lesson 14

17
1 ð£ìñ¢ - 14 ݬì Þ¬öè÷¢ ñø¢Áñ¢ ªî£ìó¢ Ëô¤¬ö ðó¤«ê£î¬ù âï¢î å¼ Ý¬ì àø¢ðî¢î¤ ªð£¼÷¢ ªêò¢õîø¢°ñ¢, ªî£ìè¢èî¢î¤ô¢ Þ¬ö Üô¢ô¶ ªî£ìó¢Ëô¤¬ö «î¬õ. ݬèò£ô¢ ܬõè¬÷ õ¤õó¤ð¢ðîø¢°ñ¢ ܬõè÷¤ù¢ °íé¢è¬÷ Üø¤õîø¢°ñ¢ «î¬õ ãø¢ð´è¤ø¶. Þï¢îð¢ ð£ìî¢î¤ô¢ Þîø¢è£èð¢ ðòù¢ð´ñ¢ è¼õ¤è÷¢, ܬõè÷¢ Íôñ¢ ªðøð¢ð´ñ¢ ªêò¢î¤è÷¢ Ýè¤ò¬õ õ¤õó¤è¢èð¢ð좴÷¢÷ù. Þï¢î Üôè¤ù¢ Ü´î¢îî£è õ¼ñ¢ ÞÁî¤ð¢ð£ìñ¢ ‘‘¶í¤‘‘ ðø¢ø¤òñ¢ (ªïò¢òð¢ðì¢ìí¤) 14.0 °ø¤è¢«è£÷¢(«ï£è¢èé¢è÷¢) Þï¢îð¢ ð£ì º®õ¤ô¢ ï¦é¢è÷¢ ð¤ù¢õ¼ùõø¢¬ø Üø¤õ¦ó¢è÷¢ ð¼î¢î¤ò¤ù¢ ï¦÷õ£ì¢´ õ¤ï¤«ò£èî õ¤õó¤î¢îô¢ (ðí¢¹/Þòô¢¹ ð´î¢¶îô¢) Þ¬öè÷¤ù¢ «ïó¢î¢î¤ ðø¢ø¤ õ¤õó¤î¢îô¢ (Þòô¢¹ð´î¢¶îô¢) °¬øï¢î î®ñù¢ Þ¬öè÷¤ô¢ ï¦÷õ£ì¢´ð¢ ð°î¤¬ò»ñ¢, °Á袰õ£ð¢ ð°î¤¬ò»ñ¢ Ýó£ò¢îô¢ Þ¬öè÷¢ ñ¦í¢´ñ¢ ßóð¢ðîñ¢ ªðÁî¬ô î¦ó¢ñ£ù¤î¢îô¢ Þ¬öè÷¢ ñø¢Áñ¢ ªî£ìó¢ Ëô¤¬öè÷¤ù¢ õ¤¬óð¢¹î¢ îù¢¬ñ¬ò Ü÷î¢îô¢ ªî£ìó¢ Ëô¤¬öè÷¤ù¢ ï¦÷õ£ì¢´ Üìó¢î¢î¤ ñø¢Áñ¢ âí¢í¤è¢¬è¬ò Ü÷î¢îô¢ ªî£ìó¢ Ëô¤¬öè÷¤ô¢ °Áè¢°î¢ îù¢¬ñò¤ù¢ Ü÷õ¤¬ù Ü÷î¢îô¢ ªî£ìó¢ Ëô¤¬öèÀè¢è¤¬ì«ò ê¦ó£ùî¢ îù¢¬ñ¬ò Ü÷î¢îô¢ 14.1 Üø¤ºèñ¢ Þï¢îð¢ ð£ìî¢î¤ì¢ìî¢î¤ù¢ ºîô¢ Üôè¤ô¢, ºîô¢ ð£ìî¢î¤ô¢, ð뢲ñ¢ èñ¢ð÷¤»ñ¢ °Áè¤ò Þ¬öè÷£è õ÷ó¢õ¬î»ñ¢, ܬõ î¤ì (ºè¢è¤ò) Þ¬öè÷¢ âùè¢ Ãøð¢ð´õ¬î»ñ¢ ï£ñ¢ èø¢«ø£ñ¢. ð좴 ñø¢Áñ¢ ªêòø¢¬è Þ¬ö ܬñð¢¹è÷¢ ñ¤è Üî¤è ï¦÷º÷¢÷î£è¾ñ¢ à÷¢÷ù. Þî¢î¬èò ªî£ìó¢ê¢ê¤ò£ù ï£ó¢ ªð£¼ì¢è÷¢ (ï£ó¢ Þ¬öè÷¢) çð¤ôªñù¢ì¢ Üô¢ô¶ ªñô¢ô¤ò Þ¬öè÷¢ âùè¢ Ãøð¢ð´è¤ø¶. Þï¢îð¢ ð£ìî¢î¤ô¢ ï£ñ¢ âõ¢õ£Á Ëô¤¬öè÷¢ ܬõè÷¤ù¢ Íôî¢î¤ø¢«èø¢ð ð£ìé¢è÷¤ô¢ ï£ñ¢ ܬõè÷¤ù¢ îù¢¬ñð¢ ðø¢ø¤»ñ¢ ñø¢Áñ¢ ܬìò£÷ñ¢ è£μñ¢ õö¤º¬øè÷¢ ðø¢ø¤»ñ¢ èø¢«ø£ñ¢. ï£ñ¢ Þð¢«ð£¶ Þð¢ð£ìî¢î¤ù¢ ÞÁî¤ Üô¬è ܬì÷¢«÷£ñ¢. ð£ìñ¢ 13ô¢ ï£ñ¢ ãø¢èù«õ îóñ¢ âù¢ðîù¢ ªð£¼¬÷»ñ¢, ñø¢Áñ¢ Þ¬öè¬÷ ðó¤«ê£î¬ù ªêò¢ò «õí¢®òîù¢ «î¬õ¬ò»ñ¢, Üîù¢ Íôñ¢ ï¤ó¢õ£èñ¢ ªêò¢õ¬î»ñ¢ èø¢«ø£ñ¢. Þ¬öè÷¢, ªî£ìó¢ Ëô¤¬öè÷¢, ñø¢Áñ¢ ªïò¢òð¢ðì¢ì ݬì Ýè¤ò Íù¢Áñ¢ ݬì𢠪ð£¼ì¢è÷¤ù¢ ºè¢è¤òñ£ù Íù¢Á õ®õé¢è÷£°ñ¢. ݬèò£ô¢ ݬìè÷¤ù¢ ªõõ¢«õÁ õ®õé¢è÷¤ô¢ è£í¢ð¢ð´ñ¢ îù¢¬ñè÷¢ ñø¢Áñ¢ ðí¢¹è÷¢ ðø¢ø¤ Ýó£ò¢õîø¢è£ù õö¤º¬øè÷¢ è£íð¢ð좴÷¢÷ù. Þï¢îð¢ ð£ìî¢î¤ô¢ Þ¬öè÷¢

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ݬì Þ¬öè÷¢ ñø¢Áñ¢ ªî£ìó¢ Ëô¤¬ö ðó¤«ê£î¬ù ð£ìñ¢ - 14 1 2 3 Fig.14.2 Typical Baer diagram for cotton Fig.14.1 Baer Sorter «ð£ù¢ø õ¤õóé¢è÷¢ 褬ì袰ñ¢. Üî¢î¬èò Ü÷õ¦´è¬÷è¢ èí袪è´è¢ è IS (Þï¢î¤ò îó ï¤ó¢íòñ¢) 233 (Part 2) 1978 õö¤º¬øè¬÷ Ü÷¤è¢è¤ø¶. Fig.14.3 A Fibre Fineness Tester 4

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Page 1: Lesson 14

1

ð£ìñ¢ - 14

ݬì Þ¬öè÷¢ ñø¢Áñ¢ ªî£ìó¢ Ëô¤¬ö ðó¤«ê£î¬ù

âï¢î å¼ Ý¬ì àø¢ðî¢î¤ ªð£¼÷¢ ªêò¢õîø¢°ñ¢, ªî£ìè¢èî¢î¤ô¢ Þ¬ö

Üô¢ô¶ ªî£ìó¢Ëô¤¬ö «î¬õ. ݬèò£ô¢ ܬõè¬÷ õ¤õó¤ð¢ðîø¢°ñ¢

ܬõè÷¤ù¢ °íé¢è¬÷ Üø¤õîø¢°ñ¢ «î¬õ ãø¢ð´è¤ø¶. Þï¢îð¢ ð£ìî¢î¤ô¢

Þîø¢è£èð¢ ðòù¢ð´ñ¢ è¼õ¤è÷¢, ܬõè÷¢ Íôñ¢ ªðøð¢ð´ñ¢ ªêò¢î¤è÷¢ Ýè¤ò¬õ

õ¤õó¤è¢èð¢ð좴÷¢÷ù. Þï¢î Üôè¤ù¢ Ü´î¢îî£è õ¼ñ¢ ÞÁî¤ð¢ð£ìñ¢ ‘‘¶í¤‘‘

ðø¢ø¤òñ¢ (ªïò¢òð¢ðì¢ìí¤)

14.0 °ø¤è¢«è£÷¢(«ï£è¢èé¢è÷¢)

Þï¢îð¢ ð£ì º®õ¤ô¢ ï¦é¢è÷¢ ð¤ù¢õ¼ùõø¢¬ø Üø¤õ¦ó¢è÷¢

ð¼î¢î¤ò¤ù¢ ï¦÷õ£ì¢´ õ¤ï¤«ò£èî õ¤õó¤î¢îô¢ (ðí¢¹/Þòô¢¹ ð´î¢¶îô¢)

Þ¬öè÷¤ù¢ «ïó¢î¢î¤ ðø¢ø¤ õ¤õó¤î¢îô¢ (Þòô¢¹ð´î¢¶îô¢)

°¬øï¢î î®ñù¢ Þ¬öè÷¤ô¢ ï¦÷õ£ì¢´ð¢ ð°î¤¬ò»ñ¢, °Á袰õ£ð¢

ð°î¤¬ò»ñ¢ Ýó£ò¢îô¢

Þ¬öè÷¢ ñ¦í¢´ñ¢ ßóð¢ðîñ¢ ªðÁî¬ô î¦ó¢ñ£ù¤î¢îô¢

Þ¬öè÷¢ ñø¢Áñ¢ ªî£ìó¢ Ëô¤¬öè÷¤ù¢ õ¤¬óð¢¹î¢ îù¢¬ñ¬ò Ü÷î¢îô¢

ªî£ìó¢ Ëô¤¬öè÷¤ù¢ ï¦÷õ£ì¢´ Üìó¢î¢î¤ ñø¢Áñ¢ âí¢í¤è¢¬è¬ò

Ü÷î¢îô¢

ªî£ìó¢ Ëô¤¬öè÷¤ô¢ °Áè¢°î¢ îù¢¬ñò¤ù¢ Ü÷õ¤¬ù Ü÷î¢îô¢

ªî£ìó¢ Ëô¤¬öèÀè¢è¤¬ì«ò ê¦ó£ùî¢ îù¢¬ñ¬ò Ü÷î¢îô¢

14.1 Üø¤ºèñ¢

Þï¢îð¢ ð£ìî¢î¤ì¢ìî¢î¤ù¢ ºîô¢ Üôè¤ô¢, ºîô¢ ð£ìî¢î¤ô¢, ð뢲ñ¢ èñ¢ð÷¤»ñ¢

°Áè¤ò Þ¬öè÷£è õ÷ó¢õ¬î»ñ¢, ܬõ î¤ì (ºè¢è¤ò) Þ¬öè÷¢ âùè¢

Ãøð¢ð´õ¬î»ñ¢ ï£ñ¢ èø¢«ø£ñ¢.

