lpm perealisasian item
TRANSCRIPT
Apr 12, 2023 1
M E S Y U A R A T P E RIALISASIAN I T E M
UNIT SAINS DAN MATEMATIK
Apr 12, 2023 2
Apr 12, 2023 3
Perekabentukan Pembinaan
Penilaian
Apr 12, 2023 4
Siapakah Anda?
Untuk Apakah Anda Di sini?
Apakah peranan anda selepas ini?
Apr 12, 2023 5
Bertanggungjawab menghasilkan
item pentaksiran yang mempunyai
kesahan dan kebolehpercayaan
yang tinggi
L E M B A G A P E P E R I K S A A N M A L A Y S I A
UNIT SAINS DAN MATEMATIK
Apr 12, 2023 6
Piawaian Penulis Item Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang
konstruk yang diuji Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang
bahan-bahan rujukan yang digunakan Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang
jenis item, ciri item, prinsip pembinaan dan penilaian item
Kreatif Mahir dalam komunikasi verbal Terlibat dengan pengendalian tugas harian Memahami psikologi individu yang akan
menduduki peperiksaan
Apr 12, 2023 7
KONSEP
Pentaksiran
Pentaksiran ialah satu prosesmendapatkan maklumat
dan seterusnyamembuat penghakiman
tentang produk sesuatu proses pendidikan
Apr 12, 2023 8
RUKUN PENTAKSIRAN
Instrumen Kumpulan Yang Ditaksir Respons Kumpulan Yang Mentaksir Skor
Apr 12, 2023 9
Ciri Pentaksiran Yang Baik Skor yang tinggi darjah kesahan Skor yang tinggi darjah
kebolehpercayaan Keobjektifan Kebolehtadbiran Kemudahtafsiran Kekomprehensifan
Apr 12, 2023 10
Ciri Pentaksiran Yang Baik
KEOBJEKTIFAN
Ketepatan seseorang pentaksir memberikan skor
KEBOLEHTADBIRAN
Ciri praktik yang merujuk kepada kelicinan dalam proses mentaksir
KEMUDAHTAFSIRAN Maklumat tentang calon berdasarkan skor
KEKOMPREHENSIFAN
Cakupan item yang digunakan dalam proses mentaksir
Skor sesuatu pentaksiran harus mempunyai darjah
kesahan dan kebolehpercayaan
yang tinggi
Apr 12, 2023 12
KESAHAN
Mengikut Thorndike (1991), konsep kesahan merujuk kepada keseluruhan apa yang kita hendak diukur dan tiada lain selain apa yang kita hendak ukur.
Anastasi (1988) menjelaskan kesahan ialah ujian yang mengukur sebaik mana ia sepatutnya mengukur.
LPMKesahan skor ujian merujuk kepada
RELEVAN dan KECUKUP CAKUPAN
Apr 12, 2023 13
Kesahan
RelevanKecukup cakupan Skor
Apr 12, 2023 14
RelevanPerkara yang ditaksir mesti
tersenarai dalam Objektif Mata Pelajaran
Apr 12, 2023 15
Kecukup Cakupan
Semua yang tersenarai dalam Objektif Mata Pelajaran
mesti ditaksir
Apr 12, 2023 16
KEBOLEHPERCAYAAN
o Hill dan Kerber (1967) menyatakan bahawa ujian yang baik berdasarkan skor yang mempunyai kebolehpercayaan yang tinggi iaitu pelajar yang mempunyai kebolehan kemahiran yang sama memperoleh skor yang sama
o Huck dan Cormier (1996) mengaitkan kebolehpercayaan ujian dengan ketekalan iaitu ia bergantung kepada ketekalan skor yang dihasilkannya sekiranya ia diulang uji beberapa kali.
