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MANUAL DE ACOLHIMENTO AO ALUNOESCOLA PROFISSIONAL RUIZ COSTA

Ano Letivo 2020/2021

ERC-MA002R0

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ESCOLA PROFISSIONAL RUIZ COSTA

MENSAGEM DA DIREÇÃO PEDAGÓGICA

::: Caros alunos,

A Escola Profissional Ruiz Costa dá-vos as boas vindas ao ano letivo 2020/2021!

Neste novo ano que se inicia, espera-vos uma nova escola, com novos colegas, novos professores… Uma nova etapa nas vossas vidas! Este será sem dúvida um desafio, em que poderão contar com o apoio inquestionável de toda a comunidade educativa. Desde longa data que nos orgulhamos de ser uma escola acolhedora, integradora, onde todos os seus alunos têm o seu espaço e a sua voz, sempre com o apoio dos seus Professores, Orientadores Educativos, Coordenadores de Curso, Funcionários e Direção.

Assim, recebam este pequeno manual para que possam começar a conhecer melhor o funcionamento da escola.

Desejamos a todos um excelente ano letivo e que este seja o início de um triénio de muito sucesso escolar!

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MANUAL DE ACOLHIMENTO AO ALUNO

1. APRESENTAÇÃO DA ESCOLA

Marcos Históricos da Ruiz Costa

2. SUB HOLDING RUMOS EDUCATIONA Escola Profissional Ruiz Costa está inserida na Sub Holding Rumos Education (desde 2006), juntamente com a Escola Profissional de Tecnologia Digital, Escola Profissional Profitecla e Escola Profissional de Braga, que se regem pelos mesmos princípios.

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23 alunos1 Curso

Informática Gestão

101 alunos2 Cursos

Informática Gestão; Gestão

69 alunos1 Curso

Informática Gestão

117 alunos3 Cursos Profissionais

Informática Gestão; Gestão e Programação Sistemas Informáticos; Gestão Equipamentos

Informáticos

239 alunos4 Cursos ProfissionaisGestão e Programação Sistemas Informáticos; Gestão Equipamentos Informáticos; Desenho Digital 3D; Eletrónica,

Automação e Computadores

2017

286 alunos

4 Cursos Profissionais

2 cursos científico-tecnológicos

2020

310 alunos

5 Cursos Profissionais

1 CEF

3. O QUE PRECISAS DE SABER SOBRE A TUA ESCOLA

CURSOS PROFISSIONAIS Nível 4 da U.E., equivalência ao 12º ano de escolaridade

>> DESENHO DIGITAL 3D>> ELETRÓNICA, AUTOMAÇÃO E COMPUTADORES>> GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS>> GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS>> MULTIMÉDIA

Organização do processo de ensino/aprendizagemOs planos curriculares que enformam os cursos profissionais desenvolvem-se segundo uma estrutura modular e de UFCD, ao longo de 3 anos letivos, e compreendem três componentes de formação: sociocultural, científica e técnica, incluindo ainda uma prova de aptidão profissional (PAP) e uma componente de formação em contexto de trabalho (FCT).

Estrutura CurricularAs diversas disciplinas, módulos e UFCD de cada curso estão organizadas à volta de 3 componentes de formação:

> SOCIOCULTURAL - integra um conjunto de disciplinas comuns a todos os cursos, proporcionando uma formação geral que contempla um leque de aprendizagens de ordem pessoal, social e cultural transversais a todos os percursos formativos.

> CIENTÍFICA - integra um conjunto de disciplinas científicas de base que suportam perfis profissionais afins e que permitem solidificar bases científicas necessárias para as aprendizagens da componente técnica.[Nos atuais cursos da eRC, podem incluir: Matemática; Física; Física e Química; História e Cultura das Artes; Geometria Descritiva]

> TÉCNICA - disciplinas estruturantes que determinam a vertente profissional de cada curso e determinam os conhecimentos/competências específicas do perfil profissional. Esta componente integra, ainda, um período de formação em contexto de trabalho (estágio).Uma das mais-valias das escolas profissionais está na relevância de uma formação com uma componente prática muito forte, nos domínios técnico e tecnológico.