ð좴 ñø¢Áñ¢ ªêòø¢¬è Þ¬ö ܬñð¢¹è÷¢ ñ¤è Üî¤è ï¦÷º÷¢÷î£è¾ñ¢

à÷¢÷ù. Þî¢î¬èò ªî£ìó¢ê¢ê¤ò£ù ï£ó¢ ªð£¼ì¢è÷¢ (ï£ó¢ Þ¬öè÷¢) çð¤ôªñù¢ì¢

Üô¢ô¶ ªñô¢ô¤ò Þ¬öè÷¢ âùè¢ Ãøð¢ð´è¤ø¶. Þï¢îð¢ ð£ìî¢î¤ô¢ ï£ñ¢ âõ¢õ£Á

Ëô¤¬öè÷¢ ܬõè÷¤ù¢ Íôî¢î¤ø¢«èø¢ð ð£ìé¢è÷¤ô¢ ï£ñ¢ ܬõè÷¤ù¢ îù¢¬ñð¢

ðø¢ø¤»ñ¢ ñø¢Áñ¢ ܬìò£÷ñ¢ 裵ñ¢ õö¤º¬øè÷¢ ðø¢ø¤»ñ¢ èø¢«ø£ñ¢.

ï£ñ¢ Þð¢«ð£¶ Þð¢ð£ìî¢î¤ù¢ ÞÁî¤ Üô¬è ܬì÷¢«÷£ñ¢. ð£ìñ¢ 13ô¢ ï£ñ¢

ãø¢èù«õ îóñ¢ âù¢ðîù¢ ªð£¼¬÷»ñ¢, ñø¢Áñ¢ Þ¬öè¬÷ ðó¤«ê£î¬ù ªêò¢ò

«õí¢®òîù¢ «î¬õ¬ò»ñ¢, Üîù¢ Íôñ¢ ï¤ó¢õ£èñ¢ ªêò¢õ¬î»ñ¢ èø¢«ø£ñ¢.

Þ¬öè÷¢, ªî£ìó¢ Ëô¤¬öè÷¢, ñø¢Áñ¢ ªïò¢òð¢ðì¢ì ݬì Ýè¤ò Íù¢Áñ¢

ݬì𢠪ð£¼ì¢è÷¤ù¢ ºè¢è¤òñ£ù Íù¢Á õ®õé¢è÷£°ñ¢. ݬèò£ô¢

ݬìè÷¤ù¢ ªõõ¢«õÁ õ®õé¢è÷¤ô¢ è£í¢ð¢ð´ñ¢ îù¢¬ñè÷¢ ñø¢Áñ¢ ðí¢¹è÷¢

ðø¢ø¤ Ýó£ò¢õîø¢è£ù õö¤º¬øè÷¢ è£íð¢ð좴÷¢÷ù. Þï¢îð¢ ð£ìî¢î¤ô¢ Þ¬öè÷¢

Page 2: Lesson 14

2

ñø¢Áñ¢ Ëô¢è÷¢ ðø¢ø¤ õ¤õó¤è¢èð¢ð좴÷¢÷¶. ªïò¢òð¢ðì¢ì ݬì Ü´î¢îð¢ ð£ìî¢î¤ù¢

ð£ìð¢ªð£¼÷£°ñ¢.

Ýù£ô¢, Üêô£ù ðó¤«ê£î¬ù ñø¢Áñ¢ ðó¤«ê£î¬ù àðèóíé¢è÷¢ ðø¢ø¤

Üø¤õîø¢° ºù¢, ݬìð¢ªð£¼ì¢è÷¤ù¢ ðîð¢ð´î¢¶îô¢ ðø¢ø¤»ñ¢ ñ£î¤ó¤ «ê£î¬ù

ªè£÷¢¬èð¢ ðø¢ø¤»ñ¢ ê¤ô õ£ó¢î¢¬îè÷¢ ªê£ô¢õ¶ ªð£¼î¢îñ£°ñ¢.

14.2 ðîð¢ð´î¢¶î½ñ¢ ñ£î¤ó¤ð¢ð´î¢¶î½ñ¢ (conditioning and sampling)

Þï¢îð¢ ð£ìî¢î¤ì¢ìî¢î¤ù¢ Þóí¢ì£õ¶ ð£ìî¢î¤ô¢ ݬì𢠪ð£¼ì¢è÷¤ù¢

°í£î¤êòé¢è÷¢, õ£» ñí¢ìô îì¢ðªõì¢ð 郎ô袰ñ¢, è£ø¢ø¤ô¢ à÷¢÷

ßóð¢ðîî¢î¤ø¢°ñ¢ ñ¤è¾ñ¢ ð£î¤ð¢¹è¢°÷¢÷£èè¢ Ã®ò¬õò£°ñ¢ âù¢ð¬îè¢

èí¢«ì£ñ¢. Þï¢î õ¤îî¢î¤ô¢ æó¢ Üó¢î¢îº÷¢÷ º®¾è¢° õó ðó¤«ê£î¬ù袰

à÷¢÷£°ñ¢ ªð£¼ì¢è÷¢ æó¢ 郎ôð¢ð´î¢îð¢ðì¢ì õ£» ñí¢ìô îì¢ðªõì¢ð郎ô袰

àì¢ð´î¢îð¢ðì «õí¢´ñ¢. îì¢ðªõð¢ð郎ô, ßóð¢ðîñ¢ «ð£ù¢ø¬õ 250

ªêù¢®è¤«ó®ø¢°ñ¢ + 2 ªêù¢® 褫ó®ø¢°ñ¢, ñø¢Áñ¢ åð¢ð¦ì¢´ ßóð¢ðîñ¢ 65 + 2%ø¢°ñ¢

à÷¢÷£è¢èð¢ð좮¼è¢°ñ¢ ðó¤«ê£î¬ù ꣬ôò¤ô¢ ðó¤«ê£î¬ù ïìî¢îð¢ðì

«õí¢´ñ¢. Þòø¢¬è Ëô¤¬öè÷¤ô¢ à÷¢÷ ðô¢«õÁðì¢ì ðó¤ñ£íñ¢ ªêòø¢¬è

Ëô¤¬öè¬÷ õ¤ì ñ¤è Üî¤èñ¢. ݬèò£ô¢ Þòø¢¬è Ëô¤¬öè÷¢

ðó¤«ê£î¬ùò¤ô¢, æó¢ °ø¤ð¢ð¤ì¢ì «ê£î¬ù袰 ÜÂð¢ðð¢ð´ñ¢ ñ£î¤ó¤è÷¤ù¢

âí¢í¤è¢¬è, å¼ êó¤ò£ù êó£êó¤è¢° õó ã¶õ£è, Üî¤è Ü÷õ¤ô¢ Þ¼è¢è

«õí¢´ñ¢.

ñù¤îù£ô¢ à¼õ£è¢èð¢ðì¢ì ªêòø¢¬è Ëô¤¬öè÷¢ õ¤ûòî¢î¤ô¢, å¼

°ø¤ð¢ð¤ì¢ì îù¢¬ñ¬ò Üø¤ò ñ£î¤ó¤ âí¢í¤è¢¬è °¬øõ£è ÜÂð¢ðð¢ðìô£ñ¢.

14.3 Ëô¤¬öè÷¤ù¢ «ñô¢ «ê£î¬ù

Þï¢îð¢ð£ìî¢î¤ô¢ ï£ñ¢ Ëô¤¬öè÷¤ù¢ «ñô¢ ªð£¶õ£è ªêò¢òð¢ð´ñ¢ ê¤ô

ºè¢è¤òñ£ù «ê£î¬ùè¬÷ õ¤õó¤ð¢«ð£ñ¢. ܬõè÷£õù, ð¼î¢î¤ Þ¬öè÷¤ù¢

ï¦ì¢ê¤ õ¤ï¤«ò£èñ¢, Ëô¤¬öè÷¤ù¢ «ïó¢î¢î¤, °¬øï¢î î®ñù¢ Þ¬öè÷¤ù¢

ï¦÷õ£ì¢®ô¢ ñø¢Áñ¢ °Á袰 õ£ì¢®ô¢ ªêò¢òð¢ð´ñ¢ ðó¤«ê£î¬ù, Ëô¤¬öè÷¤ù¢

ñ¦í¢´ñ¢ ßóð¢ðîî¢¬î ªðÁñ¢ îù¢¬ñ ñø¢Áñ¢ Ëô¤¬öè÷¤ù¢ õ¤¬óð¢¹î¢ îù¢¬ñ

«ð£ù¢ø¬õ âó¤ð¢ð¶ ñø¢Áñ¢ è¬óð¢ð¶ «ð£ù¢ø «ê£î¬ù Íôñ¢ ݬì Þ¬öè÷¤ù¢

ܬìò£÷ñ¢ èí¢´ ªè£÷¢Àîô¢, ºù¢«ð 3õ¶ ð£ìî¢î¤ô¢ õ¤õó¤è¢èð¢ð좴÷¢÷¶.

ݬèò¤ù£ô¢ Þ颰 õ¤õó¤è¢èî¢ «î¬õò¤ô¢¬ô.

14.3.1 ð¼î¢î¤ Þ¬öè÷¤ù¢ ï¦ì¢ê¤ õ¤ï¤«ò£èñ¢

Ëô¤¬öè¬÷ Ëø¢°ñ¢ Üîù¢ îù¢¬ñè¬÷ Ýó£»ñ¢ «ð£¶ñ¢, ð¼î¢î¤

Þ¬öè÷¤ù¢ ï¦ì¢ê¤ õ¤ï¤«ò£èîè¢ èõùî¢î¤ô¢ ªè£÷¢÷ «õí¢´ñ¢. Þî¢î¬èò

î¤ì Þ¬öèÀ袰 (Staple fibers) æó¢ Þ¬öð¢ ð¤ó¤ð¢ð£ù¢ «î¬õ. ðô¢«õÁ

ñ£î¤ó¤è÷¤ù¢ Þ¬öð¢ ð¤ó¤ð¢ð£ù¢è÷¢ à÷¢÷ù. ï£ñ¢ (Bear sorter) «ðó¢ ú£ó¢ì¢ìó¢ ðø¢ø¤

õ¤õó¤ð¢«ð£ñ¢. (ðìñ¢ 14.1) Þï¢îè¢ è¼õ¤ 12 Ü®ê¢ê¤ð¢¹è¬÷è¢ ªè£í¢ìñ¢. Íù¢Á

«ñô¢ ê¦ð¢¹è¢è÷¢ Þ¬ö å¿é¢°ð´î¢¶î½è¢è£è𢠪ð£¼î¢îð¢ ð좴÷¢÷ù.

Page 3: Lesson 14

3

ðìñ¢ 14.1

«ðòó¢ ú£ó¢ì¢ìó¢ (ð¤ó¤ð¢ð£ù¢)

ðó¤«ê£î¬ù ªêò¢òð¢ðì «õí¢®ò 20 ñ¤ô¢ô¤ è¤ó£ñ¢ ð¼î¢î¤ Þ¬ö â´î¢¶è¢

ªè£÷¢÷ð¢ðì¢ì¶. Ëô¤¬öè÷¢ ê¦ð¢¹è¢è÷¤ù¢ àîõ¤ò£ô¢ Þ¬öè¢èø¢¬øè÷£è,

Üî£õ¶ ï¦÷ñ£ù Þ¬öè¢ èø¢¬øè÷¢ ªî£ìé¢è¤ Ü´î¢î´î¢¶ ï¦÷ñ¢ °¬øï¢î

Þ¬öè¢ èø¢¬øè÷£èð¢ ð¤ó¤è¢èð¢ðì¢ìù. Þ¬öè¢èø¢¬øè÷¢ ªõô¢ªõì¢ «ðì¢(Pad)ô¢

Ü´î¢î´î¢¶ ªð£¼î¢îð¢ð좴, èø¢¬øè÷¤ù¢ º®è¢èð¢ðì£î ð°î¤è÷¢ å«ó

«ïó¢è¢«è£ì¢®ô¢ Ü®ñì¢ìñ£è ܬñè¢èð¢ðì¢ì¶.

ðìñ¢ 14.2

«ðòó¢ ðìñ¢ - ð¼î¢î¤è¢è£è à÷¢÷ æó¢ â´î¢¶è¢è£ì¢´

ðìñ¢ 14.2 æó¢ ð¼î¢î¤è¢è£ù «ðòó¢ ðìî¢î¤ù¢ â´î¢¶è¢è£ì¢´ Üîù¢ õ¬÷¾

ÃÁõî£õ¶ - âï¢î å¼ Þ¬ö âï¢î Þìî¢î¤ô¤¼ï¢¶ â´è¢èð¢ðì¢ì£½ñ¢ ܶ I âù¢Á

°ø¤ð¢ð¤ìð¢ð좴÷¢÷ Þ¬ö¬òõ¤ì ï¦÷ñ£ùî£è ޼袰ñ¢. ê£î¢òè¢ÃÁ à÷¢÷¶.

