Magasin for Norges største utdanningsmesser 2015 ta UtDaNNING!

ta aNsvar for eGeN fremtID!

HaNNe sørvaaG- Jeg skulle bli popstjerne! Side 13

H.K.H KroNprINs HaaKoN Surfelærer i Costa Rica? Side 8Besøk utdannings-

messen!Info og tips på side 4-5

HverDaGeN som stUDeNtTre studenters studiehverdag. Side 6

stor UtDaNNINGs-oversIKtSe side 22-27

INGrID Bolsø BerDal

- Om å studere kreative fagSide 18

+

INNHolD

03 KUNNSKAPSMINISTERENEt spennende valg

04 INFO OM UTDANNINGSMESSENForbered deg til messen!

06 HVERDAGEN SOM STUDENTTre studenter i ulike studieprogram forteller om hverdagen som student

07 RÅDGIVERFORUM - NorgeHusk: Det finnes alltid en rådgiver

08 KRONPRINS HAAKON OM UTDANNINGKronprins Haakon forteller om studietiden og viktigheten ved utdanning

10 CELINE BRUN-LIE I langrennssporet er Celine Brun-Lie blandt Norges raskeste. På fritiden kobler hun av med ingeniørstudier

11 HøGSKOLEN I OSLO OG AKERSHUS Utviklingsstudier ved Høgskolen i Oslo og Akershus tar deg med ut i verden for å forstå den bedre.

13 HANNE SøRVAAGFor meg var det ingen vei utenom. Jeg skulle bli popstjerne

14 NLA HøGSKOLEN På NLA har lærerne tid til den enkelte student

15 FENGSELSBETJENTUTDANNINGVerdens beste fengselsbetjenter!

15 HøGSKULEN I VOLDA - Eit naturlig valg

16 SONOR Hvordan “make it” som student i utlandet?

17 NORSK OLJE OG GASS250 000 jobber i olje- og gassindustrien

17 THINK NEWStudy in New Zealand

18 INGRID BOLSø BERDALTil deg som har lyst til å studere kreative fag!

21 GATEWAY EDUCATION - Denne byen har alt

22 OVERSIKT OVER UTDANNING I NORGE

Høgskolen i Lillehammer

E-post: studenttorget@hil.no Telefon: 61 28 80 00

hil.no

• ØKONOMI, ADMINISTRASJON OG LEDELSE

• PEDAGOGIKK

• REISELIV• PSYKOLOGI

• FILM, TV OG KULTUR

• IDRETT• INTERNASJONALE STUDIER

• HELSE OG SOSIAL

• JUSS

Utgiver:Trondheim Messeselskap ASKjøpmannsgt. 8, 7013 TRONDHEIMDaglig leder: Bernt Roarsen

Grafisk: Jarle Leivestad

Skribent: Trygve Norum-Lunås

Forside: INGAR HAUG STEINHOLT / Aftenposten / NTB scanpix

Trykk: PrintAll

Vil du bli kjent med Tyskland? Vil du lære tysk?

Den tyske akademiske utvekslingstjenesten (DAAD) tilbyr nyttig informasjon om studiesteder, studieprogram og stipend i Tyskland. Ta kontakt med DAAD-lektor Veronika Hamann enten på utdanningsmessen i Bergen eller Oslo eller via e-post. Veronika.Hamann@if.uib.no Universitetet i Bergen

Vil du studere eller forske i Tyskland?

RZ_Anz_Norwegen_98x60mm.indd 1 30.10.14 14:37

Nå ut til studiesøkende ungdom over hele landet med annonse eller artikkel i neste års magasin!

Kontakt: Tel: 73 80 97 67E-post: info@tautdanning.nowww.tautdanning.no

et speNNeNDe valG

Tekst: Kunnskapsminister Torbjørn Røe IsaksenFoto: Marte Garmann

Du som nå skal velge utdanning er heldig. Valgmulighetene er enorme, og du står foran en studietid som kommer til å bli både

morsom, slitsom og lærerik.

Studietiden var en av de beste periodene i mitt liv. Jeg møtte nye og spennende mennesker, fikk dykke

ned i faglige problemstillinger og fikk utfordret mange av sannhetene jeg tok for gitt. Det valget du nå skal ta har stor betydning, men ikke la det stresse deg for mye. Det er et valg som setter deg på en kurs mot fremtiden, men kursen kan justeres underveis.

Samtidig er det viktig at du forsøker å gjøre et så godt valg som mulig – det er jo bedre å velge riktig første gang. Derfor bør du skaffe deg så mye informasjon som mulig. Snakk med rådgiveren på skolen, ta kontakt med utdanningssteder og diskuter med venner og familie. Bruk nettet aktivt. På nettsiden www.utdanning.no finner du gode tips og nøytral informasjon om både utdanning og yrker. Og har du funnet et yrke du tror du vil like – enten det er snekker, siviløkonom eller skipper - snakk med noen som har det yrket slik at du finne ut hvordan arbeidshverdagen er. Jeg tror også det kan være lurt å forsøke å se litt inn i fremtiden for å undersøke hva slags yrker som trenger flere folk. For velger du et yrke hvor behovet

Du som skal velge din vei til videre utdanning og yrkesvalg har aldri hatt flere muligheter. Jeg håper du kjenner på friheten du har til å skape din egen fremtid. Mitt råd er å bruke både fornuft og følelser når du tar ditt valg.

etter nyutdannede vil være stort, vil du ha gode muligheter til å få deg en jobb raskt. Det vi vet er at vi trenger flere dyktigere fagarbeidere, spesielt innen bygg-og anleggsfag. Vi har behov for flere med utdanning innen økonomi og administrative fag, vi trenger flere lærere, flere barnehagelærere og det er stort behov innen omsorgsyrker for eldre og syke. Det kan være lurt å tenke litt ekstra på om et av disse yrkene kan være noe for deg.

Samtidig er jeg litt tvilende til å komme med for mange råd. Jeg mener det er viktig at du lytter både til egen magefølelse og til hodet. Det er bra å få råd og anbefalinger fra andre, men det ditt valg. Det er du som skal lære og studere, og det er du som skal trives både med studiene og i arbeidslivet etterpå. Så skaff deg god og riktig informasjon, og ta det valget du føler vil passe deg best.

Lykke til med studievalget!

3

U nder messene i 2014 lagde Norfakta en rapport basert på intervju av 4664 personer på 12 ulike messer. Der fant de blant annet

ut at tre av fire som besøkte messen sa at de trodde utdanningsmessen påvirket valg av utdanning eller studiested. Kun èn av ti mente at messen ikke hadde påvirkning!

Det beste måten å få veiledning påUlike veiledningstiltak som å få besøk av utdan-ningsinstitusjoner på skolen, personlig samtale med rådgiver, besøk på utdanningsmesser, besøk på universitet eller høgskole ble vurdert opp mot hverandre for slik å finne ut hva elevene syntes var viktigst. Utdanningsmesser scoret høyest i alle de 12 byene der spørreundersøkelsen ble gjennomført, og Norfaktas konklusjon var følgende: ”Besøk på utdanningsmesser” kommer ut som det klart beste alternativet sammenlignet med de andre veiled-ningstiltakene.

Nesten alle besøker messenOver 80 000 besøker utdanningsmessene hvert år, og mer enn 500 skoler i Norge benytter messa som veiledningstiltak for sine elever. Mest sannsynlig skal også din skole dit. Har du ikke hørt noe om

At du sitter med dette magasinet i hendene kan bety at det snart arrangeres en stor utdanningsmesse i nærheten. Har du tenkt å avlegge den et besøk? Vi gir deg noen gode grunner til hvorfor du burde gjøre nettopp det!

messene, bør du sjekke dette med skolen. Det kan fortsatt være mulig å melde seg på. Enkelte skoler får transportstøtte, slik at reisekostnadene for elevene blir så lave som mulig.

Benytt sjansen når utdanningsmessen kommer til din by! Eller tør du ta sjansen på å gå glipp av noe som kan endre din fremtid?

Ta kontakt med oss, så finner vi ut om dere er påmeldt. Vi kan også sende mer informasjon.www.tautdanning.no eller tlf: 73 80 97 43

• Møt forberedt! Sett deg inn i hvilke utstillere du finner på messen (For messekart gå inn på www.tautdanning.no > Besøk > og din messeby)

• Bruk standpersonellet flittig- ingen spørsmål er dumme!

• Gå flere runder på messen. Det kan være greit å se på utstillerlista og studere kartet en siste gang før du går. Da er du er sikker på at du ikke har hoppet over noen du egentlig hadde tenkt å prate med.

• Ikke legg messen bak deg med en gang den er over. Når du nå er i gang med tankeprosessen er det dumt å slutte. Etter messen er det lurt å se på hjemmesidene til de ulike studie-stedene.

Vår tipsliste for et vellykket messebesøk:

Vær smart - sjekk ut et seminar!

På nesten alle messene kan du gå på seminarer. Utstillerne informerer her om sine tilbud og studier. Sjekk www.tautdanning.no for mer informa-sjon. Når du henter billetten din får du også seminarprogrammet tilsendt på e-post. Seminar programmet vil være tilgjengelig via plakater på messen du skal til.

BesøK UtDaNNINGs-messeN!

Tekst & foto: Tautdanning.no

4

forBereD DeG tIl messeN!Det er mange tilbud i messehallen. Slik forbereder du deg!

Hva ønsker jeg å arbeide med i framtida?Finn minst 3 arbeidsområder du kan tenke deg for framtida. Spør deg selv:

• Hvorlengeønskerjegåstudere?

• Erjegteoretiskellerpraktiskanlagt,ellerkanskjebådeog?

• Viljegjobbemedmennesker,ellerkanskjehellermedteknologi?

• Passerdetbestformegmedmyeellerliteansvar?

• Hvormyebetyrlønnogjobbutsikterformeg?

• Hvoriverdenønskerjegåjobbeogstudere?

Hvilke spørsmål vil jeg stille til utstillerne på messa? Forslag: • Hvilkekrav(karakterer,praksisoglignende)stillesforåkommeinnpå

utdanningen jeg er interessert i?

• Hvilkefordelererdetvedåstuderepåderesuniversitetellerhøgskole?

• Hardereutdanningsretningersomerunikhosdere?

Det kan også være lurt å høre om mulighetene for å skaffe bolig i nærheten, dersom du er interessert i en skole et stykke unna.

Hvilke seminar vil jeg gå på?•Holderenutstillerjegerinteressertiforedrag?

• Oppsøkutstillerneogstilldemspørsmålenedulagetiforkantavmessen.

• Huskåspørreutstillernedumøteromdevetomandrepåmessensomhar lignende retninger som dem.

• Gåpåmessenmedetåpentsinn.Prøvåfinneflereretningersominteresserer deg.

Endret du oppfatning av hva du vil drive med i fremtiden? Med andre ord; ser listen over ønskede arbeidsområder fremdeles lik ut?

Lag en ny liste med 3 arbeidsområder du kan tenke deg for framtida.

Lykke til

FØR MESSA

UNDER MESSA

ETTER MESSA

PERFORMANCE– ei form for scenisk førestilling der verkemidlar frå både biletkunsten og teateret si verd vert blanda. Kunstnarar har i moderne tid benytta denne uttrykksforma til å provosere, til å stille spørsmål ved si eiga uttrykksform og til å nå eit større publikum. Der teaterkunstnarar ofte fokuserar på fortellinga fokuserar performanceartisten på idear (konsept) og abstrakte fenomen.

Vil du lære meir? Ta kunstutdanning ved HAKUSøknadsfrist 1.mai. Søk no!

HENT DIN BILLETT TILUTDANNINGSMESSEN PÅ

WWW.TAUTDANNING.NO

5

HverDaGeN som stUDeNtIllustratør, lektor og geolog. Det er målene til de tre studentene vi har snakket med. Selv om Trondheimsstudentene befinner seg i liknende situasjoner, legger de ulike studieretningene opp til store skiller i deres hverdag.

- Man har stor frihet som student. Det er godt å slippe å tvinge seg opp om morgenen, men på den annen side er det lett å prioritere andre ting enn studier når man har fridager. Da er det lurt å lage avtaler med andre, slik at man må studere, sier Andrea Ballovarre.

