manual de estilo apa ppt

Manual de estilo APA

11 de octubre de 2011 Prof. Marisol Gutirrez Rodrguez 1

Publication Manual

of the American

Psychological

Association : Sixth

Edition, 2009

Manual de estilo APA

2

Un manual de estilo establece las normas que regirn la redaccin para publicar trabajos de investigacin en una o varias disciplinas. Su propsito es uniformar las citas, referencias y bibliografas de manera que se le haga ms fcil al lector localizar las fuentes. Adems, detallan el formato general del trabajo. Los ms utilizados en las distintas universidades son el de la American Psychological Association (APA), el de la Modern Language Association (MLA) y el de la Universidad de Chicago.

Las reglas de estilo APA rigen la redaccin cientfica en las ciencias sociales y de la conducta, aunque su uso se ha extendido a otras disciplinas. Establecen los estndares para la diseminacin del conocimiento cientfico de forma clara, precisa y uniforme, siguiendo los principios ticos y legales del derecho de autor.

Dar crdito a los autores y a sus investigaciones

Citas en el texto

Importancia de citar

4

Refleja la calidad de la investigacin realizada

Ayuda a entender el contexto de los argumentos presentados

Da credibilidad a sus argumentos

Reconoce el trabajo de los investigadores y profesionales de la

disciplina

Evita el plagio

Referencias vs. Citas


Cita en el texto quotation

Directa

Indirectas

Parafraseo

Resumen

Referencia en el

texto citation

Autor, fecha

Ttulo, fecha

sealan que, entre los estudiantes jvenes, el

desarrollo cognoscitivo y el desarrollo del

idioma van mano a mano.

Snow, Met y Genesee (1989)

Ficha bibliogrfica


Snow, M.A., Met, M., & Genesee, F. (1989). A conceptual

framework for the integration of language and content in

second/foreign language education. TESOL Quarterly, 23(2),

201-217.

Citas vs. referencias


Snow, Met y Genesee (1989) sealan que, entre los

estudiantes jvenes, el desarrollo cognoscitivo y el

desarrollo del idioma van mano a mano.

Cuando la referencia se redacta con los

autores fuera del parntesis, utilizar y

antes del ltimo autor



En una investigacin se seala que, entre los

estudiantes jvenes, el desarrollo cognoscitivo y el

desarrollo del idioma van mano a mano (Snow, Met &

Genesee, 1989).

Cuando la referencia se redacta con los

autores dentro del parntesis, utilizar & antes

del ltimo autor



Snow, Met y Genesee en su estudio de 1989 sealan

que, entre los estudiantes jvenes, el desarrollo

cognoscitivo y el desarrollo del idioma van mano a

mano.

En casos raros donde el autor y el ao forman parte de la

oracin, no use parntesis. (APA, 2009, p.174)

Referencias vs. Citas


Ttulo, fecha

Cuando se hace referencia a una fuente de informacin que no tiene

autor, se escriben las primeras palabras del ttulo de la misma (las

suficientes para identificarlo en la lista de referencias)

entre comillas si se trata del ttulo de un artculo de revista, o

captulo o seccin o pgina web

en cursivas si se trata del ttulo de una revista, de un libro, folleto, informe,

etc.

(APA, 2009, p.176)


La investigacin (Dunn, Gould & Singer, 1981) ha indicado que el estilo de procesamiento se puede determinar mediante la cantidad de actividad alfa medida de la corteza cerebral.

Aunque algunos investigadores (Witkin & Dyk, 1977) han registrado la actividad EEG mientras los participantes realizaban tareas analticas u holsticas, pocos investigadores han informado del desempeo real en ambos tipos de tareas.

Se utilizaron dos pasajes que posean aproximadamente el mismo nmero de palabras. El primero, Insecticidas qumicos era un pasaje expositivo elaborado por Howell (1980) y basado en el trabajo de Sherman y Kulhavy (1979).

Referencias

Dunn, R., Gould, J. E., & Singer, M. (1981). Cognitive style differences in expository prose recall. Springfield, IL: Pergamon Press.

Howell, W. L. (1980). Expository prose by young hospitalized schizophrenics (Disertacin doctoral, Florida State University, E.U., 1989). Dissertation Abstracts International, 41, 1011B.

