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zesse betrieblicher Forschung und Entwicklung. Frankfurt a.M., New York: Campus.

88� Anhang

Anhang 1: Interviewleitfaden Kooperationspartner (deutsche Zusammenfassung)

Einführung

•� Vorstellung der Interviewenden

•� Vorstellung des Forschungsprojektes „Regionales Lernen von MNU“

•� Zusicherung der Anonymität

•� Frage nach Aufnahme des Interviews

•� Vorstellung der Interviewten (Betriebszugehörigkeit, Ausbildung, Position) Projektinhalt

•� Projektinhalt, Projektphasen, Zeitplan, Vorgehensweise, Status

•� Für welchen Markt ist das Produkt gedacht?

•� Wo lag die Idee für das Projekt, wer hat es initiiert?

•� Wie werden Marktanforderungen und technische Möglichkeiten zusammengebracht? Projektverlauf

•� Beteiligte Standorte, KMU, MNU, Institute, Hochschulen

•� Beteiligte funktionale Einheiten und Mitarbeiter*innen

•� Rollen/Aufgaben/Verantwortungen der verschiedenen Beteiligten o� Wie genau funktioniert die Zusammenarbeit? o� Wann genau beteiligen sich welche Partner? o� Welche Funktionen übernehmen sie?

•� Kommunikation zwischen den Beteiligten o� Wer steht mit wem in Kontakt? o� Welche Kommunikationskanäle nutzen Sie? o� Gibt es für verschiedene Akteure verschiedene Kommunikationsformen? o� Welche Partner sehen Sie regelmäßig? o� Wie flexibel sind diese Vereinbarungen? o� Inwiefern kann Informationstechnologie den persönlichen Kontakt ersetzen?

•� Koordination: Entscheidungsfindung, Verantwortung, Schnittstellenmanagement o� Wer trifft Entscheidungen? o� Bedeutung von Hierarchien

•� Vertrauen, Wissenstransfer o� Wer hat welche Informationen über den Projektstatus? o� Woher kommen relevante Kompetenzen, Wissen, Information?

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018K. Krüth, Regionale Innovationsnetzwerke in Frankreich,https://doi.org/10.1007/978-3-658-20153-1

248 Anhang

o� Wie werden sie erschlossen? Persönlicher Kontakt, Schulungstreffen, schriftliche

Dokumente?

•� Wie wird mit Meinungsverschiedenheiten und anderen Schwierigkeiten umgegangen? o� Wann traten sie auf? o� Wer hat zur Lösung beigetragen? o� Wurde externe Hilfe (Management, Consulting) hinzugezogen? o� Gibt es dabei strukturierte Vorgehensweisen?

•� Bedeutung des Projekts für die Beteiligten

•� Standorte der Kooperationspartner

•� Ursprung der Kontakte: Räumliche Nähe, Reputation, langjährige Zusammenarbeit etc.

•� Bedeutung der regionalen Infrastruktur

•� Bewertung der Region: Verfügbarkeit wichtiger Faktoren

•� Förderung durch regionale/nationale/supranationale Regierungen

Anhang 249

AAnhang 2: Interviewleitfaden politische Institutionen (deutsche Zusammenfassung)

Einführung

•� Vorstellung der Interviewenden

•� Vorstellung des Forschungsprojektes „Regionales Lernen von MNU“

•� Zusicherung der Anonymität

•� Frage nach Aufnahme des Interviews

•� Vorstellung der Interviewten (Ausbildung, Position)

Bezug zum Innovationsprojekt

•� Aufgaben der Institution in Bezug auf die regionale Wirtschaft

•� Genaues Tätigkeits- und Verantwortungsfeld der Institution und der Inter-viewpartner*innen

•� Zusammenarbeit mit den Kooperationspartnern der untersuchten Projekte

•� Beispiele für eine solche Zusammenarbeit: Praktika, Messen etc.

