

5. Ética, conduta e responsabilidade no campus

5.1. Normas gerais de condutaSolicita-se a todos(as) que prezem pela boa conduta e bom

relacionamento no dia a dia nas salas de aula, bem como nos demais departamentos da Faculdade, mantendo o devido zelo quanto à postura e à excelência acadêmica que se requer dos que estão se preparando para a nobre tarefa de servir o Reino de Deus.


Salienta-se que preservar a boa ordem, o respeito, os bons costumes e os preceitos morais, é a única forma de garantir a harmonia entre todos os colaboradores, os docentes e os discentes. Sendo assim, a Faculdade, no uso de suas atribuições, estabelece neste manual princípios éticos fundamentais que devem ser observados e seguidos por todos os membros, garantindo direitos individuais da pessoa física e jurídica, assim como, a observância das disposições legais que preservem o patrimônio moral, cultural e material em todos os âmbitos e sentidos.

Os colaboradores de todas as áreas, os docentes e os discentes, respondem civil, penal e funcionalmente pelo exercício irregular de suas atribuições, sendo responsáveis por todos os prejuízos que, nesta qualidade, causarem à instituição, ou a terceiros, por dolo ou culpa, que nela estão envolvidos.

Sem prejuízo das disposições legais, constituem infrações que ferem os princípios elencados:

Praticar atos definidos como infração pelas leis penais, tais como calúnia, injúria, difamação, rixa, vias de fato, lesão corporal, dano, desacato e outros;

Promover algazarra ou distúrbio nas dependências do campus;

Cometer ato de desrespeito, desobediência, desacato ou que, de qualquer forma, importe em indisciplina com qualquer colega ou colaborador da FTSA;

Portar ou fazer uso de substâncias entorpecentes ou psicotrópicas, ou de bebidas alcóolicas;

Proceder de maneira considerada atentatória ao decoro;

Praticar manifestações, propaganda ou ato de discriminação religiosa e/ou racial.

Constituem, para tanto, penalidades disciplinares as seguintes medidas: I - Advertência; II - Repreensão; III Suspensão; e IV - Desligamento do curso.


As penalidades previstas anteriormente serão aplicadas, independentemente da ordem, considerando a natureza e a gravidade da falta praticada ou da reincidência, conforme for o caso (podendo aplicar-se o desligamento de imediato):

I - Advertência: nos casos de desrespeito às normas disciplinares constantes deste Manual, qualquer que seja a modalidade e reconhecida a sua mínima gravidade e, ainda, por desrespeito ou desobediência às autoridades constituídas pela Faculdade, ou a qualquer membro do corpo docente, discente ou administrativo;

II - Repreensão: nos casos de reincidência das práticas previstas no item “I” ou sempre que ficar configurado um deliberado procedimento de indisciplina, reconhecido como de média gravidade e, ainda, por ofensa ou agressão a outrem, ou pela prática de atos incompatíveis com a moralidade ou dignidade da vida acadêmica;

III - Suspensão: nos casos de reincidência em falta já punida com repreensão ou sempre que a transgressão da ordem se revestir de maior gravidade, sendo casos de suspensão também: a) ofensa moral a qualquer pessoa ligada à Faculdade, em qualquer grau hierárquico; b) danificar o patrimônio da Faculdade e sua mantenedora (ACESA), caso em que, além da penalidade, ficará obrigado a reparar o dano; c) caluniar, injuriar ou difamar membros da comunidade universitária ou usuários dos serviços e visitantes; d) praticar atos atentatórios à moral e aos bons costumes; e) apresentar-se sob efeito de qualquer substância que possa provocar distúrbio comportamental.

IV - Desligamento definitivo: nos casos em que for demonstrado ter o(a) estudante praticado falta considerada grave ou dentre outros casos, por desrespeito, desacato, ofensa ou agressão, física ou moral, a qualquer membro da comunidade acadêmica ou ainda quando: a) portar substância tóxica; b) portar, de forma ilegal, arma de fogo ou artefatos que possam ferir pessoas; c) apresentar-se sob efeito de entorpecentes com frequência, demonstrando alteração comportamental.


A penalidade de suspensão implicará a consignação de falta aos trabalhos escolares, durante todo o período em que perdurar a punição, de acordo com o que for estabelecido pela comissão competente, ficando o(a) estudante impedido(a), durante esse tempo, de frequentar as aulas, sendo definitivamente suspenso(a) e vedada sua participação em qualquer reunião e evento da comunidade acadêmica.

O termo de aplicação de penalidade disciplinar constará da pasta funcional ou acadêmica do(a) infrator(a), não constando, porém, do histórico escolar.

As sanções referidas neste artigo não isentarão o(a) infrator(a) da responsabilidade criminal ou civil em que haja incorrido.

A competência para conhecer da infração, assim como, para aplicar a penalidade cabível, é da comissão formada pela Diretoria Acadêmica, em conjunto com a Coordenadoria de Graduação Presencial e com a Diretoria Executiva. Na falta de qualquer um destes, a substituição será ordenada por escrito à Secretaria Acadêmica.

A apuração das infrações disciplinares far-se-á mediante processo administrativo, a ser concluído no prazo improrrogável de 10 (dez) dias, contados a partir da ciência dos fatos por parte dos responsáveis acima mencionados. Podendo o(a) infrator(a) apresentar sua defesa em até 3 dias úteis. Sendo permitido, em casos graves, que o(a) infrator(a) tenha o dever de afastar-se de suas atividades acadêmicas, ou de sala de aula, no período de sua defesa.

Destaca-se que a Secretaria Acadêmica e a portaria da Faculdade têm poderes para, notando comportamentos diferentes nos(as) discentes, impedir, de imediato, a entrada do(a) mesmo(a) na Faculdade. Diante do fato, deverá chamar qualquer representante da comissão competente, para que possam dirimir sobre a possibilidade dessa pessoa permanecer ou não na instituição. No caso de não ser permitida sua permanência, o processo administrativo deverá ser instaurado em no máximo 48 (quarenta e oito) horas.


Fica assegurado ao(à) infrator(a), após receber a punição por qualquer sanção, o direito de interposição de recurso escrito, no prazo de 03 (três) dias a contar da ciência do ato punitivo. Porém, o referido recurso é cabível em apenas uma instância, a qual poderá acatá-lo ou manter a decisão retro. O(A) discente punido(a) com a pena de suspensão, deverá ter as faltas abonadas, cumprindo as avaliações previstas em calendário, na data e hora indicada pela comissão responsável pelas infrações, devendo ser supervisionado(a) por um(a) docente indicado(a) pela coordenação do curso.

5.2. Horário das aulas

O horário de entrada em sala de aula é às 19h00, com encerramento às 22h45. Procure ser pontual!

Lembramos que o(a) docente normalmente realiza a chamada no início de cada aula e não tem obrigatoriedade de refazê-la para registrar a presença dos(as) estudantes que não chegaram no horário devido. Tudo isto é para que a aula possa transcorrer bem, sem interrupções para a entrada de estudantes atrasados(as).

Os casos de estudantes, que residem fora de Londrina e podem ter problemas no cumprimento do horário, deverão ser resolvidos mediante requerimentos encaminhados à Coordenadoria de Graduação Presencial, que analisará caso a caso.


5.3. Uso de celularTodo(a) estudante que utiliza celular deverá desligá-lo durante o

período em que estiver em sala de aula. Haverá exceção somente para motivos justificáveis, sendo que, nesses casos, (1) o(a) docente deverá ser comunicado antecipadamente, e (2) o celular deverá permanecer no modo silencioso durante a aula, e o(a) estudante deve discretamente deixar a sala para resolver tais casos previamente justificados. Informamos ainda que a Secretaria Acadêmica não recebe recados (telefonemas particulares) para serem entregues a estudantes em sala de aula.

5.4. Plágio em trabalhos acadêmicosOs(as) docentes estão atentos para eventuais casos de plágio em

trabalhos acadêmicos apresentados pelos(as) estudantes. Essa é uma prática reprovável do ponto de vista acadêmico, além de consistir em um problema de ordem moral e incompatível com a ética cristã, pois significa apropriação indevida da produção de conhecimento. Por tais razões, alertamos que sob nenhuma hipótese será admitido plágio na FTSA.

São considerados procedimentos de plágio:

1 – A reprodução, sem devida referência bibliográfica, de passagens, literais ou não, de obra intelectual alheia;

2 – A inserção no texto de própria autoria de passagens, literais ou não, de obra intelectual alheia que ultrapasse o limite de 15% do texto total, ainda que devidamente referida a fonte.