Sherman, L. G., & Kulhavy, R. W. (1979). Imagery and synchronic thinhing. Psychological Review, 16, 147-163.

Witkin, H., & Dyk, R. B. (1977). Psychological differentiation: Studies of field dependency. Nueva York: Wiley.Wiley.

Citas en el texto vs. referencias bibliogrficas

Qu debo citar


Citas directas (las palabras del autor)

Citas indirectas

Parafraseo - decir lo mismo en otras palabras sin cambiar el sentido

original

Resumen de las ideas, datos o conclusiones

Ideas o informacin, que aunque son de conocimiento general

puedan traer confusin

Qu debo citar


Fuentes de informacin que aaden datos relevantes a sus

argumentos.

Informacin no textual

Planos

Mapas

Grficas

Tablas

Partituras musicales

Que debo citar

Si existe duda si debe o

no debe citar, cite.

11 de octubre de 2011 14

Prof. Marisol Gutirrez Rodrguez

Variaciones a las referencias y citas


Comunicaciones personales

Cartas

memos

Comunicaciones electrnicas

Correos electrnicos

Mensajes en boletines o grupos de

discusin electrnicos que no se

archivan

Entrevistas personales

Conversaciones telefnicas

Materiales usado en el curso y

notas del curso

No proveen datos para

ser recuperados

Se citan en el texto

NO se incluye una ficha

bibliogrfica al final

Cmo citar


Dos formas

Cita directa

Cita indirecta

Parafraseo

Resumen

Citas directas


Citas textuales fieles a las palabras, la ortografa y la

puntuacin interior de la fuente original

Si hay errores en la fuente original y pueden traer

confusin usar el [sic] en cursivas y entre corchetes

inmediatamente despus del error. (APA, 2009, p.

172)

Citas directas corta


Ella afirm, El efecto de placebo desaparici [sic] cuando

las conductas se estudiaron de esta manera (Miele, 1993, p.

276)

Si en la cita original hay comillas dobles

sustityalas por comillas sencillas

sic - adv. latino Indica que una palabra o frase

empleada en un texto, y que pudiera parecer

inexacta, es textual.

Entre comillas dobles

Puntos suspensivos para

omisiones al texto original,

dentro de una oracin.

Citas directas


Menos de 40 palabras se incorporan al texto, entre

comillas y acompaadas del nmero de la

pgina.

( o sea 39 menos)

Citas directas


La lectura crtica del mundo se hace

esencial. La lectura del mundo precede a la

lectura de la palabra, de ah que la posterior

lectura de sta no pueda prescindir de la

continuidad de la lectura de aqul, dira Freire

(1998, p. 94).

Citas directas


40 o ms de palabras

Cita en bloque, indentar el texto a citar media pulgada o cinco espacios

Comenzar en una lnea separada del texto

No sangrar la primera lnea pero si son dos prrafos, la primera lnea del segundo prrafo si debe sangrarse

No usar comillas

Doble espacio


Refirindose a cmo la prctica y el discurso toman caminos opuestos Freire seala:

Desdichadamente, no siempre muchos de nosotros, educadoras y educadores que

proclamamos una opcin democrtica, tenemos una prctica coherente con nuestro

con nuestro discurso avanzado. De ah que nuestro discurso , incoherente con

nuestra prctica, se convierta en palabrera. De ah que, muchas veces, nuestras

palabras infamadas , contradichas, sin embargo por nuestra prctica autoritaria,

entren por un odo y salgan por el otro (1998, p. 112)

Citas directas


Cantidad de texto permitido por APA sin necesidad de perdir

permiso a los propietarios de los derechos de autor (APA, 2009, p.

173)

No ms de tres figuras o tablas de una misma fuente

Extracto de texto sencillo de menos de 400 palabras una misma

fuente

mltiples extractos de una misma fuente que no totalicen ms de

800 palabras

Los propietarios de los derechos de publicaciones que no son APA

pueden tener otras normas.

Citas directas


Documentos electrnicos que no indican pginas

Identificar las secciones del documento y contar sus prrafos.

Basu y Jones (2007) llegaron al extremo de sugerir la necesidad de

un nuevo marco intelectual para considerar la naturaleza y forma

de la regulacin del ciberespacio (prr. 4).