Imax °ø¤ð¢ð¤ì¢´÷¢÷ Þ¬ö¬òõ¤ì ôîô¢ ï¦÷º÷¢÷ Þ¬öò¤ù¢ ê£î¢òè¢ÃÁ, ðìñ¢

14.2 ð® 0 Ý°ñ¢. I min °ø¤ð¢ð¤ì¢´÷¢÷ ï¦÷î õ¤ì åù¢Á ôîô£ù

ê£î¢òè¢ÃÁ à÷¢÷ Þ¬öè÷¢ åù¢ø£°ñ¢. Þï¢îð¢ ðìî¢î¤ô¤¼ï¢¶ ï¤øñ£ù ï¦÷ñ¢

(effective length) êîõ¤è¤î °¬ø¾÷¢÷ Þ¬öè÷¢, ï¦÷ «õÁð£ì¢®ù¢ co-efficient

Fig.14.1 Baer Sorter

Fig.14.2 Typical Baer diagram for cotton

Page 4: Lesson 14

4

«ð£ù¢ø õ¤õóé¢è÷¢ 褬ì袰ñ¢. Üî¢î¬èò Ü÷õ¦´è¬÷è¢ èí袪è´è¢è IS

(Þï¢î¤ò îó ï¤ó¢íòñ¢) 233 (Part 2) 1978 õö¤º¬øè¬÷ Ü÷¤è¢è¤ø¶.

²òð¢ ðó¤«ê£î¬ùè¢ «è÷¢õ¤è÷¢

1) ݬì Þ¬öè÷¢ ï¤ó¢íò¤è¢èð¢ðì¢ì (郎ôò£ù) õ£» ñí¢ìô

ï¤ðï¢î¬ùèÀ袰 àì¢ð좴 ðó¤«ê£î¬ù ªêò¢òð¢ðì «õí¢´ñ¢. îì¢ð ªõð¢ð

郎ô ñø¢Áñ¢ åð¢ð¦ì¢´ ßóð¢ðîñ¢ âõ¢õ£ø£è Þ¼è¢è «õí¢´ñ¢.

2) Þòø¢¬è Þ¬öè÷¤ù¢ ðó¤ñ£ù «õÁð£´è÷¢ ªêòø¢¬è Þ¬ö¬òõ¤ì

Üî¤èñ¢. ãù¢?

3) ñ£î¤ó¤ î¤ì Þ¬ö (Staple fiber) ðìî¢î¤ô¢ Þóí¢´ Üꢲè÷¢ (axes) â¬îè¢

°ø¤è¢è¤ù¢øù?

14.3.2 Þ¬öè÷¤ù¢ «ïó¢î¢î¤

«ïó¢î¢î¤ âù¢ð¶ Ü÷¾, ²ø¢ø÷¾, ï¦÷õ£è¢è (ï¦ì¢ê¤) Üìó¢î¢î¤ Üô¢ô¶ æó¢

°ø¤ð¢ð¤ì¢ì Ü÷¾ ï¦÷î¢î¤ù¢ â¬ì «ð£ù¢ø¬õè÷¤ù¢ åð¢ð¦ì¢´ èíè¢è¦ì£°ñ¢.

ݬìî¢ ªî£ö¤ô¤ô¢ èñ¢ð÷¤ Ëô¢ ð¤ó¤õ¤ô¢ Þ¬öò¤ù¢ îóñ¢ ñø¢Áñ¢ õó¢î¢îè ñî¤ð¢¹

«ð£ù¢ø¬õè÷¤ô¢ Þ¬ö «ïó¢î¢î¤ò¤ù¢ ºè¢è¤òõñ¢ àíóð¢ð좴÷¢÷¶. Üî¤ô¢

°ì¢¬ì Þ¬ö «ïó¢î¢î¤ Ëô¢, ï¦í¢ì Þ¬ö î®ñù¢ õ¬è¬ò õ¤ì ñ¤è ñî¤ð¢¹

õ£ò¢ï¢îî£è à÷¢÷¶. ð¼î¢î¤ Þ¬öè÷¤ô¢ ï¦í¢ì Þ¬öè«÷ «ïó¢î¢î¤ò£è

à÷¢÷ñ¢, ï¦÷«ñ ºè¢è¤ò Üñ¢êñ£èè¢ è¼îð¢ð´õñ¢ «ïó¢î¢î¤ Þóí¢ì£ñ¢

ðì¢êñ£è à÷¢÷¶. Üî¤ «ïó¢î¢î¤ ñ¤è¢è ð£ô¤ªòú¢ìó¢ Þ¬öè÷¤ù¢

èí¢´ð¤®ð¢¹è¢°ð¢ð¤ù¢, ܬõè÷¤ù¢ °í£î¤êò «êó¢è¢¬èè÷¢, Þ¬öè÷¤ù¢

°Á袰 õ£ì¢´ ðó¤ñ£íé¢è÷¤ô¢ æó¢ ¹î¤ò ð¢ðî ãø¢ð´î¢î¤»÷¢÷¶.

ðìñ¢ 14.3 A

Þ¬ö «ïó¢î¢î¤ Ü÷¾ñ£ù¤ (ðó¤«ê£î¬ùè¢ è¼õ¤)

ªð£¶õ£è «ïó¢î¢î¤¬ò Ü÷è¢èð¢ðòù¢ð´ñ¢

è£ø¢«ø£ì¢ìî¢î¤ù¢ Ü÷¬õ Ü®ð¢ð¬ìò£èè¢ ªè£í¢ì è¼õ¤è÷¢

Ü®ò¤ø¢èí¢ì ªè£÷¢¬èð¢ð® Þò颰è¤ù¢øù. ð¼î¢î¤

Þ¬öò¤ù¢ «ïó¢î¢î¤, æó¢ °ø¤ð¢ð¤ì¢ì â¬ì à÷¢÷ ð¼î¢î¤ Þ¬öè¢

èø¢¬ø õö¤ò£èê¢ ªêô¢½ñ¢ è£ø¢ø¤ù¢ Ü÷¬õð¢

ªð£¼î¢îñ¢. ܶ¾ñ¢ ï¤ê¢êòñ£ù Ü÷¾ ªè£í¢ì å¼

ð£î¢î¤óî¢î¤ô¢ 郎ôò£ù Ü¿î¢îñ¢ ªè£´è¢èð¢ðì¢ìî£è ܬñò

«õí¢´ñ¢.

æó¢ Þ¬ö «ïó¢î¢î¤ ñ£ù¤ (fig 14/3) ºîô¤ô¢

Ü÷ªõ´è¢°ñ¢ ð뢲 Íôñ¢ Ü÷ªõ´è¢èð¢ð좴 ܶ êó¤ò£è

Þ¼ï¢î£ô¢ 2 ñ£î¤ó¤ð¢ ðë¢²è¢ èø¢¬ø 5 è¤ó£ñ¢ â¬ìò¤ô¢

ðó¤«ê£î¬ù ªêò¢òð¢ðì «õí¢´ñ¢. ñ£î¤ó¤ð¢ ªð£¼÷¤ô¢ è£ø¢Á

à좹°ñ£Á ªêò¢òð¢ð´è¤ø¶. Þ¬ö âõ¢õ÷¾è¢ ªèõ¢õ£Á «ïó¢î¢î¤ à¬ìò«î£

Üõ¢õ÷¾è¢ èõ¢õ÷¾ «ñô¢ñì¢ìñ¢ Üî¤èñ£è à÷¢÷¶. ݬìò¤Â÷¢ è£ø¢Áð¢

¹°õîø¢°î¢ î¬ì Üî¤èñ£è à÷¢÷¶. Þï¢î õ¤îî¢î¤ô¢ «ïó¢î¢î¤ò£ù Þ¬öè÷¤ù¢

Fig.14.3 A Fibre

Fineness Tester

Page 5: Lesson 14

5

á«ì è£ø¢«ø£ì¢ìñ¢ °¬øõ£è ޼袰ñ¢. ê¤ô àðèóíé¢è÷¤ô¢, Ü÷¾«è£ô¢

Micronaire Ü÷¬õè÷¤ô¢ °ø¤ò¤ìð¢ð좴 ޼袰ñ¢ ñø¢ø¬õè÷¤ô¢ è£ø¢«ø£ì¢ìî¢î¤ù¢

Ü÷¾ «ïó®ò£è Üø¤òð¢ð좴 ܬî Micronaire ñî¤ð¢¹è¢° ñ£ø¢ø «õí¢´ñ¢.

ñ£î¤ó¤ò¤ù¢ ê£î£óí Üìó¢î¢î¤ 5.9è¤ó£ñ¢ è£ø¢ø¿î¢îñ¢ 4.5 1bs/CM2 à÷¢÷

«ð£¶ Üï¢îè¢ è¼õ¤ èñ¢ð÷¤¬òê¢ «ê£î¬ù ªêò¢ò ðòù¢ð´î¢îð¢ðìô£ñ¢.

14.3.3 Þ¬öè÷¤ù¢ 郎ùõ£ì¢´ð¢ ð°î¤»ñ¢ °ø袰ð¢ ð°î¤»ñ¢

3õ¶ ð£ìî¢î¤ô¢ ºù¢ ªê£ù¢ùõ£Á Þ¬öè¬÷ ܬìò£÷ñ¢ è£í

Þ¬öè÷¤ù¢ °Á袰ð¢ ð°î¤ ñ¤è¾ñ¢ «î¬õò£ù¶. ðìñ¢ 3.1, 3.2 Þóí¢®½ñ¢

ªð¼ñ¢ð£ô£ù Þ¬öè÷¤ù¢ ï¦÷õ£ì¢´ ñø¢Áñ¢ °Á袰 õ£ì¢´ð¢ ð°î¤è÷¢ -

Þòø¢¬èò£ù ñø¢Áñ¢ ªêòø¢¬èò£ù Þ¬öè÷¤ù¢ - è£ì¢ìð¢ð좴÷¢÷ù. Üî¤ô¢

Üîù¢ îù¤î¢¶õñ£ù ðí¢¹è÷¢ è£íð¢ð´è¤ø¶. Þî¢î¬èò Ü÷õ¤ô¢

ªêò¢òð¢ð좴÷¢÷ù. 3.1 Þô¢ è£ì¢ìð¢ðì¢ì ð¬èð¢ðìñ¢ å¼ ú¢è£ù¤ú¢ âªôè¢ì¢ó£ù¢

¬ñè¢ó£ú¢«è£ð¢ Íôñ¢ â´è¢èð¢ðì¢ì¶. Ýù£ô¢ Þî¢î¬èò «ê£î¬ùèÀ袰

Projection Microscope (14.4) Üô¢ô¶ Optical Microscope (14.5) «ð£¶ñ£ùî£è

޼袰ñ¢.

Fig 14.4 Projection Microscope

Fig 14/5 Optical Microscope

ñ£î¤ó¤ îò£ó¤ð¢¹î¢ ªî£ö¤ô¢ ¸µè¢èñ¢ ð£ìñ¢ 3 Üô° 1 ð¤ó¤¾ 3.3 Þô¢

õ¤õó¤è¢èð¢ð좴÷¢÷¶.