Hun studerer illustrasjon ved Norges Kreative Høyskole, og selv om det er tegneblokken hun er mest glad i, må hun også ta bøkene fatt innimel-lom. Og som hun sier hjelper det da å ha noen å lese sammen med, selv om lesepartneren Sanna Jensen studerer til å bli lektor.

- Det kan være bra å lese sammen med noen andre uansett om man leser på ulike ting. Det er en ekstra motivasjon å ha en avtale med noen, og når vi går litt lei kan vi ta pauser sammen, før vi begynner på igjen. Det hjelper, sier Sanna.

Følg interessenOvergangen fra videregående skole til høyere utdanning kan by på mange utfordringer. Samtidig er det en arena hvor man får stadig mer ansvar og egenrådighet enn det man kanskje er vant til, og hvor begrepet ”ansvar for egen læring” virkelig gjør seg gjeldende.

Dette ansvaret og mulighetene det gir får man kjenne på allerede før man begynner å studere, når man stilles overfor valget om hvilken retning man vil gå. Som mange studenter etter hvert erfarer er det imidlertid ikke verdens undergang dersom man senere finner ut at man vil endre retning. Slik var det også for Sanna Jensen, som etter ett år med studier i sosialantropologi i hjembyen Tromsø flyttet til Trondheim for å begynne på lektorstudiet.

- Jeg fant fort ut at jeg ville gå noe annet, og i løpet av det året jeg studerte i Tromsø valgte jeg å

ta andre fag, som engelsk og historie. Det kan jeg bruke som en del av lektorgraden, sier hun.

Etter endt videregående var Sanna usikker på veien videre. Men istedenfor å bruke ett år til å tenke på saken, søkte hun seg altså rett inn på universitetet i Tromsø.

- Jeg begynte på sosialantropologi mest for å begynne å studere. Jeg er altetende når det kommer til læring, og blir stresset av å ikke lære noe nytt, sier hun.

Viktig å gjøre det man har lyst tilÅ begynne å studere uten klart mål for øye er ikke like opplagt for alle. Etter videregående skole er det mange som føler på behovet for å legge skolebøker og timeplaner til side for en stund. Blant dem som gjorde nettopp det er Andrea Ballovarre, som etter videregående skole fylte et års avbrekk fra utdan-ningen med å jobbe. Det er et valg hun i etterkant ikke er like fornøyd med.

- Det føltes som å råtne på en stilk. Jeg lærte aldri noe nytt, og etter et år måtte jeg bare dra for å studere, sier hun.

Også hun forlot hjembyen til fordel for Trondheim, hvor hun først tok et årsstudium i kunsthistorie ved NTNU.

- Da jeg kom hit fikk jeg masse input. Det var deilig å begynne på skolen igjen, og ikke bare stå på ”stand-by”. Det er mye som skal gjøres og leses, men det er godt å få brukt dagene til å lære noe, sier hun.

I likhet med så mange andre studenter var Andrea usikker på hvilken vei hun skulle gå i utdanningen. Interessen ledet henne først til kunsthistorie, før hun begynte å studere illustrasjon ved Norges Kreative Høyskole.

- Det var alltid planen å begynne på illustrasjon, men jeg hadde veldig lyst til å studere kunsthistorie først, da jeg syntes det er interessant. Jeg tror det er viktig å gjøre det man har lyst til, sier hun.

Fra lektor til geologEn annen student som har erfart å bytte studieret-ning er 21 år gamle Katrine Gunnulfsen, som etter å ha gått ett år på en lektorutdanning fant ut at det

Tekst: Trygve Norum-LunåsFoto: Trygve Norum-Lunås

Lesevenner: Selv om de går på ulike studier kan illustrasjonsstudenten Andrea Ballovarre og lektorstudenten Sanna Jensen dra nytte av hverandres selskap for å komme seg gjennom pensumlesingen.

6

Det føltes som å råtne på en stilk. Jeg lærte aldri noe nytt, og etter et år måtte jeg

bare dra for å studere.

- Andrea Ballovarre om å ta et arbeidsår etter videregående skole.

var geologi som var det rette. Det betød at Katrine forflyttet seg fra NTNU Dragvoll og en samfunns-vitenskapelig retning med mål om å bli lærer, til NTNU Gløshaugen og en realfaglig retning, hvor målet er en 5-årig mastergrad i geologi.

Det kan være store variasjoner i både læringsme-todene og -kravene i de samfunnsvitenskapelige og de realfaglige studiene. Forskjellene kommer gjerne til syne i både måten å jobbe på, og hvordan studentene evalueres. Katrine mener studiedagene er blitt mer krevende etter at hun hoppet over til den realfaglige geologiutdan-ningen.

- Det er mer omfattende. Nå har jeg forelesninger hver dag, og er som regel hjemme igjen klokken seks. Istedenfor å ha én stor oppgave i løpet av semesteret, slik det er i mange av fagene på Dragvoll, har fagene jeg tar nå flere mindre øvingsoppgaver, ofte hver uke, sier Katrine.

Hver til sittTross ulikhetene i både arbeidsmetoder og hyppigheten av obligatoriske oppgaver, er eksamensordningen som regel nokså lik ved de to NTNU-campusene, med en sekstimers skriftlig skoleeksamen ved slutten av semesteret. For illustrasjonsstudenten Andrea, som går på Norges Kreative Høyskole, er situasjonen en annen. Halvveis i semesteret har hun allerede gjort unna to eksamener.

- Det er lagt opp til at vi tar ett fag om gangen, og vi har oppgaver som gjøres på skolen. Det er en helt annen ordning enn jeg har hatt tidligere og det passer meg perfekt, sier Andrea.

Også Katrine, som gikk fra samfunnsvitenskape-lige studier ved NTNU Dragvoll til en realfaglig retning ved NTNU Gløshaugen, mener å ha funnet studiene som passer for henne.

- For meg er det lettere på Gløshaugen, hvor det er en del matte og oppgavene har mer konkrete svar. Mens man i de samfunnsvitenskapelige fagene ofte må svare for hvorfor ting er som de er, og hvordan man kan støtte opp påstandene sine, har realfagene mer håndfaste løsninger, noe som passer meg mye bedre, sier hun.

lost, eller…?? HuSk: DeT fInneS allTID en råDgIver

D u kjenner panikken kommer krypende. Angsten tar deg og du sitter der paralysert og fullstendig parkert ved tanken på at du ikke

har peiling på hva du skal studere eller hva du vil bli.

Så går du rundt på utdanningsmessen og blir ”bombardert” av inntrykk, mennesker, brosjyrer og slagord: ”Bli hva du vil hos oss”, ”Ta deg et halvår på Bali”, ”Management og fashion i New York”, ”Verden venter på deg”, ”Vil du bli noe stort?” og du tusler ut med veska full av brosjyremateriell- og forvirringen er komplett.

Eller, var det kanskje ikke slik? Du har kanskje planen klar, og du får bekreftelsene du trenger; på utdanningsmessa, hos mamma, av venner og på skolen. Du er på rett vei.

Uansett hvor du er i prosessen med valg av utdanning og senere yrke; husk det finnes alltid en rådgiver! Når du har snakket med en rådgiver skal du ha fått håp, mot og lyst til å utforske mer av hvem du er, hva du kan, hvilke interesser du har og hvilke muligheter du har. En god rådgiver setter deg i stand til å foreta egne kloke valg. Bare prøv!

Å velge utdanning og yrke er viktig, men det gjelder ikke liv eller død! Feilvalg skjer, men du kan lære av det også. Mange av dere som leser dette vil kanskje måtte ta en ny utdanning eller fornye

RåDgiVERFoRUM – NoRgE

• Landsdekkendefagforummed 1650 medlemmer.

• Arbeidermedutdannings-,yrkes- og sosialpedagogisk rådgivning.

• Arbeiderforåhevekvalitetenpårådgivningen til beste for de som søker råd og veiledning.

• Samarbeidermednasjonaleoginternasjonale organisasjoner som driver virksomhet innenfor rådgivning og veiledning.

• Eropptattavprofesjonalitetogfaglighetialt rådgivningsarbeid.

• GirutbladetRådgivernyttogadministrererhjemmesiden www.rf-n.no

kunnskapene, fordi dere faktisk må regne med å skifte yrke en gang eller to i livet. For å bli god i noe må du trene og bruke tid. Bruk tid på framtidsvalgene dine.

Lykke til i livet, og med valget av utdanning og yrke!

Geir LauvdalRådgiveroglederRådgiverforum–Norge

Tekst: Geir Lauvdal - Rådgiverforum-NorgeFoto: IstockPhoto

7

Tekst: Trygve Norum-LunåsFoto: Sølve Sundsbø / Det kongelige hoff

KroNprINseN om UtDaNNINGH.k.H kronprins Haakon er godt utdannet og har studert både i Bergen, California, london og Oslo. Men om han ikke hadde vært kronprins kunne han ha endt opp som surfeinstruktør i Costa rica.

Hvordan opplevde du studentlivet og studietiden? Studietiden – både i Bergen og spesielt ved Berke-ley i California – var et slags frirom for meg. Det var bra for meg å få være en del av gjengen på lik linje med alle andre. Livet utenfor studiene – både det sosiale og det faglige med foredrag, debatter og så videre – var stimulerende, og jeg lærte mye av det. Da jeg gikk på Sjøkrigsskolen var det fint å bli kjent med Bergen som by – med mange bra konsertopplevelser og skiturer til Voss som noen av høydepunktene. I San Francisco fikk jeg venner fra alle verdensdeler. Det ga meg innblikk i hvordan andre tenker. Jeg fikk sett verden på en annen måte. På International House, der jeg bodde, var det folk fra hele verden, og av og til skulle vi sitte sånn at hvert land fikk ett bord. Det viste seg at det er ikke så enkelt – for der satt det for eksempel cubanere og eksilcubanere, det var ikke sikkert at de var så fornøyde med å sitte ved samme bord. Det ble en mikrovariant av sånn verden er i en del sammenhenger, og det var veldig interessant og spennende.

Hvilket yrke kunne du ha tenkt deg?Hvis jeg ikke hadde vært Kronprins, hadde jeg kanskje jobbet i næringslivet - med entreprenørskap og innovasjon, eller drevet internasjonalt arbeid for en organisasjon. Dette får jeg jo gjort en del av som Kronprins også, selv om rollen min er en annen enn den hadde vært ellers. Alternativt kunne jeg godt ha jobbet med noe relatert til musikkproduksjon - eller startetsurfeskoleiCostaRica.

Hva ser du på som de største utfordringene vi mennesker står overfor i dag?Sånn jeg ser det, har vi fem hovedutfordringer globalt: Ekstrem fattigdom, klima og miljø, befolkningsvekst, store flyktningestrømmer – og multikulturalitet; hvordan vi skal klare å leve konstruktivt sammen på tvers av kultur, religion og etnisitet. Mange andre utfordringer er på en eller annen måte knyttet til en av disse fem.

Kan utdanning bidra til å løse disse utfordringene? i så fall, på hvilken måte?Utdanning kan bidra til å løse mange av disse utfordringene. Utdanning gir mennesker mulig-het til å finne veien ut av fattigdom. Utdanning gir oss kunnskap om hva som skal til for å løse klimasituasjonen på en effektiv og bærekraftig måte. Utdanning styrker unge kvinners stilling. Utdanning hjelper oss til å forstå bakgrunnen for verdens konflikter og kunnskap om årsakene til – og virkningene av migrasjon. Får vi denne kunnskapen, kan vi lettere finne løsninger på de enorme flyktningestrømmene som er forårsaket av krig, konflikt og fattigdom. Og utdanning gir oss et mer nyansert perspektiv på hverandre. Kjenner vi både vår egen og hverandres kulturelle bakgrunn og religion, kan vi lettere møte hverandre med respekt og trygghet – på tvers av forskjeller.

Hvilke kompetanser og yrker ser du for deg at vil bli viktige og etterspurte i fremtiden?Jeg tror yrker som på ulike måter er relatert til det nødvendige grønne skiftet som må komme, vil bli

etterspurt. Overgangen fra fossil til ren energi vil kreve en stor omstilling og ny satsing innen både innovasjon, teknologi, utdanning og mange ulike fagområder. Dessuten får vi et gradvis økende behov for mennesker innen omsorgsyrker, siden befolkningen vår blir eldre. Dette er bare to av områdene som vil bli enda viktigere fremover.