3 – A cópia de partes ou de todo o trabalho acadêmico fornecido por um(a) colega. Adverte-se que estarão sujeitos à reprovação acadêmica tanto o trabalho classificado como plágio como também o texto ou trabalho que originalmente serviu de base para tal procedimento, quando este foi voluntariamente cedido, ainda que na intenção de ter seu uso “apenas como modelo”, “parâmetro” ou “inspiração” a um(a) colega de estudos. São os casos, por exemplo, dentre vários outros, de empréstimos de arquivos digitais ou de trabalhos acadêmicos confeccionados para outras disciplinas. Em síntese: serão igualmente responsabilizados(as)


em termos acadêmicos tanto quem realizou o plágio como aquele(a) que contribuiu, direta ou indiretamente, para sua prática.

ATENÇÃO: A definição do que é “obra intelectual” está estipulada no Art. 7º da Lei nº 9.610, de 19/02/1998. Na FTSA, o(a) docente ou orientador(a) que identificar plágio em trabalhos acadêmicos comunicará o fato à Coordenadoria do curso e, em seguida, ao(à) estudante. A comunicação ao(à) estudante se dará na presença do coorde-nador do curso. Caso haja discrepância entre a avaliação do(a) docente e o testemunho do(a) estudante sobre o ocorrido, o Conselho de Classe, formado pelos(as) docentes da turma a que pertence o(a) estudante, ouvidas as partes e assegurado o direito de defesa, deliberará sobre o assunto.

5.5. Uso do conteúdo e direitos autoraisTodo o material disponibilizado em sala de aula ou mesmo no AVA

(Ambiente Virtual de Aprendizado), em tela, apostila, vídeos, áudios e assim por diante, na forma de conteúdo das disciplinas curriculares, é destinado para o uso individual de cada estudante. É, portanto, vedada a cópia ou impressão que não seja para fins de estudo individual dentro do âmbito do curso. Todo o material disponibilizado é protegido pela legislação de direitos autorais que orienta as questões referentes à propriedade intelectual dos(as) docentes e seu uso pela FTSA.

Nesse sentido, também é proibida a veiculação, mesmo que online, do material, quer seja em tela, por projeção, reprodução ou compartilhamento para uso coletivo, em qualquer ambiente e para qualquer fim.

6. Estrutura e funcionamento do curso

O curso de Bacharelado em Teologia Presencial da FTSA está estruturado de forma a atender as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a área de Teologia, estabelecida pelo MEC, com carga horária (CH) total de 2.960 horas, cursadas, de forma regular, ao longo de aproximadamente 36 meses. Nesse sentido, as disciplinas encontram-


se identificadas por eixos temáticos, com suas devidas cargas horárias individuais, visando cumprir as exigências de carga horária total por eixo, conforme as DCNs:

Eixo de formação fundamental (F) – 1.360h: contempla conteúdos de formação básica que caracterizam o curso de teologia incluindo as disciplinas relacionadas ao estudo das narrativas e textos sagrados, fontes da teologia; línguas destas fontes da teologia; normas de interpretação das referidas fontes; natureza, história, desenvolvimento e códigos legais da tradição; e temas e correntes teológicas históricas e contemporâneas.

Eixo de formação teórico-prática (TP) – 400h: contempla conteúdos importantes para a construção do perfil do teólogo visando a aquisição de atitudes, habilidades e competências para o exercício da profissão, estando preparado para desenvolver seu papel diante da sociedade em busca de uma cidadania participativa e responsável.

Eixo de formação interdisciplinar (I) – 640h: contempla conteúdos de cultura geral e de formação ética e humanística, incluindo as disciplinas baseadas essencialmente em conhecimentos das humanidades, filosofia e ciências sociais, com foco na ética e nas questões da sociedade contemporânea, em especial nas questões ligadas aos temas dos direitos humanos, educação étnico-racial, educação indígena, educação ambiental, sustentabilidade, história, antropologia e psicologia.

Eixo de formação complementar (C) – 200h: tem como objetivo possibilitar ao estudante reconhecer e testar habilidades, conhecimentos e competências, inclusive fora do ambiente acadêmico, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas ações de extensão junto à comunidade e em atividades como a participação em seminários extracurriculares, estágios, palestras, conferências, grupos de pesquisa e eventos de caráter inter-religioso de promoção da cidadania e de respeito aos direitos humanos, com acompanhamento, orientação e avaliação de docentes da escola.


6.1. Matriz curricular 1º Ano – 1º Período

Eixo Disciplina Carga Horária

TP Espiritualidade Cristã 80

I Gestão e Liderança 80

F Teologia Bíblica da Missão 80

F História do Cristianismo I – (Cristianismo Antigo e Medieval) 80

F Bíblia I – Introdução Sociocultural à Bíblia 80

Subtotal da CH 400

1º Ano – 2º PeríodoEixo Disciplina Carga Horária

F História do Cristianismo II – (Reforma e Modernidade) 80F Bíblia II – Introdução ao Antigo Testamento 80TP Culto e Liturgia 80F Teologia Sistemática I (Introdução/Teontologia) 80I Metodologia da Pesquisa Científica 80Subtotal da CH 400

2º Ano – 3º PeríodoEixo Disciplina Carga Horária

F História do Cristianismo III – (Protest. Brasileiro e Latino-Americano) 80F Bíblia III – Introdução ao Novo Testamento 80I Sociologia da Religião 80F Teologia Sistemática II – (Cristologia e Pneumatologia) 80TP Desenvolvimento Integral da Igreja 80Subtotal da CH 400

2º Ano – 4º PeríodoEixo Disciplina Carga HoráriaF Bíblia IV – Hermenêutica Bíblica 80I Antropologia da Religião 80I Psicologia da Religião 80I Comunicação e Homilética 80F Teologia Sistemática III – (Antropologia/Soteriologia) 80


Subtotal da CH 400

3º Ano – 5º PeríodoEixo Disciplina Carga HoráriaF Bíblia V – Línguas Bíblicas 80I Ética e Direitos Humanos 80

F Bíblia VI – Teologia Bíblica do Antigo Testamento 80TP Aconselhamento e Cuidado Cristão 80F Teologia Sistemática IV – (Eclesiologia/Escatologia) 80

Estágio Curricular Obrigatório I 100TCC I 80

Subtotal da CH 5803º Ano – 6º Período

Eixo Disciplina Carga HoráriaTP Missão e Pastoral Urbanas 80

F Teologia Contemporânea 80

F Bíblia VII – Metodologia Exegética 80F Bíblia VIII – Teologia Bíblica do Novo Testamento 80I Filosofia da Religião 80

Estágio Curricular Obrigatório II 100TCC II 80

Subtotal da CH 580

Total da Carga Horária de Disciplinas 2.700

Atividades Complementares 200Total da Carga Horária Curricular 2.960

1. Disciplinas OptativasEixo Disciplinas Carga Horária

I Libras 40

F História e Teologia Confessional 80

TP A Cidade em Perspectivas Multidisciplinares 80

TP Legislação e Governo Eclesiástico 40


6.2. Disciplinas e avaliaçõesA matriz curricular segue um calendário que pressupõe a oferta de

cinco disciplinas por semestre letivo, entre os meses de fevereiro e junho, no primeiro semestre, e julho e novembro, no segundo. O Calendário de Disciplinas é específico, pois fornecido semestralmente pela coordenadoria do curso, em acordo com a matriz curricular, e diferente do Calendário Acadêmico que informa os eventos, processos e datas gerais da FTSA.

Cada disciplina, porém, também possui seu próprio calendário e atividades regulares, composta por aulas, leituras, atividades em sala e avaliações. Cada estudante deve estar atento(a) às datas, prazos e limites para a realização de atividades específicas, especialmente aquelas concernentes à entrega de trabalhos e provas, conforme indica o programa de curso.

Cada disciplina possui um conjunto de avaliações que inclui exercícios, atividades de estudo, provas, resenhas, relatórios, leituras, seminários, dentre outros, que ocorrem de acordo com o calendário proposto por cada docente.

O procedimento de avaliação para as disciplinas normalmente leva em conta os seguintes critérios norteadores:

Priorizar a produção de saber por parte do estudante, à luz estado do conhecimento e desenvolvimento da disciplina em foco;

Priorizar a produção de saber por parte do estudante, à luz da relação teoria e prática na realidade contemporânea.

6.2.1. Avaliações regularesCada exercício, tarefa, prova, etc. considerada no processo

avaliativo da disciplina receberá uma nota, que poderá possuir pesos diferentes, que comporá o cálculo da média de aproveitamento. Para aprovação, o estudante deverá alcançar a média igual ou superior a


7,0. Será considerado reprovado o estudante que obtiver média igual ou inferior a 3,9. Caso não alcance a média 7,0, o estudante que obtiver nota entre 4,0 e 6,9 deverá realizar o exame de recuperação.