°Á袰ð¢ ð°î¤î¢ «î£ø¢øî¢î¤ù¢ ¹¬èð¢ðìé¢è÷¢ æó¢ ï£ó¤¬öò¤ô¢ ê£òñ¢ Üô¢ô¶

è¬ø á´¼õô¢ ðø¢ø¤ æó¢ ªî÷¤¾ ªè£´è¢è àð«ò£èð¢ð´î¢îð¢ðìô£ñ¢. ðìñ¢ 14.6ô¢

æó¢²õ£óú¢òñ£ù àî£óíñ¢ è£íð¢ªðøô£ñ¢. ܶ æó¢ ê£ñ¢ðô¢ õí¢í êíô¢

Fig.14.5 Optical microscope Fig.14.4 Projection Microscope

Page 6: Lesson 14

6

ï£ó¤¬ö âõ¢õ£Á æó¢ ó¦ãªüù¢®ù£ô¢ ê£òð¢ð´î¢ð¢ð좴÷¢÷¶ âù¢ðîù¢ °Á袰ð¢

ð°î¤î¢ «î£øøñ£°ñ¢. ê£ñ¢ðô¢õí¢í êíô¢ ñ£î¤ó¤ ªñüù¢ì£ õí¢íî¢

«î£ø¢øî ãø¢ð´î¢î¤»÷¢÷¶. õ¤ó¤õ£è Þù¢ìó¢ ªêô¢½ô£ó¢ ñø¢Áñ¢ Middle

Lamella ð°î¤è÷¤ô¢ õó¢íñ¢ Ýöñ£è à÷¢÷¶. Þî¢î¬èò Ýó£ò¢ê¢ê¤ õ÷ó¢ê¢ê¤

«õ¬ôèÀ袰 àî¾ñ¢. Fig 14.6 ê£ñ¢ðô¢ õí¢í êíô¢ Þ¬öò¤ù¢ °Á袰ð¢

ð°î¤ «î£ø¢øñ¢.

14.3.4 ï£ó¤¬öè÷¤ù¢ ñÁ ßóð¢ðîñ¢

æó¢ ï£ó¤¬öò£ô¢ ßó¢î¢¶è¢ ªè£÷¢÷ð¢ð´ñ¢ ßóð¢ðîñ¢

è¤ó£õ¤ªñì¢ó¤è¢ º¬øò¤ô¢ Ü÷è¢è º®»ñ¢. Þîø¢° æó¢

â¬ì«ð£´ñ¢ è£ô¤ ê¦ê£, åó¢ ð°î¢î£»ñ¢ îó£², æó¢ ý£ì¢

ãó¢ æõù¢ «î¬õ. è£ô¤ Ü÷¾ ê¦ê£ ºîô¤ô¢ æó¢

¸ìðî¢î¤ó£ê¤ù£ô¢ ¶ô¢ô¤òñ£è â¬ì «ð£ìð¢ð´è¤ø¶.

ï£ó¤¬öò¤ù¢ ñ£î¤ó¤ åù¢Á ê¦ê£õ¤ù¤ô¢ ¬õè¢èð¢ð좴

ñÁº¬ø Üìù¢ â¬ì «ð£ìð¢ð´è¤ø¶.

ê¦ê£ Üîù¢ à÷¢ Üìè¢èìù¢ æó¢ ý£ì¢ ãó¢ Oven

(fig. 14.7)Íôñ¢ 105 + 30C

Þô¢ è£ò¬õè¢èð¢ð´è¤ø¶. Üð¢«ð£¶ ²ñ£ó¢ 30

ñí¤î¢¶÷¤è÷¢ Üîù¢ ú¢ì£ð¢ðó¢ õ¤ôè¢èð¢ðì «õí¢´ñ¢.

Üîù¢ ð¤ø° ܶ õ¤ôè¢èð¢ð좴 ú¢ì£ð¢ðó¢ «ð£ìð¢ð좴

°÷¤ó¢õ¤è¢èð¢ðì «õí¢´ñ¢.

Þï¢î ï¬ìº¬ø º¿õ¶ñ¢ è£ò¬õ袰ñ¢

õ¬óî¢ ªî£ìó¢ï¢¶ ñ¢ðî¢ î¤¼ñ¢ð ªêò¢òð¢ð´è¤ø¶.

Üî£õ¶ Üîù¢ â¬ì 郎ôð´ñ¢õ¬ó êîõ¤è¤î

ãø¢¹î¢î¤øù¢ ð¤ù¢õ¼ñ£Á èíè¢è¤ìð¢ð´è¤ø¶. Üî£õ¶

ºîô¢ Ýóñ¢ð ñ£î¤ó¤ò¤ù¢ ªð£¼÷¢ î¤í¤¾ èíè¢è¦´-

Üõù¤ô¢ è£ò ¬õè¢èð¢ðì¢ì ñ£î¤ó¤ò¤ù¢ ªð£¼÷¢ î¤í¤¾

Üîù¢ ð¤ø° - è£ò¬õè¢èð¢ðì¢ì

Fig. 14.7

àû¢íè¢è£ø¢ø´ð¢¹

Hot Air oven

ñ£î¤ó¤ò¤ù¢ ªð£¼ì¢î¤í¤õ£ô¢ õ°î¢îô¢ - º®õ£è 100Ýô¢ ªð¼è¢è¤ õ¤ì «õí¢´ñ¢.

ªð¼ñ¢ð£ô£ù Þ¬öè÷¤ù¢ ñÁ ßóð¢ðî ñî¤ð¢¹è÷¢ ð£ìñ¢ 2Þô¢ Üì¢ìõ¬í 2.2Þô¢

Fig.14.7 Hot Air Oven

Fig.14.6 The cross section of a

grey jute fibre

Page 7: Lesson 14

7

ªè£´è¢èð¢ð좴÷¢÷ù. Fig.14.6 ê£ñ¢ðô¢ õí¢í êíô¢ Þ¬öò¤ù¢ °Á袰ð¢

ð°î¤î¢ «î£ø¢øñ¢.

14.4 Ëô¢ ðó¤«ê£î¬ù

Ëô¢è÷¤ù¢ ê¤ô ºè¢è¤òñ£ù °í£î¤êòé¢è÷¢: ܬõè÷¤ù¢ ï¦÷ñ¢ ªî£ìó¢ð£ù

Üìó¢î¢î¤ ñø¢Áñ¢

1) è¾í¢ì¢ (âí¢í¤è¢¬è)

2) ºÁ袰 Ü÷¾

3) êñ ñì¢ìñ£ù – õ¿õ¿ð¢ð£ù îù¢¬ñ

4) ðôñ¢ (î£è¢°ð¢ ð¤®è¢°ñ¢ îù¢¬ñ)

Þï¢îð¢ ð°î¤ò¤ô¢ âõ¢õ£Á ܬõ Ü÷è¢èð¢ðìè¢ Ã´ñ¢ âù¢ð¬îè¢ è£í¢«ð£ñ¢. ï¦÷ñ¢

ªî£ìó¢ð£ù Üìó¢î¢î¤ ñø¢Áñ¢ âí¢í¤è¢¬è Ü÷î¢îô¢.

Ëô¢è÷¤ù¢ «ïó¢î¢î¤¬òè¢ °ø¤ð¢ð¤ì ô¦ù¤òó¢ ªìù¢ê¤® ðòù¢ð´è¤ø¶. Þ颰

Þóí¢´ õ¤îñ£ù Ëô¢ âí¢í¤è¢¬è Þ´îô¢ ð¤ù¢õ¼ñ£Á à÷¢÷ù.

«ïó® º¬ø: æó¢ °ø¤ð¢ð¤ì¢ì ï¦÷ Ü÷õ¤ù¢ ªð£¼÷¢ î¤í¤¬õ «ïó¢î¢î¤è¢è£ù

Ü÷õ£èè¢ ªè£÷¢÷ô¢. Ü¬î ‘ªìè¢ú¢‘ Üô¢ô¶ ªìù¤òó¢ âù¢Á ÃÁõ£ó¢è÷¢.

ªìè¢ú¢: 1000 ñ¦ì¢ìó¢ Ëô¤ù¢ ªð£¼÷¢ î¤í¤¾ è¤ó£ñ¤ô¢ Ãøð¢ð´õ¶. ܶ æó¢

âí¢í¤è¢¬è õ¤õó¤è¢èð¢ð´è¤ø¶.

ªìù¤òó¢: 9000 ñ¦ì¢ìó¢ Ëô¤ù¢ ªð£¼÷¢ î¤í¤¾ (Moss) è¤ó£ñ¤ô¢ Ãøð¢ð´õ¶. ܶ

æó¢ âí¢í¤è¢¬èò£è õ¤õó¤è¢èð¢ð´è¤ø¶.

ñ¬øºèº¬ø: æó¢ °ø¤ð¢ð¤ì¢ì Ü÷¾ ªð£¼÷¢ î¤í¤õ¤ù¢ ï¦÷î Ü÷ð¢ðîù¢

Íôñ¢ «ïó¢î¢î¤¬ò Ü÷袰ñ¢º¬ø. ܶ Yarn No. Üô¢ô¶ è¾í¢ì¢ âí¢í¤è¢¬è

âù¢Á Üø¤òð¢ð´è¤ø¶.

ð¼î¢î¤ - (Ýé¢è¤ô) Count (Ne) âï¢î Ëô¤ù¢ Cotton Count-ñ¢ å¼ ð¾í¢ì¢

â¬ì»÷¢÷ 840 ªèüñ¢ ï¦÷ñ¢ ªè£í¢ì îù¢ âí¢í¤è¢¬èò£°ñ¢.

èñ¢ð÷¤ (American cut) Count(Nac) âï¢î Ëô¤ù¢ èñ¢ð÷¤ âí¢í¤è¢¬è (Wool

Count)-ñ¢ å¼ ð¾í¢ì¢ â¬ì»÷¢÷ 300 ªèü ï¦÷ñ¢ ªè£í¢ìîù¢

âí¢í¤è¢¬èò£°ñ¢.

Worsted Count (NW)(àòó¢ èñ¢ð÷¤ âí¢í¤è¢¬è) àòó¢ õ¬èè¢ èñ¢ð÷¤ò¤ù¢ âï¢î

å¼ Ë½ñ¢ 560 ªèü ï¦÷º÷¢÷ (Hanks) 1 ð¾í¢ì¢ â¬ì»÷¢÷îù¢

âí¢í¤è¢¬èò£°ñ¢. Metric Count (Nm)Ýò¤óñ¢ ñ¦ì¢ìñ¢ ï¦÷ºñ¢ 1 Kg â¬ì»ñ¢

ªè£í¢ì (Hank) îù¢ âí¢í¤è¢¬è ªñì¢ó¤è¢ è¾í¢ì¢ Ý°ñ¢.

ï£ñ¢ ºîô¤ô¢ ï¦÷î Ü÷ðð¶ ðø¢ø¤ Üø¤«õ£ñ¢. ܶ Þóí¢´

õ¤îé¢èÀè¢è£è è¼îð¢ð´è¤ø¶. Package Form ,Þô¢ à÷¢÷ Þ¬ö ñø¢Áñ¢ °Áè¤ò

ï¦÷º÷¢÷ Þ¬ö.

Page 8: Lesson 14

8

Package Form Þô¢ à÷¢÷ Ëô¢: Package Form Þô¢ à÷¢÷ Þ¬ö Üî£õ¶

õì¢ì ༬÷è÷¢ «è£ù¢è÷¤ô¢ å¼ ó£ð¢£ô¢ Íôñ¢ ðô ê¤ì¢ìé¢è÷£èê¢ ²ø¢øº®»ñ¢.

(Fig.14.8) Þî¤ô¢ ºè¢òñ£ù¶ Ëô¢ ²ø¢øð¢ð´õî¤ô¢ ªè£´è¢èð¢ð´ñ¢ (Tension)

õ¤¬ø𢹠郎ô å«ó ñ£î¤ó¤ò£è Þ¼è¢è «õí¢´ñ¢. Üîø¢è£è ²ø¢øð¢ð´ñ¢ Ëô¤ù¢

õ¤¬ó𢹠郎ô ñ£ø£ñô¤¼è¢°ñ£Á è£í æó¢ Ü÷¾ ñ£ù¤ ðòù¢ð´î¢îð¢ðìô£ñ¢.