Hvorfor behøver vi utdanning, og hva bør målet med utdanning være - både for samfunnet som helhet og for individets del?Utdanning gjør at vi blir bedre i stand til å lære om kompleksiteten i verden, at det meste ikke er svart-hvitt og ikke har enkle løsninger. Utdanning gir oss kunnskap og økt mulighet for en jobb som igjen gjør at vi kan bruke oss selv og bidra positivt i samfunnet. Utdanning gir oss større trygghet og selvtillit i møte med utfordringer og oppgaver som må løses; det gjør oss bedre i stand til å stille de rette spørsmålene.

Norge trenger at unge tar utdanning – for å styrke konkurransekraften og sikre framtiden vår. Når vi ser på arbeidsledigheten i Europa i dag, skjønner vi hvor viktig det er at unge tar utdanning. Uten utdanning stiller man bakerst i en kø som allerede er altfor lang, der ikke engang alle de som er skik-kelig kvalifisert får en jobb. Foreløpig går det bra i Norge, men som land kan vi ikke regne med at det går bra med oss i lengden, uten at befolkningen har skikkelig utdanning.

8

UTDANNiNg

Kronprinsen tok artium ved Kristelig Gymnas i Oslo i 1992 og avsluttet sin utdanning i marinen ved Sjøkrigsskolen i Bergen i 1995. Høsten 1996 reiste Kronprins Haakon til USA for å studere ved University of California, Berkeley og våren 1999 fikk han sin Bachelor of Arts i statsvitenskap. Samme høst arbeidet Kronprinsen for Norges tredje komité i FNs generalforsamling. I 2001 fulgte Kronprinsen UDs aspirantkurs, mens han under oppholdet i London tok en mastergrad i utviklingsstudier ved the London School of Economics and Political Science – med fordypning innen internasjonal handel og Afrika. Fra: http://www.kongehuset.no

9

Helt siden hun var liten har Celine tilbrakt mye tid i skisporet, men det å satse for fullt kom sent for jenta fra Oslo. For mens mange av

de andre unge talentene begynte på idrettslinjer på videregående skole, fortsatte Celine med allmenn-fag på Oslo Handelsgymnasium.

- Jeg visste vel ikke helt hva det var å satse før jeg ble rundt 18 år. Da kom jeg på juniorlandslaget og det ble mer tydelig hva det innebar, og hva man må legge bort, forteller hun.

På tross av den store mengden tid og ressurser brukt på skigåing, og den økende graden av alvor i det, søkte Celine seg rett fra videregående og inn på sivilingeniørstudiet ”Tekniske geofag” ved NTNU i Trondheim.

- Jeg begynte med begge deler, så jeg tenkte at det gikk an å kombinere høyere utdanning med satsing på ski. Jeg har vokst opp i et hjem hvor det alltid har vært viktig å ha en utdanning, så det var natur-lig for meg å starte rett på utdanningen, sier hun.

Tomt uten studierI det første året sitt på universitetet tok Celine nesten alle fagene som det var lagt opp til for heltidsstudenter, og hadde nærmere 75 prosent studieprogresjon, som vil si at hun tok 45 av 60 studiepoeng i løpet av et år. Å fortsette på det nivået, i kombinasjon med idrett på toppnivå, viste seg å bli vanskelig i lengden.

- Jeg må ha hatt bedre tid da, for det klarer jeg i alle fall ikke nå, sier hun og ler. Så jeg har nok etter hvert innsett hvor mye det innebærer å satse på ski, og derfor justert studiemengden etter det.

I årene siden har hun tatt 7,5 studiepoeng om høsten og 15 om våren, da opptakten til skiseson-gen ikke begynner for alvor før i mai, noe som gjør at hun kan avsette mer tid til lesing i vårsemesteret. - Totalt sett bruker jeg ca. 90 prosent på ski, og 10 prosent på skole, selv om det i perioder, som på våren, blir mer skole. Jeg har alltid i bakhodet at det er skiløper jeg er, også er skolen en hobby jeg har ved siden av.

I langrennssporet er Celine Brun-lie blant norges raskeste. På fritiden kobler hun av med ingeniørstudier.

Hun har mang en gang fått spørsmålet om hvorfor hun ikke velger å kutte ut eller ta pause fra utdan-ningen, for sånn sett å kunne fokusere 100 prosent på skigåingen.

- de fleste skal ha det til at skolen går ut over satsingen på ski, men jeg føler at det gir meg mer enn det tar. Det er krevende, og man må jobbe med det, men jeg syntes det er tomt uten, sier hun.

- Også liker jeg å ha noe faglig å bryne meg på, i tillegg til at jeg synes det er interessant. Så da tror jeg at jeg fungerer bedre som person om jeg tar fag, enn om jeg ikke gjør det. Og da går jeg fortere på ski også.

Halvveis (i graden) etter åtte årBrun-Lie gikk rett fra videregående skole til universitetet, og påbegynte sivilingeniørgraden sin i 2007. I løpet av de fem påfølgende årene, mens hennes klassekamerater ble uteksaminert, begynte Brun-Lie for alvor å sette spor etter seg i skiverdenen, og gikk inn til NM-gull i sprint både i 2009, 2010 og 2011. Like fort gikk det imidlertid ikke med studiene, men som hun selv sier så var det heller ikke målet.

- For meg virker det veldig tungt å skulle starte på en utdanning etter langrennskarrieren, når man er 30-35 år. Så målet mitt har vært å komme i gang, og nå som jeg har begynt er jeg helt sikker på at jeg kommer til å fullføre utdanningen, sier hun.

Halvveis etter åtte år: Celine Brun-Lie begynte ingeniørstudiene helt tilbake i 2007. Etter åtte år på universitetet gleder hun seg over å ha kommet over halvveis i den femårige graden.

Tekst: Trygve Norum-LunåsFoto: Trygve Norum-Lunås

HoBBystUDeNteN

10

utviklingsstudier ved Høgskolen i Oslo og akershus tar deg med ut i verden for å forstå den bedre.

Jeg har alltid i bakhodet at det er skiløper jeg er, og så er skolen en hobby jeg har ved siden av.Celine Brun-Lie

I sitt åttende år som student ved universitetet har skiløperen snart unnagjort fag tilsvarende tre studieår. Ikke bare gleder hun seg over å kunne skimte slutten, men ved å være over halvveis i sivilingeniørgraden kan hun også kalle seg ”halv.ing”.

- Ja, nå er jeg jo over halvveis! Det var utrolig godt å bli halv.ing, sier hun.

Har alltid hatt lyst til å være ordentlig studentTross den svært uoffisielle tittelen, og at hun etter hvert har fått god erfaring med pensum-bøker og eksamener, er Celine tilbakeholden når det kommer til å kalle seg selv student.

- Jeg har vel bare studert. Selv om jeg er litt student om våren, blir det bare en tomåneders periode, så jeg vet ikke hvordan det er å være heltidsstudent over lengre tid, sier hun.

- Jeg har alltid hatt lyst til å være ordentlig student. Jeg ser hva det innebærer av festing og masse aktiviteter hele tiden, og at man kan være med i studentorganisasjoner og slikt. Det er ting jeg synes ser veldig gøy ut, så det har vært litt trist å ikke kunne være med på det. Men jeg får opplevd veldig mye gjennom det jeg gjør, så jeg får heller tenke på det på den måten.

Og til de som vurderer om de skal ta en høyere utdanning, har Celine en klar oppfordring.

- Jeg tror det er viktig at ungdom skjønner at man bør ta en utdanning, uansett hva slags utdanning det er. Mange tror nok at det er mye vanskeligere enn det egentlig er. Hvis man finner noe man interesserer seg for, så er det helt utrolig hva man kan få til.

Vil du jobbe med internasjonale spørsmål? Er du nysgjerrig på hvorfor noen land er rike og andre fattige? Vil du finne ut hvordan det er å drive skole på landsbygda i Tanzania eller et annet utviklings-land? Eller hvordan klima- og utviklingspolitikk henger sammen? Alt dette vil du kunne fordype deg i som student i utviklingsstudier ved Høgskolen i Oslo og Akershus.

Utviklingsstudier er et bredt anlagt samfunnsviten-skapelig fag, og i løpet av studiet blir det forelest i internasjonale spørsmål med utgangspunkt i fag som antropologi, geografi, historie, økonomi, sosiologi og statsvitenskap.

FeltarbeidFeltarbeid i et land på den sørlige halvkule er en sentral del av det første året på utviklingsstudier. Dette feltarbeidet skiller studiet fra andre interna-sjonale studier. I løpet av fem uker i vårsemesteret gjennomfører du som student et feltarbeid i et land i Sør. Du skal snakke med lokalbefolkningen, gjøre intervjuer og forsøke å se sammenhenger mellom det du leser i faglitteraturen og det landet du besøker. Studentene får tett oppfølging, og feltarbeidet forberedes grundig. Studieåret 2014

Ut I verDeN!

Tekst: Hilde Arntsen / Høgskolen i Oslo og AkershusFoto: Hanne Svarstad / Høgskolen i Oslo og Akershus

-15 drar førsteårsstudentene til India, Nicaragua, Tanzania, Zambia, Botswana og Namibia, men landene vil variere litt fra ett år til et annet.

Ulike muligheterUtviklingsstudier kan du ta som årsstudium, eller du kan ta en Bachelor-grad over tre år. Kanskje frister det å ta et semester eller et studieår i utlan-det? Det er det gode muligheter for gjennom våre samarbeidsavtaler med universiteter i for eksempel Storbritannia, Sør-Afrika eller Argentina.

Faget er et godt utgangspunkt for mange typer arbeid der kunnskap om samfunnet rundt deg og internasjonale forhold er sentralt, og det kan også kombineres med andre samfunnsfag og ulike utdanninger.

Utviklingsstudier ved Høgskolen i oslo og Akershus:

• Årsstudium• Bachelorstudium• Enkeltkurs

Se mer påwww.hioa.no/Studier-og-kurs/LU/Bachelor/Utviklingsstudier

11

Søknadsfrist 15. april | www.himolde.no

VI HAR IKKE BARE LANDETS BESTE LOGISTIKKUTDANNINGERHos oss kan du også ta Bachelor og Master i Sykepleie, Vernepleie, Økonomi, Idrett, Juss, Samfunnsfag og IT.

SANDNES | DRAMMEN | OSLO | ÅLESUND | MOLDE

VideregåendeNettstudierPrivatistUtveksling

Fagskolane i Hordaland

www.hordaland.no/fagskule

Høgare utdanning etter fagbrevet?

Søk plass ved Fagskolane i Hordaland!

• Bygg og anlegg• Elektro• Prosess• Maskinteknikk• Akvakultur

• Arborist• Maritime fag• Petroleum• Helse og oppvekst

Møt oss i Grieghallen 26. - 27. januar 2015.

9 av 10 lykkesOppnå bedre karakterer som privatist.

Eksamensrettet undervisning.

Klasseroms- eller nettstudier.

Ta fag på noen uker eller over en lengre periode.

For mer info: sonans.no

12

Tekst: Hanne SørvaagFoto: Lina Eidenberg Adamo

D ette syntes famile og kjente var søtt og sjarmerende til jeg ble sånn 14,15 år. Da begynte reaksjonene å bli litt annerledes, de

rynket litt på nesa, lo eller sa: ja, men hvis det ikke går da? Det var vel ingen vits å tenke på før man hadde førsøkt, syntes jeg.

Morfar sa: ”Neei, du må få deg ein skikkelige jobb. Du får bli lerar, trur eg.” Problemet med det var at moren min, som er lærer, hadde nedlagt forbud mot å bli lærer frem til at lønnen samsvarte med innsatsen. Samtidig elsket hun jobben sin, og syns det var utrolig kjekt å få være med ungdommer og påvirke livene deres. Jeg syns også det så kjekt ut,

og dette kunne nok vært et reelt valg for meg hadde det ikke vært for musikken. Og det at jeg ikke fikk lov av mamma, da.