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Os cursos profissionais assumem a seguinte matriz curricular:

No site da eRC poderás consultar na íntegra os planos curriculares de cada curso:

Estrutura Modular / UFCDOutra particularidade do ensino profissional é a organização dos conteúdos do curso e de cada disciplina tendo como base a estrutura modular ou Unidades de Formação de Curta Duração (UFCD).Os conteúdos programáticos de cada disciplina organizam-se em módulos (unidades de aprendizagem autónomas, integradas num todo coerente / espécie de parcelas ou temáticas dentro de cada disciplina) ou UFCD.

> Cada módulo está sujeito a avaliação após ser lecionado, independentemente da aprovação de módulos anteriores (avaliação independente).

> Os alunos têm de obter classificação positiva em todos os módulos para poder concluir o curso.

> Além dos momentos de avaliação no contexto de sala de aula, os alunos poder-se-ão inscrever para realizar módulos UFCD em atraso, nos momentos especiais de avaliação ou outros definidos pelo professor.

> Este tipo de organização facilita a superação de dificuldades na consecução dos objetivos da formação, permitindo ao aluno a capacidade de participar na gestão das suas próprias aprendizagens.

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SOCIOCULTURAL

DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA

Português 320h Língua Estrangeira (Inglês) 220h Área de Integração 220h Educação Física 140h Oferta Escola (TIC) 100hCIENTÍFICA 2 a 3 disciplinas 500hTÉCNICA 3 a 4 disciplinas 1100h Formação em Contexto de Trabalho 650/700h TOTAL 3250/3300h Educação Moral e Religiosa Católica (facultativa) 81h

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4. PAP A Prova de Aptidão Profissional (PAP) é um projeto de carácter eminentemente prático, realizado ao longo do último ano do curso, revelador das competências adquiridas ao longo dos 3 anos de formação.

A PAP consiste na apresentação e defesa, perante um júri, de um projeto consubstanciado num produto material ou intelectual, numa intervenção ou numa atuação, consoante a natureza dos cursos, bem como do respetivo relatório final de realização e apreciação crítica, demonstrativo de saberes e competências profissionais, adquiridos ao longo da formação e estruturante do futuro profissional. O projeto centra-se em temas e problemas perspetivados e desenvolvidos pelo aluno em estreita ligação com os contextos de trabalho e realiza-se sob a orientação e acompanhamento de um ou mais professores.

5. FCT A Formação em Contexto de Trabalho é um momento ímpar no percurso dos alunos dos cursos profissionais. Esta tem lugar em empresas ou noutras organizações, sob a forma de estágio, no 2º e 3º anos do curso, e sob a forma de experiências de trabalho por períodos de duração variável ao longo da formação.Ao longo do período de FCT os alunos desenvolvem um conjunto de atividades profissionais, sob coordenação e acompanhamento da escola e da entidade acolhedora, que visam a aquisição, desenvolvimento e aplicação de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para o perfil profissional visado pelo curso frequentado. A FCT é um momento determinante de aprendizagem, que proporciona a oportunidade de se “aprender fazendo”, quer através da observação de profissionais mais experientes, quer pela experimentação direta e reflexão sobre a mesma, quer, ainda, pela exploração do meio profissional e das diferentes “ferramentas” que este oferece. A eRC tem vindo, igualmente, a proporcionar aos seus alunos intercâmbios e estágios noutros países da Europa. Todas estas dinâmicas são coordenadas pelo Gabinete de Estágios que está integrado no GOEP (Gabinete de Orientação Educativa e Profissional). O GOEP tem como função acompanhar os alunos e ex-alunos que necessitem de orientação escolar e profissional de modo a fomentar projetos pessoais, revendo os fundamentos das suas decisões vocacionais e desenvolvendo competências de tomada de decisão e de integração no mundo profissional. Para isso, todos os nossos alunos podem contar com ajuda do Coordenador do Gabinete de Estágios e da Psicóloga da Escola.

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6. CERTIFICAÇÃO

A conclusão com aproveitamento de um curso profissional obtém-se pela aprovação em todas as disciplinas, na FCT e na PAP. A conclusão de um curso profissional confere direito à emissão de um diploma que certifica:

> a conclusão do nível secundário de educação > uma qualificação profissional de nível IV, com indicação do curso concluído.

