locura
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antologia sobre poemas y microrrelatos de locuraTRANSCRIPT
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL – SUR
TALLER DE LECTURA, REDACCIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL IV
- Proyecto de investigación:
“La locura: más que una forma de vida, una realidad. La locura en
México y el mundo a través de los años”
ALUMNO: CAMACHO RODRÍGUEZ, LUIS ÁNGEL
PROF.: OSCAR JESÚS LÓPEZ CAMACHO
12 de marzo del 2013.
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
EL ESPÍRITU DEL TIEMPO
Anónimo.
La vida es la tarea del hombre en este mundo,
Y así como los años pasan, así como los tiempos hacia lo más alto avanzan,
Así como el cambio existe, así
En el paso de los años se alcanza la permanencia;
La perfección se logra en esta vida
Acomodándose a ella la noble ambición de los hombres
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
-El espíritu del tiempo.
Anónimo
http://www.alejandrocasales.com/teoria/teoria/FriedrichHolderlin.pdf (31/01/13)
En el poema se presentan diferentes figuras retoricas, con el propósito de hacer
interesante y dar un toque reflexivo, entre ellas es la anáfora repite mucho “así”),
exclamación (expresa “la perfección se logra”), símil (compara al hombre y su ambición
con el tiempo) y oxímoron (al decir noble ambición). Además, se conforma de dos
campos semánticos: “el tiempo” (años, vida, tiempo, etc.) y “acciones del hombre”
(ambición, perfección y permanencia). En la lectura del poema podemos destacar dos
ejes temáticos: la perspectiva del tiempo y la perfección dentro de la permanencia de la
ambición. Es importante destacar la presencia del exageración, ya que resaltar lo que
causa “la permanencia” del hombre; también aparece el oxímoron, que me remite a la
relación irracional entre “la nobleza” (pureza) y “la ambición” (pecado). Finalmente el
poema nos menciona como pasa el tiempo provocando una permanencia de la
ambición perfecta, dejándome la impresión que critica como el hombre se ambiciona
por permanecer a través del tiempo.
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
Loco
Cuando me preguntan si estoy loco, siempre contesto lo mismo: "Mira a tu alrededor,
¿Ves ese árbol?, ¿O esa roca? pues ellos te responderán por mí" y entonces
desaparezco...
Publicado 26th May 2008 por sego
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
-Loco
Por Sego
http://segoficciones.blogspot.mx/ (31/01/13)
En el microrrelato “Loco” se narra la historia de un loco que plática con el lector,
respondiéndole a los dos la pregunta “¿estoy loco?”. La secuencia más importante es el
final donde revela que todos estamos algo locos, ya que él está loco por hablar con
cosas inanimadas y el lector por imaginarlo. El protagonista es un loco, de quien no
conoces nada y el antagonista en este caso es el lector, sin embargo al final hay un
cambio y el lector pasa a ser el protagonista de la historia. El narrador es el mismo
personaje (el loco). El tiempo es presente, y el espacio no lo define el autor, porque solo
menciona que hay rocas y árboles. Es importante que destacar que en la historia se
encuentra una dilogía, puesto que en la frase final nos menciona que “desaparece”,
pero no explica si se refiere a irse o a dejar de existir. El principal vacío de información
que podemos observar, es que el personaje no señala ¿Quién es? o ¿Qué es? Al final
el microrrelato me dejo una interpretación muy reflexiva, ya que me hizo hincapié que
todos nos hacemos alguna vez la pregunta “¿estoy loco?” y buscamos la respuesta en
otros lados, cuando la sabemos.
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
-Locura.
Anónimo.
Locura que sin rostro alegra,
sin susurros anima, sin sentido aborda.
Locura de mi vida, de mis actos,
la locura que no encandila ni añora.
Locuras burguesas, herejes,
no hay tipos ni razas, sólo locos.
No hay cuerdos ni estables.
La locura infiel a la vida.
Bailarines del alba, los locos,
insalubres, indecentes, inestables, ni más flojos.
Locos criticados, locos buenos, locos malos, Locos.
Locura que enternece, ahí!, bella locura.
Locura que cada mañana, pese el momento,
enloquece la vida. Son cosas de locos.
Sólo ellos comprenden la inverosímil vida.
Sólo ellos, tienen verdadera alegría.