Etter hvert begynte det å bli problematisk å fokusere på popstjernedrømmen med alle disse spørsmålene, så for å få fred, sa jeg at jeg skulle studere juss. Det hadde jeg fått med meg var veldig populært da min søster gjorde det. Men jeg visste at det ikke kom til å bli noe av, selv med mange jurister i familien som fortalte at studiene er litt ensformige, men jobbene er ofte varierte og spennende.

På St. Svithun VGS snakket jeg med studieveile-deren om hva jeg ville, og han lo ikke. Han bare så på meg og sa: Hanne, du må gå på Toneheim. Musikkfolkehøyskole på Hamar. Sånn ble det, og

”En mandag morgen kom det en forlegger fra Universal Music Publishing opp på skolen for å høre på låtene våre. Han rakk akkurat å høre min låt før han måtte løpe for å rekke flyet, han bare ropte ”världsklass!!” og hastet

avgårde.”- Hanne Sørvaag

fOr Meg var DeT Ingen veI uTenOM. JeG sKUlle BlI popstJerNe.

der traff jeg venner og samarbeidspartnere jeg fremdeles har, og spilte inn en demo i kjelleren, som skaffet meg platekontrakt med Sony Music.Deretter flyttet jeg til Oslo og begynte på musikal-linja på Bårdar. Det er nok mer venting enn man tror i starten av en platekarriere, så å ta en utdannelse samtidig fungerte fint.

Etter 2 år på Bårdar, 2 plater og en første smak på popstjernelivet, ønsket jeg meg mer påfyll på låtskriving, så jeg søkte på musikkproduksjon på ”Musikmakarna” i nord Sverige, en ”kvalifisert yrkesutdannelse” som har tett kontakt med bransjen de utdanner i. En mandag morgen kom en forlegger fra Universal Music Publishing opp på skolen for å høre på låtene våre. Han rakk akkurat å høre min låt før han måtte løpe for å rekke flyet, han bare ropte ”världsklass!!” og hastet avgårde.Det var jo gøy tenkte jeg, uten å vite at han snart kom til å ta kontakt igjen, og sørge for at mine låter ble plassert i over 70 land med salg på over 4 millioner.

Innimellom tenker jeg på drømmen min fra jeg var liten, spesielt når jeg står på en stor scene og publikum synger med. Også er jeg glad for at jeg passet på å bli en sånn popstjerne som har noe i hodet også.

13

Grenseløse muligheter!

Oppstart nye klasser 6. januar Søknadsskjema finner du på våre hjemmesider: www.norskfrisorskole.no For mer info: ring 23 31 11 00

VIL DU BLI FRISØR?

NFS_TaUtdanjning_200x60.indd 1 30.10.2014 09:39:41

NLA Høgskolen tilbyr grunnskolelærerutdanning i Bergen, en utdanning med et sterkt faglig undervisningsmiljø og over 100 dager praksis i grunnskolen.

Veronica Garstad er på sitt andre år i utdanningen og mener NLA som liten institusjon har bedre forutsetninger for å følge opp den enkelte student, enn større utdanningsinstitusjoner.

- Det er mindre klasser, som gjør at man får mer tid med foreleser og mulighet for gode diskusjoner, sier Garstad. Lærerstudenten har selv vært ute i praksis og mener det er avgjørende at studentene får prøvd

- nla er en skole som legger til rette for at den enkelte student skal lykkes, sier veronica garstad (22) som går grunnskolelærerutdanning 5-10 i Bergen.

- på Nla Har lærerNe tID tIl DeN eNKelte stUDeNt

NLA Høgskolen

- NLA Høgskolen tilbyr grunnskolelærerutdan-ning for 1.-7. og 5.-10. trinn, og årsenheter i musikk,kunstoghåndverkogRLE.

- Utdanningen er fireårig. Det fjerde året er et fordypningsår hvor du velger ett eller to fag.

- NLA gir lærerstudentene muligheten til å søke om fire ukers praksis i utlandet på tredje år.

- NLA har også barnehagelærerutdanning, journalistutdanning, musikerutdanning, bachelor- og mastergradsstudier innen pedagogikk, økonomi, interkulturell forstå-else, teologi med mere.

NLA har studiesteder i Bergen, oslo og Kristiansand. Lærerutdanningen ligger i Bergen.

seg i klasserommet tidlig i studieløpet. - Dette er en stor styrke ved utdanningen og hver gang jeg har vært i praksis blir jeg gira og minnet på hvorfor jeg studerer det jeg gjør, sier Garstad. Hun trekker også fram at NLA har gode praksisavtaler med en rekke skoler og erfarne praksislærere. - I tillegg er lærerne opptatt av å gi gode tilbakemeldinger og at man alltid kan komme dersom det er noe. Det skaper en trygg ramme for meg som student, sier Garstad. På 3. året i utdanningen er det mulig å dra ut på et spennende utenlandsopphold. Garstad har planer om å dra til Madagaskar, hvor flere NLA-studenter har vært i praksis tidligere.

Bli bussjåfør, dahar du alltid jobb!

Tekst & foto: NLA Høgskolen

14

Høgskulen i Volda er særskilt kjent for medieutdanningane, men tilbyr også ei rekkje andre spennande studietilbod. Høgskulen er blant dei fremste i landet når det gjeld å tilby studieopphald i utlandet, og har avtalar med høgskular og universitet i over femti land. Ved mange av studia våre kan du også ha praksis i utlandet.

Studiebygda VoldaI Volda finn du eit mangfald av nasjonalitetar, aktivitetar og eit aktivt studiemiljø. Ikkje minst er Høgskulen i Volda kjent for det kreative og inkluderande studentmiljøet. To av dei store høgdepunkta er VEKA og Dokumentarfilmfestivalen. Med nær 4000 studentar er Høgskulen i Volda den største utdanningsinstitusjonen mellom Bergen og Trondheim. Les meir på www.hivolda.no.

Fengselsbetjentutdanningen er en profesjonsutdanning på høyskolenivå som gir deg 120 studiepoeng, og tittelen «Høgskolekandidat i straffegjennomføring». I tillegg mottar du lønn fra første skoledag!

Kriminalomsorgen i Norge tilbyr verdens lengste fengselsbetjentutdanning, ofte også betegnet som verdens beste fengselsbetjentutdanning. Jobben som fengselsbetjent stiller store krav til personlig egnethet og modenhet, og innebærer myndighetsutøvelse og makt over mennesker i en vanskelig situasjon. Samtidig kreves det grunnleggende gode holdninger og verdier,

- av journalistar og vener fekk eg høyre at det var Høgskulen i volda som var tingen viss ein hadde lyst til å jobbe med radio. volda var difor eit naturleg val, seier programleiar i P3morgen Silje nordnes.

fengselsbetjentutdanningen; for deg som evner å sette grenser for andre og samtidig klarer å vise omsorg og støtte for mennesker i en vanskelig situasjon.

Tekst: Høgskulen i VoldaFoto: Halvor Njerve

HøGsKUleN I volDa – eIt NatUrleG val

verDeNs Beste feNGselsBetJeNter!

Høgskulen i Volda tilbyr studium innan:

Administrative fag BA + MADrama, musikk, formgjevingsfag BAHelse- og sosialfag BA + MA Idrett og friluftsliv BASamfunnsfag og historie BALærarutdanning YU + BA + MAMediefag BA + MASpråk og litteratur BA + MA

BA: Bachelorutdanningar MA: Masterutdanningar YU: Yrkesutdanningar

opptakskrav:

- Generell studiekompetanse. Unntak: søkere som er minst 25 år må som et minimums-krav ha fagene norsk, engelsk og samfunns-lære på studiekompetansenivå

-  20 år eller eldre

- Førerkort klasse B

- Vandel det ikke er noe å utsette på

- God fysisk og psykisk helse

samt troen på at mennesker kan forandre sitt handlingsmønster.

Aspirantene gis grunnleggende teoretisk kunnskap, samt mulighet til å utvikle praktiske ferdigheter. Kombinasjonen av praksis og teori skal gi aspirantene nødvendig kompetanse for å utøve fengselsbetjentyrket på en måte som ivaretar sikkerheten til både samfunnet, ansatte og innsatte. Fengselsbetjenten skal sette grenser når det er nødvendig, være en god rollemodell og legge

til rette for endring gjennom samarbeid med både den innsatte og tverrfaglige samarbeidspartnere. Fengselsbetjentyrket er fylt med utfordringer og man vil som person lære mye om andre mennesker, men også mye om seg selv. Listen over viktige, og tidvis krevende arbeidsoppgaver er lang, og mangfold blant tilsatte er et viktig virkemiddel for å ivareta en stadig bredere sammensatt fangebefolkning.

Les mer på: www.fengselsbetjent.no

Tekst & foto: Kriminalomsorgens utdanningssenter

15

Tekst: Kathinka B. Høyden / SONOR

HvorDaN maKe Itsom stUDeNt I UtlaNDet?

SOnOr vet hvordan, og vi holder deg i hånda hele veien, fra luftige drømmer om uSas uendelige muligheter eller sanselig storbyliv i Singapore til konkrete studier og en plan for framtida! Og ikke glem: Det er gratis og uforpliktende å bruke oss!

H ar du hørt at det er dyrt å studere i utlandet? At graden din ikke vil bli godkjent i Norge? Synes du det er vanskelig å orientere seg i

jungelen av utallige utdanningsinstitusjoner? Føler du deg litt ensom og rådløs i prosessen med å finne riktig studieprogram? Det er du ikke alene om!

ViiSONORhargodkontaktermedenrekkestørre universiteter i engelskspråklige land: Fra USA i vest, til New Zealand i øst. Vi kjenner disse universitetene godt, har jobbet med de aller fleste iflereår,ogdekjenneross.DevetatSONOR-studenter kommer godt forberedt, med en grundig gjennomgang av sine ønsker for studiet bak seg. Vårt mål er at våre studenter skal oppleve at de blir tatt på alvor, og at de selv er styrende i prosessen mot riktig studie- og skolevalg.

å reise til USA som SoNoR-student lønner seg:

Bachelor i USA - ikke tilknyttetSONOR:

Bachelor i USA som SONOR-student:

4 år 3 år

440.000 330.000

Kun «vanlig» stipendMulighet for ekstra-stipend

Obligatorisk engelsk-test

Fritak for engelsk-test. Avhengig av engelsk-karakter

SAT/ECT Fritak for SAT/ECT

• EnbachelorgradiUSAtasnormaloverfireår.MedSONORsspesialfordelerfårdufritakfor første studieår, og kan spare tusenvis av dyrebare studielånskroner.

• Lånekassenstøtterdissetreårene,ogduslipperå ta opp ekstra lån for å finansiere det fjerde studieåret.

• Mangeskolertilbyrskolepengestipendtilnorskestudenter. Summene og kriteriene for tildeling av disse varierer fra skole til skole.

• Fritakforengelsktestingveddeflesteskoler,forutsatt at du har karakter 4 eller bedre, i engelsk fra videregående.

• FritakforSATogECT,enkelteunntakfinnes.

Våre studieveiledere vet hvilke kriterier som gjelder ved de ulike skolene for å oppnå disse fordelene.

Ta kontakt i dag!

Vi vil kartlegge dine studiemuligheter sammenholdt med dine ønsker, og guider deg igjennom hvert steg av søknadsprosessen. Vår ekspertise på våre skoler, og det å være utenlandsstudent generelt, vil gi deg det beste grunnlaget for å fatte riktige beslutninger, og samtidig gi deg all den hjelp du trenger fram mot skolestart og etter at skolen har begynt.

SomSONOR-studenthardumulighettilåblikjentmed andre norske studenter som skal til samme studiested som deg. Om dere er flere som har fått opptak til samme universitet gjennom oss, vil du ha et unikt nettverk av studiekamerater allerede før skolestart - om du ønsker det. Vi hjelper alle SONOR-studentersomskaltilsammeuniversitetmed å komme i kontakt med hverandre. USA – kun én SoNoR-veileder unna og tusenvis av kroner å spare!Er drømmen studier i USA? Fortsett og drøm! Vi kannårsomhelstoppfylledenfordeg!SONORsamarbeider selvsagt med en rekke spennende universiteter også i dette mangfoldige landet. Vi har etter hvert opparbeidet oss svært fordelaktige avtaler med disse skolene, noe som gjør det enkelt og tilgjengelig for norske studenter å ta sin bachelor- eller mastergrad der.