6.2.2. ExameO exame será aplicado aos estudantes que obtiverem a média

nas avaliações regulares entre 4,0 e 6,9. A prova será aplicada durante a Semana de Exames, prevista no programa de curso de cada disciplina – e que normalmente ocorre na semana seguinte a do término das aulas. Será considerado(a) aprovado(a) na disciplina o(a) estudante cuja média final for igual ou maior que 7,0. O cálculo é resultante da subtração da pontuação, que ficou faltando para aprovação, da nota obtida no exame. Por exemplo: caso tenha ficado com a média de 6,0 na disciplina, precisará tirar no mínimo 8,0 no exame para obter a média final 7,0. Caso o(a) estudante seja aprovado(a), sua média final, a ser registrada no histórico escolar, sempre será igual a 7,0, mesmo que tenha obtido nota maior no exame.

6.2.3. Reprovação por notaQuando a reprovação é somente por nota, o(a) estudante não

necessita frequentar novamente as aulas, devendo cumprir apenas as atividades de avaliação designadas pelo(a) docente para o respectivo semestre (Disciplina Supervisionada).

Tendo sido reprovado em uma das disciplinas, o(a) estudante deverá aguardar o próximo semestre em que a disciplina for novamente ministrada, devendo dirigir-se à Secretaria Acadêmica e solicitar matrícula.

A reprovação implica em registro de tal parecer no Histórico Escolar. O parecer “reprovado” será retirado quando houver a devida recuperação da disciplina.


ATENÇÃO: Toda disciplina cursada em recuperação, na modalidade de frequência às aulas ou em supervisão, implica em pagamento financeiro adicional equivalente ao respectivo número de créditos.

6.2.4. Revisão de avaliaçãoNos casos em que o resultado de uma avaliação, em qualquer

modalidade, for, na visão do(a) estudante, passível de questionamento, é possível solicitar uma revisão da avaliação. Para tanto, é prerrogativa do(a) estudante entrar com recurso dentro do prazo de até 3 (três) dias úteis após o conhecimento da nota/entrega da avaliação pelo(a) docente responsável. O pedido deve ser feito através de requerimento junto à Secretaria Acadêmica, podendo ser deferido ou não, no prazo de 7 (sete) dias, após análise a ser feita pela CGP junto ao(à) docente da disciplina.

6.2.5. Reprovação por faltaO(a) estudante será reprovado por falta se ultrapassar 25% de

ausência nas aulas e demais atividades do semestre letivo.

Tendo sido reprovado(a) em uma das disciplinas, o(a) estudante deverá aguardar o próximo semestre em que a disciplina for novamente ministrada, devendo dirigir-se à Secretaria Acadêmica e solicitar matrícula.

Quando a reprovação é por falta, o(a) estudante deverá frequentar novamente a disciplina em sala de aula e cumprir todos os critérios acadêmicos exigidos.

6.2.6. Justificativa de faltasO (a) estudante deverá solicitar à Secretaria Acadêmica o formulário

de justificativa de faltas, devendo preenchê-lo, anexando os seguintes documentos: paternidade (certidão de nascimento do (a) filho (a) – Art.


7º, inciso XIX da CF/88 c/c art.10), maternidade (certidão de nascimento do (a) filho (a) – Lei nº 10.421), funeral (atestado de óbito do parente), serviço federal (declaração de trabalho) e doenças (atestado médico). O prazo máximo para apresentar os documentos à Secretaria Acadêmica é de até 20 (vinte) dias depois de ocorrido o fato.

6.2.7. Justificativa de não-realização de atividades e segunda-chamada

Não existe amparo legal para a dispensa, justificativa, abono de não-realização de atividades curriculares, nem o tratamento excepcional para estudante, por motivos de crença e obediência religiosa. Ressalta-se ainda que não se aplica ao caso educacional a mesma legislação de amparo ao trabalhador.

a. Casos de saúdeA FTSA tem como política para o curso presencial atender as

justificativas de não-realização de atividades, em particular, as solicitações de segunda-chamada para a realização de avaliações, nos casos de saúde. Incluem-se aqui os casos de estudantes gestantes, portadores de afecções congênitas ou adquiridas, infecções, traumatismos ou outras condições, determinando distúrbios agudos ou agudizados, caracterizados pela incapacidade física relativa, incompatível com a realização das atividades. Inclui-se, excepcionalmente também, os casos de estudantes que sejam pais e necessitem acompanhar seus filhos menores em internações.

Casos mais severos ou graves que fujam a esse procedimento serão avaliados pela coordenação do curso sem garantia de deferimento.

ATENÇÃO: Para a comprovação dessas situações, o(a) estudante deverá encaminhar à Secretaria Acadêmica, no prazo de até 7 dias após a realização ou aplicação da prova, atestados médicos especificando a ocorrência de saúde e devida intervenção médica, explicitando o período de incapacitação para a não realização das atividades acadêmicas.


b. Outros casosComo já mencionado, não se justifica a não-realização de

atividades com base nos dispositivos legais trabalhistas, ainda mais levando-se em conta o longo período de disponibilização de tempo para a realização das tarefas curriculares. No entanto, a FTSA pode considerar solicitações específicas, sem a garantia de deferimento, para os casos de amparo a gestação e parto (paternidade), prestação de serviço militar, convocação para audiência judicial e óbito em família. Em todos os casos, as solicitações devem se fazer acompanhar por comprovações documentais que as suportem.

Todos os outros casos, em particular, participação em atividades profissionais, ministeriais, eventos eclesiásticos dentre outros, não serão considerados para efeito de concessão de oportunidade, sem custos, de realização de atividade fora do prazo curricular ou segunda chamada de avaliações. Nesses casos, entretanto, o(a) estudante ainda pode fazer solicitação de segunda-chamada pagando uma taxa financeira para tal solicitação no valor de R$ 50,00 (cinquenta reais), desde que respeitando o prazo de 7 dias acima estipulado.

6.3. Disciplinas optativas e avulsasA oferta de disciplinas optativas é constante, mas condicionada à

formação de turmas, portanto, caso haja interesse, o estudante deve consultar a Secretaria Acadêmica para informar-se sobre a possibilidade de cursá-las.

De acordo com o art. 50 da lei 9.394/96 (LDB), qualquer disciplina da matriz pode ser cursada como disciplina avulsa. Os interessados podem escolher até duas disciplinas por semestre, obedecendo-se a exigência mínima de ter o Ensino Médio concluído.

O estudante ao participar da disciplina na condição avulsa, deverá cumprir com todas as suas exigências. Ao concluir a disciplina e ser aprovado, o estudante terá direito a um Certificado de Conclusão com a carga horária da disciplina.


As disciplinas cursadas nessa condição poderão ser aproveitadas posteriormente, dentro de um prazo de três anos após o seu início, caso o estudante venha a efetivar a matrícula regular no curso de graduação. Para isso, será necessário realizar o vestibular para regularização da situação acadêmica.

6.4. Disciplinas onlineDe acordo com a portaria MEC nº 1.134, de 10 de outubro de 2016,

“as instituições de ensino superior que possuam pelo menos um curso de graduação reconhecido poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular de seus cursos de graduação presenciais regularmente autorizados, a oferta de disciplinas na modalidade a distância”. Esta oferta não deve, de acordo com a mesma portaria, exceder 20% (vinte porcento) da carga horária total do curso. Desta feita, desde fevereiro de 2019, a FTSA decidiu que todo semestre os estudantes cursarão uma disciplina online na sexta-feira, compondo, ao final dos seis semestres letivos, os 20% previsto na portaria em questão (seis disciplinas do total de trinta da matriz curricular). É prerrogativa da coordenação do curso – e não dos(as) estudantes – determinar a disciplina que será cursada na modalidade online em cada semestre.

6.5. Trabalho de conclusão de curso (TCC)O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) será realizado ao longo

de dois semestres por meio da disciplina TCC. No primeiro semestre do 3º ano, ou seja, no quinto semestre do andamento do curso, o estudante será matriculado na disciplina de TCC, com duração total de nove meses, sendo três dedicados ao cumprimento das atividades referentes a cada uma das três unidades que a compõe. A disciplina oferecerá orientação de um(a) docente ao longo de todo o processo. A avaliação e nota serão baseadas no cumprimento das exigências presentes na disciplina conforme explicado no programa.

O tema e a nota final do TCC constarão no histórico escolar do(a) estudante.