ñ¤è¾ñ¢ ¶ô¢ô¤òñ¢ «î¬õð¢ðì¢ì£ô¢ Ëô¤¬ö ºîô¤ô¢ ê¤ì¢ì ܬñð¢ð£è ²ø¢øð¢ðì

«õí¢´ñ¢. ܶ 3 ñí¤ «ïó袰 ï¤ðï¢î¬ù袰ì¢ðì¢ì Åö¢ï¤¬ôò¤ô¢ Store

ªêò¢òð¢ðì «õí¢´ñ¢. Üîø¢°ð¢ ð¤ø° âí¢í¤è¢¬è Ü÷¾è¢è£è êè¢èóî¢î¢î¤ô¢

²ø¢øð¢ðì «õí¢´ñ¢. èí¢®ûù¤ô ªêò¢»ñ¢ «ð£¶ Þ¶ Þ¬ö¬òî¢ î÷ó¢õ¬ìòê¢

ªêò¢»ñ¢. ñø¢Áñ¢ Þ¬ö ²¼é¢è¾ñ¢ ã¶õ£°ñ¢. (conditioning ªêò¢»ñ¢«ð£¶)

²¼è¢èñ¢ è£óíñ£ù îõÁè¬÷î¢ îõ¤ó¢è¢è Þ¶õ¬è ªêò¢»ñ¢. °ì¢¬ì Þ¬ö

Ëô¢è÷¢ ñ좴«ñ 褬ì袰ñ¢. ܬõè÷¤ô¢ Ü÷¬õ袰ºù¢ 24 ñí¤«ïóñ¢

Conditioning ªêò¢òð¢ðì «õí¢´ñ¢.

ï£ñ¢ Þð¢«ð£¶ â¬ì Ü÷¾ ðø¢ø¤ ê¤ï¢î¤ð¢«ð£ñ¢. ð°î¢î£»ñ¢ îó£²è÷¢ ñø¢Áñ¢

âï¢î ñø¢ø ð¤óòè Ëô¢ îó£²è÷¢ «ð£ù¢ø¬õ Count Ü÷õ¦ì¢®ø¢è£èð¢

ðòù¢ð´î¢îð¢ð´ñ¢ «ð£¶ ñ¤è¾ñ¢ ¶ô¢ô¤òñ£è Þ¼è¢è «õí¢´ñ¢. Ü÷¬õ袰 ºù¢

êñî÷î¢î¤ô¢ ¬õ ðó¤«ê£î¬ùè¢è àì¢ð´î¢îð¢ðì «õí¢´ñ¢.

ñ£î¤ó¤ð¢ªð£¼÷¤ô¢ à÷¢÷ ßóð¢ðîñ¢ èíè¢è¤ô¢ â´î¢¶è¢ ªè£÷¢÷ð¢ðì

«õí¢´ñ¢. Þ¶ ñ£î¤ó¤¬ò æó¢ ‘Üõù¤‘ô¢ àôó ¬õî¢î ð¤ù¢ è£ò¢ï¢îîù¢ â¬ì¬ò

â´ð¢ðîù Íôñ¢ ªêò¢òð¢ðìô£ñ¢ Üô¢ô¶ ‘ñ£î¤ó¤¬ò‘ ðó¤«ê£î¬ùê¢ Åö¢ï¤¬ôò¤ô¢

Conditioning袰 àì¢ð´î¢î¤ êñ郎ô ܬìò Üõè£êñ¢ ªè£´î¢¶ Ü«î

Åö¢ï¤¬ôò¤ô¢ â¬ì «ð£´õîù¢ Íôºñ¢ ªêò¢òð¢ðìô£ñ¢. Þï¢î Þóí¢´õ¤î

«ê£î¬ùè÷¤ù¢ º®¾ñ¢ åù¢ø£è Þ¼è¢è «õí¢®ò èì¢ì£òñ¤ô¢¬ô.

ï£ñ¢ ºîô¤ô¢ ô¦ù¤òó¢ ªìù¢ê¤® (ï¦÷õ£ì¢´ Üìó¢î¢î¤) ¬ò Ü÷ð¢ð¶ ðø¢ø¤

õ¤õó¤ð¢«ð£ñ¢. Tex ñø¢Áñ¢ ªìù¤òó¢ «ð£ù¢ø¬õè¬÷î¢ î¦ó¢ñ£ùè¢è êð¢îñ¢

ªêò¢òð¢ðì¢ì-Condition ªêò¢òð¢ðì¢ì Ëô¢ àð«ò£èð¢ð´î¢îð¢ðìô£ñ¢. Üîø¢° 100

Ü®ï¦÷ñ¢ à÷¢÷î£è ²ø¢øð¢ð좴 ê¤ì¢ì õ®õñ£è¢èð¢ðì «õí¢´ñ¢. Üîù¢ð¤ø° ܶ æó¢

¸ù¢ Ü÷¾î¢îó£² Íôñ¢ â¬ì «ð£ìð¢ðì «õí¢´ñ¢. ñ£î¤ó¤ò¤ù¢ ï¦÷ñ¢ â¬ì

Ýè¤ò¬õòù¢ Ü®ð¢ð¬ìò¤ô¢ ï¦÷õ£ì¢´ Üìó¢î¢î¤ èíè¢è¤ìð¢ðìô£ñ¢. àî£óíñ£è

100 ñ¦ì¢ìó¢ ê£ñ¢ð¤÷¢ 2.5 è¤ó£ñ¢ â¬ì à÷¢÷î£è Þ¼ï¢î£ô¢ ï¦÷õ£ì¢´ Üìó¢î¢î¤ 25 Tex

Üô¢ô¶ 225 ªìù¤òó¢ Ý°ñ¢.

Fig.14.8 Wrap Reel

Page 9: Lesson 14

9

è¾ù¢ì¢ Üô¢ô¶ Ëô¢ âí¢í¤è¢¬è Ü÷õ¤ì å¼ 120 ªèü ðîð¢ð´î¢îð¢ðì¢ì

ð¼î¢î¤ Þ¬öê¢ ê¤ì¢¬ì â¬ì «ð£ìð¢ðì «õí¢´ñ¢. Þï¢îÜ÷¬õò¤ô¤¼ï¢¶ å¼õó¢

840 ªèüî¢î¤ø¢è£ù ê¤ì¢¬ìè÷¤ù¢ âí¢í¤è¢¬è¬ò Üî£õ¶ 1 ð¾í¢ì¢

â¬ìò¤ô£ù ªð£¼÷¢ Üø¤òô£ñ¢. Þ¶ ð¼î¢î¤ Þ¬öò¤ù¢ English Count äî¢

î¼è¤ø¶.

°¬øï¢î Ü÷õ¤ô£ù ñ£î¤ó¤è÷¢ ¬èò¤¼ð¢ð¤ô¢ à÷¢÷«ð£¶ ܬõè÷¤ù¢

Countä «õèñ£è Ü÷õ¤ìî¢ «î£î£è ðôõ¤îñ£ù ð¤óòè Ëô¢ îó£²è÷¢

褬ìè¢è𢠪ðÁè¤ù¢øù.

Fig.14.9Þô¢ è£ì¢ìð¢ð좴÷¢÷ ð¦ú¢«ô îó£² Ü¬õèÀ÷¢ åù¢Á.Þï¢î

àðèóíî¢î¤ô¢ æó¢ â÷¤¬ñò£ù îí¢´ à÷¢÷¶. (êì¢ìñ¢) å¼ ðè¢èñ¢ ñ£î¤ó¤è¢è£ù

ªè£è¢è¤ à÷¢÷¶. Ü´î¢î ðè¢èñ¢ °ø¤ò¦ì¢´ º÷¢ à÷¢÷¶. ðìñ¢ 14.10 ð£ó¢è¢è. æó¢

âí¢í¤è¢¬èè¢ «è£ì¢®ø¢° âî¤ó£è °ø¤ò¦ì¢´ ºù¢ ܬñ»ñ£Á ªî£ìè¢èî¢î¤ô¢

êì¢ìñ¢ Level(ñì¢ìñ¢) ªêò¢òð¢ð´è¤ø¶.

êì¢ìî¢î¤ô¢ à÷¢÷ 裮ò¤ô¢ æó¢ ð¤óñ£íñ£ù â¬ìè¢èô¢

ªî£é¢èõ¤ìð¢ð´è¤ø¶. Þ¶ êì¢ìî¢î¤ù¢ °ø¤ò¦ì¢´º÷¢ ðè¢èñ¢ à÷¢÷¶. 14.10 ðìñ¢

ð£ó¢è¢è. Þ¬öò¤ù¢ ï¦÷îè¢ °¬øè¢è. Üî£õ¶ Count ê¤ú¢ìî¢î¤ø¢°î¢

«î¬õò£ù ܬø°¬ø袰 å¼ ªìñ¢ð¢«÷ì¢ ðòù¢ð´î¢îð¢ð´è¤ø¶. âí¢í¤è¢¬è

«è£ì¢´è¢° âî¤ó£è õ¼ñ¢õ¬ó Þï¢î ï¦÷é¢è÷¢ õ¬÷òî¢î¤ô¢ «ð£ìð¢ð´è¤ù¢øù.

‘è¾í¢ì¢‘ âù¢ð¶ êì¢ìî êñ郎ôè¢°è¢ ªè£í¢´õóî¢ «î¬õð¢ð´ñ¢ °ì¢¬ì

Þ¬öè÷¤ù¢ âí¢í¤è¢¬è Ý°ñ¢. ê¤ø¤ò ¶í¤ ñ£î¤ó¤è¬÷ Ýó£»ñ¢«ð£¶

è¤ó¤ñ¢ð¤ù¢ æó¢ «î£ó£òñ£ù Ü÷õ¦´ ªêò¢òð¢ð좴 Count êó¤ ªêò¢òð¢ðì «õí¢´ñ¢.

ðìñ¢ 14.9

ð¦ú¢«ô îó£²

ðìñ¢ 14.10

è¾í¢ì¢ èíè¢è¦ì¢´ Þòï¢î¤óñ¢.

²ò «ê£î¬ùè¢ «è÷¢õ¤è÷¢

4. ªìù¤òó¢ ñø¢Áñ¢ ªìè¢ú¢è¢° Þ¬ìò¤ô£ù ªî£ìó¢¹ ò£¶?

5. Þé¢è¤ô¦û¢ è£ì¢ìù¢ è¾ù¢ì¢ âù¢ð¶ ò£¶?

ªêòô¢º¬ø-1

1) ªð£¶õ£ù àð«ò£èî¢î¤ô¢ à÷¢÷ Þóí¢´ ªð£¶ ð£ô¤ªòú¢ìó¢ èñ¢ð¤ò¤¬öè÷¢

a) 76 ªìù¤òó¢, 24 çð¤ôªñù¢ì¢, 0 ì¢õ¤ú¢ì¢

b) 80 ªìù¤òó¢, 34 çð¤ôªñù¢ì¢, 0 ì¢õ¤ú¢ì¢

Fig.14.9 Beesley Balance

Fig.14.10 Count Measurement Mechanism

Page 10: Lesson 14

10

èñ¢ð¤ Þ¬öè÷¢ õì¢ìõ®õñ£ùî£èè¢ è¼î¤ ð£ô¤ªòú¢ìó¤ù¢ Üìó¢î¢î¤ 1.4gram/cm3

âù ¬õî¢¶è¢ ªè£í¢´ «ñø¢èí¢ì Þóí¢´ õ¬èè÷¤ô¢ à÷¢÷ ï£ó¤¬öè÷¤ù¢

õ¤ì¢ìîè¢ èíè¢è¤ì¢´ õ¤ñó¤ê¤è¢è¾ñ¢.

14.4.2 ºÁ袰 Ü÷¬õ

ºÁè¢°î¢ îù¢¬ñ Ü÷ð¢ðîø¢° ðô¢«õÁõ¤î õö¤º¬øè÷¢ àí¢´.

ªð£¶õ£ù õ¬è Ëô¢èÀ袰𢠪ð£¼ï¢¶ñ£Á ï£ñ¢ Þð¢«ð£¶ Þóí¢´õ¤î

õö¤º¬øè¬÷ õ¤õó¤ð¢«ð£ñ¢. ºîô£õ¶ æó¤¬ö ˽è¢è£ù¶ Þóí¢ì£õî£è

ß󤬣 Üô¢ô¶ ðô¢ô¤¬ö ˽è¢è£ù¶.