Ved enkelte skoler kan man oppnå så mye som opptil kr. 134.000 i skolepengestipend!

16

tHINK New – stUDy IN New ZealaND

Being a small country in the South Pacific, New Zealand has a lot to offer:

New Zealand’s education system offers high quality, globally-recognized qualifications in a welcoming, safe and supportive learning environment with great lifestyle opportunities. It is a place where learning is student-centered and independent thinking is welcomed.

New Zealand’s universities rank amongst the best in the world and offer outstanding academic training including world-class research centers. The Institutes of Technology and Polytechnic are known for their practical approach and delivery of high quality vocational and applied qualifications. Thus, a great focus is placed on developing graduates who have both practical and academic skills.

New Zealand not only has a sophisticated education system but also breath-taking landscape. It’s the perfect destination for adventure lovers. Wherever you choose to study, you’ll never be far from a beach or a mountain.

Thinking about studying overseas? Think new – think New Zealand.

For more information on New Zealand’s educational institutions and courses, please contact: Europe@enz.govt.nz (+49 30 20621 111) or visit us at the upcomingStudentRecruitmentFairsinOsloandBergen.

Education New Zealand New Zealand EmbassyFriedrichstraße 60 10117 Berlin Germany

1441 ENZ A1 Landscape Posters-update_FA em.indd 9 26/02/14 12:00 PM

In new Zealand you’ll find a world-class education system that encourages creative thinking and puts a strong focus on your personal development.

250 000 JoBBer I olJe oG Gass-INDUstrIeN

Hvem er de?De er elektrikere, geologer, automatikere, sveisere, kranførere, maskiningeniører, borere, prosessoperatører, sivilingeniører, rørleggere, jurister, økonomer, journalister, petroleumsingeniører, kjemikere, fysikere, matematikere, geofysikere, elektroingeniører, laboranter, offshoreteknologer, HMS-ingeniører, prosessteknologer, dataingeniører, materialforvaltere, boreingeniører, reservoaringeniører, brønnoperatører, IKT-operatører, programmerere, industrimekanikere, isolatører og mye mye mer.

Hvor jobber de?De jobber i havet og de jobber på land. De jobber i Norge og de jobber i utlandet. De jobber på kontor og de jobber på verksted. De jobber med hodet og de jobber med hendene – og gjerne samtidig…

Hvis du fremdeles er nysgjerrig på utdanning og jobb i olje og gassindustrien så sjekk ut standen vår!

17

Tekst: Ingrid Bolsø Berdal Portrettfoto: Marco Di Filippo /www.tmstudio.no

tIl DeG som Har lyst tIl å stUDere KreatIve faG!

S om skoleelev var jeg opptatt av å prestere perfekt. Jeg hadde en

ubevisst oppfattelse av at min indre verdi var klistret til produktet jeg leverte. Jeg trodde resultatene jeg fikk sa noe om hvor god jeg var som

menneske. Du kan gjette jeg kjente mye stress rundt prøver og tentamener.

Jeg gikk inn i en kjempeprosess da jeg startet på Teaterhøgskolen og skjønte at der gjaldt det ikke å presentere et ”ferdig” resultat. Skuespillerkunsten handler mye om å være i nået, ikke vite hva som kommer, om å slippe seg, og følge impulser som oppstår. For en som hadde rutine på å levere optimale besvarelser, som var vant til å analysere og kartlegge, var dette en vond prosess.. ”Skal vi ikke planlegge? Skal jeg koble ut hodet? Men hva med resultatet?! Hæ?! lsaøkdjf!!!”

Da jeg forstod at oppgaven nå var å være til stede og skape fra hjertet, ikke fra hodet, skjedde det et ras i meg. Livredd lot jeg det stå til. Jeg følte jeg brakk i to, tarmer og blod veltet utover gulvet. Men samtidig. For en himmelropende herlig frigjøring! Gjennom leken kjente jeg etter hvert en tilstedevæ-rende begeistring som dampet fram alskens herlig gøy. Siden da har jeg vært forelsket i øyeblikkets uendelige potensiale.

Slippes hjertet løs, bykser det entusiastisk og nysgjerrig i vei. Det kan jazze utenfor boksen og bygge de underligste slott. Hjertet mitt synger løsninger hodet aldri evner å komponere. Når hjertet spretter, kan hodet gå i vranglås og skrike desperat ”Er du sprøø? Alle vil synes du er dum!” Hodet vil ha resultatmessige garantier og kontroll, det vil beskytte meg mot smerte og skamfølelse. Nå kan jeg smile av hvilke snarer hodet mitt setter ut i skogen for å fange hjertet som livlig farer av gårde med øynene på stilk.

Jeg tror ikke de mest originale ideene blir skapt fra dette hodet. Så mye av den kreative prosessen går på å slippe kontrollen. Stole på tilstedeværelsen. Lytte. Utvikle tillit til de vi samarbeider med, og la skapelsen spire fritt. Kreativiteten syder ofte fra lek! Men hvordan tørre slippe kontrollen i en kreativ skapelsesprosess hvis vi ubevisst har en oppfattelse av at resultatet, og tilbakemeldingene vi får, fortel-ler noe om hvor mye vi er verdt som menneske?

Jeg tror ikke vår grunnleggende verdi handler om de konkrete resultatene vi oppnår ytre sett. Det er topp å ha mål og å jobbe godt og viljesterkt. Helt klart. Men den virkelige bærekraftige kvaliteten vi har i oss, tror jeg er vår autentisitet. Du har unike evner og ideer som verden vil ha! Når vi bruker evnene våre, blir vi glade og levende. Vi utvikler selvrespekt og egenkjærlighet. Egenverdien betyr så mye mer enn all verdens ytre resultater. Egenkjærlighetens naturlige virkninger er at vi blir rausere og mer

tolerante, vi aksepterer lettere andre, og får lyst til å spre glede og omsorg til de vi møter. Når jeg er glad i meg selv, tør jeg lettere slippe det lekende hjertet løs - min verdi som menneske står ikke på spill. Ingrid er god nok!

Jeg hadde en så flott studietid både på NTNU og ved Teaterhøgskolen/KHIO. Å være i et godt fagmiljø hvor man kan prøve ut ideer, bli inspirert av medelever, og ha gode lærere som mentorer - det er en stor gave. Kunnskap glitrer som sølv og er en evigvarende valuta. Å få sjansen til å fordype seg i et emne man elsker, i trygge omgivelser, kan virkelig være fantastisk. Vi kan bygge faglig selvtillit og utvikle selvfølelse som menneske.

Hodet er en god venn å ha når vi skal tilegne oss teoretisk kompetanse og utvikle oss teknisk. Vi behøver hodet for å kunne lære håndverk, for å analysere, ferdigstille prosjekter, kommunisere omkring prosesser. Når vi etter hvert får et bevisst forhold til når vi behøver hodet - lar det analysere der det trengs - og bevisst skrur det av og deretter lar det nysgjerrige hjertet stille til start. Da begyn-ner vi å bli en råkkenråll utøver av eget fag. Finn din måte å gjøre ting på og la det dampe.

Fagkunnskap funkler som sølv. Å utvikle seg som menneske med bankende hjerte, bader i blinkende gull. Du er god nok. Akkurat nå!

Å få sjansen til å fordype seg i et emne man elsker, i trygge

omgivelser, kan virkelig være fantastisk.

Skriver den Hollywood-aktuelle skuespilleren ingrid Bolsø Berdal.

18

- Så mye av den kreative prosessen går på å slippe kontrollen, skriver skuespilleren Ingrid Bolsø Berdal. Her fra teaterstykket “Eksperimentet”.Foto: Knut Bry / Tinagent

Å få sjansen til å fordype seg i et emne man elsker, i trygge

omgivelser, kan virkelig være fantastisk.

Skriver den Hollywood-aktuelle skuespilleren ingrid Bolsø Berdal.

Ett år i Norge, fortsett i USA!Få hjelp til valg av studiested, fag, visum,søknader, m.m., mens du fullfører ett år av din bachelorgrad!

* Spør oss om garantert opptak i USA!* Alle studieretninger!* Støtte fra Lånekassen!

www.americancollege.noTlf.: 38 14 19 57 / 38 14 14 75 E-post: study-poland@uia.no

• Medisin • Odontologi• Fysioterapi• Farmasi (Pharm.D.)

• Psykologi (M.A.)

• Pre-med

Vi veileder deg hele veien frem til studiestart!

Vil du bli lege, tannlege eller psykolog?

facebook.com/agder.vitenskaps akademi

www.medicalstudies.no

Gode studietilbud ved anerkjente polske universiteter i Poznan, Bydgoszcz og Warszawa:

INTERNATIONAL SCHOOL

AN INTERNATIONAL START

WITH SKAGERAK

Visit our stand at the utdanningsmesse in

Fredrikstador Sandefjordwww.skagerak.org

A THREE YEAR PROGRAMME Pre DP/Vg1 and the two year IB Diploma Programme of high international standards.

ENGLISH AS THE INSTRUCTIONAL LANGUAGE Highly professional teachers with both international and Norwegian backgrounds.

FOCUS ON YOU We focus on your educational needs so that you can reach your personal goals.

FRIENDS FOR LIFE We are proud of our school’s reputation for being full of warmth, laughter and friendship.

INSPIRING ENVIRONMENT Experience our modern and inspiring facilities on the waterfront in Sandefjord.

WELCOME TO SKAGERAK INTERNATIONAL SCHOOL

sport Extreme Australia challengeExplore

musikk;artistteater og skuespillerarbeid

lydteknikk og musikkproduksjon

adrenaline

capture;Perú

www.bakketun.fhs.no

20

- DeNNe ByeN Har altSigrid (20) tar et semester på college med gateway i los angeles. Det gir henne både minner og kunnskap for livet.

Tekst & foto: Annemarte Norevik / Gateway Education

gatewayEducation.no

• GatewayEducationstartetoppetstudietilbudpå Santa Monica College i Los Angeles høsten 2014.

• SantaMonicaCollegeharrundt34000studenter, der rundt 3300 er internasjonale. Over 100 nasjonaliteter er representert.

• GatewaytilbyrogsåstudierpåUSAsøstkyst,i metropolen New York City. I tillegg kan du studere med Gateway i Paris i Frankrike, Buenos Aires i Argentina, på Bali i Indonesia eller Cape Town i Sør-Afrika.

• Gatewayhargittnorskestudentermulighettilå studere i utlandet siden 1993.

- Oi. Det var litt kaldt!

Sigrid Johanne Hardie kjenner på vannet med tærne. Det er søndag ettermiddag, og havet bruser mot den gylne sanden på Santa Monica Beach. I luften er det fortsatt behagelig og varmt, på tross av at det kun er dager til julegranen skal tennes.

Sigrid har bodd i bydelen Santa Monica i Los Angeles i vel tre måneder. Gjennom den norske utvekslingsorganisasjonen Gateway, tar hun et semester på Santa Monica College.

- Jeg hadde lyst å oppleve noe nytt. Og jeg har alltid hatt lyst å bo i California, sier hun, og forteller at hun liker å være aktiv. - Det er så godt tilrettelagt for trening, sport og en sunn livsstil her. Det liker jeg. Også er jeg veldig glad i å spille volleyball, så det gjør jeg ofte!

Sigrid studerer ernæring, filmhistorie, dansehistorie, livredning, og sportskringkasting.

- Det er veldig spennende. Og veldig annerledes fra Norge! I ernæringsklassen min, for eksempel, må vi gjøre oppgaver til hver eneste time. Så det

Skal utdanne verdensborgereUtover å formidle undervisning, ønsker Gateway å gi studentene mulighet til å bidra positivt i lokalsamfunnet.

- Våre studenter ved Santa Monica College i Los Angeles har vært de første til å delta på et av våre nye samarbeid med utenlandske institusjoner. Ved å studere ved et lokalt universitet ser vi at studentene får en mer internasjonal opplevelse sammen med amerikanske og andre medstudenter, sier Eirik Gismervik, som er daglig leder i Gateway. Studentene skal kunne delta i ulike frivillige aktiviteter, som å jobbe med barn, eller lokale miljøproblemer.