6.6. Estágio supervisionadoConforme exigência das Diretrizes Curriculares Nacionais para os

cursos de Teologia, requer-se do estudante a prática de estágio supervisionado com carga horária mínima de 200 horas. O estágio poderá ocorrer ao longo do curso, mas deverá ser cumprido como disciplina curricular obrigatória e de forma supervisionada, a partir 3º ano, devendo ser comprovadas as atividades por meio de relatório próprio contendo o total de horas cumpridas.

A supervisão se dá pelo acompanhamento de práticas pastorais e/ou ministeriais em instituições religiosas, assim como em práticas próprias do perfil do teólogo em instituições sociais ou organismos comunitários. É por meio do estágio que o(a) discente tem a oportunidade de integrar a teoria e prática, conforme previsto na matriz curricular, em atividades práticas, por exemplo, de ação pastoral, comunitária, de cuidado, capelania escolar e hospitalar, orientação e aconselhamento e outras atividades como palestras, sermões, aulas, preparo de material didático para ensino em instituições religiosas e organizações da sociedade civil. Outro objetivo do estágio é a sociabilização, permitindo ao(à) estudante desenvolver uma ação criativa na aplicação de suas habilidades e conhecimento adquiridos nas disciplinas e em outras atividades curriculares.

A avaliação do Estágio Supervisionado obedecerá aos critérios de todas as outras avaliações contidas nos procedimentos da FTSA, visto que se refere a ação para obtenção de grau para aprovação e frequência no campo do estágio. Os critérios serão baseados, principalmente, nos relatórios de atividades exercidas durante o estágio, elaborados em formulários próprios disponibilizados pela FTSA.

O modelo de relatório a ser preenchido está disponível na Secretaria Acadêmica, assim como os termos de convênio e compromisso, que deverão ser devidamente assinados pelos responsáveis pelo estágio para a regulamentação acadêmica. Os formulários, devidamente preenchidos e assinados pelos responsáveis pela supervisão das atividades no campo do estágio, deverão ser entregues na Secretaria Acadêmica nos prazos estipulados pela mesma para controle e contabilização das horas.


6.7. Atividades acadêmicas complementaresAs atividades acadêmicas complementares são um componente

obrigatório da formação teológica segundo o que prescreve as Diretrizes Curriculares Nacionais. Elas têm como objetivo possibilitar ao estudante reconhecer e testar habilidades, conhecimentos e competências, inclusive fora do ambiente acadêmico, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas relações com a sociedade e nas ações de extensão junto à comunidade.

Não se deve confundir o objetivo das atividades complementares com o do Estágio Obrigatório Supervisionado, pois estas estão voltadas para o complemento de atividades de estudos e não de atividades de prática profissional, como prevê o estágio. Assim, as atividades complementares poderão incluir projetos de iniciação científica e de extensão, publicações que indiquem estudo prévio, participação em cursos, oficinas, seminários extracurriculares, palestras, conferências, grupos de pesquisa e eventos semelhantes de caráter inter-religioso, de promoção da cidadania e de respeito aos direitos humanos.

Todas as atividades complementares pleiteadas pelos estudantes para comporem a sua formação e contabilização da carga horária total mínima de 200 horas devem ter comprovação institucional da participação efetiva nas mesmas.

O estudante deverá encaminhar, por meio de requerimento a ser protocolado junto à Secretaria Acadêmica: os certificados, declarações e outras formas de comprovação, em que constem as informações quanto ao conteúdo ou tema da atividade, período de realização, carga horária total, instituição (com CNPJ, de preferência em papel timbrado), assinatura do responsável legal, devidamente fotocopiados e legíveis.

Apenas serão consideradas válidas, as atividades realizadas durante o período em que o estudante estiver matriculado no curso e efetivamente estudando, não sendo, portanto, considerados os períodos de trancamento.


6.8. Consulta de notas e atualização de dados cadastraisAs notas obtidas nas disciplinas são informadas oficialmente no

Portal Sagres. O acesso ao Sagres se dá ao clicar sobre a pequena seta que aparece ao lado do nome do estudante, no canto superior direito da tela, selecionando a opção “Notas”.

Uma nova página de acesso abrirá ao clicar neste link, com espaço para a inserção de login e senha. O login e senha para acesso ao Sagres serão enviados por email pela Secretaria Acadêmica após a efetivação de matrícula, logo no ingresso do estudante no curso.

É importante notar que é também no Portal Sagres, utilizado para a consulta de notas, que o estudante deverá manter atualizados os seus dados cadastrais.

6.9. ENADE

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) é um processo avaliativo que compõe o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) do MEC. Acompanhando o ciclo avaliativo trienal dos cursos superiores, o ENADE, considerado um componente curricular obrigatório, é aplicado a todos os estudantes que concluam o curso dentro do período do ciclo. Sem a participação no ENADE o aluno fica impossibilitado de colar grau, a menos que tenha a sua falta justificada perante o MEC, obedecendo-se as orientações presentes nos editais de cada ENADE.

Atualmente, o ciclo avaliativo dos cursos de Teologia ocorre a cada três anos desde 2015, quando houve o primeiro ENADE para a área. Dessa maneira, estudantes que concluirão os seus cursos entre dezembro de 2021 e junho de 2022, serão obrigados a prestar o ENADE. Os alunos que até esse mesmo período tiverem completado 80% da matriz curricular também deverão participar da prova. O próximo ciclo ocorre em 2024 e assim suscetivelmente.

A inscrição para a prova é feita diretamente pela FTSA que informa


ao MEC a lista de estudantes concluintes, com suas devidas informações pessoais. Após a inscrição dos estudantes pela FTSA, estes receberão mensagens de email diretamente do INEP (órgão do MEC responsável pelo ENADE) para a efetivação de seus cadastros e outras informações pertinentes. A prova é realizada, normalmente, no mês de novembro com resultado publicado no mês de janeiro.

Os estudantes que ingressam em anos fora do ciclo avaliativo não necessitam participar do ENADE.

6.10. Colação de grau e formaturaA Colação de Grau é o ato acadêmico que oficialmente conclui o

processo de formação, normalmente, ocorrendo durante a cerimônia de formatura. Para participar da colação, o(a) estudante deverá ser aprovado em todas as disciplinas do curso, incluindo o TCC, e ter cumprido a exigência de carga horária de Estágio Supervisionado e de Atividades Complementares. Além disso, não poderão constar pendências documentais, administrativas e financeiras.

As cerimônias de Colação de Grau ocorrem semestralmente, na sede da FTSA, em Londrina, ou em outro local por ela estipulado, em datas informadas no Calendário Acadêmico.

6.11. Emissão de DiplomaApós o estudante ter colado grau, a FTSA emitirá e registrará os

diplomas, bem como o histórico escolar, sem custos ao estudante. O registro dos diplomas é feito nas universidades designadas pelo Ministério da Educação e não na FTSA, por isso, o prazo de processamento depende daquelas instituições.

A legislação estipula um prazo de até dois anos para que as instituições emitam e disponibilizem o diploma aos seus graduados, no entanto, a FTSA tem conseguido, junto com as universidades com que trabalha, disponibilizar o diploma em um prazo médio de seis meses.


7. Participação em atividades de pesquisa e extensão

Os(as) estudantes do curso de Graduação em Teologia Presencial têm oportunidade de aprimorarem seus conhecimentos e formação através da participação em projetos acadêmicos oferecidos pela Coordenadoria de Extensão e Pesquisa.

Denomina-se Projeto o conjunto de ações contínuas de caráter comunitário, educativo, cultural, científico e tecnológico, com objetivo definido e prazo determinado.

A participação de estudantes e colaboradores em Projetos de Extensão, de Iniciação Científica, de Eventos e de Cursos Livres confere declaração e certificado, cuja carga horária servirá para cumprimento das Atividades Acadêmicas Complementares (vide item 6.7).

E, na FTSA, as modalidades de projetos nos quais estudantes podem participar são:

7.1. Projetos de ExtensãoUma das excelentes ferramentas de aprimoramento da formação

de estudantes se dá através da participação em Projetos de Extensão. É uma das maneiras de prestar serviços à comunidade interna e à sociedade em geral.

Na FTSA, os Projetos de Extensão dão oportunidade aos estudantes para tornarem em práticas os fundamentos teóricos recebidos em sala de aula, bem como servir a sociedade. São projetos destinados às ações de orientação, acompanhamento e supervisão de pessoas.


7.2. Projetos de Iniciação CientíficaO Projeto de Iniciação Científica (PIC) é uma modalidade de

pesquisa, através da qual os(as) estudantes de graduação são inseridos, a fim de iniciar a carreira acadêmica como pesquisador(a) ou ainda tornar-se professor(a) universitário(a).