Citas directas


Si el documento incluye encabezados y no es visible el nmero

de prrafo ni de pgina citar el encabezado y el nmero de prrafo

siguiente.

En su estudio, Vermunt, Pernot y Smeets (2008) descubrieron que el nivel de discapacidad percibida en pacientes con fibromialgia

parece poder explicarse mejor por la condicin de su salud mental y

menos por su condicin fsica (seccin de Comentarios, prr. 1).

Citas directas


En algunos casos en los que el nmero de pginas o prrafos no sea visible, los encabezados pueden ser muy poco

flexibles para citarlos a todos. Usar un ttulo pequeo entre

comillas para la cita entre parntesis:

Los estudios empricos han encontrado resultados variados en la eficacia de las

etiquetas al educar a los consumidores y cambiar el comportamiento del consumo

(Golan, Kuchler & Krissof, 2007, El etiquetado obligatorio se concentra, prr. 4).

(El encabezado era: El etiquetado obligatorio se concentra en lagunas

informativas y objetivos sociales.)

Resumen


Varios estudios demuestran que la renovacin

de los educadores a travs de su desarrollo

profesional tiene como resultado un mejor

aprendizaje en los estudiantes (Blair, 1991;

Cramer & Kostela, 1992).

1. Separar las citas a diferentes

autores con punto y coma (;)

2. Ordenar alfabticamente Citas mltliples

Parfrasis


Explicacin o interpretacin amplificativa de un texto para

ilustrarlo o hacerlo ms claro o inteligible.

Traduccin en verso en la cual se imita el original, sin verterlo

con escrupulosa exactitud.

Frase que, imitando en su estructura otra conocida, se formula

con palabras diferentes.

Diccionario de la Real Academia Espaola

Parfrasis


Por norma general no se

requiere indicar la pgina

APA aconseja que al

parafrasear indicar el

nmero de pgina o

prrafo. (p. 171)

Parfrasis


Students frequently overuse direct quotation in taking notes, and as a

result they overuse quotations in the final [research] paper. Probably

only about 10% of your final manuscript should appear as directly

quoted matter. Therefore, you should strive to limit the amount of

exact transcribing of source materials while taking notes.

Lester, J. D. (1976) Writing Research Papers (2nd ed.). Glenview, Ill. : Scott, Foresman. pp.46-47.

http://owl.english.purdue.edu/handouts/research/r_paraphr.html

Parfrasis inapropiada


Students often use too many direct quotations when they take

notes, resulting in too many of them in the final research

paper. In fact, probably only about 10% of the final copy should

consist of directly quoted material. So it is important to limit

the amount of source material copied while taking notes.

Parfrasis apropiada


In research papers students often quote excessively, failing to keep

quoted material down to a desirable level. Since the problem usually

originates during note taking, it is essential to minimize the material

recorded verbatim (Lester, 1976, p. 45).

Students should take just a few notes in direct quotation from sources

to help minimize the amount of quoted material in a research paper

(Lester, 1976 p. 51).

Referencias en el texto: ejemplos


uno o dos autores


siempre se citan ambos autores

(Freire, 1998)

(Cramer & Kostela, 1992)

tres a cinco autores


se citan todos la primera vez. En citas subsiguientes se escribe el

apellido del primer autor seguido de la frase y otros, o y

colaboradores o et al.

primera vez

(Bradley, Ramrez, Soo & Walsh, 2006)

subsiguientes

(Bradley et al., 2006)

seis autores o ms


siempre se escribe el apellido del primer autor seguido de la

frase y otros, o y colaboradores o et al.

(Prez et al., 2007)

Autores con apellidos iguales


autores con el mismo apellido y la misma fechas de

publicacin

escriben los apellidos y las iniciales del nombre

Ejemplo

Smith, P. (1996) y Smith A. L. (1996) desarrollaron...

Autores con apellidos iguales


Para autores con el mismo apellido incluya la inicial del nombre aun

cuando la fecha de publicacin es diferente.

Referencias:

Light, I. (2006). Deflecting Immigration: Networks, markets and regulation in Los

Angeles. Nueva York, NY: Russel Sage Foundation.