- Fremtidige Gateway-studenter får delta i det vi kaller et Global Citizen Program. Vi legger stor vekt på sosialt og kulturelt entreprenørskap. Studentene vil blant annet delta i ulike frivillige aktiviteter, enten det er å jobbe med barn og ungdom med spesielle behov eller lokale miljøproblemer, sier Gismervik.

I førjulstiden, når nettene blir lange og kalde også i sørlige California, skal studentene hjelpe til på et suppekjøkken for hjemløse og fattige.

Men denne søndags ettermiddagen varmer solen godt på stranden i Santa Monica.

Får du tid til både skole og å oppleve livet i Santa Monica?- Ja, det føler jeg. Det er flere fine biblioteker her, og mange kaféer og steder du kan sitte og jobbe. Så det går fint å gjøre to ting samtidig, sier Sigrid.

er ganske mye skolearbeid. Men det er ikke så vanskelig. Når man jobber på denne måten lærer man veldig mye, og man slipper å pugge masse dagen før eksamen, sier Sigrid.

Studietilbudet i Los Angeles er nytt av høsten 2014. Gateway står for det praktiske, mens undervisningen foregår sammen med lokale og andre internasjonale studenter på Santa Monica College.

Hvilket fag liker du best? - Ernæring. Muligheten til å studere dette var en viktig grunn til at jeg kom hit. Læreren min er veldig flink. Hun kan dette ut og inn, og da blir det veldig gøy.

Himmelen begynner å få en oransje-rosa tone, og sola glir stadig nærmere havet. Det kjente pariserhjulet på pieren glitrer i neonfarger. Det er pent i Santa Monica.

- Her har de alt. De har storby, bra shopping, og veldig mange koselige restauranter, samtidig som de har stranden, sier Sigrid.

Det er en bydel som oser av velstand. Samtidig huser de rene og pene gatene mange hjemløse. Kontrasten mellom rik og fattig er stor.

21

Utdanning i NorgeHer finner du en alfabetisk oversikt over det aller meste av høyere utdanning i Norge. Vi tar forbehold om endringer i studietilbudene.

Finner du ikke ditt studiested? Send oss en oppdatering på info@tautdanning.no.

UNIVERSITET

NMBU – Norges miljø- og bioviten skapelige universitetAkershuswww.nmbu.no- Fiskeri-, husdyr- og landbruksfag- Lærer- og lektorutdanning- Matematikk og naturfag- Samfunnsfag, psykologi- Teknologi, ingeniørfag og arkitektur- Økonomi og administrasjon - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag

NTNU - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Sør-Trøndelagwww.ntnu.no

Universitetet i AgderVest-Agderwww.uia.no- Estetiske fag, kunst- og musikkfag- Historie, religion, idéfag- Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv- Informasjonsteknologi og informatikk- Juridiske fag, rettsvitenskap, politi- Lærer- og lektorutdanning- Matematikk og naturfag- Mediefag, bibliotekfag og journalistfag- Medisin, odontologi, helse- og sosialfag- Pedagogiske fag- Reiselivsfag, hotellfag- Samfunnsfag, psykologi- Språk, litteratur- Teknologi, ingeniørfag og arkitektur- Økonomi og administrasjon

Universitetet i BergenHordalandwww.uib.no

Universitetet i NordlandNordlandwww.uin.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Fiskeri-, husdyr- og landbruksfag - Historie, religion, idéfag - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv - Lærer- og lektorutdanning - Matematikk og naturfag - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Samfunnsfag, psykologi - Språk, litteratur - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur - Økonomi og administrasjon

Universitetet i OsloOslowww.uio.no

Universitetet i StavangerRogalandwww.uis.no

UiT Norges arktiske universitetTromswww.uit.no

VITENSKAPELIG HØGSKOLE

Arkitektur- og designhøgskolen i OsloOslowww.aho.no - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur

Handelshøyskolen BIwww.bi.no - Økonomi og administrasjon

Høgskolen i MoldeMøre og Romsdalwww.himolde.no - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv - Informasjonsteknologi og informatikk - Juridiske fag, rettsvitenskap, politi - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Samfunnsfag, psykologi - Økonomi og administrasjon

Kunsthøgskolen i Bergen www.khib.no

- Estetiske fag, kunst- og musikkfag Kunsthøgskolen i Oslowww.khio.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag

Det teologiske MenighetsfakultetOslowww.mf.no - Historie, religion, idéfag - Lærer- og lektorutdanning - Samfunnsfag, psykologi

MisjonshøgskolenRogalandwww.mhs.no - Historie, religion, idéfag - Samfunnsfag, psykologi

Norges HandelshøyskoleHordalandwww.nhh.no - Økonomi og administrasjon

Norges IdrettshøgskoleOslowww.nih.no - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv

Norges Musikkhøgskole - Estetiske fag, kunst- og musikkfag

The University Centre in Svalbard as (UNIS)www.unis.no/ - Arctic Biology - Arctic Geology - Arctic Geophysics - Arctic Technology.

HØGSKOLE

Dronning Mauds Minne HøgskoleSør-Trøndelagwww.dmmh.no - Lærer- og lektorutdanning

Høyskolen DiakonovaOslowww.diakonova.no - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag

Høgskolen i BergenHordalandwww.hib.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Informasjonsteknologi og informatikk - Lærer- og lektorutdanning - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Språk, litteratur - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur - Økonomi og administrasjon

Høgskolen Betanien (HBB)Hordalandwww.betanien.no - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag

Høgskolen i Buskerud og VestfoldBuskerud, Vestfoldwww.hbv.no - Historie, religion, idéfag - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv - Informasjonsteknologi og informatikk - Juridiske fag, rettsvitenskap, politi - Lærer- og lektorutdanning - Matematikk og naturfag - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Pedagogiske fag - Reiselivsfag, hotellfag - Samfunnsfag, psykologi - Språk, litteratur - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur - Økonomi og administrasjon

Høgskolen i GjøvikOpplandwww.hig.no - Informasjonsteknologi og informatikk - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur - Økonomi og administrasjon Høgskolen i HarstadTromswww.hih.no - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Samfunnsfag, psykologi - Økonomi og administrasjon

Høgskolen i Hedmark Hedmark www.hihm.no- Estetiske fag, kunst- og musikkfag- Fiskeri-, husdyr- og landbruksfag- Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv- Lærer- og lektorutdanning- Mediefag, bibliotekfag og journalistfag

- Medisin, odontologi, helse- og sosialfag- Pedagogiske fag- Samfunnsfag, psykologi- Språk, litteratur- Økonomi og administrasjon

Høgskolen i LillehammerOpplandwww.hil.no- Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv- Juridiske fag, rettsvitenskap, politi- Mediefag, bibliotekfag og journalistfag- Medisin, odontologi, helse- og sosialfag- Pedagogiske fag- Reiselivsfag, hotellfag- Samfunnsfag, psykologi- Økonomi og administrasjon

22

Bilder Nordic School of Photographywww.bildernordic.no - Fotografiutdanning

Bjørknes Høyskolewww.bjorknes.no - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Samfunnsfag, psykologi

Diakonhjemmet Høgskolewww.diakonhjemmet.no - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag Fagskolen Treider College www.treider.no - Helse - Markedsføring og ledelse - Kontor og administrasjon - IT - Logistikk - Økonomi og personal - Reiseliv - Kreative utdanninger

Forsvarets Ingeniørhøgskolewww.forsvaret.no/fih - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur

Fengselsskolenwww.krus.no - Juridiske fag, rettsvitenskap - Reiselivsfag, hotellfag - Økonomi og administrasjon

Folkeuniversitetetwww.folkeuniversitetet.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Historie, religion, idéfag - Juridiske fag, rettsvitenskap - Lærer- og lektorutdanning - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Pedagogiske fag - Samfunnsfag, psykologi - Språk, litteratur - Økonomi og administrasjon

Gateway Collegewww.gatewaycollege.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Historie, religion, idéfag - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Pedagogiske fag - Reiselivsfag, hotellfag - Samfunnsfag, psykologi - Språk, litteratur - Økonomi og administrasjon

Handelsinstituttetwww.handelsinstituttet.no - Økonomi og administrasjon

Høgskulen for landbruk og bygdenæringarwww.hlb.no - Bygdeutvikling - Økonomi og leiing - Husdyrproduksjon - Handlingskompetanse - Nyskaping

Idéfagskolenwww.idefagskolen.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Informasjonsteknologi og informatikk - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag

Imente Fagskolewww.imentefagskole.no - Informasjonsteknologi og informatikk - Reiselivsfag, hotellfag - Økonomi og administrasjon

Institutt for Helhetsmedisinwww.ifh.no - Fagutdanning innen massasje/massasje-

terapi og soneterapi.

Høgskolen i NarvikNordlandwww.hin.no- Medisin, odontologi, helse- og sosialfag- Samfunnsfag, psykologi- Teknologi, ingeniørfag og arkitektur- Økonomi og administrasjon

Høgskolen i NesnaNordlandwww.hinesna.no- Estetiske fag, kunst- og musikkfag- Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv- Informasjonsteknologi og informatikk- Lærer- og lektorutdanning- Matematikk og naturfag- Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag

- Samfunnsfag, psykologi- Språk, litteratur

Høgskolen i Nord-Trøndelag Nord-Trøndelagwww.hint.no- Estetiske fag, kunst- og musikkfag- Fiskeri-, husdyr- og landbruksfag- Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv- Lærer- og lektorutdanning- Mediefag, bibliotekfag og journalistfag- Medisin, odontologi, helse- og sosialfag- Samfunnsfag, psykologi- Språk, litteratur- Økonomi og administrasjon

Høgskolen i Oslo og AkershusOslo og Akershuswww.hioa.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv - Informasjonsteknologi og informatikk - Lærer- og lektorutdanning - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Samfunnsfag, psykologi

- Språk, litteratur - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur - Økonomi og administrasjon

Høgskulen i Sogn og Fjordane Sogn og Fjordanewww.hisf.no - Historie, religion, idéfag - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv - Juridiske fag, rettsvitenskap, politi - Lærer- og lektorutdanning - Matematikk og naturfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Reiselivsfag, hotellfag - Samfunnsfag, psykologi - Språk, litteratur - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur - Økonomi og administrasjon

Høgskolen Stord/Haugesund Rogalandwww.hsh.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv - Lærer- og lektorutdanning - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Samfunnsfag, psykologi - Språk, litteratur - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur - Økonomi og administrasjon

Høgskolen i Sør-TrøndelagSør-Trøndelagwww.hist.no - Informasjonsteknologi og informatikk - Lærer- og lektorutdanning - Matematikk og naturfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Språk, litteratur - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur - Økonomi og administrasjon

Høgskolen i Telemark Telemarkwww.hit.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Historie, religion, idéfag - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv - Informasjonsteknologi og informatikk - Lærer- og lektorutdanning - Matematikk og naturfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Pedagogiske fag - Reiselivsfag, hotellfag - Samfunnsfag, psykologi - Språk, litteratur - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur - Økonomi og administrasjon

Høgskulen i VoldaMøre og Romsdalwww.hivolda.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Historie, religion, idéfag - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv - Informasjonsteknologi og informatikk - Lærer- og lektorutdanning - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Samfunnsfag, psykologi - Språk, litteratur - Økonomi og administrasjon

Høgskolen i Østfold Østfoldwww.hiof.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Historie, religion, idéfag - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv - Informasjonsteknologi og informatikk - Lærer- og lektorutdanning - Matematikk og naturfag - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag - Samfunnsfag, psykologi - Språk, litteratur - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur - Økonomi og administrasjon

Høgskolen i ÅlesundMøre og Romsdalwww.hials.no - Biologiske fag - Helsefag - Ingeniørfag - Maritime fag - Økonomisk-Administrative fag

Lovisenberg diakonale høgskoleOslowww.ldh.no - Medisin, odontologi, helse- og sosialfag

NLA HøgskolenHordalandwww.nla.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag

- Historie, religion, idéfag- Lærer- og lektorutdanning- Mediefag, bibliotekfag og journalistfag- Pedagogiske fag- Samfunnsfag, psykologi

Politihøgskolen Oslo og Nordlandwww.phs.no - Juridiske fag, rettsvitenskap, politi

Sámi allaskuvla / Sámi University CollegeFinnmarkwww.samiskhs.no- Fiskeri-, husdyr- og landbruksfag- Mediefag, bibliotekfag og journalistfag- Pedagogiske fag

PRIVATE HØGSKOLER / FAGSKOLER

Ansgar Teologiske Høgskolewww.ansgarhogskole.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Historie, religion, idéfag - Samfunnsfag, psykologi

Ansgar Bibelskolewww.ansgarbibelskole.no - Samfunnsfag, psykologi - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Estetiske fag, kunst- og musikkfag

Atlantis Medisinske Høgskolewww.amh.no - Ernæring - Medisinskefag

Bergen tekniske fagskolewww.tekniken.no - Maskinteknikk - Elektronikk - Elkraft - Automatisering - Datateknikk - Bygg - Anlegg - KEM - TIP Maskinteknikk - Prosess - Mester

23

Krigsskolenwww.krigsskolen.no - Samfunnsfag, psykologi - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur

Markedshøyskolenwww.mh.no - Økonomi og administrasjon

Noroff Instituttetwww.noroff.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Informasjonsteknologi og informatikk - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur

Noroff Mediegymnaswww.mediegymnaset.no - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag

Norges Helsehøyskolewww.nhck.no - Akupunktur - Ostopati - Fysisk aktivitet, ernæring og helse - Friskliv

Norges Kreative Høgskolewww.nkh.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Mediefag, bibliotekfag og journalistfag

Norsk Yrkesdykkerskole ASwww.nyd.org - Idrettsfag, kroppsøving og friluftsliv

Steinerhøyskolenwww.rshoyskolen.no - Estetiske fag, kunst- og musikkfag - Lærer- og lektorutdanning

Sjøkrigsskolenwww.forsvaret.no - Teknologi, ingeniørfag og arkitektur

Westerdals - Oslo ACTwww.westerdals.no - Art Direction - Eksponeringsdesign - Film & TV - Grafisk design - Tekst & skribent - Experience design

FOLKEHØGSKOLERAgder FolkehøgskoleVest-Agderwww.agder.fhs.no

- Film - New York - Hawaii - Foto - opplevelser - Friluftsliv og fotoreiser - Jazz - rock - Cuba - Kunst - New York - Berlin - Norwegian Language & Culture - Reiseliv og utvikling - Russisk språk og kultur

Arbeiderbevegelsens FolkehøgskoleHedmarkwww.afr.fhs.no

- FN-akademiet - Fotografi - Grafisk design - IT -digital formidlingsdesign - Journalistikk - Miljøsolidaritet - Språk og kultur

Bakketun FolkehøgskoleNord-Trøndelagwww.bakketun.fhs.no

- Adrenaline - Capture;Perú - ChallengeExplore - Idrett-O2 - Lydteknikk og musikkprodusjon - Musikk; Artist - Sport Extreme Australia - Teater og skuespillerarbeid

Bjerkely FolkehøgskoleHedmarkwww.bjerkely.fhs.no

- Foto - Gründer - Kreativ livslære - Spillutvikling - Tegneserie 1 - Tegneserie 2

Borgund FolkehøgskoleMøre og Romsdalwww.borgund.fhs.no

- Afrika Mangfold - Australia - Backpack - Australia Multisport - Canada Backcountry - Friluft New Zealand - Reise Bo og Fritid - Sør-Amerika Xplore - USA - Travelstudy - Vokal New York - New Orleans

Buskerud FolkehøgskoleBuskerudwww.buskerud.fhs.no

- Filmkunst: Animasjon - Forfatterlinja - RockMetal - Spillakademiet - Cretive Gamng - Spillakademiet - esport - Tegneserier

Bømlo FolkehøgskuleHordaland www.bomlo.fhs.no

- Down under – Australia & New Zealand - Fred og Solidaritet - Latin-Amerika - Fred og Solidaritet - Afrika - Friluftsliv - Sør-Afrika - Mat med smak av verden – Vietnam - Musikal og Teater – New York

Danvik FolkehøgskoleBuskerudwww.danvikfhs.no

- Animasjonsfilm - Event management - Film - Forfatterstudiet - Fotostudiet - Radio & lydproduksjon - Skuespillerteknikk - Spillutvikling - TV-produksjon

Elverum FolkehøgskuleHedmarkwww.elverumfhs.no

- Afrika – BistandKultur - BackpackerEkstremsport - FotoOpplevelser - FriluftslivEkstremsport - KunstHåndverk - Musikkproduksjon – LiveStudio - Norwegian – CultureAdventure - Snowboard - TeaterMusikal

Fana FolkehøgskuleHordalandwww.fana.fhs.no

- Billedkunst - Fotografi og Film - Musikk - Psykologi - Rettferdighet i Verden - Teater og Scenekunst

Fjordane FolkehøgskuleSogn og Fjordanewww.fjordane.fhs.no

- 1. års Hestelinje - 2. års Hestelinje - Bu og fritid med hest - Kunstfotoglass - Sirkuslinje

Folkehøgskolen 69° nordTromswww.69nord.no

- Friluftsliv Nordkalotten - Go Pro Action - Hundekjøring og friluftsliv - Seiling og topptur - Sportsfiske og friluftsliv

Folkehøgskolen SørlandetAust-Agderwww.birkeland.fhs.no

- Barn og Ungdom - Bil og Motor - Data Media - Japan

- Fotball - Globalt Fokus - Afrika - Helse og Velvære - Internasjonal - Multisport - Musikk - New York

Follo FolkehøgskoleAkershuswww.follo.fhs.no

- Band - ditt band, din musikk, din utvikling - Dans - Forestillinger & danseglede - Film - Manus, regi & filmteknikk - Hiphop - Urbane dansestiler - let’s groove! - Musikal - Dans, sang & teater - Personlig trener - Pilates, massasje og yoga - Scene, Kunst & Foto - Vokal - med en stemme for den 3. verden - Vokal - Solist, kor & ensemble

Fosen FolkehøgskoleSør-Trøndelagwww.fosen.fhs.no

- Båtbygging - Friluftsliv - Håndverk og design - Mat - fra jord til bord - Seiling - Sjølberging - Økologisk jordbruk og hest

Fredly FolkehøgskoleSør-Trøndelagwww.fredly.fhs.no

- Bistand - Sør-Amerika - Bistand - Øst-Afrika - Brett, Ski og Surf - Friluftsliv - Beginner - Friluftsliv - Idrett - Friluftsliv - X - Handyman - Lederutvikling - Security - Treningsinstruktør - Dancemix, Step og Styrke - Treningsinstruktør - PT, Puls of Coaching

24

Grenland FolkehøgskoleTelemarkwww.grenland.fhs.no

- Backpacker - Bistandaction - Botrening - Fotball Europa - Håndball - ReiseIdrett - Reiseliv - Sandvolley

Hadeland FolkehøgskoleOpplandwww.vofos.no

- Aikido og Kenjutsu - Helse og Helhet - Martial Art og Zen - Trening, Mindfulness og kosthold - Yoga

Hallingdal FolkehøgskuleBuskerudwww.hallingdal.fhs.no

- Balanse - Friluftsliv — Jotunheimen 2000+ - Reis - Switch

Hardanger FolkehøgskuleHordalandwww.hardanger.fhs.no

- Formgivning og estetikk - Friluftsliv - Veiledning - Hesteliv - Idrett - Allround - Sikkerhet, Redning og Beredskap - Storviltjakt - Urix - Internasjonale spørsmål

Haugetun FolkehøgskoleØstfoldwww.haugetun.no

- Destinasjon Latin-Amerika - Fotball - Helse, psykologi og sosialfag - Middelhavet - Spania, Italia, Hellas - Puls - fitness, styrke, ernæring - Sang Scene Studio - Step Out - Thailand og Kambodsja

Hedmarktoppen FolkehøgskoleHedmarkwww.hedmarktoppen.no

- Dans - Disippeltrening Musikk - Disippeltrening Sport - Flyt - Idrett og Villmark - Kreativ - Barista - Kreativ - Foto - Musikk - X sport

Holtekilen FolkehøgskoleAkershuswww.holtekilen.no

- Film & Foto - Mote & Design - Musikk & Studio - Reiseliv-Urban - Sosiologi på gateplan - Sør-Afrika - Vokal & Studio

Hurdal Verk FolkehøgskoleAkershushvf.no

- Adventure - Explore Sør Amerika - Idrett Ball Brasil - Musikk Aktiv - Ridning - Snow Kite Surf Bali - Trekking Nepal

Høgtun FolkehøgskoleMøre og Romsdalwww.hogtun.no

- Aktiv Hverdag Botrening - Crafts Create Nature - Dykking - Friluftsliv - Friluftsliv Catch Eat Survive - Friluftsliv Explore - Friluftsliv Topp 30 - Hest - Idett MaxPuls - Idrett - Idrett Ballsport - Idrett Friluftsliv Allround - Internasjonal - Klatring - Langrenn - Pudder Japan H2O - Topptur TelemarkAlpint

Idrettsskolen Numedal folkehøgskoleBuskerudwww.idrettsskolen.com

- Ballsport - Cheerdance - USA - Fitness - puls og styrke - Fotball - Premier League - Idrettspsykologi - Jibbing - Breckenridge - LinjeX

Jeløy FolkehøgskoleØstfoldwww.jeloy.fhs.no

- Aqua adventure - Backpacking Europa - Band og vokal - Fotball - futsal - Grafisk design - Livsstil - WebTV

Jæren FolkehøgskuleRogalandwww.jarenfhs.no

- Art Design Travel - Bo og fritid - Fotografi - Musikk og Produksjon - Sosialt arbeid - Surf - Sykkel

Karmøy FolkehøgskuleRogalandwww.karmoy.fhs.no

- Asia - Rundreise Kina - Baker & Konditor - BRO (Bistand Reise Oppdrag) - Sør Amerika - Friluftsliv Ekstrem - Alpene - Friluftsliv Sjø - Kroatia - Matglede & Matopplevelser - Italia - Multisport - Alpene - Psykologi & Omsorg - Puls - Lanzarote - Reiseliv & Spansk - Spania - Strikk Klær Design - London - Vokal - London

Kristiansand FolkehøyskoleVest-Agderwww.kristiansand.fhs.no

- Barn og oppvekst - Dyr og natur - Global - Idrett og friluftsliv - Transmedia

Lofoten FolkehøgskoleNordlandwww.lofoten.fhs.no

- Fjell & ekspedisjon - Foto fineart - Foto fordypning - Fotofoto - Klatring & topptur - Lofoten watch - Naturfoto - Ski & klatring - Surfing & ski

Lundheim FolkehøgskoleRogalandwww.lundheim.fhs.no

- Allround A - Allround B - E-Sport - Film & TV - Fotball - Fotografi - Gla`Mat - Globalt Perspektiv - Helt Chef - Kreativ Data - Media - Musikal & Revy - Musikk - Sport - Teater

Manger FolkehøgskuleHordalandwww.manger.fhs.no

- Band - Brassband - Musikk, bu og fritid - Musikkproduksjon - Vokal

Molde FolkehøgskoleMøre og Romsdalwww.molde.fhs.no

- Crossfit - Idrett - USA - Dykking - Klatring - Fitness - Brasil - Fotball - Brasil - Fotball - Spania - Freeride - Canada - Friluftsliv - Backpacking - Friluftsliv - New Zealand - Idrett - Australia

Musikkfolkehøgskolen VikenOpplandwww.viken.fhs.no

- Crossover Klassisk - Jazz Pop Rock - Lyd Musikkproduksjon - Musikal Teater - Musikk Bo Fritid - Singer Songwriter - Voice

Møre FolkehøgskuleMøre og Romsdalwww.more.fhs.no

- Adventura Afrika - Adventura Ekstremsport - Adventura Sør-Amerika - Animasjon Japan - Kina Midtens Rike