Na FTSA, os Projetos de Iniciação Científica têm contribuído para que estudantes iniciem suas carreiras acadêmicas como pesquisadores(as). São excelentes oportunidades para aquisição de conhecimento teórico (leitura, seminários, resumos etc.), participação em eventos científicos (apresentações diversas) e produção científica (artigos, resenhas, ensaios, etc.).

7.3. Projetos de EventosDenomina-se evento a ação que implica na apresentação e/ou

exibição pública, livre ou com clientela específica, do conhecimento ou produto cultural, artístico, esportivo, científico e tecnológico desenvolvido, conservado ou reconhecido pelos cursos de Graduação em Teologia e pelos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização) da FTSA.

Os eventos poderão ser denominados internos, quando se tratar de atividade realizada no campus da instituição, e externos, quando se tratar de atividades paralelas às outras IES e ou outras instituições da sociedade civil.

Além de palestras ocasionais e de atividades do Calendário Acadêmico, a FTSA promove outras modalidades de eventos e cursos visando atualização, fomento e difusão do conhecimento teológico.

7.4. Projetos de Cursos LivresOs Cursos Livres de Extensão são atividades sistematizadas de

caráter didático, que objetivam a disseminação de princípios, conceitos, fundamentos, métodos e tecnologias para público alvo definido. Tais cursos livres podem ser tanto na modalidade presencial como à distância (online).


Na FTSA, há vários cursos disponíveis para os estudantes em diferentes áreas do conhecimento teológico. São excelentes oportunidades de aprofundamento e aperfeiçoamento ministerial e profissional.

8. Participação em atividades comunitárias

A vida interna da FTSA não gravita apenas em torno do curso de graduação, dos conteúdos e da sala de aula. Ela é muito mais rica porque envolve pessoas e seus relacionamentos. Compreendemos que a construção de um ambiente saudável e favorável ao crescimento e aprendizado passam pela mutualidade (o “uns aos outros”, sobre o qual tanto falou o apóstolo Paulo), pela ideia de pertencimento, por uma cultura de honra e respeito nas relações em nosso dia a dia. Ou seja, prezamos pela formação de uma espiritualidade integral, na qual a saúde física e emocional é importante, bem como a criação de um espaço vivo em que a escuta e partilha de histórias, a contemplação, a música, a dança, a representação e outras formas de arte e expressão humanas possam ser cultivadas com liberdade, humildade e gratidão. A vida na FTSA é, assim, uma oportunidade de extensão e de desenvolvimento da multiplicidade de dons e ministérios que o Espírito Santo gera na vida da Igreja de Cristo. Eis abaixo algumas oportunidades atuais de experimentar isso na prática.


8.1. Núcleo de Apoio ao Discente

O Núcleo de Apoio ao Discente (NADi) é o órgão de acolhimento, orientação e atendimento aos discentes do curso de graduação presencial da Faculdade Teológica Sul Americana, previsto no Regimento Geral da FTSA.

Trata-se de um setor que promove ações viabilizando a integração dos discentes no meio acadêmico, dando-lhes apoio em seu desenvolvimento de competências e habilidades. É também um

setor altamente alinhado com as propostas de desempenho acadêmico-profi ssional descritas em projeto pedagógico do curso, tanto de situações individuais como coletivas.

Os serviços oferecidos aos(às) estudantes terão atuação em três grandes áreas, com base nos modelos de intervenção em apoio social e cuidado integral. Tais áreas são:

• a) Apoio emocional/espiritual. Envolve entrevista de triagem/acolhimento, capelania e aconselhamento, visando analisar as demandas apresentadas, auxiliando na resolução ou encaminhamento necessário e no desenvolvimento dos aspectos afetivos, emocionais e sociais que interferem nas atividades acadêmicas.

• b) Apoio instrumental. Envolve o fortalecimento de redes de apoio, atividades intergeracionais e em grupo com o fi m de assegurar a instrumentalidade na resolução de problemas.

• c) Apoio informacional. Envolve auxílio ao discente nas dúvidas e informações referentes aos trabalhos e atividades acadêmicas; participação em projetos de iniciação científi ca (PICs); discussão e análise de resultados dos instrumentos de avaliação em apoio social, junto à CGP; engajamento dos discentes com seus e suas colegas ingressantes através do fornecimento de informações; criação de um espaço de discussão constante entre NADI e demais departamentos afi ns.


8.2. Diretório Acadêmico O Diretório Acadêmico (DA) é uma sociedade civil, composta por

discentes representantes de todas as turmas do curso de graduação presencial da Faculdade Teológica Sul Americana. Atua nas seguintes frentes ou áreas:

• Representação dos estudantes da FTSA para garantir seus direitos, promover a defesa dos interesses do corpo discente e o desenvolvimento intelectual, moral e crítico dos seus membros;

• Integração e fortalecimento de movimentos sociais, especialmente das entidades de representação estudantil;

• Divulgação, participação e incentivo do movimento estudantil, em todos os níveis;

• Incentivo à cultura literária, artística e desportiva dos seus membros;

• Cooperação com a Diretoria Acadêmica, CGP e CEP, além de professores e estudantes, visando a melhoria da vida acadêmica e convivência no campus;

• Organizar eventos e reuniões de caráter social, cultural, científi co, técnico, artístico, desportivo e cívico, visando à complementação da formação acadêmica.

Para se envolver é necessário que os(as) estudantes que se voluntariarem, estejam regularmente matriculado(as) no curso de

Teologia Presencial, e se organizem em Chapas Eleitorais com o mínimo de seis integrantes (a saber: Presidente, Vice-Presidente, Tesoureiro, Secretário Executivo, 1º e 2º Secretário); formalizam, a seguir, suas candidaturas para a eleição que acontece uma vez ao ano. Ao fi nal de cada ano letivo, uma Chapa é eleita

pelos(as) próprios(as) estudantes e deverá formar o Diretório Acadêmico para o próximo ano letivo.


8.3. Grupo Terceiro AtoO Terceiro Ato é um grupo que foi criado por meio de uma iniciativa

de estudantes da FTSA que, ao saberem da existência do antigo Projeto Timóteo, realizado pela FTSA há alguns anos, se uniram para formar um grupo voltado à expressão das Artes.

Com o objetivo de promover a cultura, evangelização e levar a Cristo por meio das Artes de uma forma diferente, contextual e bíblica, o grupo atua desta forma com intervenções urbanas, oficinas, palestras, workshops, apresentações artísticas, podendo ser realizadas nas comunidades que precisam de ajuda, apoio e suporte, ou que gostariam de uma atividade lúdica e recreativa, bem como em escolas, áreas públicas etc. Todo(a) estudante que deseja disponibilizar a sua vida, talentos e tempo para servir aos outros, pode procurar a Carmem Valerio Martins (Email: [email protected]).

8.4. Grupo Missio VoiceO grupo vocal Missio Voice surgiu como uma iniciativa da Faculdade

Teológica Sul Americana, com o intuito de proporcionar ao corpo estudantil um período de atividades extraclasse – que pode, também, contar como atividade acadêmica complementar – e visando, ainda, a formação de um grupo musical que pudesse participar efetivamente das comemorações e cultos da instituição.

Após um ano de trabalho, o grupo comemora sua união que tem sido inspirativa e terapêutica para todos os participantes. Motivado pela integralidade da missão, o grupo neste ano de 2019 começa a dar seus passos para fora do ambiente acadêmico, levando a mensagem do


evangelho através da música. Aos(às) interessados(as) em fazer parte do grupo Missio Voice entrar em contato com o André Sodré Santana (Email: [email protected]).

8.5. Gestão de EventosA Gestão de Eventos é responsável pela organização e

planejamento dos eventos realizados pela FTSA e por sua mantenedora, a ACESA (Associação Cristã Evangélica Sul Americana), incluindo: (a) eventos acadêmicos (Semanas de Estudos, Ciclo de Palestras, Seminários, Conferências, Workshops); (b) eventos institucionais internos (confraternizações, treinamento de equipes de colaboradores da FTSA, reuniões para pastores e líderes); (c) eventos institucionais externos (participação em congressos, seminários e conferências para pastores e líderes e outros eventos de interfaces com a teologia, encontro para grupos de pastores e líderes).

A Gestão de Eventos existe para facilitar a comunicação e organização de tudo o que acontece na FTSA, auxiliando e otimizando as ações dos setores que propõem a realização de eventos.

