1

Utbildnings- och kultursociologi, Uppsala universitet

www.skeptron.uu.se/broady/sec/

Faksimil & transkrib.

”Lärande Lab. Virtuella möten i centrum”,

Universen, nr 2, 17 febr 2000, pp. 1 och 4

Helena Kämpfe intervjuar Donald Broady och Gunnar Backman om det nybildade

Uppsala Learning Labb (ULL). Universen är Uppsala universitets personaltidning.

Transkrib.

[Sid 1:]

Lärande labb

[Bildtext:] Donald Broady, ledare för Uppsala Learning Lab, framför ”Gula huset” i

Observatorieparken där vissa projekt kommer att bedrivas.

I ”Gula huset” i Observatorieparken finns Uppsala Swedish Learning Lab, som ingår i

ett nytt internationellt forskningsprojekt där lärande och IT står i centrum.

– Huset ska vara öppet för alla nyfikna lärare och studenter som vill veta mer om den

nya teknikens möjligheter, säger Donald Broady, professor i pedagogik vid ILU. Han

är också ledare för Uppsala Learning Lab, SweLLs lokala organisation.

Learning Lab är ett samarbetsprojekt mellan Uppsala universitet, KTH, Karolinska

institutet och Stanford University i USA. Det finansieras av Wallenbergsstiftelsen

som nyligen anslog 25 miljoner kronor till projektet.

Studentkurser

Syftet är att utveckla formerna för undervisning i grundutbildningen med hjälp av ny

teknik Ett 30-tal forskare från samtliga samarbetsinstitutioner kommer att ingå i två

pilotprojekt som startar under våren.

Ett projekt handlar om nya mötesplatser för lärande; t ex det fysiska och det

virtuella klassrummet. Mycket av den aktiviteten kommer att ske som reguljära

kurser för studenter.

2

Utbildnings- och kultursociologi, Uppsala universitet

www.skeptron.uu.se/broady/sec/

– Projekten som bedrivs ute på institutionerna ska vara till gagn för alla. Allt vi

gör ska utvärderas så att resultaten ska kunna tillämpas för fler ämnen, säger Donald

Broady.

Ett annat pilotprojekt handlar om undervisning i bioinformatik, ett nytt ämne

där kunskapen växer så snabbt att det knappt finns några läroböcker. Däremot finns

mycket information på nätet.

[Sid. 4:]

Virtuella möten i centrum

[Bildtext:] Donald Broady, ledare för Uppsala Learning Lab, framför ”Gula huset” i

Observatorieparken där vissa projekt kommer att bedrivas. Öppet för alla lärare och

studenter som vill veta mer om teknikens möjligheter i lärandet

Uppsala universitet är säte för Swedish Learning lab, ett nytt internationellt

forskningsprojekt där lärande och IT står i centrum.

– Den nya tekniken har en enorm potential som idag, till stor del är outnyttjad.

Swedish learning lab ska bidra till att skapa bättre förutsättningar för lärande, säger

Gunnar Backman, managing director för Swedish Learning Lab (SweLL).

Swedish Learning Lab är ett samarbetsprojekt mellan Uppsala universitet, KI,

Karolinska institutet och Stanford University i USA Syftet med projektet, som

finansieras av Wallenbergsstiftelsen, är att utveckla formerna för undervisning i

grundutbildningen med hjälp av ny teknik Ett 30-tal forskare från samtliga

samarbetsinstitutioner kommer att ingå i två pilotprojekt som sätter igång under

våren.

Nyligen anslog Wallenbergstiftelsen 25 miljoner kronor till dessa projekt. Det

första projektet handlar om nya mötesplatser för lärande. Här kommer både fysiska

platser – som klassrummet, och virtuella –som kommunikation i grupper över nätet,

att studeras.

– Det finns olika sätt att föra samman människor med hjälp av tekniken. Nu vill

vi veta hur undervisning via till exempel videokonferenser, datorsimulering och

webbaserade kurser påverkar inlärningen, säger Gunnar Backman.

Bioinformatik- nytt ämne

Ett av pilotprojekten handlar om undervisning i bioinformatik, ett nytt ämne där

kunskapen växer så snabbt att det knappt finns några läroböcker - mycket

3

Utbildnings- och kultursociologi, Uppsala universitet

www.skeptron.uu.se/broady/sec/

information är fritt tillgänglig på nätet. Bioinformatik skär över gränserna mellan

biologi, medicin, matematik och datavetenskap.

– Det är intressant för oss eftersom samma utveckling kan förväntas inom fler

ämnen, säger Gunnar Backman.

Den mesta aktiviteten vid Uppsala universitet kommer att bedrivas ute på

institutionerna i form av reguljära kurser för studenter. Vissa projekt koncentreras

till Uppsala Learning Labs lokaler, ett hus i Observatorieparken som invigs längre

fram i vår. Där kommer ett rum att utrustas för samverkan med andra Learning Lab

som byggs upp runt om i världen.

”Gula huset”

Med hjälp av höghastighetsförbindelse, stor skärm och webb-kameror ska

studenterna kunna delta i undervisning som bedrivs i ett klassrum på andra sidan

jordklotet. Huset, som idag går under arbetsnamnet ”Gula huset”, ska vara öppet för

alla nyfikna lärare och studenter som vill veta mer om den nya teknikens möjligheter,

säger professorn i pedagogik vid ILU Donald Broady, som också är ledare för Uppsala

Learning Lab, SweLLs lokala organisation.

– Projekten som bedrivs ute på institutionerna ska vara till gagn för alla. Allt vi

gör ska utvärderas så att resultaten ska kunna tillämpas för fler ämnen, säger han.