7. CLASSIFICAÇÃO FINAL DO CURSO

CFC = 0,22xSC + 0,22xC + 0,22xT + 0,11xFCT + 0,23xPAP SC - Média das disciplinas da formação sociocultural

C - Média das disciplinas da formação científica

T - Média de todas as UFCD

FCT - Classificação da formação em contexto de trabalho

PAP - Classificação da Prova de Aptidão Profissional

8. NÚCLEOS DE COMPETÊNCIAS Os Núcleos de Competências são serviços de apoio à comunidade coordenados por professores e constituídos por um número alargado de alunos motivados para domínios específicos, que se sentem capacitados, responsáveis e disponíveis para prestar serviços na escola e “fora de portas”, dentro do âmbito das competências técnicas de cada um.

Para mais informações, consultar o link: www.ruizcosta.edu.pt/nucleos

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9. MOBILIDADES E VISITAS INTERNACIONAIS

A eRC está a executar os projetos Erasmus+ “MOVE A TUA MENTE”, “EUROCOOPERA” e “BORDERLESS INCLUSION”, dando a possibilidade a alguns alunos de realizarem os seus estágios e outras formações em Itália, Espanha, Alemanha, Malta, Grécia e Polónia.Integrado no seu plano de atividades, a escola participa e organiza visitas de estudo, quer no país quer no estrangeiro, feiras, concursos, exposições e/ou outros eventos relevantes para os objetivos de cada curso.

Acreditamos que faz parte da nossa missão educar os nossos alunos para a cidadania europeia. Estar na Europa é cada vez mais um fator determinante no nosso mercado de trabalho. Assim, com o objetivo de alargar os horizontes dos nossos alunos, permitindo-lhes um contacto direto com outras realidades e culturas, organizamos para cada turma uma visita de estudo internacional no 3º ano do curso. Desde 2015 os nossos aluno já visitaram Madrid, Barcelona, Munique, Nantes, Valência, Paris, Londres, Milão e Roma.

10. PROJETOS DA ESCOLA

A eRC é uma escola impulsionadora e estimuladora do envolvimento dos alunos em atividades e projetos, na sua conceção e realização.No decorrer do teu percurso na eRC, são concebidos e implementados projetos de diversa natureza, dentro e fora de portas. Concursos, jornadas, palestras, exposições, ações de solidariedade, torneios, visitas, workshops, etc., são atividades recorrentes, projetadas e concretizadas pelos alunos da eRC. Um bom exemplo é o nosso Jornal Encontros que tem cerca de duas décadas de história. Desenvolvido com o apoio de alunos e professores, tem como objetivo dar a conhecer à comunidade as diversas iniciativas, eventos e visitas organizadas pela Escola Ruiz Costa. Estas são algumas das iniciativas que te esperam, existindo sempre espaço também para as tuas sugestões e propostas.

Através desta academia os alunos poderão obter uma formação certificada Microsoft. A Microsoft Technology Associate (MTA) é uma certificação em TI, reconhecida pelo setor a nível mundial, sendo um fator de distinção na formação académica de um jovem que pretenda investir numa carreira na área tecnológica.


11. CISCO NETWORK ACADEMY

12. MICROSOFT IT ACADEMY

13. FERRAMENTAS COLABORATIVAS

A eRC disponibiliza a todos os alunos, ferramentas de aprendizagens dinâmicas, interativas e eficientes, incluídas no Office 365.

Os alunos e seus Encarregados de Educação poderão consultar o seu percurso escolar no programa de gestâo escolar facultado via online.

A escola proporciona a aquisição de competências técnicas adicionais através da Academia Cisco onde poderão obter uma certificação Cisco CCNA. Na Academia Cisco os alunos aprendem a projetar, construir e solucionar problemas relacionados com redes de computadores.