8.6. ALUMNI – Associação de Alunos Graduados da FTSAO trabalho se destina a fazer uma conexão entre a FTSA e os(as)

alunos(as) ou estudantes nela graduados. A FTSA considera que as relações entre escola e estudante não terminam com as conclusões de cursos, sejam de graduação ou pós-graduação. Por isso, este departamento cuida especificamente desta relação, motivando os(as) graduados(as) a desenvolver ações (conforme Estatuto próprio) visando:

(a) a realização de encontros de turmas, encontros gerais de graduados(as), eventos culturais e acadêmicos;

(b) a captação de recursos para investimento de novos(as) estudantes da FTSA;

(c) a produção de conhecimento, através de pesquisas realizados pelos(as) graduados(as) e transformadas em possíveis publicações.


9. Formação Espiritual do(a) Estudante da FTSA

9.1. IntroduçãoDesde muito tempo foi construída uma percepção, por parte de

alguns setores das igrejas evangélicas brasileiras, de que os seminários se confundem com cemitérios. Afirma-se que os seminários “matam a vida espiritual” dos(as) estudantes que que ali ingressam “cheios de fé”, mas saem incrédulos. Essa denúncia, apesar dos exageros, tem base na realidade (mesmo que apenas em parte dela). Estamos pensando aqui em instituições teológicas que centralizaram sua formação mais na rigorosidade acadêmica, no ensino sistemático e racional, e menos nas relações interpessoais, vida ministerial e espiritualidade de seus estudantes.

Nós, na FTSA, temos como vocação a formação ministerial com sólida reflexão bíblica, teológica e contextual. Pensamos a teologia por causa da missão. Para nós, a missão de Deus vem primeiro e os ministérios dos(as) estudantes, como a própria teologia, são atos segundos. Ou seja, são respostas ao agir de Deus. Assim, tudo o que fazemos na FTSA, seu processo formativo, vida interna e relações com o corpo da sociedade, é por causa da missão de Deus e para a sua glória.

A missão de Deus determina a vida acadêmica (projeto pedagógico, currículo, ementário, etc.) como também a vida espiritual na FTSA. A espiritualidade, portanto, não pode estar divorciada da missão. Do mesmo modo, na vida acadêmica estão implicadas tanto a formação espiritual quanto a preparação para a missão no reino de Deus. Ambas são partes de um único e mesmo processo. Para tanto, é preciso que os(as) estudantes reformulem e ampliem a noção e a prática, tanto da missão quanto da espiritualidade ao ingressarem na vida acadêmica, já que muitos acabam se frustrando pelo fato de criarem expectativas que não correspondem à realidade do ambiente do ensino de teologia. Nesse


sentido, não custa lembrar: a FTSA, como instituição teológica, está aqui para servir às igrejas, mas não é uma extensão delas.

Visando deixar claro o desenvolvimento da espiritualidade dos(as) estudantes da FTSA, apresentamos aqui algumas diretrizes para que eles(as) tenham um conhecimento de como poderá se desenvolver sua vida espiritual ao longo do curso. Destacamos que a formação espiritual aqui apresentada nasce em função da realidade dessa instituição e seus estudantes (se fôssemos uma escola em regime de internato, certamente teríamos que observar outras necessidades não expostas nesse documento). Nosso curso de graduação é noturno, no contexto urbano, muitos(as) de nossos(as) estudantes trabalham para ter seu sustento, com um tempo mínimo para os estudos e tendo, em muitos casos, os fins de semana ocupados pelas atividades nas igrejas, além das demandas familiares, é claro.

Que Deus seja muito gracioso conosco nesse processo de sua formação espiritual! Esse texto revela nossa intencionalidade em relação à sua formação espiritual. Você, estudante, precisa saber e entender que nos preocupamos com sua espiritualidade como parte fundamental desse processo de preparar vidas para servir o Reino de Deus. Isso significa que estamos conscientes da nossa responsabilidade e queremos fazer nossa parte nesse processo. Mas significa também que você deve fazer sua parte. É muito fácil colocar a culpa nos outros para justificar nossa pobreza espiritual. Rogamos, em nome de Jesus, que você não venha a colocar a culpa na FTSA se, porventura, não se considera tão espiritual quanto pensa ou deseja ser. Saiba, antes de tudo: a primeira pessoa responsável por sua espiritualidade é VOCÊ mesmo(a). A FTSA quer ser um instrumento de graça nas mãos de Deus para a sua vida. Saiba que ela fará de tudo para te ajudar nesse processo, mas é você que deve cuidar, com a força que Deus supre, de sua vida acadêmica, seu caráter, sua espiritualidade e seu ministério. Sua primeira fidelidade é a Deus e sua Palavra.

“Portanto, que todos nos considerem como servos de Cristo e encarregados dos mistérios de Deus. O que se requer destes encarregados é que sejam fiéis”. (1 Co 4:1-2)

Desse modo, seguem abaixo algumas ideias ou sugestões de como você pode dar continuidade ao processo de sua formação espiritual na FTSA.


9.2. A sala de aula: convivência fraterna na diversidade

A própria sala de aula é um ambiente de exercício da espiritualidade. Cada aula e cada encontro podem ser caminhos de transformação. Não se estuda apenas pelo conteúdo em si. Estuda-se para se preparar melhor a fim de melhor cooperar na missão de Deus. Assim, cada disciplina e cada

aula precisa manter esse foco. Se ele está claro, então cada encontro pode ser um tempo transformador: seja de mentalidade, conceitos, pré-conceitos, caráter ou atitudes. A espiritualidade, em sala de aula, também pode tornar-se visível e ser percebida nas relações interpessoais entre estudante-estudante, professor-estudante e estudante-professor. O respeito pessoal, eclesiástico e doutrinário deve ser percebido, em consideração ao background e às histórias de vida de cada um(a) que por aqui passa. O modo como nos tratamos em sala de aula revela também o que se entende por espiritualidade. A sala de aula é, portanto, um espaço de formação espiritual.

9.3. Devocionais: a dependência de DeusEncorajamos nossos(as) professores(as) para que todas as

classes comecem com uma breve devocional. Isso tem como objetivo fomentar, ao início de cada aula, a nossa dependência de Deus, a centralidade da Palavra de Deus nos estudos e permitir que ela dirija


nossas conversas e reflexões ao longo daquele encontro. É um tempo dedicado à oração, comunhão e partilha do que está acontecendo com as vidas dos(as) estudantes. Celebrar as vitórias, olhar para as crises existentes, sinalizando ao(à) estudante que nos preocupamos com cada um(a) em sua singularidade e complexidade. Nossa espiritualidade é cristocêntrica e solidária, como declaramos. Da parte dos professores, trata-se ainda de um jeito de partilhar de modo mais palpável, e como testemunho aos(às) nossos(as) estudantes, da visão de Karl Barth de que a oração é a tonalidade básica do trabalho teológico, fazendo com que nossas perguntas, pesquisas, reflexões, raciocínios e teses teológicas possam ser também “modalidades de prece”.

9.4. Professores: envolvimento e impactoA integração entre o que os(as) professores(as) dizem ou fazem,

tanto dentro como fora das classes, releva sua coerência e consistência de vida. “Minha vida é minha mensagem”, disse certa vez Mahatma Gandhi. Esta é uma prerrogativa que os(as) estudantes têm: observar a vida dos seus mestres. Aquilo que professores(as) fazem de correto é digno de ser imitado. Aquilo que fazem de errado serve também, não como motivo para críticas, mas de aprendizado com sua humanidade, que é tanto virtuosa quanto é falha. Um(a) estudante espiritualmente equilibrado(a) vê o erro e, ao invés de sair criticando, discerne sobre como evitá-lo em seu caminho – como, supõe-se, já fizemos com nossos pais. Os erros dos outros servem para nos mostrar que não precisamos repeti-los, bem como para nos lembrar de nossa própria natureza. “Nada do que é humano me pode ser estranho”, já que humano sou, parafraseando Terêncio; ou, como disse Paulo, “aquele, pois, que pensa estar de pé, cuide para que não caia” (1Co 12:10). Sobretudo, os(as) professores(as) da FTSA possuem um coração pastoral, independe se são pastores(as) ordenados(as) ou não. Esse é um fator importante para a formação espiritual, porque eles estão conectados com as igrejas locais. São gente da Igreja, que está com a Igreja, ama a Igreja e luta por ela. Antes de tudo, porque ela é de Cristo, seu supremo pastor!