Locura que nace, que jubila.
Locura de mi vida.
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
-La locura
Anónimo
http://www.alejandrocasales.com/teoria/teoria/FriedrichHolderlin.pdf (14/03/13)
En el poema se presentan diferentes figuras retoricas, con el propósito de hacer
interesante y lograr resaltar el significado de locura, entre ellas es la anáfora (repite
mucho locos y solo ellos), gradación (insalubres, indecentes, inestables), derivación
(loco, locos, locura) y metáfora (locura infiel). El poema se puede observar una rima
asonante que se localiza de forma suelta, ya que no todos los versos riman entre sí.
Además, se conforma de varios campos semánticos como: “las emociones” (alegría,
anima, añora, jubila, etc.), “el tiempo” (nace, vida, momento, mañana, etc.), “la locura”
(loco, locura, enloquecer, etc.) y “las características de un loco” (insalubre, indecente,
inestable, etc.). En la lectura del poema podemos destacar dos ejes temáticos: las
emociones a través del tiempo sobre la locura y las características físicas y
sentimentales de un loco. Es importante destacar la presencia de la anáfora, ya que
resaltar el tema principal “la locura”; también aparece la gradación, que nos habla de
algunas características de un loco como “insalubres, indecentes, inestables” y en este
caso va de menor a mayor gravedad. Finalmente el poema nos menciona como son es
la locura, como la ve la mayoría de la gente, como los locos observan la vida y los
motiva.
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
-Locura coherente
De Arturo Rivera.
Cae la noche, y mientras la furia se apodera de la ciudad, las estrellas y las luces del
asfalto coquetean, confundiéndose… un universo de dos dimensiones… arriba el cielo,
bajo el pulgatorio.
Corro a casa, tratando de no tentar al infortunio…pero entonces, la imaginación me
asalta, me seduce… llego a casa sediento de la virginidad de la blanca hoja de papel…
necesito escribir…
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
-Locura coherente
De Arturo Rivera.
http://www.alejandrocasales.com/teoria/teoria/FriedrichHolderlin.pdf (14/03/13)
El microrrelato narra como un escritor logra alcanzar la inspiración mientras lo compara
con un loco. En la historia solo hay un personaje (el escritor) que a la vez es el
narrador. La secuencia más importante se localiza al final, ya que el personaje revela
que es un escritor y no solo un loco. Todos los hechos se desarrollan en tiempo
presente, mientras el personaje se dirige a casa y también cuando ya estando en casa.
En esta historia es importante destacar la prosopopeya, porque además de ser
abundante, nos muestra la locura del escritor al hablar con cosas inanimadas. El
principal vació de información es que la historia no menciona que va a escribir el
personaje. Al terminar de leer el texto, me dejo la interpretación de que a lo que
llamamos inspiración es un tipo de locura, que se encuentra en todas partes, y que los
escritores al ver las cosas de otra manera pueden encontrarla más fácilmente.
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
Roque Dalton García
LOS LOCOS
A los locos no nos quedan bien los nombres.
Los demás seres
llevan sus nombres como vestidos nuevos,
los balbucean al fundar amigos,
los hacen imprimir en tarjetitas blancas
que luego van de mano en mano
con la alegría de las cosas simples.
Y qué alegría muestran los Alfredos, los Antonios,
los pobres Juanes y los taciturnos Sergios,
los Alejandros con olor a mar!
Todos extienden, desde la misma garganta con que cantan
sus nombres envidiables como banderas bélicas,
tus nombres que se quedan en la tierra sonando
aunque ellos con sus huesos se vayan a la sombra.
Pero los locos, ay señor, los locos
que de tanto olvidar nos asfixiamos,
los pobres locos que hasta la risa confundimos
y a quienes la alegría se nos llena de lágrimas,
cómo vamos a andar con los nombres a rastras,
cuidándolos,
puliéndolos como mínimos animales de plata,
viendo con estos ojos que ni el sueño somete
que no se pierdan entre el polvo que nos halaga y odia?
Los locos no podemos anhelar que nos nombren
pero también lo olvidaremos…
Lee todo en: LOS LOCOS - Poemas de Roque Dalton García http://www.poemas-
del-alma.com/roque-dalton-garcia-los-locos.htm#ixzz2QsOBaI1S (18/04/13)
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
-Los locos.