æó¤¬ö ˽è¢è£ù ºÁè¢°ê¢ «ê£î¬ùñ£ù¤:

ºÁè¢°ê¢ ²¼è¢è º¬øð¢ð® ܬñ÷¢÷ æó¤¬ö ºÁ袰ñ£ù¤¬ò ï£ñ¢

õ¤õó¤ð¢«ð£ñ¢. (ðìñ¢ 14.11) ²öôê¢ê «ñô¢ ãø¢øð¢ðì ð£ò¤ù¢ìó¢ (°ø¤º÷¢) àìù¢ îò

Clamp Þô¢ Þì¶ ¹øî¢î¤ô¢ Ëô¢ ð¤®è¢èð¢ð´è¤ø¶. Ëô¢ ²öô¢ ¶õ£óñ¢ (Jaw)

õöò£è Þ¿è¢èð¢ð좴 °ø¤º÷¢ ê¤ø¤ò Quadrant Scale Þô¢ à÷¢÷ 0¾è¢° âî¤ó£è

õ¼ñ£Á ªêò¢òð¢ð´è¤ø¶. ð¤ø° ¶õ£óñ¢ ܬìè¢èð¢ð´è¤ø¶. Þï¢î 郎ôò¤ô¢

ñ£î¤ó¤ð¢ ªð£¼÷¢ °¬øï¢î Tension à÷¢÷¶ ñø¢Áñ¢ Üîù¢ ï¦÷ñ¢ 10‘‘ Ü÷«õ

à÷¢÷¶. 1 Üô¢ô¶ «õÁ Ýóñ¢ â´î¢¶è¢ ªè£÷¢÷ð¢ðì¢ì «ê£î¬ù Ü÷¾) ºÁ袰

ï¦è¢èð¢ðì¢ì¶ñ¢ ñ£î¤ó¤ ï¦÷¢è¤ø¶. º÷¢ ªê颰î¢î¤ 郎ô袰 õ¼è¤ø¶. ð®ð¢ð®ò£è

âô¢ô£ ºÁ袰ñ¢ Üõ¤ö¢è¢èð¢ð좴 õ¤´è¤ø¶. Ýù£½ñ¢ ¶õ£óñ¢ Ü«î êò¤ô¢

²öô¢è¤ø¶.

«ð£¶ñ£ù Ü÷¾ ºÁ袰 ãø¢øð¢ðì¢ìð¤ù¢ º÷¢ ñ¢ð¾ñ¢ ‘0‘ è£ì¢´ñ£Á

ܬñè¢èð¢ð좴÷¢÷¶. ²ø¢Á Ü÷¾ñ£ù¤ò¤ô¢ ðî¤òð¢ðì¢ì ªñ£î¢î ð¢ðé¢è÷¤ù¢

âí¢í¤è¢¬è Þóí¢ì£ô¢ õ°ð¢ðð¢ð´è¤ø¶.Üî£õ¶ «ê£î¬ù ï¦÷î¢î¤ù¢ Þù¢ê¢

âí¢í¤è¢¬è¬ò𢠫ð£ô¢ Þóí¢´ ñì颰. Þ¶ Ëô¤ô¢ à÷¢÷ ªñ£î¢î ºÁ袬èè¢

ªè£´è¢è¤ø¶. Ëô¤ù¢ åõ¢ªõ£¼ Ü颰ôî¢î¤½ñ¢ ºÁ袰 Ü÷¬õð¢ ð£ó¢è¢è Þï¢î

âí¢í¤è¢¬è ñÁð®»ñ¢ 10 Ýô¢ õ°ð¢ðð¢ð´è¤ø¶.

ðìñ¢ 14.11

æó¤¬öè¢è£ù ºÁ袰 «ê£î¬ù Ü÷¾ ñ£ù¤

Fig.14.11 Twist Tester for Single Yarn

Page 11: Lesson 14

11

ºÁ袰 «ê£î¬ùñ£ù¤ - ßó¤¬ö Üô¢ô¶ ðô¢ô¤¬ö Þíè¢èñ£ù

Ëô¢èÀè¢è£ù¶ (ðìñ¢ 14.12) ðìñ¢ 14.12Þô¢ è£íð¢ð´õ¶ ¬èè÷£ô¢

Þòè¢èð¢ð´ñ¢ ßó¤¬ö ñø¢Áñ¢Þíè¢èñ£ù Ëô¢èÀè¢è£ù ºÁ袰 «ê£î¬ù

Ü÷¾ñ£ù¤ò£°ñ¢. Þï¢îè¢ è¼õ¤ ä Þôè¢è Ü÷¾«è£ô¢ ªè£í¢´ ºù¢

Ã좮«ò ܬñè¢èð¢ð좴 Þò颰ñ¢ ܬñð¢ð£°ñ¢. ܶ ºÁ袰 Üõ¤ö¢è¢èð¢ð´ñ¢ «ð£¶

Ü÷¬õ¬òð¢ ðî¤è¤ø¶. ºÁè¢èõ¤ö¢è¢°ñ¢ «ð£¶ «ð£î¤ò õ¤¬ø𢹠郎ô Ü÷¤è¢è

Þï¢îè¢ è¼õ¤ò¤ô¢ õêî¤ à÷¢÷¶. æó¢ ð£ó¢¬õî¢ î좴ñ¢ à¼ð¢ªð¼è¢°ñ¢

èí¢í£®»ñ¢ ºÁè¢èõ¤ö¢è¢è õêî¤ò£è¾ñ¢, ªõ÷¤ð¢¹ø Ëô¤ù¢ º®¬õ Üø¤ï¢¶

ªè£÷¢Àñ£Áñ¢ ܬñè¢èð¢ð좴÷¢÷¶. õ¤¬ø𢹠郎ô ²¬ñ¬ò ÜÂêó¤è¢°ñ£Á

Üî£õ¶ ºÁè¢èõ¤ö¢è¢°ñ¢«ð£¶ õ¤¬øð¢¹ï¤¬ô å«ó ê¦ó£è ܬñ»ñ£Á õêî¤

à÷¢÷¶.

ðìñ¢ 14.12 ßó¤¬öè¢è£ù ºÁ袰 «ê£î¬ùñ£ù¤ Þï¢îè¢ è¼õ¤ò¤ô¢ ºÁè¢èõ¤ö¢ð¢¹

º­ï¢î¾ìù¢ ïñ袰 ܶ ªîó¤»ñ¢. Þóí¢´ õ£ò¢èÀñ¢ ªð£¶õ£è 10‘‘

Þ¬ìªõ÷¤ò¤ô¢ Þì¶ ¹øñ¢ õ¤¬øð¢¹ìù¢ ªî£é¢°ñ¢ â¬ì»ìÂñ¢ õô¶ ¹øñ¢

¬èð¢ð¤®ò¤ô¢ õ¤¬øð¢¹è¢°÷¢÷£è¢èð¢ð좴ñ¢ à÷¢÷ù. æó¢ ªêé¢èî¢î£ù õì¢ìî¢î좴

à÷¢÷¶. ܶ «ïó®ò£è ²ø¢Áè¢è÷¤ù¢ âí¢í¤è¢¬è¬ò Üø¤õ¤è¢è¤ø¶.

¬èð¢ð¤®ò¤ù¢ ²ø¢¬ø𢠪ð£¼î¢¶ Ü÷¾ ú¢«èô¢ Þóí¢´ ðè¢èºñ¢ ïèóè¢Ã®ò¶.

Ëô¢ ºÁè¢èõ¤ö¢è¢èð¢ð´ñ¢«ð£¶ ªî÷¤õ£è èõù¤è¢°ñ£Á æó¢ èí¢í£® ªôù¢ú¢

ãø¢ð£´ åù¢Á à÷¢÷¶. S ºÁè¢°è¢°è¢ ¬èð¢ð¤® è¤÷£è¢ ªõ£ò¢ê£è¾ñ¢ Z

ºÁ袰袰 âî¤ó¢ðè¢èñ£è Anticlockwise Ýè¾ñ¢ ²ø¢øð¢ðì «õí¢´ñ¢. Þóí¢´

Þ¬í Ëô¢è÷¢ ð£ó¢¬õ袰 õï¢î¾ìù¢ ºÁè¢èõ¤ö¢ð¢¹ ï¤Áî¢îð¢ðì «õí¢´ñ¢. Þï¢î

郎ôò¤ô¢ æó¢ á꤬ò Þì¶ ¹ø õ£ò¤ô¤¼ï¢¶ õô¶¹ø õ£ò¢õ¬ó î£ó£÷ñ£è

ªê½î¢îô£ñ¢. ¹ø Ü÷¾ «è£ô¤ô¢ ²ø¢Á âí¢í¤è¢¬è èí¢´ S Twistä Üø¤òô£ñ¢.

à÷¢ Ü÷¾ «è£ô¤ô¢ ²ø¢Á âí¢í¤è¢¬è ªè£í¢´ Z Twistä Üø¤òô£ñ¢. ²ø¢ø¤ù¢

âí¢í¤è¢¬è 10 Ýô¢ õ°è¢èð¢ðì¢ì£ô¢ å¼ Ü颰ôî¢î¤ù¢ ºÁ袰 Üø¤òô£ñ¢.

6. æó¢ Þ¬ö ð¤ó¤è¢èð¢ð´ñ¢ «ð£¶ ãù¢ ï¦÷ñ£è¤ø¶?

ªêòô¢ð£´ - 2

1) æó¤¬ö ñø¢Áñ¢ ßó¤¬ö袰 ãù¢ å«ó «ê£î¬ù è¼õ¤¬òð¢ ðòù¢ð´î¢î

º®ò£¶? õ¤õó¤.

14.4.3 Þ¬öê¢ êñê¢ê¦ó¢ ðø¢ø¤ò «ê£î¬ù.

Fig.14.12 Twist Tester for Double Yarn

Page 12: Lesson 14

12

Þ¬ö êñê¢ê¦ó¢ ðø¢ø¤ò «ê£î¬ù ݬì ï£ó¢è÷¢ ñø¢Áñ¢ Ëô¤¬öò¤ô¢ ãø¢ð´ñ¢

«ïó¢î¢î¤ õ¤î¢ò£êñ¢ ªð¼ñ¢ð£½ñ¢ àø¢ðî¢î¤ õöº¬øèÀìù¢ ªî£ì󢹬ìò¶ Ý°ñ¢.

ݬì𢠪ð£¼Àìù¢ ªî£ì󢹬ìò¶ Ý°ñ¢. ݬì𢠪ð£¼÷¢è÷¤ù¢ ðô

îù¢¬ñè¬÷ ê¦ó¤ù¢¬ñ âî¤ó¤¬ìò£è ð£î¤è¢è¤ø¶. ñ¤è¾ñ¢ ªî÷¤õ£ù¶. Ëô¤ù¢

«ð£è¢è¤ô¢ àÁî¤ ªî£ìó¢ð£ù «õÁð£´. æó¢ °ø¤ð¢ð¤ìì Ü÷¾ êó£êó¤ êññ£è à÷¢÷

Ëô¢ º®ê¢ê¤ô¢ æó¤ä£ Þù¢ªù£ù¢¬øõ¤ì ê¤øï¢î 郎ôò¤ô¢ Þ¼ï¢î£ô¢ ê¦ó£ù

Ëô¢ õ½õ£ùî£è ޼袰ñ¢. êó´ î¤ó¤è¢°ñ¢ «ð£¶ñ¢ ²ø¢Áñ¢ «ð£¶ñ¢ ªïò¢»ñ¢

«ð£¶ñ¢ ð¤ù¢ùð¢ð´ñ¢ «ð£¶ñ¢ ñø¢Áñ¢ Ü¿î¢îñ¢ ªè£´è¢èð¢ð´ñ¢ Þìé¢è÷¤ô¢ âô¢ô£ñ¢

ê¦óø¢ø Ëô¢ åð¢ð¤ì¢ì÷õ¤ô¢ ÜÁ «ð£èè¢Ã®ò õ£ò¢ð¢¹ Üî¤èñ¢. ê¦óø¢ø (ºóì£ù)

Þ¬öò¤ù¢ Þù¢ªù£¼ °íñ¢ âù¢ùªõù¢ø£ô¢ ݬìò¤ù¢ «ñô¢ðóð¢ð¤ô¢ ïù¢ø£èî¢

ªîó¤»ñ£Á îõÁè÷¢ ¹ôð¢ð´ñ¢. º®ï¢î 郎ôò¤ô¢ à÷¢÷ ݬìò¤ô¢ «ïó¢î¢î¤

ªî£ìó¢ð£ù îõÁè÷¢ ²ôðñ£èè¢ è£íè¢Ã®òî£è ޼袰ñ¢.