9.5. Culto: devoção e reflexão andam de mãos dadasA cada mês, professores(as) e estudantes se reúnem para um culto

a Deus. A forma como o culto mensal está desenhado hoje na FTSA é uma combinação de duas coisas: devoção e reflexão. Esse período, que vai das 19h às 20h45, é um espaço para devotarmos comunitariamente nossas vidas à Trindade, como expressão de adoração, gratidão e verdadeiro louvor a Ela. Também é um espaço para escuta atenta da Palavra de Deus, o que envolve reflexão e discernimento sobre os caminhos do Espírito em nossas vidas e no mundo. É, como diria John Stott, um momento para “ouvir duas vezes”, o Espírito e os clamores de nosso mundo. A pregação em nosso culto é, assim, um lugar tanto de leitura e discernimento da Palavra quanto do mundo; amamos a Deus também estando atentos aos “sinais dos tempos”. Nossa formação espiritual se dá em um contexto.

9.6. A Palavra de Deus: no exílio o texto é pátriaÉ possível que uma pessoa estude Teologia e nunca venha a ler a

Bíblia toda durante seus estudos. Como pode um futuro pastor, teólogo ou missionário nunca ter lido o principal instrumento do seu trabalho, a Bíblia? Não desejando correr esse risco, a FTSA desenhou um programa de leitura de toda a Bíblia para os três anos da graduação presencial. Cada disciplina semestralmente ministrada possui os textos bíblicos nos quais o(a) estudante deve ler e apresentar, ao final de cada semestre, um relatório de leitura tendo perguntas pré-determinadas com aplicações práticas, pessoais e comunitárias. Esses textos bíblicos são indicados de acordo com a ementa da disciplina. Um exemplo: para disciplina Espiritualidade Cristã é requerido que o(a) estudante leia o livro de Salmos, no Antigo Testamento.


9.7. Objetivos atitudinais: para além da menteA FTSA requer que cada professor apresente, no primeiro dia do

curso, o programa de curso, que inclui a ementa, o problema geral, os objetivos, o conteúdo programático e a bibliografia. Cuida-se para que no desenvolvimento dos objetivos, se estabeleça e deixe claro quais são os objetivos atitudinais dessa disciplina. Não focamos apenas nos objetivos intelectivos, mas também naqueles que implicam em caráter e prática de espiritualidade. Com isso a FTSA quer sinalizar que a mente e o coração devem ser objetos de igual cuidado. Nossa espiritualidade é integral!

9.8. Conselho de classe: nome por nomeA FTSA possui reuniões bimestrais de conselho de classe. A reunião

é feita por ano do curso com a participação dos(as) respectivos(as) docentes de cada turma. O coordenador do curso apresenta nome por nome e passa-se a refletir sobre a vida integral desse(a) estudante: sua participação em sala de aula, seus trabalhos, notas, se apresenta alguma característica nova, estado de ânimo, necessidades emocionais e acadêmicas, e assim por diante. É uma maneira de observar a vida do(a) estudante a partir dos cruzamentos e percepções das outras classes. São múltiplos olhares, uma vez que pelo menos cinco professores terão a oportunidade de relatar a vida de cada estudante em particular. A partir dessas observações, surgem medidas práticas para acompanhá-los(as).

9.9. Espírito de servidão: líder é quem serve

A FTSA tem uma ênfase que foca não apenas os três anos de formação, mas toda a vida da pessoa que passa por ela: somos servos e servas do Senhor. No desejo de preparar vidas para servir o Reino de Deus, a FTSA imprime esse caráter na vida de seus(suas) estudantes. Estamos preparando servos(as) que serão líderes para que eles(as) possam vir a ser líderes servos. Espírito altivo, orgulho, arrogância e prepotência, típicas do Ego, nunca combinaram e jamais combinarão com quem estuda Teologia. O homem e a mulher que Deus usa é aquele e aquela que serve. A espiritualidade do(a) estudante será percebida na FTSA a


partir do compromisso que este(a) assume, perante Deus, de ser um(a) servo(a) obediente do Senhor. Isso certamente será visto nos corredores, em frente aos balcões, no trato com os funcionários, nas atitudes com os(as) professores(as) e entre os(as) próprios colegas de faculdade. Daqui para sua família, comunidade local e sociedade.

9.10. Espírito de gratidão: em tudo dai graças!A gratidão é, sem dúvida, uma das marcas mais profundas da

espiritualidade cristã. Enfatizamos a gratidão como estilo de vida. Uma vida ingrata é uma vida que não celebra a presença de Deus em todas as coisas. Terrível coisa é essa atitude que diz: “não fez mais do que sua obrigação”. Não queremos oferecer a igreja homens e mulheres ingratos(as). No período em que o(a) estudante passar na FTSA enfatizamos a gratidão como um dos elementos centrais para o desenvolvimento da espiritualidade.

9.11. Mordomia do tempo: disciplina é liberdadeOutro aspecto, aqui enfatizado, do caráter do(a) estudante é a

mordomia do tempo, ou o modo como administramos nossas agendas. As pressões sempre existirão na vida. Certamente uma delas é como lidamos com o tempo e a correria do dia a dia. Somos uma escola noturna. O tempo é escasso. Muitos dos(as) estudantes trabalham para poder pagar seus estudos. Ele(a) revelará sua espiritualidade no uso desse tempo. Faz-se necessário planejar, administrar e organizar o tempo de tal modo que possa cumprir com suas responsabilidades nos estudos. O(a) estudante que sempre pede prorrogação, mais prazo, etc., revela que sua espiritualidade está um caos. Exceções existem e devem ser entendidas como exceções (crise pessoal, depressão, morte na família, dentre outros casos previstos nesse manual). A disciplina pessoal, porém, é fundamental na vida humana. E disciplina é liberdade, já disse o poeta.

9.12. Capela: solitude, silêncio e contemplaçãoA FTSA não possui um sistema de internato para seus(suas)

estudantes. O curso de graduação presencial funciona das 19h às 22h45.


Isso implica em uma dinâmica muito diferente daquelas escolas em que estudantes residem no campus. A FTSA possui uma pequena capela e incentiva seus(suas) estudantes para fazer uso dela. Precisam aprender a desenvolver uma vida de intimidade com Deus não porque são obrigados, mas como expressão de seu amor, gratidão e seu anseio de Deus. Não existe supervisão desse processo, mas encorajamento. Especialmente por meio da disciplina Espiritualidade Cristã, se incentiva a solitude, silêncio e contemplação na capela. Turmas podem se organizar, como normalmente o fazem, para ter também um tempo de oração comunitária nesse espaço.

9.13. ConclusãoEsse breve incurso sobre a formação espiritual do(a) estudante da

FTSA indica alguns caminhos que podem ser trilhados, não apenas no período em que o(a) estudante passará na instituição, como também ao longo de sua vida fora daqui. Por isso, entendemos que esse processo de formação espiritual deve ser dinâmico e aberto para os novos sopros do Espírito Santo, novas formas de manifestação da criatividade divina entre nós e por meio da diversidade de dons e talentos que Ele mesmo nos confere.

Outras possibilidades também foram indicadas nos itens anteriores deste manual (vide itens 7, “Participação em atividades de pesquisa e extensão”, e 8, “Participação em atividades comunitárias”), e que também são oportunidades de formação espiritual, já que a vida intelectual e espiritual, como vimos, não precisam estar divorciadas. Saúde espiritual rima com integralidade.

Desse modo, deixamos claro nossa intencionalidade em relação à vida espiritual do(a) estudante que por aqui passa. Lembrando: cada estudante é responsável por seu desenvolvimento espiritual, responsabilidade que pode ser dividida com sua igreja, mentor(a), família e com a própria FTSA. Essa é uma tarefa que deve ser cumprida por meio da mutualidade e em parceria. Espiritualidade rima com partilha e com vida!

Que a vida do Espírito continue pulsando em e entre nós!


10. Biblioteca

A Biblioteca Beatriz Vasconcellos de Assumpção é o setor da Faculdade Teológica Sul Americana que disponibiliza em seu acervo obras de conhecimento teológico e áreas afins, com finalidade de dar suporte ao ensino, pesquisa e extensão. Funciona de segunda a sexta-feira, das 13h00min às 22h00min. O horário da biblioteca poderá eventualmente ser alterado mediante pedido dos dirigentes da FTSA.

A Biblioteca possui acervo aberto, de modo que a consulta do material bibliográfico é de livre acesso ao público em geral. Somente estudantes da FTSA, matriculados em cursos regulares, porém, são autorizados a fazer empréstimo de livros.

ATENÇÃO: Estudantes de graduação presencial têm direito ao empréstimo de 5 materiais bibliográficos (livros e periódicos) por vez, por um período de 12 dias. Passado esse período, poderá renovar empréstimo caso o material não tenha sido requisitado e reservado por outro(a) usuário(a).