Light, M. A., & Light, I. H. (2008). The geographic expansion of Mexican immigration

in the United States and its implications for local law enforcement. Law enformcement

Executive Forum Journal, 8, 73-82

Entre los estudios, revisamos a M.A. Light y Light (2008) e I. Light (2006).

Mltiples citas en un mismo parntesis


- Several studies (Miller, 1999; Shafranske & Mahoney, 1998)

- Past research (Gogel, 1990, 2006, in press)

- Several studies (Derryberry & Reed, 2005a, 2005b, in press-a;

Rothbart, 2003a, 2003b)

de diferentes autores, se organizan por orden alfabtico

del mismo autor se organizan por fecha del ms

antiguo al ms reciente

Separar las citas a diferentes autores con

punto y coma (;)

Organizaciones o grupos como autores


Organizaciones Profesionales

Comerciales

Agencias de gobierno

Corporaciones

Se escriben completos cada vez que se citan

Algunos autores corporativos muy conocidos se pueden abreviar por sus siglas a partir de la segunda cita.

En la primera cita indicar la abreviatura

Organizaciones o grupos como autores


(National Institute of Mental Health [NIMH], 1999)

Agencia de gobierno muy conocida, sus siglas se pueden usar en las

subsiguientes referencias

(Departamento de Educacin, 1998)

Nombre corto, NO usar siglas

Regla: En la referencia en el texto el lector debe poder reconocer y localizar

fcilmente el nombre del autor en la lista de referencias. (APA, 2009, p.176)

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

2013 Victor Alvites Castillo 42

Listado de fuentes bibliogrficas para identificar la cita: libro, artculo

de revista, etc., con suficiente detalle para que otros puedan localizar

y consultar las referencias.

Una Bibliografa incluye las fuentes que sirven para profundizar en el

tema (APA, 2009, p.180).

Referencias Bibliogrficas es una lista de referencias que contiene

detalles, solo de aquellos trabajos citados en el texto (literatura

citada).

Antes de compilar la lista de referencias bibliogrficas, verificar con su

asesor las recomendaciones sobre el estilo bibliogrfico que es exigido

por la institucin (acadmica).


LINEAMIENTOS de REDACCIN


Se debe usar prrafo francs; con sangra (5 caracteres) a partir de la

segunda y dems lneas, de cada referencia.




Escribir el apellido paterno del autor, luego la inicial del nombre y la

inicial del apellido materno; el segundo y dems autores siguen el

mismo esquema.

Cada bloque de autor es separado por comas (ver estilo): el ltimo

adems con la conjuncin &.

Alfabetizar inciando con el apellido del autor. Para ordenar, alfabetizar

letra por letra.

De acuerdo a Idioma y tradicin, considere apellido paterno

Omitir las frases proposicionales: de la Garza

Debe quedar como Garza de la




Cada referencia debe separarse por espacio o medio espacio; adems,

el tamao de letra puede ser un punto menor.

Las referencias se redactan en el idioma original del artculo, con la

excepcin del chino, japons, ruso y otros lenguajes que usan

smbolos idiomticos.

Algunas revistas abrevian los nombres de las publicaciones, otras los

escriben completos y las dems permiten cualquiera de los dos

sistemas (pero no en el mismo artculo)

Se recomienda leer el documento del estilo que sigue la institucin.




La Referencias Bibliogrficas incluye normalmente las contribuciones:

Artculos publicados en revistas cientficas;

Libros y Captulos de libros;

Tesis depositadas en bibliotecas;

Peridicos, slo si el artculo es publicado por un especialista, y de diarios

reconocidos;

Documentos publicados en Internet.

Artculos sometidos para publicacin ya aceptados. Se citan en el texto

usando in litt. (litteris), o en prensa. Ejemplo: Segn Carvalho (in litt.).

Comunicaciones personales; excepcional slo en texto.




La Referencias Bibliogrficas no deben incluir las siguientes

contribuciones:

Resmenes (abstracts) de presentaciones hechas en congresos;

Informes sometidos a agencias pblicas o privadas;

Publicaciones internas de instituciones pblicas o privadas;

Artculos en preparacin y artculos sometidos para publicacin pero no

aceptados an;

Datos o informacin no publicados.