«îò¢ñ£ùñ¢ î£é¢°ñ¢ êè¢î¤, ܿ袰ð¢ ð´îô¢, à¬ì «ïó¢î¢î¤, èõó¢ê¢ê¤,

ð¤óî¤ðô¤ð¢¹, ñø¢Áñ¢ î¤ìî¢îù¢¬ñ «ð£ù¢ø ݬìò¤ù¢ °í£î¤êé¢è÷¢ Ëô¤¬öò¤ù¢

êñê¢ ê¦ó¢ îù¢¬ñò¤ô¢ Üô¢ô¶ êñê¢ê¦ó¤ù¢¬ñò£ô¢ ð£î¤ð¢¹è¢°÷¢÷£°ñ¢.

ðìñ¢ 14.13

àò¢ìó¢ êñê¢ê¦ó¢ ñ£ù¤ò¤ù¢ Ü÷袰ñ¢ ªè£÷¢¬è

Ëô¢ êñê¢ê¦¬ó î¦ó¢ñ£ù¤è¢è ðôõ¤îñ£ù õöº¬øè÷¢ à÷¢÷ù. ñ¤è

²ôðñ£ùº¬ø æó¢ °ø¤ð¢ð¤ì¢ì Ü÷¾ ï¦÷ñ¢ Ëô¢ ªõ좮 â´î¢¶ ܬîð¢«ð£ô¢ ðô

ñ£î¤ó¤è¬÷ â¬ì «ð£´îô¢. Ýù£½ñ¢ Þï¢î õö¤º¬ø ê¤óññ£ù¶. ¸ì¢ðñø¢ø¶.

Þîù¢ ðòù¢ð£´ ñ¤è¾ñ¢ Ü÷¾è¢°ì¢ðì¢ì¶. Ýù£ô¢ å¼ ñ¤è𢠪ð£¶õ£ù õö¤º¬ø

à÷¢÷¶. ðìñ¢ 14.13 ð£ó¢è¢è¾ñ¢. ˬô æó¢ Þ¬íî¢î좮ô¢ ªê½î¢¶ñ¢ «ð£¶

Þ¬öò¤ù¢ ê¦ó¢îù¢¬ñ¬òî¢ ªî£ìó¢ï¢¶ èõù¤î¢¶ õ¼îô¢ Üîù¢ Íôñ¢

Fig.14.13 Measuring Principle of USTER Evenness Tester

Page 13: Lesson 14

13

ñ¤ù¢ùÂ袰¼õ¤ ªè£í¢´ Üîù¢ î¤ø¬ù Ü÷î¢îô¢. ¬ì âôè¢ì¢ó¤è¢ Üî£õ¶

(Þ颰 Üó¤î¤ô¢ èìî¢î¤ò£è¤ò Ëô¤¬ö)ò¤ù¢ ªð£¼÷¢ î¤í¤õ¤ô¢ ñ£Áîô¢,

èù¢ìù¢êó¤ô¢ ªèð£ê¤ì¢ù¢ú¢ ñ£Áî½ìù¢, ð£ó¢è¢°ñ¢«ð£¶, ªð£¼÷¤ù¢ î¤í¤¾,

ñ£ø¢øî¢î¤ù¢ Ü÷õ¤ø¢«èø¢ð ܬñ»ñ¢, ²õ¤ì¢êó¢ô£ï¢î¤ù¢ àô¢ú¢ìó¢ èñ¢ªðù¤

êñê¢ê¦ó¢ñ£ù¤ àø¢ðî¢î¤ò¤ô¢ ªð¼ñ¢ð£ù¢¬ñ õè¤è¢è¤ø¶. Üîù¢ è¼õ¤ «ðó÷õ¤ô¢

àð«ò£èî¢î¤ô¢ à÷¢÷¶. æó¢ °ø¤ð¢ð¤ì¢ì Ü÷¾ ï¦÷î¢î¤ø¢° âø¢ð´ñ¢ ªð£¼÷¢ î¤í¤¾

«õÁ𣴠æó¢ ê£ó¢ì¢®ô¢ ðî¤òð¢ð´è¤ø¶. ܬî ìòè¢ó£ñ¢ âù¢ø ÃÁõ£ó¢è÷¢. ðìñ¢

14.14Þô¢ 78d Tex / 20 filament Þ¬ö è£ì¢ð¢ð좴÷¢÷¶.Þï¢îð¢ðìñ¢ êñê¢ê¦ó¤ù¢

¬ñ¬ò ñ좴ñô¢ô£¶ æó¢ ªõø¢ø¤ìî»ñ¢ (Ëô¤ù¢¬ñ) è£ì¢´è¤ø¶.

ðìñ¢ 14.14

Þ¬öò¤ù¢¬ñ¬ò è£ì¢´ñ¢ ðìñ¢

Þ¬öò¤ù¢ «î£ø¢øñ¢ ªîó¤»ñ£Á å¼ ðô¬èò¤ô¢ Þ¬ö ²ø¢øð¢ð좴÷¢÷¶.

(Þ¬ö¬òî¢ «î£ù¢øê¢ ªêò¢»ñ¢ ðô¬è ²ø¢Áè¢è¼õ¤ Íôñ¢) °Áè¢è£èê¢ ªêô¢½ñ¢

æó¢ guide Þ¬ö ðô¬èò¤ô¢ êñÞ¬ìªõ÷¤ò¤ô¢ ²ø¢øð¢ðì¢ìîø¢° àÁî¤ò÷¤è¢è¤ø¶.

Þ¬ö ð¤ù¢¹ ð£ó¢¬õò¤ù¢ Íôñ¢ îóñ¢ ð¤ó¤è¢èð¢ð좴 ðöè¢èñ£ù 郎ôð´î¢îð¢ðì¢ì

îóìù¢ åð¢ð¤ìð¢ð´è¤ø¶. ܶ «î£ø¢ø ܬìò£÷ ñî¤ð¢¹ 130 âù¾ñ¢ (A

grade袰) 60 âù¾ñ¢ (D grade袰) Ü÷¤è¢èð¢ð´è¤ø¶.

Fig. 14.14 A Diagram Showing a Missing Filament Over a Length

Fig. 14.15 A Yarn Appearance Board Winder

Page 14: Lesson 14

14

ðìñ¢ 14.15 Ëô¤¬öî¢ «î£ø¢øð¢ðô¬è ²ø¢Áè¢ è¼õ¤

²òðó¤«ê£î¬ùè¢ «è÷¢õ¤è÷¢

7. æó¢ Þ¬öò¤ô¢ âï¢îõ¤îñ£ù êñê¢ê¦ó¤ù¢¬ñ è£íð¢ð´ñ¢.

ªêòô¢ð£´ - 3

æó¢ ðô¢ èñ¢ð¤ Þ¬öò¤ô¢ î®ñù£ù Þìé¢è÷¢ ê¤ô ï¦÷õ£ì¢®ô¢ à÷¢÷ù. ܶ

âõ¢õ£Á Þ¬öò¤ù¢ àÁò ð£î¤è¢èñ¢ ñø¢Áñ¢ ãù¢?

14.4.4 Þ¬öò¤ù¢ î£è¢°ð¢ ð¤®è¢°ñ¢ îù¢¬ñ¬ò Ü÷î¢îô¢

Þ¬öò¤ù¢ ðôñ¢ å¼ ñ¤è ºè¢è¤òñ£ù °í£ñ¢êñ£°ñ¢. (Þ¿õ¤¬ê) Þ¶

ªð£¶õ£è å¼ ªìù¢ê¤ô¢ ðó¤«ê£î¬ù Þòï¢î¤óñ¢ Íôñ¢ Ü÷è¢èð¢ð´è¤ø¶.

ðìñ¢ 14.16

æó¤¬ö ðó¤«ê£î¬ùè¢ è¼õ¤

ðìñ¢ 14.17

å¼ ô¦ (ê¤ì¢ìñ¢) «ê£î¬ùè¢ è¼õ¤.

Þ¿õ¤¬ê ðó¤«ê£î¬ùò¤ù¢ Ü®ð¢ð¬ìè¢ ªè£÷¢¬è Þóí¢ì£õ¶ ð£ìî¢î¤ô¢

õ¤õó¤è¢èð¢ð좴÷¢÷¶. Þ¿õ¤¬ê ªî£ìó¢ð£ù «ê£î¬ù æó¢ îù¤ Þ¬ö¬ò«ò£

Üô¢ô¶ ‘ô¦’ âù¢ø ªê£ô¢ôð¢ð´ñ¢ ê¤ì¢ìî«ò£ «ê£î¬ù ªêò¢»ñ£Á

ܬñè¢èð¢ð좴÷¢÷¶. ðìñ¢ 14.16 ðìñ¢ 14.17. æó¢ æó¤¬ö «ê£î¬ùñ£ù¤ò¤ô¢ å¼ 20

CM Þ¬ö «êèó¤è¢èð¢ð좴 «ñô¢ ñø¢Áñ¢ è¦ö¢ õ£ò¢ð¢ð°î¤è÷¤ô¢ ¬õè¢èð¢ð´è¤ø¶.

Fig. 14.16 A single yarn tester Fig. 14.17 A lea (Hank) tester

Page 15: Lesson 14

15

Þòï¢î¤óî æìõ¤ì¢ì¾ìù¢ è¦ö¢ õ£ò¢ð¢ð°î¤ å¼ ï¤¬ôò£ù «õèìù¢

ïèó¢è¤ø¶. Ëô¢ ÜÁ «ð£°ñ¢õ¬ó ܶ ªêô¢½ñ¢. å¼ graph paperÞô¢ Load

Elangation Curve õ¬óòð¢ðìè¢Ã´ñ¢. Þ¿õ¤¬êð¢ðó¤«ê£î¬ù Íôñ¢ 褬ìî¢î

ðô¢«õÁ Ü÷¾è¬÷ð¢ ðó¤ê¦ô¬ù袰 àì¢ð´î¢î¤ ð£ìñ¢ 2Þô¢ ªê£ô¢ôð¢ðì¢ì¶ «ð£ô¢

ªêò¢òô£ñ¢. ܬõ Þ¬öò¤ù¢ ªî£ìè¢è ܬñ𢹠Ü°ñ¢«ð£¶ Þ¼ï¢î ï¦ì¢ê¤,ñø¢Áñ¢

ÜÁð¢ðîø¢è£ù Ü¿î¢îñ¢ i.e Þ¬öò¤ù¢ î£è¢°ð¢ ð¤®è¢°ñ¢ îù¢¬ñ «ð£ù¢ø¬õ.

ô¦ ú¢ì¢ªóù¢î¢ ªìú¢ìó¤ô¢ 100 ñ¦ì¢ìó¢ Üô¢ô¶ 120 ªèüñ¢ Þ¬ö æó¢ ²ø¢Áê¢

êè¢èóî ðòù¢ð´î¢î¤ ‘ô¦’ ò£è ñ£ø¢øð¢ð좴ñ¢ Üîù¢ ²ø¢ø÷¾ 1 ñ¦ì¢ìó¢ Üô¢ô¶ 1.5

ªèüñ£è ޼袰ñ¢ð­»ñ¢ ªêò¢òð¢ð´è¤ø¶. ºîô¤ô¢ ‘ô¦’ ðîð¢ð´î¢îð¢ð´è¤ø¶.

Üîù¢ ð¤ù¢ «ñô¢ ñø¢Áñ¢ è¦ö¢õ£ò¤ô¢ à÷¢÷ ªè£è¢è¤è÷¤ô¢ ªð£¼î¢îð¢ð´è¤ø¶. ê¤ô

Þòï¢î¤óé¢è÷¤ô¢ ‘¹ô¢ô¤è÷¢’ îóð¢ð좴÷¢÷ Þòï¢î¤óñ¢ æìõ¤ìð¢ð좴 ðó¤«ê£î¬ù

ªî£ìó¢ï¢¶ ‘ô¦’ ÜÁñ¢ õ¬ó ïì袰ñ¢. «ô£´ âô£ú¢«ôûù¢ èó¢õ¢ Þï¢î õ¤ûòî¢î¤ô¢

Ãì 褬ìè¢èð¢ªðÁñ¢. Þï¢î Þóí¢´ õ¤ûòé¢è÷¤½ñ¢ 25 ñ£î¤ó¤è÷¢

ðó¤«ê£î¬ù袰 àì¢ð´î¢îð¢ð좴 Üîù¢ êó£êó¤ ñî¤ð¢¹ Þï¢î ñ£î¤ó¤ò¤ù¢

°í£ñ¢êñ£èè¢ ªè£÷¢÷ð¢ð´ñ¢.