Namdals FolkehøgskoleNord-Trøndelagwww.namdals.fhs.no

- Barn og ungdom - Cosplay - kostymedesign - Europa - reise med mening - Freeride med film - Hest i fokus - Spillutvikling - Trommis masterclass

NansenskolenOpplandwww.nansenskolen.no

- Billedkunst - Idé, kultur og samfunn - Skrivekunst

Nordfjord FolkehøgskuleSogn og Fjordanewww.friluftslivskulen.no

- FriluftslivAktivitet - FriluftslivBu og fritid - FriluftslivEkspedisjon - FriluftslivFjellsport - FriluftslivJakt og fiske - FriluftslivKRIK - FriluftslivNorske eventyr - FriluftslivSki og surf - FriluftslivVegleiing - FriluftslivVind og vatn

Nordhordland FolkehøgskuleHordalandwww.nordhordland.fhs.no

- Dans - Fotball - FotoGLOBAL - Global Care - Global eXtreme - Global Helse - GlobalActive - Idrett og Friluftsliv - MissionGlobal - Musikk- Scene, Studio, Band - Showtime-musikal - Sport og Helse

Nordiska FolkhögskolanKungälv, Sverigewww.nordiska.fhsk.se

- Foto och Dokumentation - Journalistlinjen - Teaterskolan - Text och Bild - Visskolan

Nordmøre FolkehøgskuleMøre og Romsdalwww.nordmore.fhs.no

- Film - Hollywood - Friluftsliv - Costa Rica - ITF Taekwon-Do- Thailand - Kunstlab - Los Angeles - Lyd og Studio - California - Martial Arts - Thailand - Pop - Rock - California - Randonee og Klatring - Chamonix - Teater - Musical -London

25

Pasvik FolkehøgskoleFinnmarkwww.pasvik.fhs.no

- Foto og reise - Friluftsliv Finnmark - Hestesport - Hundekjøring og Villmarksliv - Jakt og fiske - Norwegian language culture and society

Peder Morset FolkehøgskoleSør-Trøndelagwww.pedermorset.no

- Arbeid i praksis - Digitale media - Event, ledelse og relasjonskompetanse - Flexi - Hestsport - Jakt og fiske - Kunst og design - Multisport og friluftsliv

Ringebu FolkehøgskuleOpplandringebu.fhs.no

- Bc jibbing hafjell-kvitfjell - Frikjøring kvitfjell - Reiseliv - Sport & villmark - go pro - Street art

Ringerike FolkehøgskoleBuskerudwww.ringerike.fhs.no

- Dans - New York - Design & Fashion - New York - Global Solidaritet - Kenya - India - Multisport - Alpene - Lanzarote - Musikk & Teater - London - Stand Up & Revy - Visual Arts - New York

Risøy FolkehøgskoleAust-Agderwww.risoy.fhs.no

- Active explore - Aktiv bo og fritid - Dykking - Hardhaus -trening og friluftsliv - Kiting - Musikal, artist, reise - Redning, sikkerhet og ledelse - Reise, livsstil og helse - Seil-surf-kite - Tegne, male, reise

Romerike FolkehøgskoleAkershuswww.romerike.fhs.no

- Kostyme- og teatersminke - Lyd og musikk - Lysdesign - Musikk og teater - Scenografi - Teater

Rødde FolkehøgskoleSør-Trøndelagwww.rodde.fhs.no

- 3D & Animasjon - Beats Electro - Boards - Freeride Japan - Freestyle USA - Multisport Bali - Reis Afrika

Rønningen FolkehøgskoleOslowww.ronningen.fhs.no

- BandStudioScene - Dans - FotoVideo - Idrett-Ball - Internasjonal, Norwegian Language and

Culture - Sosial - Toppfotball - Toppidrett - Tur-Retur Verden - Visuell KunstArkitektur - Vokal

Sagavoll FolkehøgskoleTelemarkwww.sagavoll.fhs.no

- Aktiv Bibel - Dans - FIX - Friluft Extreme - Friluftsliv - Villmark - Kreativ Design - KRIK - KRIK - Volleyball og Ski - Musikk - Safari

Sandvik FHSNordlandwww.sandvik.fhs.no

- ES-Team - Jakt, Sportsfiske & Friluftsliv - Musikk - Vaktmester & Vedlikehold

Seljord FolkehøgskuleTelemarkwww.seljord.fhs.no

- Arts & Garbage - Ekspedisjon – Everest BCKilimanjaro - Friluftsliv – Everest Base Camp - Musikal - Broadway - MusikalDANS - New York - Musikk - Live - Paragliding - Mexico - Rytmisk Låtskriving - SingerSongwriter - Viking

Setesdal FolkehøgskoleAust-Agderwww.setesdal.fhs.no

- Motocross - Multisport - Grenseløs idrett - Trial

Skiringssal FolkehøgskoleVestfoldwww.skiringssal.fhs.no

- Filmproduksjon (New York & Berlin) - Interiør & Arkitektur (New York & Roma) - Klesdesign (New York & London) - Multisport & FjellSjø (New York & Spania) - Musikkproduksjon & Låtskriving (New York

& London) - Sceneliv 360° (New York & London) - Tegning, Maling & Kunstreise (New York &

Frankrike)

Skjeberg FolkehøyskoleØstfoldwww.skjeberg.fhs.no

- Film og filmproduksjon - Fotofag - Grafisk design - Musikk og musikkproduksjon - Radio- og TV-journalistikk - Sportsjournalistikk og idrett

Skogn FolkehøgskoleNord-Trøndelagwww.skogn.fhs.no

- Blues Rock USA - Håndball - Jakt & fiske i Norge & USA - Kickboxing - Livslinja - USA - Friluftsliv, film & foto

Sogndal FolkehøgskuleSogn og Fjordanewww.sogndal.fhs.no

- Fotokunst - Fotoreise - Friluftsliv - Idrett - Kontrast - Reise- livsstil - solidaritet - Ski og klatring

Solbakken FolkehøgskoleHedmarkwww.solbakkenfolkehogskole.no

- Dans - Musikkteater - Revy - Sang - Teater

Solborg FolkehøgskoleRogalandwww.solborg.fhs.no

- Adventure Action Sport - Bilde&Form - Film - Global Village Connection - Global Village Foto - Global Village Foto Pro - GloBall United - Ice-line - Toppidrett is - Klær, mote og design - Life Changing Fitness - Multisport Pluzz - Rampelys Musikkproduksjon - Rampelys Scene

Soltun FolkehøgskoleTromswww.soltun.fhs.no

- Backpack foto - Backpack surprise - Dyrehold - Kreativ - Mestring - På egne bein

Stavern FolkehøgskoleVestfoldwww.fredtun.no

- Band Vokal Studio - H2O - Vannsport og Friluftsliv - Kickboksing - KID - Kunst Interiør Design - Krik Surf - Puls - Idrett og Friluftsliv - Skuespiller og Teater - Volontør Ecuador - Bistand og Global

forståelse - World Class

Sund FolkehøgskoleNord-Trøndelagwww.sund.fhs.no

- FN-linje - Folkehøgskole i Guatemala - Foto USA - Global Sport Costa Rica - Jazz - Norwegian Nature and Culture - Regnskog Amazonas - Sportsfiske New Zealand - U-land Guatemala

Sunnfjord FolkehøgskuleSogn og Fjordanewww.sunnfjord.fhs.no

- Beach Sport - Beach Volleyball - Dans - Fotball - Friluftlsiv og Foto - Friluftsliv Amazonas - Global Foto - Global Reise - Global Sri Lanka - Global Tekstildesign - Musikal - Volleyball

Sunnhordland FolkehøgskuleHordalandwww.sunnhordland.fhs.no

- Dans - Puls - Styrke - Kunst + - Musikk - Musikkproduksjon - Spilldesign - Teater & film

Sunnmøre FolkehøgskuleMøre og Romsdalwww.sufh.no

- Butrening.Aktivitet - Dans+ - Film+ - Global.Safari - Golf.Idrett.Sør-Afrika - Idrett.Ball - Internasjonal linje - Leiartrening (2.års linje) - Multisport.Sør-Afrika - Musikk+ - Musikk.Digital - SjøSnøSurf.Hawaii

Toneheim FolkehøgskoleHedmarkwww.toneheim.fhs.no

- Brassband - Direksjon - Hovedinstrument - Janitsjarkorps - Jazz - Kirkemusikk - Klassisk musikk - Komposisjon - Kor - Musikk - Sang - Storband

26

Torshus FolkehøgskuleSør-Trøndelagwww.torshus.com

- Friluftsliv og islandshest - Friluftsliv, klatring, eventyr - Hest, Kjøring - Hest, Riding - Høgt og Lågt m. paragliding & dykking - KampsportBrasiliansk Jiu JitsuMMA - KampsportMuay ThaiMMA - Kultur, Helse, Livsstil - Afrika - Vektlaus - luftsport

Toten FolkehøgskoleOpplandwww.toten.fhs.no

- Kina Korea Japan - Kosthold Trening Helse - Kreativ Digital Design - Musikk Kunst Teater - Psykologi Pedagogikk Ledelse - Redesign Miljø Utvikling

Trondarnes frilynte FolkehøgskoleTromswww.trondarnes.fhs.no

- Barne- og ungdomsarbeid - Music Live Studio - ReDesign & Styling - Sunn og sporty - Teater, Skuespiller & Burlesque - Yrkesutprøving og selvutvikling

Trøndertun FolkehøgskoleSør-Trøndelagwww.trondertun.no

- Dans Forstudium - Instrumental - Jazz - Lydproduksjon - Rock - Vokal

Valdres FolkehøgskuleOpplandwww.vintereventyr.no

- All Mountain - Kathmandu - Altitude - Paragliding - SørAfrika - Bo - Fritid - Spania - Cuba - Explore - Costa Rica - Friluftsliv - Adventure - Kilimanjaro - Hundekjøring - Ulv - Alaska - Idrett - Piste - Australia - Offtrack - Japan - Sport- Safari - Afrika - X-sports - New Zealand

Vefsn Folkehøgskole - ToppenNordlandwww.vefsn.fhs.no

- Fitness Puls - PT - Idrett ALT - Kajakk & Klatring Canada - Lyd - Lys - Scene - Work@Music -Band -SingerSongwriter - Work@Stage -TeaterImproFilm

Voss FolkehøgskuleHordalandwww.voss.fhs.no

- Data - Film - Folkemusikk - Frisport ekstrem - Idrett og friluftsliv - Innovasjon - Musikk - Trening og helse

Øytun FolkehøgskoleFinnmarkwww.oytun.no

- 70° Nord - Arktis - Bergtatt - Hundekjøring - Jakt og fiske - Naturfoto - Nordisk Naturfoto Andreårskurs - Off piste - Ski og skred Halvårskurs

Ål Folkehøgskole og kurssenter for døveBuskerudwww.al.fhs.no

- Bistand - Norsk tegnpråk, norsk språk, norsk

opplevelse - Tegnspråk - Trening-kosthold-natur

Åsane FolkehøgskoleHordalandwww.aasane.fhs.no

- Globalt perspektiv - Hestesport - Kinesisk Kampsport - Kunst - Latin-Amerika - Onstage - Musikk og sang - Onstage - Revy, show, teater - Skriveverksted - Spilldesign & programmering

27

22 31 79 00 - info@afs.no - www.afs.no - www.facebook.com/AFSNorge

What's YOUR story?Fyll hverdagene med nye historier - ta et skoleår i utlandet med AFS Norge!

27

Ønsker du informasjon om utdannining og yrkesvalg?

BesøK eN UtDaNNINGsmesse!HalDeN 8.-9. Januar

oslo 12.-13. Januar

saNDefJorD 15. - 16. Januar

KrIstIaNsaND 19.-20. Januar stavaNGer 22.-23. Januar

BerGeN 26.-27. Januar

ålesUND 29.-30. Januar

tromsø 2.-3. feBruar

BoDø 5.-6. feBruar

troNDHeIm 9.-10. feBruar

lIllestrøm 12.-13. feBruar

Skann QR-koden eller gå inn på vår nettside for å se åpningstider, utstiller-liste og seminarprogram for messene.

www.tautdanning.no