Principales Estilos para citar fuentes bibliogrficas

APA: psychology, education, and other social sciences.

MLA: literature, arts, and humanities.

AMA: medicine, health, and biological sciences VANCOUVER

CBE: biological sciences, and other sciences.

ISO: international standard for sciences and humanities

Turabian: designed for college students to use with all subjects

Chicago: used with all subjects in the "real world" by books, magazines,

newspapers, and other non-scholarly publications

Author(s) Date Title of Book Title of Article Title of Periodical Volume

Pages Place of Publication Publisher Other Information




Journal or Magazine Article

Wilcox, R. V. (1991). Shifting roles and synthetic women in Star Trek: The Next

Generation. Studies in Popular Culture, 13(2), 53-65.

Book Article or Chapter

James, N. E. (1988). Two sides of paradise: The Eden myth according to Kirk

and Spock. In D. Palumbo (Ed.), Spectrum of the fantastic (pp. 219-223).

Westport, CT: Greenwood.

Website

Lynch, T. (1996). DS9 trials and tribble-ations review. Retrieved October 8,

1997, from Psi Phi: Bradley's Science Fiction Club Web site:

http://www.bradley.edu/campusorg/psiphi/DS9/ep/503r.html


Redaccin Estilo APA


Cuantas Fuentes bibliogrficas se deben incluir? Jonhson

(citado en Mertler, 2009) sugiere la siguiente cantidad de recursos a

citar:

Trabajos a nivel pre graduado

5 20 ttulos

Tesinas

20 a ms

Tesis de maestra

40 a ms

Disertaciones

50 a ms




La entrada de un autor se ordena por ao de publicacin,

escribiendo primero el ms antiguo.

La entrada de un autor precede a la de autores mltiples.

Las referencias con el mismo autor y misma fecha de

publicacin, se ordena alfabticamente por el ttulo;

adems se agrega una letra minscula despus del ao

Fupuy, J. (2012a). Dinmica poblacional de E. analoga

Fupuy, J. (2012b). Edad y crecimiento de E. analoga

Autores con el mismo apellido se ordenan alfabticamente

por la primera inicial.




Escribir todos los autores, en el orden que aparecen. Si hay ms de 6

autores, adicionar et al. o y otros.

Si la fuente bibliogrfica no tiene autor, comenzar con el ttulo, la primera

palabra para orden alfabtico. A continuacin, y despus de punto, ,escribir el

ao de publicacin.

Dependiendo del tipo de fuente bibliogrfica, se escribir el ttulo del artculo

(revistas) titulo de parte de libro; luego los siguientes elementos de la referencia

bibliogrfica.

Las marcas de puntuacin y espacios son importantes. Las notas bibliogrficas

son separadas por punto, y las tipogrficas por coma.


Redaccin Estilo APA


Entrada tpica para Libro un autor :

Arnheim, R. (1971). Art and visual perception. Berkeley: University

of California Press.

Si el nombre del autor y del editor es el mismo escribir la

palabra autor, como nombre de la casa editora.

American Psychiatric Association. (2009). Diagnostic and statistical

manual of mental disorders.(5th ed.). Washington, DC: Author.


Redaccin Estilo APA


Autores personas :

Referir el apellido (s) y la inicial del nombre.

Se escribe hasta siete (7) autores.

Aadir & antes del ltimo autor.

Fupuy, J. 1 Autor

Fupuy, J., & Chanam, J. 2 Autores

Alvitres Castillo, V. Autores latinos

Festinger, L., Riecken, H., & Schachter, S. (1956). When prophecy fails.

Minneapolis: University of Minnesota Press


Redaccin Estilo APA


Personas - Documentos con ms de siete autores:

Se escriben los primeros seis

Seguido de tres puntos suspensivos

Se escribe el ltimo autor en la lista.

Roeder, K., Howdeshell, J., Fulton, L., Lochhead, M., Craig,

K., Peterson, R., Mass, A. (2007). Nerve cells and insect

behavior. Cambridge, MA: Harvard University Press.