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http://ercalunos.escolasrumos.com

14. CALENDÁRIO ESCOLAR 2020/2021

1º PERÍODO 16 de setembro a 18 de dezembro

2º PERÍODO 4 de janeiro a 24 de março

3º PERÍODO 6 de abril a 31 de julho

INTERRUPÇÕES DAS ATIVIDADES LETIVAS

NATAL 21 a 31 de dezembro

CARNAVAL 15 a 17 de fevereiro

PÁSCOA 25 de março a 5 de abril

15. PARCERIAS / PROTOCOLOS

A Escola Ruiz Costa mantém um conjunto alargado de parcerias e protocolos de colaboração com empresas, instituições e estabelecimentos de ensino, no sentido de proporcionar aos seus alunos estágios e formação prática em contexto de trabalho ou prosseguimento de estudos adequados à área tecnológica específica.

www.ruizcosta.edu.pt/parceiros.html

A eRC também estabeleceu com um conjunto de entidades vantagens para alunos, docentes e colaboradores.Para mais informações, consulta o site em:

www.ruizcosta.edu.pt/alunos_vantagens.html

16. SUBSÍDIOS

Transporte

A Escola Profissional Ruiz Costa subsidia em 100% do total das despesas de transporte. Para efeito de pagamento, todos os meses até ao dia 8, deves entregar na Secretaria da Escola uma fotocópia do cartão/cartões de transporte e o/os recibo/os original/originais com o teu número de contribuinte.O recibo e o cartão de transporte devem obrigatoriamente conter o mesmo número, caso contrário o subsídio não será pago.A atribuição do subsídio de transporte está dependente da assiduidade do aluno.

Bolsa de materialBolsa de Profissionalização


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17. SERVIÇOS E HORÁRIOS A Escola Profissional Ruiz Costa disponibiliza os seguintes serviços:

Horário de Funcionamento da Escola

Tempo Escolar – 08:00 / 18:30

Secretaria Tempo Escolar - 08:30-18:30

GOEP Estipulado no início do ano letivo

Núcleos de Competências Estipulado no início do ano letivo

Horário de atendimento dos OE

Estipulado no início do ano letivo e conforme o horário de cada Orientador

Wireless Disponível em toda a Escola, estando condicionado à boa utilização

Alimentação

O subsídio de alimentação tem o valor de 4,77€ por dia de formação ou de estágio, sendo processado entre as datas de 21 do mês anterior a 20 do mês corrente. O valor do subsídio está sujeito a alterações mediante a legislação em vigor.A atribuição do subsídio de alimentação está dependente da assiduidade do aluno, sendo que caso o aluno falte (justificada ou injustificadamente) a 60 minutos de aula por dia, o subsídio do dia em questão fica anulado. Só é atribuído se houver pelo menos 3 horas de formação por dia.

16. DIREITOS E DEVERES DOS ALUNOS Os teus direitos e deveres estão disponíveis para consulta no Regulamento Interno que se encontra na secretaria e no site: www.ruizcosta.edu.pt


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18. CONTACTOS E LOCALIZAÇÕES

Morada: Rua Brito Capelo, 688 Matosinhos Telefone: 22 995 77 35Telemóvel: 93 531 08 00 E-mail: [email protected]: www.ruizcosta.edu.ptSugestões/Reclamações: [email protected] / www.livroreclamacoes.pt

19. TRANSPORTES

Autocarros

STCP: 61, 500, 501, 502, 505, 506 e 507.Resende: 104, 105, 106, 107, 116, 118 e 120.

Estações de Metro mais próximas

Metro Brito Capelo Metro Matosinhos Sul

R. de To

más Ribeiro

Brito Capelo

Matosinhos Sul

R. de Brito e Cunha

R. do Roberto Ivens

R. d

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R. de Brito Capelo

Av. da Repúblic

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FERRAMENTAS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL

És aluno_21!O nosso aluno, o nosso compromisso!

É a Ti que dirigimos a nossa ação. Tu que és um novo tipo de aluno, com pensamento acelerado e ações diferentes, fruto de uma relação cotidiana com a tecnologia.Dirigimos o nosso projeto para quem aprende e como aprende para te ajudar nesse processo de desenvolver a capacidade de aprender, de compreender e pensar com a tua própria cabeça.

As Escolas da Rumos Education abraçaram este desafio como uma oportunidade adequando novas abordagens e estabelecendo novos modelos de ação e parcerias.Começamos hoje a fazer futuro… A Construir futuros!

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Aqui preparas o teu FUTURO!Conta connosco!

QUADRO DE PARCERIAS

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