o LPMKebolehpercayaan skor ujian merujuk kepada KETEKALAN dan KETEPATAN
Apr 12, 2023 17
Kebolehpercayaan
Ketepatan
Ketekalan Skor
Apr 12, 2023 18
KONSTRUK
APA (Perkara) yang ditaksir
Dimensi manusia yang berbentuk konkrit atau abstrak
Apr 12, 2023 19
KONSTRUK
Dimensi manusia yang berbentuk konkrit
Jisim
Tinggi
Ukurlilit kepala
Apr 12, 2023 20
KONSTRUK
Dimensi manusia yang berbentuk abstrak
Pengetahuan
Kemahiran
Apr 12, 2023 21
KONSTRUK APA (Perkara) yang ditaksir
Dimensi manusia yang berbentuk konkrit atau abstrak
Hasrat pendidikan
Dibangunkan dan diperkembangkan melalui proses P & P
Dinyatakan secara eksplisit dalam dokumen kurikulum
Apr 12, 2023 22
KERANGKA KONSTRUK
BLOOM (1956) - Pengetahuan, Kefahaman, Aplikasi, Analisis, Sintesis, Penilaian
KRATHWOHL (1964) - Receiving, Responding, Valuing, Organization, Characterization
EBEL (1965) – Understanding, Skill, Character
WALBESSER (1965) – Skill
GARDNER (1983) – 6 Multiple Intelligences
Apr 12, 2023 23
KERANGKA KONSTRUK LPM
Pengetahuan (Tahu & Faham)
Kemahiran (Boleh Buat)
Nilai (Boleh Amal)
Apr 12, 2023 24
SukatanPelajaran
Objektif Mata Pelajaran
KonstrukPengetahuan /
Kemahiran / NilaiHuraianSukatan
Pelajaran
Apr 12, 2023 25
CONTOH KONSTRUKPENGETAHUAN
Pengetahuan Dan Kefahaman Tentang Nombor
Mengetahui dan memahami perwakilan dan nilai Nombor Nyata dan Nombor Terbitan
Pengetahuan Dan Kefahaman Tentang ‘Algebra’
To know and understand basic mathematical concepts and principles in algebra
Apr 12, 2023 26
CONTOH KONSTRUK KEMAHIRAN
Kemahiran Menyelesaikan Masalah
Keupayaan mengenalpasti masalah, merancang dan memilih strategi penyelesaian,
melaksanakan strategi itu untuk mendapatkan penyelesaian masalah berkenaan serta
menyemak semula penyelesaian yang telah diperoleh itu
Apr 12, 2023 27
CONTOH KONSTRUK KEMAHIRAN
Additional Mathematics
To apply directly definitions, concepts, principles, rules, formulae and laws
relating to algebra
Apr 12, 2023 28
CONTOH KONSTRUKNILAI
Bersistem Mengamalkan sikap melakukan sesuatu kemahiran secara teliti,
tertib dan teratur bagi mendapatkan hasil yang betul,
tepat dan kemas
Apr 12, 2023 29
KONSTRUK YANG DITAKSIR
Pengetahuan/kefahaman
Kemahiran Nilai
• konsep• fakta• prinsip• kriteria• terminologi• peraturan• teori
•mengaplikasi •mengorganisasi data• Menggunakan teknologi maklumat
Tabiat Etika kerjaYang positif
Apr 12, 2023 30
Konteks / Bidang
Konteks ialah di MANA pentaksiran sesuatu konstruk itu
dilaksanakan
Apr 12, 2023 31
Konstruk Konteks
Apr 12, 2023 32
Konstruk KonteksAras
Kesukaran
70 – 85%: (R)Tahu dan faham dan boleh memberi respons yang betul
40 – 65%: (S) Tahu dan faham dan boleh memberi respons yang betul
20 – 35%: (T) Tahu dan faham dan boleh memberi respons yang betul
Apr 12, 2023 33
ARAS KESUKARANRendah-Sederhana-Tinggi
Andaian Yang lemah boleh menjawab item mudah
Yang sederhana boleh menjawab item mudah dan pertengahan
Yang cemerlang boleh menjawab item yang mudah, pertengahan dan sukar
Untuk menjadi instrumen yang baik ujian harus mengandungi item yang
terdiri daripada ketiga-tiga aras kesukaran
Apr 12, 2023 34
Konstruk KonteksAras
Kesukaran
Item
Bentuk item
Objektif : Aneka pilihanAneka gabunganObjektif bergred
Subjektif : Respons terhadRespons terbukaBerstruktur
Apr 12, 2023 35
Konstruk KonteksAras
Kesukaran
Item
Kaedah Pemasangan
Mengikut Konteks
Mengikut Konstruk
Mengikut Aras Kesukaran
Apr 12, 2023 36
Konstruk KonteksAras
Kesukaran
Item
Penskoran Kaedah Pemasangan
Sediakan Peraturan Pemarkahanketika membina soalan
- memastikan aras kesukaran - memastikan masa ujian- memastikan skor cukup dan sesuai
Apr 12, 2023 37
Konstruk KonteksAras
Kesukaran
Item
Penskoran
SpesifikasiUjian
Kaedah Pemasangan
Pastikan tidak berubahdan dipatuhi
Apr 12, 2023 38
M E S Y U A R A T P E N G H A S I L A N I T E M
UNIT SAINS DAN MATEMATIK