Redaccin Estilo APA


Personas - Apellidos e iniciales iguales: Se puede

aadir el nombre completo entre corchetes, luego de la

inicial

Janet, P. [Paul]. (2010)

Janet, P. [Pierre]. (2010)

En la cita se incluye el nombre completo:

Paul Janet (2010)

(Pierre Janet, 2010)


Redaccin Estilo APA


Autor no identificado: Se empieza con el nombre del

artculo

Experimental psychology. (2008). New York: Holt

Captulos de libro editado: Escribir el nombre del autor de

captulo, ttulo del captulo, En (In), el nombre del autor del

libro y ttulo del libro

Rubenstein, J.P. (2007). The effect of television violence

on small children. In B.F. Kane (Ed.), Television and

juvenile psychological development (pp. 112-134). New York:

American Psychological Society.


Redaccin Estilo APA


Colecciones editadas: Escribir los editores como autores

Grice, H. P., & Gregory, R. L. (Eds.). (2008). Early language development.

New York: McGraw-Hill

Anales: (De periodicidad anual, investigaciones agrupadas por ao.)

Deci, E.L., & Ryan, R.M. (2001). A motivational approach to self:

Integration in personality. In R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on

Motivation: Vol. 38. Perspectives on motivation (pp. 237-288). Lincoln: University

of Nebraska Press.

Cynx, J., Williams, H., & Nottebohm, F. (2002). Hemispheric diffences

in avian song discrimation. Proceedings of the National Academy of Sciences,

USA, 89, 1372-1375.


Redaccin Estilo APA


Autora corporativa: Se escribe el nombre de la Institucin

Institute of Financial Education. (2002). Managing personal funds.

Chicago: Midwestern

Si la institucin es conocida, utilizar la sigla:

CONCYTEC (2010)


Redaccin Estilo APA


Revistas: Artculos de revistas con pginas

Passons, W. (2007). Predictive validities of the ACT, SAT, and high

school grades for first semester GPA and freshman courses.

Educational and Psychological Measurement, 27, 1143-1144

Revistas mensuales:

Chandler-Crisp, S. (2008, May) "Aerobic writing": a writing

practice model. Writing Lab Newsletter, pp. 9-11.


Redaccin Estilo APA


Revistas semanales:

Kauffmann, S. (2003, October 18). On films: class consciousness.

The New Republic, p.30.

Artculos en peridicos:

Monson, M. (2003, September 16). Urbana firm obstacle to office

project. The Champaign-Urbana News-Gazette, pp. A1,A8.

Autor no identificado:

Clinton puts 'human face' on health-care plan. (2003, September

16). The New York Times, p. B1


Redaccin Estilo APA


Disertacin

Doctorado/Tesis obtenida de la Universidad: Se escribe el nombre

de la Institucin

Ross, D. F. (1990). Unconscious transference and mista ken identity: When a

witness misidentifies a familiar but innocent person from a lineup (Doctoral

dissertation, Cornell University, 1990). Dissertation Abstracts International, 51,

417.


Redaccin Estilo APA


Disertacin

Doctorado/Tesis no publicada:

Wilfley, D. E. (2009). Interpersonal analyses of bulimia: Normal-weight and obese.

Unpublished doctoral dissertation, University of Missouri, Columbia.

Fantucci, I (2001). Contribuio do alerta, da ateno e da expectativa temporal para

o desempenho de humanos em tarefas de tempo de reao. Tese de doutoramento no-

publicada, Instituto de Psicologia, Universidade de So Paulo, So Paulo, Brasil.


Redaccin Estilo APA


Disertacin de Maestra no publicada, obtenida de una Universidad no

americana:

Almeida, D. M. (1990). Fathers participation in family work:

Consequences for fathers stress and father child relations. Unpublished

Master's degree dissertation, University of Victoria, Victoria, British

Columbia, Canada.

Rachi, K. (1990). Educao escolar brasileira: um reexame dos estudos

tendo por centro de anlise a categoria de "contradio. Dissertao de

mestrado no publicada, Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo, So

Paulo, Brasil.


Redaccin Estilo APA


Informacin electrnica:

Programa de computacin

Arend, Dominic N. (1993). Choices (Version 4.0) [Programa de

computador]. Champaign, IL: U.S. Army Corps of Engineers Research

Laboratory. (CERL Report No.CH7-22510).