•� Bedeutung der beteiligten MNU für die Region: Arbeitsmarkt, Attraktivität für Investo-ren, KMU, Studierende

Regionale Faktoren

•� Überblick über Kooperation in der Region und deren Förderung: Zentrale wirtschaftliche Akteure und Organisationen

o� Inwiefern arbeiten Unternehmen in F&E-Projekten zusammen? Haben Sie Ein-fluss darauf?

o� Wie arbeiten Unternehmen mit Universitäten und Forschungseinrichtungen zu-sammen? Spielt Ihre Institution bei der Kontaktaufnahme eine Rolle? Welche?

•� Verknüpfungen zwischen regional ansässigen Unternehmen und regionalen politischen Institutionen

o� Welche Beziehung herrscht zwischen regionalen MNUs und der Regionalpolitik? o� Inwiefern beeinflusst Regionalpolitik ansässige MNUs? o� Inwiefern und wie beeinflussen MNUs regionalpolitische Entscheidungen?

•� Welche Stärken und Schwächen haben regionale Bildungseinrichtungen (Schulen, Unis, Ausbildungsinstitute)? Welchen Einfluss haben Sie darauf?

Bewertung der Region

•� Ist diese Region für Unternehmen attraktiv? Warum?

•� Wie schätzen Sie diese Region im Vergleich zu anderen Regionen ein? Gibt es dafür offizi-elle oder interne Kriterien/Benchmarks?

•� Welche Stärken und Schwächen hat diese Region?

250 Anhang

•� Was sind Ihrer Meinung nach die entscheidenden Erfolgsfaktoren für eine innovative Re-gion?

Anhang 251

AAnhang 3: Interviewleitfaden Kooperationspartner (französische Zusammenfassung)

Introduction

•� Présentation des intervieweurs

•� Présentation brève du projet „l’apprentissage régional dans les multinationales“

•� Promesse d’anonymat et de confidentialité

•� Demande d’autorisation d’enregistrer l’interview

•� Présentation de l’interviewé/e (son ancienneté dans l’entreprise, profession, poste, parcours professionnel, formation)

Projet d’innovation

•� Finalité du projet, différentes phases, échéancier, étapes successive, état d’avancée

•� Quel est le marché visé par le produit en développement?

•� Comment ce projet a-t-il vu le jour, pourquoi?

•� Comment les besoins du marchés et les possibilités technologiques sont-elles liées? Déroulement du projet d’innovation

•� Départements et employés impliqués dans le projet

•� Succursales, multinationales, PME, instituts, universités impliqués

•� Départements/organisations et personnes impliqués

•� Rôles/fonctions/responsabilités des impliqués o� Comment se déroule la collaboration? o� A quelle stade du processus de développement interviennent-ils? o� Quelle fonction occupent-ils dans le projet?

•� Communication o� Qui communique avec qui? o� Flux et supports de communication o� Les supports de communication varient-ils en fonction de partenaires? o� Quels partenaires se rencontrent régulièrement? o� Quelle est la flexibilité pour l’organisation de réunions ou d’autres formes de com-

munication? o� Quelle est l’importance de la présence physique des partenaires? Atteint-on selon

vous les mêmes résultats avec les nouvelles technologies de communication ?

•� Coordination: décisions, responsabilités, interfaces entre les départements o� Qui prend les décisions? o� Autorité formelle et informelle

252 Anhang

•� Relation de confiance, transmission d’information o� Communication de l’état d’avancée du projet o� Quelles sont les différentes sources de connaissances, d’informations, d’expérience? o� Comment les multiples différentes connaissances sont-elles mises en commun/ex-

ploitées? Contact personnel, réunions spéciales, documents rédigés?

•� Y a-t-il des moments de tension dans le déroulement d’un projet? Pouvez vous les identifier et nous expliquer comment ceux-ci sont gérés?

o� A quel stade naissent-ils le plus souvent? o� Qui participe à leur résolution? o� A-t-on recours à des partenaires „externes“? o� Y a-t-il des procédures de résolution de conflit préétablies?