Em casos de atraso na devolução do material bibliográfico, cada dia de atraso será gerada multa de R$ 1,00 (um real) por obra emprestada. A contagem dos dias é consecutiva, incluindo dias úteis e não úteis. Por exemplo: 2 obras emprestadas em 5 dias de atraso equivalem ao valor de R$ 10,00 (dez reais). O(A) estudante ficará impedido(a) de renovar ou realizar novos empréstimos até a regularização de suas pendências na biblioteca.


11. Corpo docente

O corpo docente da FTSA é formado por professores(as) especialistas, mestres e doutores nas áreas de conhecimento que compõem a matriz curricular, e são eles(as) os(as) responsáveis pela ministração do conteúdo e administração das disciplinas, além da orientação de estudantes na pesquisa, extensão e produção acadêmicas. O atual corpo docente é composto pela seguinte equipe de professores(as):

Me. Angelyn Coston FinleyMestre em Missiologia/Asbury Theological Seminary (EUA)Bacharel em Pedagogia/Dakota State University (EUA)

Dr. Antonio Carlos BarroDoutor em Estudos Interculturais/Fuller Theological Seminary (EUA)Mestre em Teologia/Fuller Theological Seminary (EUA)Mestre em Teologia/Reformed Theological Seminary (EUA)Bacharel em Teologia/Seminário Batista Regular de São Paulo

Esp. Cezar Augusto FloraMestrando em Filosofia/UELEspecialista em Bíblia/FTSABacharel em Teologia/FTSALicenciatura em Filosofia/UEL

Esp. Clarissa SanchezMestranda em Teologia/ESTEspecialista em Bíblia/FTSAEspecialista em Terapia de Casal e Família/FTSAEspecialista em Aconselhamento e Cuidado Pastoral/FTSABacharel em Teologia/FTSALicenciatura em Educação Física/Bragança PaulistaBacharel em Turismo/Ibero


Dr. Donald FinleyDoutor em Estudos Interculturais/ Asbury Theological Seminary (EUA)Mestre em Teologia/ Southern Baptist Theological Seminary (EUA)Bacharel em Teologia/Southwest Baptist University (EUA)

Me. Ênio Caldeira PintoMestre em Teologia/Western Theological Seminary (EUA)Licenciatura em Letras/UELBacharel em Teologia/Seminário Teológico de Londrina

Me. Flávio Henrique de Oliveira SilvaDoutorando em Teologia/PUC-PRMestre em Teologia/PUC-PRBacharel em Teologia/FTSA

Dr. Jonathan Michelson de Menezes Doutor em História/UNESPMestre em História/UELBacharel em Teologia/FTSALicenciatura em História/UEL

Esp. Luís Gonçalo SilvérioEspecialista em Psicologia Clínica/CRP 08Especialista em Cuidado Pastoral e Aconselhamento Pastoral/FTSABacharel em Administração de Empresas/ISCABacharel em Teologia/SPS – Seminário Presbiteriano do SulBacharelado e Licenciatura em Psicologia/CESULON (UniFil)

Dr. Marcos Orison Nunes de AlmeidaDoutor em Estudos Interculturais/Fuller Theological Seminary (EUA)Especialista em Missiologia/FTSABacharel em Teologia/FTSABacharel em Engenharia Mecânica/PUC-RJ


Dr. Rubens MuzioD. Min./Westminster Theological Seminary. Doutorado com validação pela PUC do Rio de Janeiro Th. M. /Calvin Theological Seminary. Mestrado com validação pela Universidade do Rio Grande do Sul Bacharel em Teologia/SPS – Seminário Presbiteriano do Sul

Me. Vanessa Carvalho de Mello da Cunha PereiraMestre em Psicologia Social/Universidade de Málaga (ESP)Especialista em Saúde Mental/UELBacharel em Teologia/FTSA

Dr. Wander de Lara ProençaDoutor em História/UNESP Mestre em História/UELBacharel em Teologia/Seminário Teológico de Londrina Licenciatura em História


12. Características do curso de Teologia

O curso de Graduação em Teologia da FTSA, modalidade bacharelado presencial, segue, obrigatoriamente, as Diretrizes Curriculares Nacionais que instituem parâmetros gerais para o mesmo.

Assim, o curso tem como objetivo geral contribuir para a formação de pessoas livres e autônomas, capacitadas para compreender o mundo de hoje em sua complexidade e situar-se nele não como meros expectadores, mas como atores e, assim, atuando para a

sua transformação a partir de uma espiritualidade cristã e solidária. Para isso, o curso visa formar profissionais que:

• Atuem em comunidades religiosas, em ministérios tanto ordenados como leigos, que tenham capacidade de convivência e diálogo com outras pessoas e comunidades religiosas;

• Atendam ONGs e OSCIPs, especialmente as de orientação religiosa e dedicadas à promoção da justiça social, numa compreensão crítica da realidade contemporânea;

• Promovam e atuem em serviços de capelania hospitalar, estudantil e institucional em geral, trabalhando junto a setores desfavorecidos da comunidade;

• Atuem no ensino religioso escolar;

• Prestem assessoria e consultoria em questões relativas ao campo religioso, procurando com criatividade a solução dos problemas da comunidade em que está inserido e;


• Desenvolvam a capacidade de articulação de ideias, raciocínio crítico e pesquisa científica.

A formação profissional do teólogo possibilitará promover um perfil do egresso com as seguintes competências e habilidades:

a. Gerais:• Articular de forma interdisciplinar as interfaces existentes nas

diferentes áreas das ciências humanas, da Teologia e de outros campos do saber, promovendo a integração teórico-prática.

• Atuar em consonância com os princípios éticos de ação para a cidadania, considerando as questões contemporâneas sobre temas ligados aos direitos humanos, meio ambiente, educação étnico-racial, educação indígena e sustentabilidade.

• Produzir conhecimento científico no campo da Teologia (Teologia Bíblica e Exegese, Teologia Sistemática, Teologia Prática, História da Igreja e Pensamento Cristão, Ciências de Apoio), com ênfase nos conteúdos da Teologia Bíblica e Exegese, e da Teologia Prática (Missiologia e Teologia das Religiões, Pastoral, Educação Religiosa e Ciências de Apoio), conjugados com capacitação para o exercício de funções religiosas, em ambientes eclesial e social;

• Produzir conhecimento científico na área das ciências humanas;• Estabelecer relações entre a Teologia e a pesquisa e prática religiosas,

com abertura às diversas expressões confessionais, no contexto social;• Exercer suas atividades dentro de um elevado espírito ético e de civismo.

b. Específicas:• Alcançar relevante conhecimento da respectiva tradição religiosa,

seja dos textos e narrativas fundantes, seja do desenvolvimento histórico da respectiva tradição e das diferentes interpretações e correntes teológicas que se dão no interior de seu campo;

• Interpretar narrativas, textos históricos e tradições em seu contexto, assim como sua hermenêutica, pelo domínio de instrumentos analíticos;


• Desenvolver espírito científico e pensamento reflexivo;• Adquirir senso de reflexão crítica e de cooperação que permita

o desenvolvimento do saber teológico e das práticas religiosas dentro de sua própria tradição;

• Empregar adequadamente os conceitos teológicos aliados às situações do cotidiano, revelando-se um profissional participativo e criativo;

• Articular o saber especificamente teológico com os saberes das outras ciências, de forma interdisciplinar;

• Agir proativamente na promoção do diálogo, do respeito e da colaboração em relação às outras tradições religiosas e aos que não creem;

• Tomar consciência das implicações éticas do seu exercício profissional e da sua responsabilidade social;

• Atuar de modo participativo e criativo junto a diferentes grupos culturais e sociais, promovendo a inclusão social, a reflexão ética, o respeito à pessoa e aos direitos humanos;

• Integrar grupos de reflexão e ação multidisciplinares e inter-religiosos;

• Desenvolver trabalhos em equipe e implementar projetos em organizações da sociedade;

• Atuar pastoralmente em igrejas;• Prestar assessoria e atuar na formação e desenvolvimento de

comunidades religiosas, organizações não governamentais e movimentos sociais;

• Prestar serviço de capelania: hospitalar, presidiária, escolar fundamental e média, forças armadas e universitárias, etc.


13. Informações adicionais

Coordenadoria de Graduação PresencialProf. Jonathan [email protected]

Secretaria AcadêmicaNajla [email protected](43) 3371-0286

Coordenadoria de Assuntos Especiais da DiretoriaProf. Flávio Henrique de [email protected]

Diretoria Administrativa e FinanceiraAgnaldo [email protected](43) 3371-0209

Rua: Martinho Lutero, 277 - Gleba Palhano - Londrina - PR86055-670 Tel.: (43) 3371.0200

manual do estudante · 2019. 11. 28. · mordomia do tempo: disciplina é liberdade 9.12. capela:...

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