Lesson 3.1Exploring Relatedness

Evolutionary HistoryLesson Guides

Lesson 3.1

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Homework: Comparing Embryos: Evidence for Common Ancestors

Evolutionary History—Lesson 3.1—Activity 4

Read the “Comparing Embryos: Evidence for Common Ancestors” article to learn about how paleontologists examine embryos—animals that are in the early stages of development—to better understand evolution of all living things on Earth. Annotate the article as you read, then answer the questions below.

1. Why do paleontologists study embryos?

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2. What is one way that fish and chickens have similar structures as embryos but different structures once they are born? Why do they have similarities like these?

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Active Reading Guidelines

1. Think carefully about what you read. Pay attention to your own understanding.

2. As you read, annotate the text to make a record of your thinking. Highlight challenging words and add notes to record questions and make connections to your own experience.

3. Examine all visual representations carefully. Consider how they go together with the text.

4. After you read, discuss what you have read with others to help you better understand the text.

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animals are very similar—they have the same basic shape and many of the same parts, including parts they won’t have when they grow up! For example, both fish embryos and chicken embryos have parts called gill slits at a certain stage of development. However, only the fish actually grow gills to allow them to breathe. In chickens, the gill slits go away and lungs develop instead. As animals grow, they develop features that make them different from one another.

The similarity of different types of embryos is evidence that many species that are very different today share common ancestors from the past. Comparing embryos shows us that organisms of different species can be very similar in the early stages of development even if the fully developed versions of the species are very different.

If you saw an animal before it was born, would you be able to tell what kind of animal it was? Maybe not: many animals that aren’t similar at all when they’re fully developed are very similar when they’re still developing. Unborn animals that are still in the early stages of development are called embryos (EM-bree-ohs). People have been studying embryos to understand animal development for more than 2,000 years! The similarities between animal embryos have also helped paleontologists understand how animal species have changed over time through the processes involved in evolution.

A fully developed chicken looks very different from a fully developed fish, salamander, or tortoise. However, as you can see in the picture, the early stages of the embryos of these four types of

Comparing Embryos: Evidence for Common Ancestors

People have been comparing the embryos of different types of animals for thousands of years. This historic chart compared the embryos of different species. The top row shows a chicken embryo developing over time. The second row shows a tortoise embryo, the third row shows a salamander embryo, and the bottom row shows a fish embryo.

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Tarea: Comparar embriones: evidencia para ancestros comunes

Historia de la evolución—Lección 3.1—Actividad 4

Lee el artículo “Comparar embriones: evidencia para ancestros comunes” para aprender sobre cómo los/as paleontólogos/as examinan embriones, que son animales en las etapas iniciales de desarrollo, para entender mejor la evolución de todos los seres vivientes sobre la Tierra. Añade apuntes al artículo mientras lees, luego responde las preguntas debajo.

1. ¿Por qué los/as paleontólogos/as estudian embriones?

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2. ¿Cuál es una manera en que los peces y los pollos tienen estructuras similares como embriones pero estructuras diferentes una vez que nacen? ¿Por qué tienen similitudes como estas?

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Pautas de la Lectura Activa

1. Piensa cuidadosamente sobre lo que lees. Presta atención a tu propia comprensión.

2. Mientras lees, añade apuntes al texto para tener un registro de tus ideas. Destaca las palabras difíciles, y agrega notas para apuntar tus preguntas y hacer conexiones con tu propia experiencia.

3. Examina cuidadosamente todas las representaciones visuales. Considera cómo se relacionan con el texto.

4. Después de leer, discute lo que leíste con otros/as estudiantes para ayudarte a comprender mejor el texto.

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Comparar embriones D1

Comparar embriones: evidencia para ancestros comunesSi vieras un animal antes de que nazca,

¿podrías decir qué tipo de animal es? Tal vez no: Muchos animales que no son similares en absoluto cuando están completamente desarrollados son muy similares cuando aún se están desarrollando. Los animales no nacidos que aún están en las etapas tempranas de desarrollo se llaman embriones. La gente ha estado estudiando embriones para entender el desarrollo animal durante más de 2,000 años. Las similitudes entre los embriones animales también han ayudado a los/as paleontólogos/as a entender cómo las especies animales han cambiado con el tiempo a través de los procesos involucrados en la evolución.

Un pollo completamente desarrollado se ve muy diferente a un pez, una salamandra o una tortuga completamente desarrollados. Sin embargo, como puedes ver en la imagen, las etapas tempranas de los embriones de estos cuatro tipos de animales son muy similares. Tienen la misma forma básica y muchas de las mismas partes, ¡inclusive partes que no tendrán cuando

crezcan! Por ejemplo, tanto los embriones de pez como los embriones de pollo tienen partes llamadas aberturas branquiales en una cierta etapa del desarrollo. Sin embargo, solo los peces realmente desarrollan branquias para permitirles respirar. En los pollos, las aberturas branquiales desaparecen y en su vez se desarrollan los pulmones. A medida que crecen los animales, desarrollan características que los hacen diferentes entre sí.

La similitud de tipos diferentes de embriones es evidencia de que muchas especies que son muy diferentes hoy comparten ancestros comunes del pasado. Comparar embriones nos muestra que los organismos de diferentes especies pueden ser muy similares en las etapas tempranas del desarrollo, incluso si las versiones completamente desarrolladas de las especies son muy distintas.

La gente ha estado comparando los embriones de diferentes tipos de animales durante miles de años. Esta gráfica histórica comparaba los embriones de diferentes especies. La fila de arriba muestra un embrión de pollo desarrollándose con el tiempo. La segunda fila muestra un embrión de tortuga, la tercera fila muestra un embrión de salamandra y la fila de abajo muestra un embrión de pez.

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