Redaccin Estilo APA



Libros electrnicos: NO se indica casa editora, ni lugar de

publicacin

OKeefe, E (n.d.). Egoism & the crisis in Western values. Retreived from

http://www.onlineoriginals.com/ showitem.asp?itemID=135


Redaccin Estilo APA


Informacin electrnica: Documentos (ED) de la base de

datos ERIC (Centro de Informecin de Recursos de Educacin)

Stecher, B. M. & Bohrnstedt, G. W. (2000). Class size reduction in California:

Summary of the 1998-99 evaluation findings. Recuperado de la base de datos

ERIC. (ED444240)

Mead, J.V. (2002). Looking at old photographs: Investigating the teacher tales

that novice teachers bring with them (Report No. NCRTL-RR-92-4). East Lansing,

MI: National Center for Research on Teacher Learning. Retrieve from data base

ERIC. (ED346082)


Redaccin Estilo APA



Tesis y disertaciones: Obtenida de una pgina web

institucional o personal

Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing: Construction, community, and

learning in a networked virtual world for kids (Doctoral dissertation,

Massachusetts Institute of Technology). Retrieved from http://www-

static.cc.gatech.edu/~asb/thesis/


Redaccin Estilo APA

69


Tesis y disertaciones: Obtenida de una base de datos

Niel, D. S. (2006). Meaning through narrative: A personal narrative discussing

growing up with an alcoholic mother (Master's thesis). Available from ProQuest

Dissertations and Theses database. (UMI No. 1434728)


Redaccin Estilo APA



Base de datos de texto completo (libro, revista, peridico)

Schneiderman, R. A. (2007). Librarians can make sense of the Net. San

Antonio Business Journal, 11, 58+. Recuperado de EBSCO Masterfile database.


Redaccin Estilo APA



Artculo de revista cientfica, solo va internet: NO es

necesario indicar la fecha en que se tuvo acceso al artculo.

Se indica la direccin en Internet (URL) de la editorial o grupo que

la publica.

Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del

currculo de la enseanza y aprendizaje del ingls como segunda

lengua (esl/efl): Una perspectiva histrica. Accin Pedaggica,

15(1), 56-63. Recuperado de http://www.saber. ula.ve/accionpe/


Redaccin Estilo APA



Artculo de revista cientfica, en base de datos: No es necesario indicar la base de

datos.

NO es necesario indicar la fecha en que se

tuvo acceso al artculo.

El ejemplo aplica a los artculos que se

recupera en las bases de datos del Sistema de

Bibliotecas.

Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math preference and

mastery relationship in middle school students with autism spectrum

disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223


Redaccin Estilo APA



Artculo de boletn restringido a internet

Waufton, K.K. (1999, April). Dealing with anthrax. Telehealth News, 3(2).

Recuperado de http://www.telehearlth.net/subscribe/newslettr_5b.html#1


Redaccin Estilo APA



Informe tcnico o de investigacin en internet

University of California, San Francisco, Institute for Health and Aging. (2006,

November). Chronic care in America: A 21st century challenge. Recuperado de, the

Robert Wood Foundation Web site: http://www.rwjf.org/library/chrcare


Redaccin Estilo APA



Documento creado por una organizacin privada, sin nmero de

pgina ni fecha

Greater Hattiesburg Civic Awareness Group, Task Force on Sheltered

Programs. (n.d.). Fund-raising efforts. Recuperado de

http://www.hattiesburgcag.org


Redaccin Estilo APA



Documento de programa o departamento universitario

McNeese, M.N. (2009). Using technology in educational settings. Recuperado de

University of Southern Missi-ssippi, Educational Leadership and Research Web site:

http://www-dept.usm.edu/~eda/


Redaccin Estilo APA


DOI Digital Object Identifier:

Cuando el origen y nombre de la fuente sea:

DOI Digital Object Identifier (best practices) -expresin en

ingls que significa Identificacin de Material Digital-

Sustituye el URL y elimina la fecha de recuperacin.

Esta informacin puede estar oculta en la base de datos.

Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math

Preference and Mastery Relationship in Middle School Students

with Autism Spectrum Disorders. Journal of Behavioral Education,

16(3), 207-223. doi:10.1007/s10864-006-9035-5

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