ªêòô¢ð£´ -4

Þóí¢´ æó¤¬ö ð£ô¤ªòú¢ìó¢ èñ¢ð¤ Ëô¢è÷¢ (ªìù¤òó¢ 5-ô¢ åù¢Á ªìù¤òó¢

10Þô¢ åù¢Á å«ó õ¤îñ£ù àø¢ðî¢î¤ ªêò¢òð¢ðì¢ì) å¼ ªìù¤òó¢ ªìú¢ìó¤ô¢

ðó¤«ê£î¤è¢èð¢ð´è¤ø¶. ܬõèÀ¬ìò Þò颰 îù¢¬ñè÷¢ åù¢ªøù è¼î¤è¢

ªè£í¢´ ï¦é¢è÷¢ Þï¢î Þóí¢´ èñ¢ð¤ Þ¬öè÷¤ô¤¼ï¢¶ âî¤ó¢ð£ó¢è¢°ñ¢ «ô£´

âô£ú¢«ìûù¢ èó¢¾ åù¢¬ø õ¬óò¾ñ¢. Ü ªî£ì󢹬ìò (Üîø¢«èø¢ð)

Þù¢ªù£¼ ðìî¢î¤ô¢ Þï¢î Þóí¢´ èñ¢ð¤ Þ¬öèÀ袰ñ¢ Ü¿î¢îñ¢ Þ¿ñ£ùñ¢

è£ì¢´ñ¢ õ¬÷¾è¬÷ õ¬óò¾ñ¢.

14.5 ðò¤ø¢ê¤

14.5.1 õ°ð¢¹ð¢ ðò¤ø¢ê¤

1) æó¢ ð¼î¢î¤ï£ó¤¬öò¤ù¢ °Á袰 ªõì¢´î¢ «î£ø¢øî âõ¢õ£Á «î®è¢

èí¢ìø¤õ¦ó¢è÷¢?

2) å¼ Ëô¢ Þ¬öò¤ù¢ ê¦ó¢î¢îù¢¬ñ¬ò Ü÷è¢èð¢ ðòù¢ð´ñ¢ è¼õ¤ò¤ù¢ ªè£÷¢¬è

�

14.5.2 õ¦ì¢´ð¢ ðò¤ø¢ê¤è÷¢

1) ï£ó¤ù¢ ñÁ ßóð¢ðîñ£î¬ô Ü÷î¢î½è¢è£ù å¼ º¬ø¬ò õ¤õó¤

2) âõ¢õ£Á å¼ Þ¬öò¤ù¢ Lea strengthä î¦ó¢ñ£ù¤ð¢ð£ò¢?

14.6

ªñ£î¢îî¢î¤ô¢ Þï¢îð¢ ð£ìî¢î¤ô¢ ï£ó¤¬öè÷¢ ñø¢Áñ¢ Ëô¢è÷¢ «ñô¢

ïìî¢îð¢ðì¢ì ðó¤«ê£î¬ùè÷¢ õ¤õó¤è¢èð¢ð좴÷¢÷¶. Üîù¢ Íôñ¢ ܬõè÷¤ù¢

°í£î¤êé¢è¬÷ ï¤ó¢íò¤è¢è¾ñ¢. ê¤ô ºè¢è¤òñ£ù õ¤ûòé¢è¬÷ Ýó£ò¾ñ¢

«ïó¢ï¢î¶. ð¼î¢î¤ò¤ù¢ ï¦÷õ£ì¢´ õ¤ï¤«ò£èñ¢ ðø¢ø¤»ñ¢ ï£ó¤¬öò¤ù¢ ï¦÷õ£ì¢´ð¢

ð°î¤ ðó¤«ê£î¬ù ñø¢Áñ¢ °Á袰 ªõ좴ð¢ ð°î¤ð¢ ðó¤«ê£î¬ù ðø¢ø¤»ñ¢ Üîù¢

Page 16: Lesson 14

16

ñÁ ßóð¢ðîñ£î¬ô î¦ó¢ñ£ù¤ð¢ð¶ ðø¢ø¤»ñ¢ Üø¤ï¢«î£ñ¢. Ëô¢è÷¢ õ¤ûòî¢î¤ô¢

ï¦÷õ£ì¢´ Üìó¢î¢î¤¬ò Ü÷ð¢ð¶, ñø¢Áñ¢ âí¢í¤è¢¬è (count) ºÁè¢è¤ù¢ Ü÷¾,

êñê¢ê¦ó¢, ñø¢øñ¢ Load âô£ú¢«èûù¢ ð¤«ýõ¤òó¢ ðø¢ø¤»ñ¢ è£íð¢ðì¢ì¶.

²òðó¤«ê£î¬ù õ¤ù£è¢èÀ袰 ê£î¢î¤òñ£ù ðî¤ô¢è÷¢

1) ê£ó¢ï¢î ßóð¢ðîñ¢ 65 + 2% - ꦫî£û¢íñ¢ 25+20C

2) ñù¤îù£ô¢ ªêò¢òð¢ðì¢ì ñø¢Áñ¢ Þòï¢î¤óî¢î£ô¢ ªêò¢òð¢ðì¢ì ï£ó¤¬öè÷¤ù¢

ðó¤í£ñî¢î¤ô¢ «õÁð£´è÷¢ è¦ö¢èí¢ì¬õè÷¤ù£ô¢ ãø¢ð´è¤ù¢øù.

i) àð«ò£èð¢ð´î¢îð¢ð´ñ¢ ªð£¼÷¢è÷¢

ii) Þòï¢î¤óñ¢ ªî£ìó¢ð£ù «õÁð£´è÷¢ III ªêòô¢º¬ø ªî£ìó¢ð£ù

«õÁð£´è÷¢ Þï¢î Íù¢Áñ¢ ñ¤èè¢ °¬øï¢î Ü÷¾è¢°è¢

è좴ð¢ð´î¢îè¢ Ã®ò¬õ Ýîô£ô¢ àø¢ðî¢î¤ð¢ ªð£¼÷¢ å«ó

ñ£î¤ó¤ò£è ޼袰ñ¢. Þòø¢¬è Þ¬öè÷¢ Üî¤è

«õÁð£´÷¢÷¬õ. ãªùù¢ø£ô¢ Þ¬öò¤ù¢ õ÷ó¢ê¢ê¤ ²ø¢ø£ìô¢

ñø¢Áñ¢ ðô õ¤î¢ò£êñ£ù è£óí¤è¬÷è¢ ªè£í¢´÷¢÷¶.

3) ï¦÷ºñ¢ ê£î¢òè¢ÃÁñ¢

4) ªìù¤òó¢ 9 ñì颰 Tex

5) æó¢ Þ¬öò¤ù¢ Þé¢ô¦û¢ è¾ù¢ì¢ 840 ªèü ï¦÷î¢î¤ô¢ 1 ð¾í¢ì¢ â¬ìò¤ô¢

âííð¢ð´õ¶

6) æó¢ Ëô¢ ºÁè¢èð¢ð´ñ¢«ð£¶ Üîù¢ Þ¬öè÷¤ù¢ «ð£è¢è Ëô¤ù¢

¬ñòð¢ð°î¤¬ò «ï£è¢è¤ Üî¤èð¢ ð´õî£ô¢ Þ¬öè÷¢ ²¼é¢°è¤ù¢øù.

ݬèò¤ù£ô¢ Ëô¢ ºÁè¢èõ¤ö¢è¢èð¢ð´ñ¢«ð£¶ ï¦÷ñ£è¤ø¶.

7) Ëô¢ ê¦ó£è Þô¢ô£ñô¤¼è¢è Íô𢠪ð£¼÷¤ù¢ ê¦ó¤ù¢¬ñ Þòï¢î¤ó

Ü÷¾è÷¤ô¢ «õÁð£´, ªêòô¢ º¬øò¤ô¢ «õÁ𣴠è£óíñ£èô£ñ¢. Üîù¢

è£óíñ£è Þ¬öò¤ô¢ î®ñù£ù£ ñø¢Áñ¢ î®ñù¢ °¬øï¢î ð°î¤è÷¢

ñø¢Áñ¢ îóñ¢ °¬øï¢î Íô𢠪ð£¼÷¢ è£óíñ£è Üî£õ¶ ÜÁï¢î Ëô¢

«ð£ù¢ø¬õè÷¢ è£íð¢ð´è¤ù¢øù.

14.8 ºîô¢ Term º®õ¤ô¢ «è÷¢õ¤è÷¢

1) î¦ó¢ñ£ù¤è¢èð¢ðì «õí¢®ò ªðòó÷õ¤ô£ù Þ¬öè÷¤ù¢ °í£î¤êòé¢è÷¢

ñø¢Áñ¢ îù¢¬ñè÷¢ ò£¬õ? ܬõè÷¤ô¢ åù¢ø¤ù¢ Ü÷¬õ õ¤õóñ£èè¢

Ãø¾ñ¢.

2) î¦ó¢ñ£ù¤è¢èð¢ðì«õí¢®ò ºè¢è¤òñ£ù Ëô¢è÷¤ù¢ °í£î¤êòé¢è÷¢

ñø¢Áñ¢ îù¢¬ñè÷¢ ò£¬õ? ܬõèÀ÷¢ åù¢¬ø õ¤õó¤.

14.9 «ñ½ñ¢ ð®è¢è «õí¢®ò ¹î¢îèé¢è÷¢

1) ªðýó£ BK (Ed) 1999 ¬èî¢îø¤ ªïê¾è¢è£è Ëô¢ îò£ó¤î¢îô¢. Þï¢î¤ò

ªî£ö¤ô¢ ¸ì¢ðè¢èöèñ¢ î¤ô¢ô¤, ݬì¬ø.

2) õ¤ù¢ù¤ A 1997, ݬìè÷¢, ñ£è¢ñ¤ô¢ôù¢ èô¢õ¤ (õ¬óòÁè¢èð¢ðì¢ì¶)

ôù¢ìù¢.

14.10 «ñø¢ð®ð¢¹è¢° Ý«ô£ê¬ù

Page 17: Lesson 14

17

1) Ìî¢(JE) 1996 ݬì ðó¤«ê£î¬ù CBS ªõ÷¤ò¦ì¢ì£÷¢ó¢è÷¢ ñø¢Áñ¢

õ¤ï¤«ò£èîó¢è÷¢. ¹¶ ªìô¢ô¤

2) «è£î¢î£ó¤ VK 2000 ݬìî¢îóñ¢, îóè¢è좴ð¢ð£ì¢®ô¢ å¼ «ñø¢ð£ó¢¬õ, 2000

Ed. V.K. «è£î¢î£ó¤ ݬì Þô£è¢è£, Þï¢î¤ò ªî£ö¤ô¢ ¸ì¢ðè¢ èöèñ¢, î¤ô¢ô¤.

14.11 Üèó£î¤

Regain – ñ¢ð𢠪ðÁîô¢ ãø¢Áè¢ ªè£÷¢÷ð¢ð´ñ¢ Ü÷¾

Tuffs- °´ñ¤, èø¢¬ø

Co-efficient æó¢ °íñ¢ Üô¢ô¶ îù¢¬ñ¬ò Ü÷è¢è àî¾ñ¢ æó¢

郎ôò£ù âí¢

Worshed ê¦ó£è¢èð¢ðì¢ì èñ¢ð÷¤ ï£÷¢ Þ¬öò¤ô¤¼ï¢¶

ªïò¢òð¢ðì¢ì õ¿õ¿ð¢ð£ù Ëô¢

Middle lamella ªñô¢ô¤òî좴, å¼ ªñô¢ô¤ò

Hanks Loops- ê¤ì¢ìé¢è÷¢

Pivot å¼ê¤ø¤ò º¬ù (²öôꢲ) Üîù¢ «ñô¢ ñ¢¹ñ¢

åù¢ø¤ø¢° àîõ¤ò£ù¶