Pilotprojekten beräknas pågå två år, men förhoppningen är att vissa projekt ska

kunna fortsätta upp till sju år.

Helena Kämpfe

v*

PERSONALTIDNING FÖR UPPSALA

Universe/L w f: r N

*fl- -Ce'fïï Zooí)

.L Y .I-l.UNIVERSITET

Foto: Martin Cejie

Donald Broady, ledare för Uppsala Learning Lab, framför det ”Gula huset” i Observatorieparken.

Lärande labbI det "Gula huset"i Observa-torieparken finns UppsalaSwedish Learning Lab, somingår i ett nytt internatio-nellt forskningsprojekt därlärande och IT står i centrum.

- Huset ska vara Öppet för alla ny-fikna lärare och studenter somvill veta mer om den nya tekni-kens möjligheter, säger DonaldBroady, professor i pedagogik vidILU. Han är också ledare för Upp-sala Learning Lab, SweLLs lokalaorganisation.

Learning Lab är ett samarbets-projekt mellan Uppsala universi-

tet, KTH, Karolinska institutet ochStanford University i USA. Det fi-nansieras av Wallenbergsstiftel-sen som nyligen anslog 25 miljon-er kronor till projektet.

StudentkurserSyftet är att utveckla formernaför undervisning i grundutbild-ningen med hjälp av ny teknik. Ett30-tal forskare från samtliga sam-arbetsinstitutioner kommer attingå i två pilotprojekt som startarunder våren.

Ett projekt handlar om nya mö-tesplatser för lärande; t ex det fy-siska och det virtuella klassrum-

met. Mycket av den aktivitetenkommer att ske som reguljärakurser för studenter.

- Projekten som bedrivs utepå institutionerna ska vara tillgagn för alla. Allt vi gör ska ut-värderas sä att resultaten ska kun-na tillämpas för fler ämnen, sägerDonald Broady. ~

Ett annat pilotprojekt handlaom undervisning i bioinformatik,ett nytt ämne där kunskapen väx-er så snabbt att det knappt finnsnågra läroböcker. Däremot finnsmycket information på nätet.

Sid 4

Virtuella möten i centrumFoto: Martin Cejie

Uppsala universitet är säte förSwedish Learning lab, ett nyttinternationellt forskningspro-jekt där lärande och IT står icentrum.

- Den nya tekniken har en enormpotential som idag, till stor del äroutnyttjad. Swedish learning labska bidra till att skapa bättre för-utsättningar för lärande, säger Gun-nar Backman, managing directorför Swedish Learning Lab (SweLL).

Swedish Learing Lab är ett sam-arbetsprojekt mellan Uppsala uni-versitet, KI'H, Karolinska institutetoch Stanford University i USA Syf-tet med projektet, som finansierasav Wallenbergsstiftelsen, är att ut-veckla formerna för undervisning igrundutbildningen med hjälp av nyteknik Ett 30-tal forskare från samt-liga samarbetsinstitutioner kom-mer att ingå i två pilotprojekt somsätter igång under våren. Nyligen

Donald Broady, ledare för Uppsa-la Learning Lab, framför ”Gulahuset" i Observatorieparken därvissa projekt kommer att bedri-vas. Öppet för alla lärare och stu-denter som vill veta mer om tekni-kens möjligheter i lärandet.

anslog Wallenbergstiftelsen 25 mil-joner kronor till dessa projekt.

Det första projektet handlar omnya mötesplatser för lärande. Härkommer både fysiska platser - somklassrummet, och virtuella - somkommunikation i grupper över nä-tet, att studeras.

- Det finns olika sätt att förasamman människor med hjälp avtekniken. Nu vill vi veta hur un-dervisning via till exempel video-konferenser, datorsimulering ochwebbaserade kurser påverkar in-lärningen, säger Gunnar Backman.

Bioinformatik- nytt ämneEtt av pilotprojekten handlar omundervisning i bioinformatik, ettnytt ämne där kunskapen växer såsnabbt att det knappt finns nâgraläroböcker - mycket informationär fritt tillgänglig på nätet.

Bioinformatik skär över grän-serna mellan biologi, medicin, ma-tematik och datavetenskap.

- Det är intressant för oss ef-tersom samma utveckling kan för-väntas inom fler ämnen, säger Gun-nar Backman.

Den mesta aktiviteten vid Upp-sala universitet kommer att bedri-vas ute på institutionerna i formav reguljära kurser för studenter.

Vissa projekt koncentreras till Upp-sala Learning Labs lokaler, ett husi Observatorieparken som invigslängre fram i vår. Där kommer ettrum att utrustas för samverkanmed andra Learning Lab som byggsupp runt om i världen.

"Gula huset"Med hjälp av höghastighetsforbin-delse, stor skärm och webb-kame-ror ska studenterna kunna delta iundervisning som bedrivs i ettklassrum på andra sidanjordklotet.Huset, som idag går under arbets-namnet ”Gula huset”, ska vara öp-pet för alla nyfikna lärare och stu-denter som vill veta mer om dennya teknikens möjligheter, sägerprofessorn i pedagogik vid ILU Do-nald Broady, som också är ledare förUppsala Learning Lab, SweLLs lo-kala organisation.

- Projekten som bedrivs ute påinstitutionerna ska vara n'll gagn föralla. Allt vi gör ska utvärderas så attresultaten ska kunna tillämpas förfler ämnen, säger han.

Pilotprojekten beräknas pågå tvåår, men förhoppningen är att vissaprojekt ska kunna fortsätta upp tillquån

Helena Kämpfe