Roque Dalton García.
http://www.poemas-del-alma.com/roque-dalton-garcia-los-locos.htm#ixzz2QsOBaI1S
(18/04/13)
En el poema “los locos” se presentan figuras retoricas con el propósito de hacerlo más
interesante y darle un toque reflexivo en su lectura, entre ellas están la metáfora (sus
huesos se vallan las sombras, etc.), exageración (de tanto olvidar nos asfixiamos),
símil (sus nombres como banderas bélicas) y pregunta retórica (¿que no se pierdan
entre el polvo que nos alaga y odia?). En el poema se puede observar el verso libre,
porque no se encuentra la rima en ninguna estrofa, además, se conforma de dos
campos semánticos: “las características de la locura” (no tiene nombre, olvida en
exceso, disfruta de la alegría, etc.) y “las características de la cordura” (alardean de su
nombre, buscan la eternidad, el importa la muerte). En la lectura del poema destacar
tres ejes temáticos: la crítica y comparación entre los locos y los cuerdos, el valor de los
nombres para un cuerdo, y la alegría de estar loco. Es importante destacar la presencia
de la metáfora, ya que el autor la utiliza para resaltar las consecuencias de la cordura,
como en “somete” (margina a la locura), “sus huesos se vallan a las sombras” (mueran),
etc.; también aparece el símil, porque compara la locura con la cordura, y pone
ejemplos de ambas para resaltar los ejes semánticos, como en “usan sus nombres
como banderas bélicas”, “sus nombres como vestidos nuevos”, etc. Finalmente el
poema no menciona como es la locura de la cordura desde la perspectiva de un loco.
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
-Hiperión o el eremita en Grecia.
“A ser uno con todo lo viviente, volver en un feliz olvido de sí mismo, al todo de la
naturaleza. A menudo alcanzo esa cumbre…pero un momento de reflexión basta para
despeñarme de ella.
Medito, y me encuentro como estaba antes, solo, con todos los dolores propios de la
condición mortal, y el asilo de mi corazón, el mundo enteramente uno, desaparece; la
naturaleza se cruza de brazos, y yo me encuentro ante ella como ante un extraño, y no
la comprendo.
Ojala no hubiera ido nunca a vuestras escuelas, pues en ellas es donde me volví tan
razonable, donde aprendí a diferenciarme de manera fundamental de lo que me rodea;
ahora estoy aislado entre la hermosura del mundo, he sido así expulsado del jardín de
la naturaleza, donde crecía y florecía, y me agosto al sol del mediodía. Oh, sí! El
hombre es un dios cuando sueña y un mendigo cuando reflexiona. “
Fiedrich Holderlin
Camacho Rodríguez Luis Ángel 429-B martes, 20/03/13
Universidad Nacional Autónoma de México CCH-SUR
-Hiperión o el eremita en Grecia.
Friedrich Hölderlin
http://www.epdlp.com/texto.php?id2=700 (18/04/13).
El microrrelato “Hiperión o el eremita en Grecia” narra cómo una persona puede ser
cambiada por la razón. Lo historia es narrada por el personaje principal, por lo mismo el
narrador es personificada. La secuencia más importante es la final, donde narra el
verdadero aprendizaje que quiere narrar el autor, el cual es: “el hombre es dios cuando
sueña y mendigo cuando reflexiona”. Todos los hechos se desarrollan en tiempo
presente, pero el lugar es desconocido, ya que el autor no menciona nada sobre el
espacio donde ocurre todo, para dejarlo a la interpretación e imaginación del lector. En
la historia es importante destacar el uso de la metáfora, ya que es la arma más utilizada
por el autor para mencionar características de la naturaleza de la locura, por ejemplo:
“expulsado del jardín de la naturaleza, donde crecía y florecía, y me agosto al sol del
mediodía”, que se refiere a él expulsado del edén en donde nacían, crecían, cumplían y
se marchitaban sus sueños. El principal vacío de información se presenta al no
mencionar quien es el personaje y que lo llevo hasta esta resolución (dejar la locura por
la razón). Al terminar de leer el texto, me dejo la interpretación de cómo la razón
(inteligencia, cordura y lógica) es el enemigo más grande de la locura (religión, amor y
arte), que al aceptar una como forma de vida la otra se va.