•� Importance (stratégique) du projet

•� D’où viennent les partenaires du projet?

•� Depuis quand travaillez-vous avec ces partenaires? Comment avez vous été amené à travail-ler ensemble? Proximité géographique, technologie, expérience ou réputation, ancienneté de la collaboration?

•� Importance des infrastructures régionales

•� Evaluation de la région: principales qualités et inconvénients,

•� Subventions accordées par autorités régionales, nationales ou supranationales

Anhang 253

AAnhang 4: Interviewleitfaden politische Institutionen (französische Zusammenfassung)

Introduction

•� Présentation des intervieweurs

•� Présentation brève du projet „l’apprentissage régional dans les multinationales“

•� Promesse d’anonymat et de confidentialité

•� Demande d’autorisation d’enregistrer l’interview

•� Présentation de l’interviewé/e (profession, poste, parcours professionnel, formation) Rapport au projet d’innovation

•� Rôle de l’institution au niveau régional

•� Champ d’action et de responsabilité de l’institution en général et de l’interviewé/e

•� Coopération avec les partenaires de coopération des projets examinés

•� Des exemples illustrants de telles coopérations: Stages, foires etc.

•� Importance des multinationales pour la région: Marché du travail, attractivité pour les in-vestisseurs, PME, étudiants

Facteurs régionaux

•� Aperçu de la coopération interrégionale: Les acteurs et les organisations centraux o� Comment les entreprises collaborent-elles dans des projets de développement?

Avez-vous une influence sur cette collaboration? o� Comment les entreprises collaborent-elles avec les universités et les instituts de re-

cherche? Votre organisation joue-t-elle le rôle d’intermédiaire ou de mise en rela-tion? Pouvez-vous préciser quel rôle?

•� Connexions entre les entreprises régionales et les institutions politiques régionales o� Quelles sont les relations existantes entre les multinationales et le monde politique

régionale? o� De quelle façon la politique régionale influence-t-elle les multinationales régionales? o� De quelle façon les multinationales influencent-elles les décisions de politique ré-

gionale?

•� Quelles sont les forces et les faiblesses des établissements d’enseignement (Écoles, universi-tés, etc.)? De quelle façon pouvez-vous influencer cela?

Evaluation de la région

•� La région est-elle attractive pour les entreprises? Pourquoi?

•� Comment évaluez-vous cette région par rapport à d’autres régions? Existe-t-il des critères d’évaluation officiels ?

•� Quels sont les atouts et les faiblesses de la région?

•� Quels sont selon vous les principaux facteurs de succès pour une région innovante?

254 Anhang

AAnhang 5: Kriterien zur Auswertung der Interviews

Projekt

•� Motivation/Gründe für die Beteiligung am Projekt

•� Beziehungen zwischen den Kooperationspartnern und deren Geschichte/Entwicklung

•� Anzahl der Projektbeteiligten: Personen und Organisationen

•� (Förder-)Strukturen hinter dem Projekt (pôles de compétitivité)

•� Technologisches Themengebiet, Inhalt/Ziel des Projekts

•� Ursprung/Entstehungsgeschichte des Projekts: treibende Kräfte?

•� Aktuelle Entwicklungen der jeweiligen Branche und Verknüpfung zum Projekt F&E-Prozess

•� Projektablauf/organisatorischer Rahmen

•� Rolle der einzelnen Kooperationspartner innerhalb des Projekts

•� Verhältnis der unterschiedlichen Kooperationspartner zueinander

•� Formen der Arbeitsteilung

•� Organisation des Wissensmanagements Regionale Besonderheiten

•� Mitgliedschaften in regionalen Netzwerken, Interessensverbänden o.Ä.

•� Regionale F&E-Infrastruktur der jeweiligen Branche

•� Stärken und Schwächen der jeweiligen Region insgesamt

literaturverzeichnis - link.springer.com978-3-658-20153-1/1.pdf · autant-bernard, corinne/fadairo,...

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