les dinosaures!. activité 1 – teachers notes modern languages i gain a deeper understanding of my...
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Les dinosaures!
Activité 1 – Teacher’s notesModern Languages I gain a deeper understanding of my first language and appreciate the richness and interconnected nature of languages
English and literacy I can use my knowledge of sight vocabulary, phonics, context clues, punctuation and grammar to read with understanding and expression. ENG 1-12a
Prior learning: 1. Where I live 2. Simple descriptions3. Colours 4. Pets5. Food and drink
ActivityRead and listen to the information about the different dinosaurs and then do the quiz in groups or as a whole class.
Voici Monsieur Diplodocus
Bonjour! Je m’appelle
Monsieur Diplodocus!
Diplodocus est très long. Diplodocus mésure 25
métres!
Diplodocus habite dans la forêt.
Diplodocus aime les plantes!
Bon appétit Diplodocus!
Voici Stégosaure!
Stégosaure est de quelle couleur?
Stégosaure est vert!
Il y a combien de Stegosaures?
Il y a cinq Stegosaures!
Stegosaure est gros…
…comme un bus…
…mais son cerveau est petit…
le cerveau
…comme une noix!
Au revoir Stégosaure!
Qu’est-ce que c’est? C’est un oiseau?
Non! C’est Ptérodactyle!
Salut la classe!
Ptérodactyle est de quelle couleur?
Je suis jaune!
Ptérodactyle mange les poissons, les insectes et
les lézards.
Ptérodactyle est grand ou petit?
Ptérodactyle est très grand!
J’habite en Afrique. Et
toi?
C’est qui?
Coucou!
C’est Tyranosaurus Rex!
Ça va Tyrannosaurus Rex?
Ça va mal!
Tyrannosaurus Rex a deux petits bras…
…deux grandes jambes…
…et une grande bouche!
Tyrannosaurus Rex mésure treize métres.
Tyrannosaurus Rex mange les petits
dinosaures.
Raarr! J’ai
faim!
Il y a un Tyrannosaurus Rex dans le Musée
Nationale d’Ecosse à Chambers Street.
Bonjour! Tu t’appelles comment?
Je m’appelle Tricérotops!
Tricérotops a combien de cornes?
Tricérotops a trois cornes!
1 2
3
Tricérotops est gros…
Tricérotops mésure neuf métres…
A bientôt Tricérotops!
Quiz!
1. Quel dinosaure aime le poisson?
Oui! Bravo! C’est Pterodactyl!
J’adore le poisson!
C’est délicieux!
Quiz!
2. Quel dinosaure a trois cornes?
Oui! Super! C’est Tricérotops!
Bravo la classe!
Quiz!
3. Quel dinosaure a deux petits bras?
Oui! C’est Tyrannosaurus Rex!
J’ai deux petits bras.
Quiz!
4. Quel dinosaure habite dans la forêt?
Oui! C’est Diplodocus!
Quiz!
5. Quel dinosaure a un petit cerveau?
Oui! C’est Stégosaure!
Je ne suis pas très intelligen
t
Quiz!
6. Quel dinosaure mésure 25 métres?
Oui! C’est Diplodocus!
Quiz!
7. Quel dinosaure est grand comme un bus?
Oui! C’est Stégosaure!
Je suis très
grand!
Quiz!
8. Le chien est déguisé en quel dinosaure?
Raar!
Oui, super! C’est Tyrannosaurus
Rex!
Quiz!
9. Le chien est déguisé en quel dinosaure?
Ouaf!
Oui, fantastique! C’est Stégosaure!
Quiz!
10. Le chien est déguisé en quel dinosaure?
Je suis un
dinosaure. Je ne suis pas
un chien!
Oui, bravo la classe! C’est Tricérotops!
Fin de quiz!
Combien de points?
Activité 2 Tu aimes les dinosaures?
Modern Languages I gain a deeper understanding of my first language and appreciate the richness and interconnected nature of languages
English and literacy I can use my knowledge of sight vocabulary, phonics, context clues, punctuation and grammar to read with understanding and expression. ENG 1-12a
Prior learning: 1. J’aime 2. Je n’aime pas
Follows on from previous task with information about different dinosaurs.
ActivityAsk pupils to choose an answer for each dinosaur – either j’aime or je n’aime pas. Count in French how many like each one to find out which one is most popular. Pupils could be asked to justify their answers in English. Extend task by counting Je n’aime pas answers.
Tu aimes les dinosaures?
Tu aimes le Diplodocus?
J’aime le Diplodocus.
Je n’aime pas le Diplodocus.
Combien de personnes aiment le Diplodocus?
__ personnes aiment le Diplodocus.
Tu aimes le Stégosaure?
J’aime le Stégosaure.
Je n’aime pas le Stégosaure.
Combien de personnes aiment le Stégosaure?
__ personnes aiment le Stégosaure.
Tu aimes le Pterodactyle?
J’aime le Pterodactyle.
Je n’aime pas le Pterodactyle.
Combien de personnes aiment le Pterodactyle?
__ personnes aiment le Pterodactyle.
Tu aimes le Tyrannosaurus Rex?
J’aime le Tyrannosaurus Rex.
Je n’aime pas le Tyrannosaurus Rex.
Combien de personnes aiment le Tyrannosaurus
Rex?
__ personnes aiment le Tyrannosaurus Rex.
Tu aimes le Tricérotops?
J’aime le Tricérotops.
Je n’aime pas le Tricérotops.
Combien de personnes aiment le Tricérotops?
__ personnes aiment le Tricérotops.
Quel dinosaure est le plus populaire dans la
classe?
Activité 3 Linking languages
Modern Languages I gain a deeper understanding of my first language and appreciate the richness and interconnected nature of languages
English and literacy I can use my knowledge of sight vocabulary, phonics, context clues, punctuation and grammar to read with understanding and expression. ENG 1-12a
Prior learning: 1. Dinosaur names Activity
Listen to the French pronunciation of the dinosaur names compared with the English pronunciation. Ask pupils to
identify where it differs e.g. Dinosaure (dee-no) and Dinosaur (di-no).
Ask them to see if they can then pronounce the words following the activity correctly before listening to them to
check.
Can you tell what sounds different in French and in English when you listen to the following words?
Compare the names of the dinosaurs in English and how they sound in
French.
Can you tell what sounds different in French and in English when you listen to the following words?
How do you think you say these words in
French?
Lyon
Activité 4 – Teacher’s notesBy comparing generations of families of humans, plants and animals, I can begin to understand how characteristics are inherited.SCN 1-14a
Prior learning: 1. Body parts
ActivityLooking at a picture of a dinosaur, ask pupils to work out which body parts we and they have in common and to list
(or to think of the name of) as many of them as they can in French.
Name all the body parts in French which you and
the dinosaur have in common.
How many did you get?
Les yeux
La bouche
Le nez
Les mains
Les bras
Les jambes
La tête
Les pieds Les genoux